初中语文第一册第四单元测试题

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2023-2024学年初中语文部编版七年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列画线词解释有误的一项是（）A. 险躁则不能治性（轻薄）B. 一狼洞其中（这里用作动词指挖洞）C. 撒盐空中差可拟（相比）D. 亡处亡气（逃亡）【答案】D【解析】D项句意没有哪个地方没有空气的亡同“无” 没有2.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝 ____________ ________________________ ____________ ____________ ____________ 经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天①今天的事应该今天完成不能推到明天②脚踏实地全身心地经营好今天才会有一个个实在的昨天③因此面对今天我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A. ⑤①⑥②④③B. ⑤⑥①④③②C. ⑥④③②①⑤D. ⑥②③①④⑤【答案】C【解析】通读语段文段首句强调今天短暂末句总结今天对于昨天和明天的意义而要排序的内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写的因此第一空只能选⑥而不能选⑤ ⑥与④有关键词“接力”衔接并自成一句应该衔接在一起③和②是推论今天对昨天的意义该衔接在一起①和⑤是讲今天和明天的关系而且⑤正好是对这四句的总结应该放在最后因此正确的顺序是⑥④③②①⑤故选C3.下列文学文化常识表述有错误的一项是（）A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式B. 谦称是表示自谦的称呼如卑职、愚、不才、鄙人等C. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节其中“立”有开始之意如“立夏”即为夏季的开始D. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集【答案】D【解析】4.下列表述不正确的一项是（）A. 叶圣陶先生于1988年2月旧历丁卯年除夕逝世丁卯年是干支纪年法的表述B. 《望岳》的作者杜甫是唐代诗人人称“诗圣” 诗中的“岱宗”就是指泰山C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚既感激又思念的复杂情感D. 《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致大海》等他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大【答案】C【解析】5.下列文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 一篇新闻主要包括标题、导语和主体三部分新闻的基本特征是用事实说话但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论B. 古人称谓有谦称和尊称之别“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞C. 《钱塘湖春行》的作者是白居易字乐天晚年号六一居士D. 古人对不同年龄有不同称谓而立之年指三十岁花甲之年指六十岁【答案】C【解析】C项“晚年号六一居士”有误白居易字乐天号香山居士欧阳修晚年号六一居士6.下列文学文化常识表述不恰当的一项是（）A. 《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔物理学家 1976年获诺贝尔物理学奖B. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者柳宗元柳宗元与韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、白居易、欧阳修、王安石合称“唐宋八大家”C. 陶渊明东晋著名诗人是中国第一位田园诗人成语“世外桃源”出自他的代表作《桃花源记》D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象【答案】B【解析】B项“白居易”不是“唐宋八大家”之一应是“曾巩”7.下列断句不准确的一项是（）A. 思君/不见/下渝州B. 未若/柳絮/因风起C. 禽兽/之变/诈几何哉D. 险躁/则不能/治性【答案】C【解析】C项变诈巧变诡诈其间不断句“禽兽之变诈”结构完整其后断句故断句为禽兽之变诈/几何哉二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）解释下列句子中画线的词语①此未足为吾学也足 _______________②闭户读书户 _______________③日沃汤数次汤 _______________④后名读书之斋曰“七录”名 _______________8.（2）用“/”给下面的句子断句（限4处）溥诗文敏捷四方征索者不起草对客挥毫俄顷立就8.（3）把下列句子翻译成现代汉语①又钞如是者六七始已②父兄当以为忧不可以为喜也8.（4）阅读【丙】文用自己的话说说“才锐者”如何才能养成良好的志趣【答案】（1）①值得, ②门, ③热水, ④起名命名【解析】（1）①句意为这些不值得我学习足值得②句意为闭门读书户门③句意为每天要在热水里浸洗几次汤热水④句意为后来他将读书的书斋称作“七录” 名起名命名【答案】（2）溥诗文敏捷/四方征索者/不起草/对客挥毫/俄顷立就【解析】（2）“张溥写诗作文思路敏捷”意思是张溥写诗作文思路敏捷句意完整后面应断开“不起草”“对客挥毫”是张溥的两种行为应各自断开故断句为溥诗文敏捷/四方征索者/不起草/对客挥毫/俄顷立就【答案】（3）①再抄像这样六七遍才停止②家中长辈应当把这看做（作）忧虑的事不能把这看做（作）可喜的事【解析】（3）①又再如是像这样已停止②当应当忧忧虑的事喜可喜的事【答案】（4）熟读经典做人宽容、厚道、恭敬、谨慎不与轻浮浅薄的人交往【解析】（4）【丙】文从治学、品性、人际交往等方面来论述“才锐者”如何才能养成良好的志趣告诉我们治学要熟读经典锤炼品性要做到宽容、厚道、恭敬、谨慎人际交往不与轻浮浅薄的人交往这样坚持长久志向和情趣会自然养成9.（1）下列句子中画线词解释不正确的一项是（）9.（2）下列句子中画线词意义和用法完全相同的一项是（）9.（3）下列对文章的判断和分析有误的一项是（）9.（4）翻译文中画横线的句子宋君令人问之于丁氏丁氏对曰“得一人之使非得一人于井中也”A. 国人道之（讲述）B. 闻之于宋君（知道）C. 家无井而出溉汲（从井里取水）D. 及其家穿井（等到）【答案】B【解析】（1）B项句子译为使宋国的国君知道这件事闻知道、听说这里是“使知道”的意思【答案】A【解析】（2）A项结构助词的B项人称代词他的/指示代词那C项连词表顺承/连词表转折D项引出被动行为的施事者相当于“被”/介词在故选A【答案】C【解析】（3）C项寓言故事的主人公可以是人也可以是人格化的动植物或其他事物【答案】（4）宋国国君派人向丁氏问明情况丁氏回答道“得到一个人的劳力并非在井内挖到了一个活人”【解析】（4）对应答回答三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）作者说“冬至是所有节气里过得最为像模像样的” 结合文章内容说说冬至过得如何的“像模像样”10.（2）结合上下文请从修辞手法的角度品味下面句子的表达效果先一天是过小冬后一天是过大冬大冬是正日家家必庆之像一幕戏剧开演前面先来个插科打诨的吊足观众胃口然后主角才上场10.（3）下面对文章内容、写法分析不正确的一项是（）【答案】（1）示例①吃是最隆重的庆祝方式冬至那日家里会吃汤圆条件好一点的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃②冬至那日一家人围桌而坐企盼团圆家人的脾气也变得温顺了相处起来客客气气亲亲密密【解析】（1）根据原文第⑧段“条件好一些的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃——民以食为天一直以来吃是最隆重的庆贺方式”、原文第⑨段“这时候人的脾气也变得温顺连脾气火爆的我妈脸上也多了笑容……但在过冬那几天却看到她们见面客客气气的晕黄的灯光下她们亲密地坐在一起搓汤圆”来概括即可【答案】（2）示例运用了比喻的修辞手法把过大冬前的过“小冬”比作戏剧开演前的“插科打诨” 把过“大冬”比作“主角” 生动形象地写出了过冬时的排场与讲究人们对冬至这个日子的重视【解析】（2）从修辞的角度赏析句子首先要确定句子运用的修辞手法然后结合语境分析句子的含意和表达效果在“像一幕戏剧开演前面先来个插科打诨的吊足观众胃口然后主角才上场”这个句子中把“小冬”比作“插科打诨的” 把“大冬”比作“主角” 运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了过冬时的排场与讲究人们对冬至这个日子的重视【答案】B【解析】（3）B项“而又茫然的心情”理解错误“我们进进出出的不知怎么快乐才好”写出了节日里的人们的忙碌和兴奋之情11.（1）第②段使用的说明方法判断正确的一项是（）11.（2）下列哪一项不属于盐湖形成的必要条件（）11.（3）下列表述与原文意思相符的一项是（）A. 列数字打比方B. 举例子分类别C. 列数字举例子D. 举例子分类别【答案】C【解析】（1）根据第②段中“我国共有盐湖1500多个总面积5万多平方公里”“这些盐湖大多发育在大小不同的山间盆地内如柴达木盆地、塔里木盆地等”等内容可知本段运用了列数字、举例子的说明方法故选C【答案】B【解析】（2）根据“盆地封闭而低洼的地形使流域内的河流自主向湖泊汇集而湖水又难以外泄盐分就通过河流不断地向湖泊输送从气候条件上看这些盐湖大多受干旱半干早气候控制”等内容可总结出盐湖形成的必要条件故选B【答案】D【解析】（3）A项原文表述为“对中国这样一个多盐湖的国家来说目前已开发的盐湖还只是其中的一小部分”B项原文表述为“盐湖资源开发成本低建设周期较短还可以进行多元化综合性开发”C项原文表述为“盐湖以生产食盐为主……甚至有些‘特种盐湖’还能出产锂、钾、铯、铷、锶、溴等稀有的工业原料如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等”故选D四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.综合性学习进入初三后面临着中考的压力多数家长都不赞成学生再看小说特别是不赞成阅读《红楼梦》《水浒传》等四大名著认为时机不好在有限的应考时间内让学生阅读名著是浪费学生的复习时间这会对中考成绩造成影响为此家长在班级微信群里共同发声老师请不要让我的孩子阅读名著对此你怎么办？请你代替班主任在微信群里回复一下家长以取得家长的支持要求观点正确至少运用一种论证方法 150 字左右【答案】各位家长你们好！我能够理解你们的意思你们希望在中考中学生们能够获得一个好成绩但你们有没有想过名著这些也会出现在中考试卷上而且多读名著还能帮助学生们提高他们的写作水平古人曾说活到老学到老我们应该保持适度的紧张但不能一味地只限于课本中的知识要学会扩大视野走进名著世界领略民族风彩【解析】这里要针对家长不赞成学生看小说特别是不赞成阅读《红楼梦》《水浒传》等四大名著认为是浪费学生的复习时间这会对中考成绩造成影响这一问题发表自己的看法可从阅读名著的重要性和必要性、名著与中考成绩的关系、名著对孩子的影响等角度回复即可注意是以班主任的名义来回复注意至少运用一种论证方法 150 字左右五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）甲文段第⑦至⑩自然段写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？13.（2）乙文中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想感情它们与人有着丝丝缕缕的相通之处请结合选文作简要分析13.（3）这部作品既是科普著作又是文学经典请结合选文说说理由【答案】（1）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的作者勇于实践和探究具有严谨的治学态度【解析】（1）通过仔细阅读可知这四段文字主要介绍了作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的这一行为体现了作者严谨治学、勇于探索的科学精神【答案】（2）示例“最坏的罪犯要算蚂蚁了” 该句将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯不仅是罪犯还是“凶悍的强徒” 而将蝉比作歌唱家“七月时节当我们这里的昆虫为口渴所苦失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时蝉则依然很舒服不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适也描写得淋漓尽致（意对即可）【解析】（2）找到文中的拟人句如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 将蝉比作歌唱家把昆虫们的一举一动都赋予了人的思想感情结合原文进行分析即可【答案】（3）示例如乙文中“用它突出的嘴——一个精巧的吸管尖利如锥子收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 采用了拟人手法表现了蝉的无可奈何行文生动活泼语调轻松诙谐充满了情趣这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典（意对即可）【解析】（3）《昆虫记》独特的魅力与其高超的写作技巧密不可分它行文活泼语言诙谐还常常以拟人的手法表现昆虫世界读来情趣盎然从“用它突出的嘴……刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识文中还运用拟人的手法把蝉比作歌唱家表现了蝉的无可奈何生动有趣这部著作堪称科学与文学完美结合的典范无愧于“昆虫的史诗”之美誉作答时结合选文内容分析即可。

部编人教版七年级上册初中语文第四单元单元测试卷

第四单元综合检测(时间:90 分钟满分:120 分)一、积累与运用（29分）1 下列加点字的注音无误的一项是( )(2分)A.热忱．(chén) 纯粹．(cuì) 鄙薄．(báo) 哄．堂大笑(hōng)B.狭隘．(àｉ) 灼．伤(zhuó) 酷．热(kù) 拈．轻怕重(niān)C.附和．(hé) 突兀．(wù) 晕眩．(xuàn) 怦．怦直跳(pēng)D.呻吟．(yín) 恍．惚(huǎng) 凌．乱(líng) 参差．不齐(chā)2 下列词语的书写无误的一项是( )(2分)A.希冀派遗漠不关心麻木不仁B.栋梁挑拣精益求精慷概大方C.账篷滚烫身体硬朗沉默寡言D.厌倦扒开惊慌失措气喘吁吁3 下列加点词语的使用不恰当的一项是( )(2分)A.在这次抗击新型冠状病毒肺炎的战役中，一些医务工作者不幸以身殉职．．．．，他们的献身精神必将助力抗“疫”的胜利。

B.在学习上，他虚心好学，见异思迁．．．．，因此取得了优异的成绩。

C.他在课堂上喜欢刨根问底．．．．，有时候问得老师也哑口无言，但老师们都很喜欢他。

D.他小心翼翼．．．．地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。

4 ［2021·重庆市九龙坡区期末］下面语段有语病，请按要求改正过来。

(3分）生命没有高低贵贱之分。

①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。

对父母，我们是他们安度晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。

任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。

让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要！（1）第①处词语赘余，应删去的词语是。

（2）第②处成分残缺，应在句末添加。

（3）第③处搭配不当，应将。

5 ［2021·湖北襄阳中考］将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( )(2分）①这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。

七年级上册语文第四单元综合测试附答案

部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(时间：100分钟总分：120分)一、积累与运用1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 抽噎．(yé) 耸．立(sǒnɡ) 哄．笑(hōnɡ) 拈．轻怕重(niān)B. 酷．热(kù) 殉．职(xùn) 暮．色(mù) 战战兢．兢(jīnɡ)C. 狭隘．(ài) 蜿蜒．(yán) 坍．塌(dān) 刨．根问底(páo)D. 废墟．(xū) 险躁．(zào) 目眩．(xiàn) 瞻．前顾后(zhān)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 殉职巍峨沉默寡言头晕目炫B. 纯悴逾越源源不断记忆尤新C. 流淌呻吟麻木不仁犹豫不决D. 禁固派遣稀稀拉拉精益求精3.下列加点词语运用正确的一项是( )A. 王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁．．．．的人.B. 刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄,他对朋友真的很慷慨．．.C. 王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后．．．．.D. 七(2)班篮球队在这次比赛中空前团结,配合十分高效,摒弃了原来狭隘．．的个人英雄主义.4.依次填入下面文段画线处的句子,最恰当的一项是( )“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼.”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产.王安石的《答司马谏议书》, ,成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》, ,成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》, ,成为万世学书的重要摹本.①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感A. ②③①B. ③①②C. ②①③D. ③②①5.下列说法有误的一项是( )A. 《纪念白求恩》的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神.B. 《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》,作者是美国作家让·乔诺.C. 《诫子书》是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭,培养自己的品德.D. 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,他是一位擅长写励志类文章的作家.6.下列句中标点符号运用不准确的一项是( )A. “白求恩以身殉职,”老师说,“他的精神值得我们学习.”B. 当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课.C. 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样.不过,他显得自信、平和.D. 我想,植树造林是一项长期艰巨的工作.7.古诗文默写.(1)正是江南好风景,__________.(杜甫《江南逢李龟年》)(2)__________,便引诗情到碧霄.(刘禹锡《秋词〈其一〉》)(3)“雪”是古今中外诗人常写的对象,请你写出两句带“雪”字的古诗句.__________,__________.8.名著阅读.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河.上文中的【甲】指______(地名),【乙】指______(动物名).9.综合性学习.余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》.书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦.读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回自己,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的). 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解.现在七(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与.(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷.你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(2)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由.(3)活动即将结束了,你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧.二、阅读与欣赏阅读下面的诗歌,完成下列小题.观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.10. 说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处.11. “日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？阅读下面的文言文,完成下列小题.诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！12. 解释下列加点字词的意思.(1)非宁静无以致．远______ (2)淫慢．则不能励精______(3)险躁则不能治．性______ (4)意与日．去______13. 用现代汉语翻译下列句子.(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(2)悲守穷庐,将复何及！14. 本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？15. 诸葛亮写这封家书的用意是什么？阅读下面的文章,完成下列小题.新铁杵磨成针有个人不小心弄丢了针,实在找不到了,他突然看到家中放着一根铁棒,于是,他突发灵感,拿了铁棒来到河边,找了块石头,很起劲儿地磨了起来.有一个路人从河边经过,看到他正在磨那么粗的一根铁棒,便很奇怪地上前问他想做什么.他抬起头说：“我的针丢了,所以我要将这根铁棒磨成针.”路人说：“这么粗的铁棒你这样要磨到何年何月啊？”他却说：“只要功夫深,铁杵磨成针.”路人一下子震撼了,不由得被这个人的执着精神感动了.路人回去后,便将这个人要将铁棒磨成针的事情向其他人绘声绘色地讲了.人们都对这个人肃然起敬.一下子,这个人出名了,成了人们学习的榜样.许多人还专程从很远的地方跑来河边看他,还不停地为他打气.这个人便更得意,磨得也更起劲儿了.许多家长借此机会将孩子带到河边,指着磨铁棒的人说：“看看人家,那么有恒心.那么粗的铁棒,人家也不怕,誓要把它磨成针.所以,你们要多向他学习,多下功夫.只要多下功夫,就能把铁棒也磨成针.”孩子们似懂非懂地听着家长的训导,新奇地看着满头大汗的磨杵人.这个人磨铁棒的事越传越远,甚至还有人把他的事迹编成戏曲到处唱.事情很快传到一位智者的耳朵里,他沉思良久,决定亲自去见见这个磨铁棒的人.智者来到河边,蹲到这个人的旁边问：“请问,你为什么要磨铁棒呢？”这个人不耐烦地回答：“因为我的针丢了,所以我要将铁棒磨成针.”智者想了想,笑了.他从身上拿出一根针来,说：“其实,你的目的只是要一根针吧？这样,我这里就有一根针,我用它换你的铁棒好吗？”这个人愤怒了,他站起来吼道：“我凭啥要换给你？你一根小小的针,居然就想换我这根铁棒,你不知道我正在磨针吗？”“那我就不明白了,你跟大家说说,”智者指着周围的人,“你无非是需要一根针,我用针和你换,省却了你磨铁棒的时间,这样你就可以做更多的事情了,你为何又不愿意呢？”这个人的脸一下子红了.“其实,”智者继续说道,“你所做的无非就是一件像针一样小的事情,你却有意无意地夸大了.浪费了时间,浪费了精力,也浪费了钱财,放着现成的针不用,非要去把一根好好的铁棒浪费掉,这样做,你认为值得吗？”这个人的脸更红了.智者说：“记住,当你只是需要一根针时,千万不要去磨铁棒.”16. 文中哪一段与寓言故事《铁杵磨针》的情节近似？寓言故事《铁杵磨针》告诉我们什么道理？17. 针对“铁杵磨针”这件事,文中先后出现两个对立的观点,请从文中找出原句,并谈谈你对后一个观点的理解.18. 从情节上看,这一故事可分为两个阶段,文章是怎样把二者联系到一起的？19. 读了此文,你有什么启发？请联系实际谈谈你的收获.阅读下面的文章,完成下列小题.我的妈妈是老虎①我有一个很懒很任性的妈妈.②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学.于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家.③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况.对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分.④再长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少.她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我,给我打电话.”她一副风轻云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样.而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她.⑤在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈.⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了.我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”.⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定.⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着.眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起.⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒地面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱.可我从未回过头,只顾一个人一直往前走.⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长.⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活.但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗.⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎.所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好.”⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔.(选自《做人与处世》) 20. 文章以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用？21. 请从修辞的角度赏析下列句子.我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔.22. 请结合文章内容,简要分析“我”的形象.23. 本文刻画母亲的形象运用了先抑后扬的写作手法,请简要分析.24. 你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？三、写作与表达25.阅读下面的材料,按要求作文.遇见,是一个十分神奇的词语.古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事.宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书,他那没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻.请以“遇见”为题写一篇记叙文.要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭.参考答案一、积累与运用1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 抽噎．(yé) 耸．立(sǒnɡ) 哄．笑(hōnɡ) 拈．轻怕重(niān)B. 酷．热(kù) 殉．职(xùn) 暮．色(mù) 战战兢．兢(jīnɡ)C. 狭隘．(ài) 蜿蜒．(yán) 坍．塌(dān) 刨．根问底(páo)D. 废墟．(xū) 险躁．(zào) 目眩．(xiàn) 瞻．前顾后(zhān)【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型.A.应为抽噎．(yē)；B.正确；C.应为坍．塌(tān)；D.应为目眩．(xuàn).2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 殉职巍峨沉默寡言头晕目炫B. 纯悴逾越源源不断记忆尤新C. 流淌呻吟麻木不仁犹豫不决D. 禁固派遣稀稀拉拉精益求精【答案】C【解析】【详解】本题考查字形,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.写汉字题要注意形近字、同音字辨析.此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义.A.应为“头晕目眩”；B.应为“纯粹”“记忆犹新”；C.正确；D.应为“禁锢”.3.下列加点词语运用正确的一项是( )A. 王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁．．．．的人.B. 刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄,他对朋友真的很慷慨．．.C. 王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后．．．．.D. 七(2)班篮球队在这次比赛中空前团结,配合十分高效,摒弃了原来狭隘．．的个人英雄主义.【答案】D【解析】【详解】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力,平时要有一定的词语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解词语的意思.选择题一般可用排除法选择出正确答案.A. “见异思迁”,看见另一个事物就想改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一.用在此句不合语境.B.“慷慨”,大方、不吝啬.是褒义词.用在此句不合语境.C. “瞻前顾后”形容顾虑太多,犹豫不决.不能用来形容“写作业”.D.正确.【点睛】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典.要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等.4.依次填入下面文段画线处的句子,最恰当的一项是( )“云中谁寄锦书来？雁字回时,月满西楼.”家书,通过古代文人的装点状绘,从表情达意、交流思想的专属中,逐步递升为异彩纷呈的艺术形态,成为瑰丽的文化遗产.王安石的《答司马谏议书》, ,成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》, ,成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》, ,成为万世学书的重要摹本.①以信函形式,酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体,旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感A. ②③①B. ③①②C. ②①③D. ③②①【答案】C【解析】【详解】本题考查选句填空能力.解答此题,要认真通读文段,理清文段中句子之间的关系,所选句子与文段中句子前后衔接要自然,句式表达要连贯,内容前后要一致.读文段,第一个空是描述王安石的《答司马谏议书》内容,我们知道,王安石在历史上有名的政治事件就是“王安石变法”他在本文中表达的是他变法的态度和政治主张,所以应选②句；第二个空,王维是诗文大家,《山中裴秀才迪书》属散文,选①句合理；第三个空,怀素是唐代著名书法家,《苦笋帖》是他的书法作品,当然跟第③句“以信札体裁,彰显了书法作品行云流水的线条美感”最搭.三个空,依次所选句子为②①③,对照四个选项,C项与之一致.故选C.5.下列说法有误的一项是( )A. 《纪念白求恩》的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神.B. 《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》,作者是美国作家让·乔诺.C. 《诫子书》是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭,培养自己的品德.D. 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,他是一位擅长写励志类文章的作家.【答案】B【解析】【详解】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可.B.让·乔诺是法国作家.6.下列句中标点符号运用不准确的一项是( )A. “白求恩以身殉职,”老师说,“他的精神值得我们学习.”B. 当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课.C. 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样.不过,他显得自信、平和.D. 我想,植树造林是一项长期艰巨的工作.【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确运用标点符号的能力.解答此题时,首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法,其次要善于仔细分析题中语段的语境,最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目.B.“因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课”是对前面句子的解释说明,所以应将分号改为破折号,此处的破折号起到解释说明的作用.7.古诗文默写.(1)正是江南好风景,__________.(杜甫《江南逢李龟年》)(2)__________,便引诗情到碧霄.(刘禹锡《秋词〈其一〉》)(3)“雪”是古今中外诗人常写的对象,请你写出两句带“雪”字的古诗句.__________,__________.【答案】(1). (1)落花时节又逢君(2). (2)晴空一鹤排云上(3). (3)示例：草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻.(4). 遥知不是雪,为有暗香来.孤舟簑笠翁,独钓寒江雪.【解析】【详解】这是考查学生默写古诗文的能力.复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容.默写时,要注意逢、鹤、鹰、簑、笠几个易错的字形.写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生.8.名著阅读.《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法,救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河.上文中的【甲】指______(地名),【乙】指______(动物名).【答案】(1). 通天河(2). 金鱼【解析】【详解】本题考查学生对名著《西游记》有关知识的掌握情况,注意根据有关情节内容作答.名著常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等.《西游记》第四十七、四十八回主要故事情节：唐僧遇阻通天河,夜宿陈家庄,巧遇灵感大王,灵感大王是《西游记》中的妖魔.他本是观音菩萨莲花池里养大的金鱼,每日浮头听经,修成手段.手持九瓣赤铜锤,跑到通天河为妖,抢占了老鼋的住宅.孙悟空与其斗法通天河,救得童男童女,后得老龟相助,渡过通天河.据此即可完成填空.9.综合性学习.余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》.书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦.读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回自己,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的). 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解.现在七(1)班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与.(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷.你认为哪种阅读方式好呢？为什么？(2)在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由.(3)活动即将结束了,你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧.【答案】(1)示例一：我认为传统阅读好.因为传统阅读可以让你触摸书本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传统阅读好.示例二：我认为网上阅读好.因为网上信息量大,查阅方便快捷,生动形象直观,所以我认为网上阅读好. (2)示例：我推荐《西游记》.理由：首先,《西游记》的故事情节十分精彩；其次,里面刻画的人物孙悟空,疾恶如仇,本领高强,是我们学习的榜样.(3)示例一：书籍是人类进步的阶梯.(高尔基)示例二：读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.(歌德) 【解析】【详解】(1)本题考查学生的语言表达能力.对于本题来说,认为哪种阅读方式好都可以,没有统一的要求,但一定要选择自己最熟悉的一种阅读方式,这样才好陈述理由.传统阅读好的理由可以是：不伤眼睛,可以作笔记,可以细细品读.网上阅读好的理由可以是：信息量大,生动直观,方便快捷.据此可作答.(2)本题考查学生对名著的掌握.作答时,最好是选择一部学生要课内学过的名著来作答,当然也一定要选择自己最熟悉的一部.可选择《西游记》这部名著.理由可以是它富含反抗精神和奇幻色彩.(3)本题考查学生对名人名言的理解与掌握.作答此类题目时,一定要认真读题,明确所要写的名人名言的主题是什么,然后根据自己的积累来作答.如果没有积累,可以上网查阅.座右铭就是名人名言,主题是热爱读书,可以是：书籍是人类进步的阶梯.二、阅读与欣赏阅读下面的诗歌,完成下列小题.观沧海曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.10. 说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处.11. “日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.”这四句诗运用了什么表现手法？有什么作用？【答案】10. 既写出了沧海惊心动魄的声势,也写出了诗人的惊叹和赞美.11. 运用了夸张、想象、积极浪漫主义的手法,体现了诗人的博大胸怀和一统天下的雄心壮志.【解析】【10题详解】此题考查分析诗句中的关键词语的表达效果.解答时结合诗句的意思来品味关键词,要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感.“洪波涌起”仅四字就逼真地展现出了大海那种波澜壮阔的气势.“涌”字用得尤其出色,写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势.我们不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音.【11题详解】本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.这四句诗的意思是“太阳和月亮,好像在大海里升起.银河、太阳和月亮灿烂,好像出自大海里”.诗人借助夸张和想象的手法,展现了大海吞吐日月星辰的气概,表现出诗人博大的胸怀及统一天下、建功立业的政治抱负.阅读下面的文言文,完成下列小题.诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！12. 解释下列加点字词的意思.(1)非宁静无以致．远______ (2)淫慢．则不能励精______(3)险躁则不能治．性______ (4)意与日．去______13. 用现代汉语翻译下列句子.(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(2)悲守穷庐,将复何及！14. 本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？15. 诸葛亮写这封家书的用意是什么？【答案】12. (1). (1)达到(2). (2)懈怠(3). (3)修养(4). (4)日子,岁月13. (1)不看淡世俗的名利就不能明确自己的志向,不集中精神就不能实现远大目标.(2)只能够悲伤地困守在自己的穷家破舍之中,等到将来知道要悔过却又怎么来得及！14. 淡泊、立志、惜时.15. 告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德.【解析】【12题详解】本题考查学生理解文言词语意思的能力.文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法.(1)句意：不排除外来干扰无法达到远大目标.“致”,达到.(2)句意：放纵懒散就无法振奋精神.“慢”,懈怠.(3)句意：急躁冒险就不能陶冶性情.“治”,修养.(4)句意：意志随岁月而流逝.“日”,日子,岁月.【13题详解】本题考查的是对文言句子的翻译.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范.翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻。

2022-2023学年人教部编版九年级语文上册第四单元测试卷含答案

九年级语文上册第四单元检测卷姓名：得分：一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．秕．谷(bǐ) 折．本(shé) 褴褛．（lǔ）撩．逗(liáo )B．恣睢．(suī) 胆怯．(què) 给．予(jǐ) 嗤．笑(chī)C．眺．望(tiào) 颧．骨(quán) 栅．栏(zhà) 栈．桥(zhàn)D．诧．异(chà) 戳．穿(cuō) 拮．据(jié) 别墅．(shù)2．下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A．糟蹋愕然与日具增仓惶逃窜B．阔绰伶俐狼狈不堪莫名其妙C．哆嗦恭唯迟疑不决十拿九稳D．煞白障壁郑重其是朦朦胧胧3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)A．学生的学习水平是参差不齐．．．．的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

B．他的声情、歇斯底里．．．．地演讲，感动了在场的所有听众。

C．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈．．．．，蒋家王朝彻底垮台已成定局。

D．杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。

他对杜小康带着哭腔的请求置之不理．．．．，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。

4. (2021遵义)下列句子没有语病的一项是( ) (3分)A.为了让我们每一个人都能珍爱生命，远离毒品，学校每年都要开展有关禁毒知识的宣传教育活动。

B.仁遵高速路大发渠特大桥计划2021年年底通车，建成后其宽度将是同类桥梁中世界第一一的大桥。

c.文化创意最核心的魅力，绝不仅仅在于其中蕴含的文化力量，更在于其设计的美感、视觉的冲击。

D.我们要防范移动支付风险，切忌不可贪图小利，严防木马病毒二维码、虚假银行网址等新型骗局。

5．下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）(3分)A．“他多年出门，统忘却了。

你该记得罢，”便向着我说：“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。

初中语文第一册第四单元测试题

中语文第一册第四单元测试练习班级----------姓名--------------学号----------第一部分一给加点字注音，根据拼音写汉字。

(10分)勋章（）头衔（）不屑（）屈尊纡贵（）巍峨（）jīn（）持混dùn（）甘lín（）雷tíng（）rǎn rǎn（）（）升起二．选择题.(20分)1．下列加点字读音完全相同的是（）3分A．更加更新更正更新换代B相称对称称职称心如意C和诗应和唱和和气D圈套圈定圈子出圈儿2．选出注音有误的一项（）3分Ａ炫（xuān）耀圈（quān）定烟囱（cǒng）B称（chèn）职纤（xiān）细庇（bì）护C赐（cì）给陛（bì）下滑稽（jī）D御聘（pìn）称（chēng）赞芍（sháo）药3. 给加点字选择正确的义项。

4分（1）称职（）A.名称 B.相当 C.测量（2）陛下() A.皇帝 B.皇宫 C.宫殿的台阶（3）骇人听闻() A.奇怪 B.震惊C.伤心（4）随声附和() A.应和 B.依附 C.一起4. 根据加点词语所处的具体的语言环境来判断它的感情色彩.3分(1)春天像小姑娘,花枝招展的,笑者,走着.()(2)唉,我现在想想,那时我真是太聪明了!()(3)那些浅紫色的二月兰,是那样矮小,那样默默无闻.()5. 选择正确的字填在空格里。

4分（１）他（）不关心他的军队，也不喜欢去看戏。

Ａ即Ｂ既Ｃ最Ｄ从（２）这种布（）色彩和图案都分外美观，（）缝出来的衣服还有一种奇怪的特性。

Ａ不仅而且Ｂ不但而且Ｃ因为所以Ｄ虽然但是４下列说法不正确的一项是（）3分Ａ《皇帝的新装》与《赫尔墨斯和雕像者》都是讽刺爱慕虚荣的人。

Ｂ《蚊子和狮子》一文中，蚊子最终被蜘蛛消灭的原因是蚊子的骄傲自满。

Ｃ寓言经常运用比喻和拟人的写法，神话经常运用夸张的写法。

Ｄ《古代英雄的石像》告诉我们：脱离集体、骄傲自大必定导致失败。

七年级上学期语文第四单元测试(含答案)

部编版语文七年级上册第四单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、语文知识积累与运用(29分)1、读下面一段话,完成后面的题目.(6分)A 自我们呱呱．．( )坠地,咿呀学语,蹒跚学步之日起,我们就面临着一个将贯穿整条生命轨迹的问题——人生之路怎样跋涉,人生之河怎样流tǎng( ),人生之花怎样结果.B 人生总是渺茫的,人总像孩子一样被人生捉弄得疲B èi( )不堪. C 但是我们应该坐下来潜心悟道,站起来物竟天择.D 人生没有什么奥妙,人生更没有什么巧合,满腔热C hén( )、自强不息、精益求精,勤于奉献,这就是人生的真蒂,这就是人生永不严败的崇高品德.①将语段中加点是字注音,将带拼音的汉字规范地写在田字格里.(4分)呱．呱坠地▲②上面语段C 、D 句中有2个错别字,请找出并改正过来.(2分)( ▲ )——( ▲ ) ( ▲ )——( ▲ )2、下面文言词语解释有误的两项是( )(2分)A 、淫慢则不能励．精(励,振奋)B 、好之者不如乐．之者(乐,快乐)C 、人不堪．其忧(堪,能忍受)D 、非志无以．．成学(无以,没有什么可以拿来...)E、曲肱而．枕之(而,表示转折关系)F、知之为知之,不知为不知,是知．也(知,通"智",智慧)3、下列各句中没有语病的一项是( ) (2分)A .能否杜绝酒后驾车的现象,关键在于有关部门要加大执法力度.B . 中学生写作文,一定要注意表达真情实感,切忌不要胡编乱造.C .今日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念.D . 各地要将《新华字典》列入今年新建的农家书屋图书采购.4、文言诗文默写(9分)(1) ▲,却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》)(2)夫君子之行,静以修身,俭以养德. ▲,非宁静无以致远.《诫子书》(3) ▲,山入潼关不解平.(谭词同《潼关》)(4)孔子论述学习与思考关系的句子是：▲,(5)《入若耶溪》以动(声)写静的名句是▲,(6)刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统,以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句是▲5、阅读下面《西游记》中的两段文字,回答相关问题(5分)[甲]祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋,却像个食松果的猢狲.我与你就身上取个姓氏,意思教你姓‘猢’.猢字去了个兽旁,乃是个古月.古者老也,月者阴也.老阴不能化育,教你姓‘狲’倒好.狲字去了兽旁,乃是个子系.子者儿男也,系者婴细也,正合婴儿之本论,教你姓‘孙’罢.” A 听说,满心欢喜,朝上叩头道：“好,好,好！今日方知姓也.万望师父慈悲,既然有姓,再乞赐个名字,却好呼唤.”祖师道：“我门中有十二个字,分派起名,到你乃第十辈之小徒矣.” A 道：“哪十二个字？”祖师道：“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字.排到你,正当‘悟’字.与你起个法名叫做‘B ’,好么？” A 笑道：“好,好,好！自今就叫做 B 也！”[乙]三藏见他意思,实有好心,真个像沙门中的人物,便叫：“徒弟啊,你姓甚么？” A 道：“我姓孙.”三藏道：“我与你起个法名,却好呼唤.” A 道：“不劳师父盛意,我原有个法名,叫做 B .”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派.你这个模样,就像那小头陀一般,我与你起个混名,称为 C ,好么？”B 道：“好,好,好.”自此时又称为C .①根据语境,填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼 (3分)A 、▲B ：▲C ：▲②从甲乙两段文字看,祖师、三藏喜欢这一人物形象的原因不同.你最喜欢这一人物形象的哪一点？请阐述理由. (3分)6、综合实践活动(4分)(1)图书馆是学习的天地.大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果.通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获？(至少写出2点) (2分)(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起.你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(2分)二、现代文阅读(24分)(一)拥你入睡 (12分) (肖复兴)①儿子上初一以后,忽然一下子长大了.换内裤,要躲在被子里换；洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了.②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了.原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了.任何事物都有一些失去,才有一些得到吧？③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了.他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我,我还得复习呢！”④我有些受宠若惊.许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了.以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎.现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了.⑤莫非睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里.均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡.⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的.他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光！我搂着他,腾出一只手接着写.⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的.他给我安详,给我亲情,给我灵感.他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事.其实,那时他认识不了几个字.有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景.我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦.⑩儿子长大了.纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境.因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了.(11).如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年.他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静.我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜.我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……(12).并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡.他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动.用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……哦,我亲爱的儿子,你懂吗？此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？......(13).一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子. (选自《做人与处世》有删改)7、阅读全文,请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面.(3 分)8、本文作者的心理描写细腻真切,从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语.(2 分)( )-→( )-→( 温馨而矛盾 )9、第(12)段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”,你怎样理解？(3分)10、针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动,说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法,并通过比较陈述理由.(4分)[链接一] 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位.他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉.又嘱托茶房好好照应我.(朱自清《背影》)[链接二] “下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了.”“我下不去！”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的！”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步,再走一步》(二)(12分)关于“中小学书法教育”的主题阅读[话题背景] 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行.其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习.普通高中可开设书法选修课.[调查数据]一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍根重要.(摘自《中国青年报》)[精选案例] 书法是戴敏的第一项特长.她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”.戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”.对于用依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”.他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”.(摘自中国教育新闻网)[各方声音]网友冰水椰子：我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心.好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了.网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品.很羡慕写得一手好字的同学.但总是只有心动,没有行动.上了初中,作业多了,就更没有时闻练字了.沈尹默(书法家)：世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏……郭振有(中国教育学会常务副会长)．书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态.如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力.沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长)：刘初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高.(摘自互联网)[新闻现场]本报讯今天,“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕,这成为今年兰亭书法节的一个亮点.市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览.一位带队老师说,他们学校有很多书法爱好者,在征集作品和报名参观的时候,大家都很积极,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来. (摘自《绍兴晚报》,有删改)11、从下列选项中选出与文意不相符的一项.( ▲ )(3分)A ．教育部要求,小学3-6年级每周要安排1课时练习书法,普通高中要开设书法选修课.B ．从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础.C ．有反对者认为,互联网时代,写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了.D ．中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力.12、根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义.(3分)答：▲13、根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素.(3分)答：▲14、就激发学生书法学习兴趣的问题,结合以上材料,给学校提几点建议.(3分)答：▲三、文言诗文阅读(14分)(一)认真阅读下面这首诗,回答问题(4分)江陵①愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝,江桥掩映②暮帆迟. 忆君心似西江水,日夜东流无歇时.[注释]①江陵：今湖北江陵县.②掩映：时隐时现.15、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？▲16、“江桥掩映暮帆迟”,这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象,作具体的描绘(30字左右)▲(二)(10分)明名医戴原礼尝至京,闻一医家术甚高治病辄效亲往观之.其迎求溢户,酬应不暇.偶一求药者既去,走而告之曰：“临煎加锡一块.”原礼心异之,问其故.曰：“此古方尔.”殊不知古方乃饧字,饧即糯米所煎糖也.今之庸医妄熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳！注：①迎：迎接他出诊的人②饧：读táng,同“糖”.17、给划线的句子断句(用“|”划两处) (2分)闻一医家术甚高治病辄效亲往观之18、解释下列句中加点词.(4分)(1)明名医戴原礼尝至京▲ (2)闻一医家术甚高▲(3)走而告之曰▲ (4)偶一求药者既去▲19、翻译句子.(2分)原礼心异之,问其故. ▲20、结合原文谈谈“医家”是怎样一个人？(2分)▲四、写作(30分)21、满树的花朵,满枝的果实,最初只源于那粒小小的种子.好书是一粒种子,使人睿智地成长；梦想是一粒种子,使人奋斗和坚强；善念是一粒种子,使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子,使人充满希望……种下一粒种子,可能会影响我们的一生.请以“一粒的种子”为题写一篇不少于600字的文章.要求：①主题积极健康. ②除诗歌、戏剧外,体裁不限. ③文中不得出现真实的人名、校名和地名.参考答案一、 1、(6分)①gū流淌疲惫热忱②物竞天择真谛 2、B E 3、C 4、略5、① A 猴王B 孙悟空C 行者②敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明等,理由略6、(1)增长知识,丰富情感,开启心智 (2).宋明同学,书刊是我们大家共同的财富,请在今后的读书过程中注意保护我的书籍. [解析]1.试题分析：回答出读书的好处即可.增长见识,开拓视野等.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.2.试题分析：称呼,为什么要爱惜书刊,怎样爱惜书刊,语气委婉.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.二、(一)7、①躲着换内裤；②洗澡时不用父母帮着搓洗；③开始长胡须,出现了喉结；8.(2分)受宠若惊；珍惜9.(3分)“温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感,希望这种温馨的感觉永远不要失去.“矛盾”是既希望儿子茁壮长大,又害怕因为儿子的长大而没有了亲密.细腻传达出浓浓的亲子之情.10.(3分)示例一：我欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子处处关爱、体贴入微.莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏,儿子被困悬崖,没有大声斥责他,反而安慰,鼓励孩子.本文中的父亲对儿子要么置之不理,要么推诿搪塞.示例二：我不欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子事无巨细的关爱,没有能照顾到儿子身心独立的需要.本文中的父亲,忙碌之余而不忘亲近儿子；莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏.(作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由,得2分；在比较中陈述对另外两位父亲的看法,各得(二)11.(3分)A 12.(3分)①提升一个人的形象气质；②使人静心,缓解压力,提高学习效率；③发展特长,培养自信；④传承书法艺术,传承中华文化.13.(3分)①书法实用性不强,许多人对学习书法缺乏积极性；②学校缺乏专业的书法教师；③中小学学习压力大,书法学习时间无法保证.14.(3分)①要求老师在书法教学中多鼓励学生；②营造有利于书法教育的环境氛围；(答“将名家书法、学生优秀作品上墙,增强文化氛围”等亦可)③开展丰富多彩的活动.(如具体答出开展诸如“参观”“评比”“展览”等活动亦可).三、 (一)15、“掩映”,通过“枝”字的重复,不仅写出了枫叶之繁茂,而且表现了思妇望君的急切心情.16、极目远眺,但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮,而不见那人乘船归来.(二)17、闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之 18．(1)曾经 (2)听说 (3)他,指求药者 (4)离开19．(2分)原礼心里对这件事感到很奇怪,问他原因.(把握重点词“异”“故”的意思)20、(2分)(结合原文)是一位好心(不失一定医德)的人,(1分)但又是一位不懂装懂(自欺欺人,贻笑大方、不识字)的人.(1分) 参考翻译：明代的名医戴原礼曾经到京城,听说有一个医生医术非常高明,治病总是非常见效,(于是)亲自前往观看.来名医家求要的人很多,名医都来不及应酬.偶然间看到一个求得药的人已经离开了,那个医生跑出来告诉他说：临煎药时(要往里面)加一块锡.”戴原礼听了以后心里对这件事感到奇怪,便问他原因,医生说：这只是古代的药方罢了.他竟然不知道古方是“饧”,也就是糯米煎成的糖.唉,当今的平庸的医生每每妄称自己对古方非常熟悉,大多只是连锡、饧都分不清楚的人罢了！四、写作(30分)21、请以“一粒的种子”为题写一篇不少于600字的文章.。

2023-2024学年第一学期九年级语文上册第四单元复习测试卷附答案解析

2023-2024学年第一学期九年级语文上册第四单元复习测试卷（满分120分）一、积累运用(25分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.阴晦．(huì)诧．异(chà)胆怯．(què)鄙．夷(bǐ)B.惘．然(wǎng)栈．桥(zhàn)阔绰．(chuò)狗吠．(fèi)C.五行．(háng)装弶．(jiàng)褴．褛(lán)恣睢．(suī)D.秕．谷(bǐ)嗤．笑(chī)寒噤．(jìn)拮据．(jù)2.下列各句中，加点的成语使用有误的一项是()(3分)A.经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。

B.随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。

C.汉字集形体、声音和词义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。

D.连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。

3.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A.人们都喜爱观赏日出，而对日落，却很少有人去流连把玩、吟咏描绘。

B.天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。

C.据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。

D.随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。

4.下列各句中，标点符号使用不规范的一项是()(3分)A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些老艺术家分享了自己工作中的经验和感悟。

B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

初一语文第一、四单元测试题及参考答案

第一、四单元测试题语文积累与运用（70分）一、字形、字义、字音1.根据拼音写出汉字。

（2分）yùn niàng（）静mì（） xiāng qiàn（）lìn sè（） chóu（）劳 tān tā（）2.给下列加粗的字注音。

（2分）二、阅读下面一首诗，回答后面的问题。

《迎燕》葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。

为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。

巢成雏长大，相伴过年华。

10.这是一首咏物诗。

首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：（），飞入寻常百姓家。

”（1分）11.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）12.用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。

（2分）第二部分阅读与理解（30分）三、文言文理解。

（共8分）（一）阅读《范式守信》，回答12-15题。

范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。

劭字元伯。

二人并告③归乡里。

式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。

”乃共克⑤期日。

后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。

母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。

”母曰：“若然，当为尔酿酒。

”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。

（选自《后汉书》有删改）【注释】①太学：京城最高学府。

②汝南：古地名，今河南境内。

③告：告假。

④过：拜访。

⑤克：约定。

⑥白：告诉。

⑦馔（zhuàn）：饭食。

⑧升堂：登上大厅。

13.解释下列语句中画横线的字。

（2分）式谓元伯曰：至其日：14.用现代汉语翻译下面语句。

（2分）元伯具以白母，请设馔以候之。

译文：15.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）（2分）答：16.联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。

（2分）答：四、阅读理解。

（22分）乡野高人我行走在山野，迷路了。

七年级上册语文第四单元基础测试卷(含答案)

七年级上册语文第四单元基础测试卷基础巩固考点(1)字音字形1.给加点的字注音。

殉．职( ) 狭隘．( ) 热忱．( ) 拈．轻怕重( )一栋．( ) 慷慨．( ) 坍．塌( ) 刨．根问底( )干涸．( ) 水渠．( ) 流淌．( ) 哄．堂大笑( )微薄．( ) 鄙薄．( ) 灼．烧( ) 参差．．不齐( )2.根据拼音写汉字。

晋察jì( ) 派qiǎn( ) 废xū( )chóu( )劳滚tǎng( ) 安wèi( )邮chuō( ) 帐peng( ) 纯cuì( )jié( )然不同 péng( )松荟cuì( )3.在下列各组词语中的错別字下面画上“一”，再将正确的字写在后面的括号里。

(1)呼啸晕眩惊慌失错沉墨寡言 ( )( )(2)派谴佩服见义思迁麻木不仁 ( )( )(3)冷清热枕莫不关心心无旁鹜 ( )( )考点(2)重点词语1.在下列句子中的形容词下面画上“一”。

(1)房间收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。

(2)看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。

(3)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

5.从括号里选择恰当的词语填写在横线上。

(1)你应多花点时间去工作而少花点时间去 (梦想幻想想象)。

(2)微信已成为偏见之地，充满了 (狭窄狭隘)的抱团和虚张声势的表态。

(3)如果没有持久坚定的 (信心信念)，没有战胜一切困难的意志，没有随时准备牺牲的勇敢，没有人能走完这么漫长的路程。

(4)家庭“冷暴力”一般以父母对孩子 (漠不关心无动于衷)或威胁、恐吓孩子的形式居多，我们要警惕。

6.写出下列词语的反义词，并选择其中的一组造句。

佩服——（）热忱——（）高明——（）冷清——（）慷慨——（）微薄——（）张扬——（）硬朗——（）精益求精——（）见异思迁——（）麻木不仁——（）造句:考点(3)句子运用7.不改变原意，把下面的句子换一种说法。

七年级上册语文第四单元综合检测卷含答案

部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(时间:150分钟满分:150分)一、积累与运用（20分）1．补写出下列句子中的空缺部分。

（12分）（1）桃树、杏树、梨树、你不让我，________，________。

（朱自清《春》）（2）________，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）乡书何处达?________。

（王湾《次北固山下》）（4）________，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）（5）古藤老树昏鸦，________。

（马致远《天净沙·秋思》）（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是：________，________。

星汉灿烂，若出其里。

（7）《诫子书》中有两句话常被人们当作”志当存高远”的座右铭，这两句话是”__________，__________”。

（8）________，________，仁在其中矣。

（《论语十二章》）2．下列文学常识说法不正确的一项是（）（2分）A．我国古诗有律诗、绝句等，王湾的《次北固山下》是一首五言律诗。

B．曹操是我国东汉末政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》《短歌行》等。

C．《背影》《骆驼祥子》都是我国近代作家朱自清的作品。

D．诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家。

3．阅读下面的文字，按要求回答问题。

（6分）初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。

我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱wǎn转的曲子，时而pái徊在碧绿的菜畦，时而流连于深邃的天空，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。

经过时光的洗礼，使我们在课本里茁壮成长。

（1）写出加点字正确的拼音。

（2分）菜畦．（__________）酝酿．（_________）（2）根据拼音写出正确的汉字。

（2分）wǎn（__________）转pái （_______）徊（3）画线句子有语病，把修改好的句子写在下面横线上。

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句子中没有语病的一项是（）A. “百度”“美团”“饿了么” 这三家外卖平台的全国日订单量大约在800万单左右B. 由于游泳技术的提高为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件C. 我们无时无刻不在努力复习准备迎接中考的挑战D. 在有关部门的大力治理下我市PM2.5指数下降了一倍多空气质量得到明显改善【答案】C【解析】A项语义重复删去“大约”或“左右”B项成分残缺删去“由于”D项搭配不当把“一倍”改成“一半”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.（1）非宁静无以致远致 _______________2.（2）非学无以广才广 _______________2.（3）缀行甚远缀 _______________2.（4）其一犬坐于前犬 _______________2.（5）意将遂入以攻其后也遂 _______________2.（6）禽兽之变诈几何哉几何 _______________2.（7）目似暝意暇甚意 _______________2.（8）有闻而传之者闻 _______________2.（9）奈何忧其坏奈何 _______________2.（10）其人舍然大喜舍 _______________【答案】（1）达到【解析】（1）句意是不排除外来干扰无法达到远大目标致达到【答案】（2）增长【解析】（2）句意是如果不学习就无法增长自己的才干广增长【答案】（3）连接紧跟【解析】（3）句意是紧跟着走了很远缀连接紧跟【答案】（4）像狗那样【解析】（4）句意是其中一只狼像狗那样蹲坐在前面犬像狗那样【答案】（5）从通道【解析】（5）句意是意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面隧从通道【答案】（6）多少意思是能有多少【解析】（6）句意是禽兽的诡诈手段能有多少啊？几何多少意思是能有多少【答案】（7）神情、态度【解析】（7）句意是狼的眼睛好像闭上了神情很悠闲意神情、态度【答案】（8）知道听说【解析】（8）句意是有人知道了就去传播闻知道听说【答案】（9）为何为什么【解析】（9）句意是为什么担心它（天）会塌下来呢？奈何为何为什么【答案】（10）同“释” 解除、消除【解析】（10）句意是那个杞国人放下心来很高兴舍同“释” 解除、消除三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）标出下列语句的停顿（每句一处）①静以修身②见树木交荫3.（2）解释下列句中画线的词①夫君子之行（）②年与时驰意与日去（）③每以家弊（）④至心尚之（）3.（3）下列句中画线词的意义和用法相同的一项是（）3.（4）用现代汉语翻译下面的句子①非淡泊无以明志非宁静无以致远②开卷有得便欣然忘食3.（5）家书是亲人传递信息交流情感的重要载体同为家书【甲】【乙】两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望？【答案】（1）①静/以修身②见/树木交荫【解析】（1）①该句意思是用宁静专一来提高自身的修养“以”是来的意思表目的它前面应该停顿②该句意思是看到树木枝叶交错成荫“见”是谓语“树木交荫”是宾语中间应划开【答案】（2）①行为操守, ②消失, ③贫乏, ④崇尚【解析】（2）①该句意思是君子的行为操守行行为操守②该句意思是年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而消失去消失③该句意思是常常因为贫乏弊贫乏④该句意思是应当以至诚之心崇尚他们的美德尚崇尚【答案】D【解析】（3）A项连词表示后者是前者的目的/连词表承接B项连词虽然/连词即使C项语气助词这里有应当的意思/代词他们的D项都是结构助词的故选D【答案】（4）①不内心恬淡无法明确志向不排除外来干扰无法达到远大目标②打开书卷心有所得便高兴得连饭也忘记吃了【解析】（4）①淡泊内心恬淡不慕名利明志明确志向致远达到远大目标②卷书卷欣然高兴地样子【答案】（5）【甲】文从静心学习俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理【乙】文劝勉儿子们要互相关爱、和睦相处并且要不慕名利坚守道德操守【解析】（5）【甲】从“静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远”“淫慢则不能励精险躁则不能冶性”“年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及”可知要劝勉儿子勤学立志珍惜时间修身养性要从淡泊宁静中下功夫最忌怠惰险躁【乙】从“然汝等虽不同生当思四海皆兄弟之义”“虽不能尔至心尚之汝其慎哉”可知要告诫儿子们要互相友爱期望儿子们也能按照他的理想和做人的准则生活下去四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）4.（2）有人说“归雁入胡天”中“归雁”是作者自比你同意吗？请说明理由A. 这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感B. 全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物向我们展示了边塞的神奇壮丽C. 颈联运用了对偶手法被王国维赞为“千古奇观” 其中“圆”“直”两字极富神韵D. 这首诗意境雄浑与王维晚年写的《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比【答案】B【解析】（1）B项理解有误全诗通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等自然景物向我们展示了边塞的神奇壮丽“归雁”是作者出使边塞实际上是被排挤出京城情境上如同“归雁”传达出漂泊无定的内心感受并不能展现边塞的神奇壮丽【答案】（2）示例一同意理由一是作者身处“胡天” 二是作者出使边塞实际上是被排挤出京城情境上如同“归雁” 传达出漂泊无定的内心感受示例二不同意理由此句是实写是作者所见【解析】（2）阅读诗歌由“归雁”一语知道这次出使边塞的时间是春天蓬草成熟后枝叶干枯根离大地随风飘卷故称“征蓬” 诗人借蓬草自况写飘零之感诗在表现上采用的是两两对照的写法“征蓬”喻诗人是正比而“归雁”喻诗人则是反衬在一派春光中雁北归旧巢育雏是得其所诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外景况迥然不同据此理解作答积即可若回答“同意” 可从诗人以“归雁”自比写出了内心的激愤与抑郁的角度阐述若回答“不同意” 可从此句是实写是作者当时在边塞的所见的角度阐述当然两个方面兼顾也可以五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列关于“五色糯米饭”的说法有误的一项是（）5.（2）下列对本文分析有误的一项是（）5.（3）下列说法与原文意思不相符的一项是（）A. 五色糯米饭又称“乌饭” 因糯米饭呈黑、红、黄、白、紫5种色彩而得名B. 民间传统节日时壮族人民普遍制作五色糯米饭并把它看作吉祥如意五谷丰登的象征C. 五色糯米饭充满了民族和地方情趣是壮族人民款待远方客人的食物之一深受人们喜爱D. 黄花饭不仅美味并且还有一定的药用价值食之能“坚筋骨、益肠胃、能行、补髓”【答案】D【解析】（1）D项原文表述为“‘黄花饭’或栀子有清热凉血等作用用枫叶煮成的青精饭人食之能‘坚筋骨、益肠胃、能行、补髓’”【答案】C【解析】（2）C项表述有误“五色糯米饭成为壮族人们款待远方客人的食物之一”说明除了五色糯米饭壮族人民还用其他食物招待远方客人去掉后句意发生改变【答案】C【解析】（3）C项“派皇兵捉住他之后放火把他烧死”表述有误原文表述为“皇兵捉拿不着就放火烧山那天正是农历三月初三皇兵走后乡亲们在一棵大枫树洞里找到达桂尸体含泪把他葬在枫树旁”6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）阅读选文赏析下列语句的表达效果这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔像笔直站立的少年一样6.（3）理解下面句子的含意当我想到眼前的一切不是靠什么先进的技术而是靠一个人的双手和毅力造就的我才明白人类除了毁灭还可以像上帝一样创造6.（4）阅读【链接材料】回答下面的问题【链接材料】儿子出生时他在邮运路上家人春节团聚时他在邮运路上面对抢劫的歹徒他怒吼“不准砸油车”为了保护邮件他身中17刀 4根肋骨被打断甚至伤及头盖骨……在伤势复原几乎不可能的情况下他没有放弃顽强地创造了生命的奇迹回到了他热爱的岗位——小小邮车其美多吉在雪线邮路上用生命坚守工作了29年行驶里程相当于绕赤道35圈他驾驶的邮车行驶在海拔5000米以上夏天常有塌方、泥石流冬天零下三四十摄氏度、积雪半米多深甚至会遭遇雪崩但他从未发生过一次责任事故圆满完成了一次次邮运任务他是当之无愧的雪域高原的忠诚信使①选文和【链接材料】中都出现了“奇迹”一词它们分别指什么内容？②结合选文和【链接材料】的相关内容简要概括植树的牧羊人和其美多吉的共同品质A. 作者刻画了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象通过荒原前后境况的对比表达了对老人的赞美和敬佩之情B. 作者以第一人称“我”的视角冷静简洁地叙述故事是牧羊人奇迹的见证者增强了故事的真实性C. 艾力泽·布菲并不是一个真实的人物而是作者虚构出来表达其理想的人物D. 本文的最后一段作者间接抒情表达了自己对牧羊人的敬佩之情【答案】D【解析】（1）D项“间接抒情”错误根据“我就从心底里对这位没有受过什么教育的普通的农民感到无限的敬佩”可知作者直接表达了自己对牧羊人的敬佩之情【答案】（2）运用比喻的修辞方法把“白桦树”比作“笔直站立的少年” 生动形象地写出了白桦树鲜嫩、挺拔的外形展现了五年前种在谷底的白桦林的勃勃生机表达了对植树牧羊人的赞美【解析】（2）“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔像笔直站立的少年一样”中将“白桦树”比作“笔直站立的少年” 是运用了比喻的修辞手法突出了白桦树鲜嫩、挺拔的特点生动形象地展现了白桦林的勃勃生机表达了作者对植树牧羊人的赞美之情【答案】（3）第一次世界大战是由人类挑起的产生的影响是毁灭性的但牧羊人凭借他的勤劳和毅力使这片荒地变得绿树成荫像创造世界的上天一样为世界、为人们创造了美好的生活表达了作者对牧羊人的崇敬、赞美之情这句话告诉我们只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做就一定可以改变恶劣的生存环境人类的可悲命运会被最终改变【解析】（3）解答时结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感加以理解分析即可原文中提到“我”经历了第一次世界大战这次战争是由人挑起的产生的影响是毁灭性的所以“毁灭”指人类对土地的破坏如战争不合理的农耕但是还有像这位默默植树的牧羊人一样的人像拯救世界的上帝一样在改变世界为人类创造美好的生活这是指“创造”这句话含蓄地表达了作者对战争、对不合理耕种的批判及对牧羊人这一行为的赞美并以此告诉我们只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做就一定可以改变恶劣的生存环境人类的可悲命运会被最终改变【答案】（4）①选文中的“奇迹”是指牧羊人用大半辈子的时间种树把荒漠变成了绿洲使荒废的山村重新焕发了活力【链接材料】中的“奇迹”是指其美多吉在伤势复原几乎不可能的情况下凭着对事业的热爱坚持不放弃顽强地创造了生命的奇迹②示例一两人都能够克服困难实现自己的目标牧羊人遭受家庭变故后选择一个人生活坚持种树把荒漠变成了绿洲其美多吉不畏恶劣的自然环境顽强地战胜伤痛坚守岗位圆满完成了一次次邮运任务示例二坚守、默默奉献的精神牧羊人数十年来靠个人的体力和毅力把荒漠变成绿洲为人类造福其美多吉舍小家、舍自己护邮件用生命坚守工作29年圆满完成了一次次邮运任务【解析】（4）①根据选文末段中的“他靠一个人的体力与毅力把这片荒漠变成了绿洲”和【链接材料】中的“在伤势复原几乎不可能的情况下他没有放弃顽强地创造了生命的奇迹回到了他热爱的岗位——小小邮车”可分别得出牧羊人和其美多吉创造的“奇迹”②由选文“这片树林分为三块最大的一块有11公里宽当我想到眼前的一切不是靠什么先进的技术而是靠一个人的双手和毅力造就的”可知牧羊人勤劳、有惊人的毅力由牧羊人默默种树的行为可知他有无私奉献的精神品质由【链接材料】“为了保护邮件他身中17刀 4根肋骨被打断甚至伤及头盖骨”可知其美多吉英勇无畏由“儿子出生时他在邮运路上家人春节团聚时他在邮运路上”可知他无私奉献由“其美多吉在雪线邮路上用生命坚守工作了29年行驶里程相当于绕赤道35圈他驾驶的邮车行驶在海拔5000米以上”可知他坚忍顽强由此可以看出二人共同的品质都是坚忍顽强、无私奉献7.（1）请根据内容给文章拟个题目7.（2）对于“有声阅读”的好处的理解不符合文意的一项是（）7.（3）请说出文章运用的三种主要的说明方法并任选一种从文中找一处相关内容分析其作用【答案】（1）有声阅读正在变得越来越流行【解析】（1）可从以下方面思考能点明中心或概括文章内容能反映独特的思想情感富有诗意能吸引读者兴趣文章介绍了什么是有声书有声书听众的情况和市场的表现热门的有声书网站以及有声书广阔的前景根据这个内容可以拟写标题为有声阅读正在变得越来越流行【答案】D【解析】（2）D项原文为移动互联网的发展提供了新的技术手段降低了阅读成本便利了用户参与内容制作成为重要阅读方式之一文中没有提到“有声图书更丰富了图书种类”【答案】（3）举例子、列数字、作比较如第②段中运用举例子的说明方法举出有声方式、收听内容方面的例子真实具体地说明了何谓有声阅读【解析】（3）掌握说明文的说明方法及其作用再结合句子所写内容、所在的位置及与前后句的关系等来答题如第②段中举出有声方式、收听内容方面的例子真实具体地说明了何谓有声阅读这是举例子的说明方法第④段举数字“22.8%”“17.0%”“5.8个百分点”等来说明中国成年国民有听书的习惯这是列数字的说明方法第④段“2017年中国听书市场规模为32.4亿元同比增长36.7%”这里除了运用列数字的说明方法还运用了作比较的说明方法说明国内听书市场的表现惊人8.（1）选文第一自然段有什么作用？8.（2）从选文看钱学森“此生惟愿长报国”的情怀体现在哪些方面？8.（3）说说你对选文画线句的理解8.（4）选文通过他人的回忆来刻画钱老这样写有什么好处？【答案】（1）自然环境描写点明钱老去世的时间渲染凄冷的气氛烘托人们的悲痛之情【解析】（1）“入秋”“北京”交代了钱老去世的时间、地点“空气清冷落叶遍地”渲染凄清的气氛为下文抒情作铺垫表达了人们对钱老去世的哀悼之情【答案】（2）①克服重重阻力回到祖国②完全献身于祖国的火箭、导弹和航天事业③淡泊名利无私奉献④始终谦虚谨慎但能为国为党争光时会十分激动【解析】（2）根据“钱学森克服重重阻力和困难回到祖国” 可得出“克服重重阻力回到祖国” 根据“他把自己全部的热血和智慧奉献给了祖国的火箭、导弹和航天事业” 可得出“完全献身于祖国的火箭、导弹和航天事业” 根据“在‘万元户’还是绝大多数人遥不可及的梦想年代钱老已捐款上百万元”“这两笔奖金的支票还没拿到手钱老就让他的秘书代他将钱捐给祖国西部的沙漠治理事业”“钱老‘不爱钱’ 也不爱所谓的‘名誉’‘地位’和‘待遇’” 可得出“淡泊名利无私奉献” 根据“他始终保持着谦虚谨慎的作风”“作为新中国成立以来在群众中享有崇高威望的共产党员优秀代表他的心情也十分激动” 可得出“始终谦虚谨慎但能为国为党争光时会十分激动”【答案】（3）钱老运用比喻写尽自己的渺小把一切归功于祖国既体现了他的谦虚更表现了他对党、人民、祖国的无比热爱和满腔赤诚【解析】（3）“我个人仅仅是沧海一粟”运用比喻修辞钱老把自己比作“沧海一粟” 写尽自己的渺小“真正伟大的是党、人民和我们的国家” 钱老把一切归功于祖国既体现了他的谦虚更表现了他对党、人民、祖国的无比热爱和满腔赤诚【答案】（4）这是从侧面描写钱老有利于突出人物性格和精神增强作品的真实性【解析】（4）根据文本“听到钱老逝世的消息 84岁高龄的我国著名空气动力学专家庄逢甘院士十分悲痛”“在涂元季记忆中钱老一生就激动过三次”可以看出作者运用了侧面描写有利于突出人物性格和精神增强作品的真实性六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）“古今多少事渔唱起三更” 其中的“三更”是指_______________（时间）9.（2）《陋室铭》中曾写道“无丝竹之乱耳无案牍之劳形”在古代人们将乐器分为“丝”和“竹” 分别指①_______________乐器和②_______________乐器9.（3）在古代人们常用“阴”“阳”来表示地理位置①_______________为“阴”②_______________为“阳” 据此我们可知“洛阳”在洛水的北面【答案】（1）午夜（半夜）【解析】（1）“古今多少事渔唱起三更” 古往今来多少历史事迹都让渔人在半夜里当歌来唱三更古代漏记时自黄昏至拂晓分为五刻即五更三更正是午夜【答案】（2）①弦, ②管【解析】（2）“无丝竹之乱耳无案牍之劳形”句意为没有奏乐的声音扰乱双耳没有官府的公文使身体劳累在古代丝竹是琴瑟、箫管等乐器的总称“丝”指弦乐器“竹”指管乐器【答案】（3）①山北水南, ②山南水北【解析】（3）在古代人们常用“阴”“阳”来表示地理位置“阴”指山的北面水的南面“阳”指山的南面水的北面七、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）本文选自《红岩》作者是________10.（2）从选段看江姐此时的心情是“愉快”的可是不久她的心情变得沉重起来结合原著回答是什么原因使她的心情变得沉重？10.（3）华为很小的时候爸爸就被敌人捉去他的父亲是谁？请概括他父亲是一个怎样的人【答案】（1）罗广斌、杨益言【解析】（1）名著常识关键在平时积累要注意识记以下内容作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等本题根据《红岩》知识积累直接判断即可《红岩》的作者是罗广斌、杨益言【答案】（2）得知华为爸爸从小就被敌人捉去江姐同情他【解析】（2）选文中华为沉默了一下声音变低了“我很小的时候爸爸就被敌人捉去恐怕早就牺牲了……”听到华为的言语江姐的原本愉快的心情变得沉重起来她对华为满是同情【答案】（3）他爸爸是华子良是一个信念坚定、坚强不屈的人【解析】（3）要结合人物的各种描写、故事情节来概括人物形象《红岩》中的英雄华子良忍辱负重深谋远虑足智多谋能屈能伸是一个优秀的共产党员因装疯卖傻而被特务称为“疯老头” 被关押在白公馆特务对他比较放心常让他去磁器口卖菜得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区为越狱的计划作了巨大的贡献他是一个具有坚定的共产主义信念和坚强意志的共产党人11. （1）读《朝花夕拾》我认识了严谨治学的老师________ 读《朝花夕拾》我走进了鲁迅先生童年生活过的________和三味书屋读《朝花夕拾》我从阿长身上感受到了善良的美好品质读《朝花夕拾》我感受到了作者关心儿童的真挚情怀11.（2）下列表述正确的一项是（）【答案】（1）藤野先生, 百草园【解析】（1）细读《朝花夕拾》可知《藤野先生》中的藤野先生符合“严谨治学”的要求讲述鲁迅童年的是《百草园和三味书屋》【答案】C【解析】（2）A项把“观世音菩萨”和“如来佛祖”互换B项作者极力批判这两个故事里所反映的孝道“老莱娱亲”为了孝不择手段一味讨好父母失却了自我“郭巨埋儿”更不可取为了母亲竟然想把儿子埋掉虽然结局皆大欢喜但是做法不可取任何人都是生命不能为了所谓的孝就任意践踏生命D项“美国作家”不正确应为“俄国作家”故选C。

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列文学文化常识说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者是梁启超号饮冰室主人是中国近代思想家戊戌变法领袖之一B. 中华诗文浩如烟海逐渐形成了一些表意相对固定的词语如“征蓬”指远行之人“大雁”“青鸟”指信使“阴”指山北水南C. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部纪传体通史D. 钟南山院士在给全国各地中小学生回信中写道“恰同学少年愿风华正茂期投身杏林更以行证道”其中“杏林”指“中医学界”【答案】C【解析】C项“纪传体通史”错误应是编年体通史2.下列各项叙述有误的一项是（）A. 茨威格的《列夫·托尔斯泰》运用了欲扬先抑的表现手法表达了作者对列夫·托尔斯泰的仰慕、崇敬之情B. 新闻特写《“飞天”凌空》展现了中国运动员吕伟在第9届亚运会中获得女子10米高台跳水赛冠军的风采C. 茅以昇的记叙文《中国石拱桥》说明了中国石拱桥的特征D. 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质进而歌颂了整个中华民族的精神品质【答案】C【解析】C项“记叙文”错误《中国石拱桥》是说明文故选C3.（1）文中加点字的注音和字形全部正确的一项是（）【答案】A【解析】【答案】D【解析】4.下列有关文学常识和课文内容的说法有误的一项是（）A. 邓稼先我国研制和发展核武器的重要技术领导人为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献B. 《老山界》表现了中国工农红军坚强的意志必胜的信念和革命乐观主义精神C. 《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言” 而不是“土地自身发出的誓言”D. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》本文用对话表现人物形象孙权劝学先一语破的向吕蒙指出“不可不学” 继而现身说法指出“学”“大有所益” 使吕蒙无可推辞“乃始就学”【答案】D【解析】D项“编年体断代史《资治通鉴》”错误《资治通鉴》是编年体通史二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）5.（1）“酒盏（）花枝贫者缘” 是唐伯虎《桃花庵歌》中的诗句5.（2）不要以过去的能力束缚（）对未来的想象今天比昨天哪怕只是一厘米也要向前推进5.（3）赵州桥_______________（yì lì）千年而不倒的原因之一在于其选址合理5.（4）因为颜色柔和桃粉色玫瑰特别适合用来对年轻女孩表达_______________（sī mù）之情【答案】（1）jiǔ zhǎn【解析】（1）“酒盏”应读作“jiǔ zhǎn”【答案】（2）shù fù【解析】（2）“束缚”应读作“shù fù”【答案】（3）屹立【解析】（3）“yìlì”应写作“屹立”【答案】（4）思慕【解析】（4）“sī mù”应写作“思慕”6.选字组词①折、析、拆________断分________ ________伞②勾、匀、勺________结均________ 饭________③哀、衷、衰悲________ ________心 ________弱【答案】折, 析, 拆, 勾, 匀, 勺, 哀, 衷, 衰【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆如:①折断、分析、拆伞;②勾结、均均、饭勺;③悲哀、衷心、衰弱故答案为:折;析;拆;勾;匀;勺;哀;衷;衰三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）晴空一鹤排云上 _______________________7.（2）君问归期未有期 ________________________7.（3）僵卧孤村不自哀 _____________________7.（4）非淡泊无以明志 ______________________7.（5）______________________ 秋风吹散马蹄声7.（6）_______________________ 好之者不如乐之者7.（7）___________________ 崔九堂前几度闻7.（8）____________________ 险躁则不能治性【答案】（1）便引诗情到碧霄【解析】（1）注意“霄”的正确书写【答案】（2）巴山夜雨涨秋池【解析】（2）注意“涨”的正确书写【答案】（3）尚思为国戍轮台【解析】（3）注意“戍”的正确书写【答案】（4）非宁静无以致远【解析】（4）注意“致”的正确书写【答案】（5）终古高云簇此城【解析】（5）注意“簇”的正确书写【答案】（6）知之者不如好之者【解析】（6）注意“知”的正确书写【答案】（7）岐王宅里寻常见【解析】（7）注意“岐”的正确书写【答案】（8）淫慢则不能励精【解析】（8）注意“励”的正确书写四、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下面画线的词语①静以修身静②淫慢则不能励精慢③险躁则不能治性险8.（2）用现代汉语翻译下面的句子①静以修身俭以养德②悲守穷庐将复何及！8.（3）对这篇短文的分析错误的一项是（）【答案】（1）①屏除杂念和干扰宁静专一, ②懈怠, ③轻薄【解析】（1）①句子译为依靠内心安静来修养身心静屏除杂念和干扰宁静专一②句子译为放纵懈怠就不能振奋精神慢懈怠③句子译为轻薄浮躁就不能修养性情险轻薄【答案】（2）①依靠内心宁静专一来修养身心以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德②只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里到时悔恨又怎么来得及！【解析】（2）①重点字词静屏除杂念和干扰宁静专一以连词表目的②重点字词穷庐穷困潦倒之人住的陋室将复何及又怎么来得及【答案】D【解析】（3）D项表述错误文章主要讲述的是“修身“和“养德” 没有对“治国”方面的论述五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）9.（2）文中②③④三段作者的观察角度有什么不同？请将你的理解填写在下面横线上第②段 _______________第③段 _______________第④段 _______________9.（3）请品析下列句子的表达效果①一片片翠绿、浓绿挤成一团团瓷实的绿疙瘩（从修辞手法的角度）②将保险绳系在较结实的树枝上然后爬上荔树顶端在晃晃悠悠的树梢上将一挂挂结满荔枝的小枝剪下来装进挂在树上的竹筐然后一筐筐地用绳子吊下去（从词语运用的角度）9.（4）结合第⑥⑦段内容概括一下萝岗荔树的独特之处有哪些9.（5）第⑨段“这可能也是荔枝之所以格外珍贵的原因”中的“这”指的是什么？A. 七上八下密密麻麻小心翼翼B. 七零八落密不透风谨小慎微C. 七扭八拐密不透风小心翼翼D. 七扭八拐密密麻麻谨小慎微【答案】C【解析】（1）七上八下意为无所适从后形容心神不定七零八落形容零散、不整齐的样子七扭八拐形容不端正第一空根据“荔枝树大异于其他果树诸如苹果、梨之类”“树枝向四面八方”可知应选用“七扭八拐”密不透风比喻包围紧密或防卫严密密密麻麻形容人或物又多又密的样子第二空根据“拉开了荔树的枝叶使荔枝林里阳光缕缕清风徐徐”可知荔枝林中是有缝隙的并非紧密相连应选用“密不透风”小心翼翼谨慎小心一点不敢疏忽的样子谨小慎微原指说话、做事非常谨慎现多指对一些事情过于小心谨慎第三空根据“将一挂挂结满荔枝的小枝剪下来……从采剪到装筐、装箱、装车无不……”可知语境没有强调“过于谨慎” 应选用“小心翼翼”故选C【答案】（2）俯视, 平视, 仰视【解析】（2）本题要求对文中②③④三段作者的观察角度进行分析解答时可以结合文章内容从作者观察事物的立足点和出发点进行考虑第②段根据“登上萝岗区的牛首山顶俯瞰满山遍野的荔枝林”可推知作者从俯视的角度出发描写荔枝林第③段根据“漫步荔枝林却是另一种景象荔枝树大异于其他果树诸如苹果、梨之类为了便于人类采摘果实树枝向四面八方七扭八拐不往高处生长”可推知作者从平视的角度出发描写荔枝林第④段根据“荔枝累累垂挂一层一层拉开了荔树的枝叶使荔枝林里阳光缕缕清风徐徐清澈的山涧水自上而下迂回曲折”可推知作者从仰视的角度出发描写荔枝林深处【答案】（3）①运用比喻的修辞手法将荔枝林比作绿疙瘩生动形象地写出了荔枝林翠绿、茂密的特点表现出俯瞰满山遍野的荔枝林带给人的密不透风的感觉表达了作者的惊异和赞美之情②运用了“系”“爬”“剪”“装”“吊”等一系列动词形象地描绘了采摘荔枝的过程表现了荔农采摘荔枝动作的娴熟和劳动的艰辛【解析】（3）①本题要求从修辞手法运用的角度分析其表达效果本句将满山遍野的荔枝林比作绿疙瘩运用了比喻的修辞手法形象地描绘出站在山顶俯瞰荔枝林时眼前出现的景象展现了荔枝林浓密、翠绿的特点表现了作者的惊异与赞美之情②本题要求从词语运用的角度赏析表达效果画线词“系”“爬”“剪”“装”“吊”均是动词这一系列动词细致地描写出荔农采摘荔枝的详细过程体现出荔枝采摘工作的艰辛同时表现出荔农对于这一工作的娴熟程度【答案】（4）荔树与人形成村落和谐共生荔树树龄长（历史悠久）至今不改其味荔树经历数百年风雨仍硕果累累并且肉厚核细【解析】（4）解答本题需要结合第⑥⑦两段的具体内容进行概括根据第⑥段“有的村子是一个巨大的圆圈圆圈中间是茂密的荔枝园……从而形成村落”“还有的村子……四周都是荔枝林”可知萝岗荔树与人形成村落和谐共生根据第⑥段“有些古荔的树龄可能在六七百年以上……数百年的荔枝树至今不改其味甚至果实的味道越来越甘醇”可知萝岗荔树树龄长（历史悠久）至今不改其味根据第⑦段“这些经历了数百年风雨的古荔树至今仍硕果累累……肉厚核细”可知萝岗荔树经历数百年风雨仍硕果累累并且肉厚核细【答案】（5）一是指采摘荔枝时不是直接摘果而是“果不离枝以保其鲜” 二是指“荔枝的成熟不是渐渐变红而是一夜骤红”【解析】（5）解答本题需要明确“这”所在的语句在文章中出现的位置然后再结合具体的语言环境来分析“这可能也是荔枝之所以格外珍贵的原因”一句出现在文章第⑨段结合语境可知“这”在这里有总结的意味代指荔枝珍贵的原因据此“这”指代的内容可从第⑧段中进行概括根据第⑧段“所以采摘荔枝时不是直接摘果而是连带着树枝一同剪下让果不离枝以保其鲜荔枝的成熟也不是渐渐变红而是一夜骤红”概括作答即可10.指出下列句子所运用的描写方法①暮色中第一颗星星出现在天空中悬崖下面的地面开始变得模糊 ________②这太远也太危险了在悬崖的中途我会逐渐感到虚弱、无力然后松手掉下去摔死________③他用非常正常的、安慰的口吻说道“要吃晚饭了”________④突然我向下迈出了最后一步然后踩到了底部凌乱的岩石扑进了爸爸强壮的臂弯里________【答案】景物描写, 心理描写, 语言描写, 动作描写【解析】考查描写的类型“第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊”是景物描写“这太远也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到...是心理活动,因此是心理描写 "要吃晚饭了”是语言描写“迈出”"踩到” “扑进”是动作描写故答案为: (1)景物描写(2)心理描写(3)语言描写(4)动作描写。

2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的B. 能否在公众场所保持人与人之间的安全距离是巩固防疫成果的重要前提C. 参加庆功会的老科学家们欢聚一堂兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来D. 通过搭建自然资源运营管理平台使我市实现了生态保护和经济发展的平衡【答案】C【解析】A项句式杂糅去掉“的根本原因”或“造成的”B项两面与一面去掉“能否”D项滥用介词导致缺少主语去掉“通过”或“使”故选C2.下列关于文学与文化常识的说法错误的一项是（）A. 闻一多先生的演讲词《最后一次讲演》高度赞扬了李公朴先生为民主与和平而献身的爱国主义精神严厉声讨了国民党反动派的无耻罪行和卑劣行径B. 阿来的《一滴水经过丽江》运用拟人的手法以“小水滴的旅行”为线索展现了丽江的美丽景致流露出对丽江的喜爱之情C. 《马说》选自《韩昌黎文集校注》这是作者《杂说》四篇中的第四篇作者韩愈字退之河阳人世称“韩昌黎” 被尊为唐宋八大家之首D. 如果孟浩然穿越到了现代担任了一个诗社的编辑按照诗歌内容（不算标题）一个字8块钱的算法他的《望洞庭湖赠张丞相》一诗可以获得300块的稿费【答案】D【解析】D项“可以获得300块的稿费”错误《望洞庭湖赠张丞相》是五言律诗一共40字故应得320元稿费3.下列选项中画线字的字音有误的一项是（）A. 蛮横（hèng）瞭望（liào）推搡（sǎng）强词夺理（qiǎng）B. 襁褓（qiǎng）拙劣（zhuō）寒噤（jìn）行将就木（xíng）C. 漩涡（xuán）驰骋（chěn）棱角（léng）震耳欲聋（zhèn）D. 消长（zhǎng）矗立（chù）妩媚（wǔ）名副其实（fù）【答案】C【解析】C项“驰骋”的“骋”应读作“chěng”4.下列语句中书写完全正确的一项是（）A. 这对于一班见义思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人也是一个极好的教训B. 人们挖了水渠农场边上枫树林里流淌着源源不断的泉水浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷C. 她觉得这天地之间应该添一点儿什么东西进去让它生机篷勃起来才好D. 无论想象多么怪诞、离奇只要适合表达特定的情思在诗中都是荣许的【答案】B【解析】A项“见义思迁”应写作“见异思迁”C项“篷勃”应写作“蓬勃”D项“荣许”应写作“容许”故选B5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔像笔直站立的少年一样B. 忽然窗玻璃上发出了响声那是雨是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！C. 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸好像他们正在拾取衣裙似的D. 一个老城有山有水全在蓝天下暖和安适地睡着【答案】C【解析】A项运用了比喻的修辞手法B项运用了排比的修辞手法C项虽然有喻词“好像” 但没有本体和喻体不是比喻的修辞手法D项运用了拟人的修辞手法故选C二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）解释下面画线的词①非宁静无以致远（）②险躁则不能治性（）6.（2）翻译下面的句子①非学无以广才非志无以成学②年与时驰意与日去6.（3）下面对这篇文章的分析有误的一项是（）6.（4）作者写这封信的用意是什么？【答案】（1）①达到, ②修养【解析】（1）①句意不排除外来干扰无法达到远大目标致达到②句意轻薄浮躁就不能修养性情治修养【答案】（2）①如果不下苦功学习就不能增长才干如果意志不坚定就不能学有所成②年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而消失【解析】（2）①广增长②驰疾行指迅速逝去意意志【答案】D【解析】（3）D项“表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望”错误“悲守穷庐将复何及”表达了君子不应虚度年华要做一个有益于社会的人的愿望【答案】（4）告诫儿子要修身养性生活节俭以此来培养自己的品德并注意珍惜光阴勉励他刻苦学习【解析】（4）本文是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书全文通过智慧理性、简练谨严的文字将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切成为后世历代学子修身立志的名篇文中诸葛亮劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫最忌怠惰险躁应珍惜光阴刻苦学习这正是他写这封信的用意7.（1）解释下列句中画线的词语①邑人奇之奇 _______________②或以钱币乞之或 _______________③非学无以广才广才 _______________④意与日去去 _______________7.（2）用现代汉语翻译下列句子①淫慢则不能励精险躁则不能治性②自是指物作诗立就其文理皆有可观者7.（3）下面句子的诵读节奏划分错误的一项是（）7.（4）两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？【答案】（1）①感到奇怪, ②有人, ③增长才干, ④丧失【解析】（1）①句意为同乡的人都感到惊奇奇感到奇怪②句意为有的人花钱求取仲永的诗或有人③句意为如果不学习就没办法增长才干广才增长才干④句意为意志随同岁月而丧失去丧失【答案】（2）①放纵懈怠就不能振奋精神轻薄浮躁就不能修养性情②从此之后只要指着一样物品让他作诗他都能马上作出诗的文采和道理都有值得观赏的地方【解析】（2）①淫慢放纵懈怠励精振奋精神险躁轻薄浮躁治性修养性情②自是从此之后立就马上完成观欣赏【答案】D【解析】（3）D项“年与时驰意与日去”节奏划分为年与时/驰意与日/去【答案】（4）观点相通之处要靠后天学习并坚持不懈否则难以成才根据（或理由）示例【甲】文认为不学习就无法增长才干没有顽强意志就无法成就学业【乙】文认为仲永的父亲醉心于眼前的名利致使仲永荒废学业【解析】（4）从【甲】文中“才须学也非学无以广才非志无以成学”可知诸葛亮认为不学习就无法增长才干没有顽强意志就无法成就学业【乙】文中王安石则写到“父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学” 是说方仲永的父亲醉心于眼前的名利致使仲永荒废学业从而导致方仲永最后没能成为大才综合以上分析两篇文章观点相通之处为要靠后天学习并坚持不懈否则难以成才8.（1）请将下列句子翻译成现代汉语非淡泊无以明志非宁静无以致远8.（2）从【甲】【乙】两文中各得到怎样的启示？【答案】（1）不内心恬淡就无法明确志向不安定清静就不能达到远大目标【解析】（1）淡泊内心恬淡不慕名利无以没有办法来没办法明志明确志向宁静安定清静致远达到远大目标【答案】（2）【甲】文告诉我们学习要静下心来不能浮躁不要虚度光阴【乙】文告诉我们要勇于斗争善于斗争不向恶势力低头【解析】（2）从文章中所得到的启示可以通过分析两文的内容、所讲道理从不同角度进行提取在【甲】文中诸葛亮通过教育儿子要“淡泊”自守“宁静”自处鼓励儿子勤学励志要从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫我们从中懂得了学习一定要静心不能浮躁的道理【乙】文屠户与狼的斗争中狼虽然十分狡猾但终究战胜不了智慧的屠户说明要勇于斗争、善于斗争不向恶势力低头的道理三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）“海日生残夜江春入旧年”一联历来被人称道请任选一个角度作简要赏析9.（2）结合全诗分析作者如何表达思乡之情的？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）请用一句话概括故事的内容10.（2）“妈妈”两次问“你在伞里吗” 可以看出这是一个________的妈妈女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”可以看出这是一个________的女儿（根据理解填写恰当的词语）10.（3）第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？【答案】一对母女在风雨中打着伞骑车回家【解析】本题考查文章内容的归纳概括解答此题关键要整体感知文章内容理清文章思路根据人物及事件内容概括出切题的答案一般形式为什么人在什么情况下做了什么事结果如何注意表述的简洁通顺本文内容可概括为一对母女在风雨中打着伞骑车回家【答案】关心女儿, 体贴妈妈【解析】本题考查人物形象的分析解答此题按题目提示的内容去理解即可妈妈一直担心女儿淋雨表现她对女儿的关心从结尾可知女儿其实已经淋湿了但她却“骗”了妈妈表现她体贴妈妈乖巧懂事【答案】不好因为“砸”形象地写出了雨的大、猛与“嘭嘭直响”相呼应换成“落”就没有这种效果【解析】本题考查词语的赏析解答此题要结合词语所处的语境弄清这个词语的表述对象然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩“砸”形象地写出了雨的大、猛突出了雨大11.（1）下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是（）11.（2）第一段中的“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？11.（3）请从修辞的角度赏析文中画线句子耳朵里有不可捉摸的声响极远的又是极近的极洪大的又是极细切的像春蚕在咀嚼桑叶像野马在平原上奔驰像山泉在鸣咽像波涛在澎湃11.（4）选文中红军翻越老山界时克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？A. 红军要连夜行军翻越老山界并命令“今天无论如何要爬过这座山” 是因为敌人的追击非常紧迫B. “不管三七二十一抢了一碗就吃”虽然当时军情紧急这样的情形很真实但文中直接写出来不合适有损红军的形象C. 选文中写“有几匹曾经从崖上跌下来脚骨都断了” 从侧面烘托出雷公岩的陡峭难行体现出红军翻越老山界的艰难D. 文中“远远地还听见敌人飞机的叹息……”嘲讽了国民党反动派在民族危亡的关头不去抗日却专门对付红军的行为【答案】B【解析】（1）B项“但文中直接写出来不合适有损红军的形象”有误“不管三七二十一抢了一碗就吃”“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思并没有互相争夺之意用在这里形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的场面【答案】（2）“奇观”首先“奇”在火光与星光相接以许多“之”字形从山脚一直连到天上景象壮观、浪漫其次红军丝毫没有被陡峭的山路吓倒“奇观”更指的是伟大的长征和具有革命英雄主义精神的红军队伍“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情【解析】（2）根据“满天都是星光火把也亮起来了从山脚向上望只见火把排成许多‘之’字形一直连到天上跟星光接起来分不出是火把还是星星”可知“奇观”指代火把排成“之”字形从山脚一直连到天上景象壮观、浪漫与星光相接这个句子写出了山路的曲折迂回山势的高大险峻点火把的人之多表现了红军队伍的宏伟气势虽然山势险峻但红军丝毫没有被陡峭的山路吓倒赞扬了战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神“奇观”蕴含着作者对红军伟大的长征精神的赞叹之情【答案】（3）这里运用了比喻、排比的修辞手法作者把深夜山谷里各种难以捉摸的声响比作各种具体的事物生动形象地表现了深夜山谷的寂静这一组比喻又形成排比增强了抒情性能够引发读者的种种联想和想象【解析】（3）常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反复等画线句将耳中听到的声音比作春蚕咀嚼桑叶、野马奔驰、山泉呜咽以及波涛澎湃的声音运用了比喻的修辞手法另外四个“像……”句式整齐一致构成排比通过比喻作者把深夜山谷里各种难以捉摸的声响比作各种具体的事物生动形象地表现了深夜山谷的寂静这一组比喻又形成排比增强了语势写出了声音的变化万端增强了抒情性引起人的种种联想【答案】（4）红军克服的困难主要有三方面一是老山界的高和险二是行军条件艰苦三是后有追兵红军战胜这些困难体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等【解析】（4）阅读文本可知红军克服的困难主要有三方面一、老山界的高和险比如上山的路程有三十里而且很陡特别是雷公岩几乎是九十度的垂直石梯只有一尺多宽二是红军部队不是轻装行军有伤员、病员以及马匹等随行同时补给比较困难战土们吃不饱饭休息条件也很恶劣比如作者就是夜里在山上露宿的三是后有追兵需要一边阻击敌人一边急行军红军翻越老山界时克服了这些困难表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神不怕困难敢于战胜一切困难的英雄气概12.（1）下列对小说的理解和分析不正确的一项是（）12.（2）小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌” 请说说老高流泪的原因小说到这里戛然而止请简要分析这样结尾的好处12.（3）这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？A. 本文从老高收到“儿子”不寻常的微信写起再写老高识破骗局并在与妻子的对话中自我反省最后写老高雨夜回家探望父母B. 文中的老高是一个渴望得到儿子的关爱但又和儿子存在代沟与隔阂的父亲形象C. 文中桂芬说的“你发什么火……”这句话主要是针对老高对她发火而做出的反击回应此时她觉得很委屈D. 这篇小说大量采用对话描写通过对话描写能很好地表现人物的心理活动同时也推动了情节发展【答案】C【解析】（1）C项桂芬说的话主要是针对“老高与父亲也很少交流”的事实既是对老高“否定年轻人”的否定又推动了情节发展【答案】（2）老高冒雨来看望父亲“脸上泪水肆意流淌” 很明显是在妻子的启发下认识到自己的错误从而主动改正的表现是“微信诈骗”事件的后续影响深化了文章主题写到老高“脸上泪水肆意流淌”就戛然而止给读者留下了广阔的想象空间从而使文章产生了言有尽而意无穷的艺术效果【解析】（2）小说的结尾老高冒雨来看望父亲“脸上泪水肆意流淌” 这明显是“微信诈骗”事件的后续是老高从中反思到了自己身为人子的不足从而主动改过的表现这样就深化了小说主题其次写到“脸上泪水肆意流淌”就戛然而止这是艺术留白给读者留下了广阔的想象空间【答案】（3）子女与父母之间沟通少有隔阂有代沟作为孩子应当多主动找父母沟通听取父母的意见孩子应多理解父母多主动从情感上关心父母孩子应常回家看看多与父母团聚【解析】（3）文章中“微信诈骗”事件险些成功及老高与父亲平时沟通很少的事件说明了“子女与父母之间沟通少有隔阂有代沟”的社会现象作为子女能为此做些什么呢？首先是主动地看望团聚其次是关心慰问最后是沟通交流以达到消除隔阂的目的五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.名著导读《水浒传》是一部杰出的英雄传奇小说它成功地塑造了宋江、_______________等108位梁山好汉的形象（任意填写一个）讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神、_______________等一个个生动传神的故事【答案】示例吴用（李逵、杨志等）, 林教头风雪山神庙（血溅鸳鸯楼、误入白虎堂、倒拔垂杨柳等）【解析】《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义发生、发展、失败的全过程歌颂的是反抗者揭示了“官逼民反”的主题小说塑造人物形象栩栩如生如嫉恶如仇的鲁智深艺高胆大的武松直爽率真的李逵足智多谋的吴用等小说讲述故事情节生动传神如怒杀阎婆惜、三大祝家庄、拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、误入白虎堂、风雪山神庙等根据阅读积累写出一位好汉名字再写出一个经典故事即可。

七年级上册语文部编版第四单元单元测试01(含答案)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！部编版七年级语文上册第四单元·单元测试（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（25分）1．下列字形和加点字注音完全正确的一项（）（2分）A．狭隘．（ài）坍．塌（dān）哄．堂大笑（hōng）B．干涸．（hé）热忱．（chén）莫．不关心（mò）C．抽噎．（yī）殉．职（xùn）拈．轻怕重（niān）D．恍惚．（hū）灼．热（zhuó）刨．根问底（páo）2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．凝聚共识不是无区别强求一律、不是表面附和．．敷衍，而是内心的深刻认同。

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 夏日的深夜暴雨将至一道道闪电在天幕上蜿蜒着振耳欲聋的雷声也不断地破空而来让人不寒而栗B. 在完成创建“全国文明城市”的任务时每一位临沂人既不能漫不经心也不能拈轻怕重更不能袖手旁观C. 一代人有一代人的担当为了实现中华民族伟大复兴的中国梦我们这一代人仍要历尽心血仍要不折不挠仍要精益求精D. 南渡后孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改但词的内容已与以前大相径廷前期多写其悠闲生活后期多悲叹自己的身世【答案】B【解析】A项“振耳欲聋”应写作“震耳欲聋”C项“历尽心血”应写作“沥尽心血”D项“大相径廷”应写作“大相径庭”故选B2.下列理解不恰当的一项是（）A. 《十五夜望月》一诗开篇描绘了中秋月色无“月”字却用“地白”一词让人想象出月光皎洁B. 《寒食》的前两句写出了春日长安城的白昼风光一个“飞”字动态强烈明写花而暗写风落花随风飞舞展现了典型的暮春景色C. 《十五夜望月》的最后一句写“秋思落谁家” 一个“落”字用得十分妥帖新奇给人以动的形象感觉仿佛愁思在随银月的清辉一起洒落人间D. 《迢迢牵牛星》一诗中诗人运用了比喻、夸张和排比等修辞手法将自己的忧思寄寓于织女的哀愁之中【答案】D【解析】D项这首诗没有运用排比的修辞手法3.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 这对于一班见义思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人也是一个极好的教训B. 班会课上班长的发言很独特有自己的见解和创意他从来不随声附合C. 有些青春期的孩子在学校与在家里的表现那还真是大相径庭的D. 此后当我感到惊慌失错时回想起我在悬崖上的那一课我都能轻松应对【答案】C【解析】A项“见义思迁”应写作“见异思迁” “异”指的是“不同的事物”B项“随声附合”应写作“随声附和” 意思是别人说什么自己跟着说什么形容没有主见“和”读作“hè”D项“惊慌失错”应写作“惊慌失措” “失措”是指举动失常不知怎么办才好故选C4.下面画线词语解释不正确的一项是（）A. 险躁则不能治性治治理B. 好之者不如乐之者乐以……为快乐C. 其一犬坐于前犬像狗似的D. 其人舍然大喜舍同“释” 解除消除【答案】A【解析】A项句意轻薄浮躁就不能修养性情治修养5.下列句中画线的词语使用有误的一项是（）A. 这对于一班见异思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人也是一个极好的教训（毛泽东《纪念白求恩》）B. 皇帝心里想“我什么也没看见！这可耸人听闻了难道我是一个愚蠢的人吗？”（安徒生《皇帝的新装》）C. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（朱自清《春》）D. 趁这个机会我刨根问底才从他嘴里知道了一些事（让·乔诺《植树的牧羊人》）【答案】B【解析】A项见异思迁看见别的事物就想改变原来的主意指意志不坚定喜爱不专一符合语境使用正确B项耸人听闻夸大事实或说离奇的话使人听了感到震惊用在此处不合语境应该为“骇人听闻”C项呼朋引伴呼唤朋友招引同伴常用于鸟类招呼同伴符合语境使用正确D项刨根问底比喻追究底细符合语境使用正确故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.（1）诫子书_______________6.（2）尊君在不_______________6.（3）好之者不如乐之者_______________6.（4）可以为师矣_______________【答案】（1）书信【解析】（1）句意为告诫儿子的书信书书信【答案】（2）同“否”【解析】（2）句意为令尊在不在？不同“否”【答案】（3）喜爱爱好【解析】（3）句意为爱好学习的人比不上以学习为快乐的人好喜爱爱好【答案】（4）担任充当【解析】（4）句意为可以凭借这一点去当（别人的）老师了为担任充当三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列句中画线词语解释有误的一项是（）7.（2）下列画线字的用法相同的一项是（）7.（3）下列对本文内容理解有误的一项是（）7.（4）将下面句子翻译成现代汉语非淡泊无以明志非宁静无以致远7.（5）作者论述的成才条件对我们的成长有哪些启示？A. 非学无以广才（增长）B. 淫慢则不能励精（振奋）C. 年与时驰（疾行）D. 将复何及（又）【答案】C【解析】（1）C项句意年纪随同时光而疾速逝去驰疾行指迅速逝去【答案】C【解析】（2）A项助词的/代词好的方面优点B项连词表示后者是前者的目的/介词凭借C项连词就D项连词表转折/连词表承接故选C【答案】D【解析】（3）D项“是从正面阐明”错误应是“从反面说明了‘淡泊’‘宁静’的重要性”【答案】（4）不能内心恬淡不慕名利就不能明确志向不能宁静专一就不能达到远大目标【解析】（4）淡泊内心恬淡不慕名利无以没有什么可以拿来没办法明志明确志向明明确、坚定致远达到远大目标致达到【答案】（5）①作者认为成才需要立志所以我们要有远大的志向志存高远②作者还认为成才需要勤学只有不断学习才能充实自己让自己变得强大③作者还认为成才需要惜时只有珍惜时间才能学习到更多的知识培养自己更多的技能【解析】（5）从文中“非志无以成学”可知作者认为志向很重要立志之后就有了明确的人生奋斗方向所以我们应该有远大的志向从“夫学须静也才须学也非学无以广才”可知作者认为成才需要勤学所以我们应该不断学习来充实自己从“年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及”可知作者认为成才需要惜时所以我们应该珍惜时间多学习并培养自己更多的技能8.（1）解释下列句中加点的词语（1）两岸连山略无阙处 ________（2）不见曦月 ________（3）念无与为乐者 ________（4）相与步于中庭 ________8.（2）辨析多义词绝 A．沿溯阻绝 ________________B．绝峭多生怪柏 _______________8.（3）用现代汉语翻译下列句子（1）自非亭午夜分不见曦月（2）但少闲人如吾两人者耳8.（4）【甲】【乙】两文中画横线的语句分别运用了什么修辞手法？各有怎样的作用？8.（5）【甲【乙】两文中画波浪线的语句分别运用了什么表达方式？各有怎样的作用？【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②日光这里指太阳, ③考虑想到, ④共同一起【解析】（1）①两岸都是连绵的高山完全没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②就看不见太阳和月亮曦日光这里指太阳③考虑到没有和我一起游乐的人念考虑想到④就一同在庭院里散步相与共同一起【答案】（2）①断, ②极特别【解析】（2）①上行和下行船只的航路都被阻断无法通行绝断②极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏绝极特别【答案】（3）①如果不是在正午就看不到太阳不是在半夜就看不到月亮②只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（3）①自如果非不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②但只（是）仅仅闲人闲散的人耳同“尔” 语气词罢了【答案】（4）【甲】夸张突出船行之快以船行之快从侧面表现水势迅猛【乙】比喻生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【解析】（4）【甲】文中“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”的意思是有时皇帝的命令要紧急传达这时只要早晨从白帝城出发傍晚就到了江陵这中间有一千二百里即使骑乘奔驰的快马驾着风也不如船快使用了夸张的修辞手法从侧面写出水势凶猛【乙】文中“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错原来是院中竹子和柏树的影子使用了比喻的修辞手法把月光比作积水把影子比作水草生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【答案】（5）【甲】描写着力渲染了一种悲凉、肃杀的气氛【乙】议论流露出作者被贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲之情感【解析】（5）【甲】“每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”使用侧面描写“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”描写的是猿叫声以声衬静动静结合从而渲染三峡山谷的清幽凄清【乙】作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人闲来无事才出来赏月的实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有有了人的欣赏才有美只有此时此地的月夜才是最幸运的因为有情趣高雅的人欣赏它四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）这封信是傅雷写给谁（姓名）的？能按预期收到来信说明了什么？9.（2）结合第②段内容理解作者为什么说“从此以后你可以孤军奋斗了”9.（3）从这封信中你看出作者是一个怎样的父亲？【答案】（1）傅聪说明父子书信往来频繁并且心灵相通互相关心体贴【解析】（1）《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪和傅敏（主要是傅聪）的书信编纂而成的一本家信集字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感文段是傅雷写给儿子傅聪的一封家信“你”是指傅聪根据“早预算新年中必可接到你的信我们都当作等待什么礼物一般的等着”“果然昨天早上收到你来信而且是多么可喜的消息”可知傅雷与傅聪之间书信往来频繁并且心灵相通互相关心体贴【答案】（2）因为傅聪在音乐艺术上取得了大的成就与荣耀却能不被胜利冲昏头脑这就是坚强的品质这样就能够不怕失败、不怕挫折、不怕打击所以说“从此以后你可以孤军奋斗了”【解析】（2）解答此题一要结合具体的语境二要结合文中人物的情感根据“我更高兴的更安慰的是多少过分的谀词与夸奖都没有使你丧失自知之明众人的掌声拥抱名流的赞美都没有减少你对艺术的谦卑”可知傅聪在音乐艺术上取得了大的成就与荣耀却能不被胜利冲昏头脑这体现了他坚强的品质如文中所言“不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据” “成就的大小、高低是不在我们掌握之内的一半靠人力一半靠天赋但只要坚强就不怕失败不怕挫折不怕打击——不管是人事上的生活上的还是技术上的学习上的——打击” 因为傅聪具备了这种坚强的品质就能够不怕失败、不怕挫折、不怕打击所以说“从此以后你可以孤军奋斗了”【答案】（3）傅雷是胜不骄败不馁宠辱不惊得失泰然的人【解析】（3）根据傅雷对儿子的谆谆教诲“多少过分的谀词与夸奖都没有使你丧失自知之明众人的掌声拥抱名流的赞美都没有减少你对艺术的谦卑”可以看出傅雷是一个胜不骄败不馁宠辱不惊得失泰然的人10.（1）随着时间的推移老家的斑鸠发生了哪些变化？根据文章内容在下面表格横线上填写相应内容10.（2）文章第②段采用了什么记叙方法？有什么作用？10.（3）“这一刻我清醒地意识到它们还不完全是我家的斑鸠” 为什么说“它们还不完全是我家的斑鸠”？该句表达了作者怎样的情感？10.（4）本文和《动物笑谈》都讲述了人与动物的故事两者表达的主旨有什么异同？【答案】（1）①随处可见, ②八十年代到九十年代初, ③没有看见过一只斑鸠, ④落在屋檐上一发现“我”来就飞走【解析】（1）回答本题的关键在于回到原文找出关键句然后概括作答由“我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠”“小时候我站在树下可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋”等内容可知“我”有记事能力的时候就经常看见斑鸠所以认识并记住了它说明斑鸠随处可见由此可得出第①空答案由“整个八十年代到九十年代初我住在祖居的老屋读书写字没有看见过一只斑鸠”可知八十年代到九十年代初“我”没有看见过一只斑鸠由此可得出第②③空答案由“斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了就落在我的房檐上”“初始无论我怎样轻手蹑足地开门走路它们一发现我从屋内走到院中扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了飞到高高的村树上去了”等内容可知“我”重返家乡的初始斑鸠落在屋檐上一发现“我”来就飞走由此可得出第④空答案综合以上分析梳理作答即可【答案】（2）插叙写六年前“我”在波士倾城郊见到的人与鸟兽共存的景象与后文斑鸠与“我”难以建立信任关系做对比表达了“我”渴望与鸟类和谐共处的感情【解析】（2）记叙方法按叙述的先后顺序分为顺叙倒叙插叙补叙平叙第①段写“我”住在乡下老屋的第一个早晨看到了斑鸠第②段则提到“六年前的大约这个时节” 这是对六年前“我”在波士倾城郊见到的人与鸟兽共存景象的叙述这种暂时中断叙述的线索插入一段与斑鸠相关的回忆的叙述方法就是插叙分析插叙的作用可以从丰富内容、点明或深化主题、承上启下（结构上）、塑造形象以及补充衬托主要内容等角度进行分析第②段中的“我”看到的是令人忘情的人与鸟兽共处的和睦景象而从第⑦到⑪段中“我便轻手开门怕惊吓了它们它们还是飞走了”“初始无论我怎样轻手蹑足地开门走路……飞到高高的村树上去了”“然而有我在场的时候它们绝不飞落到院里来啄食无论我抛撒的米谷多么富有诱惑”“每当我出门它们便惊慌地飞上房顶”可知无论“我”多么努力地靠近老家的斑鸠无论“我”对老家的斑鸠多好他们和“我”都难以建立信任关系由此可见插叙的内容和作者主要叙述的内容之间存在反差形成了对比表达了“我”渴望与鸟类和谐共处的感情【答案】（3）因为斑鸠可以放心无皮地在房檐柄息然而有“我”在场的时候它们绝不飞落到院里米啄食每当“我”出门它们便惊慌地飞上房顶并不像波士顿城郊王教授胞弟家院子草地上的鸟儿在你的面前争食更别说跳到人的脚前来表达了作者对人类滥杀滥捕鸟儿的痛恨和希望人类能与鸟儿和谐相处的愿望【解析】（3）这句话出现在第⑩段前文提到“斑鸠在房檐、在房脊、在院墙上栖息追逐似乎已经放心无虞”“然而有我在场的时候它们绝不飞落到院里来啄食……”“每当我出门它们便惊慌地飞上房顶” 可六年前“我”在波士顿城郊见到的鸟儿却不是这样“你撒了吃剩的面包屑或米粒它们就在你面前的草地上争食甚至大胆地跳到人的脚前来” 从作者“往小院里抛撒米谷”的行为来看作者很希望自己能够和鸟儿和谐相处可鸟儿们总是心存戒备而这戒备的根源在作者眼中看来是因为人类滥杀滥捕鸟儿这样的行为使鸟儿和“我”之间存在隔阂难以和解“我清醒地意识到”的不仅仅是当下斑鸠与“我”的隔阂还有人类对鸟儿的伤害由此可见这句话表达了作者对人类滥杀滥捕鸟儿的痛恨和希望人类能与鸟儿和谐相处的愿望据此分析作答即可【答案】（4）相同点本文和《动物笑谈》都表达了作者对动物的喜爱之情不同点本文还表达了作者对人类伤害鸟兽的痛恨表达了作者尊重自然希望与自然平等和谐相处的人文情怀《动物笑谈》表达了作者探求科学真理的献身精神和专注忘我的品质【解析】（4）本文中写了“我”与斑鸠的相处过程“我便轻手开门怕惊吓了它们”“我仍然往小院里抛撒米谷”以及“我”的愿望“要让斑鸠随心无虞地落到小院里心里踏实地啄食在我的眼下在我的脚前”“曾经想过在我家的小院里如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了” 这些传达出了“我”对斑鸠的喜爱之情以及尊重自然盼望与自然平等和谐相处的人文情怀文章第③段还叙述了人类对鸟兽的无情的伤害含蓄地表达了作者对人类伤害鸟兽的痛恨课文《动物笑谈》通过写“我”做水鸭子的实验和养鹦鹉的有趣故事展现了作者与动物亲密无间的关系表达了作者对动物的尊重和热爱之情同时也表达了作者探求真理的执着精神据此分析作答即可五、名著阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）11.（1）上段文字是斯诺对______事件的评价11.（2）给画线的字注音根据拼音写汉字胆怯（）惊chà（）11.（3）文中有错别字的一个词是“__________” 这个词的正确写法是“__________”11.（4）“忠心耿耿”在文中的意思是 ________________________________11.（5）说说《红星照耀中国》为什么曾易名为《西行漫记》?【答案】（1）红军长征【解析】（1）根据“冒险、探索、发现”“经久不衰的热情始终如一的希望令人惊诧的革命乐观情绪”“绝不承认失败”等语句可知这是斯诺对红军长征的评价【答案】（2）qiè, 诧【解析】（2）“胆怯”的“怯”读作“qiè” “惊chà”写作“惊诧”【答案】（3）经久不衷, 经久不衰【解析】（3）“经久不衷”应写作“经久不衰”【答案】（4）形容非常忠诚【解析】（4）“忠心耿耿”形容非常忠诚本文就是这个意思【答案】（5）该题目便于当时在国民党统治区出版发行同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态【解析】（5）《红星照耀中国》是1937年10月在伦敦出版这个时候斯诺正在上海当时上海租界当局对中日战争宣告中立要公开发行是不可能的中译本用了《西行漫记》这个书名作为掩护同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态12.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音独白（）境界（） yú 快（） qiàn 意（）12.（2）“宁天下人负我毋我负天下人”中“负”的意思是 _______________12.（3）将画线的反问句改为陈述句12.（4）①从选段中可以看出傅雷怎样的境界？②读了《傅雷家书》整本书你心中的傅雷是怎样的形象？【答案】（1）bái, jìng, 愉, 歉【解析】（1）“独白”的“白”应读作“bái” “境界”的“境”应读作“jìng” “yú 快”应写作“愉快” “qiàn 意”应写作“歉意”【答案】（2）对不起辜负【解析】（2）“宁天下人负我毋我负天下人”意思是宁可天下人对不起我不能我对不起天下人故“负”的意思是对不起辜负【答案】（3）你跟我两人的思想和感情正是我自己的思想和感情【解析】（3）反问句改成陈述句有以下要点①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉问号改为句号据此画线句应改为你跟我两人的思想和感情正是我自己的思想和感情【答案】（4）①完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界②是个爱子情深、管教有方的父亲【解析】（4）①由“尽管人生那么无情我们本人还是应当把自己尽量改好少给人一些痛苦多给人一些快乐”“宁天下人负我毋我负天下人”等内容分析可知他有完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界②《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题傅雷用自己的经历现身说法以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚做事要严谨礼仪要得体遇困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家” 同时对儿子的生活傅雷也进行了有益的引导对日常生活中如何劳逸结合正确理财以及如何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和建议拳拳爱子之心溢于言表据此分析作答即可13.阅读下面文本完成下列各题读书怡情读书养性请在下面两本书中任选一本仿照例子和你的好友分享一下读后的温暖感受吧《朝花夕拾》《西游记》例1 《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》中善良朴实的长妈妈给儿时的鲁迅买来了他渴求已久的《山海经》给鲁迅的童年带来别样的温情例2 《西游记》的“三打白骨精”中虽然唐僧误会了孙悟空并责罚他但孙悟空还是为了保护师父想尽办法力求除去白骨精他对师父的忠心让人倍感温暖《_______________》的_______________中 _______________【答案】示例《朝花夕拾》的《藤野先生》中藤野先生对弱国子民的鲁迅平等对待和蔼可亲毫无民族歧视伟大人格令人肃然起敬让身在异国他乡的鲁迅倍感温暖《西游记》的“猪八戒义激美猴王”中虽然唐僧误会悟空将悟空赶回了花果山但是悟空得知师父被黄袍怪抓走后仍毫不犹豫赶去救师父悟空对师父浓浓的师徒情让人倍感温暖【解析】解答时可以从两本书中选择一个能表现温暖主题的人物或情节结合原著内容仿照示例进行仿写即可注意情节准确如《朝花夕拾》的《藤野先生》中藤野先生对弱国子民的鲁迅平等对待和蔼可亲毫无民族歧视伟大人格令人肃然起敬让身在异国他乡的鲁迅倍感温暖。

七年级上册语文2023-2024学年人教部编版初中第四单元单元测试02(含答案)

部编版七年级语文上册第四单元·单元测试（考试时间：120分钟试卷满分：120分）学校：_______姓名：_____班级：______考号：_______一、积累与运用。

（24分）1．下列加点字注音全对的一项是（）（2分）A．热忱．（shén）坍．塌（tān）干涸．（hé）拈．轻怕重（niān）B．戳．穿（chuō）派遣．（qiǎn）抽噎．（yē）刨．根问底（páo）C．栋．梁（dòng）狭隘．（yì）拣．选（jiǎn）哄．堂大笑（hōng）D．废墟．（xū）呼啸．（xiāo）滚烫．（tàng）悲守穷庐．（lú）2．下列词语书写有误的一项是（）（2分）A．滑稽恍惚惊慌失措不毛之地B．啜泣硬朗生机勃勃见意思迁C．鄙薄殉职精益求精精疲力竭D．凌乱险躁满腔热忱慷慨激昂3．下列加点成语运用有误的一项是（）（2分）A．学校大扫除期间，有的同学拈轻怕重．．．．，把重活儿脏活儿累活儿留给别人，自己挑轻的。

B．对于社会上的弱势群体，我们都不能视而不见，漠不关心．．．．，而是要用真情去温暖他们，给予他们力所能及的帮助。

C．中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。

但在中小学基础教育中，书法教育却被忽视，加强青少年汉字书写教育刻不容缓．．．．。

D．春天的红莲湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后．．．．，流连忘返。

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。

C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显的改善。

5．下列句子中的标点符号使用不正确．．．的一项是（）（2分）A．看了媒体发布的收视报道，我才知道今年的电视剧《都挺好》有多火。

【七年级语文】七年级上册语文第一册第四单元测试卷

七年级上册语文第一册第四单元测试卷七年级上册语第一册第四单元测试卷七年级上册语第一册第四单元测试卷
A．现在物价涨（zh ng）了。

B．《甘露的密》是当代作家、教授仇（ch u）春霖。

c．那种某一研究成果直接构成新大厦（sh ）基础的情况极为罕见。

D．2040年，行星偏转（zhu n）技术被用作武器。

2、下列词语没有错别字的一项（）（3分）
A．按部就班粉默登场富丽花贵川流不息
B．曾出不穷日新月异金壁辉煌稀稀攘攘
c．诚言不谬莫名其妙蒸蒸日上不堪设想
D．半途而费悄然兴起屡禁不止先生夺人
3、下列词语使用恰当的一项是（）（3分）
有些留学生，回以后没有工作条，也没有＿＿他们的机构。

2004年，触觉感应器可与人类感觉＿＿。

请尊重他人，每个人都与众不同；他和你一样，也是这个世界上＿＿＿的人。

A．包容媲美举世无双B．接纳比较举世无双
c．包容比较独一无二D．接纳媲美独一无二
4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的是（）（3分）
Ａ．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。

Ｂ．为了使学生学到更多的知识，严老师工作非常勤奋，常常风餐露宿。

Ｃ．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

Ｄ．他操作计算机非常熟练，已达到无所不能的程度。

5、选出数量表达正确的一项（）（3分）
A．质量如太阳大小的恒星，它的半径如果从目前的七十万里缩。

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