慢作文及审题
2022高三辩证关系作文”快与慢“审题指导及优秀范文
2022高三辩证关系作文”快与慢“审题指导及
优秀范文
【原材料呈现】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。
上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。在途中可以阅读，写家书，思乡……精神生活丰富多彩。
高铁，速度至少达到350公里／小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难受。
要求：①选准角度，自定点意：②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
〖写作思路〗：
作文立意从关键词、用字多少的角度看，应提炼对生活“快与慢”的认识，并侧重于支持“慢”。这是一道由多则材料构成的作文题。首先要总括材料，提取出材料蕴含的核心信息。材料1、2、3则分别从楠木的生长、坐轮船到欧洲旅游及拒绝高铁三个角度，阐述对“慢”的理解。由此可以总结出材料的核心话题就是“快与慢”，是一种隐含的关系型作文，应把“快”与“慢”结合起来进行分析，以体现作文发展等级中的“深刻”。需要注意的是，关系型作文反对一花独秀，但也不可“花开两朵，各表一枝”，这样会造成文章中心不突出，观点左右摇摆。这就需要综合分析材料，挖掘材料隐含的价值取向，知人论世，并且联系实际，揣摩命题者的命题意图。
最好要围绕其关系展开，要分析何时应该快，何时应该慢。而不能割裂两者的关系，一味地只谈“快”或者只谈“慢”；也不能片面、武断地否定“快”或者“慢”。当然，两者都有所涉及，不代表就是平分笔墨，要有所侧重。本材料侧重于支持“慢”。另外，为了打开思路，不宜将“快与慢”仅仅限定为速度的快慢，而应该把它理解为一种人生的态度。
就这样慢慢长大作文审题
就这样慢慢长大作文审题
英文回答：
Growing up slowly, I have learned many valuable lessons and gained a lot of experiences. As a child, I was curious about the world around me and eager to explore new things.
I remember when I was little, I used to spend hours playing in the park, climbing trees, and chasing after butterflies. Those were the carefree days of my childhood, and I cherish those memories dearly.
As I got older, I started to understand the importance of education and the value of hard work. I realized that in order to achieve my goals, I needed to put in the effort and stay dedicated. This mindset has helped me succeed in various aspects of my life, whether it's academics, sports, or personal development. For example, I used to struggle with math, but I didn't give up. I sought help from my teachers and practiced diligently, and eventually, I improved my grades significantly.
高三联考作文“快与慢”审题指导及作文素材优秀范文评讲课件25张
11 我并不是说反对世界的快节奏化，毕竟这是顺应时代发展潮 流的。只是，我们在这个表面追求速度，实质追求效率的世界里，行 动可以被带动，但心不能！
12. 慢节奏的生活，更使我们能剔除浮躁求得真意；慢节奏的生 活，更使人体悟世间温情传承星火；慢节奏的生活，与灵魂同行，叹 世间悠悠，吾自徐行。 请停一停，给心灵一个小憩的时间；请停一 停，给情感一个宣泄的空间；请停一停，给灵魂一个思索的机会。磨 刀不误砍柴工，唯有当我们打点好心情，确定前进的坐标之后，我们 才能快步前行，所向披靡！
6．苏洵二十七岁始闭户读书，四十岁参加科举考试，历时十几 载；王羲之七岁学书，至五十岁宴饮兰亭，一挥而成绝世《兰亭序》， 历经四十几年；杜甫七岁学诗，一生历经磨难，仍苦吟不辍，身后直 至明代方成就“诗圣”之名，历时八百年。这些大家的经历不禁使人 想到著名史学家范文澜先生的名言：“板凳要坐十年冷，文章不写一 句空。”
李子柒，一位来自四川的90后女孩，在网络上用朴素典 雅的东方生活元素展示诗意的中国田园生活，全球爆火。 烹茶煮酒、养蚕缫丝、酿黄豆酱油、做竹子家具、搞活字 印刷......在快节奏、浮躁的现代生活中，这成了一片难得的 精神净土。她所展现的田园牧歌式的慢生活令人向往，很 多外国网友因此了解并爱上了中国。
2024届作文主题训练--------“快”与“慢”(含解析及范文)
作文主题训练--------“快”与“慢”
1．阅读下面材料，根据要求写作。
岁月更替，华章日新。高速发展的中国已然进入“快时代”，新四大发明见证的中国速度便利了人民的生活，也让人们的追梦之路更加顺畅。“快时代”里有“慢风景”。81对公益性“慢火车”，155个无轨站、惠及600余个边远山区县百姓出行，“慢火车”不仅联通了城市和乡村，也让大山中的人们实现了走出去、富起来的梦想，更搭建了一条脱贫奔小康的共同富裕之路。它以抵达人心的温情，诠释了这个时代别样的情怀。
“快时代”里也有“慢一族”。对于不会使用手机支付，只会用现金支付的“银发族”，车站、机场、银行、超市等地均安排人工窗口；查看“健康码”、线上挂号、APP等，均有人工指导……这些彰显着社会的温度，表达了社会的关怀和温度，让人们读懂了当代的中国。
读了以上材料，你有何感想？请写一篇文章表达你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
现在大街上形形色色的人们步履匆匆，人们追求处处要“快”：吃饭要快、走路要快、外卖快、物流要快，看剧要打开倍速……；木心先生曾说：“从前的日子过得慢，车、马、邮件都慢……”
如今，“快”与“慢”已成为两种截然不同的生活选择。对此你怎么看？请结合你的人生经验和体会写一篇文章。
要求：①立足材料，选准角度；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），文体特征明显：③不少于800字；④语言流畅，书写清晰；⑥不要抄袭，不要套作，文章中不出现真实的学校、班级和姓名等信息。3．阅读下面的材料，根据要求写作。
2024届高考语文作文模拟写作：“快慢相宜”材料作文审题分析及考场例文
“快慢相宜”材料作文审题分析及考场例文
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
近日,“特种兵式旅游”--一种独特的旅行方式在年轻人中兴起,“大学生2天跨3省旅游”“凌晨1点的西安站挤满大学生”等成为社交媒体上的热门话题。白天“暴走”,晚上赶路,以最少的时间和金钱打卡尽量多的景点，不浪费一分一秒。旅行结束后没有任何缓冲，他们便立即回到原本的工作求学生活中。
与此同时,约上三两好友,漫步街头巷尾,闲逛特色小店,偶或品茗论茶、喝杯咖啡……城市漫步在各大城市悄然兴起,成为不少年轻人的旅行“新宠”。相较“特种兵式旅行”,城市漫步以“随心所欲”“慢节奏”“沉浸式”为主要标签。于寻常的城市里探索不寻常的自然美与人文美,城市漫步打开了年轻人的另一种旅行方式。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题指导：
（1）可以肯定“特种兵式旅游”的快节奏。用最短的时间领略这个世界的精彩，挑战自己的极限，需要锻炼自己的规划能力和应变能力。
（2）可以肯定城市漫步的慢节奏。慢节奏可以让疲惫的身心得到放松与慰藉，更有温度、舒展、松弛、慢节奏的生活方式越来越受到欢迎。
（3）“特种兵式旅游”与“城市漫步”并不冲突。“快”与“慢”是对立统一的关系。将二者结合，取彼之长补此之短，也许会达到事半功倍的效果。
（4）批判一味求“快”的危害。对物质生产来说，一味追求过快的速度，可能导致品质下降，造成各个环节发展的不平衡；对精神生产来说，很多本可以更纯粹更伟大的东西，会变成快餐文化、速成科学等等。
慢一点会更好作文审题立意
慢一点会更好作文审题立意
今天晚上放学，我急匆匆地回家，想快点打开电视机看动画片。但，路边的花坛里，一只小蜗牛一直在努力地爬着，它小小的触角探来探去，似乎在收集什么。我禁不住停下，仔细观察它。
它慢悠悠地爬着，一步一步，十分认真。我突然想起，妈妈说过，蜗牛是世界上最慢的动物。可是，它似乎一点也不着急，它只专注于自己的步伐，仿佛全世界只有它在爬动。
我又想起，我平时总是匆匆忙忙，吃饭要快，写作业也要快，甚至玩游戏也要快。我经常被时间追赶着，没有时间多看一看周围的世界。
我蹲下身子，轻轻地用手指碰了碰小蜗牛，它微微地缩进壳里，像个害羞的小姑娘。我笑着，轻轻地把它扔到花坛边，希望它能慢慢地爬到它想去的地方。
如果我能像小蜗牛一样，慢一点，静静地感受世界，也许就能发现更多好玩的事情。
慢作文及审题
慢作文及审题
材料作文“木心《从前慢》”立意参考
材料作文题：阅读下面一段材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。“从前的日色慢，车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心；可是，现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。
立意参考
材料由两句话组成，由“可是”进行转折衔接，将“从前”与当下的现实生活进行对照。木心的《从前慢》这首小诗概括了我们当代人普遍的感受，即对于快节奏下慢生活的向往。日色慢，是说时间缓缓流逝；车、马、邮件这几个事物是旧日生活节奏和缓的代表性意象。慢，从字面上来感受，当然是生活节奏不快。但若介入一种情感机理，慢有慢的成因，还有就是一种“心若止水”的那种沉静、悠然的姿态；或者也有如朱自清的那种“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样怜惜的情调。“从前”究竟是怎样一个时间段，是模糊的；比方说，可能是解放前、文革前、改革开放前，或者就是十年、二十年前，等等。另外，由于木心的人生阅历很丰富，“从前”可能提供的参数也很多，或者是出国前、回国前、狱前，等等。但是在写作中，不需要对应这些具体的界定，一个简简单单的“以前的那些日子”就够了。“从前慢”与眼下愈来愈快的世界、生活相比，从前的慢有时候转化成了一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学，细细品味、琢磨，这“慢”里透着人性的静美、朴素、浪漫、耐性等等。现在工作和生活节奏都很快，人心浮躁，这几句诗一下子就能打动人的内心，让人停留审视自己的脚步。
第二个分句“现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月”，可以从三个层面来理解：第一个层面，分秒必争、积极进取的人生态度，是非常可取的，所谓人生苦短、时间宝贵，
高考模拟作文“快与慢”导写及范文
2024届高考模拟作文“快与慢”导写及范文
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，雷军把互联网创业总结成七个字：专注、极致、口碑、快——身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？
请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇文章，体现你的认识与思考。
【审题指导】
这是一道二元关系的思辨作文题目。
慢，好的方面是能在学术上更扎实走得更远，更能享受生活的趣味，帮助弱势群体等等，在合适的场景下对慢展开联想。慢，不好的方面可以是做事太拖沓，效率低，不紧跟时代，容易被时代所抛弃。
快，好的方面是紧跟时代潮流，勇立潮头，是时代的骄子，做事情讲效率，工作更有激情，还可以是面对紧急情况能及时反应。快，不好的方面可以是浮躁的做事态度，急功近利的追求，不择手段的功利心等。这些问题可能存在于个人，可能存在于社会，可能存在于国家。可以是具体的某个时间节点，某个场合，某件事情，某个职业，某个团体，某一个人。
明白了快慢是什么，进而思考两者的关系，“快”和“慢”各有优劣长短，存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们是不可分割的两面。
2024届高考模拟作文“快与慢”导写及范文
2024届高考模拟作文“快与慢”导写及范文
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，雷军把互联网创业总结成七个字：专注、极致、口碑、快——身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？
请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇文章，体现你的认识与思考。
【审题指导】
这是一道二元关系的思辨作文题目。
慢，好的方面是能在学术上更扎实走得更远，更能享受生活的趣味，帮助弱势群体等等，在合适的场景下对慢展开联想。慢，不好的方面可以是做事太拖沓，效率低，不紧跟时代，容易被时代所抛弃。
快，好的方面是紧跟时代潮流，勇立潮头，是时代的骄子，做事情讲效率，工作更有激情，还可以是面对紧急情况能及时反应。快，不好的方面可以是浮躁的做事态度，急功近利的追求，不择手段的功利心等。这些问题可能存在于个人，可能存在于社会，可能存在于国家。可以是具体的某个时间节点，某个场合，某件事情，某个职业，某个团体，某一个人。
明白了快慢是什么，进而思考两者的关系，“快”和“慢”各有优劣长短，存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们是不可分割的两面。
快与慢作文分析解析
快与慢作文分析解析
第一篇：快与慢作文分析解析
一、题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：中国式速度。长沙市一幢高30层总建筑面积达到18.3万平方英尺（约合1.7万平方米）的酒店大楼——新方舟宾馆仅用了15天（360个小时）便完成建造。
材料二：慢生活。从“慢餐”，到“慢爱”，再到“慢旅行”……全球“慢生活”潮流已发展20多年了，越来越多的人开始慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生……
上述事件引发了你怎样的联想或思考？写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体不限。
二、写作指津：
题目给出了两则材料，一则关键词是“中国式速度”，一则是“慢生活”。“中国式速度”已成为我们身边普遍现象，大家见惯不怪，并可能由此生发出中华民族走上复习之路的联想。而“慢生活”则是现代社会在发展到一定程度之后对类似“中国式速度”的反思。因而审题要抓住两则材料相通的地方，全面理解。下面的观点可供参考：
1、中国式速度（体现在哪里、怎么看待）
时不我待，中国要迅速抢占制高点
发展仍然是中国压倒一切的任务
既要中国式速度，也要避免中国式浮躁（高铁事故、人情冷漠等）中国式速度可以休矣
2、慢生活（慢生活是什么、为什么要慢、怎么慢）
生活的目的不在结果，而在过程
不要错过沿途的风景
3、快与慢结合
把握快与慢的平衡
快慢结合，张弛有度
三、材料：
1、在美国一座著名的旅游胜地，在山路的拐弯处，赫然立着一个牌子，木牌上写着这样几个字：慢慢走，欣赏啊!
2、材料1：老火靓汤功夫茶家酿黄酒
3、偶然在互联网上看到了一个视频，一个普通的白领职工，从出生到逝世迅速如走马灯一般闪过，他不停地奔跑着，连喘息的机会都没有，一直从襁褓奔入了坟墓，只用了六十秒，而这闪逝的六十秒，他只留下了一片空白。
慢写作文,海边风光
慢写作文,海边风光
英文回答：
The seaside is a place of tranquility and beauty. The sound of waves crashing against the shore, the salty smell of the ocean, and the feel of the sand between your toes all contribute to a sense of relaxation and peace.
The view of the vast expanse of water meeting the sky in the horizon is truly breathtaking. The sunsets at the beach are especially spectacular, with the sky painted in hues of pink, orange, and gold, creating a mesmerizing display of colors.
Walking along the shoreline, you can often spot seagulls soaring overhead or little crabs scuttling across the sand. It's a place where you can connect with nature and appreciate the simple pleasures of life.
2023中考作文备考：《慢下来,会精彩》4篇范文
慢下来，会精彩
作文题目：
思路解析：
“慢下来，会精彩”这一题目直白浅易，其中有两个关键词“慢”“精彩”需要我们加以关注。“慢下来”的是什么？为什么“会精彩”？这是审题的关键，至于如何“慢下来”，则是不同表达，个性的张扬，仁者见仁，智者见智。我们根据审题的导向，可以从以下方面打开思路。
1.慢下来的是脚步。奔波前行的途中可以放慢脚步，暂时的休息是为了更好地前行。“欲速则不达”的古训，“上吊也要吸口气”的谚语，都强调了放慢脚步才会精彩。
2.慢下来的是手活。“慢工出细活”，上下翻转，细刺慢绣，是苏州刺绣的要领；慢琢磨，重文火，是景德镇陶瓷的精华；小心翼翼地做题，是考好的关键。
3.慢下來的是眼睛。盯紧目标，执着追求，固然值得欣赏，偶尔放慢节奏，或许可以收获不一样的美丽。“慢慢走，欣赏啊”——阿尔卑斯山谷的标志牌，提示人们，慢下来，收获四围的景致。
4.慢下来的是心境。舒缓紧张的心情，放松紧绷的追求，在宁静中致远；消除害怕的心理，克服恐惧的障碍，在平和心中突破自我。“慢下心来，让自己的脚步跟上来”，调整心境，稳定情绪，往往事半功倍，精彩无限。
优秀作文：
慢下来，会精彩
慢品一盏香茗，让一缕清苦气息飘进心间；轻捻一支画笔，让娟秀的字迹在笔尖绽放；我慢慢捻起一根绣花针，看着那根银针在锦缎间穿梭，才发现：慢下来，会精彩。
端午节将近，空气中氤氲着粽叶与艾草的香气。我心血来潮想做香囊，我知道外婆的女红远近闻名，便找来一些丝线与缎面请外婆教我刺绣，颜色缤纷的丝线放在那里，如同五彩的瀑布飞流直下。我快速捻起一根绣花针，迫不及待地将丝线穿进针眼中。可那丝线总像一只软弱无力的蚯蚓不听我使唤。待到穿好线时，将针直戳入缎面，如将一颗石子投入湖泊中，我赶紧伸长手臂拉好线，还未经琢磨就又开始下一针，几番折腾下来，看着自己完成的作品：丝线凌乱地交织在一起，绣出的荷花丝毫没有出水的清纯。外婆见我急急忙忙绣出来的作品，没有说什么，轻轻地握住我的手，用指尖在我的手心写划：点、竖、点、竖……随着外婆一笔一划写下来，那个字逐渐在我手心呈现：慢。
中考作文指导：“慢下来,会精彩”为题作文(附：审题指导及4篇范文点评)
中考作文指导：“慢下来，会精彩”为题作文（附：审题指导及4篇范文点评）
【题目再现】
请以“慢下来，会精彩”为题，写一篇文章。(60分)
要求：①文体自选(诗歌除外)；
②不少于600字，不出现真实人名、校名；
③书写工整规范。
【题目解析】
从形式上看，本题是一道裸题。
没有提示语，没有给考生设置提示或干扰的因素，且题目本身文白意明，对考生而言没有什么审题障碍。但不是不需要审题，就可以随便从以往的美文、佳作信手拈来进行“仿”“借”“套”，还需仔细审读思考。“慢下来”是原因，精彩是果，因为“慢”，所以精彩。这是固定的，至于如何慢，怎样慢，是谁慢，这是让考生自由发挥的。
从内容上看，这是一道充满诗意且切中时弊的作文题。
说它充满诗意。一在于“慢下来”是一种诗意的栖息；二在于与试卷第一题中“水城慢生活”相得益彰，是诗意的安排。
说它切中时弊。当前快节奏、高效率、大发展的浮躁之气盛行：有一味题海战术提分数，缺少消化理解的过程；有一味以成绩为主，假期忙着各种补习，表面提高，实则揠苗助长的真实经历；还有社会上“给螃蟹喂食避孕药助其生长”“给猪儿喂食瘦肉精助其增值”这样不绝于耳的事件发酵。快提高，快增长，快收益，快到达……快，已成人民生活的全部，“慢下来”，正是对当下所谓快的反思、沉淀。“欲速则不达”，“慢”，也是一种“快”。所以命题者借此机会，给考生一针镇静剂，让他们沉下来好好地反思以往的生活经历，调整以后的生活节奏，慢下来，享受生活的过程，更好到达目的地。
纵观近几年泰州市中考作文命题，不难发现，泰州中考作文尤其注意学生的生活体验，确保学生有话可说。从2014年的“从终点出发”，2015年的“________，让我享受学习的快乐”，2016年的“学着这样做”，2017年的“慢下来，会精彩”，都引导学生关注已有的体验，哪怕是自己的学习体验都可以入题，让考生有话可说。但是如果只是着眼在自己的狭小天地，是写不出独特、深刻、富有个性的文章来的。所以这里的体验
高考思辨性话题作文写作指导：快与慢(审题立意+佳作示例)
高考思辨性话题作文写作指导：快与慢
（审题立意+佳作示例）
阅读下面文字，按照要求作文。
普速列车速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。在高铁快速普及的时代，“小慢慢”承载着沿线群众对更加美好生活的向往，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。
我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此。在当今社会，我们该如何处理快与慢的关系？
请联系现实生活实际，写一篇文章，谈谈你的理解与思考。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
材料主题：人生感悟理性思辨
来源：浙江省湖州市2021-2022学年高三上学期期末语文试题
【审题立意】
【审题】
这是一道引语式材料作文题。材料由“小慢慢”服务广大群众的彰显的“温度”，引发我们对于“快与慢”的思考。“我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此”，这句话体现了出题者的态度，也帮助我们扩展思路。“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等。
本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。“快”固然有好的一面，但是一味地求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，和“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说材料中的“小慢慢”，我们熟知的“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。但是“慢”就一定好吗？也不尽然。所以，我们在构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还是二者并驾齐驱，都要很明显地表示出来，不要含糊。
2020年高考作文备考：漫画作文审题立意及优秀作文
高考作文备考：漫画作文审题立意及优秀作文
同样的“低头”，不同的人生
【郝新允，河南省唐河县第四高中语文教师，语文教研组长，参与多项课题研究，主持省级课题《思维导图在高中议论文中的运用研究》并结项，在多种报刊杂志上发表教育论文。】仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。（广东六校联盟2020届高三第三次联考）
同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【命题方向】
学会学习：勤于反思
健康生活：健全人格、自我管理
科学精神：理性思维、批判质疑
实践创新：问题解决
【审题】
限制性
1.漫画情境的限制。材料由两幅漫画组成，漫画审题要注意细节：第一幅漫画中的人物显然处于“登峰”状态，他身背行囊，手握拐杖，屈膝弯腰，精神焕发，开拓进取，砥砺前行。第二幅漫画中的人物处于平凡庸碌的生活状态，他低头勾腰，双手搭于后背，两腿直伸，精神颓废萎靡，暮气沉沉。除关注漫画本身，考生还要关注两幅漫画上的说明性文字：第一幅是，“向上攀登的人一定低着头”；第二幅是，“只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰”。命题人还给出了一句提示性的话，“同是‘低头’却呈现出不同的精神面貌和人生状态”，暗示了立意的方向。漫画直观形象，能引发考生对人生的思考，促使考生形成自我管理意识以及健全人格。
2.典型任务的限制。本题的任务指向比较明确，要求考生“结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章”，针对两种“低头”呈现出的“不同的精神面貌和人生状态”展开联想和思考。写作时，考生必须兼顾两种“低头”的态度，不能仅写“埋头苦干，成功登峰”，也不能只批判“胸无大志，鼠目寸光”，必须把两者结合起来，有所褒贬，有所阐发。考生还须联系实际，可以是我国教育、科研、经济、生活、外交方面的实际，也可以是考生自己的生活实际，在写作中要体现“有我”之境。
5.2020年高考作文备考：漫画作文审题立意及优秀作文
2020届高考漫画作文审题立意及优秀作文
同样的“低头”，不同的人生
仔细观察下面两幅漫画，根据要求写作。（广东六校联盟2020届高三第三次联考）
同是“低头”却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
【命题方向】
学会学习：勤于反思
健康生活：健全人格、自我管理
科学精神：理性思维、批判质疑
实践创新：问题解决
【审题】
限制性
1.漫画情境的限制。材料由两幅漫画组成，漫画审题要注意细节：第一幅漫画中的人物显然处于“登峰”状态，他身背行囊，手握拐杖，屈膝弯腰，精神焕发，开拓进取，砥砺前行。第二幅漫画中的人物处于平凡庸碌的生活状态，他低头勾腰，双手搭于后背，两腿直伸，精神颓废萎靡，暮气沉沉。除关注漫画本身，考生还要关注两幅漫画上的说明性文字：第一幅是，“向上攀登的人一定低着头”；第二幅是，“只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰”。命题人还给出了一句提示性的话，“同是‘低头’却呈现出不同的精神面貌和人生状态”，暗示了立意的方向。漫画直观形象，能引发考生对人生的思考，促使考生形成自我管理意识以及健全人格。
2.典型任务的限制。本题的任务指向比较明确，要求考生“结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章”，针对两种“低头”呈现出的“不同的精神面貌和人生状态”展开联想和思考。写作时，考生必须兼顾两种“低头”的态度，不能仅写“埋头苦干，成功登峰”，也不能只批判“胸无大志，鼠目寸光”，必须把两者结合起来，有所褒贬，有所阐发。考生还须联系实际，可以是我国教育、
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慢－－作文及审题
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材料作文“木心《从前慢》”立意参考
材料作文题：阅读下面一段材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于8０0字的文章。“从前的日色慢，车、马、邮件都慢……”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心;可是,现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月。
立意参考
材料由两句话组成,由“可是”进行转折衔接,将“从前”与当下的现实生活进行对照。木心的《从前慢》这首小诗概括了我们当代人普遍的感受,即对于快节奏下慢生活的向往。
日色慢,是说时间缓缓流逝;车、马、邮件这几个事物是旧日生活节奏和缓的代表性意象。慢,从字面上来感受,当然是生活节奏不快。但若介入一种情感机理，慢有慢的成因,还有就是一种“心若止水”的那种沉静、悠然的姿态；或者也有如朱自清的那种“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样怜惜的情调。“从前”究竟是怎样一个时间段，是模糊的;比方说,可能是解放前、文革前、改革开放前,或者就是十年、二十年前,等等。另外,由于木心的人生阅历很丰富，“从前”可能提供的参数也很多,或者是出国前、回国前、狱前，等等。但是在写作中,不需要对应这些具体的界定，一个简简单单的“以前的那些日子”就够了。
“从前慢”与眼下愈来愈快的世界、生活相比，从前的慢有时候转化成了一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学，细细品味、琢磨，这“慢”里透着人性的静美、朴素、浪漫、耐性等等。现在工作和生活节奏都很快，人心浮躁,这几句诗一下子就能打动人的内心，让人停留审视自己的脚步。
第二个分句“现实生活中人们还是分秒必争，不肯输了人生岁月”,可以从三个层面来理解：第一个层面,分秒必争、积极进取的人生态度，是非常可取的,所谓人生苦短、时间宝贵,为了
实现理想、实现人生价值，必须与时间赛跑;但是,分秒必争的人生,并不见得就赢了人生岁月，就能让自己的人生岁月充满生命的质感。第二个层面，可以理解为被高速度、快节奏现代生活所“绑架”的一种机械的人生,人们为了“跟上”机器的节奏、赶上社会的步伐，而不得不“赶时间”，“赶地铁”“赶考试”“赶应酬”……现代社会背景下的“匆忙人生”，人们被动地与时间赛跑，但却未必能赢得人生。第三个层面，从这个句子的出处进行思考，句子来自于余光中的“分秒必争吗？当心别输了岁月”,前后分句之间形成一种相反相成的逻辑关系，“分秒必争”,很有可能输了“岁月”、输了“生命”。
现代人，在当下这个社会里面很紧张，总是争分夺秒地追逐自己的梦想与人生,总想一定要怎么样，一定要得到、实现自己的欲望、目标等等,可是很快的时间就过去，最后人生岁月可能就这么流逝掉了。“岁月”对应的词汇不是短暂的光阴，而是跟生命、跟文化有关系，而“分秒必争”是跟眼前的利益有直接的关系。“分秒必争的人生”,更多时候表现为急功近利;很多人追求结果的实现,而不在意或者忽视、漠视过程的体验、感受。其实,在生命的路上不必分秒必争;当觉得乱的时候，就停下来把自己整理清楚,找到自我,那么生命才饱满。要特别注意的是，这句话并不是否定“抓紧时间学习或工作的必要性或称赞人争分夺秒的可贵精神”;它让人们反思“在分秒必争中,莫忘岁月。”
还需要特别指出的，“从前”对应的不光是年代、时间，也对应人在成长的过程中必然会遇到的情况。现在的生活,时空被科技高度浓缩化，高度发达的通讯方式、交通方式，让人们越来越追求目的,以至于忘了自己在这个当中成长的过程。生活中的很多人在心底里还是十分向往那种单纯追求过程的感觉的。
于“慢”中穿梭
日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生
长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙,不慌不乱。而体味人世间的真善美，更需于“慢”中穿梭。
淡看苦难与磨砺,放慢人生的脚步。匆匆脚步行走于人生路上,往往会被那扬起的尘土侵袭得苦不堪言。此刻,仰天问道:何以解忧?有语叹焉:唯有“慢”也。早年的锋芒毕露，快言快语令苏子饱受贬谪之苦，在煎熬与困苦中，他也终于收敛锋芒，以一介文人自居。驾一叶扁舟，于赤壁下缓缓而下,欣赏沿路美景;于清清流水中,悠然自得。因为看破一切苦痛,所以尤为平静;因为放慢步伐,所以东坡体味到政绩以外更美的事物;因为“慢”思静想带来的豁达，所以才有前后《赤壁赋》的流传千古。挥挥衣袖，苏子已远去，却留给我们关于“慢”最完美的阐释。人生既苦,何不放缓脚步,寻求更多的宁静与澄明。夕阳西下，留一抹余晖，照着缓缓而行的远方人。
品味人间至诚之情，放缓心灵的追逐。情，如春雨般温和,它不是夏天的疾风骤雨，它需要静息的心去慢慢感受。林徽因，一个秀外慧中的才女，她以一颗最平和的心去唱响她关于情的感慨。“你是一树的花开，是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖，是希望,你是人间四月天。”她低吟浅唱着自己的心思,那么轻慢地传递着至纯至美的情。林徽因的赞誉,是那颗纯净的心聚拢的;林徽因的诗歌成就,是她放缓心灵，慢慢去触摸那柔软之情所带来的礼物;林徽因，因为懂得缓冲心境,所以才将自己温婉的一面展现得淋漓尽致。情,洁白得令人心旷神怡，它需要我们暂停追逐,慢慢地去靠近它，了解它。渐渐明亮的雨后彩虹,注视着多少因情而绽放的笑脸。
赏析传统文化，于徐徐技艺中体会“慢工出细活”。一身白衣,淡雅素朴,轻移慢动，那是太极;三两针脚,灵动秀美，上下翻转，那是刺绣；婀娜外形,亮丽晶莹,轻拿慢放,那是瓷器。太极,因慢而于武学中独树一帜,成为多少人心中的向往;刺绣，一针一线穿织而成，因慢而更显特点；瓷器,那是用手慢慢铸成的,传达的更是一种技艺。多少精致的艺术,都是由“慢”成就的，于作品中体味“慢”带来的震撼。
高速发展的社会，更需要我们慢下来,在合适的时间和空间于“慢”中穿梭，让心灵得到洗礼，感受最纯粹的美好。
放慢脚步，欣赏人生
阿尔卑斯山谷中风景如画，而这样的一句话“慢慢走,欣赏啊！”更是引人注目。有人说,人生的意义在于欣赏,而欣赏的意趣在于慢。在一切都以高速发展的今天，“慢”反而成了稀有品。在我看来,适当的时候我们应学会放慢脚步，欣赏人生。
翻开色彩斑斓的书页，何不放慢目光，在文字的海洋中细细品味?作者的深意、情怀藏在字里行间,只有一字一句地慢慢欣赏,才能还原出意境。宋词有一种叫“慢词”，如《木兰花慢》《扬州慢》等，配上一字一句的慢曲，诗中悠长韵味便显香醇。要是没有慢,一目十行，一不小心便错过了精彩；要是没有慢，风急雨赶，不经意间就丢失了内涵。慢下来，遨游于书海,何乐而不为!
站立于舞台之上,与人交流沟通之时,何不放慢语速,在话锋之间游刃有余？被喻为相声艺术之旗帜的马三立先生,有自己独特的“慢艺术”。开口并不开门见山,而是从生活琐事谈起，在絮叨细碎之间流水无痕地转入正题，不慌不忙,循循善诱，慢的同时表现出一种从容不迫,常让观众在幡然醒悟之时忘情失笑。马三立先生的慢不仅是艺术,更是一种风度。放慢语速,恰恰体现了讲演者的胸有成竹。慢下来,气长而韵足，实在应该！
放眼于自然之色，游走于山水之间时，何不放慢脚步放宽心境,在柳绿花红之中全心享受？昔日的跟团旅游曾被人用一句话概括：“上车睡觉，下车拍照，回家一问，啥都不知道。”走马观花,蜻蜓点水，旅途便显得索然无味。近年来一种全新的旅行方式“驴友团”正越来