中班语言《森林运动会》教案讲课讲稿
小班语言优秀教案《森林运动会》含反思
小班语言优秀教案《森林运动会》含反思
一、教学内容
本节课选自小班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《森林运动会》。该故事讲述了森林里的小动物们举办了一场运动会，各种动物都发挥了自己的特长，所有的小动物都成为了好朋友。详细内容包括：认识故事角色——小兔、小猴、小鹿等；理解故事情节——运动会的各个项目及小动物们的表现；学习故事中的语言表达——各种动词和形容词。
二、教学目标
1. 让幼儿能够认识并喜欢故事中的角色，培养他们的同理心。
2. 帮助幼儿理解故事情节，提高他们的语言表达能力。
3. 通过故事，培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解故事中的动词和形容词，运用到实际情景中。
2. 教学重点：认识故事角色，理解故事情节，培养幼儿的语言表达能力和良好品质。
四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、动物头饰、运动会场景布置。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入：邀请幼儿扮演故事中的角色，举行一场简单的运动会。
2. 例题讲解：
a. 讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
b. 针对故事中的动词和形容词进行讲解，如“小兔跳得高高的”、“小猴爬树爬得很快”等。
c. 让幼儿模仿故事中的动作，加深对动词的理解。
3. 随堂练习：
a. 让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的动物。
b. 引导幼儿用动词和形容词描述自己画的动物。
六、板书设计
1. 故事《森林运动会》
2. 故事角色：小兔、小猴、小鹿等
3. 重点词汇：动词、形容词
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅《森林运动会》的场景，并用故事中的语言
森林运动会教案
森林运动会教案
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家整理的森林运动会教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
森林运动会教案1
教学目的：
1、在具体情景中比较大小，学会比较5以内数的大小，认识“>”、“=”、“<”符号。
2、发展学生的操作能力及语言表达能力。
3、让学生利用数学语言来表达实际生活情况。
教材分析：重点符号的认识。
难点了解“同样多”、“多”、“少”的含义。
教具一段森林运动会的动画，动物头像卡片，□△○数个。
教学过程
一、创设问题情景，提出问题。
精灵仙子今天带小朋友参加森林运动会了，许许多多动物来参加比赛，看谁本领最厉害？动物们分成蓝，红，黄，绿四小队，我们来数一数每小队来了多少只动物。大家每数一只，就把自己的学具里面的动物头像摆出来一只。
二、自主探索。
1、数数。请一位小朋友上台摆，小组摆好了互相检查。
2、比较。
（一）指兔子和猴子，你观察到什么？
学生：兔子有4只，猴子也有4只。
学生：兔子和猴子同样多。
反问：你怎么看出是同样多的？
（技巧：可以用数数，也可以用连线的方法知道是同样多。）
教师：兔子和猴子同样多（齐说一遍）兔子是4只，猴子也是4
只，我们在数学中用一个符号表示两个数相等，大家说用什么符号好？
等号，这就是“=”。
4=4读作：4等于4（齐读）
森林运动会教案2
活动目标：
1、喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。
2、学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物。
森林的运动会课件
森林的运动会课件
一、教学内容
本节课我们将学习教材第五章“森林生态系统”中的第三节“森林的运动会”。详细内容包括森林生态系统的基本构成、动物的运动方式、运动对生存的意义以及动物运动与森林环境的关系。
二、教学目标
1. 了解森林生态系统中动物的运动方式及其适应性。
2. 理解动物运动对生存和繁衍的重要性。
3. 掌握分析动物运动与环境因素相互关系的方法。
三、教学难点与重点
重点：森林生态系统中动物的运动方式及其适应性。
难点：分析动物运动与环境因素相互关系的方法。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、实物模型、视频资料。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：展示一段森林中动物运动的视频，引导学生关注动物的运动方式。
2. 知识讲解：
（1）介绍森林生态系统的基本构成。
（2）讲解动物的运动方式，如爬行、行走、跳跃、飞行等。
（3）分析动物运动对生存和繁衍的重要性。
（4）探讨动物运动与森林环境的关系。
3. 实践活动：分组讨论，让学生列举森林中其他动物的运动方式，并分析其适应性。
4. 例题讲解：讲解一道关于动物运动与环境因素相互关系的例题。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成相关练习题。
六、板书设计
1. 森林生态系统
① 森林环境
② 森林动物
2. 动物的运动方式
① 爬行
② 行走
③ 跳跃
④ 飞行
3. 动物运动的意义
① 生存
② 繁衍
4. 动物运动与环境因素关系
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请列举三种森林动物及其运动方式。
（2）分析某一森林动物运动方式与环境因素的关系。
2. 答案：
（1）示例：① 猫科动物：行走；② 啮齿类动物：跳跃；③
小班语言精品教案《森林运动会》含反思
小班语言精品教案《森林运动会》含反思
一、教学内容
本节课选自小班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《森林运动会》。该故事讲述了森林里的小动物们举行运动会的故事，详细内容主要包括：小动物们的比赛项目、比赛过程中的趣事以及运动会结束后的颁奖环节。
二、教学目标
1. 让幼儿了解故事内容，认识故事中的动物角色，知道运动会的概念。
2. 培养幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力，能用自己的话复述故事。
3. 培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌，让他们在活动中体验到运动的乐趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解故事中的比赛规则，并能用自己的话复述故事。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力，体验运动的乐趣。
四、教具与学具准备
教具：故事课件、动物角色头饰、运动会场景布置、比赛道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师扮演小动物，在教室里模仿运动会的场景，引发幼儿兴趣。
（2）教师邀请幼儿加入运动会，让他们自由选择喜欢的动物角色头饰，分组进行比赛。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师讲述故事《森林运动会》，让幼儿了解故事内容。
（2）针对故事中的比赛项目，教师进行讲解，让幼儿理解比赛规则。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师提问，引导幼儿回顾故事内容，巩固所学知识。
（2）组织幼儿进行角色扮演，让他们模仿故事中的小动物进行比赛，体验运动的乐趣。
4. 小结与拓展（5分钟）
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将故事中的精神应用到日常生活中。
六、板书设计
1. 故事《森林运动会》
森林运动会教案范文
森林运动会教案范文
【教案名称】：森林运动会
【教案目标】：
1.通过参与森林运动会，培养学生团队合作精神和竞争意识。
2.通过参与森林运动会，增强学生对自然生态环境的认识和保护意识。
3.通过参与森林运动会，锻炼学生的身体素质和运动技能。
【教学内容】：
1.森林运动会介绍
2.森林趣味赛
3.生态知识竞赛
4.生存冒险
5.速度挑战赛
6.森林寻宝
7.迎接夜晚
【教学步骤】：
一、森林运动会介绍（15分钟）
1.教师介绍森林运动会的背景和目的，引导学生了解保护森林的重要性。
2.介绍森林运动会的规则和项目，激发学生的兴趣和参与热情。
二、森林趣味赛（20分钟）
1.学生分组，每个小组选出一名代表。每个小组依次进行趣味项目比赛，比赛项目可以包括跳远、扔球等。
2.设置奖励机制，既可以根据个人表现进行奖励，也可以根据小组成
绩进行奖励。
三、生态知识竞赛（20分钟）
1.设置一些与生态环境保护相关的问题，要求学生回答。可以分为个
人回答和小组回答两种形式。
2.根据学生的回答情况进行评分和奖励。
四、生存冒险（30分钟）
1.学生分组，每个小组选出一名队长。每个小组需要完成一系列生存
任务，如搭建简易棚、过河等。
2.设置时间限制，小组按照规定时间完成任务的数量和质量进行评分。
五、速度挑战赛（20分钟）
1.学生分组，每个小组选出两名代表。设置一系列速度比拼项目，如
跑步、攀爬等。
2.按照个人或小组的成绩进行评分和奖励。
六、森林寻宝（30分钟）
1.学生分组，每个小组选出一名队长。每个小组根据提供的地图，在
森林中找到隐藏的宝物。
2.设置时间限制，小组找到的宝物数量和质量决定评分和奖励。
小班语言活动教案《森林运动会》附反思
小班语言活动教案《森林运动会》附反思教案：小班语言活动《森林运动会》
一、教学内容
该活动选自幼儿园语言领域教材，主要内容为故事《森林运动会》。故事讲述了森林里的动物们举行了一场别开生面的运动会，各种动物都参加了比赛，通过比赛，大家懂得了公平、友谊和努力的重要性。
二、教学目标
1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的叙述和描述能力。
3. 教育幼儿懂得公平、友谊和努力的重要性，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。
难点：引导幼儿表达自己对故事的理解，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备
教具：故事课件、挂图、小动物手偶等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程
1. 引入：教师通过挂图和手偶展示，引导幼儿说出各种小动物的名字，为新课的开展做好铺垫。
2. 讲述故事：教师利用课件和挂图，讲述故事《森林运动会》，
引导幼儿关注故事中的角色、情节和比赛项目。
3. 讨论故事：教师引导幼儿谈谈自己对故事的理解，如：故事中
有哪些小动物？它们参加了什么比赛？谁获得了冠军？为什么？
4. 实践活动：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事
中的小动物，进行比赛游戏，体验比赛的乐趣。
六、板书设计
板书内容：森林运动会、公平、友谊、努力
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起复述故事《森林运动会》，并谈谈自己对故事的理解。
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本次活动中，幼儿积极参与，表现出对故事的理解和喜爱。在讨
《森林运动会》PPT课件中班科学活动
培养幼儿的观察能力、动手能力和 团队合作精神，同时传递热爱大自 然、保护动物的价值观。
本次活动目标和期望成果
活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标
通过《森林运动会》PPT课件，使幼 儿了解不同动物的特征和运动方式， 培养幼儿的观察力和想象力。
期望成果
幼儿能够积极参与活动，对所学内容产 生浓厚兴趣，并能够简单描述不同动物 的特征和运动方式。
训练效果。
05
比赛现场直播与精彩瞬间 回顾
现场氛围营造和观众互动环节设计
利用PPT课件展示森林运动会 的主题背景，如森林、动物等 元素，营造身临其境的感觉。
播放欢快的背景音乐，为比赛 现场营造热烈的氛围。
设计观众互动环节，如知识问 答、猜谜语等，吸引孩子们的 注意力，增强他们的参与感。
比赛过程记录及精彩瞬间捕捉
技能考核
针对不同运动项目，设定技能考 核标准，选拔具备潜力的运动员。
心理素质评估
通过观察运动员在训练和比赛中 的表现，评估其心理素质和竞技
状态。
选拔结果公布及运动员名单
选拔结果公示
将选拔结果以公告形式进行公示，确保选拔过程 公正、透明。
运动员名单
公布入选运动员的名单，包括姓名、参赛项目等 信息。
备选运动员名单
教师们认为该PPT课件为教学活动提 供了很好的辅助工具，有助于提升教 学效果。
森林运动会教案
体育与健康教案第四章第三节跳跃与游戏《森林运动会》
教学过程（二）情景导入：学习兔子舞
小朋友们，森林里需要很多会跳舞的兔子来
参加运动会，大家想参加吗？那就和老师一
起来学习兔子舞吧。
1：教师带领学生学习兔子舞（图一）
2：跟随音乐跳（图一）
3：四人合作跳兔子舞（图二）
教师口令带领跳，跟随音乐跳
(三)集体性游戏：营救小动物（图三）
小兔子们，有几只小动物被大灰狼抓走了，
你们愿意将他们救回来吗？
1：讲解游戏规则：接力赛的形式将小动物
救回。（每人手上的跳绳充当萝卜，接力将
萝卜送到大灰狼家，中途遇到水坑要双脚跳
过去，最后一人救回小动物，救回的小动物
交给老师保护。）
2：快乐的进行游戏
3：游戏总结，表杨学生勇敢的精神和奉献
自己萝卜的无私精神。
四、结束部分：
1、放松腿部肌肉
2、师生共同总结本课学习内容，预定下节
课目标
3、师生互道再见下课。
（图二）
（图三）
课后反思
森林运动会中班语言教案-2024鲜版
游戏活动
设计一些与森林运动会相关的游戏，如“接力赛跑”、“动物模仿秀”等，让幼 儿在游戏中巩固所学词汇和句型。
分组对话
将幼儿分成若干小组，每组选一个运动项目进行讨论，鼓励他们运用所学语言描 述运动场景和感受。
17
归纳小结
回顾总结
与幼儿一起回顾本节课所学的词汇、句型和游戏活动，加深他们的 记忆和理解。
本教案适用于中班幼儿，通过寓教于 乐的方式，帮助幼儿掌握基本的语言 知识和表达能力，同时培养幼儿的团 队协作和竞争意识。
2024/3/28
4
教学目标
知识目标
通过森林运动会场景， 帮助幼儿学习和掌握与 动物、运动相关的词汇
和表达方式。
2024/3/28
能力目标
培养幼儿的口语表达能 力、听力理解能力、观 察能力和团队协作能力
。
情感目标
激发幼儿对语言学习的 兴趣和积极性，培养幼 儿的自信心和竞争意识
。
5
态度目标
引导幼儿尊重他人、遵 守规则、积极参与活动 ，培养良好的学习态度
和行为习惯。
2024/3/28
02
教学内容
6
森林运动会故事
01
02
03
故事背景
在一片茂密的森林里，动 物们决定举行一场盛大的 运动会。
2024/3/28
作业布置
22
幼儿园森林运动会公开课教案
幼儿园森林运动会公开课教案教案标题：幼儿园森林运动会公开课教案
教学目标：
1. 帮助幼儿了解和体验森林运动会的活动和意义。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 促进幼儿的身体发展和运动技能。
教学内容：
1. 森林运动会的概念介绍。
2. 短跑、障碍赛跑、投掷等森林运动会项目的规则和技巧。
3. 运动会的开幕式和闭幕式的组织和表演。
教学准备：
1. 森林运动会相关道具：比如标志牌、跑道、障碍道具、球等。
2. 开幕式和闭幕式的道具：比如旗帜、音响设备等。
3. 森林运动会项目的规则和技巧的教学材料。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 与幼儿们一起回顾之前学习的有关运动的知识，例如跑步、投掷等。
- 引入森林运动会的概念，解释它与一般运动会的区别和特点。
2. 正文（30分钟）：
- 简要介绍森林运动会的项目和规则，例如短跑、障碍赛跑、投掷等。
- 结合示例和图片，给幼儿们展示不同项目的技巧和动作要领。
- 分组进行模拟演练，让每个小组轮流体验并练习各个项目。
3. 活动（30分钟）：
- 安排小组进行森林运动会的比赛活动，设立相应的奖励和荣誉。
- 指导幼儿们按照规则进行比赛，鼓励他们展示自己的专业技能和团队合作。
4. 总结（5分钟）：
- 与幼儿们一起回顾森林运动会的活动内容和学习收获。
- 对幼儿们的表现和努力给予鼓励与肯定。
5. 闭幕式（5分钟）：
- 进行运动会的闭幕式，表彰获胜者并给予奖励。
- 举行简单的庆祝和放松活动，例如跳舞或唱歌。
教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家与家人分享他们在森林运动会上的经历和感受，并邀请家长们参加下一次活动。
幼儿园小班语言活动《森林运动会》(讲述活动)
幼儿园小班语言活动《森林运动会》(讲述活
动)
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言活动教材《森林运动会》。活动主要围绕森林动物们参加运动会的故事展开，通过讲述动物们参加不同比赛项目的趣事，引导孩子们关注故事中动物们的表现和情感变化。教材内容包括：动物们报名参加运动会、准备比赛、比赛过程以及颁奖典礼等环节。
二、教学目标
1. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，使他们能够讲述故事的主要情节。
2. 培养幼儿对动物的喜爱和关注，教育他们要有团队精神和公平竞争的意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够参与课堂活动并积极表达自己。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿能够完整地讲述故事《森林运动会》的主要情节。
难点：引导幼儿关注故事中动物们的情感变化，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备
教具：故事课件、图片、头饰等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 情景引入：教师扮演故事中的角色，讲述森林运动会即将开始，引发幼儿兴趣。
2. 出示课件，展示故事主要情节，引导幼儿关注动物们的表现和
情感变化。
3. 分组讨论：请幼儿分成不同的小组，讨论自己喜欢的动物和它
们在比赛中的表现。
4. 角色扮演：请幼儿选取自己喜欢的动物头饰，进行角色扮演，
复述故事情节。
5. 随堂练习：请幼儿用彩笔和画纸绘制自己喜欢的动物参加比赛
的场景。
6. 小组展示：请各小组展示自己的作品，并讲述故事情节。
六、板书设计
板书内容：森林运动会、动物们、比赛项目、情感变化等。
七、作业设计
1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《森林运动会》的主要情节。
中班森林运动会教案5篇
中班森林运动会教案5篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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小班语言活动教案《森林运动会》附反思
小班语言活动教案《森林运动会》附反思
一、教学内容
本节课选自幼儿语言教材第四章，主题为《森林运动会》。教学
内容详细描述了森林里的各种动物举行运动会的情景，包括动物们的
比赛项目、运动会的氛围以及友谊第一、比赛第二的运动会精神。
二、教学目标
1. 让学生通过故事了解和掌握一些关于动物运动会的知识，提高
学生对语言的理解能力。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高学生的道德素养。
3. 激发学生积极参与体育活动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点
难点：理解并运用运动会相关的词汇和句型。
重点：通过故事学习，让学生掌握动物运动会的情景，培养学生
热爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备
教具：森林运动会的故事图片、动物运动会视频、词汇卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：教师展示森林运动会的故事图片，引导学生观察，引发
学生对森林运动会的兴趣。
2. 故事讲解：
a. 教师播放森林运动会视频，让学生观看并跟随故事情节发展。
b. 教师讲解故事，引导学生关注故事中的动物角色和比赛项目。
c. 针对故事中的关键词汇和句型进行讲解和举例。
3. 例题讲解：
a. 教师出示词汇卡片，带领学生学习运动会相关的词汇。
b. 教师设计简单的问题，让学生用故事中学到的句型进行回答。
4. 随堂练习：
a. 学生分组，根据故事内容进行角色扮演，模拟森林运动会
的场景。
b. 学生用画笔、彩泥等学具创作与森林运动会相关的作品。
六、板书设计
1. 故事《森林运动会》
2. 关键词汇：运动会、比赛、跑步、跳远、接力、颁奖、友谊、
小班语言优秀优质教案《森林运动会》含反思
小班语言优秀优质教案《森林运动会》含反
思
一、教学内容
本节课选自《幼儿语言活动指导手册》第四章“有趣的童话故事”，详细内容为“森林运动会”。通过讲述小动物们在森林运动会上各项比赛的故事，让学生感受集体活动的乐趣，理解团结协作的重要性。
二、教学目标
1. 让学生能够理解故事内容，掌握故事中出现的动物名称和比赛项目。
2. 培养学生的语言表达能力，能够复述故事情节，并用自己的话讲述运动会中发生的趣事。
3. 培养学生的集体意识，使他们懂得团结协作的重要性。
三、教学难点与重点
难点：理解故事中的比赛项目，用自己的话复述故事情节。
重点：掌握故事中出现的动物名称，感受集体活动的乐趣。
四、教具与学具准备
1. 教具：森林运动会的故事挂图、动物头饰、比赛项目道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师头戴动物头饰，扮演故事中的角色，邀请学生们参加森林运动会。引导学生自由讨论，了解他们心目中的运动会。
2. 例题讲解（10分钟）
教师讲述故事，让学生注意听故事中出现的动物和比赛项目。讲述过程中，适时提问，检查学生对故事的理解程度。
3. 随堂练习（10分钟）
分组让学生扮演故事中的动物，进行角色扮演。每组挑选一个代表，用简短的语言介绍自己的角色和参加的比赛项目。
4. 课堂互动（5分钟）
教师邀请学生上台展示自己的角色扮演，其他学生认真观看，并给予掌声鼓励。
六、板书设计
1. 故事《森林运动会》
2. 故事主要角色：小兔、小鹿、小熊、小鸟等
3. 比赛项目：跳高、跑步、拔河等
七、作业设计
小班语言活动教案《森林运动会》附反思
小班语言活动教案《森林运动会》附反思
一、教学内容
本节课选自幼儿语言教育教材第四章第一节，主题为“森林运动会”。教学内容主要包括：通过故事情境，让幼儿了解各种动物的特点和运动项目，学会用简单的语言描述动物和运动场景；培养幼儿对语言、对自然界的兴趣和热爱。
二、教学目标
1. 能听懂并复述故事《森林运动会》，了解故事中出现的动物和运动项目。
2. 能用简单的语言描述动物的特点和运动场景。
3. 培养幼儿对语言、对自然界的热爱，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿通过故事，认识各种动物和运动项目，学会用语言描述。
难点：引导幼儿运用语言表达自己对动物和运动场景的认识，培养他们的想象力。
四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、《森林运动会》故事书、动物卡片、运动项目卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：教师带领幼儿唱《动物体操》，活跃课堂气氛，引出本节课的主题。
2. 故事展示：教师播放故事课件，讲述《森林运动会》的故事，引导幼儿关注故事中出现的动物和运动项目。
3. 故事讨论：教师提出问题，引导幼儿讨论故事内容，如：“故事中有哪些动物参加运动会？”“它们分别参加了哪些运动项目？”
4. 语言实践：教师分发动物卡片和运动项目卡片，让幼儿用简单的语言描述卡片上的内容。
5. 随堂练习：教师提出一个场景，让幼儿用语言描述，如：“小猴子在树上比赛爬树，它的动作是怎样的？”
6. 创作环节：教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，创作一幅关于森林运动会的画。
六、板书设计
1. 故事《森林运动会》
《森林运动会》优秀教案
The S an anima in the foret Toda i a fine da Anima are having a eeting
Mone, Fo, a are houting, “Bear! Come on! Bear! Come on!”And oo there, Duc and bing a tree Cat i i So he i the at, but he doe hi bet Thi eeting i wonderfu The anima are ver ha!
【译文】
森林运动会
森林里有很多动物。今天天气晴朗，小动物要举行运动会。
小猴子，狐狸，兔子和小熊在赛跑。看!小兔子得了第一，狐狸和猴子得了第二，小熊得了第三。小动物们都在叫喊：“小熊，加油!小熊，加油!”看那儿，小鸭和小猪在比赛跳高。小猪太胖了，成绩不太理想，所有小鸭得了冠军。看这里!小猫和小松鼠在比赛爬树，小猫生病了，没能拿冠军，但它全力以赴了。运动会可真棒，小动物们多开心啊!
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中班语言《森林运动
会》教案
中班语言领域《森林运动会》教案
活动时间：4月9日活动领域：语言
活动内容：《森林运动会》活动班级：中一班
授课教师：张晓燕
活动目标：
1、理解故事内容，引导幼儿结合小动物的特点用“XX会X”的句式来表述故事内容。
2、愿意参与续编故事的活动，能够将自己喜欢的运动项目续编进故事之中。
3、乐于倾听故事，初步懂得“欣赏他人长处”的道理。
活动重难点：目标1,2
活动准备：
1、PPT，故事背景图，小动物的图片。
2、音乐《走路》。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐《走路》进入活动室，找到位置坐好。
教师：今天有这么多客人老师和我们一起上课，我们起立转身给客人老师们打个招呼。
2、出示PPT一，引入主题。
教师：今天还有一个小动物也要来和我们一起做游戏，我们来看看是谁，（出示PPT一）
教师：小朋友，你们看，这是谁？（大象），我们一起来听听大象先生说了什么(播放语音)“小朋友们，你们好，我是大象先生，昨天森林里举办了一场运动会，可热闹了，我拍了一些运动会上的照片，我们
一起来看看吧。
二、基本部分：
（一）出示PPT，引导幼儿观察、讲述。
1、出示PPT二，提问：你们瞧，都有哪些小动物参加了运动会？（青蛙、鸭子、小鱼、袋鼠、松鼠、小兔子、小马）
2、出示PPT三、四，提问：这是什么运动项目？（游泳）你觉得会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（小鸭子、小青蛙、小鱼）你觉得谁会赢得第一名？（小鱼）
教师小结：运动会的第一项是“游泳比赛”，小青蛙会游泳，小鸭子会游泳，小鱼也会游泳，所以小青蛙、小鸭子、小鱼参加了这项比赛，最后，生活在水里的小鱼拿了第一名。
3、出示PPT五、六，提问：这是什么运动项目？（跳远）你觉得会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（袋鼠、松鼠、小兔子）你觉得谁会赢得第一名？（袋鼠）
教师小结：运动会的第二项是“跳远比赛”，小兔子会跳、小松鼠会跳、袋鼠也会跳，所以小兔子、小松鼠、袋鼠参加了这项比赛，最后，袋鼠拿了第一名。
4、出示PPT七、八，提问：这是什么运动项目？（跑步）你觉得会有哪些小动物参加这项运动呢？为什么？（所有的动物）你觉得谁会赢得第一名？（小马）
教师小结：最紧张的跑步比赛开始了，会跑的小动物们都来到了赛场，最后，小马获得了第一名。
5、出示PPT九，提问：谁获得了奖牌？为什么？我们听听大象先生说了什么（我要给所有参加比赛的选手颁发奖牌，因为每个小动物都展示了自己的长处）。引导幼儿学说这句话。
教师小结：小朋友们，我们每个人都有自己的长处，我们要学会欣赏别人的长处。
（二）出示故事背景图，引导幼儿结合小动物的特点用XX会X的句式讲一句话，并将小动物贴在相应的背景图上。
过渡语：小动物们都展示了自己怎样的长处呢？让我们一起来说一说。谁参加了游泳比赛？谁参加了跳远比赛？谁参加了跑步比赛？为什么？引导幼儿用“XX会X”的句式说一句话。
（三）借助图片引出续编主题——你还知道哪些比赛？
提问：你还知道哪些比赛呢？（举重）你觉得哪些动物会参加这项运动呢？谁会得第一名？那让我们一起来说一说：运动会的举重比赛开始了，河马、大象和狗熊参加了这项比赛，最后大象获得了第一名。
三、结束部分：
森林运动会已经结束了，小动物们都得到了大象先生颁发的奖牌，可高兴了，小朋友们，你们想参加运动会吗？你们想得到奖牌吗？那让我们一起去参加属于我们的运动会吧。