生物同步导学提分教程人教必修三测试:第6章 第2节 保护我们共同的家园 课时作业 含解析
高中生物人教版必修3训练:第6章 第2节 保护我们共同的家园 含解析
第2节保护我们共同的家园课时过关·能力提升基础巩固1.下列属于生物多样性间接价值的是()A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发了人们的文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪[答案]:B2.全世界已知的九个老虎亚种中,已经有三个亚种从地球上消失,三个亚种(东北虎、华南虎和黑海虎)濒临绝灭,其他三个亚种也有绝灭的危险。
造成这种现象的主要原因是()A.虎适应自然环境的能力下降B.虎所处的营养级较高,食物不足C.环境污染造成虎的出生率下降D.虎被乱捕滥杀且栖息的森林减少[答案]:D3.下列有关生物多样性的叙述,错误的是()A.地球上所有生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性C.保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施D.保护生物多样性主要是保护生物基因库的多样性[答案]:D4.下列关于生物多样性的保护的说法,正确的是()A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采和买卖[答案]:D5.下面哪一做法不利于环境的保护?()A.防沙治沙B.退耕还林C.填海造田D.保护濒危动植物[解析]:填海造田会破坏海洋生态系统的平衡,因而不利于生态环境的保护。
[答案]:C6.我国为了保护滩涂,从英、美等国引进了大米草。
30多年来,为我国沿海地区抵御风浪、保滩护堤、促淤造陆起了重要作用。
但是近几年来,大米草在一些地区疯狂扩散,其覆盖面积越来越大,已经到了难以控制的局面。
造成这种现象的主要原因是()A.环境的改变和破坏B.掠夺式开发和利用C.环境污染D.生物入侵[答案]:D7.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染数不胜数,下列名词与环境污染无关的是()①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧层空洞⑥潮汐⑦大脖子病A.①②④B.⑥⑦C.③⑤⑦D.②⑤⑦[答案]:B8.我国海关对入境的所有进口货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。
人教生物必修三课时作业:第6章 第2节 保护我们共同的家园 含解析
第2节保护我们共同的家园测控导航表知识点题号1.全球生态环境问题1,22.生物多样性保护的意义和措施3,4,6,7,83.综合考查5,91.下列关于人类与环境的叙述,错误的是( D )A.酸雨会破坏水体生态系统的稳定性B.大气中的CO2浓度的增加会使全球气候变暖C.人口的过度增长会增加对地球资源的消耗D.平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关[解析]:酸雨会导致水体pH下降,从而破坏水体的生态系统稳定;CO2是温室气体,可使大气温度升高;人口过度增长会增加对地球资源的消耗;臭氧层可以抵挡紫外线对地球表面的辐射。
2.在一些富营养化的水体中,有些蓝藻常于夏季大量繁殖,并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫,引起沉水植物死亡,之后浮游动物及鱼类等生物也相继死亡,导致生态系统崩溃。
下列叙述中错误的是( D )A.导致沉水植物死亡的最主要非生物因素是缺少阳光B.该例说明生态系统的自我调节能力具有一定限度C.更多生物死亡又加重了水体的污染,这属于正反馈调节D.浮游动物及鱼类死亡的主要原因是微生物分解了食物[解析]:藻类爆发,覆盖整个湖面,而使沉水植物因缺少阳光而死亡;该例说明生态系统的自我调节能力具有一定限度;水草死亡腐烂,水质变坏引起水生动物以及鱼类的死亡,属于正反馈调节;浮游动物及鱼类死亡的主要原因是缺氧。
3.下列属于生物多样性间接价值的是( B )A.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态C.从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库[解析]:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,激发人们文学艺术创作灵感,这属于生物多样性的直接价值;生物多样性的间接价值是指生物多样性的生态功能,如森林和草地保持水土、调节气候的作用,野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态等;从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾,这是生物多样性的直接价值;生物的多样性是培育农作物、家畜和家禽品种不可缺少的基因库,这是生物多样性的直接价值。
(人教版)生物必修三:6.2《保护我们共同的家园》课时训练及答案
《保护我们共同的家园》练习一、选择题1.保护生物多样性的三个层次中,最核心的并关系其他两个层次存亡的是()A.基因多样性 B.物种多样性C.生物群落多样性D.生态系统的多样性2.下列野生生物资源的利用,表现为间接使用价值的是()A.药用价值 B.提供工业原料C.作为基因库D.维持生态系统的稳定3.1998年9月渤海发生赤潮,使山东烟台、河北、天津等地养殖业造成数亿元的损失。
从生态学的角度看,发生的原因是()A.水中CO2含量大量增加 B.环境污染,海区富营养化C.大气中的CO2含量增多D.水中O2过多4.造成我国多数野生生物濒危或灭绝的主要原因是()A.掠夺式的开发利用 B.环境污染C.生态环境的改变和破坏 D.外来物种的侵入5.石油污染使海洋生物种群数量减少的重要原因是()A.富营养化 B.形成油膜,改变海水理化性质C.生物富集作用D.引起海洋生物的卵和幼体中毒6.1998年长江中下游特大洪灾,从生态环境的角度分析主要原因是()A.长江口热带风暴 B.长江上游森林植被被破坏C.水库泄洪过快 D.北方风沙使河床变浅7.在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取此措施的首要目标是()A.开展生态旅游 B.发展畜牧业C.增加木材产量 D.改造生态环境8.我国部分城市(地区)已禁止生产和销售含磷洗衣剂,含磷洗衣剂主要添加了三聚磷酸钠,禁止生产和销售的原因是()A.三聚磷酸钠会引起白色污染B.三聚磷酸钠会与硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀,堵塞下水道C.三聚磷酸钠会造成富营养化,使水质变坏D.三聚磷酸钠价格昂贵,使用成本高9.右图显示,经济发展和环境质量之间的关系,根据这种关系,发展中国家应认识到()A.环境污染不可避免,只能采用先污染后治理的策略B.后工业化阶段环境问题会自已解决C.保护环境至关重要,必须杜绝兴建大量排污的工业D.可采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题10.农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理,性引诱剂的治理主要是达到()A.改变昆虫性别比例B.降低昆虫的出生率C.增加昆虫的死亡率D.改变昆虫的年龄组成11.保护和利用森林资源的最佳方法是()A.封山育林,禁止砍伐B.允许林区人民大砍大种,先富起来C.实行有计划地合理砍伐 D.砍伐热带雨林,营造杉木纯林12.你估计一个湖泊里氧浓度在什么情形下最高()A.夜间、污染的湖水中B.夜间、未污染的湖水中C.白天、污染的湖水中D.白天、未污染的湖水中13.造成“白色污染”的主要污染物是()A.废弃的白色棉麻编织袋B.废弃的纸张C.污水中泛起的白色泡沫 D.废弃的塑料制品14.下列有关AA级绿色食品的叙述中不正确的是()A.不允许使用任何有机化学合成物质B.允许限量使用限定的有机化学合成物质C.农田的水质必须符合绿色食品生态环境标准D.包装时不能对食品造成污染15.我国21世纪经济发展的战略方针是()A.高消费追求经济高增长B.先污染后治理C.边污染边治理 D.经济效益、社会效益和环境效益相统一16.下列能导致草原沙化的原因中,与滥捕有益动物有关的是()A.牧草繁殖速度减慢B.鼠类猖獗C.森林过量砍伐D.不按季节放牧17.城市生态系统容易造成污染的主要原因是()A.物质和能量大量输入输出B.城市生态系统营养结构简单C.城市生态系统中人类的生产生活排放的废弃物量大D.城市生诚系统中人类生活物质浪费严重18.右图是1989年世界环境日主题宣传画,这幅宣传画所揭示的全球主要环境问题是()A.酸雨B.“温室效应”加剧气温升高C.臭氧空洞D.森林锐减19.随着环境污染的不断加剧,可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡,其后果将是()A.导致大气中二氧化碳增加,从而进一步加剧温室效应B.导致海洋表层二氧化碳增加,与温室效应无关C.导致大气中臭氧增加,紫外线大量进入大气圈D.留出大量生活空间,只是浮游动物大量增加20.下列哪一项措施最可能是与可持续发展原则不相符合()A.森林的采伐量少于生长量B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C.农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素D.农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥二、非选择题21.阅读下列材料,回答有关问题:材料一:据报道,英国乡村植物种类急剧减少,已有数十种草本植物灭绝,使生物多样性受到严重威胁。
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园教案(2)
教学设计《保护我们共同的家园》主要介绍了关注全球性生态环境问题、保护生物多样性和人们需要树立可持续发展观这三个问题。
教材将本节内容编排在必修模块最后一部分讲述,既是对前面所学的生物与环境知识的自然延伸和提高,也是综合应用“代谢、生殖、发育、遗传”等知识理解和解决实际问题的充分体现,同时比较集中地阐述人的自然属性、人与自然必须协调发展的思想的一节内容。
本节的“问题探讨”是让学生分析讨论发生在2003年夏季全球性酷热的现实,这是学生们很熟悉的,从而很自然地进入第一个问题的学习。
教材同样采用了开放式的编写方式,引导学生联系个人的生活,放开思路、充分讨论,从而加深学生对有关问题的认识和理解,有助于培养学生理论联系实际的良好学风。
关于保护生物多样性,主要讲述了生物多样性的价值、生物多样性的保护措施两部分内容。
教材设计了一个“思考与讨论”,提出了一些书本中没有现成答案的问题。
这种编写方式有利于培养学生开展探究性学习的能力,有助于学生加深对生物多样性价值的认识。
至于第三个问题,教材文字不多,但涉及对我国古代哲学观念的现代诠释和对可持续发展观的全面理解,因此是对学生进行升华教育的较好素材。
本节的“科学·技术·社会”,可以说是第一次在中学生物教材中引入关注生态伦理道德的问题。
这是当前社会学家、人文学家、科学家和环保工作者共同探讨的一个热门话题,具有重要的理论意义和现实意义。
学生懂得应当关注生态伦理道德问题,有助于培养学生形成热爱自然、珍爱生命、理解人与自然和谐发展和坚定地走可持续发展道路的情感态度与价值观。
关于关注全球性生态环境问题,由于学生在学习地理学科知识时已有这方面的知识积累,因此采用学案教学比较适宜,教师可以发给学生学习提纲布置学生预习、复习,并联系实际编制好讲课稿,课堂上选1~2位代表讲述。
关于保护生物多样性,由于各方面资料来源较多,比较适宜采用研究性学习的方式进行教学,让学生进行分组研究,利用各种手段收集资料,对各种信息进行汇编整理,写成研究报告。
人教版高中生物必修三课时测练第六章生态系统的保护第二节保护我们共同的家园
第二节保护我们共同的家园第1课时【课时测练】1.我国东海多次发生赤潮,给海水养殖业带来重大损失。
从生态学角度分析,产生赤潮的原因是()A.大气中CO2增多B.工业和生活废水大量排入海洋C.树木的大量砍伐D.海洋石油的开采2.人们从野生植物中提取青蒿素用于临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有()A.间接使用价值B.潜在使用价值C.直接使用价值D.科学研究价值3.对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说,其潜在的危险是()A.基因流动减少B.丧失了遗传多样性C.基因频率不稳定D.不能自由交配4.经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。
下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是()A.沙尘暴频发B.火山爆发C.温室效应加剧D.湿地内物种减少5.生物的多样性是人类赖以生存和发展的基础,苍蝇能够垂直起落和急速转变方向,这是由于苍蝇的后翅演化成一对哑铃形的平衡棒。
科学家根据平衡棒的导航原理,研制成了新型导航仪。
这属于生物多样性的()A.直接使用价值B.间接使用价值C.潜在使用价值D.生态价值6.生态系统的成分中,具有生物净化能力的一组是()A.消费者和分解者B.生产者和分解者C.生产者和消费者D.生产者、消费者和分解者7.下面关于生物多样性的价值说法正确的是()A.生物多样性的价值包括它的直接价值、间接价值和潜在价值B.生物多样性的价值主要是指它食用、药用和工业原料等方面的价值C.生物多样性的价值主要是指工农业生产和生态功能方面的价值D.生物多样性的价值的大小是由生物数量的多少决定的8.微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊,二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群,还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。
二十年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民急增,因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌入该湖。
湖水不仅变得很浑浊,而且腥臭难闻。
高中生物人教版必修三同步讲义:第6章 第2节 保护我们共同的家园 Word版含答案
第2节保护我们共同的家园1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的意义和措施。
(重点)3.形成环境保护需要从我做起的意识。
关注全球性生态环境问题1.生态环境问题的类型及主要原因类型主要原因全球气候变化CO2等温室气体的大量排放水资源短缺①人口多;②污染严重臭氧层破坏氟利昂等物质的大量排放酸雨化学燃料的燃烧土地荒漠化植被的破坏海洋污染①污染物通过河流和空气进入海洋;②石油泄露和倾倒污染物等生物多样性锐减生物生存的环境被破坏2.特点:全球性。
3.影响:对生物圈的稳态造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展。
[合作探讨]探讨1:如今的天气预报中增加了紫外线指数,提醒人们出行是否需要预防紫外线。
这一现象主要与哪一种生态环境问题有关?导致这一环境问题的主要原因是什么?提示:臭氧层破坏。
氟利昂等物质的大量排放。
探讨2:思考温室效应与酸雨的共性有哪些呢?提示:(1)成因:植被减少,化石燃料大量燃烧,超出了环境的自动净化能力。
(2)防治措施:大量植树造林、开发新能源,减少化石燃料的燃烧。
探讨3:环境污染已成为人类社会面临的重大问题,下列哪几项与环境污染有关?①温室效应②赤潮③光化学污染④潮汐⑤臭氧层空洞⑥酸雨⑦大脖子病提示:①、②、③、⑤、⑥。
[归纳提炼]生态环境污染的类型及危害污染情况成因危害水体染污无机污染水中富含N、P元素水体缺氧,水生生物大量死亡有机污染水中富含有机物异养生物过度繁殖,使河水变黑发臭重金属污染重金属、农药进入食物链较高营养级生物体内毒素浓度高大气污染温室效应大气中CO2等过多气温升高、海平面上升有毒气体大气中SO2和氮氧化物过多污染可引起酸雨,危害植物生长臭氧层破坏雾化剂、除臭剂和制冷剂使用氟利昂导致人患皮肤癌、白内障等疾病;植物光合作用受抑制1.在下列实例中通过食物链而引起生态危机的是()A.酸雨B.臭氧减少、臭氧层出现空洞C.温室效应D.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩[解析]汞、镉等有毒物质很难排泄,会逐渐在体内积累,营养级越高的生物体内有毒物质的含量越多。
人教版高中生物必修三课时测练:第六章 第二节保护我们共同的家园第1课时
第二节保护我们共同的家园第1课时【课时测练】1.我国东海多次发生赤潮,给海水养殖业带来重大损失。
从生态学角度分析,产生赤潮的原因是()A.大气中CO2增多B.工业和生活废水大量排入海洋C.树木的大量砍伐D.海洋石油的开采2.人们从野生植物中提取青蒿素用于临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有()A.间接使用价值B.潜在使用价值C.直接使用价值D.科学研究价值3.对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说,其潜在的危险是()A.基因流动减少B.丧失了遗传多样性C.基因频率不稳定D.不能自由交配4.经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。
下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是()A.沙尘暴频发B.火山爆发C.温室效应加剧D.湿地内物种减少5.生物的多样性是人类赖以生存和发展的基础,苍蝇能够垂直起落和急速转变方向,这是由于苍蝇的后翅演化成一对哑铃形的平衡棒。
科学家根据平衡棒的导航原理,研制成了新型导航仪。
这属于生物多样性的()A.直接使用价值B.间接使用价值C.潜在使用价值D.生态价值6.生态系统的成分中,具有生物净化能力的一组是()A.消费者和分解者B.生产者和分解者C.生产者和消费者D.生产者、消费者和分解者7.下面关于生物多样性的价值说法正确的是()A.生物多样性的价值包括它的直接价值、间接价值和潜在价值B.生物多样性的价值主要是指它食用、药用和工业原料等方面的价值C.生物多样性的价值主要是指工农业生产和生态功能方面的价值D.生物多样性的价值的大小是由生物数量的多少决定的8.微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊,二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群,还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。
二十年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民急增,因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌入该湖。
湖水不仅变得很浑浊,而且腥臭难闻。
人教版高中生物必修3第6章第2节保护我们共同的家园提分专练作业
第2节保护我们共同的家园40分钟课时作业[学考达标]1.平时多关注一下时事新闻,你会经常看到世界各地自然灾害的频发,探究缘由,很多都是因为人类自身生产活动引起的。
在下列各组选项中,三者之间有逐级的因果关系的是() A.寒潮、霜冻、盐碱化B.地震、泥石流、水土流失C.酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线D.森林减少、温室效应、海平面上升答案 D解析寒潮可引起霜冻,但土壤盐碱化与前两项无关;泥石流是洪涝灾害的一种结果,导致大量水土流失,与地震无关;酸雨和臭氧层破坏是两种生态环境问题,氟利昂等物质大量排放导致臭氧层破坏,引起杀伤性紫外线照射到地面的量增加;森林减少,光合作用吸收的CO2减少,引起温室效应,导致海平面上升。
2.上海世博会联手哥本哈根掀“低碳”浪潮。
下列叙述与“低碳”理念相符的是() A.现代工业和交通运输业等的发展,过度使用化石燃料B.人口增长、农业发展,土地耕作频繁C.乱砍滥伐、过度放牧导致森林破坏、草场退化D.太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用答案 D解析利用太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能等能源可减少化石燃料的燃烧,减少CO2的排放。
3.人们把动物分成有益动物和有害动物的价值观,是以人的需要为中心,片面注重了物种的()A.直接价值B.间接价值C.科学研究价值D.潜在价值答案 A解析直接价值主要是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
4.仿生学是目前飞速发展的一门科学,如全球卫星地面定位系统扫描等就借鉴了某些生物的回声定位系统的特点,这是利用了生物的()A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.生态功能答案 A解析仿生学的飞速发展,主要利用了生物的直接价值中的科学研究价值。
通过对某些生物的器官结构和功能的研究,利用人工材料制作仪器设备,更好地为人类服务,利用它去探究自然的奥秘。
5.下列措施中,符合保护物种多样性原则的是()A.为美化城市环境,可随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国答案 C解析引入物种不当会造成物种入侵,使当地的生物多样性受到威胁,所以A、D错误;草原黄鼠的存在对于生态系统的维持也有作用,不可全部杀灭。
高中生物人教版必修三同步辅导与检测课件第6章 第2节 保护我们共同的家园
非实用意义
2.保护生物多样性的措施 (1)________保护
概念:指在________对被保护的生态系统或物种 建立________以及风景名胜区等。
意义:是对生物多样性________的保护。 答案:(1)就地 原地 自然保护区 最有效
自然保护区:是以建立国家或地方自然保护区的方 式,对有价值的生态环境(如江河源头、滨海、滩涂、湿 地、荒漠等自然生态系统的保护)、特殊自然景观(如森林、 灌丛、草原、稀树草原、草甸等)、野生生物物种等,在 具体地段划定范围保护起来,禁伐、禁牧、禁猎。根据 所处的地理位置和保护程度需要,有全封闭式保护,不 准人入内;有半封闭式保护,有的地方外人可进入,有 的地方外人不准进入。
生态环境的保护
第 2节
保护我们共同的家园
1.关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。
3.形成环境保护需要具有从我做起的意识。
4.进行资料搜集,了解我国利用生物技术保 护生物多样性的进展。
关注全球性生态环境问题 知识清单 1.生态环境问题具有________ ,需要全人类的关注 与合作。 2.全球性生态环境问题主要包括全球 ________ 、水 资源短缺 、________、酸雨、________、海洋污染、和生 物________等。
④危害:人类的皮肤癌和白内障患病率上升;植物的 光合作用受到抑制等。 (3)水资源短缺 ①如果人口增加,用水就会增加,同时污水也相应增 加,而人均水资源减少。如果要维持原有生活用水,则需 要开采更多的水资源,造成水资源缺乏,甚至导致水荒。
②水污染主要原因:生活污水 ( 富含 N 、 P 元素,导致 水体富营养化而出现“水华” ) 和工业废水 ( 含 Cu 、 Hg 、 Cl 使水中生物体内有毒物质积累甚至引起死亡的生物富集现 象)。
人教版生物必修三练习:第6章 第2节 保护我们共同的家园 演练强化提升 含解析
[基础达标]1.环境污染已成为人类社会面临的重要威胁,各种污染数不胜数。
下列名词与环境污染无关的是()①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧层空洞⑥潮汐⑦大脖子病A.②④B.⑥⑦C.⑤⑦D.②⑤⑦[解析]选B。
潮汐是因地球、月球的位置及引力而产生的海水规律性的涨落现象;大脖子病则是由于缺乏碘元素,不能正常合成甲状腺激素所导致的。
2.(2019·山西忻州一中高二期末)在大量使用的1化肥、2冰箱、3含磷洗衣粉、4石油、5高含硫煤炭这几种物质中,能促使赤潮发生的是()A.1和3 B.1和2C.2和4 D.3和5[解析]选A。
湖泊和江河中由于N、P元素含量上升,导致藻类等微生物暴发的现象,叫做水华,海湾水域形成的类似情况,叫做赤潮,大量使用1化肥、3含磷洗衣粉使得水体中N、P等元素含量上升,藻类大量繁殖,形成赤潮。
3.广东省的鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。
建立该自然保护区的主要目的是为了保护()A.物种B.种群C.群落D.生态系统[解析]选D。
建立自然保护区不仅保护了生物,而且保护了生物的生存环境,所以属于生态系统的层次。
4.甘草、五灵脂可用作药材,橡胶树可提取橡胶,人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制出了“响尾蛇”空对空导弹。
这些都说明野生生物具有()A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.以上都正确[解析]选A。
生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值,其中直接价值包括药用价值、工业原料、科学研究价值、文学艺术创作、旅游观赏等。
该题体现的是药用价值、工业原料和科学研究价值,属于直接价值。
5.下列有关生物多样性的叙述,正确的是()A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护B.环境变化导致生物多样性的形成C.生物多样性是人类生存和发展的物质基础D.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值[解析]选C。
2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练:第6章 第2节 保护我们共同的家园 Word版含答案
第6章第2节保护我们共同的家园1、下列哪项不是全球生态环境问题( )A.水资源短缺和臭氧层破坏B.酸雨、土地荒漠化C.能量流动和物质循环D.海洋污染和生物多样性锐减2、近年来各种自然灾害肆虐不断,生态学家从人类活动对生态环境影响的角度进行了分析。
下列人类活动中对生态环境有益的是( )A.大量燃烧各种化石燃料,加快工农业发展B.大量引入外来物种,增加物种多样性C.大力开展退耕还林、还草、还湖工作D.大量使用农药、化肥,增加粮食作物产量3、针对近几年的雾霾天气,我国采取了一系列措施。
下列措施中,不能减少雾霾天气发生的是( )A.开发新能源,降低空气中PM2.5的含量B.减少汽车使用,降低汽车尾气排放C.大力植树造林,减少沙尘暴的发生D.提倡火力发电,提高燃煤使用量4、下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是( )①造成温室效应的主要原因是煤、石油等化石燃料的大量燃烧②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟利昂等制冷剂③酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏④水体富营养化、藻类大量繁殖的原因是有毒物质在生物体内的积累和浓缩A.①②③④B.①②④C.①②D.②③④5、臭氧减少对地球上生物的影响是( )A.人类皮肤癌患者数量增加B.农作物的产量增加C.水产品的产量不会受到影响D.人体免疫功能明显增强6、下列有关生物多样性的叙述,错误的是( )A.共同进化导致生物多样性的形成B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C.生物多样性的间接价值明显大于直接价值D.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性7、下列关于生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是( )A.大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用D.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值8、野生稻是水稻的祖先,在长期的自然选择中形成了丰富的变异类型,保留了抗逆、抗病虫害、广适性等优良性状。
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园教案(1)
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响一、教材分析《人口增长对生态环境的影响》这节内容是人教版必修三第六章第一节内容,在前面学习了生态系统的成分、结构、功能和稳态基本原理的基础上,本节进一步认识拥有良好的生态环境是人类社会持续协调发展的基础。
课程标准中的具体内容标准是“探讨人口增长对生态环境的影响”。
该条内容标准属经历水平的情感性目标。
二、教学目标1、描述我国的人口现状与前景。
2、探讨人口增长对生态环境的影响。
3、关注我国人口增长过快带来的问题。
4、运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点] 探讨人口增长对生态环境的影响。
[解决方法] ⑴利用教材图6-2让学生认识到人口增长与土地需求之间的关系,引导学生用要概念图来逻辑推理某一论点的方法。
⑵结合资料搜集与分析讨论人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
2、教学难点及解决方法[教学难点] 同上。
[解决方法] 同上。
四、课时安排1课时。
五、教学方法启发式,讲解法。
教具准备:图片、实例资料六、学生活动1、阅读相关内容,开展讨论。
2、小组交流。
七、教学程序(一)明确目标(二)重点、难点的学习与目标完成过程展示我国历年人口增长情况图,复习种群数量变化相关内容,以我国历年人口增长情况图为例,讨论:1、影响人口数量变化的因素有哪些?2、为什么我国历年人口增长情况表现出“J”型增长?3、我国政府认为,人口、资源、环境三者的关系,人口是关键。
人口问题仍然是制约中国实现可持续发展的首要问题。
为什么?提出问题:人口增长过快可能对生态环境有哪些影响?设计若干个主题,例如,人口增长过快与环境污染的关系、人口增长过快与森林资源的关系、人口增长过快与开垦土地的关系、人口增长过快与水资源的关系、人口增长过快与能源或矿产的关系,等等,组织学生小组讨论,每小组完成一个主题。
要求建立的联系科学合理、符合逻辑,并区别出直接原因和间接原因,主要原因和次要原因。
高三生物必修3同步学案导学第6章第2节
第2节保护我们共同的家园[目标导读] 1.结合教材P图6-6,分析全球性生态环境问题。
2.结合教材P125思考与讨124论,概述生物多样性的价值。
3.阅读教材P126~128的内容,结合图6-7至6-12,了解保护生物多样性的措施。
[重难点击]生物多样性保护的价值和保护措施。
课堂导入方式一:为什么说美丽的地球是我们共同的家园?地球是目前为止我们所发现的唯一适合人类生存的星球;地球是大家的,是一个整体的存在,任何个人或国家的活动对环境的影响都会涉及到整个地球……我们既然有了美丽的家园,为什么还要在太空中寻找?地球的生态环境遭到了破坏,出现了一些问题。
全球性生态环境问题有哪些呢?如何保护我们共同的家园呢?方式二:素有“北大荒”之称的三江平原湿地现在已经成为中国重要的商品粮基地,被誉为“北大仓”。
现已全面停止了持续半个世纪的垦荒,“北大荒”不再开荒。
连年的垦荒虽然为解决中国人的吃饭问题作出了贡献,却也使三江平原的湿地面积缩小了60%,丹顶鹤、东方白鹤等一些珍稀鸟类在该地区基本绝迹。
由此引出一个重要话题:粮食生产和生态环境保护的关系应如何处理呢?为什么要保护三江平原湿地呢?怎样进行保护呢?一、关注全球性生态环境问题1.主要的全球性生态环境问题(1)全球气候变化:CO2等温室气体的大量排放,引起全球气候变暖,导致极地的冰雪和高山的冰川融化、海平面上升等。
(2)臭氧层破坏:氟利昂等物质的大量排放,导致臭氧层被破坏。
臭氧层破坏导致地球上的紫外线辐射增强,人类的皮肤癌和白内障患病率上升,植物的光合作用受到抑制等。
(3)海洋污染:各种污染物通过河流和空气进入海洋,以及海洋运输时的石油泄露和倾倒污染物等造成海洋污染。
(4)酸雨:化石燃料的燃烧。
(5)土地荒漠化:植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因。
(6)水资源短缺。
(7)生物多样性锐减。
2.特点:全球性。
3.影响:对生物圈的稳态造成严重威胁,并且影响到人类的生存和发展。
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[基础对点]知识点一关注全球性生态环境问题1.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是()A.种植夹竹桃等能大量吸收CO2的植物B.进行人工降雨C.控制CO2的排放D.减少氟利昂制品的使用[答案] C[解析]温室效应是大气中CO2上升,使气温上升造成的,根本措施是减少CO2排放,增加植被并不能从根本上解决温室效应,人工降雨和减少氟利昂制品与CO2无关。
2.近期我国频繁出现雾霾天气,地球以其特有的方式警示我们:以牺牲环境为代价的发展不可持续。
下列措施中,不利于减少雾霾天气发生的是() A.减少汽车使用B.大力发展火力发电C.提高绿化面积D.提高汽车尾气排放标准[答案] B[解析]雾霾天气发生的主要原因是绿地植被的减少和废气的大量排放,所以减少雾霾天气发生需从这两个方面入手。
大力发展火力发电,排放的废气会进一步加剧雾霾天气发生。
3.下列哪项不都属于全球性生态环境问题()A.全球气候变化、海洋污染B.酸雨、水资源短缺C.生物多样性锐减、粮食短缺D.土地荒漠化、臭氧层破坏[答案] C[解析]全球性生态环境问题包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
4.目前气象预报中有“紫外线指数”的内容,提醒市民注意避免紫外线伤害。
造成地面紫外线照射增强的直接原因是()A.滥伐森林B.水体污染C.南极冰川融化D.臭氧层破坏[答案] D[解析]臭氧层中的臭氧能吸收200~300纳米(nm)的阳光中紫外线辐射,因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外线辐射到地球表面的量大大增加,从而产生一系列严重的危害。
知识点二保护生物多样性及可持续发展5.下列关于保护生物多样性的叙述,正确的是()A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.对于珍稀、濒危物种,禁止滥捕滥杀[答案] D[解析]自然保护区属于就地保护的主要手段,保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀、濒危动植物的天然分布区,其中保护的生物本来就生活在保护区内,而不是接纳各地迁移和捕来的野生动物,A错误;保护区一般不能有人类活动的干扰,B错误;易地保护是对那些在原产地生存和繁衍受到严重威胁的物种从原产地迁出,在异地采取措施加以保护,C错误。
6.全球变暖导致很多地区水稻产量下降,极端干旱地区甚至颗粒无收。
日本研究人员在菲律宾干旱地区种植水稻的过程中发现了一种能让根系在生长中深入土壤的基因,并使用这种基因培育出了新型耐旱深根稻,新品种在轻度干旱环境中与湿润环境相比产量几乎没有变,在极度干旱状态下产量也只下降了30%,耐旱能力显著提高,这一实例充分体现了()A.生物多样性的直接价值B.“深根”基因的存在能体现物种的多样性C.基因突变的定向性D.基因通过控制酶的合成间接控制抗旱性状[答案] A[解析]利用基因培育出了新型耐旱深根稻充分体现了生物多样性的直接价值,A正确;“深根”基因的存在能体现基因的多样性,B错误;基因突变是不定向的,C错误;从题干中看不出,基因通过控制酶的合成间接控制抗旱性状,D错误。
7.下列属于生物多样性间接价值的是()A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感B.生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪D.水力可以发电,属于可再生能源,可以降低工业CO2的产生量,有利于可持续发展[答案] B[解析]对人类有食用、药用等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等价值均属于直接价值;对生态系统起调节作用的属于间接价值;作用尚不清楚的为潜在价值。
选项A、C均属于直接价值,D项没有体现生物多样性的价值。
8.保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施()A.基因、染色体、细胞B.细胞、物种、生物圈C.物种、种群、生态系统D.基因、物种、生态系统[答案] D[解析]生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,因此保护生物多样性应从基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。
9.为了人类的可持续发展,必须保护生物的多样性,下列关于生物多样性的叙述中,正确的是()A.生物多样性就是指物种多样性B.就地保护是保护生物多样性的有效措施之一C.外来物种入侵增加了本地生物多样性D.保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发和利用[答案] B[解析]生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,A错误;生物多样性的保护包括就地保护和易地保护,就地保护是保护生物多样性的有效措施之一,B正确;外来物种入侵破坏了生态平衡,降低了本地生物多样性,C错误;保护生物多样性并非禁止对生物资源的开发利用,而是合理开发和利用,D 错误。
10.鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。
建立该自然保护区的目的主要是保护() A.物种B.种群C.群落D.生态系统[答案] D[解析]建立自然保护区的目的主要是保护生态系统。
[能力提升]11.由中国科学院和云南省共同建成的“中国西南野生生物种质资源库”曾被评为中国科技十大新闻之一(种质资源又称遗传资源)。
野生生物种质资源库()A.是从生态系统的层次上保护了生物多样性B.对今后的生物科学研究具有直接价值C.其建立可以完全阻止野生生物的灭绝D.由于是人工建立的,因此对维持生态系统的稳定性没有价值[答案] B[解析]种质资源又被称为遗传资源,建立野生生物种质资源库是在基因层次上保护生物多样性。
建立的种质资源库具有较高的科研价值,其建立对生物多样性的保护具有较好的效果,但不能完全阻止生物的灭绝,人工建立的种质资源库对生态系统稳定性的维持具有一定的作用。
12.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是()A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护C.湿地蓄洪防旱、调节气候的作用属于生物多样性的直接价值D.不同生物与生物之间的共同进化导致生物多样性的形成[答案] B[解析]保护生物多样性不是禁止开发和利用自然资源而是合理利用,A错误;建立自然保护区和风景名胜区属于就地保护,是对生物多样性最有效的保护,B正确;湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值,C 错误;生物多样性是生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果,D错误。
13.观察下列曲线,分析回答。
(1)上述曲线研究的问题是____________________________________。
(2)导致全球大气中CO2浓度上升的原因有哪些?(举两例)____________________________________。
(3)分析大气中CO2浓度上升与温室效应的原理是____________________________________。
[答案](1)全球温差变化与二氧化碳浓度的关系(2)能源的过度使用、自然资源的过度开发(合理即可)(3)大气中CO2等气体能使太阳辐射顺利通过,却阻碍红外线辐射向地球外层空间散发,导致地球表层温度升高[解析]图中曲线表示的是在1966~2016年50年间每隔5年测得的CO2的浓度及温差的变化趋势,说明在CO2排放量不断增加的过程中,温差逐渐有升高的趋势,原因是CO2所在层能使太阳辐射通过,而反射回去携带大量热量的红外线辐射却被CO2所在层阻挡,导致地球气温升高。
14.如图,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。
(1)图中曲线________说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。
当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群已不宜采取________保护的措施。
(2)若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会__________。
处于该营养级物种的种间关系是__________。
(3)若图中物种为食草动物,当看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的__________功能。
(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。
16世纪以来,世界人口表现为近似“J”型增长,因此需控制“J”型增长数学方程式中________参数,以实现人口和野生动物资源的协调发展。
[答案](1)Ⅰ就地(或建立自然保护区)(2)增加(种间)竞争(3)信息传递(4)λ[解析](1)图中有“J”型曲线(作为对照)和三种达到“S”型后数量又减少了的曲线。
根据减少的后果不同,可以分析出Ⅰ破坏程度最轻,Ⅱ次之,Ⅲ破坏程度最重。
种群数量几乎到零,说明栖息地严重破坏,已不适宜该种群生活,所以就地保护已经不是很适宜,需要采取易地保护措施了。
(2)同一营养级的各种生物间的关系是竞争,一方数量减少,另一方的数量必然增加;一方获得的能量少了,则另一方获得的能量就会增加。
(3)生态系统的信息传递有利于调节种间关系,维持生态系统的稳定。
(4)考查“J”型曲线的方程式,N t=N0λt,这里的参数λ可通过人为控制,以实现人口和野生动物资源的协调发展。
15.为研究采伐干扰对森林湿地植被碳循环的影响,研究人员以大兴安岭林区的典型落叶松—苔草沼泽湿地为研究对象,对比分析不同采伐强度下(未采伐、轻度采伐、中度采伐、重度采伐)植被的年净固碳量的变化,结果如下:落叶松—苔草沼泽湿地植被的年净固碳量(t·hm-2·a-1)请回答:(1)生态系统中,碳的吸收主要是通过________实现的,碳的释放主要是通过________实现的。
(2)采伐会使该群落的________结构发生改变。
(3)中度采伐显著提高了林下植被(灌木层和草本层)的年净固碳量,原因可能是__________________。
(4)从维持碳循环角度出发,最好采取________的采伐措施来对森林湿地进行经营管理。
[答案](1)光合作用呼吸作用(2)垂直结构和水平(空间结构)(3)减少植被对水分、光照的竞争(采伐使生存植株的光照、水分更充足)(4)轻度采伐[解析](1)生态系统的碳循环过程中,碳元素主要是以CO2的形式通过生物群落的光合作用进入群落内部,通过群落的呼吸作用以CO2的形式释放出碳元素。
(2)据表分析,采伐会导致生物群落固定二氧化碳的能力发生改变,导致群落的垂直结构和水平结构发生改变。
(3)中度采伐减少植被对水分、光照的竞争,可以显著提高林下植被(灌木层和草本层)的年净固碳量。