如何将基础英语与药学专业有效结合

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ｆ关键词】ＣＢＩ；基础英语；任务教学法；专业英语；药学英语［中图分类号】Ｈ３１９；Ｒ一４［文献标识码】Ｂ【文章编号】２０９５ — ０６１６（２０１５）１７ — ８３ — ０４
十目甚药斜学２０１５年９月第５卷第１７期
・医药教育・
如何将基础英语与药学专业有效结合
王平
湖南省医药技工学校，湖南长沙４１００００
【摘要】高职学生普遍对英语缺乏兴趣，为了解决这一问题提高学生学习积极性，提高教育教学质量，本文基于ＣＢＩ教学理念与任务教学法理论，探讨了如何将基础英语与药学英语有效结合，既提高学生英语学习积极性又增进学生探索专业知识的欲望Hale Waihona Puke Baidu动力。本文提出了基础英语与药学英语有效结合的具体实施方案以及实践中的真实教案案例供研究。
【ＡｂｓｔｒａｃｔｌＳｔｕｄｅｎｔｓｉｎｖｏｃａｔｉｏｎａｌｃｏｌｌｅｇｅｇｅｎｅｒａｌｌｙｌａｃｋｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎＥｎｇｌｉｓｈｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｓｏｌｖｅｔｈｉｓｐｒｏｂｌｅｍ
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高职药学英语教学现状为部分学生认为英语
来探索知识，这时的学习状态最接近于母语学习，
用途不大，学习积极性不高，为了改变这一现状，作者在教学实践中运用ＣＢＩ理论与任务教学法将基础英语与专业英语无缝对接，让学生通过讨论和自主搜索等方式主动学习专业知识和英语内容。在
ｐｈａｒｍａｃｅｕｔｉｃａｌＥｎｇｌｉｓｈｗａｓｐｕｔｆｏｒｗａｒｄａｎｄｔｈｅｒｅａｌｔｅａｃｈｉｎｇｐｌａｎｓａｎｄｃａｓｅｓｉｎｐｒａｃｔｉｃｅｗｅｒｅｏｆｅｒｅｄｔｏｒｅｓｅａｒｃｈ．
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教学过程中，教师精心设计一系列任务：相关专业话题的中英文演讲，模拟实际情景完成课文内容如
因此效率也就越高［。Ｋｒａｈｎｋｅ［］认为作为一种语言教学模式，ＣＢＩ是
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