四年级上册语文园地二(最好课件)_
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《语文园地二》PPT(四年级上册)演示课件
“兔”宝宝
《《向诸葛亮借智慧》读后感》
我呢,喜欢吃青菜,尤其 人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
的最高追求,永无止境,与此相比,人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人,在历史长河中能留下痕迹,能激起浪花,那一 定是很了不起的,读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书,蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的非淡泊无以明志,非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才
习作例文
小小“动物园”
“马”爸爸①
马喜欢自由奔跑却又小心谨慎,而我的 爸爸似乎也是这样的。
每逢假期,爸爸都会充当“司机”, 驾车带家人出门游玩。 去年,爸爸带我自 驾游,历经 19 天,跑了四千多公里。在 我心中,爸爸这匹“马”可以带着我去到 任何想去的地方。
① 小标题 使文章结构 清晰、层次 分明。
看,她扫起地来一丝不苟,连 一根头发都不放过。 扫完地后她 又舞起“盘龙墩布”在地板上施展功 夫;随后,她又拿着“金丝鸡毛掸 子”对茶几上的“灰尘本部”发起了“ 猛攻”;之后,她又拿着“皇家抹布” 将碗筷洗得光亮洁净…… ③很快 ,家中便窗明几净了,看着极为舒
③ 叙述妈 妈做家务 的过程, 表现妈妈 的勤劳。
做了大量实造践和句研究:,仓学会库发现里别的人身箱上的子长堆处,得并给乱予七开发八与提糟升,,你他收获三的下就一五定会除是二丰硕就的果整实理,学好习如了此。,工作亦然,无论
是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我 们学习的地方。 人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
《语文园地二》PPT(四年级上册)【完美版课件】
识字加油站
··············································
形 声 字
词句段运用
··············································
你知道这些说法吗? 选一两个说句子。
【一不做,二不休】 事情已经开始了,就索性干到底。 造句:我们一旦着手这项工作,就要一不做,二不休,把它干到底。
示例:这人是谁?不是别人,原来是迟到大王李明。 学好考古一定要了解地理吗?一定要。 是谁含辛茹苦把我们抚养成人?是父母。
日积月累
··············································
◇好问则裕(yù),自用则小。
——《尚书》
◇谦虚好问的人气度就宽宏,自以为是的人气量就狭小。 裕:宽宏。小:狭隘,不足。
语文园地二
RJ 四年级上
习作
小小“动物园”
这次习作要求把自己的家想象成 “动物园”,写写家里的每位成员。
思维导图
习作例文
小小“动物园”
“马”爸爸①
马喜欢自由奔跑却又小心谨慎,而我的 爸爸似乎也是这样的。
每逢假期,爸爸都会充当“司机”, 驾车带家人出门游玩。 去年,爸爸带我自 驾游,历经 19 天,跑了四千多公里。在 我心中,爸爸这匹“马”可以带着我去到 任何想去的地方。
【不管三七二十一】 不顾一切;不问是非情由。 造句:他做事鲁莽,总是不管三七二十一就往前冲,往往好心办成 坏事。
读下面的句子,注意问号的用法,再照样子写一写。
◇在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人 们从蝙蝠身上得到了启示。
◇是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 ◇靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
统编版语文四年级上册语文园地二(共22张PPT)
交流平台
4、我们提出问题以后,要学会筛选问题,把没有 价值的或与理解课文内容无关的问题去掉,选出 有价值的问题,认真思考,从而理解课文内容。
识字加油站: 第一组汉字是读音相同的形近字,前面是熟字, 后面注音的是生字。 第二组汉字偏旁相同,读音和字形都不同。
词句段运用 ●你知道这些说法吗?选两个说句子。
上面的句子你最喜欢哪个,为什么 你会用吗
谢谢大家
2.“博学之,审问之,慎思之,明辦之,笃 行之”:大意是要广泛地学习,详细地探究谨慎 地思考,明白地分辨,切实地履行。
3.“智能之士,不学不成,不问不知”:大意 是有智慧和才能的人,不学习就不会有所成就, 不提问就不会获得知识。
4.“人非生而知之者,孰能无惑”:大意是人 不是生来就懂得知识和道理的,谁能没有疑惑 呢?
小组交流每个同学说几个设问句
日积月累: 1、好问则裕,自用则小。 ——《尚 书》 2、博学之,审问之,慎思之,明辨之, 笃行之。——《礼记》
3、智能之士,不学不成,不问不 知。 ——王充
4、人非生而知之者,孰能无 惑? ——韩愈
读句子,我们发现这些句子都和“疑 问”有关,说明提问题在学习、做事等方 面是非常重要的。
1、好问则裕,自用则小。 ——《尚书》 2、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃 行之。——《礼记》
3、智能之士,不学不成,不问不知。 — —王充4ຫໍສະໝຸດ 人非生而知之者,孰能无惑? ——韩 愈
读句子,我们发现这些句子都和“疑问”有关, 说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。
1.“好问则裕,自用则小”:大意是喜欢问问 题就会变得知识渊博,自以为是、不接受别人 的意见就会变得狭隘。
一不做,二不休 三下五除二 不管三七二十一
部编版四年级上册语文园地二课件(29张PPT)
同学们,今天我们就来认识一种句子,这
日 种句子在民间流传,用简单易懂的话反应出深
积 刻的道理,你们知道这种句子叫什么吗?
月
累
谚语
予人玫瑰,手有余香。
你给别人带来快乐,你自己也会很高兴。
日 积 月 累
平时肯帮人,急时有人帮。
平时你乐于帮助他人,那么当你遇到危急 情况时,也会有人来帮助你。
与其锦上添花,不如雪中送炭。
与其在别人好的时候去祝愿,不如别人艰 巨的时候去帮助他。
日
通过民间谚语的学习,我们初步了解到谚
积 语这种语言情势,学习谚语,让我们懂得当别
月 累
人遇到困难时,我们要伸出支援之手,无私的
帮助他人,这也会给自己带来快乐。
为什么孩子们要踮起脚尖儿走??
阅
读 这首诗歌是写给谁的?他们为什么要把一株紫
丁香栽在老师窗前?表达了作者怎样的情感?
小结
《一株紫丁香》是一首儿童诗,写了一群
我 可爱的孩子们在老师的窗边栽下一株紫丁香, 爱 阅 让绿叶和花香送去他们对老师亲切的问候,表 读 达出他们对老师浓浓的感激之情。这首诗写出
了孩子们对老师的心愿,夜深人静时,老师还 在辛勤工作,多么伟大啊,我们应该尊重老师, 热爱老师。
特别:不平常的;超出一般的。
一块平平常常的糕,经过很多人的劳动,才能
字 摆在我们面前。
词
句 经过:经历
运 用
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门?
经过:通过某个地方
通过体会这两个词在句子中的意思,你们发现
字 了什么?
词 句
看来,同样的词语,放在不同的句子里,意思
运 用
会产生变化,这真有意思。中国汉语真是博大
部编人教版四年级语文上册《语文园地二》优质课件(共71张PPT)
你还能说出类似的字吗?
línɡ
玲(玲珑)
jiānɡ
江 (长江)
línɡ
铃(铃铛)
lǐnɡ
岭(山岭)
hé
河(河水)
hú
湖(湖泊)
词句段运用 读一读,体会每组句子在表达上的不同。 ◇ 那时没有电灯,没有电视,没有收音 机,也没有汽车。 ◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
第一句反复运用“没有”,更突出那时的落后。
语文园地二
第1课时
识字加油站
认一认
zhù
zhù
注
驻
注意
驻扎
chāo
抄 抄写
péi
赔 赔偿
chāo
钞 钞票
péi
培 培植
dǔ
堵 堵车
méi
煤 煤炭
dǔ
赌 打赌
méi
媒 媒体
fēn
芬
zhànɡ
账
fēn
氛 芬
芳
氛 围
hè
贺 记
账
庆 贺
zhānɡ
樟 樟树
jiǎo
狡 狡诈
ɡànɡ
杠 杠杆
huá
猾 狡猾
我们提出问题以后,要学会筛选问题,把没有价值 的或与理解课文内容无关的问题去掉,选出有价值 的问题,认真思考,从而理解课文内容。
zhù
注——驻
dǔ
堵——赌
zhàng
账 贝 hè
贺
chāo
抄——钞
méi
煤——媒
zhāng
樟 木 gāng
杠
péi
赔——培
fēn
芬——氛
jiǎo
狡 犭 huá
猾
你发现了什么?
四年级语文上册语文园地二(共21张PPT)
◇ 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
我发现:这三个句子都 是设问句,即自问自答, 以引起读者注意和思考。
练一练,学运用。 照样子,写一写。 (1)夏红学习成绩为什么非常优秀?因为她学习 刻苦。 (2)社会有这样大的进步,靠的是什么?靠科学 技术的力量。
日积月累 好问则裕,自用则小。——《尚书》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》 智能之士,不学不成,不问不知。——【汉】王充 人非生而知之者,孰能无惑?——【唐】韩愈
jiǎo huá
狡猾
词语段运用
读一读,体会每组句子在表达上的不同。
排比
◇那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
狗爱叫
◇那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
收获:
这两组句子,第一句都要比第二句表达得更 详细,表达效果更好。第一组中,第一句连用三 个“没有”构成排比,突出了那时候的落后。第 二组中,第一句分条陈述狗叫的情形,突出了狗 爱叫的性格特点。
3.读书好问,一问不得,不妨再问。 ——郑燮
谢谢
(1)( ① )因此,我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、 从生活中去感悟来解决。
(2)凡事要想办好,就得向德高望重的老人请教。( ② ) (3)( ③ )因而,在学习和生活中,我们要善于思考,善于发
现问题,这样我们才能不断进步。
1.知而好问,最后能才。 ——《荀子》
2.敏而好学,不耻下问。 ——《论语·公冶长》
智能之士,不学不成,不问不知。——【汉】王充 即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会成才,不请教别人 就不知道。 人非生而知之者,孰能无惑?——【唐】韩愈 人不是生下来就懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?
我发现:这三个句子都 是设问句,即自问自答, 以引起读者注意和思考。
练一练,学运用。 照样子,写一写。 (1)夏红学习成绩为什么非常优秀?因为她学习 刻苦。 (2)社会有这样大的进步,靠的是什么?靠科学 技术的力量。
日积月累 好问则裕,自用则小。——《尚书》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》 智能之士,不学不成,不问不知。——【汉】王充 人非生而知之者,孰能无惑?——【唐】韩愈
jiǎo huá
狡猾
词语段运用
读一读,体会每组句子在表达上的不同。
排比
◇那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
狗爱叫
◇那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
收获:
这两组句子,第一句都要比第二句表达得更 详细,表达效果更好。第一组中,第一句连用三 个“没有”构成排比,突出了那时候的落后。第 二组中,第一句分条陈述狗叫的情形,突出了狗 爱叫的性格特点。
3.读书好问,一问不得,不妨再问。 ——郑燮
谢谢
(1)( ① )因此,我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、 从生活中去感悟来解决。
(2)凡事要想办好,就得向德高望重的老人请教。( ② ) (3)( ③ )因而,在学习和生活中,我们要善于思考,善于发
现问题,这样我们才能不断进步。
1.知而好问,最后能才。 ——《荀子》
2.敏而好学,不耻下问。 ——《论语·公冶长》
智能之士,不学不成,不问不知。——【汉】王充 即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会成才,不请教别人 就不知道。 人非生而知之者,孰能无惑?——【唐】韩愈 人不是生下来就懂得许多道理的,谁能没有疑惑呢?
四年级语文上册语文园地二课件(2课时30张PPT)
樟
ɡànɡ 杠
jiǎo
狡 犭 huá
猾
zhù
注—驻
dǔ
堵—赌
chāo
抄—钞
méi
煤—媒
péi
赔—培
fēn
芬—氛
由六组读音相同的形近字组成。每组汉字 的左边为较熟悉的字,右边为生字。
zhànɡ
账 贝 hè
贺
zhānɡ
樟
ɡànɡ 杠
jiǎo
狡 犭 huá
猾
由三个汉字组成,每组的两个生字偏旁相 同,读音和字义不同。
与金钱有关
第二课时
词句段运用
➢ 读完这两个句子你更喜欢哪一句,为什么?
◇ 那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也 没有汽车。
◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
你发现了什么?
➢ 第一句中反复出现了“没有”,读完后, 你感受到了什么?
◇ 那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也 没有汽车。
◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水, 也没有人烟。
➢ 自由读句子,读后交流三个句子的特点。
◇ 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 ◇ 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 ◇ 竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物
吗?不是。他是去视察物候,作科学研究的。
自问自答
➢ 比较下面的句子,说说自问自答的表达效果。
语文园地
第一课时
交流平台
➢ 在本单元的学习中,你有没有遇到不懂的问 题,应该怎样解决呢?
• 从《一个豆荚里的五粒豆》一课学到了既可 以针对课文局部提问,也可以针对课文整体 提问。
• 从《夜间飞行的秘密》一课学到了可以从内 容、写法、获得的启示等角度提问。
ɡànɡ 杠
jiǎo
狡 犭 huá
猾
zhù
注—驻
dǔ
堵—赌
chāo
抄—钞
méi
煤—媒
péi
赔—培
fēn
芬—氛
由六组读音相同的形近字组成。每组汉字 的左边为较熟悉的字,右边为生字。
zhànɡ
账 贝 hè
贺
zhānɡ
樟
ɡànɡ 杠
jiǎo
狡 犭 huá
猾
由三个汉字组成,每组的两个生字偏旁相 同,读音和字义不同。
与金钱有关
第二课时
词句段运用
➢ 读完这两个句子你更喜欢哪一句,为什么?
◇ 那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也 没有汽车。
◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
你发现了什么?
➢ 第一句中反复出现了“没有”,读完后, 你感受到了什么?
◇ 那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也 没有汽车。
◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水, 也没有人烟。
➢ 自由读句子,读后交流三个句子的特点。
◇ 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 ◇ 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 ◇ 竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物
吗?不是。他是去视察物候,作科学研究的。
自问自答
➢ 比较下面的句子,说说自问自答的表达效果。
语文园地
第一课时
交流平台
➢ 在本单元的学习中,你有没有遇到不懂的问 题,应该怎样解决呢?
• 从《一个豆荚里的五粒豆》一课学到了既可 以针对课文局部提问,也可以针对课文整体 提问。
• 从《夜间飞行的秘密》一课学到了可以从内 容、写法、获得的启示等角度提问。
部编版语文四年级上册《语文园地二》课件
语文园地二
交流平台
阅读的时候我要动脑筋思考,积 极提出问题。
对话告诉了 我们哪些阅读的 方法?
可以试着从不同角度提出问题, 让自己的思考更加全面和深入。
我要筛选出最值得思考的问题, 加深对文章的理解。
我们要养成敢于提问、善于提问的 习惯。
识字加油站
你发现了什么?
我的发现
这些字都是形声字,形声字是由表示意义的意符(形旁)和 表示声音类别的声符(声旁)组合而成。第一部分中的六组字, 每一组的两个字形旁不同、声旁相同,因而它们的读音相同。所 以,我们可以通过一个字的声旁,大体推测它的读音。
◎博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》
要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考, 要明白地辨别,要切实地行动。
◎智能之士,不学不成,不问不知。 ——王充
有智慧和才能的人,如果不学习,就不会成才;如果不提 问,就不会知道更多。
◎人非生而知之者,孰能无惑? ——韩愈
人不是生下来就什么都知道的,谁会没有疑惑呢?
第二部分中的三组字,每一组的两个字形旁相同、声旁 不同,因而它们的读音有很大差别,但在意义上却有某种关 联,如“樟”和“杠”都与“木”有关。所以,我们可以根 据一个字的形旁,大体推测它的意思。
形声字
zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
驻足 钞票 培养 赌气 媒体 气氛
zhàng
hè zhāng
gàng jiǎo huá
拓展
◎敏而好学,不耻下问。
——《论语·公冶长》
◎读书好问,一问不得,不妨再问。
——郑燮(xiè)
◎君ห้องสมุดไป่ตู้之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问
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阅读的时候我要动脑筋思考,积 极提出问题。
对话告诉了 我们哪些阅读的 方法?
可以试着从不同角度提出问题, 让自己的思考更加全面和深入。
我要筛选出最值得思考的问题, 加深对文章的理解。
我们要养成敢于提问、善于提问的 习惯。
识字加油站
你发现了什么?
我的发现
这些字都是形声字,形声字是由表示意义的意符(形旁)和 表示声音类别的声符(声旁)组合而成。第一部分中的六组字, 每一组的两个字形旁不同、声旁相同,因而它们的读音相同。所 以,我们可以通过一个字的声旁,大体推测它的读音。
◎博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》
要广博地学习,要对学问详细地询问,要慎重地思考, 要明白地辨别,要切实地行动。
◎智能之士,不学不成,不问不知。 ——王充
有智慧和才能的人,如果不学习,就不会成才;如果不提 问,就不会知道更多。
◎人非生而知之者,孰能无惑? ——韩愈
人不是生下来就什么都知道的,谁会没有疑惑呢?
第二部分中的三组字,每一组的两个字形旁相同、声旁 不同,因而它们的读音有很大差别,但在意义上却有某种关 联,如“樟”和“杠”都与“木”有关。所以,我们可以根 据一个字的形旁,大体推测它的意思。
形声字
zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
驻足 钞票 培养 赌气 媒体 气氛
zhàng
hè zhāng
gàng jiǎo huá
拓展
◎敏而好学,不耻下问。
——《论语·公冶长》
◎读书好问,一问不得,不妨再问。
——郑燮(xiè)
◎君ห้องสมุดไป่ตู้之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问
人教部编版四年级上册语文《语文园地二》课件
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 上午10 时16分 21.4.21 0:16April 2, 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年4 月2日 星期五1 0时16 分59秒1 0:16:59 2 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午10时1 6分59 秒上午1 0时16 分10:16: 5921.4. 2
每组句子在表达上有什么不同?
读一读
1.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的 呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
2.是谁呼风唤雨呢?当然是人类。 3.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
这些句子都是一问一答。
你发现了什么?
1.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的 呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
•
12、人乱于心,不宽余请。10:16:5910 :16:591 0:16Fri day, April 02, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.221.4. 210:16: 5910:1 6:59Apr il 2, 2021
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五 上午10 时16分5 9秒10: 16:5921 .4.2
人非生而知之者,孰能无惑?
—— 韩愈
你发现了什么? 都是有关勤学好问的名句。
讨论交流句意
好问则裕,自用则小。 ——《尚书》
喜欢提出问题向别人请教, 知识就会丰富;主观武断,不虚 心向人求教,就办不成大事。
讨论交流句意
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》
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早上,我还在睡梦中,妈妈惊喜地告诉我,已经有三只蚕蛾破茧而出,淡黄色 的身体,黑黑的小眼睛,头上长着一根触角,一对翅膀是网纹状的。有两只躲在茧 子里,还舍不得离开自己的家呢。 10月1日 星期三 天气晴朗
几天来,所有雌蛾陆续产完了卵,他们和雄蚕宝宝都相继死去。蚕宝宝的卵慢 慢变成褐色。我们把这些卵珍藏在小盒子里,等待明年孵出可爱的小蚕宝宝。
图3
你 看 到 了 什 么 ?
(1)可以讲你最得意的一个发 现。 (2)可以讲经过同桌的提醒后, 自己的第二次发现结果及心情。 (3)可以讲你和同桌就某一幅 图的争论过程。 (4)可以讲第一次看图和第二 次看图的不同发现和感受。
么一 ?开 是始 怎看 样到 发了 现什 的么 ?? 说后 说来 观又 察发 的现 感了 受什
读完了别人的观 察日记,你有什么写 作上的收获?
仙人球的怪模样
我家有一盆仙人球。小的时候,它毛绒绒 的,像是童帽上的绒绒球;现在长大了,又 像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇 特。 那圆圆的身子是它的茎,均匀地分为十 几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺, 光芒似的向外放射,这就是它的叶。 每年从夏到秋,仙人球要开好几次花。 花开在球茎的顶端,每次3到4朵。花骨朵像 大枣核,开放时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣 是粉红色的,闪着绸缎般的光泽。几根黄灿 灿的花蕊,从小喇叭里颤颤地伸出,吐出淡 淡的清香。 过去,我很奇怪仙人球为什么要长成个 刺猬模样。后来我看了有关的书籍,才知道 它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲 巴西的大沙漠里,那儿气候十分干燥,要想 生存下去,据必须让身体尽量多储存些水分 ,少蒸发些水分。久而久之,仙人球的身体 就变成了肉质,而叶子呢,就变成了刺 。
希望大家在以后的生活中仔细观察 事物,勤于思考问题,做一个生活的有 心人,写出更多灿烂绚丽的篇章。
正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花连十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
好词: 苦思冥想 恍然大悟 心悦诚服 变幻莫测 奥 秘
五体投地 大开眼界 心花怒放 绞尽脑汁 法 宝
见多识广 如愿以偿 大千世界 神采飞扬
博览群书 真相大白 无奇不有 新奇
佳句: a.留心生活,处处皆学问。 b.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少 发现。 c.人要想有所发明,必须从小发现问题,并 学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提,开动脑筋, 我们准行。 e.相信科学,科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学,学科学,用科学,做科学 技术的主人。
同学们,你们的大脑就是 一个“百宝箱”,装满了丰富 的知识,希望老师送给你们的 礼物对你们写作有所帮助。你 们平时在“百宝箱”里装了许 多好词、佳句、成语、谚语、 名言警句、歇后语等.
多少人用他们独具的慧眼,观察 生活,从中受到启发,获得成功啊! 阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现 了浮力,瓦特因为发现了壶盖跳动 的原因发明了蒸汽机„„发现是一 个特别了不起的本领,谁掌握了这 项本领,谁就能成为成功的人。正 值童年的你们,一定也有你们独特 的,有趣的发现,想把你们的发现 告诉大家吗?
“胸有成竹”的意思:
指画画时,胸中有现 成的、完整的竹子,比喻 处理事情心里先有主意, 有成算。
我 能 用 他 说 句 话
小明平常学习很 努力,再加上他在期 末前认真地复习了, 所以,在期末考试时, 小明是胸有成竹。
作业
1、让学生用这个成语 说1~2句话。 2、课后将自己喜欢的 成语积累下来,写在积累本 上。
电冰箱 最近,我家买了一台电冰箱。 这台电冰箱是一个长方体,长和宽约0.5米,高约1.6 米。那浅蓝的颜色十分悦目。 它分上下两部分。上部分是冷冻室,容积较小,温度 很低。通常在摄氏零下十几度。主要用于储藏鱼、肉等, 还能制成少量的冰块。下部是冷藏室,容积较大,通常保 持在摄氏零至十度,用来冷藏蔬菜、水果、蛋,还有三餐 吃剩的菜肴等。上、下部正面各有一个“耳朵”——把手 。有了它,要打开电冰箱的门,就十分方便了。 电冰箱的背面有散热板,顾名思义,散热板的作用就 是散发热量,以保持箱内低温。背面底部有一个球形物, 它可是电冰箱的“心脏”——压缩机。整台冰箱的冷气全 靠它制作。它非常尽职,需要制冷时,它就开始工作,直 到完成任务,它才“休息”。 有了这台电冰箱,夏天里我吧冰棒放在冷冻室里,想 吃的时候就拿出来吃;有了这台电冰箱,妈妈把三餐吃剩 的饭菜放进冷藏室,不愁变坏……电冰箱给我们家减少了
这篇文章是怎么观察的?除 了观察作者还做了什么?张蜘蛛网,强烈的好奇心驱 使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。 这时,从墙缝里爬出一只蜘蛛,它在蚂蚱身边吐出一股白色的 丝,把蚂蚱缠了起来,便回洞了。我百思不解:蜘蛛为什么回洞了 ,怎么不吃掉蚂蚱呢?我又继续观察起来。可等了好久,蜘蛛就是 不出来。 第二天,我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了,网上只留下一 只空壳。我极为奇怪,蜘蛛为什么不吃壳呢?为了找到答案,我翻 阅了很多资料,终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来,蜘 蛛捕到猎物后,先将猎物用丝缠绕起来,再吐出一种消化液,注入 猎物体内,这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织, 待昆虫一命呜呼后,就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。 因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的,所以蚂蚱的外壳被完整地留在 网上。 通过这次意外的发现,我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是 一个很小的发现,却使我明白了一个道理:留心处处皆学问。看似 平拉凡凡的大自然,实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去 发现。 我为我小小的发现感到自豪。
蚕宝宝食欲大增,皮肤一天比一天白,身体一天比一天胖,可它们的口粮越来 越少。妈妈托同事从乡下摘来了一大包桑叶,足够它们吃上好几天。 9月15日 星期四 天气晴朗
今天开始蚕宝宝不吃饭了,在盒子里到处乱爬,并把身体内的粪便不断地排出 来,这时蚕宝宝的身体变得亮晶晶的,在光线下细细看好像是透明的,可爱极了。 爸爸告诉我蚕宝宝快要吐丝了,于是他用稻草做好了几个蚕宝宝吐丝用的巢。
发现的起因 发现的经过 发现的结果 受到的启发
略写 详写 略写 略写
范文引路: 我的发现 我发现了美 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘 特别注意: 时间必须是”最近”
例文引路
小豆豆观察日记五则
2007年4月17日 星期二 天气晴
今天,李老师布置了一项特殊的作业,让我们回家选 一些豆子,挑出饱满的豆子和不太好的豆子,泡在水里 ,并写一篇观察日记。 我回到家里,拿出一袋黄豆,仔细地挑选,这些豆 子有的太“瘦”,有的上面有黑斑,还有的皮烂了,几 乎没有一颗是完美无瑕的,最后经过我的精挑细选,终 于有几颗黄豆通过了“体检”,成为了我观察的对象。 它们全身没有一处斑点,而且颗颗饱满,我还挑选了一 些不合格的豆子作对比。 黄豆已经选出来了,下面就要泡豆子了,我拿出一 个小碗,把豆子放进去,又接了适量的水,让水刚好没 过豆子。20分钟过去了,豆皮快被泡烂了,一小时过去 了,那些不合格的豆子已经烂了。 今天我观察了豆子泡进水里的情况,不知道明天豆 子会变成什么样。 日记摘自:/s/blog_4a9ed23f0100m81u.html
2007年4月18日 星期三 天气晴 昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况 ,今天,豆子已经泡了一天了,李老师让我们继 续观察它们的变化。 我刚回到家,就直奔阳台,看我的黄豆,我 以为它们都被泡烂了,可是,它们不但没有被泡 烂,而且比原来更硬、更饱满了。昨天还很“苗 条”,今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。它 们圆圆的身子,多像一颗颗珍珠啊! 没想到小小的黄豆这么有意思,它们明天一 定又要变身了!
9月16日
星期五
天气晴朗
早上起来,我看见蚕宝宝的头正在左右摆动着,吐出了无数条细细的银白色的 丝,它们不间断地忙碌着吐丝做茧。我晚上回家看见在巢上结了几个雪白雪白的椭 圆形的茧,对着灯光照着看,隐隐看见蚕宝宝还在里面不停的吐丝做茧。 9月17日 星期六 天气晴朗
最后一个蚕宝宝做好茧子了。我们给蚕准备了大盒子并垫上草纸,用来让蚕蛾 产卵。 9月26日 星期一 天气晴朗
学习目标: 1、培养口语交际能力,通过比眼力, 交流观察感受,让学生体验观察的乐趣。
2、写下平时观察中的新发现,或者观 察中发生的事。
你从图上看到
了什么?
想到了什么?
图1
你可以从树上找到几个头像?
中间白色的部分
是一个杯子,两 边黑色的部分是
两个侧面头像.
图2
一个是小女孩, 另一个是老妇 人。
2007年4月19日 星期四 天气晴 豆子已经泡了两天了。今天,我又来到阳台 ,仔细观察。 我看了又看,豆子和昨天一样,还是圆圆的 、鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经 发芽了,非常着急:我的黄豆为什么没有发呀? 是不是我挑选时不够仔细?事后,我决定使 用我的观察工具------放大镜,再仔细观察,哇! 黄豆的头上鼓起了一个大包, 我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色 的小芽,好像一个调皮的孩子在吐舌头。 黄豆已经发芽了,我希望黄豆能够快快长大 !
正月梅花香又香
二月兰花盆里装
三月桃花连十里
四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月栀子头上戴
八 月 丹 桂 满 枝 黄
九月菊花初开放
十月芙蓉正上妆
十一月水仙供上案
十二月腊梅雪里藏
胸 有 成 竹
边读边思考
⑴ 文与可的笔下为什么能出现 一竿竿生动传神的竹子? ⑵ 从哪些地方能看出他画的竹子 “生动传神”? ⑶ 你能理解“胸有成竹”这个成 语的意思吗?可结合文中的哪句话来理 解?
原来还可以写其它 物体,不仅是动植物。
养蚕观察日记
9月4日 星期日 天气晴朗 妈妈到外面旅游时,买回了16条蚕宝宝。蚕宝宝白白的身体,背上嵌着一条条 黑色的花纹,每条大约有5厘米长,腹部长着六对脚。我们把它们养在盒子里,它 们快乐地吃着桑叶,发出“沙沙”的声音。 9月7日 星期三 天气晴朗