《千里冰封 万里雪飘》七年级 李睿
温暖的时刻
温暖的时刻一年级铁路电气化班高倩辅导老师：王小花2008年伊始，片片雪花划过江南，掀起了新年的序幕。
正当南方的人们在为这早已从脑海里消失了的字眼——雪儿深情的欢呼时，一场30年未遇的灾难也随之而来，老天爷似乎和我们开了个天大的玩笑，我们也又一次领略到了大自然的力量。
“瑞雪兆丰年”，而今却再也没有人为之欢呼。
看啊！南国不再是青山绿水，而是雪，雪，雪——“千里冰封，万里雪飘”的北国风光竟真实地展现在了南方人的面前。
树枝被压断，果菜被覆盖，屋顶被压塌……但也就是在这样的时刻，我们一同感受到了祖国大家庭的温暖。
他来了——国务院总理温家宝紧急赶往南方考察雪灾情况，指示：抢修遭受损坏的输电网；加快公路除冰保障进度；尽快回复铁路输电；尽快疏通京广线铁路、京珠高速大动脉；尽快解决煤源供应和运输问题；要保持社会正常秩序，维护社会稳定。
于是，阴云被阵阵暖风吹了。
他们来了——人民解放军，武警官兵，哪里出现险情他们就立即赶赴那里。
电网除冰，公路破冰，人背肩扛地往深山电网运输除冰设备和工具，最辛苦最危险之处皆是他们的身影。
路断，车阻，人滞，停水，停电，缺粮，在白雪皑皑中，舞动的迷彩勾画出今春最动人的图画。
袁家村高山上，三顶黄色的安全帽嵌雪地中，那是电力英雄。
是他们一路洒下的热血之花开在雪地里，点燃了三湘大地的万家灯火。
于是人们布满阴霾的眸子亮了，被那一朵朵的小花点亮了。
大家都来了——工人们拿起铁铲走上街头铲雪除冰，农民将自己烧的饭菜，开水和棉被送到战斗在除冰保电一线的电网工人，解放军战士，武警官兵手中，新闻媒体，企业单位出资出力，为因冰雪被困在高速公路上的司机旅客送去食品，饮用水和棉被衣物，医院医护人员自发组成医疗小分队免费为抢修救灾和因灾被困的人们看病，治疗，送去药品……于是，大地上萌出了些许新绿。
在最寒冷的时刻，中华民族的“心灵之花”绽放了。
它释放热量，这来自心底的热足以使冰雪消融，温暖每一个中国人的心。
这个寒冷的冬天，我们很温暖！。
人教部编版2024-2025学年度九上语文-第1课《沁园春-雪》【教案】
1 沁园春·雪教学目标文化自信：感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀，触摸到时代的脉搏，进而接受词作的熏陶并增强文化自信心、民族自信心。
语言运用：了解词的有关知识，有感情地朗读这首词。
思维能力：通过理解这首词写景与抒情相结合的特点，提升在不同形象之间发现关联性的形象思维能力。
审美创造：反复朗诵这首词，感受其音乐美、语言美和意境美，体会艺术的魅力，培养学生审美鉴赏能力和创造能力。
教学重难点重点：通过学习诗歌，能够把握诗歌的意象和掌握诗歌的朗读技巧，读出感情和韵律。
难点：通过学习，把握作者的情感和写作手法。
第1课时教学过程一、新课导入“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
”隆冬的北风劲吹，送走了大雁，迎来了飞雪。
“雪”历来是文人墨客所吟咏的对象，有关“雪”的古诗，同学们能想到哪些呢？例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
不同情境下的雪被文人墨客们赋予了不同的形态和情思。
今天就让我们一起走进《沁园春·雪》，来领略诗人兼政治家毛主席所写之雪的雄浑壮阔之美。
二、预习检测1.词牌名及其由来“沁园春”是词牌名。
“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取,后文人作诗咏其事，调名由此而来。
“雪”是这首词的题目,揭示了所写的内容。
2.了解作者毛泽东（1893.12.26—1976.9.9），笔名子任。
湖南湘潭韶山冲人。
伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。
其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一个伟大革命家的情怀。
3.字词梳理。
（见ppt。
）三、新课教学目标导学一：读诗歌，知内容（一）读出音乐美。
1.朗诵欣赏：播放朗诵视频。
2.自由朗读。
注意：重音、停连、节奏等，把握本词的感情基调，读出感情，感受其音乐美。
《朗诵》作文7篇
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第二单元课外朗读篇目(部编版语文六年级上册)
六上第二单元课外朗读篇目【毛泽东诗词名句】1、不到长城非好汉，屈指行程二万里。
2、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
3、北国风光，千里冰封，万里雪飘。
4、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
5、一万年太久，只争朝夕。
【英雄祭】你是倒下的山，你是站起来的峰，你是远去的身影，你是走来的英雄，不能忘记的，并不只是你的功名，忘记不了的，是你聚散之间，你选择了诀别，而不是重逢。
忘记不了的，是你生死之间。
你选择了奔赴国难，而不是苟且偷生。
你是倒下的山，你是站起来的峰，你是远去的身影，你是走来的英雄，要问曾有多少家仇，你的大刀它懂，要问曾有多少国恨，你用炮火呼喊和平，秋雨为你落泪，你却面带笑容，因为你看见了举起的旗帜，倒下去，你也会倒的从容。
你是倒下的山，你是站起来的峰，你是远去的身影，你是走来的英雄，生死之间，你选择了倒下，因为你要让，一个叫中华的地方满园春风，聚散之间，你选择了永别，因为你要让，一面旗帜飘扬在，一个叫祖国的上空。
【描写战争的诗句】1.三十功名尘与土，八千里路云和月。
《满江红》2.林暗草惊风，将军夜引弓。
《塞下曲》3.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
《出塞》4.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《示儿》5.寄书长不达，况乃未休兵。
《月夜忆舍弟》6.军气横大荒，战酣日将入。
《从军行》【国旗，和太阳一起升起】两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。
您可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动！天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。
但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台索取来一年三百六十五天太阳升、落时间表。
把每月上、中、下旬各定一个升旗时间。
即便如此，还要根据气候变化，时时修订。
战士们的生活秩序全被打乱了。
盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙眬，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线露头，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。
风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。
精品课件《沁园春·雪》
写作特点归纳：
1、全词将写景、议论、抒情有机结合。上阕 ，写景抒情。下阕，议论抒情。写景是议论、抒 情的基础；议论、抒情又深化了写景。 2、动静结合，虚实相映。 3、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法。
课堂练笔 根据自己的印象，写一段雪 景的文字。 要求：①至少用一种修辞手 法； ②不超过150字。
小结下阕：
江山如此多娇， 过渡： 引无数英雄竟折腰。
议 论 抒 情
秦皇汉武——略输文采 唐宗宋祖——稍逊风骚 短于 评古：“惜” 成吉思汗——只识弯弓 文治 射大雕 论今：数风流人物，—— 文韬武略 还看今朝。
评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革 命英雄。
课堂小结
中心内容归纳：
这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热 情赞美祖国大好河山，歌颂无产阶级革命英雄和 人民群众，抒发作者坚定的自信和伟大的抱负。
读一读，写一写
妖娆（ ráo ） 风骚（ sāo ） 红装素裹（ guǒ ）： 形容雪后初晴，红日与 白雪交相辉映的景象。 一代天骄（ jiāo ）： 指称雄一世的人物。
整体感知
这首词分上下两阕，请用自己 的话概括上下两阕的主要内容。
上阙：描写北国雪景，展现祖国 山河的壮丽。 下阙：由祖国山河的壮丽引出英 雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的 抱负。
小结上阕：
北 国 雪 景
实写
总
写： 千里冰封、万里雪飘
具体描写： 望：长城、黄河、山 脉、高原 （以动写静） 虚写——想像（“须”）： 看：红装、素裹
抒发对祖国壮丽山河的热爱之情
赏析下阙
1、下阙前两句在结构上起什 么作用？ 2、作者是怎样评价历代英雄 人物的？评价他们的目的是什么？ 3、找出最能体现本诗主旨的 句子，并谈谈你的理解。
甘肃省民勤县第六中学九年级语文上册1《沁园雪》教学课件新人教版
像
(jiāngshān)
虚景。上阕虚实结合，动静结合写出“江山如此多娇”。
如江 此山 多 娇
概括(gàikuò)写景 具体写景 （实写）
（以动写静）
大热 好爱
想像写景 （虚写）
河祖 山国
（寓情于景）
下阕：评古论今，纵论历代英雄，歌颂
当代无产阶级革命英雄。
竞引 折无 腰数
英 雄
承上启下，引入论述 具体评论：“惜” 歌颂时代英雄：“数”
1、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 2、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 3、踏遍青山(qīnɡ shān)人未老，风景这边独好。 4、不到长城非好汉，屈指行程二万。
第三十二页，共36页。
知识(zhī sh毛i)积泽东累诗词(shī cí)中的名句
5、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 6、红军不怕远征难，万水千山只等闲 7、世上无难事，只要(zhǐyào)肯登攀。 8、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天
3、写了哪四种意象？
长城、大河、群山、高原
第十六页，共36页。
赏析上阕
4、哪些(nǎxiē)是静景？哪些(nǎxiē) 是“望动”景到？“滔滔(tāotāo)”是静景；“山”到“高 5是、动用景了。何种修辞(xiūcí)？
山舞银蛇，原驰蜡象（比喻、对偶） 欲与天公试比高（拟人）
6、以上四种景物都是景，哪些又是虚 景呢？
（寓情于议）
无歌 产颂
阶 级 英 雄
第二十四页，共36页。
第二十五页，共36页。
钱 学 森
第二十六页，共36页。
第二十七页，共36页。
第二十八页，共36页。
第二十九页，共36页。
孙 杨
第三十页，共36页。
2022邯郸初中一模语文试题答案
2022邯郸初中一模语文试题答案1．下列加点字注音全部正确的一项是（） [单选题] *A．省略（shěng）省亲（xǐng）记载（zǎi）风雪载途（zài）(正确答案)B．跋涉（shè）威慑（shè）秦腔（qín）擎天巨柱（qín）C．殷红（yān）契诃夫（kē）妖娆（ráo）怒不可遏（è）D．晦暗（huì）拾级（shè）档案（dǎng）殚精竭虑（dān）2．对毛泽东《沁园春•雪》的内容理解有误的一项是（） [单选题] *A．词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。
B．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。
C．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。
(正确答案)D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。
3．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景②我喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的壮观③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花⑤欣赏那“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方 [单选题] *A．①⑥②④③⑤B. ⑤②①⑥③④C. ⑥②⑤①④③(正确答案)D．④②①⑤③⑥4．下列关于《沁园春•雪》分析有错的一项是（） [单选题] *A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
第一课沁园春.雪教案-河北省定州市东南宋初级中学部编版语文九年级上册
1.理论介绍：首先，我们要了解《沁园春·雪》的创作背景和意境。这首词是毛泽东在特定历史时期所作，表达了他对国家命运的关切和对自然美景的赞美。它不仅是一首描绘雪景的词，更蕴含了深厚的爱国情怀。
2.案例分析：接下来，我们通过分析词中的具体诗句，如“千里冰封，万里雪飘”，来理解作者如何将自然景象与个人情感相结合。
五、教学反思
在今天的课堂上，我们共同学习了《沁园春·雪》，这首词作不仅展示了毛泽东的文学才华，更蕴含了深厚的爱国情怀。课后，我对教学过程进行了反思，有以下几点感悟：
首先，学生在理解诗词背景和意境方面存在一定难度。在讲授过程中，我发现部分同学对词中的历史背景和作者情感把握不够准确。为了帮助学生更好地理解，我尝试通过生动的语言和图片进行讲解，引导学生进入词的意境。但在今后的教学中，我还需要寻找更多贴近学生生活的例子，提高他们的兴趣和参与度。
在实践活动方面，诗词朗诵环节得到了学生的积极响应。但我发现，部分学生在朗诵时仍存在情感表达不足的问题。为了提高学生的朗诵水平，我计划在下一节课中增加一些朗诵技巧的讲解和练习，帮助他们更好地把握诗词的情感。
最后，课后作业的布置也是一个值得反思的环节。我注意到，部分学生在完成作业时，对词中重点内容的掌握不够扎实。针对这一问题，我将在今后的教学中，加强对作业的指导和反馈，确保学生能够真正消化和吸收所学知识。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和朗诵练习。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“《沁园春·雪》中的修辞手法在实际写作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些问题，如“如何在自己的写作中运用对仗和拟人手法？”来启发学生的思考。
河北省魏县棘针寨乡中学九级语文上册1《沁园雪》课件新人教版
江山/如此多娇， 引无数英雄/竞折腰。
/秦皇/汉武， 略输/文采； 唐宗/宋祖， 稍x逊ùn /风骚。
一代/天骄，
hán
成吉思汗， 只识/弯弓/Hale Waihona Puke 大雕。俱/往矣，shǔ
数/风流人物，
zhāo
还看/今朝。
北国/指风我光国的，北写方地。面 千里/冰封，（静态）
“千里”“万里”是互
万里/雪飘。 文，千万里写冰天封空，千万 里雪飘， 也（写动视态野）的辽 阔。
红装素裹的少女一样格外艳丽动人。
江山/如此多娇，
引无数英雄/竞折腰。
思
为什么说前考两句是过
渡句？它的作用是什
么？
“江山如此多娇”总结上阕写景， “娇”字表现女性美，与上文“红装 素裹，分外妖娆”相照应，“引”字 引出下面评古内容，祖国河山如此壮 丽美好，使得古往今来无数英雄人物
/秦皇/汉武，
略输/文采； 唐宗/宋祖，
银 蛇 ， 原 驰 蜡
字 统 领 到 哪 一
高态衬原欲” 和 动驰 与，竞，就 争 使//蜡天更 的 画有 活 面象公一力生，/种。动试奋这活比飞里泼天的以，高势静景
？动象句 ，”？ 高，
须/晴日，
等到
看/红妆素裹，
分外/妖娆。 fèn
原rá指o妇女的艳装，这
里指红日照耀大地。
这展这了几现几什句了句么是一写修从个的辞眼红是手前白原里否法所交指指是？见映妇白眼有展生女雪前何开辉的覆所作的的淡 盖见 用想景妆 大实 ？象象， 地景，。这 。？是用用虚拟写人 手法。把红日映照下的北国河山比作一个
作者简介
毛泽东： 字润之，笔名子任。
1893年12月26日生于湖南 湘潭韶山一个农民家庭。
江西省广丰县实验中学九年级语文上册 第1课《沁园 雪》学案 新人教版
第1课《沁园春雪》学案教师寄语：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
长征（七律）学习目标：1．抓住关键语句，理解课文内容，领略词的意境，体会作者的思想感情。
2．学习本词写景、抒情、议论相结合的写作手法及比喻、拟人等多种修辞手法综合运用的艺术效果。
3．理解文章的思想内容及其抒发的革命豪情。
4. 有感情地朗读并背诵全词基础知识：1、给下列加线的字注音。
原驰蜡（）象分（）外妖娆如此多娇（）稍逊风骚（）成吉思汗（）数（）风流人物2、解释下列加线的词。
惟余（）莽莽须（）晴日竞（）折腰略输（）文采数（）风流人物俱（）往矣3．自由朗读全文请同学们放声朗读全文，初步感知词所描写的内容。
（思考：词的上下阕各描写了怎样的画面？）个别示范朗读，自评（你是如何处理重读、停顿的）；同学点评，穿插老师点拨。
（把握关键处：如“冰封”和“雪飘”动静结合；“望”领起七句写景；山舞的“舞”、原驰的“驰”；竞折腰的“竞”；“惜”等）理解探究：4.文章的标题“沁园春·雪”由两个部分构成，分别起什么作用？5．这首词分上下两片，内容上分别有什么侧重？6.反复诵读课文，想想毛泽东在词中抒发了什么样的感情。
合作释疑：阅读全词，完成后面对问题。
7、找出词中“望”和“惜”所统领的内容默写在下面的横线上。
望惜8、简析诗句“山舞银蛇，原驰蜡象”。
9、对“俱往矣，数风流人物，还看今朝”应怎样理解？品读梳理：上阕：写景（描写）“望”字统领的句子实写：“须晴日”三句虚写：前两句：过渡下阕：议论、抒情“惜”字统领的句子：评古后三句：论今（主旨）总结历史——俱往矣；歌颂——当今英雄拓展延伸：阅读下面毛主席的词《卜算子咏梅》，说说看这首词中赞美了“梅”的哪些优秀的品质。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
河北省魏县棘针寨乡中学九年级语文上册 1《沁园 雪》教案 新人教版
《沁园春.雪》教案教学目标知识和能力:1、理解诗词中比喻和拟人等修辞手法的运用及写景、抒情、议论相结合的写法;2、学习这首词语言精确的特点;3、朗诵诗歌。
过程和方法:1、有感情的朗读并背诵诗歌,深刻体会词人所表达的情感;2、通过老师的讲解和伙伴的交流,对诗歌语言、内容和形象进行赏析。
情感态度和价值观:理解领会词中赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄的感情,激发学生热爱祖国、为祖国的富强而奋斗的热情。
教学重点:理解感受诗歌的内容、意境和想象,领会诗人博大的胸襟和豪迈的情怀难点:理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及议论抒情相结合的特点教学步骤:一、导入新课同学们,我给大家讲个故事。
那是一九四五年秋天的一天,山城重庆笼罩在一片白色恐怖之中,国民党反动派出动上万的军队和特务,查封了《新华日报》等多家报馆,并把当天发行的所有报纸全部收缴上来。
这究竟是为什么呢?原来是当天的报纸上发表了一首词,这是怎样的一首词,使得国民党反动派如此风声鹤唳,草木皆兵呢?大家想不想知道这首词?那就请大家翻开课本,我们一起来合作探究第一课《沁园春·雪》。
(板书课题)二、解题1、”沁园春“是(词牌名),”雪“是(题目),它告诉我们这首词所写的是(雪)景。
2.作者简介:毛泽东(1893-1976)字润之,1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。
中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
3.”1936年2月“交代写作背景。
背景资料:《沁园春·雪》是1936年2月20日,毛泽东在陕西清涧县袁家沟指挥红军准备渡河东征抗日,一场大雪之后,诗人登上海拔千米,白雪覆盖的源上视察地形,眺望这茫茫的北方大雪,诗兴大发,一挥而就写下这首气吞山河的壮丽诗篇。
当时,中央红军已胜利完成了举世闻名的二万五千里长征。
七年级语文下册第3单元10老王走进一片雪花的温暖新人教版
走进一片雪花的温暖包利民①越是寒冷的天气,雪花落得越勤。
其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好.冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风,料峭的树,比如那些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。
女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦.她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。
孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道这个中年女子身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑，放学时间,车流如织,还是有许多学生在路上横跑。
那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子,自己却被车蹭了一下，倒在地上.幸好车开得很慢，女人并没有受伤。
她从地上爬起，掸掉身上的雪,笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬地下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦.透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。
走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上.那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火.我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。
于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里.⑦至今还记得那个雪夜,坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。
特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的.⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。
其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种．．．．．。
2020届滨海第一中学高三语文上学期期中考试试题及答案
2020届滨海第一中学高三语文上学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
中华版图柏梁衡在晋、陕、蒙三省的交界处有一座山名高寒岭。
它是长城内外的分切点，又是万里黄河的拐弯处。
能在这里远眺河山，遥对青史，是一种幸运。
孔子说登泰山而小天下，惜其不知他身后还有更大的天下。
高寒岭，其名“高”，海拔1426米，为周边之最；其名“寒”，冬季最冷时零下31度，冰雪盖野。
但就是在这样的环境下，竟生长着遍野的松柏，绿满沟壑，一望无际。
而岭的最高处，有一棵柏树，树冠的剪影极像一幅中国版图，被称为“中华版图柏”。
就在这棵树下不知演绎了多少有关中国版图的故事。
春秋时期，这里属于晋国的地盘，又是游牧与农耕经济的交汇点。
各民族、各诸侯国、各地方势力纷争不断。
从这里辐射出的军事、政治力量，逐渐改变着中国的版图。
而这棵柏树却一直在冥冥中静静地观察，悄悄地记录。
天长日久，它竟变成了一幅版图的模样，定格在高寒岭上。
这里演绎的第一出版图大戏是在北宋时期，赵匡胤结束了五代纷争一统天下之后，宋朝的北部边界就在此处。
但边境外还有两个外族政权正对它虎视眈眈，那就是党项族建立的西夏和契丹族建立的大辽。
西夏在其首领李元昊的率领下十分强悍，不断南下袭扰北宋，宋丢城失地损失惨重。
在宋朝，大都是文人带兵。
我们都知道范仲淹的文章好，却很少知道他还金戈铁马，将文章写在北方的冰天雪地和大漠的黄沙中。
他那首著名的《渔家傲》，就是写他在北地带兵戍边的战争生活：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
词中紧闭的孤城就是当时的麟州，距离高寒岭不到25公里。
当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗。
朝廷于康定元年（1040）起用范仲淹抗击西夏。
范仲淹到任后，经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，双方遂成对峙之势。
黑龙江哈尔滨市第三十二中学高一上学期期末考试语文试卷.pdf
哈32中2015～2016学年度上学期期末考试 语文试题 一、基础知识 1. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )（2分）A．著名作家张炜的长篇小说《你在高原》出版之后，在全国范围内引起强烈反响，给他带来许多没料到的不虞之誉。
B．1949年4月，人民解放军发起渡江战役，以秋风扫落叶之势开始了战略大追击，国民党部队势如破竹，四处逃窜。
C．今年北方的雪一场接一场，长城内外处处粉妆玉琢的景象，让人不禁脱口而出“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。
D．针对道路交通的拥堵问题，很多政协委员认为，政府不应安堵如故，而应积极作为，多方联手打造城市通畅交通圈。
2. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( ) （2分）A．随着诺贝尔文学奖的获得，莫言的小说《红高粱家族》等成为炙手可热的读物，在新华书店销售一空。
B．刘翔正在美国接受康复治疗，据教练孙海平透露，征战8月份的全运会和田径世锦赛的希望不大，何时卷土重来重返赛场仍不明确。
C．对机构改革来说，叫什么部门固然重要，但更重要的是改革后这些部门的职能是否真正转变，是否真正消除了原来那种叠床架屋、权责不清、多头管理的现象。
D．由于各种原因，这种鸡血石印章存世量沧海一粟，六七十万元的价格，如果藏家或投资者购买，只能买到普通之作。
3．下列各句中没有语病的一项是( )）《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象除了从语音的正误方面做出是非判断外还注重对读错的原因进行分析具有较高的学术价值。
钓鱼岛争端C．莫言的小说充满了对社会不公的强烈控诉以及对有尊严的、轰轰烈烈的生活的憧憬。
这两个主题也是我们阅读莫言小说走进他的文学世界的钥匙。
《冷浪漫》精选了“科学松鼠会”多位作者的作品深入浅出地讲述了与生命、生活密切相关的科学知识。
这些文章既给人以科学的教益也获得美的享受。
下列各句中没有语病的一项是( )）世界杯期间电视台往往会播出一些老片应付观众一来避开世界杯的风头二来降低这段“足球月”的播出成本。
北大绿卡九年级语文上册 1《沁园春 雪》教学设计 (新版)新人教版
1《沁园春雪》《沁园春雪》是初中语文人教版教材第九册第一单元第一篇讲读课文，这是一篇诗词。
1945年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。
应柳亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他。
该词气势恢宏，描写了壮阔的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河，由对祖国山河的壮丽而感叹，纵论历代英雄人物，抒发主席伟大的抱负及胸怀。
本课是学生进入初三后第一课，学生对诗歌的阅读有一点积淀，但此诗内容比较丰富，情感识烈火，学生在朗读和赏析上有一定的缺陷。
所以根据教学要求，要在这两方面做点指导。
1、知识与能力目标：掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，感受词的情感美，音乐美；领会上下片的关系；2、过程与方法目标：通过，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美；3、情感态度与价值观目标：通过对课文的学习，感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄，充分获得审美的愉悦，进而陶冶学生的性情，习得一种乐观、坚定、自信的生活态度。
1、词的意境的理解；2、语言的鉴赏。
讲解词的思想内容、精妙的语言两课时1．在多种形式的读中理解内容．联想想象，品析语言。
2．背诵比赛。
第一课时一、导入课文诗歌是最古老的文学样式，也是很高雅的一种文学形式，有“文学之母”、“语言的钻石”的美称。
特别是古典诗词，更是我们民族文化的瑰宝，很耐咀嚼。
毛泽东就是一位古典诗词的爱好者，他的一生，不仅在临床伏案时，就是在戎马倥偬之间也不断的默诵吟哦、写诗填词。
泱泱诗国的文化甘露，浸润、哺育了毛泽东这位诗风雄奇的伟大诗人。
著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。
”今天我们来欣赏学习这“伟大的篇章”中的一篇——《沁园春雪》。
二、讲解背景毛泽东：字润之，笔名子任。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
2021-2022学年河北省邯郸市武安市第一中学高一上学期第一次月考清北部语文试卷
武安一中2021-2022学年第一学期高一清北第一次月考语文试卷一、现代文阅读（34分）（一）信息类文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：为什么86版《西游记》能“霸屏”三十余年，给一代又一代人带来童年欢乐，甚至沉淀为我们的集体记忆？1982年，《西游记》开拍后，为了找到符合剧组要求的场景，团队跑了26个省、自治区、直辖市，跋涉几千公里，光布景的美术设计图就画了几千张。
众多特技，靠人工、人力，乃至冒险完成，如《大战红孩儿》一集，红孩儿放火烧孙悟空的画面，是六小龄童裹上石棉衣被真的火烧；吊威亚的钢丝太细，六小龄童、马德华等都曾从空中摔下来过，每一帧腾云驾雾的场景，都是演员们拿命换来的……也许，这些细节能够说清，这部道具、特效都略显粗糙的《西游记》，为何能在人们心中留下如此深刻的印象。
《诗经》有言：“如切如磋，如琢如磨”一部能够叫得响、传得开、留得住的经典作品，离不开切磋琢磨的细功夫，曹雪芹著《红楼梦》“披阅十载、增删五次”，才“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”……古往今来，文艺精品无不是厚积薄发、千锤百炼的结晶。
“工匠精神”，往往意味着吃苦的决心，刻苦的努力、艰苦的付出和不苦尽不轻易甘来的过程。
“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。
”我们怀念过往经典，其实是在怀念那份做事、做人的匠心。
这种匠心，不仅体现在文艺创作中，我们身边又何尝没有。
记录片《我在故宫修文物》，讲述的正是这样的人，在脆弱而又珍贵的文物面前，他们用静心、细心、耐心日复一日地描画、纺织，修补，临摹，让人们看到工匠精神对守护传统文化的意义……为什么我们会彼此深深打动？这些普通人，在他们的岗位上兢兢业业，对工作专注倾心，对细节追求完美，对技艺不断磨砺，也许没有鲜花和掌声，但这样的工作状态和精神品质，让他们身上散发着光芒，“工匠精神”不仅是一种工作态度，也是一种人生态度，代表着一种时代的精神气质：坚定，踏实、严谨、敬业、精益求精……如果人人都能将这样的品质在内心沉淀，定能在平凡的岗位上书写不平凡的人生。
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千里冰封万里雪飘
----------------霸王寒流来袭
李睿千里冰封，万里雪飘。
望镇江内外，分外妖娆。
--题记
西伯利亚寒流来袭，全球笼罩在冰雪寒流之下。
镇江，这座素来以温暖湿润著称的南方山林城市，也无法抵抗冷空气肆虐的侵袭沦陷雪中成为严寒的俘虏。
那天，零下10摄氏度的低温，呼啸而来的北风细柔却不失凛冽的大雪势如破竹一般侵入了镇江，人们未出门便感觉到了异样，保护措施样样做好直至被衣物裹成“大粽子”才姗姗出门。
放眼望去，街道上，鲜少有人出没，若有在行走，定然是带好口罩，裹好棉衣，头缩在衣物里做好了全副武装。
我走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在冻得通红的脸膛上。
.那风仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
看着银装素裹的世界：街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
雪花在空中飘舞着，像一朵朵精巧的白菊；树木被寒风剥去了盛装，光秃秃的站立在那里，忍受寒流的考验；树枝挂着冰凌，天空扬着雪花，北风凌冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚。
雪越下越大，像扯破了的棉絮一样在空中飞舞。
北风吹卷着白雪，像大海泛起的银色浪花。
浓黑的云像一团团破絮倒悬在城市
的上空，冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑，更显出格外凄冷的景象。
数九寒天，冰封千里。
整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
寒流凛冽，风雨过后是彩虹，霸王寒流过后和煦灿阳重现，纵是千里冰封，万里雪飘也挡不住春天与希望。