小学师德师风建设整改方案

合集下载

小学师德师风个人整改方案

小学师德师风个人整改方案
一、树立正确的师德师风观念
首先，树立正确的师德师风观念，明确教师的职责和使命。

认识到自
己是学生的启蒙者和引路人，应努力展现出高尚的师德和优秀的教育品质。

二、重视学科知识和教学能力的培养
作为一名教师，必须具备扎实的学科知识和较高的教学能力。

因此，
我会认真备课，学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。

与此同时，也要不断充实自己的学科知识，时刻跟进学科发展的最新动态。

三、细心关注学生的发展和需求
作为一名小学教师，应时刻关注学生的发展和需求，了解学生的特点
和兴趣爱好，积极为每个学生提供个性化的学习指导。

在班级管理中，要
秉持公正、公正的原则，倾听学生的声音，关注学生的情感需求。

四、改进教育教学方法，提高教学效果
为了提高教学效果，我会积极改进教育教学方法。

通过多种多样的教
学手段和教学资源，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新思维
和实践能力。

同时，注重学生的学习效果和学习态度，及时评价和跟进学
生的学习情况。

五、严守教师职业道德底线
作为一名小学教师，我要严守职业道德底线。

遵守教育法律法规，保
证教学的公平公正；坚决杜绝考试作弊等违反教育正常秩序的行为；保护
学生的隐私和人格，尊重学生的个人差异；注意言行举止，做到以身作则，为学生树立正确的价值观念。

通过以上五个方面的整改措施，我相信我能在小学师德师风方面有所提升。

我将用自己的实际行动影响学生，以师德师风的力量引领学生走向正确的道路。

师德师风一案一整改方案

十二、整改工作持续改进
1.建立定期反馈机制
（1）设立专门的反馈渠道，鼓励教师、学生和家长积极反映师德师风建设中的问题和不足。
（2）对收集到的意见和建议进行分类整理，及时反馈给相关部门和责任人，并制定整改措施。
2.整改效果跟踪评估
（1）成立专门的评估小组，定期对整改效果进行评估，确保整改措施落到实处。
2.构建师德师风建设协同机制
（1）加强与教育行政部门的沟通协作，共同推进师德师风建设工作。
（2）建立健全与家长、社会的互动机制，形成多方合力，共同推动师德师风建设。
十五、强化责任追究与激励机制
1.落实责任追究制度
（1）对师德师风问题实行“零容忍”政策，对违反师德师风的个人或集体，严肃追究责任。
（2）建立师德师风问题档案，对问题责任人进行跟踪管理，确保问题得到有效整改。
1.启动阶段
（1）召开全校教职工大会，传达本整改方案，提高教师的认识和理解。
（2）成立各相关部门的整改工作小组，明确责任分工，确保整改工作落到实处。
2.实施阶段
（1）开展师德师风自查自纠活动，鼓励教师自我剖析，主动整改。
（2）实施师德师风教育培训计划，确保培训内容和形式多样化，提高培训效果。
3.检查评估阶段
2.完善激励机制
（1）设立师德师风建设专项资金，用于奖励在师德师风建设方面做出显著贡献的教师。
（2）将师德师风表现作为教加强学校师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，营造良好的教育教学环境。通过明确整改目标、细化整改措施、强化责任追究与激励、建立健全长效机制，确保师德师风建设工作的深入推进和持续改进。学校将以此次整改为契机，深化教育教学改革，不断提高教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。全校教职工应齐心协力，共同推动学校师德师风建设迈上新台阶，为创建和谐校园、办好人民满意教育而不懈努力。

2024年小学师德师风建设方案及措施

2.开展师德师风建设效果评估，检验工作成效。
（1）设立评估指标体系，全面评估师德师风建设的实际效果。
（2）通过问卷调查、访谈等方式，收集教师、学生和家长的反馈意见，作为评估依据。
十八、总结与展望
全文总结：
本方案立足于当前教育形势，结合学校实际，从师德教育、制度建设、监督检查、资源优化、心理健康、评价体系等多个方面，全面阐述了2024年小学师德师风建设的目标、原则和具体措施。通过明确责任、加强培训、完善机制、注重实效，旨在构建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学生的全面发展提供有力保障。展望未来，我们将持续深化师德师风建设，为提升教育质量和培养优秀人才而不懈努力。
（2）优化校园设施，为师德师风建设提供良好的硬件环境。
（3）加强图书馆、网络资源等教学辅助资源的建设，满足教师教育教学需求。
2.整合社会资源，拓宽师德师风建设渠道。
（1）与高校、研究机构等合作，共享优质教育资源。
（2）吸引企业、社会团体等捐资助学，共同推动师德师风建设。
十四、心理健康与关怀
1.建立教师心理健康支持系统，关注教师心理健康。
2.社会实践与交流
（1）组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
（2）与社区、企事业单位等建立合作关系，拓宽教育资源。
（3）开展校际交流，借鉴先进的教育理念和教学方法。
七、考核与评价
1.建立科学合理的师德师风考核指标体系，确保考核的客观性和公正性。
2.定期对教师师德师风建设情况进行检查评估，将结果纳入教师个人和学校的综合评价。
2024年小学师德师风建设方案及措施
一、背景与目标
随着社会的不断进步，教育事业在我国的发展日益重要。小学阶段作为孩子成长的黄金时期，教师师德师风建设显得尤为重要。为进一步提高教师队伍的师德素养，营造良好的教育环境，确保学生身心健康，特制定本方案。

2024年小学老师师德个人整改方案

2024年小学老师师德个人整改方案
为提升教师师德水平，制定以下整改方案：
在教学过程中，要注重师德修养，传授正面价值观。

平时多与同事交流，学习他们的教学经验，研究教学方法，不断提升自己的教育水平，努力做到师德与专业水平的统一。

对学生要做好榜样，言传身教，严于律己。

在课堂上要示范正能量，塑造积极向上的形象，不仅注重知识传授，更注重思想引导。

在学校活动中积极参与，与学生保持良好互动，了解他们的需求，尊重他们的个性，建立师生之间的信任和友谊。

加强教师职业道德建设，严格要求自己，不以身试法，不违背教育规律，不给学生带来负面影响。

尊重学生人格，公正对待每一个学生，不偏袒、不排斥，做到公平公正，严格把握分寸。

加强自身修养，不断提升自己的综合素质，增强自我管理和自我约束的能力，勤奋学习，不断更新知识，提高自己的业务水平。

时刻保持谦虚、谨慎，遵守师德规范，努力做一个合格的小学老师。

总之，作为一名小学老师，师德是教育事业的灵魂。

只有注重师德修养，提升自身素质，才能真正做到以身作则，为学生树立正面榜样。

希望每一位小学老师都能认真思考自己的师德修养，不断完善自己，为教育事业做出更大的贡献。

第 1 页共 1 页。

新庄小学师德师风建设月活动整改方案

“师德师风建设月”活动整改方案新庄小学2013年5月15日新庄小学“师德师风建设月”活动整改方案为进一步贯彻落我乡“师德师风建设月”活动，加强和推动我校的师德师风建设工作，保障我校“师德师风建设月”活动实施效果，切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，极力促进教师的专业素质发展、提高我校教学质量和办学水平。

我校通过“六查”、“十看”，自我查找问题，通过召开家长教师座谈会，发放意见征求表等多种形式，广泛征求学生、家长、社会对教师和学校的意见和建议，现就存在的问题结合我校的实际，制定整改方案：一、指导思想及目标要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和国家、省、市县关于加强教师队伍建设的精神，以“三爱四有”（爱校爱岗爱生、有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守）为主题，以“规范教师从教行为”为重点，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，促进全校教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化校风，努力把我校建设成为讲文明、风气正、形象好的人民满意学校。

深入实施“一轴两翼”工程，推动义务教育均衡发展，并不断提高我校的办学水平和教学质量。

二、整改计划1、制定整改方案：全体教职工针对师德师风自查中发现的问题，制定整改方案，突出整改重点，落实整改措施，规定整改时限，落实整改责任。

2、落实整改措施：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查，帮助和指导教师限期整改存在的问题。

3、公布整改情况：学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督。

三、重点整改内容1、有些教师对职业道德方面重视不够，致使有的教师平时不能加强政治思想学习，加强职业道德建设，甚至有的教师厌倦于思想道德教育2、个别教师不尊重学生的人格，虽然对学生严格要求，但不能做到耐心教导，有讽刺、挖苦学生现象，忽视了学生全面、主动、健康发展。

师德师风整改工作方案及措施(精选10篇)

师德师风整改工作方案及措施（精选10篇）师德师风整改工作方案及措施精选精选篇1对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，根据自己的自查报告，我拟定整改方案如下：1、思想观念方面思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。

为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。

约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、敬业爱岗方面坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

严格要求，自己加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

3、高效课堂方面（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自己，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

4、为人师表方面时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

在平时工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。

外出学习时要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

5、纪律作风方面严格要求，拒变防腐。

一是时刻以“千里之堤，毁于蚁穴”、相自警，彻底根除“小节无害”的错误认识和麻痹思想。

二是经常用《准则》的各项规定对照检查自己的言行，真正做到：抗得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的实际行动为一小增辉。

小学师德师风专项整治活动实施方案

小学师德师风专项整治活动实施方案小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇）为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺精心整理的小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学师德师风专项整治活动实施方案1为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。

一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。

教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。

师德师风存在的问题及整改措施三篇

师德师风存在的问题及整改措施三篇师德师风存在的问题及整改措施篇一这次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，反思自己，觉得自己的表现在示范方面做得很不够,针对自己的不足之处，我制定了以下整改措施。

一、发扬成绩，努力克服缺点。

身为一名老教师，况且我还在教学一线上，我要以身作则，积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作。

二、终身学习，持续发展。

我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。

现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。

我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。

敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。

要多读书、多看报。

要积极努力地上好课的同时，主动参加学校科组的教研活动，向教学经验丰富的教师学习。

三、尽心尽责作好我的本职工作对不良现象和错误行为要大胆批评指出，为教育事业发挥自己的余热。

早晨的阳光是灿烂的，人生篇章开头应该是吸引人的，高峰应该是豪迈的，那样的结尾才是完满的。

四、关注学生，爱护学生我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。

在今后的教育教学工作中我将树立正确的“学生观”，以学生为主体，教师为主导。

具体表现在对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。

要关注学生的全面发展，和谐发展。

动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。

要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长,形成健全的人格。

丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。

"我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。

小学师德师风专项整治工作实施方案(最新)

小学师德师风专项整治工作实施方案一、指导思想和总体目标以党的十八大，十八届三中、四中、五中全会为指导，以加强教师师德师风建设、办人民满意教育为根本目标。

以爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远为准则，以“师爱为魂、学高为师、身正为范”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风建设，全面整治违反师德规范的行为，增强教书育人、以身立教、创先争优的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

二、主要任务（一）深入开展师德师风大排查。

主要查找教师队伍中以下几个方面的问题：一是查找有没有违背教育方针、政策的言行；二是查找是否理解、尊重、信任和关爱每一位学生；三是查找有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；四是查找有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；五是查找有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；六是查找有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派；七是查找有没有赌博、酗酒、行为不检点等违反社会公德和违法违纪的行为。

（二）引导教师牢固树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）切实提高教师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求突破。

大力弘扬诚实守信、团结合作、求真务实精神，进一步增强教师服务意识，热爱教育，热爱学校，关爱学生，教书育人，为人师表、终身学习、尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

小学师德师风建设实施方案

小学师德师风建设实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、演讲致辞、合同协议、条据书信、活动方案、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as rules and regulations, speeches, contract agreements, document letters, activity plans, self introductions, experiences, teaching materials, complete essays, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学师德师风建设实施方案(优)小学师德师风建设实施方案为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

小学师德师风整改措施

小学师德师风整改措施3篇小学师德师风整改措施一:近年来，我校借“学规范，强师德，树形象”师德师风主题教育活动的强劲东风，认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文章，但还是存在不少问题。

为切实解决我校师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，努力促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，按照市教育局的工作部署，我校认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，特制定本整改方案。

一、需要整改的突出问题在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点:1、学校在师德师风方面存在的问题⑴政治学习方面，教师思想素质还需要提高和加强。

学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取;⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长;⑶在学生养成教育上工作力度不够。

2、领导班子在师德师风方面存在的问题⑴在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师有偿家教等问题过于迁就，只是点到为止;⑵在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。

如学校的英语教学，缺少领军人物;⑶培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

3、教师队伍在师德师风方面存在的问题⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做;⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展;⑶教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要;⑷为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。

少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难;⑸终身学习方面还待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力;⑹有偿补课在我校曾一度盛行，现在经查处得到有效的遏制，但还要防范于未然。

小学师德师风建设工作实施方案

小学师德师风建设工作实施方案小学师德师风建设工作实施方案为了加强教师职业道德建设，提高教师职业道德素养，树立教师队伍良好形象，我们结合校内实际制定了本实施方案。

指导思想：我们以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，全面加强师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的专业化教师队伍，为全镇教育事业的健康发展提供人才支持和保障。

主要任务：1.治理在职中小学教师有偿补课。

严禁教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；严禁教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

2.治理教师体罚或变相体罚学生。

严禁讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚和变相体罚学生。

3.治理教师违规收受礼品礼金。

严禁以任何形式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；严禁通过学生推销或诱导推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

4.治理其他违反教师职业道德的行为。

主要措施：1.严把政策关，全面强化师德师风建设。

加强师德师风教育，组织教师深入研究法律法规和相关文件，将师德建设融入教师日常管理中，将师德良好作为教师绩效考核、评优评先、职称评审、职务晋升的基本条件。

为每个教师建立师德档案，制定师德考核测评细则和考核奖惩办法，加强对教师师德情况的跟踪管理，建立完善师德的考核评价制度和激励机制。

2.加大师德考核，进一步规范教师从教行为。

将教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《XXX关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》和《十禁止》等作为重点研究内容，并做好研究记录。

将教师思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等方面作为对教师综合评价的重要内容，年末将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况、师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。

通过本实施方案的执行，我们将进一步提高教师职业道德素养和师德师风意识，为全镇教育事业的健康发展提供坚实的保障。

师德师风建设存在的问题及整改措施(通用6篇)

师德师风建设存在的问题及整改措施(通用6篇)良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。

总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。

以下是小编整理的师德师风建设存在的问题及整改措施(通用6篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇: 师德师风建设存在的问题及整改措施一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以师德师风教育活动为楔机，以中小学教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。

二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足1、学习不够全面。

虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。

2、理论水平不太高。

对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。

3、自身建设有待进一步加强。

虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。

三、整改措施通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。

针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教育活动落到实处。

剔除短处，吸人长处，不断完善自我。

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到了新的教学方向。

小学师德师风活动方案5篇

小学师德师风活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学师德师风活动方案5篇活动方案的制定要注重合作，充分发挥每个成员的优势，我们制定活动方案可以更好地规划活动的时间和地点，确保活动的顺利进行，下面是本店铺为您分享的小学师德师风活动方案5篇，感谢您的参阅。

陈安小学师德师风专项治理工作方案

陈安小学师德师风专项治理工作方案一、背景及意义为进一步加强我校师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据上级教育行政部门的相关要求，结合我校实际，决定开展师德师风专项治理工作。

本次治理工作旨在提升教师职业道德水平，树立良好的教育形象，为广大学子提供更加优质的教育环境。

二、治理目标1. 提高教师职业道德意识，使全体教职工充分认识到师德师风建设的重要性。

2. 完善师德师风管理制度，形成长效机制。

3. 提升教师教育教学水平，提高教育教学质量。

4. 增强教师责任感和使命感，切实肩负起为社会主义事业培养合格建设者和接班人的重任。

三、治理原则1. 坚持正面教育与纪律约束相结合，注重预防。

2. 坚持治标与治本相结合，注重机制建设。

3. 坚持局部治理与整体推进相结合，注重全面提升。

4. 坚持严格要求与关心爱护相结合，注重人文关怀。

四、治理内容1. 治理教职工是否存在教育教学行为不规范、教育教学质量不高、教育教学态度不端正等问题。

2. 治理教职工是否存在职业道德行为不端正、职业道德素养不高、职业道德修养不足等问题。

3. 治理教职工是否存在工作作风不实、工作态度不端正、工作效果不明显等问题。

4. 治理教职工是否存在违反教育教学规定、违反学校管理制度等问题。

五、治理措施1. 加强宣传引导，通过教职工大会、专题培训等形式，深入学习上级有关师德师风建设的要求和精神，提高教职工的认识。

2. 开展师德师风自查自纠活动，引导教职工认真查找自身在师德师风方面存在的问题，并进行深刻剖析。

3. 设立师德师风举报渠道，鼓励广大师生和家长积极参与到师德师风治理工作中来。

4. 加大监督检查力度，学校领导要深入教学一线，加强对教职工的考核评价，对存在的问题及时进行纠正。

5. 对严重违反师德师风的教职工，要严肃处理，坚决清除出教师队伍。

六、实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）：制定治理工作方案，成立治理工作领导小组，部署治理工作。

2. 自查自纠阶段（2022年10月）：教职工进行自查自纠，认真查找自身存在的问题，并提交自查报告。

小学师风师德专项整顿的执行策略(最新)

小学师风师德专项整顿的执行策略（最新）
目标
- 提高小学师风师德水平
- 加强教师职业道德建设
- 增强师范教育质量
策略
1. 完善师德评价体系
- 制定科学、客观的师德评价指标体系
- 依据评价结果制定激励措施和惩戒机制
2. 强化师范教育
- 提高师范院校的教师培养质量
- 引入更多实践环节，培养学生的职业道德意识和能力
3. 建立师德教育课程
- 在小学教师教育体系中增设师德教育课程
- 通过课程培养教师的职业道德，强化师德修养
4. 加强师德督导与考核
- 设立专门的师德督导机构
- 定期进行师德考核，发现问题及时整改
5. 加强教师自律管理
- 建立健全教师自律机制
- 加强对教师的行为规范和职业操守的培训和教育
6. 增加教师待遇
- 提高教师薪资待遇，提高教师的社会地位和认同感
- 提供良好的工作环境和发展机会，激励教师的积极性和创造力
7. 加强家校合作
- 建立家校合作机制，促进教师与家长的密切沟通
- 共同培养学生的良好品德和行为惯
结论
通过以上策略的执行，可以有效提高小学师风师德水平，促进教育事业的发展和学生的健康成长。

2022小学师德师风实施方案（通用7篇）

为了确保事情或⼯作能⽆误进⾏，就需要我们事先制定⽅案，⽅案的内容多是上级对下级或涉及⾯⽐较⼤的⼯作，⼀般都⽤带“⽂件头”形式下发。

那么⼤家知道⽅案怎么写才规范吗？下⾯是店铺为⼤家收集的2022⼩学师德师风实施⽅案（通⽤7篇），希望对⼤家有所帮助。

⼩学师德师风实施⽅案1 为了切实解决学校领导班⼦和教师队伍中存在的突出问题，根据我校⽬前的实际情况，经校委会研究，决定在全校教职⼯中深⼊开展师德师风建设强化⽉教育整顿活动，现制定如下实施⽅案：⼀、指导思想本次师德师风教育整顿活动以“办⼈民满意的教育，创家长满意的学校，做学⽣满意的⽼师”为⽬标，以提⾼教职⼯思想政治素质和职业道德⽔平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提⾼我校教职⼯师德素养，营造⽂明、和谐、健康的教书育⼈环境，努⼒建设⼀⽀能够担当起教书育⼈重任的，让⼈民满意的，⾼素质的教师队伍。

⼆、组织机构：为加强对我校师德师风整顿⼯作的领导，确保教育活动取得显著效果，特成⽴师德师风建设⼯作领导机构：组长：（校长），负责全校整顿活动的组织协调。

切实履⾏第⼀责任⼈的职责，组织政治学习，开展师德师风教育，建⽴健全师德师风规范，建章⽴制，扎实推动整顿活动有序开展。

副组长：负责教学常规管理，教师课堂教学质量监控，负责⽼教师师德建设教育，抓好学⽣常规管理⼯作等。

成员：负责学⽣德育教育，学⽣养成教育，协助开展班主任⼯作，负责青年教师师德建设教育，班级德育⽂化建设等。

成员：负责制定师德师风建设强化⽉实施⽅案，制定《值⽇领导⼯作情况记载表》，拟定活动宣传准备（如设计宣传横幅“强化师德师风建设，树⽴良好教育形象”，更改⼴播⾳乐《长⼤后我就成了你》《教师颂》《爱的奉献》等，设计《领导去向公⽰牌》，设计宣传栏《洪宋⼩学师德师风建设专栏》，⼤办公室办《师德师风建设》为主题的⿊板报等），主持开展每周例会，汇总《领导值⽇情况记载表》及时反馈学校存在问题，做好师德师风强化⽉的材料建设和归档⼯作。

小学师德师风教育整顿活动方案

小学师德师风教育整顿活动方案一、背景随着小学教育的普及和发展，小学教师队伍也在不断壮大。

而在小学教育中，良好的师德师风不仅可以为学生树立榜样，还能够提高教师的职业素养和社会形象。

但是，在现实生活中，小学教师的师德师风问题也日益突出，妨碍了教师的教学活动和学生的健康成长。

因此，对小学教师的师德师风进行整顿和教育，成了迫在眉睫的任务。

二、目的本方案的目的是针对小学师德师风教育整顿活动，制定相应的方案，旨在加强小学教师的师德范畴、增强教师职业素养、改善教师的形象和风气，构建良好的师生关系，创造更为优秀的教育环境，更好地服务学生和家长，提高小学教育的质量和水平。

三、方案3.1 整顿活动的形式整顿活动的形式可以是针对原始数据进行全面分析，针对已查到的问题进行深入思考，将整顿的重点固定在教师身上，多重视教师日常课堂教学和工作状态，按不同等级分别整顿，符合国家的相关标准和界定，主要采用“督查+培训+检查”的方式全面整顿。

3.2 教师培训内容1.师德养成开展师德师风基础知识培训，强调教师应有什么样的思想意识，什么样的言行举止才能符合师德标准；2.沟通技巧有关沟通技巧的课程培训，重点围绕教师与家长的沟通，演示倾听、问询、表达等沟通技巧的运用，增强教师沟通能力；3.教育心理学讲述教育心理学产生的背景、教育心理学的发展及相关知识，让教师们了解和掌握基本的关于学生心理、家长心理、教师心理的知识。

3.3 整顿效应的评估整顿效应的评估可以采取以下措施:1.了解教师的工作状态和学生成绩的变化情况，比较整顿前后的差距，以量化的方式反映整顿效应；2.对教师进行调查问卷，了解教师对整顿活动的反响和意见，如果反馈良好，则认为整顿方案实施效果显著。

四、实施1.通过专家评审，制定整顿方案；2.调动各方面的力量，深入开展师德师风的教育整顿活动；3.督促各小学的教师开展相应的师德师风教育活动；4.将教师培训、培训教材、评价记分等进行整合，并向教师传递有效的信息。