Letters and sounds
新人教版三年级上册英语 Unit 2 Part A 第3课时 Letters and sounds
Presentation
Look, listen and read.
Ff读/ef/
f在单词中一般发清辅音/f/ F is for /f/. /f/, /f/ fish. /f/, /f/ beef.
Presentation
Look, listen and read.
Gg读/dʒiː/
g在单词中一般发浊辅音/g/ G is for /g/. /g/, /g/ girl. /g/, /g/ pig.
Presentation
Look, listen and read.
Hh读/eɪtʃ/ h在单词中一般发清辅音/h/ H is for /h/. /h/, /h/ hot. /h/, /h/ hat.
Presentation
Listen and circle the first sound.d Nhomakorabeaf
Presentation
Watch and learn.
H占上、中两格，三笔完成。 h占上、中两格，一笔完成。
Summary
01 Letter Ee—Hh
02
Ee发/e/, Ff发/f/, Gg发/g/, Hh发/h/。
03
Homework
01 认读，书写字母Ee—Hh。 02 在你的生活中找到Ee, Ff, Gg, Hh。 03 完成作业课件中的相关练习。
Unit 2 Different families
• Part A • Letters and sounds
PEP版英语三年级（上）
Warming up
Warming up We have 26 letters in English. Today we learn 4 letters. What are they?
PEP三年级Unit3Letters-and-sounds
1.Learn letter sound:/e/
听音选择a or e：bag bed dab bad
2.Learn letter sound:/f/
同上。
3. Learn letter sound:/g/
4.听音。听到f音举右手，听到g音举左手。
5Learn letter sound:/h/
Show“foot”card.
F F F f f f,F is for foot.引导学习
F is for foot.
3. Learn letter sound:/g/
同上。
4.听音。听到f音举右手，听到g音举左手。
5. Learn letter sound:/h/
引导拼读单词：
6Learn letter sound:/i/
Show“egg”card
E E E e e e,E is for egg.引导学生学习E is for egg.
Show“elephant”card.
E E E e e e,E is for elephant.引导学习
E is for elephant.
听音选择a or e：bag bed dabbad
FhIe g
3.Can you write them in right order? (你能按顺序写下字母吗？)
Aa _____ Cc ______ Ee ______Gg_______Ii.
4.Can you blend?(你会拼读吗？请与小组成员选择一组或多组单词一起探究尝试拼读)
1 2 3 4 56
1.Learn letter sound:/e/
These are letter names.Sowhat’stheir letter sounds?
2023年人教版三年级英语上册Unit 4A Letters and sounds
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
Warm up
big
fat
bear
pig
truck
dog
duck
cat log
jeep
Let's learn
jump
Let's learn
jeep
jump /j/
Let's learn
Kate
kite
Let's learn
Kate
kite
/k/
Let's learn
long leg
Let's learn
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
long
leg
/l/
Let's learn
mum
milk
Let's learn
mum
milk
/m/
英语三年级上册Unit3 第3课时 A Letters and sounds 教案
三年级英语《上》第三单元第3课时教案
Unit 3 Look at me!
A Letters and sounds Start to read
一、【教材分析】
二、【教学流程】
三、【板书设计】
Unit 3 Look at me!
A Letters and sounds Start to read
e lephant
f ace
g reen
h and
i ce-cream
e gg
f oot
g ift
h
i i ce
四、【教后反思】
这是一节字母课，对于字母课的主要内容就是学习字母的发音、书写以及在例词中的发音，这节课的设计首先从字母的读音及在单词中发音进行学习和突破，学生在创设的情景中学习，通过听音，观察，在老师的引导下自主学习，在发音上教师要给学生充足的时间去听，去思考。
大量的练习也为学生的自然拼读和发音打好基础。
第二个突破点就是书写，学生根据动画笔顺，先观察书空，再进行描红练习，到最后自己进行书写，由易到难，循序渐进，学生容易接受。
通过对本节课的思考，发现学生对于自然拼读法的渗透不是短时间内就能掌握的，需要在以后的学习中逐步练习。
letters and sounds
3.寻找生活中的字母现象，并 做简要记录，下节课进行交流。 5
Goodbye
THANKS
Let’s chant !
R R R, r r I like rice !
R R R, r r I like red !
r
r
,r
,r ,r
r
r r
rice,
red, ____,
R R R r r r __________.
[es]
S像长蛇在爬行， 小蛇也学大蛇走，长短高低要分清。
Ss Sarah six
[pi:]
P像小旗迎风飘，外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
pen
pig
Let’s chant !
I say P , I say p ,n P P P, n p
p
p
p
pig
I say P , I say p
,P n P P, n p
p pen
1.复习本节课字母. 2.自编字母chant。
t
t
t
Letters and sounds
Hale Waihona Puke 53.1 Listen，repeat and chant
3.2 Listen and circle
p
b
k
q
s
c
r
l
d t
Letters and sounds
5
4.1 Quick reaction.
4.2 Find the missing letter.
Letters and sounds
5
Letters and sounds
5
Letters and sounds
Unit1 Letters and sounds(教学设计)三年级英语上册(人教PEP版2024秋)
Unit 1 Making friends单元：Unit1 课时：第3课时教学内容分析：本课时是一节语音课。
子话题是“Reading,writing and saying Aa,Bb, Cc,Dd”。
让学生在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出ABCD的字母读音以及在单词中的发音。
在拼读活动，描红字母活动中初步掌握字母书写的要求并辨认字母发音，感受英语活动的趣味性。
教学目标：1.通过本课时的学习，学生能够在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出ABCD的字母读音以及在单词中的发音。
2. 通过本课时的学习，学生能够在拼读活动、描红字母活动中初步掌握字母书写的要求。
3. 通过本课时的学习，学生能够辨认ABCD的字母发音，感受英语活动的趣味性。
4.通过本课时的学习，学生能够形成良好的学习英语的兴趣并热爱学习英语。
教学重点：1.通过本课时的学习，学生能够在韵律chant及拆音等语音训练活动中感悟、归纳出ABCD的字母读音以及在单词中的发音。
2.通过本课时的学习，学生能够辨认ABCD的字母发音，感受英语活动的趣味性。
教学难点：1.通过本课时的学习，学生能够辨认ABCD的字母发音，感受英语活动的趣味性。
教学方法：情境教学法，自然拼读法教学过程：Step I: Lead in1.Enjoy a songT: Hello! Boys and girls, before we start our class, let’s enjoy a song. And then you should answer my question: What is the song about?A.Letter friends(字母朋友)B. Number friends（数字朋友）Ss: ... .T: There are 26 letters in English. What are they? Now please read the 26 English letters after me.Ss: ...T: Next, let’s sing the ABC song along with the short video.Ss: ... .设计意图：歌曲导入，活跃课堂氛围，让学生带着问题欣赏歌曲，引起学生的有意注意，为下文学习本课时的四个字母做好铺垫。
人教版三年级英语上册unit2-letters-and-sounds(第三课时)课件
Let’s chant :
Cc Cc Cc
Cc Cc Cc
crayon crayon crayon
cat cat
cat
Cc is cat, /k/, /k/,/k/.
Cc is crayon, /k/, /k/,/k/.
Room Dd
我们是印刷体 我们是手写体
Let’s do
Dd Dd Dd , show a Dd.
比较一下
Bb Dd
Bb要闭嘴，Dd张嘴 B两圈，D一圈 b朝右，d朝左
1. 比较发音 2. 比较形状
Listen and repeat（听音朗读）
Aa
apple
Bb
book
Cc
crayon
Dd
dog
ant
bag
cat
duck
Listen and circle (听音，圈字母）
b d
c d
b c
c b d b
Let’s do (让我们一起说唱吧）
Aa Aa Aa , show an Aa. Bb Bb Bb , show a Bb. Cc Cc Cc , show a Cc. Dd Dd Dd , show a Dd. After me , Aa Bb Cc Dd. After me , Aa Bb Cc Dd.
Bb is bag, /b/, /b/,/b/.
The Bb says ?
(Bb在单词中发什么音?）
Bb 有许多好朋友，让我们去看看吧！
Let’s chant :
Bb Bb Bb Bb Bb Bb
book book book bag bag
bag
Room Cc
我们是手写体 我们是印刷体
三年级上 Unit 2 Letters and sounds教案03
Funny letters----三年级上Unit 2 Letters and sounds 一．教学内容PEP三年级上Unit 2 Letters and sounds.二．设计思路本课为小学低段三年级字母Aa, Bb, Cc, Dd教学，重点学习字母在单词中的发音。
本课故事为主线贯穿教学，结合字母的音、形，通过找字母、说单词等开放式的教学手段发散学生思维，渗透字母的发音策略，使学生在拼读单词中掌握字母发音的规律，感知、体验、观察并自己感悟出字母在单词中发音的规律；最后，通过一个小绘本，在情境语句中感受字母的音、形以及字母组合的意思。
三．教学目标1. 能够听说读写四会字母Aa, Bb, Cc, Dd。
2. 能够听懂、会说单词apple, ant, bag, book, cat, crayon, dog, duck。
3. 能够听懂、会说chant，独立完成练习Listen and circle。
4. 培养学生善于观察、爱动脑筋、书写规范的好习惯。
四．教学重点和难点：重点：掌握四会字母和二会单词。
难点：字母的书写。
四．教学设计Step1 warm up1. Let’s sing :hello2.通过头部运动整体认知字母Aa,Bb,Cc,Dd,以及big letter和small letter Step 2 Presentation and practiceBook11. 由故事书展开教学，通过句型Hello,I’m ant.和Wow,apple!引入Aa,教学apple 和ant。
切开apple.比较区别大写字母A和小写字母a，教写字母。
通过认读感受Aa的发音。
结合歌曲hello唱一唱。
2. 由hello的歌曲引出book和bag,出现字母Bb认读和书写教学，并感受Bb的发音。
结合句子oh,book.和Go to the bag说一说。
3. 由旧知引入“I have a bag.I have a crayon.”导入字母Cc的教学。
人教PEP(2024)三年英上Unit 5 第3课时A Letters and sounds优质教案
3.让学生跟读，教师通过问答法提问学生并进行纠正。
4.教师采用演示教学法在黑板上的四线三格中书写上述字母，用数字标出笔顺。
5.在教师的指导下，学生在黑板上书写上述字母，其他学生观摩，并评价。
6.当堂练习，通过习题考查字母书写、自身读音、在单词中的发音、字母笔顺、笔画、在字母表中的顺序等。
教师在学生书写中可以给予提示，书写后及时纠正。
教师要提前准备习题，注意知识点分布和题量、题型设置，及时讲解。
设计意图:使学生掌握字母本身的读音；通过归纳总结书写要求，进行互评，提高规范、美观的书写意识和能力，注重学生良好书写习惯的养成。
2.学生能理解并归纳Qq、Rr、Ss、Tt、Uu在单词中的发音规则。(学习理解）
教学目标
1.通过本课时学习，学生能够掌握Qq、Rr、Ss、Tt、Uu五个字母在四线三格中的书写规则和字母读法。
2.学生能理解并归纳Qq、Rr、Ss、Tt、Uu在单词中的发音规则。
3.能够读出符合Qq、Rr、Ss、Tt、Uu发音规则的部分单词。
教学重点及难点
1.能读出Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的发音，能按要求规范地书写。
qu/kw/ quiet
r/r/ room
s/s/six
t/t/ talk
u/ʌ/ up
教师可以提示学生参照单词表、词典或其他工具书，以提高效率，集中精力进行重点难点知识的教学活动。
设计意图:此部分的学习不仅有助于提升学生的语音感知能力，还能激发学生对英语学习的兴趣，培养学生在记忆单词，读单词时应用字母发音规则的能力，为后续的语言学习奠定坚实的基础。
2.学生通过拆音、拼音、分类等语音意识训练活动，进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出字母Qq、Rr、Ss、Tt、Uu的发音。
人教版三年级英语上册Unit 2A letters and sounds
Letters and sounds
Letters and sounds
Listen, repeat and chant.
Let's chant
A-A-A. Show an A!
B-B-B. Show a B!
C-C-C. Show a C!
D-D-D. Show a D!
After me, A, B, C, D!
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
2.Listen and read P16. (听并读第16页的内容。)
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌 ，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上 ，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
Warm up
Bb
Dd Yy
Ww Xx
Vv
Mm
Ff
Let's learn
ant apple
ant
apple
a-/æ/
book bag
book