2018-2019人教版高中语文必修五课件：第四单元 第14课时

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[自我核对]这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点,全 文按中国建筑的总体特征、结构方法、外观装饰的顺序来展开。
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科 普 作 品 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。 “科普”一词就是科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图 画作为基本载体,不过随着媒体技术的发展,科普作品也常常以 视频等形式出现。科普作品有如下特点:所述内容具有一定的学 科专业性,具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性,在陈述 专业科学知识时要求有一定程度的严谨性。
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1.在整体感知的基础上,理清本文的行文思路,把握这篇文 章的知识性、逻辑性。 2.学会筛选信息,以提要的方式,把握文章的内容。 3.认真品读课文,从中收获有关中国建筑学的科学知识,并 从作者严谨的表述中,感受其心中强烈的民族情怀和高雅独特的 审美境界。
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多媒体投影,播放上海世博会主要建筑录像。 师:谁知道这些场馆里哪个是中国馆吗? 生:那幢全红的方形建筑就是中国馆。 师:对,那幢全红的方形建筑就是中国馆。谁能说说这幢建筑 的特点吗? 生:红色,方形,斗拱……
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师:说得非常好。 2010 年世博会在上海举行,世界许多国家都 精心设计了具有本国特色和创新精神的建筑,中国国家馆则是其 中最耀眼的明珠。它以城市发展中的中华智慧为主题,表现出了 “东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”的中国文化精神与 气质。其中斗拱造型极具象征性和代表性,在世界三大建筑体系 中独树一帜。那么,斗拱造型有怎样的优势?中国建筑又有怎样的 特征?我们来看看建筑专家的介绍。 多媒体投影,显示课题《中国建筑的特征》。
1.通过梳理文章的思路,把握文章的结构。 2.通过提取段落的要点,把握作者的观点。 3.品味本文作为科普文章的语言特色,并能够在写作中有意 识地学习和借鉴。
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1.学习本课的主要方法有文意梳理法、品读法和讨论法。指 导学生疏通文意,把握文章的知识性、逻辑性特征。 2.以讨论点拨法为主,通过设计思考题的方式启发学生,达 到训练思维能力、提高语言感知力、培养民族自豪感和自信心的 目的。 3.本课安排两课时。第一课时,运用多媒体教学手段,以多种 方式呈现中外著名建筑,创设教学情景,让学生采用快速阅读技 法梳理文脉,分析中国建筑的九大特征,解决文中的相关问题。第 二课时,采用讨论法探究文中的重要问题,并培养学生热爱中国 建筑的民族自豪感。
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答:
2.作者在介绍中国建筑的九大特征时,着重介绍的是哪几种 ? 其装饰特征主要包括哪些方面? 答:
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[自我核对](1)中国建筑的平面布置、结构方法、斗拱的作 用、屋顶的特点、屋身的着色。 (2)第一,屋顶的装饰作用。屋顶的坡面使屋顶的四角翘起, 其装饰性在很早就被发现并予以利用。作者运用了比较的手法说 明其他建筑体系对屋顶的不重视。同时,作者还进行了引证说明, 用《诗经》中的“如鸟斯革,如翚斯飞”的诗句来赞美屋顶,认为 这种装饰为中国人民所喜闻乐见,成为中国建筑中最主要的特征。 第二,在颜色的选择上,大胆运用朱红作为大建筑物屋身的 颜色,在各个房屋结构部件上采用彩色绘画来装饰,使其光彩夺 目,别具特色。
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1.通读全文,理清文章的结构。 答:
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[自我核对]全文可分为四个部分:前两段从地域分布和历史 跨度方面说明中国建筑的影响,可以看作是引论;从第 3 段开始谈 中国建筑的九大特征,是文章的主体部分,对中国建筑方方面面 的特点予以总括说明;然后,作者用很大的篇幅探讨中国建筑的 风格和手法,揭示“为什么”的问题,进一步深化了谈论的主题; 最后一段,作者从古为今用的立场出发,提倡熟悉中国建筑的“文 法”和“词汇”,希望在现代社会把我们民族优良的建筑传统发 扬光大,这可以看作是结语。
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本文发表于 1954 年 1 月。建国之初,随着北京新城建设的开 展,古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953 年,在极 “左”思想的影响下,一些人主张拆除北京古建筑和古城墙。为 此,梁思成奔走呼吁: “中国建筑的个性乃即我民族之性格。 ” “一 国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌。”“一个东 方古国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己艺术特性,在文化表 现及观瞻方面都是大可痛心的。”
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第 14 课 中国建筑的特征
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1.理清文章的说明顺序,列出课文的结构提纲。 2.了解本文的说明方法,学会抓住事物的特征进行说明。 3.学习本文作为科普文章的语言特色,在写作中有意识地学 习和借鉴。 4.了解中华民族在世界建筑史上的突出贡献,提高对我国建 筑艺术的审美能力,激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
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1.一代建筑学宗师。梁思成(1901—1972),广东省 新会人,著名的建筑学家和建筑教育家,清华大学教授。 曾参加人民英雄纪念碑的设计,是新中国首都城市规划 工作的推动者,是建国以来几项重大设计方案的主持者,是新中 国国旗、国徽评选委员会的顾问。 2.古代建筑守护神。梁思成毕生从事中国古代建筑的研究。 自 20 世纪 30 年代起,就系统地调查、整理、研究了中国古代建 筑的历史和理论,是这一学科的开拓者和奠基者。他努力探索中 国建筑的创作道路,提出文物建筑保护的理论和方法。他生前写 的许多有关中国古代建筑的专著和论文都具有很高的学术价值。
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第三,在建筑中,巧妙利用木结构建筑本身的装饰作用,使其 成为建筑本身的装饰部分。如“桃尖梁头” “霸王拳” “菊花头” 等,经过加工,起到了高度的装饰作用。 第四,在建筑材料中,大胆运用有色琉璃瓦,尽量利用各色油 漆的装饰潜力,在木材、石面上装饰浮雕,砖墙上也加以雕刻。画 栋雕柱,色彩缤纷。 3.作者是按什么顺序展开来介绍中国建筑的特征的? 答: