《小学生必背古诗词75首》的读后感

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《小学生必背古诗词75首》读后感600字_600字读后感

《小学生必背古诗词75首》读后感600字_600字读后感
在我牙牙学语的时候，妈妈就经常教我背一些简单的古诗，每天睡觉之前我都是在朗朗上口的诗歌声中入眠。

妈妈总是告诉我古诗是我们中国人特有的一种文学形式，做为中国人应该从学说话的时候就读诗。

一上小学，学校就给我们发了一本《小学生必背古诗词75首》，拿到书以后，
风比作神奇的剪刀，形象地表现了柳树在春风的吹拂下抽枝长叶的情景。

最后一句真是神来之笔，写出了这首诗的诗魂。

古诗的魅力就在于此，短短的四句，就写出了春天柳树像一位婀娜多姿的女郎，描绘了一幅生机勃勃的春景。

整首诗通俗而高雅，平淡中见神奇。

孟郊的《游子吟》也是我很喜欢的一首诗。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？
这是一首离别时母亲为孩子缝衣服的场景的描写，表现出母子之间深沉的爱的诗。

开头的两句用两句最朴实的语言，两个简单的排比句突出了两件最普通的“丝”、“线”。

《《小学生必备古诗词75+80首》读后感300字》作文

《《小学生必备古诗词75+80首》读后感300字》作文《小学生必备古诗词75+80首》读后感300字作文500字读着这个书名，让我想起了小时候认真研读课本上的千古名篇，背诵里面古诗词曲，体会古人伟大的思想和文采。

《小学生必备古诗词75+80首》囊括了经典古诗词，它们包含了古人对自然，对社会，对爱情的思考，也浓缩了古人的智慧，不仅使我惊叹于古人的才华，更使我对历史的故事产生了浓烈的兴趣。

古诗词不仅仅是一种文学形式，它考验着一个人的动笔能力和想象力，也是艺术的再现。

它们让我看到中华文化的伟大，并被它们塑造着，让我更珍惜自己的传统文化，更好的保护它，将它传承下去。

在人生的历史长河中，古诗词是一个灿烂的星空，它们给了我一个参照，让我可以自己去探索，走出一条属于自己的常识路径。

有了古诗词的帮助，我更加能发掘出精神的深刻意义，更加能够懂得体会人生百态。

总之，《小学生必备古诗词75+80首》对我有着深远的影响，让我更加深入的去理解古诗词，并真正受益于它们给我带来的思考，体会，欣赏。

它们把诗文与生活联系在一起，让我深刻体会古诗词所包含的精深道理，并让我以古人千古留传的智慧，道义，格言做生活的准则，不断改变自己，不断成长。

《古诗词的独特魅力》500字古诗词是每个小学生必须掌握的文学形式，它们具有独特的魅力。

古诗词带给我们的，不仅仅是文学上的启发，更是对生活的思考与深刻理解。

古诗词的形式简单而独特，每一句都饱含着深邃的思想，也蕴藏着多种哲理。

读着古诗词，节奏优美，意境深远，让人难以忘怀。

古代文人们用极少的词语，勾勒出自然万象，表达出丰富的情愫，并给出精辟的答案，这就是古诗词所独有的魔力古诗词不仅仅是一种文学形式，它能够激发想象力，鼓励创新，还可以引导人们去探索未知，去体会生命的真谛。

它也是中华文化的精髓，表达着古人的智慧和理念，而这些智慧和理念，正是许多人在生活中所应用的，因此，古诗词在我们的学习过程中，也是十分重要的。

小学生必背古诗词的读后感想

小学生必背古诗词的读后感想
学习古诗词是小学生语文学习的重要组成部分。

古诗词以其精炼的语言、丰富的内涵和深远的影响，成为中华文化的瑰宝。

通过背诵古诗词，小学生不仅能够提高自己的语言表达能力，还能培养对美的感知和欣赏能力，更能够深入了解中国传统文化的精髓。

在阅读古诗词的过程中，我感受到了诗人对生活的热爱和对自然的赞美。

例如，杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”表达了诗人对战争后国家破败景象的忧虑和对自然生命力的赞美。

王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流”则展现了诗人对祖国山河的豪迈情怀。

古诗词的学习也让我体会到了诗人的情感世界。

李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜”以简洁的语言，表达了诗人对家乡的深深思念。

而苏轼的《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天”则流露出诗人对人生无常的感慨和对美好时光的珍惜。

背诵古诗词的过程中，我逐渐学会了如何去理解和欣赏这些作品。

每首诗都有其独特的意境和情感，需要我们用心去体会。

同时，古诗词的学习也让我认识到了中华文化的博大精深，激发了我对传统文化的兴趣和热爱。

总之，小学生必背古诗词的学习不仅能够丰富我们的知识储备，提升我们的文化素养，还能陶冶我们的情操，培养我们的审美能力。

通过阅读古诗词，我们可以更好地理解和感受中华文化的魅力，从而更加热爱我们的国家和民族。

【读后感】《小学生必背古诗词》读后感

【读后感】《小学生必背古诗词》读后感今年暑假我读了《小学生必背古诗词》这本书。

边读边背，学到了很多知识，特别是里面的一些名句让我记忆深刻，而且我还因此在“国学达人”里做题得分做到了“礼部侍郎”呢！书中有很多劝慰、警醒世人的诗句。

比如“少壮不努力，老大徒伤悲”这一句来自汉乐府的《长歌行》，告诉我们要趁着年轻勤奋努力，要不然到老时只有后悔和失望！清代“扬州八怪”之一的郑燮（郑板桥）一首《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”掷地有声、寓意深刻。

宋代的易安居士李清照发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的感慨，爱国之情，溢于言表！而唐代诗人孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”则表达了对母亲浓浓的感激之情！这些诗句代代相传，鼓舞激励了不知道多少的仁人志士！书中除了很多描绘美景的诗句。

“无人知晓细叶谁篇首，二月春风似剪刀”源自贺知章的《咏柳》，使人看见了无数刚刚取出嫩芽的柳叶随风左右摇摆，仿佛头顶了千万条的绿丝带。

杨万里的“大荷才露尖尖角，晚存有蜻蜓公底下”则因为调皮的蜻蜓的到来剥夺了初夏小池的动感之美。

“停放坐爱枫林晚，霜叶红于二月花掉”叙述的就是一幅深秋美景图，而“柴门言犬吠，风雪夜归人”除了冬季的雪景更抒发诗人夜宿农家那种“宾至如归”的感觉！读了这本书，我还认识了很多诗人。

初唐四杰之一的骆宾王，七步成诗的曹植，号称“小李杜”的李商隐和杜牧，“诗圣”杜甫，当然我最喜欢的还是诗仙李白，喜欢他朴实无华的“举头望明月，低头思故乡”；喜欢他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的大气奔放；喜欢他“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的神来之笔；更喜欢他的恰逢盛世。

由此我真诚地祝愿我们伟大的中华人民共和国越来越繁荣昌盛！书中的每一首诗都被转化成了它独特的诗魂，仿佛拎我步入了一个千变万化的世界。

你可以真是我的宝贝啊——《小学生必腰古诗词》。

小学生古诗词读后感

小学生古诗词读后感古诗词作为中华民族的文化遗产，承载着我们民族的智慧和情感。

作为小学生，虽然对于古诗词的理解可能还不够深刻，但是通过阅读古诗词，我发现其中蕴含的美丽和哲理，让我受益匪浅。

在课堂上，老师常常会教我们背古诗词，如《咏鹅》、《静夜思》等等。

刚开始接触古诗词时，我只能感受到其中的美丽的语言和韵律，而对其中的深意并没有太多的了解。

但是随着时间的推移，通过老师的讲解以及自己的思考，我逐渐懂得了古诗词的内涵和意义。

古诗词中的美与哲理让我深受启发。

例如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，诗人利用简洁的语言描绘了一个安静的夜晚，给人一种宁静和美好的感觉。

另外，《登鹳雀楼》中的“百川东到海，何时复西归？”诗人通过描述鹳雀楼的雄伟和壮丽，表达了自己对家乡的思念之情。

这些诗句都让我感受到了美的力量，让我陶醉其中。

同时，古诗词中的哲理也给了我很多启示。

例如《行路难》中的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，诗人用精细的描绘和对比，表达了人生的艰辛和现实的困境。

这让我明白了人生中会遇到各种困难和挫折，但是我们不能放弃，要勇敢地面对，才能克服困难，实现自己的梦想。

还有《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，诗人通过描绘夜晚的景象，表达了对故乡的思念和对人生的思索。

这让我明白了生活中不能总是忧愁和苦闷，要向前看，积极面对生活中的困难和挫折。

通过阅读古诗词，我不仅感受到了美与哲理，而且也得到了对自然和人生的更深层次的理解。

诗人通过对自然景物的描绘，让我明白了自然的美丽和伟大。

例如《春晓》中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，诗人用自然景物来比喻人生的矛盾和无奈，让我明白了人应该追求真正的幸福和理想。

此外，《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，诗人通过对自然景观的描绘，表达了对大自然的赞美，让我感受到了大自然的壮丽和无限的力量。

古诗词给我带来的还有审美的养成。

通过阅读和学习古诗词，我能够欣赏到诗人们优美的语言和创造性的想象力。

《小学生必备古诗词75+80首》-读后感300字相关作文

《小学生必备古诗词75+80首》-读后感300字相关作文
整个暑假，我陆陆续续地背诵完了这本《小学生必备古诗词75+80首》，从一开始的不愿意诵读到自己后来主动背诵，从好几天背诵一首到一天能背诵好几首，我领略到古诗的优美和诗人的智慧。

这是一本文化深渊的好书，一本我的成长必备书。

古诗词里面由各种美好的感情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友情。

“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情。

“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母之情等等。

古诗词是古人们留给我们的优秀文化遗产和宝贵财富。

优美的词句，让我们读起来朗朗上口。

我们现在很多小孩子包括大人不喜欢古文，不喜欢古词，觉得不好理解，整天沉迷于手机游戏和没有意义的漫画书当中，家长们也用电脑打字，好多字都提笔忘字。

我们如果不好好学习古人传承下来的优秀文化，它将失去光辉。

这本书给我的启示太多了，你们也快来读一读，学习吧。

小学生古诗词读后感

小学生古诗词读后感小学生古诗词读后感大全在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是古代诗歌的泛称。

还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是店铺精心整理的小学生古诗词读后感大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生古诗词读后感大全1《小学生必背古诗词75首》是一本书，一本文化深渊的好书，一本成长必备的书。

瞧，这一首喜人的古诗，那一首感人的优美诗词，又有文学修养必备的东西，真是一本好书!可惜，没有插图。

这里面全是诗，也有注解、译文、诗人介绍、赏析等其他东西。

看：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

一句写江南多美啊!采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

这句道出了蜜蜂的辛勤，还暗喻了人们要学习蜜蜂这种难得“付出甚多而索取极少，不贪小便宜的精神”。

在这里，我认识了许多诗人，并和他们交了朋友，有存诗最多的陆游、改革失败的王安石、只活了26岁的`林升、诗词夫妻赵明诚和李清照……在这当中，只有王安石改过革，但失败了，后忧愤而死，如不这样，他也许还能活长点，他只活了65岁。

这里面还有一些精彩的故事，比如说：寻求生花妙笔、老僧借竹、俏话连篇、谜语诗……苏轼妙语拒友尤为有趣，讲起了故事拒友，不懂的人还真以为他答应了呢!还挺有道理的。

不挑明说，暗喻作比喻，太有意思了!这本书非常好，我向你们推荐它。

我还给它作了一首诗：《此书》教吾悟道理，渊伦难见以。

如言此物透，深研其中理。

小学生古诗词读后感大全2这次爸爸让我看一本《小学生学习古诗词》的书，这本书里的诗词大部分我都会背诵。

爸爸在书里给我挑选了四首诗词让我重点读，分别是唐朝诗人李白的《古朗月行》、唐朝诗人李白的《独坐敬亭山》、唐朝诗人白居易的《忆江南》、宋朝诗人李清照的《夏日绝句》。

我看了很多遍，每个诗词都有它的特点，语言也很美，《古朗月行》中的“小时不识月，呼做白玉盘”这一句对月亮的描写很形象。

《独坐敬亭山》中后两句“相看两不厌，只有敬亭山”这一句用拟人的方法来描写敬亭山。

小学生古诗词读后感

小学生古诗词读后感读了很多小学生的古诗词，让我受益良多。

古诗词的音韵和意境都非常美丽，让我感到了古人的才华和智慧。

在这些诗词中，我学到了很多关于生活、自然和情感的哲理。

今天我就想和大家分享一下我读完古诗词后的一些感悟。

首先，古诗词给了我很多对生活的启示。

在古人的诗词中，他们通过对自然景色、季节变化、花草树木等的描写，表达了他们对生活的热爱和向往。

比如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，这些句子让我感受到了自然的壮观和浩渺，也让我明白了自然与生活的相互关系。

读了这些古诗词，我明白了要珍惜生活中的每一天，去感受大自然的美丽和神奇。

其次，古诗词也给了我很多对自然的认识。

古人通过对自然的细腻描绘，让我理解了自然的变幻无常和生机勃勃。

比如《春江花月夜》中的“江流宛转绕芳甸，月照花间相伴还”让我感受到了春天的美丽和生机，也让我明白了自然的循环和变化。

读了这些古诗词，我明白了要善于观察和感受自然，去发现自然中的美和奥秘。

另外，古诗词也让我对情感有了更深的理解。

在古人的诗词中，他们用简洁的语言表达了丰富的情感。

比如《长恨歌》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这些句子让我感受到了古人对爱情的深情表达。

读了这些古诗词，我明白了要用真诚和情感去对待身边的人，也让我更加珍惜和感激身边的亲人和朋友。

最后，古诗词也让我对语言有了更深的认识。

古人的诗词虽然简短，但是却富含音韵和意境。

比如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，这些句子用最简单的语言，表达了最丰富的意境。

读了这些古诗词，我明白了要用简洁而精确的语言来表达自己的思想和情感。

总而言之，读了小学生古诗词后，我对生活、自然、情感和语言都有了更深的认识。

古诗词给了我很多对生活的启示，让我学会珍惜和感受生活的美好；古诗词也让我对自然有了更多的认识，让我明白了自然的变幻和生机；古诗词也让我对情感有了更深的理解，让我更加珍惜身边的亲人和朋友；最后，古诗词也让我对语言有了更深的认识，让我明白了要用简洁而精确的语言来表达自己的思想和情感。

古诗读后感

古诗读后感古诗读后感1拿到这套儿童古诗赏析书，我有种相见恨晚的感觉。

在此之前我买过很多版本的儿童古诗词赏析书了，但是总感觉缺了点什么。

直到见到这套书，我明白了，所谓古诗之美，对于孩子甚至不常接触古诗词的成人来说，很可能就在于对于意境的描摹，然而这本书的描摹方式就是最直观的绘画，简单而又生动的彩墨画。

无论是“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，还是“江南可采莲，莲叶何田田”，又或是“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，只要看一眼配图，古诗的含义就全呈现在眼前了。

我尤其喜爱《江南可采莲》这首诗的配图：洁白的荷花，挺拔的莲叶，栩栩如生的鱼儿，让人爱上了诗，也爱上了画。

这套书的编者是杭州的两位中学语文名师，主编是著名历史学者傅国涌老师。

他们将二百多首古诗按照年龄分为三册，分别适用于6-12岁的孩子，从简单到复杂，阶梯式的学习更符合孩子的发展。

此外每一册都按照古诗内容分为几个部分，比如第一册当中的第一部分名为“自在娇莺恰恰啼”，其中收录了《咏鹅》、《蜂》、《鸟鸣涧》等有关动物的古诗；而第二部分“小荷才露尖尖角”则收录了《木瓜》、《相思》、《咏柳》等有关植物的古诗；此外还有“露似珍珠月似弓”这一收录带有“月亮”这一关键词的故事的部分等等。

这样的分门别类让孩子有比较地学习，更加有趣味。

另外这套书的字号大，行距大，整体文字十分疏朗，孩子看起来眼睛不累，而且减轻压力。

诗句带拼音，幼儿园大班的孩子阅读无障碍。

每首诗以古诗原文、配图及诗人简介和诗意介绍三部分构成，结构简单清晰。

其实对于6-12岁的儿童来说，读古诗的目的并不在于背诵，而是体会古诗优美的意境以及中国文字和语言的精巧。

前几天看到一位对古诗词颇有研究的作者说，学习古诗，首先看技巧，再去了解这首诗的创作背景，最后就是对古诗的活用。

如果孩子能够在欣赏秋天郊外美景的时候吟诵出一句“霜叶红于二月花”，我想这比他背过二十首诗更让人感动吧。

“诗中有画，画中有诗”，这原是苏轼对王维诗句的夸赞。

读小学生必背古诗词读后感

读小学生必背古诗词读后感
阅读小学生必背的古诗词，是一次穿越时空的心灵之旅。

这些诗词不仅承载着丰富的历史文化信息，还蕴含着深刻的哲理和情感。

通过阅读这些诗词，我们能够感受到古人的智慧和情感表达，同时也能从中汲取灵感，丰富我们的精神世界。

首先，古诗词的语言精炼而富有韵律，它们以简洁的字句表达深远的意义。

例如，李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”就以极简的笔触勾勒出一幅宁静的夜晚景象，同时表达了诗人对故乡的深深思念。

这种精炼的语言艺术，对于小学生来说，是学习语言和表达能力的良好教材。

其次，古诗词中蕴含的哲理，对小学生的人生观和价值观有着积极的引导作用。

如王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”不仅描绘了壮丽的自然景观，更寓意着人生需要不断追求和努力，以达到更高的境界。

再者，古诗词中的意境美和情感表达，能够激发小学生的想象力和创造力。

例如，杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”通过对战争后荒凉景象的描绘，表达了诗人对和平的渴望和对战争的厌恶，这种深沉的情感能够触动人心，激发小学生对美好事物的向往和对不公现象的思考。

最后，通过背诵古诗词，小学生可以更好地了解和传承中华优秀传统文化。

古诗词是中华文化的瑰宝，它们记录了中华民族的历史变迁和文化发展，背诵古诗词能够帮助小学生建立起对中华文化的认同感和自豪感。

总之，阅读小学生必背的古诗词，不仅能够提升语言表达能力，丰富情感体验，还能够培养审美情趣，增强文化自信。

这是一次宝贵的学习和成长经历，值得我们每一位小学生去珍视和体验。

必背古诗的心得体会和感悟

必背古诗的心得体会和感悟必背古诗作为中国传统文化的重要组成部分，不仅承载着丰富的历史信息，也蕴含着深厚的哲学思想和审美情趣。

通过学习古诗，我们不仅能够了解古代文人的生活状态和情感世界，更能够从中汲取智慧和灵感，对个人修养和文化素养的提升有着不可估量的影响。

首先，古诗是历史的缩影。

每首古诗背后都承载着一段历史，反映了当时的社会状况和人们的生活状态。

例如，杜甫的《春望》描绘了战乱之后国破家亡的凄凉景象，让我们感受到战争给人民带来的深重灾难，从而更加珍惜和平年代的幸福生活。

通过学习古诗，我们可以更好地理解历史，增强历史意识。

其次，古诗是情感的抒发。

古代诗人常常通过诗歌表达自己的情感和思想，如李白的《将进酒》抒发了对人生无常的感慨和对自由奔放生活的向往，王之涣的《登鹳雀楼》则表达了对远方的无限憧憬和对美好未来的向往。

这些诗歌不仅让我们感受到诗人的情感世界，也启发我们去思考人生的意义和价值。

再次，古诗是智慧的结晶。

许多古诗蕴含着深刻的哲理和智慧，如《诗经》中的《关雎》通过描绘男女之间的爱情，表达了对和谐家庭的向往；《滕王阁序》则通过描绘滕王阁的壮丽景象，表达了对国家强盛的赞美。

这些诗歌不仅具有很高的艺术价值，也让我们从中领悟到许多人生的道理和智慧。

最后，古诗是审美的享受。

古诗的语言优美，意境深远，给人以美的享受。

如苏轼的《水调歌头》通过描绘中秋月夜的美景，表达了对亲人的思念之情，其语言优美，意境深远，给人以美的享受。

通过学习古诗，我们可以提高自己的审美能力，培养高雅的情趣。

在学习古诗的过程中，我也有自己的一些心得体会。

首先，要深入理解诗歌的背景和内容，这样才能更好地领会诗歌的内涵和意义。

其次，要反复诵读，通过诵读可以加深对诗歌的理解和记忆。

再次，要结合自己的生活体验去感悟诗歌，这样可以使诗歌更加生动和具体。

最后，要尝试用自己的语言表达对诗歌的理解和感悟，这样可以提高自己的语言表达能力和创造力。

总之，必背古诗的学习不仅能够让我们了解历史文化，提高个人修养，更能够激发我们的创造力和想象力，丰富我们的精神世界。

《小学生必备古诗词75首》读后感

《小学生必备古诗词75首》读后感这个暑假，语文老师让我们利用假期时间来背诵古诗词60首，刚开始拿到这份资料，我觉得头都大啦。

看着这一首首的古诗是那么地陌生，光诗人名字就有很多，诗的内容也是一头雾水呢。

什么“小溪泛尽却山行”“九曲黄河万里沙”“阳春布德泽”等等难以理解的诗句，都让我一筹莫展。

好在我有个非常耐心、对我的学习非常上心的妈妈，她买了一本《小学生古诗词75首》，这真是一本好书呢，里面不仅包括了老师布置的古诗，而且每一首诗都有对应的插画，白话文解释，以及作者介绍。

妈妈带领着我每背一首诗前，先看白话文的诗文大意，结合插图给我一句句讲解诗句的意思。

每首诗，她会声情并茂地朗读一遍给我听，然后再带着我朗读，有的诗还被妈妈编成了一首歌，比如朱熹的《观书有感》，听起来还真是悦耳呢！在妈妈的良苦用心下，在自己的努力坚持下，我不仅完成了老师布置的60首古诗背诵还背完了剩下的15首古诗呢。

经过一个暑假的努力，现在我对这些古诗有了不一样的认识。

觉得每读一首诗好像脑子里都有一副画面，而且觉得好多诗的诗句都很美，渐渐能领悟到诗人的情感呢。

我更喜欢写风景的诗，比如白居易的“江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗人的眼睛仿佛是古时候的照相机，再通过他的手写出这么美好的诗句。

还有，杜甫的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”这个诗人太可爱了，肯定陶醉在当时的美景中，我读着读着也感受到了那种情景交融的画面。

还有，张志和的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”我的眼前立马出现了一个不顾细雨斜风，头戴草帽，身披草衣的乐而忘归的钓鱼人，因为他想钓到又大又肥的鳜鱼呢！以及我最喜爱的一首是杜甫的《春夜喜雨》，诗内容不算少，但是读起来却朗朗上口，这首诗是我在课间休息时候无意当中翻看到的，在不知其意的前提下读着读着就背掉了。

后来，妈妈带着我学习这首古诗，我很佩服作者杜甫对一场常见的春雨有如此细腻的观察，并且生动地表达出来。

这一场春天夜雨的风景画，莫名地我也很喜欢。

《小学生必备古诗词》读后感500字

《小学生必备古诗词》读后感500字古诗中有风景——读《小学生必需品古诗词》有感本讥笑这是一个无聊的暑假。

因为“新冠病毒”还没有完全被消灭，爸爸妈妈没有带红色旅游我出门旅游。

但是当我打开了两本书《中小学生必备古诗词》，一幅祖国壮美河山的画卷就向我展开了。

在这里，我看见了“风吹草低现牛羊”的草原；看见了“千里黄云白日曛”的沙漠；看见了“日出江花红胜火”的江南水乡；这应该就是读万卷书行万里路吧。

而庐山、黄鹤楼、峨眉山……等等一个个美丽的名字是许许多多我以后向往的目的地了。

古诗中的有些地方我也中曾去过，比如杜牧笔下“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河。

那一个周末，我和爸爸去南京旅游，在秦淮河上护城河我们绍桑县漂亮的画舫，赏心悦目着夺目河两岸古色古香的房屋，还有群集像泥沙一样流动的人群。

他们说这各种各样的方言，能听懂的只有和我一样开心的笑声。

同样美丽的秦淮河，却都没有李白的失落心情，那是我们现在生活条件都很好，大家是去快乐的旅游，而杜牧是亡国后的在外杜牧流浪。

最喜欢旅游的李白有几首诗写道：“千里江陵一日还”，爸爸和我解释这是夸张的修辞手法，是诗人急着想回去的心情，不然白帝城到江陵一千里一天到没用的。

但是我就不明白了：“我们正巧从北京回来不也正好一千公里吗，半天就到了。

”爸爸笑了：“那是我们现在有动车，飞机了！”是啊，因为我们祖国母亲的弱小，以前的李白的夸张，都变成了我们小朋友可以简单顺利实现的东西。

几千年了，祖国的大好河山没有变，变化的这时候是我们现在的国家越来越强大了。

甚至古人歌功颂德过的月亮，除了原来的美好寓意，又被我们赋予了探索太空的的科学意义。

而这就是一代一代人的造就努力造就的。

我们小学生现在就要大学生好好学习，以后为国家做贡献。

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《75首古诗》心得札记

《75首古诗》心得札记读诗使人聪慧，读诗使人明理，读诗使人明志。

我从小就爱读诗，现在可以说是满腹经纶了。

在我幼儿时，爷爷带着我在农村，当我看到大白鹅在水里游泳，我便也学着大白鹅的样子一摇一摆地扭着屁股走，爷爷看到就笑了，还教了我一首骆宾王的《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波”。

这首诗形象地写出了大白鹅的形态。

我上幼儿园时，老师看到一些小朋友浪费粮食，老师便教我们李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

老师告诉我们，每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的。

现在我已经长大了，可以说是“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。

春天走在路上，看到刚发芽的柳树，我便想起了贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

夏天在大马路上听到蝉的歌声，我又想起袁枚的《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。

秋天在林荫小道上看到火一样的枫树，我就想起了杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

冬天到来，看到雪花纷飞的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来”。

在学校看到一些学习不努力的同学，我便会用颜真卿的《劝学诗》来劝告他们:“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……”老师和大人们都夸我是“小诗人”。

暑假里，我背“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

我为家人送走一个又一个炎热的夏天。

我还常把自己当成小诗人为家人献上杂诗一首：“公园数支花，春来朵朵开。

四月春天暖，落英缤风来”。

为家人茶余饭后带来许多乐趣。

我爱古诗，古诗伴我成长，从诗中我体会到了大自然的美、朋友的友情、古人的爱国情怀……。

11走进诗的世界——《小学生必备古诗75首》读后感

11走进诗的世界——《小学生必备古诗75首》读后
感
《小学生必背古诗词75首》是一本书，一本文化深渊的好书，一本成长必备的书。

瞧,这一首喜人的古诗，那一首感人的优美诗词，又有文学修养必备的东西，真是一本好书！
我总是幻想，如果遨游在诗的世界里，我会遇到什么呢？通过阅读《小学生必背古诗75首》这本书，我不知不觉地踏进了诗的王国，发现了这个奇妙的国度，就让我带你领略一下吧。

首先映入眼帘的是一塘碧绿的池水。

于是，我便情不自禁地独自乘舟游览了一番。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”荷叶与蜻蜓互相依偎的画面，让我感到非常温馨。

我怕打破了它们美好的时光，于是便悄悄地离开了。

不觉间，莲叶已经“田田”而立，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”我不禁被这灿烂景象惊呆了。

游着游着，我遇到了善讲道理的老先生。

他告诉我：要珍惜时光，努力学习，“少壮不努力，老大徒伤悲”；要积极探索，“欲穷千里目，更上一层楼”；要不断汲取新的知识，“问渠那得清如许?为有源头活水来”；要追求高洁的品格，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”……他的循循善诱，谆谆教诲，我一定会牢牢记住。

不知不觉，我还遇到了一群闪着光芒的小精灵。

当我走到《泊船瓜洲》处时，“绿”字小精灵便飞了过来。

当我走到《望天门山》处时，“出”字小精灵便飞了过来……我忍不住好奇地想：这些普通的文字，怎么变成了发光的小精灵？一问它们才知道，原来它们都是诗句的点睛之
笔，所以便成了诗的小精灵。

时间斐然，想知道我还遇到了什么吗?快来读一读这本书，踏进诗的王国，遨游诗的世界，亲身体验吧。

或许，你遇到的事情比我的更加精彩呢！。

小学生必背古诗词心得体会

小学生必背古诗词心得体会学习古诗词是小学生语文学习的重要组成部分，它不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高学生的审美能力，培养他们的语言表达能力和创造力。

以下是一些小学生在学习古诗词时可能产生的心得体会：1. 感受传统文化的魅力：通过学习古诗词，小学生能够接触到中国悠久的历史文化，感受古人的智慧和情感，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 提升语言表达能力：古诗词语言精炼、意象丰富，学习古诗词能够帮助小学生学会如何用简洁有力的语言表达复杂和深刻的思想。

3. 培养审美情趣：古诗词中蕴含着丰富的美学元素，如对自然景观的描绘、对人物情感的抒发等，这些都有助于培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。

4. 锻炼记忆力和理解力：背诵古诗词需要记忆力，而理解诗词中的深层含义则需要理解力。

这一过程能够锻炼小学生的记忆能力和理解能力。

5. 激发想象力和创造力：古诗词往往通过比喻、拟人等修辞手法来表达意境，这能够激发小学生的想象力，鼓励他们进行创造性思维。

6. 学习历史知识：许多古诗词反映了当时的社会背景和历史事件，学习这些诗词能够帮助小学生了解历史，增长知识。

7. 培养道德情操：古诗词中往往蕴含着作者的人生观、价值观和道德观，通过学习古诗词，小学生能够从中吸取正面的道德教育。

8. 提高文学鉴赏能力：通过反复阅读和背诵，小学生能够逐渐学会欣赏古诗词的韵律美、意境美和语言美，提高自己的文学鉴赏能力。

9. 增强文化自信：学习古诗词能够让小学生更加深入地了解中华文化的博大精深，从而增强文化自信和民族自豪感。

10. 促进全面发展：古诗词学习不仅能够提升学生的语文素养，还能够在情感、审美、道德等多方面促进学生的全面发展。

总之，学习古诗词对小学生的成长具有多方面的积极影响，它是一种宝贵的精神财富，值得每一位小学生去珍视和学习。

古诗读后感400字（精选17篇）

古诗读后感400字在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。

还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家收集的古诗读后感400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古诗读后感400字篇1“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”这首诗的意思大家差不多都知道，就是夏日中午时，猛烈的阳关炙烤大地，农民却头顶烈日，挥汗给禾苗松土、除草。

在这我劝告人们，千万要珍惜来之不易的劳动成果，因为这都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，是农民伯伯用汗水换来的，我们不要去浪费，也不要去糟蹋。

虽然有的人他是这样说，但却不曾这样做，却一天天的在浪费。

有一次，我看过这样的一个广告，每天每家浪费的食物已够灾区吃一年了!可知我们浪费的食物是多还是少!有些人只会浪费，觉得浪费那么一粒两粒的米饭不足为事，就只那么一粒两粒的米饭再灾区那可都是宝，为什么到了一些人的手里却是草了呢?我觉得应该让那些浪费食物的人去耕地，让他种出成果来，然后再让他去看看人们浪费他辛辛苦苦用汗水所换来的劳动成果，被人浪费自己的劳动成果你会伤心吗?将心比心，如果被农民伯伯看见这一幕，他们该多伤心呀!自己辛辛苦苦种菜却换回了浪费和糟蹋。

这样浪费农民伯伯的劳动成果是一种极大的可耻。

节省，才是美德。

“节约是建造美好明天的唯一工具。

”这句话大家都知道是什么意思。

让我们一起节约吧!不要让浪费的行为出现在我们之间。

古诗读后感400字篇2在灿如星海的唐宋词中，有一颗星星时时照亮着我。

那是文天祥在临死前吟成的一首千古绝唱——过零丁洋：辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文天祥，一个响亮的名字，南宋末年杰出的民族英雄。

他的一生，处于元军大举南侵，南宋濒临灭亡的时期。

为了救亡图存，他积极组织和领导宋军抗元。

这首诗表现的正是文天祥被俘之后宁死不屈、正气凛然的高尚节操。

儿童读唐诗的读后感

儿童读唐诗的读后感儿童读了唐诗后，联想到的是世界各地的美景和人物，以及唐朝的繁华与辉煌。

在每首唐诗中，他们可以感受到作者丰富的想象力和深厚的情感。

以下是一些可能的读后感。

1. 《静夜思》这是一首描写夜晚的诗，让我想起了宁静而美丽的夜晚。

在这首诗中，作者用简洁而有力的文字描绘了他对月亮和夜晚的赞美。

我可以想象到作者坐在窗前，静静地凝视着夜空中的明月。

我也喜欢在夜晚仰望星空，感受到宇宙的神秘与无限。

2. 《登鹳雀楼》这首诗描绘了一个人登上高楼，俯瞰着广阔的大地和壮丽的风景。

我觉得这是一种非常壮丽的景象，让我有一种征服世界的感觉。

同时，这首诗也表达了作者对唐朝繁华盛世的向往和祝福。

我希望将来能够亲眼目睹这样壮丽的景象，感受到历史的厚重和文化的底蕴。

3. 《江南春》这首诗描绘了江南地区在春天的美景。

作者用细腻的笔触描绘了绿树、红花和鸟儿在春风中嬉戏的画面。

我觉得这首诗非常美丽，让我感受到了大自然的魅力和生命的活力。

在春天，我也喜欢去公园里看花，感受到春天的气息和生机。

4. 《望庐山瀑布》这首诗描绘了作者从山上俯瞰瀑布的壮丽景色。

我觉得这是一种非常震撼和壮丽的景象，让我想起了游览大瀑布和山脉的经历。

在这首诗中，作者用生动的语言表达了对这一景象的赞美和敬仰。

我也希望将来能够亲自去庐山看看，感受这种壮丽和自然的力量。

5. 《送别》这首诗描绘了离别的场景，带给人一种深深的思念和忧伤。

在这首诗中，作者用简单而有力的句子表达了对离别的不舍和祝福。

我觉得这种情感非常真实和深刻，让我想起离别的场景和感受到人与人之间的情感纽带。

读完这首诗后，我会更加珍惜与亲人和朋友的相聚，因为离别是一种痛苦的经历。

总的来说，唐诗给我带来了很多美好的感受和思考。

通过阅读这些优秀的作品，我可以感受到艺术的力量和人文的魅力。

同时，唐诗还帮助我更好地理解历史和文化，让我更加热爱中国的传统文化。

尽管我还是个小学生，但我相信通过不断地阅读和学习，我一定会有更多的收获和成长。