幼儿园中班教案《好吃的红枣馒头》含反思

幼儿园中班教学计划《好吃的红枣馒
头》带反思
中班课程《好吃的红枣馒头》包含对适用于中班的数学主题教学活动的反思。

让孩子知道数字6可以代表任何事物，认识数字6，理解数字6的含义，引导孩子积极地与材料互动，并体验数学。

这次活动很有趣，请来看看幼儿园中班《好吃的红枣馒头》，他们对课程计划有所反思。

活动目标
1.阅读数字6以了解数字6的含义。

2.知道数字6可以代表任何数量的事物。

3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4.让孩子们正确判断数量。

教学重点，难度
让孩子知道如何计数并知道数字6的含义。

活动准备
纸板制成很多大big头和小small头；几个用纸板制成的红枣和小红枣； 6张卡
活动程序
一，创造情况，引出话题
今天，您的母亲用面粉做了一些大的bun头，准备蒸，让我们去看看，母亲做了多少do头？
二，了解数字6的含义
1，要点6
老师展示了卡纸，做了6个大头。

请要求孩子们有一些头。

您可以要求孩子讲一些头，同时要求孩子有足够的时间计算count头的数量。

2.理解数字6的含义。

（1）将大头换成小头，然后让一些孩子有一些大ho头。

有几个小ho头。

那里有几头ho头？
（2）打个比方，老师用一个小bun头代替了大女孩，让孩子数算大and头和小small头的数目，并讨论了制作多少头。

在盘点过程中，老师可以带领孩子们。

点数结束后，说出总数。

（3）最后，老师得出结论，母亲mother头既大又小，但每次大the 和小都是六。

第三，老师出示数字“ 6”卡，请孩子阅读
（1）这是数字“ 6”，可以用数字6表示6个头。

（2）您如何看待数字“ 6”？
（3）您可以教孩子们唱歌数字歌曲，以便孩子们可以更生动地阅读数字“ 6”。

1像铅笔一样倾斜，
2像鸭脖一样
3像两个耳弯一样
4像红旗在风中飘扬
5个挂钩之类的东西
6像哨子一样吹
7像镰刀割草
8像香火一样
9像气球一样漂浮在空中
10支铅笔和橡皮
四，给驴一个红枣
1.老师：妈妈还准备了美味的红枣。

准备将红枣和on头放在一起，然后蒸一下，这样the头会变得更好。

我母亲决定为每个bun头放6个红色日期。

请帮助她。

2，将孩子分成几组，每组发送一些用红枣制成的果酱，每个孩子都会得到一个大bun头的硬纸板和一个小bun头的硬纸板，请把婴儿放在大的bun头6个大红枣，在小bun头上放6个小红枣。

3.老师请孩子们互相计数，看看他们是否放了6个红色日期。

如果更多，它们将被起飞。

如果少于，则会添加它们。

4.要求6个孩子在他们面前排成一排，逐个抚摸孩子的头部，然后告诉他们有6个孩子站在这里。

5.要求孩子从教室带走一些物品，例如6本书，6个书包等。

教学反思
可以按计划完成活动，通过联想让联想知道6的含义，活动过程中的控制能力不足，不能充分考虑幼儿的学习能力。

小柯克：汕头，不被称为“馍”，是中国传统的面条之一，这个传说是由汉三国诸葛亮发明的。

这是一种用发酵面蒸的食物。

汕头市以小麦粉为主要原料，是中国人民的日常主食之一。