教师师德师风建设整改方案

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师德师风建设存在的问题及整改措施范文(精选篇)

师德师风建设存在的问题及整改措施范文(精选篇)师德师风建设存在的问题及整改措施引言师德师风建设是当今教育事业的核心和灵魂，它关系到教师的职业道德、个人修养和教学质量。

然而，在师德师风建设中，我们也不可否认存在一些问题，需要进行整改。

本文将分析当前师德师风建设的问题，并提出相应的整改措施，以期进一步提升教育教学质量。

一、师德师风建设存在的问题1.师德意识不强在一些教师中，师德意识缺乏，很难自觉地将师德与个人修养相结合。

一方面，一些教师只关注于教学技能的提升，忽视了自身道德素质的培养。

另一方面，一些教师对师德准则的认识存在偏差，缺乏对师生关系的正确理解。

2.教师个人修养欠缺教师个人修养是塑造良好师德师风的基础。

然而，目前一些教师个人修养欠缺，表现为不修边幅、口无遮拦、不守信用等不良行为。

这些行为不仅影响教师形象，也会对学生产生负面影响。

3.师生关系不和谐良好的师生关系是优质教育的基石，然而，在实际教育教学中，师生关系时常出现不和谐的现象。

一些教师未能正确处理师生之间的矛盾，缺乏对学生的认同和尊重，导致师生之间的互信和沟通不畅。

4.学术道德问题在学术领域中，一些教师存在追求名誉和地位的“功利主义”思想，出现学术造假、抄袭等不诚信行为。

这种行为的存在不仅损害了教育的公平性和科学性，也削弱了教师的职业道德。

5.缺乏专业发展意识一些教师在专业发展上缺乏积极性和主动性，对新知识和新技术的学习不够勤奋。

这不仅影响了教学质量的提升，也制约了自身的发展。

二、整改措施1.加强师德意识教育学校应加大对教师师德意识的教育力度，开展针对师德意识的培训和讲座，倡导教师树立正确的师德观念，并将其融入到教师的日常教学活动中。

2.提高教师个人修养学校应加强对教师个人修养的培养与要求，培养教师文明礼貌的待人之道，加强他们的自我管理和修养，使其成为学生良好行为的榜样。

3.建立和谐的师生关系学校要注重培养教师的教育情感，加强对教师的心理疏导和教育理念引导。

师德师风存在的问题及整改措施3篇

师德师风存在的问题及整改措施3篇一、自查情况(一)师德师风制度建设及实施情况我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。

2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。

3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等，对教师的师德师风进行全面监督。

为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。

(二)师德师风教育培训情况学校根据实际情况分层分批进行形式多样的师德培训。

1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会，提出具体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要向老教师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的教师。

2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动，组织教师撰写学习体会并进行了交流。

去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习，制定个人修养计划、撰写师德反思。

3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟，增强了教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。

4、班主任岗位培训。

为了提高班主任队伍整体素养，学校由教导处组织进行班主任工作交流学习活动，由学校优秀班主任冯璐进行经验介绍，各班主任都进行了班主任工作交流活动，介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先进班主任的讲座，最后由校长进行了总结讲话，鼓励各班主任把班级管理和德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自己的工作能力，提高班级管理水平。

师德师风整改工作方案及措施(精选10篇)

师德师风整改工作方案及措施（精选10篇）师德师风整改工作方案及措施精选精选篇1对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，根据自己的自查报告，我拟定整改方案如下：1、思想观念方面思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。

约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、敬业爱岗方面坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自己加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、高效课堂方面（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自己，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

4、为人师表方面时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

在平时工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。

外出学习时要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

5、纪律作风方面严格要求，拒变防腐。

一是时刻以“千里之堤，毁于蚁穴”、相自警，彻底根除“小节无害”的错误认识和麻痹思想。

二是经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为一小增辉。

师德师风存在的问题及整改措施范文六篇

师德师风存在的问题及整改措施范文六篇师德，自古就是“教书育人，为人师表”。

但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

以下是为大家整理的师德师风存在的问题及整改措施内容六篇,欢迎品鉴!【篇一】师德师风存在的问题及整改措施在这次师德师风自查活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。

在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。

因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。

在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。

3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。

在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。

并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

5、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

教师师德师风自查报告及整改措施（3篇）

教师师德师风自查报告及整改措施一、引言作为一名教师，我深知教师师德师风的重要性，它关系到教师的形象、学生的成长以及教育事业的向前发展。

因此，我积极参与了学校组织的师德师风自查活动，对自己的师德师风进行了全面的自我反思和评估。

本报告将介绍我的自查结果，并列出我制定的整改措施。

二、自查结果1. 诚实守信：我认真履行了教学工作中的各项职责，但在与同事之间的交流中存在一定的信任问题，有时候会保留一些不必要的信息，这是我需要重点改进的地方。

2. 忠诚敬业：我一直热爱教育事业，对待教育工作充满激情。

但在工作中，有时候由于工作压力过大，我会对一些学生的问题处理不够细致，这是我需要加强的地方。

3. 保持学术道德：我注重学术研究和教学实践的结合，但在教学过程中，有时候会过于依赖课本内容，没有充分发挥自己的创造力和想象力，这是我需要努力改进的地方。

4. 热爱学生：我很关心学生的成长和发展，与学生之间的关系良好。

但在面对一些学生的不良行为时，我没有及时找到合适的方式进行引导和教育，这是我需要加强的地方。

三、整改措施1. 加强与同事之间的沟通与合作，保持诚实与信任。

在与同事交流时，要坦诚以待，分享自己的教学经验和资源，积极参与学校组织的教研活动，提高教学水平。

2. 提高教学质量和教学方法的多样性，加强对学生的个别辅导和关注，充分发挥自己的教育专长，为学生提供更加优质的教学服务。

3. 在教学过程中，要注重培养学生的创造思维和创新能力，引导学生主动思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

4. 坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性特点和心理需求，与学生建立良好的师生关系，并以身作则，做学生的榜样。

四、总结通过对自己的师德师风进行自查，我发现了自己的不足之处，并制定了具体的整改措施。

我相信，通过不断的自我反省和努力，我能够提升自身的师德素养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。

在今后的教育工作中，我将继续保持对自身的监督和反思，不断改进自己的教育教学方法，以更好地培育学生成长为己任。

个人师德师风整改方案(精选15篇)

个人师德师风整改方案（精选15篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《个人师德师风整改方案（精选15篇）》，快快拿去用吧!个人师德师风整改方案篇1一、对开展师德师风教育活动重要性的认识通过这次师德师风专题教育活动学习，使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业，也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义，认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。

二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作态度等的认识在近几年的教育教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束自己，鞭策自己严于律己宽以待人，热爱党的教育事业。

认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，认真执行学校的教学计划，履行教师的职责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，全面贯彻国家的教育方针，努力实施素质教育，提高教育质量，并注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展。

作为九年级组组长和中学数学高级教师，我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。

对学校各部门分配的工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革，新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求，所以近几年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习，还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。

教师个人师德师风整改方案-整改措施

教师个人师德师风整改方案-整改措施引言概述：教师个人师德师风的建设是教育系统的重要任务，它关系到教育质量的提升和学生的全面发展。

然而，当前教师个人师德师风存在一些问题，需要采取一系列整改措施来加以改进。

本文将从以下五个方面详细阐述教师个人师德师风整改的措施。

一、加强师德师风教育培训1.1 制定全面的师德师风培训计划，包括内容、形式和时间安排等方面。

1.2 建立健全师德师风培训机制，明确培训的目标和要求，制定评估机制，确保培训效果。

1.3 利用多种教育方式，如讲座、研讨会、案例分析等，提高教师师德师风意识和素养。

二、加强对教师师德师风的监督与评估2.1 建立健全教师师德师风的监督机制，明确监督的职责和权限，确保监督的公正性和有效性。

2.2 制定明确的评估标准和指标，对教师的师德师风进行定期评估，建立档案，形成动态管理。

2.3 加强对教师师德师风评估结果的反馈和使用，对师德师风优秀的教师进行表彰奖励，对存在问题的教师进行督促和整改。

三、加强师德师风的日常管理3.1 建立健全教师师德师风的日常管理制度，明确教师的职责和要求，规范教师的行为和言论。

3.2 加强对教师师德师风的督导和检查，及时发现问题，及时纠正错误。

3.3 加强对教师的激励和约束机制，激励教师发扬优良师德师风，约束教师不良行为。

四、加强与家长和社会的沟通与合作4.1 建立健全教师与家长的沟通机制，加强家校合作，共同培养学生良好的师生关系。

4.2 加强与社会各界的联系与交流，借鉴社会的力量，共同促进教师个人师德师风的发展。

4.3 积极主动地回应社会关切，及时解决教师师德师风问题引发的社会热点事件。

五、加强教师个人师德师风的自我修养5.1 教师要不断提高自身的教育理论和教育方法的素养，保持教育教学的专业性和前沿性。

5.2 教师要注重个人修养，培养良好的生活习惯和道德品质，做学生的榜样。

5.3 教师要积极参与教育教学研究和教师专业发展活动，不断提升自己的教育能力和水平。

学校师德师风整改措施（通用7篇）

学校师德师风整改措施（通用7篇）学校师德师风整改措施（通用7篇）学校师德师风整改措施1为严肃工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平，转变工作作风，根据紫云县教育和科技局关于师德师风建设的工作安排，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，认真梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批评与自我批评，现将自查情况汇报如下：一、学校师德师风建设存在的问题：通过对征求到的意见的梳理，在自查自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参与推销商品、索要财物等有损教师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。

但也存在一些问题，提出了许多建议和意见。

（一）对学校的意见和建议1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。

2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。

3、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。

4、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。

（二）对教师的意见和建议1、教师对自身要求不严，偶尔有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后议论，影响团结。

2、安于现状，不积极学习和不钻研教育教学业务，存在自己的知识教小学生已绰绰有余的思想。

3、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。

4、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。

5、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍在教育工作中，师德师风建设是保障教育质量和学生健康成长的重要保障。

然而，当前教育领域存在一些师德师风问题，如教师不尊重学生、不遵守教育纪律、不履行教育职责等。

为了解决这些问题，我们制定了以下整改措施。

二、整改措施1. 加强师德师风教育培训通过组织师德师风教育培训班、研讨会等形式，提高教师的师德意识和职业道德水平。

培训内容包括教师职业道德规范、教师与学生关系建设、课堂管理等方面的知识和技能。

2. 完善师德师风评价机制建立健全师德师风评价机制，通过学生评价、同行评价、上级评价等多方面的评价手段，全面了解教师的师德师风表现，并及时进行反馈和指导。

3. 加强师德师风监督管理建立健全师德师风监督管理机制，加强对教师的日常行为和教育教学活动的监督。

通过定期检查、督导等方式，发现问题及时整改，并对违反师德师风的教师进行相应的处理。

4. 增加师德师风奖励机制设立师德师风先进个人、集体等奖励，鼓励教师树立正确的师德师风观念，激励他们在教育教学中发挥表率作用。

奖励可以是荣誉称号、奖金、晋升等形式，以提高教师的积极性和责任感。

5. 建立师德师风问题举报渠道设立师德师风问题举报渠道，鼓励学生、家长和社会公众对教师的师德师风问题进行监督和举报。

对于举报属实的问题，要及时进行调查处理，并保护举报人的合法权益。

6. 强化师德师风宣传教育利用校园广播、校报、网站等渠道，加强对师德师风建设的宣传教育。

通过宣传教育，提高全体师生对师德师风建设的认识和重视程度，形成全校上下共同关注、共同参与的氛围。

7. 加强师德师风建设的组织领导学校领导要高度重视师德师风建设工作，制定相应的工作方案和计划，明确责任分工，加强对整改措施的组织和协调。

同时，要建立健全长效机制，确保师德师风建设工作的持续推进。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，预期能够达到以下效果：1. 教师的师德意识和职业道德水平得到提升，能够更好地履行教育职责。

师德师风整改措施精选6篇

师德师风整改措施精选6篇个人师德师风整改方案篇一本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足。

（一）、爱岗敬业。

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。

从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

（二）、为人师表。

作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

（三）、严谨治学。

多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

（四）、关爱学生。

我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。

对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（五）、尊重家长。

教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

由于我经常和学生家长联系，共同教育学生。

（六）、廉洁从教。

我从不收受任何学生家长的财物。

我觉得教育对每一个学生都应该是公平的，教书育人就是我们的职责。

经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，体验到教育工作者自己的价值。

无论教师工作有多辛苦，无论世风如何不正，也不管教师社会地位、经济地位多么低下，我都决心将毕生精力彻底奉献给教育事业。

教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。

而这也就是我们通常所说的师德。

在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。

师德师风建设存在的问题及整改措施范文(精选篇)

师德师风建设存在的问题及整改措施范文(精选篇)师德师风建设存在的问题及整改措施引言：作为教育行业的从业者，教师在培养学生的品德和学识方面起着重要的作用。

然而，在师德师风建设中存在一些问题，这些问题不仅影响了教师的形象和教育质量，还对学生的健康成长和社会的发展带来了负面影响。

本文将探讨师德师风建设存在的问题，并提出相应的整改措施。

一、师德师风建设存在的问题1. 教师责任意识不强在师德师风建设中，一些教师对自己的教育责任意识不强。

他们将教学工作仅仅视为一份职业，缺乏对学生的关心和热爱，缺乏对教育事业的责任感。

这种态度影响了他们对学生的教育和引导，使得教育质量下降。

2. 课堂教学缺乏情感关怀一些教师在课堂教学中过于注重知识的传递，忽视了对学生情感的关怀。

他们只关注学生的知识掌握情况，而忽略了学生的情绪变化和心理需求。

这样的教学方式容易导致学生对学习的兴趣下降，对学校和教师产生负面情绪。

3. 教师行为不端师德师风建设中存在一些教师行为不端的问题。

一些教师违反教育伦理，利用职权谋取私利，甚至涉嫌受贿或与学生发生不正当关系。

这种不端行为不仅损害了教师的形象，还对学生的健康成长造成了影响。

4. 传统教育观念影响传统教育观念在师德师风建设中仍然起到了一定的负面作用。

一些教师仍然坚持“讲台至高”的观念，忽视了学生的主体地位。

他们将教育视为灌输知识而不是启发思维，不重视培养学生的批判性思维和创新能力。

二、整改措施1. 加强教师职业培训为了提高教师的责任意识和教育水平，应加强教师职业培训。

培训内容应包括教育伦理、学科知识更新、教学方法和学生心理疏导等方面的知识和技能。

通过培训，促进教师的专业成长和自我提升。

2. 建立完善的教师评价制度建立完善的教师评价制度，可以对教师的工作进行综合评价，如教学质量、学生评价、同行评价等。

评价结果可以作为教师晋升、岗位评选的参考，以激励教师提高自身素养和工作水平。

3. 加强教师的情感关怀能力培养加强对教师的情感关怀能力培养，包括对学生情绪变化的敏感度和心理需求的理解。

师德师风自查报告及整改措施7篇

师德师风自查报告及整改措施7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德师风问题整改措施(通用)

师德师风问题整改措施(通用)师德师风问题是教育事业中的一个重要问题，它关系到教师的教学质量和学生的成长发展。

为了解决师德师风问题，我们需要采取一系列的整改措施，来增强教师的师德意识和师风修养。

下面是一些通用的整改措施：1. 加强师德师风教育：通过开展师德师风教育活动，提高教师的师德意识和师风修养。

可以开展师德师风培训班、讲座、研讨会等，邀请专家学者深入学校进行指导和交流，引导教师正确树立师德观念，明确教师的责任和义务。

2. 设置师德师风考核机制：建立健全师德师风考核机制，对教师的师德师风进行定期考核。

要求教师遵守教育职业道德规范，严禁教师有投机取巧、迟到早退、私自调课等行为，同时要注重对教师的教学水平和教育成果进行评价。

3. 优化教师评价和激励机制：加强对教师的评价和激励，鼓励优秀教师的发挥和表现，有效提高教师的教育教学水平。

评价和激励机制可以包括教学质量评估、师德师风评估、师德奖励等形式，使教师感受到对其付出的肯定和支持，并激励其不断提高师德师风。

4. 加强对教师的日常管理和督导：学校管理者要加强对教师的日常管理和督导，及时发现和纠正教师的行为不端。

要建立健全教师日常工作和课堂教学的督导机制，定期组织对教师进行考核和评估，及时给予指导和帮助，使教师意识到自身存在的问题，并有针对性地进行整改。

5. 健全教师信访、举报机制：建立健全教师信访和举报机制，提供一个安全、公正的渠道，让教师能够自由地反映师德师风问题。

同时，要保护举报人的合法权益，对举报进行保密处理，并及时调查核实，对有问题的教师进行处理和整改。

6. 强化教师职业道德建设：加强对教师职业道德的培养和引导，让教师树立正确的职业观念和职业道德观念。

要注重对教师进行理论学习和教育实践的培训，帮助教师提高职业素养和道德修养，引导教师以身作则、为人师表。

7. 加强家校合作：加强学校和家庭的沟通与合作，形成共同育人的良好氛围。

通过家校合作，发挥家庭对教育的积极作用，加强家庭对学生的教育引导，帮助学生树立正确的价值观和师生关系观。

师德师风学习整改措施5篇

师德师风学习整改措施1网艺工作室网艺潮人依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下5项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。

约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。

三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

4、我必须踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。

始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。

”踏上讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。

我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。

这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师“十不准”，细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深一层的体会。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

师德师风建设整改方案及措施

师德师风建设整改方案及措施一、整改方案：1.加强师德师风建设的宣传教育工作，提高教师的道德意识和责任感。

通过组织师德师风教育培训班、开展主题教育活动等方式，深入宣传学校的师德师风建设理念和要求。

2.建立健全师德师风考核评价机制，引导教师自觉遵守职业道德规范。

制定明确的教师行为规范，建立考核评价的指标体系，充分发挥考核的激励和约束作用，促使教师自觉遵守职业道德准则。

3.加强师德师风的监督管理工作，形成有效的监督机制。

建立健全教师师德评议制度，定期评估教师的师德表现，并记录在教师个人档案中。

对于违反师德师风的教师，要及时进行批评教育和纠正。

4.增加师德师风建设的经费投入，提供必要的资源保障。

学校要充分认识到师德师风建设的重要性，加大财政投入，为师德师风建设提供必要的经费支持。

5.给予表现良好的教师师德师风建设的激励措施，树立典型。

对于在师德师风建设中表现突出的教师，要及时给予表扬和奖励，树立典型，起到激励的作用。

二、具体措施：1.加强教师师德师风的培训，提高教师的专业水平和教育理念。

学校可以组织定期的师德培训班，邀请专家学者进行授课，同时鼓励教师参加各类教育教学研讨活动，提高教师的教学能力和素质。

2.加强对学生的爱心教育，构建良好的师生关系。

教师要关心学生的成长和发展，帮助他们解决困惑和问题。

建立良好的师生沟通机制，及时与学生交流，了解他们的需求和意见，做到关注、关心、关爱。

3.建立和完善学校的管理制度与安全保障措施。

加强对教师的管理和监督，建立健全教师绩效考核制度，确保师德建设的有效实施。

同时，要加强学校的安全管理工作，保障师生的人身、财产安全。

4.推进教育教学，提高学生的素质教育水平。

加强课堂教学，重视学生的综合素质培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。

教师要不断学习和更新教育教学理念，提高自身的教学水平。

以上是一个师德师风建设整改方案及措施的简要概述，希望能对您有所帮助。

具体的方案和措施要根据学校的实际情况进行制定和落实，同时要与学校的发展目标和教育政策相结合，确保师德师风建设工作能够取得实效。

师德师风建设存在问题及整改措施

师德师风建设存在问题及整改措施师德师风建设是学校教育工作中的重要内容，涉及教师素质、教育质量和学生健康成长等方面。

然而，在实际工作中，师德师风建设仍然存在一些问题，影响着教师队伍的整体素质和学校教育的质量。

为了提高师德师风建设水平，有必要深入分析存在的问题，并提出相应的整改措施。

一、存在的问题1. 缺乏职业道德意识。

一些教师对自己的职业要求不严格，工作态度不端正，缺乏责任感和使命感，不认真对待教育教学工作。

2. 严重违纪违规现象。

个别教师存在学生互动不当、私生活混乱、擅自外出等问题，违背了师德师风的基本准则，影响了学校的正常教育教学秩序。

3. 教风不正。

一些教师在授课过程中缺乏激情和创新，教学内容单一、方法陈旧，不符合学生的认知规律和发展需求，导致学生学习兴趣不高。

4. 权力滥用现象。

个别教师滥用职权，利用职务之便谋取私利，损害了学生和职业道德，严重影响了教学质量和校园秩序。

5. 师生交往不当。

一些教师与学生之间的边界模糊，谈笑风生，超越正常师生关系，容易引发学生非理性情感，造成不良影响。

6. 教育资源的浪费。

一些教师不重视教育资源的合理利用，浪费了学校的财力和物力资源，影响了教育事业的可持续发展。

二、整改措施1. 提高教师职业道德意识。

学校要建立健全师德师风建设长效机制，加强师德教育，提高教师的职业道德素质，树立正确的价值观和行为准则。

2. 严肃处理违纪违规现象。

对于存在严重违纪违规行为的教师，要依法依规予以处理，严惩不贷，维护教师队伍的师德形象和教育教学秩序。

3. 建立激励机制。

通过设置奖惩制度，建立激励效果，鼓励教师积极参与师德师风建设，提高教师的教学热情和素质水平。

4. 推进教育教学改革。

鼓励教师开展教学研究和创新，提高教育教学质量和水平，引导学生成为自主学习者和创造者，实现全面发展。

5. 严格规范师生关系。

建立健全师生关系边界，明确教师与学生之间的权责关系，加强师生交往管理，避免出现不当行为，维护师生关系的健康和稳定。

师德师风建设整改措施

师德师风建设整改措施一、背景介绍师德师风建设是教育系统中的重要工作，旨在提高教师的职业道德和教育教学水平，促进学校的良好发展。

然而，在实际工作中，我们也发现了一些存在的问题，为此，我们制定了以下整改措施，以进一步加强师德师风建设。

二、整改措施1. 加强师德师风教育培训为了提高教师的职业道德和教育教学水平，我们将加强对教师的师德师风教育培训。

通过开展师德师风教育培训班、组织教师参加专题讲座等形式，匡助教师树立正确的职业观念，提高教育教学水平。

2. 建立健全师德师风考核机制我们将建立健全师德师风考核机制，对教师的师德师风进行定期评估。

通过考核结果，对教师进行奖惩，激励教师积极向上，提高教师的师德师风水平。

3. 加强对教师的日常管理在日常管理中，我们将加强对教师的监督和指导。

建立定期交流机制，定期召开教师座谈会，了解教师的工作情况和问题，及时解决教师的难点和疑惑，提高教师的工作积极性和满意度。

4. 加强对学生的教育引导学生是教师工作的重要对象，我们将加强对学生的教育引导。

通过开展主题班会、组织文明礼仪教育活动等形式，培养学生的良好行为习惯和价值观念，提高学生的道德素质。

5. 建立家校合作机制家庭是学生成长的重要环境，我们将建立家校合作机制，加强与家长的沟通和合作。

通过家长会、家访等形式，与家长共同关注学生的成长和发展，共同培养学生的良好品质和习惯。

6. 加强对师德师风建设的宣传我们将加强对师德师风建设的宣传工作。

通过校园广播、校报、校网等媒体，向全校师生宣传师德师风建设的重要性和意义，引导全校师生共同参预师德师风建设。

三、预期效果通过以上整改措施的实施，我们预期可以达到以下效果：1. 教师的职业道德和教育教学水平得到提高，为学生提供更优质的教育服务。

2. 教师的师德师风水平得到有效监督和评估，激励教师积极向上。

3. 学生的道德素质得到提高，形成良好的行为习惯和价值观念。

4. 家校合作得到加强，共同关注学生的成长和发展。

学校师德师风问题整改方案

学校师德师风问题整改方案学校师德师风问题整改方案（精选7篇）为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么你有了解过方案吗？以下是店铺收集整理的学校师德师风问题整改方案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校师德师风问题整改方案1为进一步加强教师队伍建设，增强教师师德师风建设的自觉性,按照市、区教育局有关文件精神我校认真组织全校教师开展了暑期政治集训。

在集训期间做到了责任到人、分工明确、内容具体（责任人负责收集学习资料，编写、印发、回收导学案）、学有实效（全员参与完成导学案、学习笔记和课后作业），不断促进学校师德师风整体水平的提高。

政治集训采用“三究四学”高效课堂教学模式进行，在落实政治学习任务的同时，加强巩固“三究四学”高效课堂教学模式成果。

8月15日下午，在师德师风大讨论过程中教师们先认真独学《关于开展师德师德师风教育活动的实施方案》，再通过互学开展大讨论、查摆自己师德方面存在的问题,制定出整改方案,并要求教师们撰写了师德师风剖析材料。

通过活动的开展，我校工会梳理出了教师们存在的共性问题及产生的原因，特制定本整改方案。

一、存在的问题及原因分析(一)、政治理论学习松懈。

有一部分一线教师认为一些有关的政策法规理论性太强，离自己的教学实际太远，不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学无所谓。

再说这些理论性太强的知识学起来太枯燥无味，不如应付了事。

(二)、对教研工作不热心，态度不够积极主动。

认为搞教研不是一线教师的事自己只要上好课就行了，搞教研是教研部门专门从事教学研究人员的事，因此热情不高。

在新课改面前虽然大家积极参与学习、实践、探索，但仍有观望思想。

(三)、缺乏钻研和进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务主面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多，总认为那些业务书籍看起来枯燥无味。