毕淑敏《教养的证据》阅读练习及答案

阅读下面经典短文，完成后面题目。（4分）

教养的证据

毕淑敏

①教养和财富一样，是需要证据的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能如下：

②热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。

③一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等，有敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。

④教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。

浙江省绍兴市柯桥区部分学校2018届九年级上学期期末模拟语文试题(附答案)$830766

2017学年第一学期九年级语文学科独立作业试卷

一、语文知识积累与运用（28分）

1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

自然而然为美呢？还是创造之作为美呢？因为我们刚来到这个世界，接触最多的就是自然而

然，所以对它们不xiè_____一顾；因为我们总被诱惑去创造,然后被造作迷惑得眼花缭乱、

j Īn_____疲力尽，所以我们又怀恋自然而然。去看看那些灯红酒绿的地方吧！都只不过是

w ĕi_____装起来的“真理”，白昼来临，光影消失，映入眼帘的，yíng______绕脑海的,只不

过是怀恋。

2、古诗文名句默写。（8分）

（1）塞下秋来风景异，________________。（《渔家傲．秋思》范仲淹）

（2）因思杜陵梦，__________________。（《商山早行》温庭筠）

（3）天下英雄谁敌手？曹刘。______________________。（《南乡子．京口北固亭有怀》）

（4）____________________，暗香浮动月黄昏。（《山园小梅》林逋）

（5）《得道多助失道寡助》中，孟子提出的观点是_______________，__________________。

（6）《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承当重任的句子是：“_____________________，

_______________________”

3、解释下列句子中加点的文言词语。（6分）

（1）先主器．之_______（2）内修政理．．_________ （3）公输盘诎．

________ （4）饿．其体肤_______（5）于是．．鸱得腐鼠____________（6）入．

获得教养的途径

阅读6—7小段，作者阐述了通过阅读经典作品获得教养的必要性。
默读6两段，思考作者为什么说只有一部分人能够实现阅读的目的？作者用什么论证方式阐述的这两种阅读方式的？
作者以儿童阅读的不同发展趋向为例，介绍了层次不同的两类阅读：一种是“多数缺少天赋的人”，他们把阅读当成自然而无足轻重的事，只能阅读低俗的文学。另一种是“为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少数人，始终被“新的魅力”所吸引。他们的阅读过程就是心智成长的过程，他们面前的世界越来越宽广。
怎样成为有教养的人？
——最重要的途径之一，是研读世界文学。
观书有感（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 ----培根
•
《玻璃球游戏》
• 小说主人公童年时就受到西方古典音乐和谐完美境界的
触动而感悟，从此走上一条寻求自身完善的道路，翘首仰望过中国的和世界的无数思想先驱者，历经他对西方和东方无数文化范畴的内心体验后，一次又一次在相对集中发现共同的中心思想，于是一次又一次获得“唤醒”，走上新的阶段，最后为了一个新人的成长，无畏地迎向死亡。小说结局是开放的，老师和学生的对立统一关系表达了黑塞的一种对立面互相依赖的思想。

毕淑敏散文阅读训练附答案三篇

毕淑敏说：化妆以醒目的色彩强调以至强迫人们注意的部位，却往往是最软弱的所在。下面是店铺给大家带来的毕淑敏散文阅读训练附答案三篇，供大家欣赏。

毕淑敏散文阅读训练附答案一：孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说，就是在“”中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接

北京市八年级下学期语文期末考试试卷(II )卷

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）2014年4月，南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵阅读南京”的读书系列活动。初中生小玄参加了此次活动。在“名著·名篇”专题文献展中，小玄在图书借阅室翻阅了《朝花夕拾》《骆驼祥子》等名著，下列相关内容不符合名著原意的一项是（）

A . 老舍小说《骆驼祥子》中，主人公祥子一生命运的“三部曲”是精神向上—不甘失败—自甘堕落。

B . 《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》和《背影》。

C . 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。

D . 《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。

二、综合题 (共1题；共7分)

2. （7分）阅读下面语段，按要求作答。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片A 而B 的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着suō 戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里C 着。

（1）给短文中的划线字注音或根据拼音写汉字：

晕 ________ suō ________

（2）语段中ABC三处依次应填入的词语正确的一组是（）

A . 宁静和平静默

B . 安静平和静默

C . 安静和平静默

D . 宁静平和静静

三、文言文阅读 (共1题；共13分)

谈教养毕淑敏阅读答案理直气壮谈教养阅读答案

谈教养毕淑敏阅读答案理直气壮谈教

养阅读答案

理直气壮谈“教养”

①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时，忽略了教养；而“德育” 的形式内容繁多又偏偏忽略了“风度”。②如果德育的要求过高，做不到，也就容易流于形式，不如放弃这

种“高空作业”，重视基本道德养成，教给学生最朴实的东西。比如“不

要妨碍别人”，看起来是很低的要求，可是正是这个“很低的要求”，相

当多的人却做不到或是做不好。独生子女在家里百般娇宠，走出家门便

妨害社会。这并非危言耸听。比如在学校里教师最伤脑

筋的常常不是教学，而是学生的没有礼貌，没有规矩。在学校的办

公楼内，学生旁若无人，大声喧哗；在教学楼里就更加肆无忌惮，

上下楼很少有人给教师让路，即使奔跑撞倒了教师，至多说声对不

起，然后照样横冲直撞；更有甚者，还敢当着女教师的面说粗

话⋯⋯

③痛心于这样的现实：一方面，家长望子成龙心切；另一方面，他

们却认识不到，一个没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。不

是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗？据我所知，美国校园很

文明，有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视，而是

因为其举止不文明，不讲卫生。

⑤有老教师说，他一生从事教育，并不是把学生送进大学就完事。如

果学生只不过是“高分低能”，以后还有改造发展的可能；如果是“高

分低德”，那就完了。在这个世界上，可以没有贵族阶层，但是不能

没有绅士风度；在丧失了绅士风度的社会，文化教育至多也只能起到

油漆的作用——粉饰涂抹而已。

⑥所以不必遮遮掩掩，也不必去贴与时俱进的标签，教育界现在就

应当明明白白地提出“教养”的概念。

初中语文九年级上《论教养》同步练习和答案

第8课论教养

用时：得分

◆基础预学（20分）

1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（10分）

我不敢mào（）然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。

假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīnbīn（）有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆．（）——那就可以肯定他不是个有教养的人。

国王的礼貌是kè（）守时间。

有教养的人允．（）诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。

有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫．（）揉造作，是出于无聊，是附yōng（）风雅，是毫无意义的扭捏．（）作态。

收集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德zhēn（）言”，是不是一件轻而易举的事情呢？

时时刻刻要记住：一个人不应该妨à（）他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。

2.下列加点词语使用有误的一项是（2分）【】

A.假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然

．．．．的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人。

B.有教养的人待人处事绝不会自吹自擂

．．．．。

C.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作

．．．．。

D.今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘

．．．．。

3.《论教养》一文中,作者认为教养的本质是什么?（3分）

4.下列有关《论教养》一文的说法有误的一项是（2分）【】

A.本文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现象,揭示“真正的教养”和“优雅风度”的本质。

B.本文作者对生活现象的观察非常细致,文章针对性很强,富有浓厚的生活气息,亲切而生动。

教养的证据

作者：毕淑敏

来源：《作文通讯·高中》 2020年第2期

毕淑敏

什么是教养呢？词典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

教养不是天生的。一个小孩子如果没人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧无

知的。当然，这个“教”是广义的，除了指入学经师，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。

教养和财富一样是需要证据的，最关键的证据可能有如下若干。

热爱大自然。把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然、不知道人类渺

小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘外，也注定是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的

训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地说这个人太没有教养了。

可见教养和绿色是紧密联系在一起的。懂得与自然和谐相处、懂得爱护无言的植物的人，推而

广之，他多半也可能会爱护更多的动物，爱护自己的同类。

一个有教养的人，应该能够自如地运用公共语言，表达自己的内心，同他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是指大家———从普通民众到知识分子，都能理解的语言，而不是某种土语俚语或者某种特定情境下的专业语言。想要很好地和人交流，特别是与陌生人

沟通，需要通过学习和练习。一个没有受过教育的人，他所掌握的词汇是有限的，除了描绘自

己的生理感受，比如饿了、渴了等，他们对于自己的内心感知甚为模糊，因为那些描述内心感受的词通常是抽象和长于比兴的。不通过学习，难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然拥有

2019北京石景山区中考语文一模试题及答案word版语文

北京石景山区2019年中考语文一模试题及答案

(word版)

内容预览：

北京市石景山区2019年初三第一次统一练习暨毕业考试

语文试卷

考生须知1．本试卷分为第I卷和第II卷，全卷共8页，包括六道大题，23道小题。

2．本试卷满分120分。考试时间1 50分钟。

3．在答题卡规定位置填写准考证号、学校、姓名，然后按要求在答题卡上作答。

4．考试结束，将答题卡交回。

第I卷（共70分）

一、选择题。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（共12分，每小题2分）

1．下列词语中加点字读音有错误的是：

A．绯红(fēi) 倾斜(qīnɡ) 鸟瞰(kàn) 惩恶扬善(chénɡ)

B．订正(dìnɡ) 模样（mú）静谧(mì) 杞人忧天(qǐ)

C．脊梁(jǐ) 颈椎(jǐnɡ) 隔阂(hé) 功亏一篑(kuì)

D．驳斥(bó) 炫耀(xuán) 惘然(wǎnɡ) 贻

笑大方(yí)

2．下列各组词语中，加点字意思完全相同的是：

A．戳穿邮戳 B．名正言顺莫名其妙

C．遮蔽屏蔽 D．举世闻名举一反三

3．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的是：

① 时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。

②既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。

A．①闲暇闲适②高瞻远瞩明察秋毫

B．①闲适闲暇②高瞻远瞩明察秋毫

C．①闲暇闲适②明察秋毫高瞻远瞩

D．①闲适闲暇②明察秋毫高瞻远瞩

教养的证据

作者：毕淑敏

来源：《作文与考试·初中版》2010年第16期

与人交谈,理智而不乏幽默,自信而不显张狂;面对无礼的非难,宽容地付之一笑;无论成功还是失败,得意淡然,失意坦然……这就是教养。教养之于人犹如芳香之于鲜花,它是一个人心灵与品格的交汇,是一个人涵养和境界的融合。

请以“教养”为话题写一篇作文,立意自定,题目自拟,文体不限,600字左右。

什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴。不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。

教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。当然,这个“教”是广义的,除了指入学拜师,也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。

教养和财富一样,是需要证据的。你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能有如下若干。

热爱大自然。把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必是井底之蛙,与教养谬之千里。

一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。

一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。人不是不可以怯懦和懒惰,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能由于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里,但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。

教养的证据（毕淑敏）

教养是个高频词，假如说某人没教养，就等于大批评大贬义了。如果说一个女人没教养，简直就如同说她是三陪小姐了。

什么叫教养呢？词典上说“文化和品德”的修养。但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯。”

一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是瘦骨嶙峋。不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。

教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。当然，这个“教”是广义的，除了指人学经师，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。

教养和财富一样都是需要证明的。你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，学会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面气泡，最关键的证据可能有以下若干。

热爱大自然。把它列为教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必定是井底之蛙，与教养谬之千里。这也许怪不得他，因为未经教育一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以

外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花花草草，正是这种伟大感情的最基本的训练。若是看到一个人野蛮地攀折树木，通常人们就会毫不迟疑地评判道：这个人太没教养了。可见教养是和绿色紧密联系在一起的。懂得与自然和谐地相处，懂得爱护无言植物的人，推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。

教养的证据

龙源期刊网

教养的证据

作者：毕淑敏

来源：《课外阅读》2006年第09期

教养是个高频词。时下，如果说某人没教养，就是大批评大贬义了。如果说一个女人没教养，简直就如同说她是三陪小姐了。

什么叫教养呢？辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

山东省滨州市滨城区七年级下学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共6题；共12分)

1. （2分）下列各项中词语书写有误的一项是（）

A . 威武齐整预备撑船

B . 琥珀商议鸳鸯姊妹

C . 规距侍立铁锹丫鬟

D . 促狭淘气香甜闲话

2. （2分）下列加下划线成语使用错误的一项是（）

A . 在幼儿园庆祝“六·一”儿童节的表演会上，小青看着毛毛一系列的搞怪动作和夸张表情，忍俊不禁，拍手叫好。

B . 主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。

C . 与泸州人民生活息息相关的轻轨交通规划，最近已通过规委会审查，轻轨建成后泸州将形成全市快速互联的新格局。

D . 在新更名的四川医科大学学生手工技能大赛中，由1万多块小玻璃搭建成的“伦敦塔桥”八面玲珑，绚丽夺目。

3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A . 中国成功帮助外国公民撤离，虽然体现出中国实力和国际影响力的提高，但是提醒国际社会，国家间相互合作的机制应该从此建立起来。

B . 联合国秘书长潘基文11日对日本发生强烈地震表示深切慰问，并表示联合国随时愿向日本政府和人民提供任何帮助。

C . 如果简单地把它们推向市场，高雅文化可能会在不长的时期内萎缩，甚至消亡，这会给我们的民族精神造成不可弥补的损害。

D . 我国森林覆盖率从新中国成立初期的8．6%，提高到目前的20．36%，这是个了不起的成就。

4. （2分） (2017九·平邑期中) 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）

教养的证据

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微笑是一种修养
生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑…… 一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。
最坦诚的一骂
成龙：“你老X”，“我做了全世界男人都容易做错的事。” 娱乐回放：为好友李宗盛红馆演唱会捧场的成龙，因喝醉酒在台上接连爆粗：“我很少在这种场合喝醉，我今晚真的喝醉了，‘X’，死啦，讲了粗话了。刚刚招呼完20多位日籍朋友，他们都要我喝。”接着观众用脏话大喊成龙下台，成龙有点不悦，突然爆出一句“你老X”，观众为之哗然。成龙大哥偶后说了一句：“我做了全世界男人都容易做错的事。” 点评：成龙大哥在娱乐圈的表现一直是我们所尊重的，透过成龙台上台下的表现，我们发现，成龙大哥的一骂显然是娱乐圈最坦诚的一骂。其实，男人做错了事并不可怕，知错能改，善莫大焉。
当今社会常见的一些没有修养的情况

第二次作业 (网上形考_任务二

第二次作业（网上形考_任务二）

1．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——《雍也》，结合第二章个人礼仪的内容从心灵美、外表美、行为美等方面谈谈您的理解？

答：孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。” 这段话可以从各种层次上来理解和发挥。

大而言之，从文化人类学的角度来理解，“质”是指人类朴素的本质，“文”则指文化的累积。那么，“质胜文则野”就是指人没有文化，就会像原始人一样粗野，落后。“文胜质则史”就是指文化过于发达后人类失去了原来朴素的本质，显得虚浮而没有根基，所以要“文质彬彬”，文化的发展要与人类的本质相适应，相协调。

小而言之，从个人修养的角度来理解，“质”是指质朴的品质，“文”则是指文化的修养。那么，“质胜文则野”就是指一个人没有文化修养就会很粗俗；“文胜质则史”就是指一个人过于文雅就会显得像个酸秀才，书呆子，注重繁文得节而不切实际。所谓“百无一用是书生”，就是典型的“文胜质则史”，忘了做人的根本。所以要“文质彬彬”，既要有文化修养，又不要迷失了本性，只有这样，才能够称得上是真正的君子。

广而言之，“文质彬彬”还可以从写作、艺术、审美的内容和形式、内在美与外在美、质朴与文饰等各个方面来力。以理解和发挥，从而使“文”与“质”成为一对内涵丰富而外延广泛的范畴得到深入研究。

2．阅读毕淑敏《教养的证据》（从网上下载），结合个人修养风度和得体行为礼仪习惯的养成谈谈您的体会？

答：修养里也包括了人生的阅历后的一种涵养，这是让人感到很舒服的一种感觉，一种气势。修养是一种人生体验到极至的感悟，是人生感悟极至的平静，那是一种更为简单纯净的心态。风度是一个人的文化教养、审美观念和精神世界凝成的晶体，所以它折射的光辉也最富于理性，最富于感染性。如果你很平凡，优雅的风度能让你出类拔萃；如果你很优秀，翩翩风度能让你卓而不凡。拥有风度是每个人所梦想和追求的。因为拥有它，社会场合就可以左右逢源，如鱼得水，在事业上，便可平步青云。所有渴望成功的人们，如何用美的心灵、丰富的知识及难得的阅历筑起风度的大厦，挖掘与培养自身的潜力；如何做一个有风度、有修养、成功、幸福的现代人；如何使自己塑造成一个魅力四射不同凡响的现代风度的人。

毕淑敏《教养的证据》阅读练习及答案