2018-2019学年高二政治人教版选修3专题1 各具特色的国家和国际组织 1.4 国际组织概况
高中政治选考选修三、国家和国际组织常识
高中政治选修三：国家和国际组织常识专题一、各具特色的国家和国际组织第一课、国家的本质1、国家的本质：（1）从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。
（2）国家本质：国家性质也就是国家的阶级本质。
统治阶级的性质决定国家的性质。
（3）国家的历史类型：按照国家性质划分，有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。
2、专政与民主：（1）专政的含义：统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。
（2）民主的含义：作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
（3）民主具有鲜明的阶级性。
民主只是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益的。
世界上不存在超阶级的民主。
（4）民主与专政的关系：民主与专政相互依存，二者共同体现国家的性质，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。
3、国体与政体的关系：（1）国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位，政体是国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。
（2）国体与政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。
（3）政体具有相对的独立性。
由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，相同国体的国家也会采用不同政体即不同的政权组织形式。
第二课、现代国家的管理形式4、现代国家管理形式（政体）的基本类型 --- 三种政体的比较：基本类型：（1）君主立宪制（议会制君主立宪制）（2）民主共和制（议会制与总统制）内容：①国家元首产生的方式及职权：议会制君主立宪制：世袭、象征性、无实权。
议会制：选举，虚位、无实权。
总统制：选举，有实权。
②国家权力中心：议会制君主立宪制：议会。
议会制：议会。
总统制：总统。
③立法机关与行政机关的关系：议会制君主立宪制：监督与被监督（议会产生政府）。
议会制：监督与被监督（议会产生政府）。
新人教版高中政治选修3专题1 各具特色的国家与国际组织 综述教案
专题一、各具特色的国家与国际组织--综述一、国家形式(一)国家形式的含义1、国家形式的概念国家是阶级统治,是统治阶级的有组织的力量,任何一个国家的统治阶级在取得政权以后,都要选择最适合本阶级需要的国家形式,以实现自己的统治。
(1)国家形式简单地说,就是国家政权的构成形式,讲详细一点,就是国家管理形式和国家结构形式。
(2)国家管理形式是指国家的统治阶级，采取何种形式去组织和管理自己的政权机关,主要是指中央国家政权机关的组织形式,它表明中央政权机关的构成,组织程序和公民参加国家事务管理的方式,国家管理形式主要有君主制和共和制两种。
(3)国家结构形式,是指中央政权机关和地方政权机关,国家的整体和部分之间相互关系所采取的形式,国家结构形式，主要有单一制和复合制两种。
国家管理形式和国家结构形式是国家存在的方式，任何一个国家都同时具有这两种形式。
2、国体与政体的关系(1)国体的含义所谓国体即国家的阶级性质,是指社会各阶级在国家中的地位,就是指国家政权掌握在哪一个阶级手中,哪个阶级是统治阶级，哪个阶级是被统治阶级,统治阶级的阶级性质决定着国家性质。
我国的国体是:工人阶级领导的,工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(2)政体的含义就是国家的政权组织形式,指统治阶级采取什么样的形式去组织自己的政权，实现自己的统治,毛泽东：“指的是一定的社会阶级采取何种形式去组织,即反对敌人，保护自己的政权机关。
”我国的政体是:人民代表大会制度。
(3)国体与政体的关系A、区别国体是一个国家建立社会经济基础极其阶级性质的总和,政体是指国家形式。
B、联系国体决定政体,政体受国体的制约并在一定条件下对国体起反作用,国体具有相对稳定性,政体往往相对稳定。
C、国体与政体对应的几种情况:第一、同一类型的国体,由于各国的历史条件不同,阶级力量对比关系不同,可以采取不同的政体。
如,同样是资产阶级专政的英国和美国,前者采取君主立宪制政体,后者采取总统共和制政体,可见,国体相同，政体可以是多种多样的。
人教版高中政治选修3专题一《各具特色的国家和国际组织》ppt综合课件
Z 知识网络 HISHI WANGLUO
H 核心归纳 EXINI GUINA
4.国际组织的分类 (1)按照成员的性质,分为政府间国际组织和非政府国际组织。前者成 员是主权国家或地区的政府,后者成员主要是团体或公民等。 (2)按照地理范围,分为世界性国际组织和区域性国际组织。前者向全 世界开放,后者的成员限于某一特定的地域范围。 (3)按照职能范围,分为一般性国际组织和专门性国际组织。前者的职 能范围广泛,涉及政治、经济、文化、社会等方面,后者一般只具有专业技 术职能,主要开展专业技术性活动。 5.国际组织的积极作用和局限性 (1)国际组织在国际社会中发挥的积极作用:可以促进国际社会在政治、 经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际政治冲突和经济 纠纷,促进世界和平与发展。 (2)受诸多因素制约,有其局限性:有些大国倚仗实力,力图控制国际组 织,使之成为其推行强权和霸权的工具。
积极作用 国际组织的机构和作用 局限性
中国与国际组织
Z 知识网络 HISHI WANGLUO
H 核心归纳 EXINI GUINA
一、全面理解国家形式
国家形式简单地说,就是国家政权的构成形式,包括国家政权组织形式 和国家结构形式,国家政权组织形式和国家结构形式是国家存在的方式,任 何一个国家都同时具有这两种形式。
国家形式是国家政治制度的重要内容,它通常由一国的法律(主要是宪 法)所确认,受到国家的法律强制力的保护。
Z 知识网络 HISHI WANGLUO
H 核心归纳 EXINI GUINA
二、现代资本主义国家政权组织形式(政体)的三种基本类型的比较
基本
君主立宪制
民主共和制
类型 内容
议会制君主制
议会制
总统制
高二政治选修3学案专题1各具特色的国家与国际组织——综述(1.1-1.2)
专题一各具特色的国家与国际组织——综述主要内容速记：(四句话)01、一本：国家本质；02、二形：国家政权组织形式和国家结构形式；03、三国：英、法、美；04、四组织：联合国、世界贸易组织、亚太经济合作组织、欧盟1.1 国家的本质学案课标要求：01、三个主要概念：国家、国体、政体；02、两对主要关系：民主与专政的关系、国体与政体的关系；03、一个区别：人民民主专政政体与资产阶级专政政体的区别的比较分析；一、国家与国家性质（1）国家是什么1、国家的产生：国家是一种社会历史现象。
的产物和表现。
2、国家的本质：国家是的机关。
其中是国家的本质属性。
3、国家的构成要素：作为国家的构成要素，人口、领土、政权和。
（2）国家性质（国体）1、国家性质的含义：反映在国家中的地位。
2、国家性质的决定因素：的性质决定着国家的性质3、国家的历史类型：、、、。
4、国家职能：根本职能是，国家也具有。
二、专政与民主1、专政：就是统治阶级，的意志。
2、民主的含义：是指在，按照和的原则来共同的国家制度。
（民主也是一种决策机制）3、民主具有鲜明的阶级性：民主只是属于的。
世界上不存在着超阶级的民主。
4、民主与专政的关系：（注意：在民主制国家中）在民主制政体的国家，民主与专政，是辩证的统一。
一方面，民主与专政是相互区别，互相对立的。
民主只适用于，专政则适用于；另一方面，民主与专政相辅相成，相互依存，，。
5、两种不同性质的民主：人民民主专政的社会主义国家和资产阶级专政的资本主义国家，社会主义国家与资本主义国家的民主、专政的区别①享有民主的主体不同，专政的对象也不同。
②人民民主专政是绝大多数人对极少数人的专政，，体现着。
③人民民主专政民主的，社会主义民主资本主义民主。
（资本主义国家的民主是资产阶级的内部的民主，具有极大的局限性和虚伪性）三、国体与政体1、国体：即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。
2、政体：即国家管理形式，是形式。
3、国体与政体的关系：①国体政体，并通过一定的政体来；政体体现国体，并特定的国体。
思想政治人教版高中选修3 国家和国际组织常识选修3 专题一 各具特色的国家和国际组织 质量检测
专题一各具特色的国家和国际组织质量检测一、单项选择题(每小题4分，共48分)1．卢梭认为：“每个人都把自身的能力置于‘主权者’的指导下。
共同体中的约定对于每一个成员都是平等的。
共同体可称为‘国家或政治体’。
”卢梭的观点( ) A．看到了国家的政治统治职能B．揭示了国家的本质C．抹杀了国家的本质D．抹杀了国家的政治统治职能2．任何国家要实现统治阶级的民主，必须对被统治者执行专政职能，其原因是( ) A．专政是民主的保障B．统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政C．民主以政治权利平等实现和少数服从多数为基本特征，专政以国家权力的强制力为实施特征D．国家制度是民主和专政的统一体3．对民主和专政的关系表述正确的是( )①民主和专政相互区别、相互对立②先有民主，后有专政③民主与专政相互依存，共同体现国家性质④民主制国家必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政A．①②③B．①③④C．②③④ D．①②④4．美国、日本和德国都是当今世界的发达资本主义国家，但美国实行总统制共和制，日本实行君主立宪制，德国实行议会制共和制。
这表明( )①同一国体可以采取不同的政权组织形式②一国采取什么政体与国家的性质无关③国家政权组织形式有其相对独立性④国体确定后采取什么政体并不重要A．①② B．①③C．②③ D．②④5．下列对国体和政体的关系说法正确的是( )A．国体决定政体，国体相同，政体必定相同B．政体具有相对的独立性，国体相同，政体必定不同C．适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体D．国体即国家的管理形式，政体即国家性质6．我国实行单一制的国家结构形式，在这种国家结构形式中，我国有5个自治区，2个特别行政区。
我国民族自治区和特别行政区的共同点是它们( )A．都是国家的地方行政区域B．都实行特殊的社会制度C．都适应我国民族分布的复杂情况D．都是改革开放的产物7．南海主权争端加剧的背景下，青年人应该不断增强国家观念和民族意识，自觉维护祖国的安全和领土完整，维护国家和民族利益，我们必须做到( )A．维护民族团结B．搁置主权争议，共同开发C．发动南海战争D．坚持人民民主专政的国家职能，捍卫国家领土主权8．民族和国家结构形式之间的关系是( )A．民族在一定程度上影响着国家的结构形式B．民族是决定国家结构形式的唯一因素C．单一民族一般实行单一制，多民族国家一般实行联邦制D．民族并不影响国家的结构形式，历史和文化是影响国家结构形式的决定因素9．下列说法中符合民主科学含义的有( )A．民主实质上是剥削阶级专政B．民主是对专政的否定C．民主意味着多数人的统治D．民主总是属于统治阶级的，只适用于统治阶级内部10．在欧洲国家中，采用议会制(议会制共和制和议会制君主立宪制)政体的较多；在美洲国家中，采用总统制共和制政体的较多。
高二政治-专题一各具特色的国家和国际组织导学案-人民版选修3
高二政治导学案专题一各具特色的国家和国际组织第1课时国家的本质【学习目标】了解国家的性质，理解民主与专政的关系，说明国体与政体的关系预习环节：一、阅读课本“致同学们”部分熟悉本册书所学内容【导学提纲】1、国家与国家性质（1）国家的产生：国家是一种，不是从来就有的。
国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是产物和表现。
（2）国家的本质属性：国家是工具，是国家的本质属性。
（3）国家的构成要素：是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
（4）国家的性质，就是国家的。
它表明掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
决定着国家的性质。
（5）国家的历史类型是根据国家性质划分的：、、、2、理解民主与专政的关系（1）国家的含义：国家是占统治地位的阶级进行。
（2）国家的根本职能：是职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是（3）国家也具有职能，如管理事业，维护，兴建，等。
（4）民主的含义：作为国家制度的民主，其实质是，按照，实现国家职能。
（5）民主具有鲜明的，是服务于的。
民主只是属于，体现的意志和利益的。
世界上不存在着超阶级的民主。
（6）民主与专政的关系：①民主与专政，共同体现。
②凡实行民主制度的国家，必然包括，同时也包括（7）当今世界两类性质根本不同的国家: 和，体现着社会主义国家的本质特征。
，表明社会主义国家不同于一切剥削阶级国家；，表明社会主义民主优于资本主义民主。
3、说明国体与政体的关系（1）国体与政体的含义国体，即，反映社会各阶级在国家中的地位。
政体，即，是。
（2）政体的必要性和重要性：①掌握国家政权的阶级为，必然要采取。
②统治阶级为，总是力求。
（3）国体与政体的关系①国体政体，并通过一定的来体现；②政体国体，并服务于特定的。
③适当的政体能够国体，不适当的政体会国体。
（4）所谓国家制度：包括，即与两个方面。
实行民主制的国家，从国体意义上讲，都是；从政体意义上讲，则是实行同相对立的的国家。
人教版高三思想政治选修三《专题一各具特色的国家和国际组织》说课稿
人教版高三思想政治选修三《专题一各具特色的国家和国际组织》说课稿一、选修内容的简介《专题一各具特色的国家和国际组织》是人教版高三思想政治选修三的一部分。
本专题主要介绍了一些具有特色的国家和国际组织的背景、特点和作用，旨在帮助学生更全面地了解不同国家和组织，提升他们的综合素质和国际视野。
二、教学目标1.知识目标•了解不同国家和国际组织的背景、特点和作用；•掌握一些国际组织的机构设置和运作方式；•理解国家的发展模式和路径选择。
2.能力目标•培养学生的信息获取能力和信息分析能力；•培养学生的跨文化交流与合作能力；•提升学生的国际视野和全球问题解决能力。
3.情感目标•提升学生对国际事务的兴趣和热爱；•增强学生的国家自豪感和文化自信；•培养学生的国际意识和责任感。
三、教学重难点1.教学重点•国际组织的机构设置和运作方式；•各国发展模式和路径选择的比较与分析。
2.教学难点•帮助学生理解不同国家和国际组织的多样性；•培养学生的跨文化交流与合作能力。
四、教学过程1.导入（5分钟）为了激发学生的学习兴趣，我将通过一个小视频来导入本课的内容。
这个视频将展示一些具有特色的国家和国际组织的形象和功能，让学生对本课的内容有一个初步的了解和感知。
2.知识讲解（20分钟）在这一部分，我将简要介绍本专题所涉及的国家和国际组织，包括其背景、特点和作用。
同时，我会通过一些实例来加深学生对各国和组织的理解，并引导他们进行相关讨论和思考。
3.研讨与合作（25分钟）本部分将分成小组活动进行。
每个小组将被分配一些国家或国际组织的研究任务，要求他们收集相关资料并进行分析。
然后，各小组将以小组报告的形式展示他们的研究成果，并进行同学间的讨论和交流。
4.思考与拓展（15分钟）在这一部分，我将提出一些问题，引导学生对各国发展模式和路径选择进行思考和比较。
我将鼓励学生发表自己的见解，并提供一些扩展阅读材料供他们进一步探索和学习。
5.总结与评价（10分钟）在本节课的最后，我将对本课的重点内容进行总结和回顾，并针对学生的表现和讨论结果给予评价和反馈。
2018_2019学年高中政治专题一各具特色的国家和国际组织1.1国家的本质课件新人教版选修3
知识点一 知识点二
知识点一 知识点二
知识点一
民主与专政的关系
民主与专政是辩证的统一。任何民主制的国家都是民主和专政 的统一体。
一方面,民主与专政相互区别、相互对立。民主只适用于统治阶 级内部,专政则适用于被统治阶级。另一方面,民主与专政相辅相 成、互为前提、不可分割。民主是专政的基础,专政是民主的保障。
知识点一 知识点二
一二三
一、国家与国家性质 1.国家的含义 (1)从国家的产生看,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 国家的产生图示如下:
(2)从国家的本质属性看,国家是阶级统治的工具,阶级性是国家 的本质属性。
(3)从国家的构成要素看,人口、领土、政权和主权是一个国家存 在和发展不可缺少的基本条件。
一二三
在国家的构成要素中,最重要的是什么?为什么? 提示在国家的构成要素中,最重要的是主权。因为,主权作为国 家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。
【例1】 美国民主不仅有装饰门面的羞答答的一面,还有不加掩 饰、赤裸裸的一面。不论是谁,一旦威胁到资产阶级统治,触犯了 资产阶级利益,美国政府就会在保卫民主的旗号下坚决加以镇压。 总之,以少数人的民主冒充全民民主,以形式上的平等掩盖事实上 的不平等,以羞答答的一面掩盖赤裸裸的一面,这就是美国民主作 为资产阶级民主所必然具有的虚伪性。
一二三
2.国家的性质 (1)含义:国家的性质,就是国家的阶级本质。 (2)决定因素:统治阶级的性质决定着国家的性质。 (3)国家的历史类型:根据国家性质划分,自从人类社会产生至今 已经历了奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国 家。
高中政治人教版选修三(课件)专题一 各具特色的国家和国际组织 4
二、国际组织的机构和作用 1．机构设置及其职能：一般来说，全体成员参加的大会是 构，享有广泛的权力；大会休会期间，由部分成员组成
秘书处 项职能。
执行 议事
和
决策
机
机构履行组织的各
司法 处理日常事务，为其他机构提供服务。有些国际组织还设有
机构，解决成员之间的矛盾纠纷。 2．作用 (1)积极作用：国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展
环 节 1
环 节 3
4 国际组织概观
环 节 学 业 分 层 测 评
2
[学习目标] 1.了解国际组织的形成、发展、分类和机构设置。2.理解国际组 织在国际社会中发挥的作用。3.明确我国在国际组织中承担的责任和发挥的作 用。重点：我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。难点：国际组织在国际 社会中发挥的作用。
世界多极化趋势
的需
，体现了对全人类面临的共同课题的关注。
组织性 、 自主性
(2)主要特征： 国际性 、
目的性、
。
非政府
(3)类型：按照成员的性质，可以分为 按照地理范围，可以分为 以分为
一般性 世界性
政府间 国际组织和
国际组织；
国际组织和 区域性 国际组织；按照职能范围，可 国际组织。
国际组织和
专门性
2．教材P15探究问题
【提示】 右栏自上至下，第一个指向的是目的性；第二个指向的是组织 性；第三个指向的是自主性；第四个指向的是国际性。
3．教材P16探究问题
【提示】 联合国是政府间的、世界性的、一般性的国际组织；世界贸易组 织是政府间的、世界性的、专门性的国际组织；亚太经济合作组织是政府间的、 区域性的、专门性的国际组织；国际奥委会是非政府间的、世界性的、专门性的 国际组织；国际红十字会与红新月会联合会是非政府间的、世界性的、专门性的 国际组织。
高考政治总复习 专题一 各具特色的国家和国际组织教案(选修3)-人教版高三选修3政治教案
各具特色的国家和国际组织览课标·明重点知要求·培素养各具特色的国家和国际组织国体和政体的关系，国家的本质，国家管理形式国家的结构形式，维护国家统一、主权和安全的意义联合国宪章倡导的国际关系的基本准则，联合国在国际事务中发挥的作用，世界贸易组织在国际事务中的作用主要的区域性国际组织，区域性国际组织在国际事务中的作用观察不同国家的政治制度，坚持中国特色社会主义的道路自信政治认同君主立宪制和某某某某制：以英国和法国为例理解各国相互联系的程度空前加深，全球越来越成为相互依存的命运共同体联邦制、两党制、三权分立：以美国为例理解国际组织在国际事务中的作用科学精神日益重要的国际组织具有融入国际社会的积极意愿和开放态度，自觉维护国家主权、形象和安全公共参与专题一各具特色的国家和国际组织考点1 国家的本质(1)国家的产生及本质①产生：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
②本质：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。
(2)国家的性质①含义：国家的性质，就是国家的阶级本质。
②决定因素：统治阶级的性质决定着国家的性质。
③国家的历史类型：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。
(3)构成要素：人口、领土、政权和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
(1)国家及其职能①定义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
②国家的职能：国家的根本职能是政治统治职能，即专政；国家也具有社会管理职能。
(2)专政①统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。
②国家的专政职能即政治统治职能，这是国家的根本职能。
温馨提示：专政≠专制。
某某制国家是某某与专政的统一，而专制制国家就只有专政而没有某某。
(3)某某①在统治阶级X围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
②某某具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
(4)某某与专政的关系：某某与专政，是辩证的统一。
①某某与专政是相互区别，互相对立的。
高二政治课件专题1各具特色的国家和国际组织新选修3
第十五页，共17页。
【观点2】认为“议会制君主立宪制是一种专制政体”
议会制君主立宪制是以议会为国家最高立法机关 ( jīguān)和国家最高权力机关( jīguān)，君主不直接支配 国家政权的政体形式。在这种政体形式下，内阁必须从 议会中产生，通常由议会中的多数党或政党联盟组阁， 并对议会负责，君主只履行任命手续。君主是“虚位元 首”，按内阁的意志行使形式上的权力，主要代表国家 进行礼仪活动。但君主仍保留显赫的地位和象征国家团 结统一的尊严，仍是国家政治制度中不可或缺的组成部 分。因此，议会制君主立宪制是现代民主政体的基本形 式。
第十六页，共17页。
内容(nèiróng)总结
选修三 国家和国际组织常识。政体是国家的管理形式，即政权组织形式，统治阶级采取什么样 的方式来组织自己的政治权力机关。在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制，其职责多是礼
No 仪(lǐyí)性的。国家结构形式与国家管理形式共同构成国家形式。国家管理形式侧重的是权力机关与行
第十三页，共17页。
第十四页，共17页。
【观点1】认为“专制政体与民主政体是根本对立的，因 此，民主政体不存在专政”
专制政体和民主政体是对立的两种政体。专制政体的 主要特征是“集权制”“世袭制”“终身制”。民主政 体是指在一定阶级的范围(fànwéi)内，按照少数服从多 数的原则来共同管理国家事务，法律上承认全体公民自 由、平等的统治方式。
政机关、司法机关以及其他国家机关之间的关系以及权力机关与人民之间的关系，体现政权体系横的 方面
Image
高中政治专题一各具特色的国家和国际组织1.1国家的本质练习新人教版选修3(2021年整理)
2018-2019学年高中政治专题一各具特色的国家和国际组织1.1 国家的本质练习新人教版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中政治专题一各具特色的国家和国际组织 1.1 国家的本质练习新人教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018-2019学年高中政治专题一各具特色的国家和国际组织 1.1 国家的本质练习新人教版选修3的全部内容。
专题一各具特色的国家和国际组织1 国家的本质一、选择题1。
下列关于国家的表述,正确的是（）A。
国家是随着阶级的产生而产生的B.国家性质就是国家的阶级本质C.国家是民主与专政的统一体D。
国家性质相同的国家,政体也相同解析：国家是阶级矛盾不可调和的产物,只有民主制的国家才是民主与专政的统一体，国体相同并不代表政体也相同，故A、C、D三项错误；B项对国家性质的表述正确.答案:B2.“国家不再是为特定阶层服务,其存在的意义在于维护和改善当前的制度,使全体国民都能最大限度地从现行制度及改革中获益。
秩序一旦崩溃，大多数人都将损失惨重。
”下列对这一观点的评价，正确的是（)A.准确说明了国家的本质属性B.揭示了国家是民主与专政的统一C。
用国家的社会管理属性掩盖了国家的政治统治属性D。
揭示了国家存在与发展的基本条件解析：材料观点把国家看作是全民的国家，就是用社会管理属性掩盖其阶级性，故A项错误，C项正确;材料没有涉及民主与专政的关系、国家存在与发展的基本条件，故B、D两项应排除。
答案：C3.古往今来,世界上的国家千姿百态,各国政体也各具特色.社会主义国家的民主政体具有以下特点( )①体现了人民当家作主②非常完备和成熟③需要借鉴人类政治文明的有益成果④必将更加充分地显示强大的生命力和巨大的优越性A。
高中政治选修3精品课件：专题一 各具特色的国家和国际组织
4.中国与国际组织的关系 (1)中国奉行独立自主的和平外交政策，高举和平、发展、合作、共赢的旗 帜，坚定不移地致力于维护世界和平、促进共同发展，但绝不牺牲国家的 主权、安全和发展利益。中国广泛参加国际组织、积极参与多边事务，推 动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。 (2)中国坚持与邻为善、以邻为伴，巩固睦邻友好，深化互利合作。 (3)中国积极发展与区域性国际组织的关系。 (4)高度重视同发展中国家的友好合作关系，与发展中国家组建的国际组织 发展友好关系，支持它们维护自身的正当权益，为建立公正合理的国际政 治经济新秩序而努力。
四、国际组织
1.国际组织的地位：主权国家是国际社会的基石，国际组织是国际社会的 重要成员。 2.国际组织的分类 (1)按照成员的性质，国际组织可以分为政府间国际组织和非政府国际组织。 (2)按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。 (3)按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
二、现代国家的政权组织形式 1.影响国家政权组织形式的因素： (1)决定因素：国体决定政体。 (2)影响因素：由于地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度 等因素的影响，同样的国体也会采取不同的政体。 2.分类依据： (1)从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围来看，现代国家大 致有两种基本形式，即民主共和制和君主立宪制(如英国、荷兰、西班牙、 葡萄牙、加拿大、日本、泰国、马来西亚等都属于君主立宪制政体)。
2.国体与政体的关系 (1)区别：①国体，即国家性质、国家的阶级本质。它反映社会各阶级在国家 中的地位，即表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什 么阶级是被统治阶级。②政体，即国家政权的组织形式，也就是国家管理形 式，即统治阶级采取什么样的形式来组织自己的政权机关。 (2)联系：①国体与政体是内容与形式的关系。②国体决定政体，并通过一定 的政体来体现。③政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体，适当的政 体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。④政体具有相对独立性，地理 环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等都是影响政体的因素。
新人教版高中政治选修3专题1 各具特色的国家与国际组织教案
专题1 各具特色的国家与国际组织一、本专题的教学目的和要求本专题的主要内容是介绍马克思主义国家观的基本理论。
主要的理论支撑点有国家与国家性质；民主与专政；国体与政体的关系；国家的管理形式和结构形式；民主政体与专制政体；国际组织的形成、分类及作用。
从知识之间的内在联系看，本专题的基本理论是全书的理论基础。
关于国家的起源、本质以及基本条件的理论是马克思主义国家学说中最基本的内容，其他几个专题的理论都是建立在此基础之上的，因此本专题在全书中起着开篇和统领的作用。
本专题立足学生生活，从学生感兴趣的国际政治现象出发，引导学生探究、比较、了解和把握政治现象背后本质的东西；有助于帮助学生树立正确的政治观点；提高政治鉴别力，明确我国政治建设不能照搬西方政治体制的模式，坚定发展中国特色社会主义民主政治的信念。
通过对国际组织概况的介绍，帮助学生拓展政治视野，形成开放的、宽容的、尊重世界多样性的健康心态。
（一）教育教学目标1．知识目标能够从国家的产生、国家的本质、国家的基本构成要素三个角度认识国家的概念；了解国家的历史类型；明确统治阶级的性质决定国家的性质。
懂得民主与专政的关系，明确社会主义国家是新型民主与新型专政的统一。
从区别与联系两个方面把握国体和政体的关系，比较专制政体与民主政体。
知道国家管理形式形成的因素；明确代议制是现代民主政体的共同特征。
了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。
认识单一制和联邦制各自的特点，能够辨认世界主要国家的结构形式。
了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
2．能力目标引导和培养学生透过纷繁复杂的国家和国际组织的政治现象，认识和分析事物本质的能力。
提高学生比较、识别事物的能力。
培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。
培养和提高学生的实践能力。
高二政治教案-选修三：国家和国际组织重点问题梳理 精
选修三：国家和国际组织重点问题梳理专题一：各具特色的国家和国际组织本专题以国家形式、国际组织的作用为主题，主要认识和理解政体与国体的关系，理解国家管理形式的多样性；认识国际组织在国际社会中扮演着日益重要的作用。
（一）国家管理形式1、含义政体，即国家管理形式，是国家政权的组织形式。
2、国家政体的确立（国体与政体的关系）现代国家，无论是资本主义国家还是社会主义国家，大都实行代议制。
关系：二者是内容和形式的关系①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；政体体现国体，并服务于特定的国体。
适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。
②政体具有相对的独立性，国体相同的国家不一定采用相同的政体。
地理环境、历史渊源、文化程度、人口素质、发展程度等都是影响国家管理形式的因素。
3．当代国家主要政体类型的划分（1）从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看分为民主共和制和君主立宪制。
①民主共和制的基本特征，即是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体，其主要表现是国家权力机关和国家元首由选举产生。
（当代主要国家美、俄、中、法、德、印等都是民主共和制）②君主立宪制：君主立宪制是资产阶级国家以君主（国王、皇帝）为世袭元首，但君主权力受到宪法和议会不同程度的限制的政体形式。
君主立宪制又有二元制君主立宪制和议会制君主立宪制两种具体形式。
（实行君主立宪制的主要国家英、日、泰国、西班牙以及北欧诸国等）（2）从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。
①议会制（又称内阁制、议会内阁制、责任内阁制）：政府总揽国家的行政权力，向议会负责；政府以议会为基础产生，政府首脑一般由在议会中占多数席位的政党和政党联盟的领袖担任；政府接受议会的监督，定期向议会报告工作。
（如德、意、澳、加、印度，英、日等议会制君主立宪制国家也被视做议会制。
）②总统制：总统担任国家元首和政府首脑；总统不仅是国家的象征和代表，而且直接行使国家最高行政权力；总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生；总统只对选民负责，不对议会负责。
高中政治选修三(人教版)：专题一 各具特色的国家和国际组织 1-4 课件
自主预习
一 二 三
合作探究
当堂检测
二、国际组织的机构和作用 1.国际组织的一般机构 各国际组织为实现其宗旨,设有多级机构。 (1)一般来说,全体成员参加的大会是议事和决策机构,享有广泛 的权力。 (2)大会休会期间,部分成员组成执行机构执行相关的决议,履行 各项职能。 (3)秘书处处理日常事务,为其他机构提供服务。 (4)有些国际组织还设有司法机构,解决成员间的矛盾纠纷。 2.国际组织的积极作用 (1)促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、 合作。
自主预习
一 二 三
合作探究
当堂检测
一、国际组织及其分类 1.国际组织的地位 主权国家是国际社会的基石,国际组织是国际社会的重要成员。 2.国际组织的产生与发展 (1)产生:国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物,其形 成和发展反映了生产力发展的水平和要求,也表明人类交往日益频 繁和面临的问题日益复杂。 (2)发展:第二次世界大战后国际组织的迅猛增加,适应了新科技 革命带来的经济全球化的需要,适应了当代世界多极化趋势,体现 了对全人类面临的共同课题的关注。
自主预习
一 二 三
合作探究
当堂检测
三、中国与国际组织 1.中国奉行独立自主的和平外交政策,高举和平、发展、合作、 共赢的旗帜,坚定不移地致力于维护世界和平、促进共同发展,但 绝不牺牲国家的主权、安全和发展利益。中国广泛参加国际组织, 积极参与多边事务,支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金 砖国家等发挥积极作用,推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的 方向发展。 2.中国坚持与邻为善,以邻为伴,巩固睦邻友好,深化互利合作。 3.中国积极发展与区域性国际组织的关系。
自主预习
合作探究
当堂检测
高中政治 考纲和知识梳理 专题一 各具特色的国家与国际组织 新人教版选修3
专题一、各具特色的国家与国际组织【考纲要求】1.国家与国家性质2.民主与专政的关系3.国体与政体的关系4.代议制的含义5.民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制6.单一制国家和联邦制国家7.维护国家统一8.国际组织分类、作用阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
统治阶级的性质决定国家的性质。
照多数人的意志，实现国家职能。
民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。
所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
②适用范围不同。
民主与专政相互区别、相互对立。
民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。
（2）民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。
凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
国体即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。
政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。
（2）联系①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国体。
适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。
③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素。
④国体和政体构成了国家制度。
同特征。
现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制。
①民主共和制含义：民主共和制，是同君主专制相对立的政体，是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。
主要表现：在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。
②君主立宪制君主立宪制，国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制。
实行议会制君主立宪制的资本主义国家国家政权的运行与民主共和制国家大体相同。
（2）从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。
人教版政治选修三：专题一 各具特色的国家和国际组织1.4含解析
4国际组织概观一、选择题1.下列对国际组织的认识正确的是()①它是国际社会的重要成员②依据不同的标准,国际组织分为不同的类型③它的产生是伴随国家的出现而产生的④每一个国际组织的作用都是为了维护人类的根本利益A.①②B.①③C.②③④D.①③④正确,国际组织是国际社会的重要成员。
②正确,依据不同的标准,国际组织分为不同的类型。
③错误,国际组织的出现要晚于国家的产生,它是国际关系发展到一定历史阶段的产物。
④观点过于绝对。
2.国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物,其产生和发展的根本原因是()A.生产力发展水平的提高B.全人类共同面临的复杂问题C.世界多极化趋势的需要D.恐怖主义的出现,促使国际组织产生和发展。
★3.第二次世界大战后成立的联合国秉承“维护国际和平与安全,促进国际合作与发展”的宗旨,为国际和平与发展作出了重要贡献。
同样成立于第二次世界大战后的北约和华约组织则成了美国和苏联争夺世界霸权的工具。
这表明()A.国际组织是发展国家之间政治、经济、文化、科学技术等方面交流与合作的纽带B.国际组织是协调国际政治、经济关系,调解国际争端的主要力量C.国际组织是争取世界和平与促进经济发展的障碍D.对国际组织的作用要进行具体分析;是协调国际政治、经济关系,调解国际争端的主要力量;是争取世界和平与促进经济发展的重要组织形式。
但是不同的国际组织在国际事务中的作用是不同的,不能一概而论,因此A、B两项观点片面。
题干表明了不同的国际组织在国际事务中的不同作用,这就要求我们对国际组织的作用进行具体分析。
4.国际组织为了实现其宗旨和职能,设有多级机构。
国际组织一般设有()A.大会、执行机构和决策机构B.大会、秘书处和决策机构C.决策机构、执行机构和秘书处D.决策机构、审核机构和秘书处(大会)、执行机构和秘书处。
5.2014年11月11日,亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议开幕。
本次会议通过了《北京纲领:构建融合、创新、互联的亚太—亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议宣言》《共建面向未来的亚太伙伴关系—亚太经合组织成立25周年声明》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一
二
三
二、国际组织的机构和作用 1.国际组织的一般机构 各国际组织为实现其宗旨,设有多级机构。 (1)一般来说,全体成员参加的大会是议事和决策机构,享有广泛 的权力。 (2)大会休会期间,部分成员组成执行机构执行相关的决议,履行 各项职能。 (3)秘书处处理日常事务,为其他机构提供服务。 (4)有些国际组织还设有司法机构,解决成员间的矛盾纠纷。
知识点一
知识点二
(1)国际足联属于什么类型的国际组织? (2)结合上述材料谈谈国际组织的作用。 解析:第(1)问考查国际组织的类型,一般按照三种标准来划分国 际组织的类型。第(2)问考查的是国际组织的作用,并要求结合材料 回答。曼德拉表示南非世界杯不仅仅是比赛,它标志着“全世界人 民因对足球的热爱而走到一起,无论他们有何种语言、何种肤色、 何种政治或宗教信仰”,这强调的是国际组织的积极作用,可结合教 材相关知识作答。 答案:(1)国际足联是世界性、非政府、专门性的国际组织。 (2)“全世界人民因对足球的热爱而走到一起,无论他们有何种语 言、何种肤色、何种政治或宗教信仰”强调的是国际组织的积极 作用。国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开 展交流、协调、合作,促进世界和平与发展。
一
二
三
一、国际组织及其分类 1.国际组织在国际社会中的地位 国际组织是国际社会的重要成员。 提醒构成国际社会的成员有主权国家、国际组织和地区,主权国 家是国际社会的基石。 2.国际组织的形成和发展 国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物,其形成和发展 反映了生产力发展的水平和要求。
一
二
三
国际组织出现的必然性是什么? 提示国际组织的出现,适应了第二次工业革命的需要;第二次世 界大战后国际组织的迅猛增加,适应了新科技革命带来的经济全球 化的需要,适应了当代世界多极化趋势,体现了对全人类面临的共 同课题的关注。
知识点一
知识点二
知识点二
中国与国际组织
中国奉行独立自主的和平外交政策,高举和平、发展、合作、共 赢的旗帜,坚定不移地致力于维护世界和平、促进共同发展,但绝 不牺牲国家的主权、安全和发展利益。中国广泛参加国际组织,积 极参与多边事务,推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发 展。 1.中国与周边国家的关系 中国坚持与邻为善、以邻为伴,巩固睦邻友好,深化互利合作。 中国参与创建了上海合作组织,参加了亚太经济合作组织,与东南 亚国家联盟建立了“10+1”和“10+3”领导人对话机制,出席东亚峰会, 为本地区的繁荣稳定作出了积极贡献。
知识点一
知识点二
知识点一
国际组织的类型及其地位、作用
1.重要国际组织的类型
知识点一
知识点二
类型 按成员性质 名称 政府间 非政府 国际红十字 会与红新月 会联合会 欧盟 上海合 作组织 ★ ★ ★
按地理范围
按职能范围
世界性 区域性 一般性 专门性 ★ ★ ★ ★ ★ ★
知识点一
知识点二
2.国际组织的地位和作用
国际社 会的重 要成员
知识点一
知识点二
【例1】 世界银行是政府间、全球性、专门性的国际组织。下 列国际组织与世界银行类型相同的是( ) A.联合国 B.欧盟 C.世界贸易组织 D.亚太经合组织
知识点一
知识点二
知识点一
知识点二
针对训练1材料一 国际足球联合会(FIFA)简称国际足联,由比 利时、法国、丹麦、西班牙、瑞典、荷兰和瑞士倡议,于1904年5 月21日在法国巴黎成立,现有协会会员208个。国际足联是国际单 项体育联合会总会成员。国际足联下设欧洲、亚洲、非洲、中北 美和加勒比地区、南美洲、大洋洲6个地区性组织。 材料二 第十九届世界足球锦标赛在南非首都约翰内斯堡举行, 这是首次在非洲举行的世界杯。国际足联举办的世界杯是世界上 最高水平的足球比赛,与奥运会、一级方程式世界锦标赛(F1)并称 为全球三大顶级赛事,每四年举办一次,任何国际足联会员都可以 派出代表队报名参加。世界杯主要分为预选赛和决赛两个阶段。 南非前总统曼德拉表示南非世界杯不仅仅是比赛,它标志着“全世 界人民因对足球的热爱而走到一起,无论他们有何种语言、何种肤 色、何种政治或宗教信仰”。
地位 积极作用 局限性和消极作用 (1)可以促进国际社会在 政治、经济、文化等领 (1)国际组织参与国际事务受 域开展交流、协调、合 诸多因素制约,有其局限性 作 (2)有些大国倚仗实力,力图控 (2)调停和解决国际政治 制国际组织,使之成为其推行 冲突和经济纠纷,促进世 强权和霸权的工具 界和平与发展
一
二
三
3.国际组织的主要特征 国际性、目的性、组织性、自主性。 4.国际组织的类型 (1)按照成员的性质,可以分为政府间国际组织和非政府国际组织。 前者的成员是主权国家或地区的政府,后者的成员主要是团体或公 民等。 (2)按照地理范围,国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国 际组织。 (3)按照职能范围,国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国 际组织。前者的职能范围广泛,涉及政治、经济、文化、社会等方 面;后者一般只具有专业技术职能,主要开展科技、文化、教育、 卫生等方面的专业技术性活动。
4
国际组织概观
1.知识目标 (1)了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构。 (2)说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色,全面认识 其所发挥的作用。 (3)了解我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。 2.能力目标 (1)提高比较、鉴别能力。 (2)培养全面认识事物、辩证思考问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例,增强关心国 际事务、关注我国在国际社会中的地位和作用的意识;培养国家观 念、拓宽国际视野。
一
பைடு நூலகம்
二
三
2.国际组织的积极作用 (1)促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、 合作。 (2)调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。 3.国际组织的局限性 国际组织参与国际事务受诸多因素制约,有其局限性。有些大国 倚仗实力,力图控制国际组织,使之成为其推行强权和霸权的工具。
一
二
三
三、中国与国际组织 1.中国广泛参加国际组织 中国奉行独立自主的和平外交政策,高举和平、发展、合作、共 赢的旗帜,坚定不移地致力于维护世界和平、促进共同发展,但绝 不牺牲国家的主权、安全和发展利益。中国广泛参加国际组织,积 极参与多边事务,推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发 展。 2.中国与周边国家、区域性国际组织的关系 (1)中国坚持与邻为善、以邻为伴,巩固睦邻友好,深化互利合作。 (2)中国积极发展与区域性国际组织的关系。