雾凇修改课件

1.涌：像水一样涌出。
2.镀：用电解或其他化学方法使一种金属附
着在别的金属或物体的表面上，形成一个薄 层。

1.渐渐地：副词，表示程度或者数量逐渐减少，一 般用来修饰比较抽象的行为，比如渐渐地懂事了。 2.慢慢地：形容词，形容做事，走路缓慢不着急的 样子，多指时间或者速度上的变化，运用的范围比 较广。可以形容人的各种行为，也可以形容各种具 体事物的缓慢变化。
凇的美丽姿态。

作者从雾凇形成的时间，地点，以及雾凇 的形态三方面来描写雾凇的。
练一练：按原文内容填空。
），（ ）。松花江畔的 （ ）上，（ ）的霜花（ ）了 枝头，在阳光照耀下，（ ）， （ ）。这就是（ ）的吉林雾凇。
（
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长提
上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光的 照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名 全国的吉林雾凇奇观。
第二单元


写景
9、《泉城》 10、《九寨沟》 11、《田园诗情》 21、《珍珠鸟》 23、《雾凇》
我们的祖国地域辽阔，风光一片大好。之前我 们已经领略过济南泉城，四川九寨沟诗情画 意般的秀美风光，今天我们继续感受中国的 大自然的奇幻魔力，我们来到了吉林省，看 一看那里冬天神秘，引人入胜的雾凇奇观。
学习任务二：熟读第二自然段。
小组讨论，回答下列问题：
1.雾凇形成的具体时间。 2.雾凇形成的具体原因。 3.雾凇形成的具体过程。 4.比较渐渐地，慢慢地，轻轻地的意思， 并选择一个造句。
雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里空气
中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12
月至第二年二月间，松花江上游丰满水库里

三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里Байду номын сангаас提 上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光的 照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名 全国的吉林雾凇奇观。
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长提
上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光的 照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名 全国的吉林雾凇奇观。
“三九”是指冬至后的第三个“九天”，即冬
23 . 雾 凇
凇：在地表或地面物体上， 云雾或雨滴遇冷凝结成的冰晶 。
中国四大自然奇观--吉林雾凇
隆冬时节，北国江城千里冰封，万里雪飘 垂柳苍松凝霜挂雪，戴玉披银，晶莹夺目 仰望松树枝头，宛如玉菊怒放，雪莲盛开 正是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
长江三峡
桂林山水
云南石林
吉林雾凇
学习任务一：
1.千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分
丰富 。 2.琼枝玉树：指披上冰雪的树木。也比喻品 格高洁的人 。 3.情不自禁：情不自禁，自己控制不了自己 的情感，比喻感情激动得不能控制。


白雪歌送武判官归京 【作者】岑参 【朝代】唐代 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长 提上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光 的照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻 名全国的吉林雾凇奇观。

三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长 提上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光 的照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻 名全国的吉林雾凇奇观。

过渡句，承上启下，引出下文。
至后的第十九天到第二十七天。我国农历有 “九九”的说法，用来计算时令。一般“三 九”时最冷。所以称为“三九严寒”。冬至 开始，往后27天，就是三九严寒了。
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长提
上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光的 照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名 全国的吉林雾凇奇观。
细节描写，更加生动具体形象的表达出了雾
的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。
这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，
而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
1.凝结：凝结是气体遇冷而变成液体，如水蒸 气遇冷变成水。温度越低，凝结速度越快。 它的逆过程称作蒸发。凝结属于液化形式中 的一种，但不完全等于液化。 2.弥漫：充盈，到处都是。
每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏 度左右时，这雾气便随风飘荡、涌向两 岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没 了。 ，灯光、树影模糊了。这蒸腾 的雾气， 、 ，一层又一层地 给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线， 逐渐变成银条。最后十里长堤上全都是 银松雪柳了。
3.轻轻地：动作幅度不大，尽量不发出声音。


最初像银线，逐渐变成银条。最后十里长堤全 都是银松雪柳了。 运用比喻句，生动，形象，具体的写出了雾凇 形成的过程。 银线-------银条--------银松雪柳

清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松 花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便 会情不自禁地感叹：这真是“忽如一夜春风 来，千树万树梨花开”呀！
小结：初步感受了吉林雾凇的美丽景观
作业：
1、朗读课文，背诵全文。 2、巩固字词，积累词语。 3、小组交流：介绍自己游览过的或想游览的 旅游地，最好讲清它的特色。

读下列字词，把字音读 准，边读边记住字形。
十里长堤
银光闪烁 洁白晶莹 随风飘荡 雾气缭绕 千姿百态

夜幕降临 琼枝玉树
雾凇 凝固 零下
堤坝 摄氏度 淹没
风俗 夜幕 模糊

模样（mú）
模
模仿（ mó）
ní ng


雾凇给你留下了怎样的印象？
学习任务：

自由朗读第一自然段，边读边思考：作者 是从哪几方面来介绍雾凇的？作者这样描写 给你留下了怎样的印象？你是从哪些词语或 句子中体会到的？
就像突然一场春风过夜，成千上万的梨花盛
开的场景。
最后一段总结全文，写出了作者对于雾凇的 喜爱和感叹，赞美之情。最后引用一句古诗， 使自己的感情进一步升华！


学完了这篇课文，你能用几个优美的词语或 者成语来形容一下你心目中的雾凇吗？
名不虚传
美不胜收
天下闻名 诗情画意
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