事例评析PPT课件
合集下载
选取典型事例表现人物品质PPT课件
5
注意 ：
• 1.从不同角度选择典型事例。 • 2.分清主次，详略得当。
2019/11/3
6
方法二：多事反映多品质
《藤野先生》 《回忆我的母亲》
2019/11/3
7
从与藤野先生相处的几件事可以看出：
添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—— 治学严谨
关心实习—— 热情诚恳 了解裹脚—— 求实精神
正 直 热 诚
选取典型事例表现人物
2019/11/2
学习目标
• 1.学习作者通过典型事例来表现人物优秀品 质的方法
• 2.学会体察并探讨文中的思想感情及人文精 神
2019/11/3
2
作文
• 1.《我经历了这样一件事》 • 2.《我有这样一个朋友》 • 3.《我印象最深的一次出游》 • 4.《我喜欢的一本书》 • 5.《我最爱的一首歌》 • 6.《一个美丽的梦》
深明大义
1919
离开土地就不舒服
热爱劳动
1924—1927
独立支持一家人生活 勤俭持家、深明大义
1937
过着勤劳的农妇生活 支持革命、期望革命成功
1944
2019/11/3
86岁高龄仍“不辍劳作” 热爱劳动、勤劳一生
9
注意：
1.处理好材料之间的写作顺序。 2.处理好材料的详略。
2019/11/3
10
治 学 严 谨
没 有 民 族 偏
见
2019/11/3
8
时间
母亲经历的事情
母亲的思想品质
作者小时候 1885—1900
1905
勤劳俭朴、任劳任怨、
“好劳动”“整日劳碌着”
宽厚仁慈
退佃、搬家和天灾
坚强不屈
注意 ：
• 1.从不同角度选择典型事例。 • 2.分清主次，详略得当。
2019/11/3
6
方法二：多事反映多品质
《藤野先生》 《回忆我的母亲》
2019/11/3
7
从与藤野先生相处的几件事可以看出：
添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—— 治学严谨
关心实习—— 热情诚恳 了解裹脚—— 求实精神
正 直 热 诚
选取典型事例表现人物
2019/11/2
学习目标
• 1.学习作者通过典型事例来表现人物优秀品 质的方法
• 2.学会体察并探讨文中的思想感情及人文精 神
2019/11/3
2
作文
• 1.《我经历了这样一件事》 • 2.《我有这样一个朋友》 • 3.《我印象最深的一次出游》 • 4.《我喜欢的一本书》 • 5.《我最爱的一首歌》 • 6.《一个美丽的梦》
深明大义
1919
离开土地就不舒服
热爱劳动
1924—1927
独立支持一家人生活 勤俭持家、深明大义
1937
过着勤劳的农妇生活 支持革命、期望革命成功
1944
2019/11/3
86岁高龄仍“不辍劳作” 热爱劳动、勤劳一生
9
注意：
1.处理好材料之间的写作顺序。 2.处理好材料的详略。
2019/11/3
10
治 学 严 谨
没 有 民 族 偏
见
2019/11/3
8
时间
母亲经历的事情
母亲的思想品质
作者小时候 1885—1900
1905
勤劳俭朴、任劳任怨、
“好劳动”“整日劳碌着”
宽厚仁慈
退佃、搬家和天灾
坚强不屈
教学典型案例点评-PPT课件
数学教学案例——《轴对称》
融合教学案例分析
本案例通过信息技术与数学教学内容的融合，实现了教学内容由抽象向 直观、由静态向动态的转变，有效地改变了教学方式和学习方式，如在教 学中注重轴对称图形和轴对称概念的形成，让学生充分经历概念生成的四 个阶段：感性认识阶段，分化本质属性阶段，概括形成定义阶段，应用与 强化阶段。教师还立足于学生原有的知识经验，设置了丰富的问题情境， 充分利用多媒体搭建技术平台，发挥学生的主体性进行自主的探究、猜想、 发现、实验、归纳、概括，提高了学生的学习兴趣。对学生而言，这是思 维的完善和飞跃，这样的教学关注了过程性教学目标。
2020/5/3
8
黄山市中小学教师教育信息技术能力培训课程
2020/5/3
9
黄山市中小学教师教育信息技术能力培训课程
数学教学案例——《确定位置》
本案例教学内容是苏教版小学数学二年级上册第七单元 《位置与方向》的第一课时，具体而言即探究做操位置 、室内座位、住房楼号、幸运墙壁、电影院座位和书架 取书等有关确定位置的知识。该内容为学生在五年级进 一步学习用“数对”确定位置做好了铺垫。
融合方式运用 （一）化抽象为形象，加深对数学概念的理解。 （二）体验数学生活化，提高数学应用能力。 （三）呈现知识形成过程，促进数学思维的发展。 （四）提供课外资源，拓展数学的视野。
2020/5/3
16
黄山市中小学教师教育信息技术力培训课程
语文教学案例——《修改病句》
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力 、分析判断能力。本教学案例授课内容选自人教版四年 级上册，主要从病句类型、修改方法、修改原则等几个 方面利用电子白板进行抛锚式教学，逐层深入，环环相 扣，给人以耳目一新的感觉。
黄山市中小学教师教育信息技术能力培训课程
融合教学案例分析
本案例通过信息技术与数学教学内容的融合，实现了教学内容由抽象向 直观、由静态向动态的转变，有效地改变了教学方式和学习方式，如在教 学中注重轴对称图形和轴对称概念的形成，让学生充分经历概念生成的四 个阶段：感性认识阶段，分化本质属性阶段，概括形成定义阶段，应用与 强化阶段。教师还立足于学生原有的知识经验，设置了丰富的问题情境， 充分利用多媒体搭建技术平台，发挥学生的主体性进行自主的探究、猜想、 发现、实验、归纳、概括，提高了学生的学习兴趣。对学生而言，这是思 维的完善和飞跃，这样的教学关注了过程性教学目标。
2020/5/3
8
黄山市中小学教师教育信息技术能力培训课程
2020/5/3
9
黄山市中小学教师教育信息技术能力培训课程
数学教学案例——《确定位置》
本案例教学内容是苏教版小学数学二年级上册第七单元 《位置与方向》的第一课时，具体而言即探究做操位置 、室内座位、住房楼号、幸运墙壁、电影院座位和书架 取书等有关确定位置的知识。该内容为学生在五年级进 一步学习用“数对”确定位置做好了铺垫。
融合方式运用 （一）化抽象为形象，加深对数学概念的理解。 （二）体验数学生活化，提高数学应用能力。 （三）呈现知识形成过程，促进数学思维的发展。 （四）提供课外资源，拓展数学的视野。
2020/5/3
16
黄山市中小学教师教育信息技术力培训课程
语文教学案例——《修改病句》
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力 、分析判断能力。本教学案例授课内容选自人教版四年 级上册，主要从病句类型、修改方法、修改原则等几个 方面利用电子白板进行抛锚式教学，逐层深入，环环相 扣，给人以耳目一新的感觉。
黄山市中小学教师教育信息技术能力培训课程
典型案例分析 ppt课件
玉林市玉东新区某项目在进行污水管道检查井清理作业时， 发生中毒窒息事故，导致3人死亡。
27
典型案例分析
28
典型案例分析
29
典型案例分析
30
• 四点教训：
• 1、进入有限空间作业前应进行送风和动物 活体试验。
• 2、进入有限地下空间作业前应掌握救援的 基本知识和配备相应的救援设备。
• 3、项目因外因停工后复工应先做安全检查 • 4、工人进场应先进行安全教育和技术交底。
67
北京市“12.29”坍塌重大事故（2014年）
北京市海淀区某在建工地，底板钢筋发生倒塌，事故直 接造成在现场作业的10名工人死亡，4人受伤。
68
• 原因一：底板上下钢筋同时铺设，临时支撑不足。
69
• 原因二：板顶临时堆载过多。
70
• 三点教训：
• 1、上下交叉作业时应确保支撑系统牢固并 提供足够的支撑能力。
97
• 高发事故类型——高处坠落事故。
• 当前我区处于事故的高发期，约70%的建筑生产 安全事故类型为高处坠落，其一直是事故的“第 一杀手”，严重威胁工人的生命和财产安全。
98
• 2 建立良好的危险避让习惯
• 避让危险源（如：避让高空运载作业）
99
• 避让易坠落的作业区域
100
65
• 其他：该项目总建筑面积约80万平方米，地处武 汉闹市区，大部分单体已封顶，但仍未办理施工 许可证。
66
• 三点教训：
• 1、起重机械设备属于重大危险源，尤其是 施工升降机，每次进入不应超过9人（含司 机）。
• 2、起重机械设备的开启专业性强，必须专 人开启，其他人员一律禁止操作。
• 3、平时使用机械设备发现异常的要即时向 管理者反映。
27
典型案例分析
28
典型案例分析
29
典型案例分析
30
• 四点教训：
• 1、进入有限空间作业前应进行送风和动物 活体试验。
• 2、进入有限地下空间作业前应掌握救援的 基本知识和配备相应的救援设备。
• 3、项目因外因停工后复工应先做安全检查 • 4、工人进场应先进行安全教育和技术交底。
67
北京市“12.29”坍塌重大事故（2014年）
北京市海淀区某在建工地，底板钢筋发生倒塌，事故直 接造成在现场作业的10名工人死亡，4人受伤。
68
• 原因一：底板上下钢筋同时铺设，临时支撑不足。
69
• 原因二：板顶临时堆载过多。
70
• 三点教训：
• 1、上下交叉作业时应确保支撑系统牢固并 提供足够的支撑能力。
97
• 高发事故类型——高处坠落事故。
• 当前我区处于事故的高发期，约70%的建筑生产 安全事故类型为高处坠落，其一直是事故的“第 一杀手”，严重威胁工人的生命和财产安全。
98
• 2 建立良好的危险避让习惯
• 避让危险源（如：避让高空运载作业）
99
• 避让易坠落的作业区域
100
65
• 其他：该项目总建筑面积约80万平方米，地处武 汉闹市区，大部分单体已封顶，但仍未办理施工 许可证。
66
• 三点教训：
• 1、起重机械设备属于重大危险源，尤其是 施工升降机，每次进入不应超过9人（含司 机）。
• 2、起重机械设备的开启专业性强，必须专 人开启，其他人员一律禁止操作。
• 3、平时使用机械设备发现异常的要即时向 管理者反映。
高考议论文写作：如何分析事例课件26张
1、请运用三种分析方法，完成下面的议论语段。
信心是成功的前提。儿子从小开始，成绩就一直不理 想，每次开家长会，母亲都要听到先生对她诉苦。但母亲 每次回家，都说“先生说你很好，只要再起劲一点，你就 可以遇上某某了。”儿子听了总会很激动。后来，儿子终 于考上了清华大学。
原因分析法： 文中的儿子之所以能取得成功，是因为有一个伟大的妈妈，一
【比较分析】同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因 是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的 意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心 态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了 金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连， 留下了终身的遗憾。
综合训练
方法指津：
①列举事例； ②分析论据存在的条件
只有……才…… 只要……就……
③得出结论。
【巩固训练】
【论点】俗话说：有志者事竟成。【事例】明代徐霞 客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难， 但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。
【分析】“一个人只有立了志，才能坚持从事自已的 事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的 成就的。”
“世界上没有完全相同的蛋，当你画 了一个，再去画另一个时，形态又不同 了。即使同一个蛋，从不同的角度去看， 其形态也有很大的区别。只有把画蛋的 基本功练好了，才能画出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个 真理：基本功训练很重要。由于达．芬 奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他 后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的 画家。
【范例】
【论点】以榜样的长处激励孩子 【举例】美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中
《六国 论》：“向使
长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁 时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在 奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉
信心是成功的前提。儿子从小开始，成绩就一直不理 想，每次开家长会，母亲都要听到先生对她诉苦。但母亲 每次回家，都说“先生说你很好，只要再起劲一点，你就 可以遇上某某了。”儿子听了总会很激动。后来，儿子终 于考上了清华大学。
原因分析法： 文中的儿子之所以能取得成功，是因为有一个伟大的妈妈，一
【比较分析】同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因 是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的 意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心 态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了 金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连， 留下了终身的遗憾。
综合训练
方法指津：
①列举事例； ②分析论据存在的条件
只有……才…… 只要……就……
③得出结论。
【巩固训练】
【论点】俗话说：有志者事竟成。【事例】明代徐霞 客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难， 但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。
【分析】“一个人只有立了志，才能坚持从事自已的 事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的 成就的。”
“世界上没有完全相同的蛋，当你画 了一个，再去画另一个时，形态又不同 了。即使同一个蛋，从不同的角度去看， 其形态也有很大的区别。只有把画蛋的 基本功练好了，才能画出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个 真理：基本功训练很重要。由于达．芬 奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他 后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的 画家。
【范例】
【论点】以榜样的长处激励孩子 【举例】美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中
《六国 论》：“向使
长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁 时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在 奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉
议论文事例解析PPT课件
句式：①他们的……相同，……相同，但为什么 结局不同呢？就是因为……
②同是……为什么……？就是因为……
观点：好集体不会埋没人才
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人 可说是精于谋略，都是不可多得的人才。 但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓 嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次 向魏王进谗言，致使孙膑被挖去膝盖骨， 不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才， 不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重 任。齐军才有了马陵道之胜 。
为什么他们的生命如此精彩？就是因 为他们心怀祖国，在心灵的天空中，他们 倾尽了对祖国的满腔热血，用执着与忠心， 营造出了精彩的生命。
练一练 题目：做人要有上进心
上进心是不屈服于命运的不公，努力向 上的积极心态。曾经，陈胜只是一个受压 迫的农民，韩信只是一个市井之徒，李嘉 诚仅仅是一个普通的推销员；然而，受压 迫的农夫却成了王者，市井之徒却被载入 史册，流芳百世，那个被人瞧不起的推销 员却是财富榜上响当当的人物。
议论文写作 如何分析事例
苦难是财富，它磨砺人的品质。霍 金经受着轮椅上的苦难，这使他意志坚 强，智慧超群，从而为人类开辟了一片 新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难， 他学会了扼住命运的咽喉，坚强地面对 生活；海伦﹒凯勒也经受种种苦难最终 成为一位人人皆知的名人。苦难是成功
路上的奠基石，是走上成功的阶梯。 ——《奋斗的快乐》
——2011河北《巨奖诚可贵，诚信价更 高》
试想，孙水林、孙东林兄弟如 果没有一颗诚信之心，他们又怎 能20年坚守“新年不欠旧年账” 的承诺？又怎能被人们赞为“信 义兄弟”？又怎么能感动中国？ 孙氏兄弟为诚信奔波，在中华大 地上演绎了一场悲情接力。雪落 无声，但诚信打在地上铿锵有力。
二、因果分析法
写作病症
②同是……为什么……？就是因为……
观点：好集体不会埋没人才
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人 可说是精于谋略，都是不可多得的人才。 但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓 嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次 向魏王进谗言，致使孙膑被挖去膝盖骨， 不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才， 不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重 任。齐军才有了马陵道之胜 。
为什么他们的生命如此精彩？就是因 为他们心怀祖国，在心灵的天空中，他们 倾尽了对祖国的满腔热血，用执着与忠心， 营造出了精彩的生命。
练一练 题目：做人要有上进心
上进心是不屈服于命运的不公，努力向 上的积极心态。曾经，陈胜只是一个受压 迫的农民，韩信只是一个市井之徒，李嘉 诚仅仅是一个普通的推销员；然而，受压 迫的农夫却成了王者，市井之徒却被载入 史册，流芳百世，那个被人瞧不起的推销 员却是财富榜上响当当的人物。
议论文写作 如何分析事例
苦难是财富，它磨砺人的品质。霍 金经受着轮椅上的苦难，这使他意志坚 强，智慧超群，从而为人类开辟了一片 新的星空；贝多芬经受着耳聋的苦难， 他学会了扼住命运的咽喉，坚强地面对 生活；海伦﹒凯勒也经受种种苦难最终 成为一位人人皆知的名人。苦难是成功
路上的奠基石，是走上成功的阶梯。 ——《奋斗的快乐》
——2011河北《巨奖诚可贵，诚信价更 高》
试想，孙水林、孙东林兄弟如 果没有一颗诚信之心，他们又怎 能20年坚守“新年不欠旧年账” 的承诺？又怎能被人们赞为“信 义兄弟”？又怎么能感动中国？ 孙氏兄弟为诚信奔波，在中华大 地上演绎了一场悲情接力。雪落 无声，但诚信打在地上铿锵有力。
二、因果分析法
写作病症
：如何进行事例分析 (共49张PPT)
又如：有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪 食瓢饮”的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇 洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才 能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。 我眼中的潇洒， 决不是旦夕就可成就的。它是需要岁月积淀方可 酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍 珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是 痛苦的积累之上的。
分析示例1：
如《六国论》中的一段分析：
“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行， 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。” 注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正 面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子 是反面的，那么就应从正面来假设分析。
再如《生活的磨难可以激发创作灵感》的一段议 论分析： 如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流 浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘； 如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一 些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱； 如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难，那么李清 照也只是一个平凡的封建妇女。生活的苦难与磨 练，是他们创作的源泉。
让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退 出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用 品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破 黑暗，绽放光彩。
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳 失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵， 【那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类
假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉
弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂
的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意， 离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么， 他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？正是 那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
出现上述现象的原因大致有以下两类： 一、过分地追求“简洁”，丢掉了
“明了”。 在平时的学习当中，有一部分同学因
没有认真听课，自己又不会分析课文当中 的论据是如何概括的，只是笼统地记得教 师所说的议论文中的叙述要简洁。于是， 在自己写作文时，便错误地认为只要字数 少就行了，不管有没有将论据交代明确， 从而导致需要重点交代的事情没有表达出 来，致使行文平淡如水，叙事不明。也导 致了论据和论点之间的关系不紧密，论据 自然不能有力地证明所要论证的论点。
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
作文专题之议论文的事例论据 ppt(共42张PPT)
前一则例子中，叙述闻一多的表现是 作为“我们中国人是有骨气的”的论据， 只有一句话，语言简洁干净，没有具体的 铺展，但气势豪迈，掷地有声。后一则事 例中，非常具体地交代了闻一多先生被杀 的时间、地点、前因后果，叙述详尽、细 致，是典型的记叙文写法。
名师课件公开课课件优质课课件优秀 课件ppt 精品课 件优秀 课件作 文专题 之议论 文的事 例论据 (共42张PPT)
作文专题
——议论文如何选择事例、叙述事例、议论事例
议论文事例论据
名师课件公开课课件优质课课件优秀 课件ppt 精品课 件优秀 课件作 文专题 之议论 文的事 例论据 (共42张PPT)
★议论文事例论据的概括
在写作过程中，常常会遇到这样的情 况：论点和事例都有了，却不知道怎样用 语言去叙述事例。有的同学为图省力，三 言两语，一笔带过。仔细一读却发现所引 事例不能证明论点，或者事例和论点之间 的联系不是很紧，甚至严重脱离。有的同 学则是洋洋洒洒几百字，从事例的起因， 一直到事例的结束都“搬”了进去。读其 文，不禁会想，是议论文还是记叙文？简 直就是四不像文体。
简约事件典型案例分析学习PPT课件
此处文字为占位内容；请在此处双击替换您的内容，建议文
字简洁具有概括性，此处文字为占位内容；请在此处双击替
换您的内容，建议文字简洁具有概括性，此处文字为占位内
容
容；
请在此处双击替换您的内容，建议文字简洁具有概括性，此
处文字为占位内容；
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
文字简洁具有概括性，此处文字为占位内容；请在此处双
击替换您的内容，建议文字简洁具有概括性； 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
带动，但是消费没有起来，就只有
依靠战争来消费了。
启迪
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
，此处文字为占位内容；请 在此处双击替换您的内容， 建议文字简洁具有概括性， 此处文字为占位内容；请在 此处双击替换您的内容，建 议文字简洁具有概括性；
字简洁具有概括性，此处文字为占位内容；请在此处双击替
换您的内容，建议文字简洁具有概括性，此处文字为占位内
容
容；
请在此处双击替换您的内容，建议文字简洁具有概括性，此
处文字为占位内容；
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
文字简洁具有概括性，此处文字为占位内容；请在此处双
击替换您的内容，建议文字简洁具有概括性； 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
带动，但是消费没有起来，就只有
依靠战争来消费了。
启迪
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
，此处文字为占位内容；请 在此处双击替换您的内容， 建议文字简洁具有概括性， 此处文字为占位内容；请在 此处双击替换您的内容，建 议文字简洁具有概括性；
高考议论文写作：如何分析事例课件26张
磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生
路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
【范例】
靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得 了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因
斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角
色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗
视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌， 胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武 穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他有严 明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹： “撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久 之战打退日本侵略者，那是因为制定了“三大纪律八项主 义”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不 得不缴械投降。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律 法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下 的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥 出潜在的能量，做出一些有益的事情。
问题：有三 位人物在磨难 下的结果，对 于原因则只字 未提， “叙”
与“议”缺少 “桥梁”。
修改：
有时候，磨难能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳
分析原因。 失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心
灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱
出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻
齐人勿附于秦， 奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之
瞬间铸就永恒【论点】三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死 神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人们惊奇于她 生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭 开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的 身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来 的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的 围墙”。【事例】
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一天，他把全家人召集起来，说：“我准备与你们一起，用毕生的精 力来搬掉太行山和王屋山，修一条通向南方的大道。你们说好吗！”大 家都表示赞成，但愚公的老伴提出了一个问题：“我们大家的力量加起 来，还不能搬移一座小山，又怎能把太行、王屋两座大山搬掉呢？再说 ，把那些挖出来的泥土和石块放到哪里去呢？”讨论下来大家认为，可 以把挖出来的泥土和石块扔到东方的海边和北方最远的地方。
台山市华侨中学 高一物理备课组
教育部：要求中小学校规范学生使用手机
教育部印发紧急通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。 记者注意到，通知要求各地组织中小学校迅速开展一次全面排查，了解掌握中小 学生使用网络基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。同时要求严格规范学校 日常管理，规范学生使用手机。
例 就 是 真 实 存 在 的 发 生 过 的 事 实 ， 可
2019/9/14
为不息的心尽情向前、、
台山市华侨中学 5 高一物理备课组
愚公移山
传说古时候有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北
山住着一位老人名叫愚公，快90岁了。他每次出门，都因被这两座大山 阻隔，要绕很大的圈子，才能到南方去。
台山市华侨中学 高一物理备课组
？ 如何进行事例评析
2019/9/14
为不息的心尽情向前、、
台山市华侨中学 9 高一物理备课组
如何
进行
评析
一
二
三
提取要素，阐述观点，结合教材， 诊断事例。以理服人。说明运用。
台山市华侨中学 高一物理备课组
四 点 建 议
1
2
3
4
诊断事例。 简明扼要， 抓住关键
链接生活实 际和热点问 题
第二天一早，愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少 ，但他们还是坚持挖。直到换季节的时候，才回家一次。
有个名叫智叟的老人得知这件事后，特地来劝愚公说：“你这样做太 不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢？”愚公回答 说：“你这个人太顽固了，简直无法开导，即使我死了，还有我的儿子 在这里。儿子死了，还有孙子，孙子又生孩子，孩子又生儿子。子子孙 孙是没有穷尽的，而山却不会再增高，为什么挖不平呢？”
案例：《愚公移山》提取的要素是人物形象，和寓意）
《愚公移山》是一篇古老的神话色彩比较 浓厚的民间寓言。讲述了愚公不畏艰难，坚 持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪 走的故事。千百年来在民间广为流传，家喻 户晓。它借愚公形象的塑造，表现了中国古 代劳动人民有移山填海的坚定信心和顽强毅 力，说明了“愚公不愚，智叟不智”，只要 不怕困难，坚持斗争，定能获得成功。
《课程标准》的理念、要求提出教学的意见 与看法。 考题：《愚公移山》
台山市华侨中学 高一物理备课组
福建省第三届中小学教师教学技能大赛品德 品德与生活（社会）：学生科活技事能例评析
1.比赛方式：参赛选手根据提供的生活事例素材，结 合教学实际进行口头分析评议。
2.比赛时间：10分钟（含熟悉素材及评析）。 3.比赛要求：分析评议提供的生活事例并依据《课程
多角度、全 面分析事例。
准备一些
理论知识
和评析模
板（不同 类台型山事市例华侨中学
高一物理备课组
素材）。
一、提取要素，诊断事例。
评价要对所依托的事实 做出是与非、对与错、 得与失、利与弊、善与 恶、美与丑等方面的价 值判断，这种鲜明的价 值取向，使之天然带有 倾向性。
——《新闻与写作》
台山市华侨中学 高一物理备课组
品德学科专业技能训练 生活事例评析
台山市华侨中学 高一物理备课组
福建省第二届中小学教师教学技能大赛品德学科技
品德与生活（社会）：能生活事例评析 比赛方式：参赛选手根据提供的生活事例素材，
结合教学实际进行口头分析评议。 比赛时间：8分钟（含熟悉素材及现场评析）。 比赛要求：分析评议提供的生活事例并依据
标准》的理念、要求提出教学的意见与看法。 4.考题《全国第五届道德模范孝亲敬老事迹》。
台山市华侨中学 高一物理备课组
？ 生活事例
2019/9/14
为不息的心尽情向前、、
台山市华侨中学 4 高一物理备课组
？ 生活事例
事
比 如 历 史 故 事 等 等 。
以 是 新 闻 ， 也 可 以 是 早 已 发 生 过 的 ，
此外要严格规范学校日常管理，各地教育行政部门要研究制定预防学生沉迷 网络工作制度，重点加强农村学校、寄宿制学校等管理，并指导学校加强对校园 网内容管理，建设校园绿色网络。各校要加强午间、课后等时段管理，规范学生 使用手机。（记者张航）
台山市华侨中学 高一物理备课组
提取要素：规范使用手机 及其原由 这是一则新闻，由于互联网和手机终端 发展，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小 说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小 学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问 题，严重影响了中小学生的学习进步和身心 健康，教育部发出紧急通知要求中小学校规 范学生使用手机。
台山市华侨中学 高一物理备课组
二、阐述观点，以理服人。
理： 1、事例本身蕴含的道理。 2、课程标准理念。 3、名人名言 4、同类事件
台山市华侨中学 高一物理备课组
【分析】 概括事实，亮 出观点
规范学生使用手机是件好事。中小学生带手机进
教育部基础教育司负责人表示，随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游 戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、 行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，近 一时期，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。
记者注意到，通知明确要求各地对排查中发现的涉及中小学生的网络违法违 规行为，以及宣扬赌博、暴力、色情等内容的网络文化产品，要及时向当地文旅、 公安、网信等部门报告，会同相关部门采取针对性措施予以整治。对发现的学生 沉迷网络等问题，要结合学生实际，及时给予教育和引导，恢复正常的学习生活。
当时山神见愚公他们挖山不止，便向上帝报告了这件事。上帝被愚公 的高精 山神 阻感 隔动 了，。派了两个大力神下凡，把两座山背走。从此，这台高里山一不市物再华理有侨备中课学组
品生、品社 教材是由一 个个图片事 例和文字事 例组成的。
台德和行 为习惯学习做人的 的教育内容。
台山市华侨中学 高一物理备课组
教育部：要求中小学校规范学生使用手机
教育部印发紧急通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。 记者注意到，通知要求各地组织中小学校迅速开展一次全面排查，了解掌握中小 学生使用网络基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。同时要求严格规范学校 日常管理，规范学生使用手机。
例 就 是 真 实 存 在 的 发 生 过 的 事 实 ， 可
2019/9/14
为不息的心尽情向前、、
台山市华侨中学 5 高一物理备课组
愚公移山
传说古时候有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北
山住着一位老人名叫愚公，快90岁了。他每次出门，都因被这两座大山 阻隔，要绕很大的圈子，才能到南方去。
台山市华侨中学 高一物理备课组
？ 如何进行事例评析
2019/9/14
为不息的心尽情向前、、
台山市华侨中学 9 高一物理备课组
如何
进行
评析
一
二
三
提取要素，阐述观点，结合教材， 诊断事例。以理服人。说明运用。
台山市华侨中学 高一物理备课组
四 点 建 议
1
2
3
4
诊断事例。 简明扼要， 抓住关键
链接生活实 际和热点问 题
第二天一早，愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少 ，但他们还是坚持挖。直到换季节的时候，才回家一次。
有个名叫智叟的老人得知这件事后，特地来劝愚公说：“你这样做太 不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢？”愚公回答 说：“你这个人太顽固了，简直无法开导，即使我死了，还有我的儿子 在这里。儿子死了，还有孙子，孙子又生孩子，孩子又生儿子。子子孙 孙是没有穷尽的，而山却不会再增高，为什么挖不平呢？”
案例：《愚公移山》提取的要素是人物形象，和寓意）
《愚公移山》是一篇古老的神话色彩比较 浓厚的民间寓言。讲述了愚公不畏艰难，坚 持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪 走的故事。千百年来在民间广为流传，家喻 户晓。它借愚公形象的塑造，表现了中国古 代劳动人民有移山填海的坚定信心和顽强毅 力，说明了“愚公不愚，智叟不智”，只要 不怕困难，坚持斗争，定能获得成功。
《课程标准》的理念、要求提出教学的意见 与看法。 考题：《愚公移山》
台山市华侨中学 高一物理备课组
福建省第三届中小学教师教学技能大赛品德 品德与生活（社会）：学生科活技事能例评析
1.比赛方式：参赛选手根据提供的生活事例素材，结 合教学实际进行口头分析评议。
2.比赛时间：10分钟（含熟悉素材及评析）。 3.比赛要求：分析评议提供的生活事例并依据《课程
多角度、全 面分析事例。
准备一些
理论知识
和评析模
板（不同 类台型山事市例华侨中学
高一物理备课组
素材）。
一、提取要素，诊断事例。
评价要对所依托的事实 做出是与非、对与错、 得与失、利与弊、善与 恶、美与丑等方面的价 值判断，这种鲜明的价 值取向，使之天然带有 倾向性。
——《新闻与写作》
台山市华侨中学 高一物理备课组
品德学科专业技能训练 生活事例评析
台山市华侨中学 高一物理备课组
福建省第二届中小学教师教学技能大赛品德学科技
品德与生活（社会）：能生活事例评析 比赛方式：参赛选手根据提供的生活事例素材，
结合教学实际进行口头分析评议。 比赛时间：8分钟（含熟悉素材及现场评析）。 比赛要求：分析评议提供的生活事例并依据
标准》的理念、要求提出教学的意见与看法。 4.考题《全国第五届道德模范孝亲敬老事迹》。
台山市华侨中学 高一物理备课组
？ 生活事例
2019/9/14
为不息的心尽情向前、、
台山市华侨中学 4 高一物理备课组
？ 生活事例
事
比 如 历 史 故 事 等 等 。
以 是 新 闻 ， 也 可 以 是 早 已 发 生 过 的 ，
此外要严格规范学校日常管理，各地教育行政部门要研究制定预防学生沉迷 网络工作制度，重点加强农村学校、寄宿制学校等管理，并指导学校加强对校园 网内容管理，建设校园绿色网络。各校要加强午间、课后等时段管理，规范学生 使用手机。（记者张航）
台山市华侨中学 高一物理备课组
提取要素：规范使用手机 及其原由 这是一则新闻，由于互联网和手机终端 发展，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小 说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小 学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问 题，严重影响了中小学生的学习进步和身心 健康，教育部发出紧急通知要求中小学校规 范学生使用手机。
台山市华侨中学 高一物理备课组
二、阐述观点，以理服人。
理： 1、事例本身蕴含的道理。 2、课程标准理念。 3、名人名言 4、同类事件
台山市华侨中学 高一物理备课组
【分析】 概括事实，亮 出观点
规范学生使用手机是件好事。中小学生带手机进
教育部基础教育司负责人表示，随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游 戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、 行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，近 一时期，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。
记者注意到，通知明确要求各地对排查中发现的涉及中小学生的网络违法违 规行为，以及宣扬赌博、暴力、色情等内容的网络文化产品，要及时向当地文旅、 公安、网信等部门报告，会同相关部门采取针对性措施予以整治。对发现的学生 沉迷网络等问题，要结合学生实际，及时给予教育和引导，恢复正常的学习生活。
当时山神见愚公他们挖山不止，便向上帝报告了这件事。上帝被愚公 的高精 山神 阻感 隔动 了，。派了两个大力神下凡，把两座山背走。从此，这台高里山一不市物再华理有侨备中课学组
品生、品社 教材是由一 个个图片事 例和文字事 例组成的。
台德和行 为习惯学习做人的 的教育内容。