浮力计算专题复习课件
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浮力专题复习课件
磁悬浮列车
利用磁力排斥原理使列车悬浮于轨道之上，减小了列车与轨道之间的摩擦阻力 ，从而提高了列车的运行速度和效率。磁悬浮列车是现代交通运输领域的一项 重大创新成果。
05
实验探究：测量液体密度和固体密度方法总结
测量液体密度方法归纳
01
间接测量法
通过测量液体的质量和体积，利用密度公式计算出液体密度。这种方法
熟练掌握阿基米德原理、浮沉条件等 基本公式和定理，能够快速准确地应 用它们解决问题。
强化训练
总结归纳
及时总结归纳解题方法和技巧，形成 自己的知识体系，提高解题效率。
通过大量的练习，加强对知识点的理 解和记忆，提高解题速度和准确性。
THANK YOU
感谢聆听
液体中的体积也不同，从而可以测量液体的密度。
盐水选种
利 子由于密度较大会沉入水底，而空瘪的种子由于密度较小会浮在水面上，从而实现种子
的筛选。
现代科技中利用浮力原理创新设计案例
海洋浮标
利用浮力原理设计的海洋浮标可以漂浮在水面上，用于收集海洋环境数据、监 测海洋污染等。浮标内部装有传感器和通信设备，可以实时传输数据到陆地监 测中心。
解释生活中的一些现象，如潜水艇、气球、飞艇等。
物体浮沉条件分析
01
02
03
04
漂浮条件
物体受到的浮力等于其重力， 即F浮=G物。
悬浮条件
物体受到的浮力等于其重力， 且物体全部浸没在液体中，即 F浮=G物，V排=V物。
上浮条件
物体受到的浮力大于其重力， 即F浮>G物。
下沉条件
物体受到的浮力小于其重力， 即F浮<G物。
浮力专题复习课件
汇报人:XX
目
CONTENCT
利用磁力排斥原理使列车悬浮于轨道之上，减小了列车与轨道之间的摩擦阻力 ，从而提高了列车的运行速度和效率。磁悬浮列车是现代交通运输领域的一项 重大创新成果。
05
实验探究：测量液体密度和固体密度方法总结
测量液体密度方法归纳
01
间接测量法
通过测量液体的质量和体积，利用密度公式计算出液体密度。这种方法
熟练掌握阿基米德原理、浮沉条件等 基本公式和定理，能够快速准确地应 用它们解决问题。
强化训练
总结归纳
及时总结归纳解题方法和技巧，形成 自己的知识体系，提高解题效率。
通过大量的练习，加强对知识点的理 解和记忆，提高解题速度和准确性。
THANK YOU
感谢聆听
液体中的体积也不同，从而可以测量液体的密度。
盐水选种
利 子由于密度较大会沉入水底，而空瘪的种子由于密度较小会浮在水面上，从而实现种子
的筛选。
现代科技中利用浮力原理创新设计案例
海洋浮标
利用浮力原理设计的海洋浮标可以漂浮在水面上，用于收集海洋环境数据、监 测海洋污染等。浮标内部装有传感器和通信设备，可以实时传输数据到陆地监 测中心。
解释生活中的一些现象，如潜水艇、气球、飞艇等。
物体浮沉条件分析
01
02
03
04
漂浮条件
物体受到的浮力等于其重力， 即F浮=G物。
悬浮条件
物体受到的浮力等于其重力， 且物体全部浸没在液体中，即 F浮=G物，V排=V物。
上浮条件
物体受到的浮力大于其重力， 即F浮>G物。
下沉条件
物体受到的浮力小于其重力， 即F浮<G物。
浮力专题复习课件
汇报人:XX
目
CONTENCT
浮力ppt 课件
浮力的原理
浮力原理是阿基米德发现的，它指出物体在流体中所受的浮力等于 它所排开的流体的重量。
浮力与密度关系
物体的密度与流体的密度之差是决定物体在流体中是否受到浮力的关 键因素。
对浮力的应用与拓展
船舶与海洋工程 航空航天 水利工程 深海探索
浮力原理被广泛应用于船舶设计、建造和海洋工程中，以确保 水上交通工具的安全和稳定性。
重新浮起。
实验与演示的启示
实验和演示都是科学研究的重 要手段，通过实验和演示可以 深入探究自然现象的本质和规 律。
在进行实验和演示时，需要精 心设计实验方案和操作流程， 确保实验结果的准确性和可靠 性。
通过实验和演示可以培养学生 的观察能力、思维能力和实践 能力，提高学生对科学知识的 理解和掌握程度。
海洋资源开发
利用浮力原理的海洋资源开发技术，如海底矿物 资源的开采、海洋养殖业等。
航空航天工业
航空器设计
01
浮力原理在航空器设计中起到关键作用，如飞机机翼的设计，
确保飞机能够在空中产生足够的升力。
航天器设计
02
在卫星和空间站等航天器的设计中，浮力原理也发挥了重要作
用，如空间太阳能电站的设计。
航空航天测试
示例2
一个物体体积为500立方 厘米，漂浮在水面上，求 该物体受到的浮力。
示例3
一个物体体积为1500立方 厘米，完全浸没在密度为 0.8克/立方厘米的液体中 ，求该物体受到的浮力。
浮力公式的应用
判断物体的浮沉
通过比较物体受到的重力 和浮力的大小，可以判断 物体是上浮、下沉还是悬 浮。
计算流体的密度
海洋资源开发
随着全球对海洋资源开发的重视，浮力原理将在 海洋资源开发、海洋能源利用等领域发挥更大的 作用。
浮力原理是阿基米德发现的，它指出物体在流体中所受的浮力等于 它所排开的流体的重量。
浮力与密度关系
物体的密度与流体的密度之差是决定物体在流体中是否受到浮力的关 键因素。
对浮力的应用与拓展
船舶与海洋工程 航空航天 水利工程 深海探索
浮力原理被广泛应用于船舶设计、建造和海洋工程中，以确保 水上交通工具的安全和稳定性。
重新浮起。
实验与演示的启示
实验和演示都是科学研究的重 要手段，通过实验和演示可以 深入探究自然现象的本质和规 律。
在进行实验和演示时，需要精 心设计实验方案和操作流程， 确保实验结果的准确性和可靠 性。
通过实验和演示可以培养学生 的观察能力、思维能力和实践 能力，提高学生对科学知识的 理解和掌握程度。
海洋资源开发
利用浮力原理的海洋资源开发技术，如海底矿物 资源的开采、海洋养殖业等。
航空航天工业
航空器设计
01
浮力原理在航空器设计中起到关键作用，如飞机机翼的设计，
确保飞机能够在空中产生足够的升力。
航天器设计
02
在卫星和空间站等航天器的设计中，浮力原理也发挥了重要作
用，如空间太阳能电站的设计。
航空航天测试
示例2
一个物体体积为500立方 厘米，漂浮在水面上，求 该物体受到的浮力。
示例3
一个物体体积为1500立方 厘米，完全浸没在密度为 0.8克/立方厘米的液体中 ，求该物体受到的浮力。
浮力公式的应用
判断物体的浮沉
通过比较物体受到的重力 和浮力的大小，可以判断 物体是上浮、下沉还是悬 浮。
计算流体的密度
海洋资源开发
随着全球对海洋资源开发的重视，浮力原理将在 海洋资源开发、海洋能源利用等领域发挥更大的 作用。
浮力专题复习 ppt课件
解析：铝块浸没在液体中时受三个力的作用，即向下的重力 G、向上
的浮力 F 浮和弹簧测力计的拉力 F 拉，根据力的平衡可知，F 浮＝G－F 拉＝mg －F 拉＝ρ 铝 Vg－F 拉＝2.7×103 kg/m3×1×10－4 m3×10 N/kg－1.5 N＝1.2
N；在求出浮力后由阿基米德原理可得液体的密度
ppt课件
36
【解析】本题考查利用浮力知识测量物体密度的方法。 （1）图中弹簧测力计的分度值是0.2 N，指针指在刻度2下面 第三个小格处，则小石块的重量为G=2.6 N； （2）将小石块慢慢浸入水中，小石块浸在水中的体积（即排开 水的体积）逐渐增大，受到的浮力逐渐增大，弹簧测力计的示 数（F=G-F浮）将逐渐变小；小石块浸没到水中后，弹簧测力计 的示数为1.6 N，此时小石块在水中所受的浮力F浮=G-F=2.6 N -V 1 .6V 排 N = 1F 水 浮 Ng ； 1 小 1 石0 3 块k g 的/1 m 体N 3 积1 0 N /k g 1 1 0 4m 3
注意：
竖直
向上
ppt课件
10
（多选题）
物体M 悬浮在水中，水对物体M 竖直向下的压 力为F1 ，竖直向上的压力为F2 。则下列选项
正确的是（ C、D ）
• F1 大于F2 • F1 与F2是一对平衡力 • F1 与F2的合力方向竖直向上 • F1 与F2的合力大小等于物体M 受到的重力大小
ppt课件
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35
（1）将小石块悬挂在弹簧测力计下，示数如图所示， 则小石 块的重量为______N。 （2）将小石块慢慢浸入水中，弹簧测力计示数将逐渐 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）；小石 块浸没到水中后，弹簧测力计的示数如图所示，此时 小石块在水中所受的浮力为_______N；小石块的体积 为______m3。 （3）由此可计算出小石块的密度为_______kg/m3。 （4）若将图中烧杯中的清水换成盐水，弹簧测力计的 示数将________（选填“变大”“变小”或“不 变”）。
《浮力总复习》PPT课件
例六、某物体重0.5N，把它的放入 盛有水的烧杯中，溢出重0.3N的水，则 它受到的浮力是:
（A） 一定为0.3N
（B） 可能为0.D） 可能为0.4N
2002年山西中考题
（1）（2分）如图所示，三个相同的容器 中分别盛有甲、乙、丙三种液体，将三个完全 相同的铜球分别沉入容器的底部，当铜球静止 时，容器底部受到铜球的压力大小关系是： F甲>F乙>F丙 则液体的密度相比较
（A） 甲的最小 （C） 丙的最小 （B） 乙的最小 （D） 一样大
甲
乙
丙
(2)（2分）将铁、铜、铅制成的三个实心金属球用 线栓好分别挂在三只完全相同的弹簧秤下，将三个金属 球沉入水中，但不碰容器底，此时三只弹簧秤的示数相 同。现将三个金属球提出水面以后静止，则（ρ铁<ρ铜ρ铅） （A） 挂着铁球的弹簧秤示数最小 （B） 挂着铜球的弹簧秤示数最小
∴不可能同时漂浮或同时悬浮，也不可能同时沉底。
那只能一个漂浮，一个沉底，由ρA：ρB=1：2可知：A漂 浮，B沉底。
那么
FA=GA=ρAgVA FB=ρ水gvB
a gVA FA AVA 8 FB 水 gBB 水VB 5
4 A 水 0.8 103 kg / m3 5 B 2 A 1.6 103 kg / m3
例五、（长沙中考题）
质量相等的两个实心小球A和B，已知它们的密度 之比为ρA：ρB=1：2，现将A和B放入盛有足够多水的 容器中，当A、B两球静止时，水对A、B两球的浮力 之比是FA：FB=8：5 则ρA=________ ρB=_________
分析： MA=MB VA：VB=2：1 ρA:ρB=1:2 ∵FA:FB=8:5 GA=GB
浮力计算专题复习优秀课件
石块受到的浮力是＿2 ＿N，溢出水的重力是＿2＿N。
5、一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，
用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为＿1＿.8＿N
（g取10N/kg），松手后苹果将＿上＿浮＿（选填“上浮
”、“下沉”或“悬浮”），所受的浮力为__1_.4__ N
6、一货船装上货物后船身下沉了一些，则它
2、一个石块体积为2cm3全部浸没在水
中，则石块受到的浮力为 0.02N 。
阿基米德原理适合已知排开液体体积、质 量或者全部浸没时给出物体体积的情景， 同时阿基米德原理还适合于气体。
1、一个重8N的正方体木块，浮在水面上， 则小木块受到的浮力为 8N 。
2、一个重为150g的物体悬浮在水中，所受 到的浮力是___1_.5_N___。
中考复习之
浮力的计算专题
学习目标
1、熟悉常用的计算浮力的方法
2、学会根据题意选择适合的方法计 算浮力
浮力的计算方法
（1）、称重法：F浮=G—F
（2）、压力差法：F浮=F向上—F向下 （3）、阿基米德原理法：F浮=G排
F浮= ρ液V排g
（4）、平衡法：F浮=G物 （适用于漂浮或悬浮）
一个金属球在空气中称时，弹簧 测力计的读数为14.7N；浸没在水 中时，弹簧测力计的度数为4.9N 那么所受的的浮力是_9_._8N__
【典例】1、一个石块在空气中称量为0.6N，全 部浸没在水中后弹簧测力计的示数为0.3N，求 （1）小石块受到的浮力（2）小石块的体积 （3）小石块的密度。
解：(1)石块受到的浮力：
F浮= G－F=0.6N － 0.3N=0.3N
（2） 由F浮=ρ液gV排得：
排开水的体积:V排=
浮力复习课(物理课件)
定义 方向：竖直向上
产生 原因
F浮=F上-F下
阿基米 内容 德原理 适用条件 液体和气体
浮 物体的浮浮力和重 力 沉决定于力的关系
F浮＞G 上浮 F浮＜G 下沉
F浮=G 悬浮
物体的漂浮条件
ρ 液＞ρ物
实 心
ρ 液＜ ρ物
ρ 液=ρ物
轮船、密度计
应用1 潜水艇
气球和飞艇
应用2
已知浮力求V排 弹簧称法求密度
❖ 2、曹冲称象运用了等效替代的方法巧妙测出了大象 的体重，请写出他运用的浮力的相关知识。
❖ 3、通常在煮饺子时先将包好的饺子放在沸水中饺子 将沉在锅底，这是为什么？待水沸腾后饺子逐一浮出 水面，这是为什么？
一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化 后水面上升?下降?不变?
作业
❖《中考123》及《专项 版》中的本章习题
不求做的最好，但求做的更好。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
身体健康，学习进。 2、理解物体的浮沉条件并能解决简单的问题。 3、知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解决
浮力专题复习课件
03
浮力应用
船只航行
船只航行原理
船只在水面上航行时，受到水对 它的浮力作用，使船体保持漂浮 状态。通过调整船只的重量分布， 可以改变浮力平衡点，从而实现
航向控制。
船只类型
不同类型的船只适用于不同的航 行环境和任务，如货船、客船、 军舰、帆船等。它们的形状、结 构和材料等因素都会影响浮力应
用的效果。
浮力专题复习课件
• 浮力概念 • 浮力公式与计算 • 浮力应用 • 浮力实验与探究 • 浮力考点解析
01
浮力概念
定义与特性
定义
浮力是指物体在流体中受到的向 上托的力。
特性
浮力的大小与物体排开的流体的 重量有关，与物体的形状、密度、 表面积等因素有关。
浮力产生原理
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力等于它所排 开的流体的重量。
详细描述
F_{浮} = G_{排} = rho_{液}gV_{排}是计算物体在液体中所受浮力的通用公式，其中rho_{液}表示液体的密度，g 是重力加速度，V_{排}表示物体排开液体的体积。另一个常用的公式是F_{浮} = G_{物} - F_{示}，用于计算物体在 空气中受到的浮力。
浮力计算方法
密度调节
通过改变物体的密度，可以实现物体的浮沉控制。例如，空心物体的内部填充气体或液体， 可以改变其整体密度，从而实现上浮或下沉。
浮沉应用
物体浮沉原理在多个领域都有应用，如水下探测、深海资源开发、水下考古等。通过掌握 物体浮沉原理，可以更好地实现水下作业和资源开发。
04
浮力实验与探究
实验目的与原理
05
浮力考点解析
常见考点梳理
01
02
03
阿基米德原理
《浮力专题复习》课件
《浮力专题复习》PPT课件
欢迎阅读《浮力专题复习》PPT课件！通过本课件，您将了解浮力的产生原理、 计算方法以及在船舶设计、潜水器设计、水上运动，甚至科学实验中的应用。
什么是浮力？
浮力是物体在液体中受到的向上的力，是由于液体对物体的压力差引起的。
浮力的产生原理
浮力产生的原理是阿基米德原理，根据这个原理，物体在液体中受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的大小
浮力的大小与物体排开的液体的体积有关，排开的液体越多，浮力就越大。
什么是阿基米德原理？
阿基米德原理指出，物体在液体中所受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的计算方法
浮力可以通过以下公式来计算： 浮力 = 排开的液体的密度 * 加速度 * 物体排于液体表面。
浮力对物体的影响
浮力能够减轻物体所受的重力，使物体呈现部分或完全浮于液体表面的状态， 并且使物体在液体中有浮动的能力。
浮力在船舶设计中的应用
船舶设计中充分利用浮力原理，通过合理的设计，使船只能在水中浮起，并能够承载货物和乘客。
欢迎阅读《浮力专题复习》PPT课件！通过本课件，您将了解浮力的产生原理、 计算方法以及在船舶设计、潜水器设计、水上运动，甚至科学实验中的应用。
什么是浮力？
浮力是物体在液体中受到的向上的力，是由于液体对物体的压力差引起的。
浮力的产生原理
浮力产生的原理是阿基米德原理，根据这个原理，物体在液体中受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的大小
浮力的大小与物体排开的液体的体积有关，排开的液体越多，浮力就越大。
什么是阿基米德原理？
阿基米德原理指出，物体在液体中所受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的计算方法
浮力可以通过以下公式来计算： 浮力 = 排开的液体的密度 * 加速度 * 物体排于液体表面。
浮力对物体的影响
浮力能够减轻物体所受的重力，使物体呈现部分或完全浮于液体表面的状态， 并且使物体在液体中有浮动的能力。
浮力在船舶设计中的应用
船舶设计中充分利用浮力原理，通过合理的设计，使船只能在水中浮起，并能够承载货物和乘客。
浮力复习课件(上课用)
浮力大小与方向
浮力的大小可以通过阿基米德原理 来计算，方向始终垂直于物体所在 的平面。
浮力复习重点
阿基米德原理
阿基米德原理是计算浮力的基 本原理，即物体在流体中所受 的浮力大小等于它所排开的流
体重量。
浮沉条件
浮沉条件是判断物体在流体中 稳定性的基本条件，即物体所 受的浮力大小等于它的重力时 ，物体就能在流体中保持稳定
浮力复习课件(上课用)
xx年xx月xx日
目录
• 浮力复习课件 • 浮力基本概念 • 浮力产生原因 • 浮力影响因素 • 浮力应用
01
浮力复习课件
浮力基本概念
浮力的定义
浮力是流体对物体向上的压力 和向下的压力之差。
浮力产生原因
浮力是由于物体浸入流体中，受 到向上的压力和向下的压力之差 而产生的。
密度大于水的物体
对于密度大于水的物体，如石头、金属等，它们在水中会下沉，浮力的大小小于 物体的重量。
流体密度与重力加速度
流体密度对浮力的影响
流体的密度越大，物体在流体中所受的浮力越大。
重力加速度对浮力的影响
重力加速度越大，物体在流体中所受的浮力越大。
05
浮力应用
轮船制造
铁质船体
利用钢铁的密度比水大，轮船 的船体采用中空结构，以减小 船体受到的浮力，使其能平稳
VS
详细描述
运动流体静压力差原理也是浮力产生的原 因之一。当一个物体在运动流体中，如水 中，由于流体的速度和方向变化会导致静 压力变化。流速高、方向垂直于物体表面 的区域，静压力相对较小，而流速低、方 向平行于物体表面的区域，静压力相对较 大。这种静压力变化会产生向上的浮力。
04
浮力影响因素
物体形状
浮力的大小可以通过阿基米德原理 来计算，方向始终垂直于物体所在 的平面。
浮力复习重点
阿基米德原理
阿基米德原理是计算浮力的基 本原理，即物体在流体中所受 的浮力大小等于它所排开的流
体重量。
浮沉条件
浮沉条件是判断物体在流体中 稳定性的基本条件，即物体所 受的浮力大小等于它的重力时 ，物体就能在流体中保持稳定
浮力复习课件(上课用)
xx年xx月xx日
目录
• 浮力复习课件 • 浮力基本概念 • 浮力产生原因 • 浮力影响因素 • 浮力应用
01
浮力复习课件
浮力基本概念
浮力的定义
浮力是流体对物体向上的压力 和向下的压力之差。
浮力产生原因
浮力是由于物体浸入流体中，受 到向上的压力和向下的压力之差 而产生的。
密度大于水的物体
对于密度大于水的物体，如石头、金属等，它们在水中会下沉，浮力的大小小于 物体的重量。
流体密度与重力加速度
流体密度对浮力的影响
流体的密度越大，物体在流体中所受的浮力越大。
重力加速度对浮力的影响
重力加速度越大，物体在流体中所受的浮力越大。
05
浮力应用
轮船制造
铁质船体
利用钢铁的密度比水大，轮船 的船体采用中空结构，以减小 船体受到的浮力，使其能平稳
VS
详细描述
运动流体静压力差原理也是浮力产生的原 因之一。当一个物体在运动流体中，如水 中，由于流体的速度和方向变化会导致静 压力变化。流速高、方向垂直于物体表面 的区域，静压力相对较小，而流速低、方 向平行于物体表面的区域，静压力相对较 大。这种静压力变化会产生向上的浮力。
04
浮力影响因素
物体形状
水的浮力浮力计算复习件ppt
【2012•温州T33-3 】 海洋与人类密切相关， 如何更好地利用和保护海洋成为科学家研 究的课题。科学家常用带有无线电转播器 的浮筒对海洋进行观测（如图）。这种浮 筒漂浮在海水中时，排开海水的体积为 0.1米3，则它受到海水的浮力是多少牛？ （写出计算过程。海水的密度取 1.03×103千克／米3，g取10牛／千克）
第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
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【2013•温州T22-4】2013年5月，一只规模较 大的水上台阁沉人塘河。打捞人员利用多 个气囊使台阁浮出水面。一个气囊的体积 约为30米3，河水的密度约为1×l03千克／ 米3，则一个气囊浸没在河水中时，受到的 浮力约为多少牛？(g取10牛／千克)
第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
水槽
尺子
量筒
钩码和三个方块
第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件） 第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
下沉：称重法和阿基米德原理法 1.有一物体，在空气中秤时重力是29.4牛，浸
（1）浮标漂浮时所受到的浮力为多少？ （2）此时浮标排开液体的体积为多少？
第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
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小明利用如图甲所示的实验，研究浮力大小与深度 的关系．根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计 的示数F. 与物体下表面在水中所处深度h 的关系图 象（如图乙）．根据该图象可以得出的正确结论是 （g取10N/kg） （1）物体的质量 （2）物体浸没在水中时，受到的浮力大小. （3）物体的密度.
第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
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【2013•温州T22-4】2013年5月，一只规模较 大的水上台阁沉人塘河。打捞人员利用多 个气囊使台阁浮出水面。一个气囊的体积 约为30米3，河水的密度约为1×l03千克／ 米3，则一个气囊浸没在河水中时，受到的 浮力约为多少牛？(g取10牛／千克)
第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
水槽
尺子
量筒
钩码和三个方块
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第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
下沉：称重法和阿基米德原理法 1.有一物体，在空气中秤时重力是29.4牛，浸
（1）浮标漂浮时所受到的浮力为多少？ （2）此时浮标排开液体的体积为多少？
第节 水的浮力浮力计算复习-件 ppt（PPT优秀课件）
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小明利用如图甲所示的实验，研究浮力大小与深度 的关系．根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计 的示数F. 与物体下表面在水中所处深度h 的关系图 象（如图乙）．根据该图象可以得出的正确结论是 （g取10N/kg） （1）物体的质量 （2）物体浸没在水中时，受到的浮力大小. （3）物体的密度.
九年级物理备考总复习课件：浮力及浮力的计算(共24张ppt)
(ρ铁=7.8g/cmA3 ρ铝 =2.7g/cm3 ρ铁=0.4g/cm3)
A 铁块所受浮力最小
B 铝块所受浮力最小
C 木块所受浮力最小
D 铁块和铝块所受浮力大小相等
2020/5/30
22
课堂小结
同学们，通过本节课的复习，你们有什么收获？ 一、浮力（方向，决定浮力大小的因素）
二、阿基米德原理（ F浮=G排 = m排g = ρ液 gV排 ） 三、物体的浮沉条件（浮力与重力的大小关系）
（2）分析表中1-5次实验数据，说明： 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力。越大 （3）图2中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下 表面到水面距离h关系的图象是_______B_。
（4）金属块的密度为__2_._7_X_1_0_3kg/m3。
2020/5/30
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将质量相等的实心铁块、铝块、木块放入水中，静止时比较它们所 受浮力的大小，以下选项正确的是（ ）
2020/5/30
8
8、影响浮力大小的因素：
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
9
影响浮力大小的因素：
F浮（盐水） F浮（水）
盐水
水
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
10
请说说图中蕴含的物理知识
后，正方体物块最终静止时受到的浮力为 ___N。（g=10N/kg)
1000
10
5
2020/5/30
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如图1所示，某校物理兴趣小组的同学为了探究物体在水 中不同深度所受浮力的变化情况，将一挂在弹簧测力计 下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在金属 块接触容器底之前，分别记下金属块下表面所处不同深 度h和弹簧测力计相应的示数F。
A 铁块所受浮力最小
B 铝块所受浮力最小
C 木块所受浮力最小
D 铁块和铝块所受浮力大小相等
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课堂小结
同学们，通过本节课的复习，你们有什么收获？ 一、浮力（方向，决定浮力大小的因素）
二、阿基米德原理（ F浮=G排 = m排g = ρ液 gV排 ） 三、物体的浮沉条件（浮力与重力的大小关系）
（2）分析表中1-5次实验数据，说明： 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力。越大 （3）图2中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下 表面到水面距离h关系的图象是_______B_。
（4）金属块的密度为__2_._7_X_1_0_3kg/m3。
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将质量相等的实心铁块、铝块、木块放入水中，静止时比较它们所 受浮力的大小，以下选项正确的是（ ）
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8、影响浮力大小的因素：
结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开 液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
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影响浮力大小的因素：
F浮（盐水） F浮（水）
盐水
水
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
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请说说图中蕴含的物理知识
后，正方体物块最终静止时受到的浮力为 ___N。（g=10N/kg)
1000
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如图1所示，某校物理兴趣小组的同学为了探究物体在水 中不同深度所受浮力的变化情况，将一挂在弹簧测力计 下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在金属 块接触容器底之前，分别记下金属块下表面所处不同深 度h和弹簧测力计相应的示数F。
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