北师大版(三起)四上《Unit 1 Don't walk!》
小学英语北师大版(三年级起点)四年级上册Unit 1 Don’t walk教案(6课时)
Unit 1Don’t walk !Lesson 1Teaching aims通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生对所学知识能够图与声的有机结合Teaching emphasisAn English songSome new wordsTeaching difficultyNew wordsTeaching process1. Greeting2. Oral English3. ReviewWordsWalk swim sun dance -----4 .New teachingListen an English songWhat did you listen“Don’t ”在表示禁止做某事的时候我们可以用“Don’t” 来表示walk walk walk Don’t walkrun run don’t runLook at the pictureListen to the tapeTeach read itPlay a gameSimon saysHomeworkBlackboard writing教学反思:通过看图说话，学生说的能力还有待提高，对单词掌握略有欠缺，下面应进一步加强说的训练Lesson 2Teaching aims掌握表示禁止做某事的表达方法，能够在实际中得到运用Teaching emphasisNo (smoking) ----Teaching difficultyHow to use itTeaching process1 Greeting2 Oral English3 ReviewWordsWalk swim sun dance -----Don’t ----4 .New teachingListen an English songWhat did you listen“No”在表示禁止做某事的时候我们还可以用“No” 来表示walk walk walk Don’t walkrun run run don’t runLook at the pictureListen to the tapeTeach read itPlay a gameSimon saysListeningLook at the bookRead itListen and writeCheck itHomeworkBlackboard writing教学反思：学生能够很好地掌握所学内容，并能根据图片内容作出正确选择。
小学英语北师大版四年级上册Unit 1 Signs lesson 1 Don't walk全套教案模板范文
小学英语北师大版四年级上册Unit 1 Signs lesson 1 Don't walk全套教案模板范文【比赛获奖教案】1教学目标1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
2学时重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
3学时难点自我介绍用语I'm …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
4教学活动1【讲授】教学过程教学过程:1热身(Warm-up)(1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。
内容为"迪士尼英语"中第一课的片段(Magic English----Hello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ,边看卡通边说英语。
学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在。
[本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节。
(2)通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DV D等等。
(3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
四年级英语上册Unit1Dontwalk!教案北师大版(三起)
四年级英语上册Unit1Dontwalk!教课设计北师大版(三起)Unit1 Don ’ t walkLesson 1教课内容： the text一、 Teaching aims1、经过做游戏，让学生融入到教课中去，利用卡片，使学生能够经过图与声的有机联合来学习知识。
2、使用句型“ Don’ t No! ! ”3、能够单独叙述故事二、教课重难点：1、The text2、Some new words三、学情剖析学生已经掌握了三年级的知识，有一些单词基础。
四、教课准备教课挂图，录音机，课件动画，五、 Teaching processA、Warm-up:1.Greeting2.Oral English3.Review the words: walk swim sundance B、Free talk四年级英语上册Unit1Dontwalk!教课设计北师大版(三起)1.问同学： What’ s your name?鼓舞同学轮番回答 .2.复习礼貌用语 good morning, goodbye，please, thank you, excuse me等等3.Have a free talk.C、Set a scene1.用中文，问学生们在家里什么不被同意去做，什么事情同意做InChinese,askthepupilswhat they are not allowed to do at home, and whatthings they are not allowed tohave.2.问“ whatdoyourparentssaywhentheythinkyouaregoingtotouchsomethingveryhot?能够”用一杯热水做情形演示，引出 Don’t touch并.在黑板上板书 3.可用课件动画演示Don’ t walk和. Don’ t move.4.解说 : do not = don 利用’课t.文中的图 8、9 解说 Don’ tcry.AndDon ’tworry.D. Talk about the story1.翻开课件动画，看着图片议论故事Talk about the story with the pictures.2. question:(1).(2).(3).(4).(5).(6).(7).红灯表示什么？你以为ken 在说什么？图 2，此刻过马路安全吗？图 3、4mocky 在做什么？你以为 ann 在说什么？图 5 你以为 ken 和 mocky 在说什么？图 6 在地上你能看到什么？ mocky 在和 ken 说什么？图 789 这几张照片中发生了什么？ mocky 是怎么帮助 ann 的？你以为 ann 这时对 mocky 说什么？3.听录音 Put up the pictures and listen4.再次听录音，每句停留，给同学们重复句子的时间Playthetapeagain,pausingaftereach picture. Have the pupils repeat the words each time.Demonstrate the meaning of left and right.5.将班级分红三组： Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again让.每组依据他们的角色跟着录音朗诵 Have each group join in with the tape when their character speaksE、HomeworkRead the textLesson 2教课内容： Words to Learn一、 Teaching aims：1、the structure“ Don’Not bikes!” to learn.2、sing the song :<Simon says>3、掌握表示严禁做某事的表达方法，能够在实质中获得运用二、教课重难点：1、No (smoking) ----2、How to use it三、学情剖析：学生已经接触了一些don’t 基.本用语四、教课准备：教课挂图，录音机，课件动画，卡片五、 Teaching processA.Warm-up1 .Greeting2.Oral English3.Review the words :Don’t----4.Read the chant:walk walk walk Don’ t walkrun run run don’---t runB. Review the story1.翻开上节课课件动画，听故事录音.2.让同学们翻开书一同朗诵3.将同学们分红三组Ann, Ken, and Mocky听.录音 .按角色朗诵C. Introduce No (food)1.问同学们什么东西不一样意被带到教室里 .2.翻开画有自行车的图片.问学生自行车能否被同意带进教师？引出回答：No!3.板书 No bikes.让同学们重复跟读D. Words to learn1.在演示 word 课件动画以前 ,翻开书问同学们图片中的斜线是什么意思？告诉学生是严禁，不一样意的意思。
北师大版(三起)四上Unit1Don39;twalkword教案1
Unit1 don’t walk教学设计第一课时【教学目标】使用句型“Don’t…! No …!”能够独自讲述故事【学情分析】学生已经掌握了二年级的知识，有一些单词基础。
【教学准备】教学挂图，录音机，课件动画，水杯【教学过程设计】Free talkA.问同学：what’s your name?鼓励同学轮流回答.B. 复习礼貌用语good morning, goodbye，please, thank you, excuse me等等c Have a free talk.设计意图：通过交谈，让学生在融洽的环境中将意识从假期回到课堂上，有助于新知识的接受。
Set a sceneA. 用中文，问学生们在家里什么不被允许去做，什么事情允许做In Chinese, ask the pupils what they are not allowed to do at home, and what things they are not allowed to have.B.问“what do your parents say when they think you are going to touch somethingvery hot?” 可以用一杯热水做情景演示，引出Don’t touch. 并在黑板上板书C. 可用课件动画演示Don’t walk. 和Don’t move.D. 解释: do not = don’t.利用课文中的图8、9解释Don’t cry. And Don’t worry.设计意图：通过实物和动画演示，有利于学生理解don’t的含义。
Talk about the storyA.打开课件动画，看着图片讨论故事Talk about the story with the pictures. question:1.红灯表示什么？你认为ken在说什么？2.图2，现在过马路安全吗？3.图3、4mocky在做什么？你认为ann在说什么？4.图5你认为ken和mocky在说什么？5.图6在地上你能看到什么？mocky在和ken说什么？6.图789这几张照片中发生了什么？mocky是怎么帮助ann的？7.你认为ann这时对mocky说什么？听录音Put up the pictures and listenB.再次听录音，每句停顿，给同学们重复句子的时间Play the tape again, pausing aftereach picture. Have the pupils repeat the words each time.Demonstrate the meaning of left and right.C.将班级分成三组： Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again. 让每组按照他们的角色随着录音朗读Have each group join in with the tape when their character speaksD.第二课时【教学目标】the structure “Don’t …! No bikes!” to learn.sing the song :<Simon says>【学情分析】学生已经接触了一些don’t….基本用语【教学准备】教学挂图，录音机，课件动画，卡片【教学过程设计】Review the story1.打开上节课课件动画，听故事录音.2. 让同学们打开书一起朗读3. 将同学们分成三组Ann, Ken, and Mocky.听录音. 按角色朗读Introduce No (food)1.问同学们什么东西不允许被带到教室里.2. 打开画有自行车的图片.问学生自行车是否被允许带进教师？引出回答：No!3. 板书 No bikes. 让同学们重复跟读Words to learn1.在演示word课件动画之前, 打开书问同学们图片中的斜线是什么意思？告诉学生是禁止，不允许的意思。
四年级英语上册素材-Unit 1 Signs课文翻译 北师大版(三起)
Unit 1 Signs第1单元指示牌Lesson 1Don't walk.第一课请勿通行。
1. Listen and Read听下列对话然后和同伴一起练习No, Mocky, no!不，莫奇，不！Don't walk!不要走了！OK.好。
Look left.看左边。
Look right.看右边。
Look left, again.再看左边。
No, Mocky. Don't litter!不，莫奇。
不要乱丢垃圾！I'm sorry.对不起。
Very good, Mocky.非常好，莫奇。
I can swim.我可以游泳。
No swimming, Mocky.不能游泳，莫奇。
No smoking, please.请不要吸烟。
Oh, I'm sorry.噢，对不起。
2. Learn to Say学着说一说Look! No cameras here.看！这禁止照相。
Oh, I'm sorry.噢，对不起。
Don't walk.请勿通行。
Don't litter.请勿乱丢垃圾。
Don't touch.请勿触摸。
No food.请勿吃东西。
No parking.请勿停车。
No smoking.请勿吸烟。
No bikes.禁止自行车通行。
No cameras.请勿拍照。
3. Listen and Number听下列短文,给图片编号1.No cameras, Mocky.请勿拍照，莫奇。
2.Don't walk, Mocky.请勿通行，莫奇。
3.Don't litter, Mocky.请勿乱丢垃圾，莫奇。
4.Don't touch, Mocky.请勿触摸，莫奇。
5.No bikes, Mocky.禁止自行车通行，莫奇。
6.No food, Mocky.请不要吃东西，莫奇。
Lesson 2Don't worry.第二课不用担心。
北师大版(三起)四上Unit1Don39;twalkword教案
Unit1 Don’t walk教学设计Lesson 1教学内容：the text一、Teaching aims1、通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生能够通过图与声的有机结合来学习知识。
2、使用句型“Don’t…! No …!”3、能够独自讲述故事二、教学重难点：1、The text2、Some new words三、学情分析学生已经掌握了三年级的知识，有一些单词基础。
四、教学准备教学挂图，录音机，课件动画，五、Teaching processA、Warm-up:1. Greeting2. Oral English3. Review the words: walk swim sun danceB、Free talk1.问同学：What’s your name?鼓励同学轮流回答.2.复习礼貌用语good morning, goodbye，please, thank you, excuse me 等等3. Have a free talk.C、Set a scene1.用中文，问学生们在家里什么不被允许去做，什么事情允许做In Chinese, ask the pupils what they are not allowed to do at home, and whatthings they are not allowed to have.2.问“what do your parents say when they think you are going to touch something very hot?”可以用一杯热水做情景演示，引出Don’t touch. 并在黑板上板书3. 可用课件动画演示Don’t walk. 和Don’t move.4. 解释: do not = don’t. 利用课文中的图8、9解释Don’t cry. And Don’t worry.D. Talk about the story1. 打开课件动画，看着图片讨论故事Talk about the story with the pictures.2. question:(1). 红灯表示什么？你认为ken在说什么？(2). 图2，现在过马路安全吗？(3). 图3、4mocky在做什么？你认为ann在说什么？(4). 图5你认为ken和mocky在说什么？(5). 图6在地上你能看到什么？mocky在和ken说什么？(6). 图789这几张照片中发生了什么？mocky是怎么帮助ann的？(7). 你认为ann这时对mocky说什么？3. 听录音Put up the pictures and listen4. 再次听录音，每句停顿，给同学们重复句子的时间Play the tape again, pausing after each picture. Have the pupils repeat the words each time.Demonstrate the meaning of left and right.5. 将班级分成三组：Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again. 让每组按照他们的角色随着录音朗读Have each group join in with the tape when their character speaksE、HomeworkRead the textLesson 2教学内容：Words to Learn一、Teaching aims：1、the structure “Don’t …! No bikes!”to learn.2、sing the song :<Simon says>3、掌握表示禁止做某事的表达方法，能够在实际中得到运用二、教学重难点：1、No (smoking) ----2、How to use it三、学情分析：学生已经接触了一些don’t….基本用语四、教学准备：教学挂图，录音机，课件动画，卡片五、Teaching process1 .Greeting2. Oral English3. Review the words :Don’t ----4. Read the chant:walk walk walk Don’t walkrun run run don’t run ---B. Review the story1.打开上节课课件动画，听故事录音.2. 让同学们打开书一起朗读3. 将同学们分成三组Ann, Ken, and Mocky.听录音. 按角色朗读C. Introduce No (food)1. 问同学们什么东西不允许被带到教室里.2. 打开画有自行车的图片.问学生自行车是否被允许带进教师？引出回答：No!3. 板书No bikes. 让同学们重复跟读D. Words to learn1. 在演示word课件动画之前, 打开书问同学们图片中的斜线是什么意思？告诉学生是禁止，不允许的意思。
四年级英语上册Unit1Donx27twalk!教案北师大版(三起).doc
Unit1 Don ’t walkLesson 1教育内容： the text一、Teaching aims1、经过做游戏，让学生融入到教育中去，运用卡片，使学生能够经过图与声的有机结合来学习常识。
2、运用句型“Don’t ⋯ ! No ⋯ ! ”3、能够单独叙述故事二、教育重难点：1、The text2、Some new words三、学情剖析学生现已把握了三年级的常识，有一些单词根底。
四、教育预备教育挂图，录音机，课件动画，五、Teaching processA、Warm-up:1. Greeting2. Oral English3. Review the words: walk swim sun danceB、Free talk1.问同学：What’s your name? 鼓励同学轮流回答.2. 温习礼貌用语good morning, goodbye ，please, thank you, excuse me 等等3. Have a free talk.C、Set a scene1. 用中文，问学生们在家里什么不被答应去做，什么事情答应做 In Chinese, ask the pupilswhat they are not allowed to do at home, and what things they are not allowed tohave.2.问“what do your parents say when they think you are going to touch something veryhot? ”可以用一杯热水做情景演示，引出Don’t touch. 并在黑板上板书13. 可用课件动画演示Don’t walk. 和Don’t move.4. 解说: do not = don ’t. 运用课文中的图8、9 解说Don’t cry. And Don’t worry.D. Talk about the story1. 翻开课件动画，看着图片评论故事 Talk about the story with the pictures.2. question:(1).红灯表示什么？你认为ken 在说什么？(2).图2，现在过马路安全吗？(3).图3、4mocky 在做什么？你认为ann 在说什么？(4).图5 你认为ken 和mocky 在说什么？(5).图6 在地上你能看到什么？mocky 在和ken说什么？(6).图789这几张照片中发生了什么？mocky 是怎么帮助ann 的？(7). 你认为ann这时对mocky说什么？3. 听录音Put up the pictures and listen4. 再次听录音，每句中止，给同学们重复语句的时刻 Play the tape again, pausing aftereach picture. Have the pupils repeat the words each time.Demonstrate the meaning of left and right.5. 将班级分红三组： Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again.让每组依照他们的角色跟着录音朗诵Have each group join in with the tape when their character speaksE、HomeworkRead the textLesson 2教育内容： Words to Learn一、Teaching aims ：1、the structure “Don ’t ⋯! No bikes! ”to learn.2、sing the song :<Simon says>3、把握表明制止做某事的表达办法，能够在实践中得到运用二、教育重难点：1、No (smoking) ----22、How to use it三、学情剖析：学生现已触摸了一些don’t ⋯ . 根本用语四、教育预备：教育挂图，录音机，课件动画，卡片五、Teaching processA.Warm-up1 .Greeting2. Oral English3. Review the words :Don’t ----4. Read the chant:walk walk walk Don ’t walkrun run run don ’t run ---B. Review the story1. 翻开上节课课件动画，听故事录音 .2.让同学们翻开书一同朗诵3. 将同学们分红三组Ann, Ken, and Mocky. 听录音 . 按人物朗诵C. Introduce No (food)1.问同学们什么东西不答应被带到教室里 .2. 翻开画有自行车的图片 .问学生自行车是否被答应带进教师？引出答复： No!3. 板书No bikes.让同学们重复跟读D. Words to learn1. 在演示 word课件动画之前 , 翻开书问同学们图片中的斜线是什么意思？告知学生是禁止，不答应的意思。
小学英语北师大版四年级上册Unit1Signslesson1Don'twalk教学设计
小学英语北师大版四年级上册Unit1Signslesson1Don'twalk教学设计【名师授课教案】1教学目标1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
2学时重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
3学时难点自我介绍用语I'm …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
4教学活动1【讲授】教学过程教学过程:1热身(Warm-up)(1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。
内容为"迪士尼英语"中第一课的片段(Magic English----Hello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ,边看卡通边说英语。
学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在。
[本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节。
(2)通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DV D等等。
(3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
【教育资料】unit 1 lesson 1 don't walk.(练习及解析)_北师大版(三起)(秋)四年级英语上册学习专用
【精品】Unit1 Lesson1 Don't walk. (练习及解析)北师大版(三起)（2019秋）- 四年级英语上册一、看图、写出相应警示语。
1.( )2.( )3.( )4.( )5.( )6.( )【答案】1. Don’t walk. 2. Don’t litter. 3. Don’t touch. 4. No food.5. No parking.6. No cameras.二、选出不同类别的单词。
( ) 1. A. walk B. left C. litter( ) 2. A. look B. camera C. car( ) 3. A. brown B. yellow C. swim( ) 4. A. sorry B. again C. good( ) 5. A. Don’t walk. B. No smoking. C. Sit down.【答案】1. B 2. A 3. C 4. B 5. C【解析】1. A、C是动词，B是方位词（左边）。
2. B、C是名词，A是动词（看）。
3. A、B是颜色，C是动词（游泳）。
4. B是副词（又、再），A、C是形容词。
5. A、B是否定意义，C是肯定意义。
三、英汉互译。
1. no2. walk3. look ______________4. litter5. please6. 严禁吸烟！7. 别触碰！8. 看右边。
9. 对不起。
10. 严禁骑自行车。
【答案】1.不 2. 步行 3. 看 4. 丢弃 5. 请 6. No smoking.7. Don’t touch. 8. Look right. 9. I’m sorry. 10. No bikes.四、根据情景选择相应的句子。
1. 你想劝阻他人不要游泳，你应该说：A. No food.B. No swimming.2.当你看到别人闯红灯时，你应该说：A. Don’t litter.B. Don’t walk.3. 当你在上课时，你应该做到：A. No food.B. No parking.4. 当你看到他人在公共场合吸烟时，你应该说：A. No smoking.B. Don’t talk.5. 当你做错事时，你应该说：A. No cameras.B. I’m sorry.【答案】1. B 2. B 3. A 4. A 5. B【解析】1. No food. 意为“严禁进食”，No swimming.意为“严禁游泳，根据题意选B。
北师大版小学三年级英语上册《Don’twalk…》教案及教学反思
北师大版小学三年级英语上册《Don’twalk… 》教案及教学反思教案设计教学背景本节课是小学三年级英语上册的第一课，主要内容是教授学生交通安全知识。
学生在生活中除了学习知识以外，更需要掌握一些常识，以保证自己的安全。
因此，我们将基于学生身处的生活环境，从交通安全入手，帮助学生了解如何安全出行。
教学目标1.理解英文单词don’t walk 和 stop 的意思；2.掌握标志的含义；3.能够在行人标志和交通信号灯提示下，正确过马路；4.通过本节教学，引导学生能够提高自我保护意识，保障自己的安全。
教学内容1.学生课前预习和学习重点单词：don’t walk, stop；2.灵活利用图片及英文口号，让学生基本掌握don’twalk 和 stop 的含义；3.通过模拟、角色扮演和交通安全道具，使学生了解行人标志和交通信号灯，以及安全出行的方法；4.将学生分为不同的小组，让他们自行布置“安全交通道路”，可以提高学生自主探究能力。
教学方法1.告知学生课程规划；2.呈现图片，让学生发散思维；3.通过模拟法和情景法，让学生感受语言的表达方式；4.利用小组合作的形式，让学生有效自主学习。
教学过程设计1.课前预习首先，老师会告知学生课程规划，让学生了解本节课的学习目的和内容。
学生要进行课前预习，预习必修单词don’t walk 和 stop。
可以利用技术手段，如图片、动画等方式让学生对预习内容做一个简单的了解。
2.概念引入老师会引入一张图片，让学生通过观察内部不同元素，了解don’t walk 和 stop 的含义。
在图片中，会出现多种场景，如交通灯、车辆、行人等。
让学生针对每一个场景，说出相应的行为方法，并用口号表达形式进行展示。
3.情景模拟学生会以扮演行人和驾驶汽车的角色，模拟在某些道路行驶时，应当如何应对行人标志和交通信号灯。
学生可以通过手势、口号等方式，直观感受语言的表达方式。
4.交流合作将学生分为不同的小组，每组在教室内自行拼装“安全交通道路”，然后进行安全出行模拟。
北师大版三年级上册英语《Unit 1 Don’t walk!》(第二课时)word教案
StepⅢ听故事讲故事
1）Say “ Now we’re going to hear what the characters said.” Play the tape without stopping. Have the children look at the pictures as they listen.完整放一遍录音。
4）Divide the class into three groups to be Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again. Have each group join in with the tape when their character speaks.把全班按角色分成三个组，分角色朗读。
2）Play the tape again, pausing after each picture. Have the children repeat the words each time.每幅图停顿一次，让学生跟读。
3）Demonstrate the meaning ofleftandright.演示left and right的意思。
复备环节
StepⅡ看图学故事
看挂图学故事，并回答问题。
1)What does the red light mean? What do you think Ken is saying?
2)Is it safe for the friends to walk now?
3)What is Mocky doing? What do you think Ann Ken is saying?
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Unit1 Don’t walk教学设计Lesson 1教学内容：the text一、Teaching aims1、通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生能够通过图与声的有机结合来学习知识。
2、使用句型“Don’t…! No …!”3、能够独自讲述故事二、教学重难点：1、The text2、Some new words三、学情分析学生已经掌握了三年级的知识，有一些单词基础。
四、教学准备教学挂图，录音机，课件动画，五、Teaching processA、Warm-up:1. Greeting2. Oral English3. Review the words: walk swim sun danceB、Free talk1.问同学：What’s your name?鼓励同学轮流回答.2.复习礼貌用语good morning, goodbye，please, thank you, excuse me 等等3. Have a free talk.C、Set a scene1.用中文，问学生们在家里什么不被允许去做，什么事情允许做In Chinese, ask the pupils what they are not allowed to do at home, and whatthings they are not allowed to have.2.问“what do your parents say when they think you are going to touch something very hot?”可以用一杯热水做情景演示，引出Don’t touch. 并在黑板上板书3. 可用课件动画演示Don’t walk. 和Don’t move.4. 解释: do not = don’t. 利用课文中的图8、9解释Don’t cry. And Don’t worry.D. Talk about the story1. 打开课件动画，看着图片讨论故事Talk about the story with the pictures.2. question:(1). 红灯表示什么？你认为ken在说什么？(2). 图2，现在过马路安全吗？(3). 图3、4mocky在做什么？你认为ann在说什么？(4). 图5你认为ken和mocky在说什么？(5). 图6在地上你能看到什么？mocky在和ken说什么？(6). 图789这几张照片中发生了什么？mocky是怎么帮助ann的？(7). 你认为ann这时对mocky说什么？3. 听录音Put up the pictures and listen4. 再次听录音，每句停顿，给同学们重复句子的时间Play the tape again, pausing after each picture. Have the pupils repeat the words each time.Demonstrate the meaning of left and right.5. 将班级分成三组：Ann, Ken, and Mocky. Play the tape again. 让每组按照他们的角色随着录音朗读Have each group join in with the tape when their character speaksE、HomeworkRead the textLesson 2教学内容：Words to Learn一、Teaching aims：1、the structure “Don’t …! No bikes!”to learn.2、sing the song :<Simon says>3、掌握表示禁止做某事的表达方法，能够在实际中得到运用二、教学重难点：1、No (smoking) ----2、How to use it三、学情分析：学生已经接触了一些don’t….基本用语四、教学准备：教学挂图，录音机，课件动画，卡片五、Teaching processA.Warm-up1 .Greeting2. Oral English3. Review the words :Don’t ----4. Read the chant:walk walk walk Don’t walkrun run run don’t run ---B. Review the story1.打开上节课课件动画，听故事录音.2. 让同学们打开书一起朗读3. 将同学们分成三组Ann, Ken, and Mocky.听录音. 按角色朗读C. Introduce No (food)1. 问同学们什么东西不允许被带到教室里.2. 打开画有自行车的图片.问学生自行车是否被允许带进教师？引出回答：No!3. 板书No bikes. 让同学们重复跟读D. Words to learn1. 在演示word课件动画之前, 打开书问同学们图片中的斜线是什么意思？告诉学生是禁止，不允许的意思。
2. 依次指每个图，让同学们用中文说出他们认为中的图片意思3. 放磁带录音，让同学们看着书指出对应的图，标出序号。
4. 打开课件动画，点击，每句停顿，让学生跟读.5. 合上书，不听录音，用课件指其中一幅图引导学生说出对应的句子，同样方法完成其他的图片。
E. Listen to this1. 让同学们打开书，看第四页下方的图片2. 听并且标序号，每句停顿3. 让同学们说出答案，然后再听一遍.听的时候，每句停顿，让同学们跟读F. Sing the song1. 用一到十报数小游戏复习数字1 to 102. 打开动画课件，让同学们听几遍，鼓励学生跟着节奏哼唱2. Look at the picture3. Listen to the tape4. Teach read it5. Play a gameSimon saysG、Homework1. Spell and read the words2. Write the words 1 time.3、Sing the song.Lesson 3教学内容：Act Out一、Teaching aims1. review the core words in this Unit.2．encourage the children to study the English in high spirit3. 学生能够正确地读出所学课文，产生浓厚的学习兴趣。
二、教学重难点：1. Read the text2. Act out三、学情分析：学生已经掌握了don’t…./no….句型四、教学准备：录音机磁带教学挂图多媒体五、Teaching processA. Warm-up:1. Greeting2. ReviewDon’t walk / don’t litter / don’t touch（困）B. Review the story1. Ask the students to take out their cards for this Unit.2. Say, “no food” Have the pupils hold up the matching card. Repeat for other cards.3. Hold up each of the cards in turn. Elicit the structures of No food and Don’t touch.C. Act out1. Review <Simon says>2.2. Practice the structures, Stand up, Don’t stand up, Sit down, Don’t sit down.3. Ask the pupils to hold up their left hand.4. Write the word left on the board and have the pupils read it5. Repeat the procedure for the right hand.6. Say, “Simon says, look left. Simon says, look right.” Say ”Chinese book ,close left eye ,close right eye”D. Talk together1. open books, ask the students what they can see for this picture.2. play the media, show the cartoon. then ask students what can they know form the cartoon..3. show again, pausing after each part, elicit the structures of Don’t make noise and Don’t hit other children and Don’t litter and Don’t climb the trees and Don’t be late4. read with tape once time, then divide the class into two groups to be Ann and Mocky. Play the tape again. Have each group join in with the tape when their character speaksE. Listen and number1. Talk about the pictures2. Play each sentence on the tape one at a time, and have the pupils matching picture.3. Read out the sentences in a class drill.F. Draw lines to match1. Point the words in the first box at the top and read, “No bikes.” Have the pupils repeat it.2. Look at the pictures in the middle and point to the picture that matches the sentence.3. Draw lines between the phrases and the matching pictures.4. Read the phrases in a class drill.G、HomeworkTo act outLesson 4教学内容：Sounds and Letters教学目标：A. 知识目标：学习字母Aa的发音；巩固复习禁止做某事的功能句型。