第10课 秦王扫六合
合集下载
第10课“秦王扫六合”
秦统一货币
为了方便全国各 地之间的经济交流， 秦始皇规定全国统一 使用圆形方孔铜钱， 也称“半两钱”。这 样就使原来割据的六 国地区之间的经济联 系大大加强了。
秦统一文字
秦代小篆
焚书坑儒（油画）
三、北筑长城和开发南疆
为解除匈奴对秦朝的威胁，秦始皇派大将蒙恬率领30万 大军北击匈奴，收复了河套地区，此后秦始皇又多次征发民 力将秦赵燕三国原来的长城加以修整增补，形成了西起临洮， 东到辽东，蜿蜒1万多里，闻名中外的“万里长城”。
秦朝的疆 域东到东海， 西到陇西，北 至长城一带， 南达南海，不 仅是我国历史 上第一个统一 的多民族封建 国家，还是当 时世界上的大 国。
小结
巩 固 统 治 措 施
统 一 全 国
政治：实行皇帝制、郡 县制、三公九卿制 经济：统一度量衡、货 币 文化：统一文字 军事：北击匈奴修筑 长城 思想：焚书坑儒 交通：车同轨，修筑驰道
政 权 巩 固 疆 域 辽 阔
练习题
1.秦统一中国的时间是(
A.公元前230年 C.公元前221年
C )
B.公元前225年 D.公元221年
2.秦长城的起止点是( A ) A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 3.灵渠沟通了哪两大水系（ B ） A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
皇帝
太 尉
丞 相
御 史 大 夫
郡守
பைடு நூலகம்县令
最高统治者称皇帝，中央 政府设置丞相、太尉和御史大 夫，分管行政、军事和监察部 门；地方上设立郡县制，全国 分为36郡。这种制度对我国历 史产生了深远的影响。
巩 固 统 一 的 措 施
第十课 秦王扫六合
假如你是当时的国家大臣， 会建议秦始皇采取哪些措施来维 护统治？
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
子孙是二世，三世… 直至万世 自称为朕 命令称为诏 印称为玺
秦朝中央集权制度示意图
政治上建立君主专制的中央集权制度
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主专制
丞相
太尉
郡（守）
御史大夫
中央政府
中央集权
郡县制 县（令）
封建专制主义中央 集权制
经济 秦巩 固和 维护 统治 的措 施 文化
思想
统一货币、度量衡
统一文字 焚书坑儒
北 北筑长城拒匈奴
军 事
南 南修灵渠通中岭
小试牛刀
1、我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家是（ ） C A夏 B商 C秦 D汉 2、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不 包括（ D） A加强皇权 B统一文字、货币、度量衡 C焚书坑儒 D实行分封制 3、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用 的（ D） A禅让制 B世袭制 C分封制 D郡县制
问题：秦始皇采纳了谁的建议？采取 了什么措施？
4、思想上：
焚书
“焚书坑儒”
坑儒
5.军事上：
北筑长城拒匈奴； 南修灵渠通中岭。
长城
灵渠
万 里 长 临洮 城
临洮
辽东
第一个统一的多民族的封建国家 统一后的秦朝疆域 长城
陇 西
咸 阳
东 海
南海
课堂小结
秦 王 扫 六 合
秦统一 六国
公元前221年
政治
地方政府
1.政治上：君主专制中央集权
⑴皇帝： 至高无上，大权独揽 丞相（行政） ⑵中央： 太尉（军事） 御史大夫（监察）
第10课 秦王扫六合
第10课
秦王扫六合
公元前356年
商鞅变法
使秦国的经济得到发展，军队战斗力不 断加强，发展成为战国后期最富强的封建国 家。
公元前260年
长平之战
使东方六国再也无力抵抗秦军。
公元前230年至公元前221年
秦王嬴政陆续灭掉东方六国
原因： ①战国的战乱局面，人心所向，渴望统一 ②商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家 统一：前221年，秦王嬴政灭六国，统一天下，定都咸阳
3
1.秦灭六国， 一统天下
燕
赵
齐
咸阳
韩 魏
秦
楚
公元前221 年，秦统一
封建专制主义中央集权制度
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主 专制
丞 相
太 尉
郡（守）
御史 中央政府 大夫 中央 集权
郡县制 县（令）
地方政府
统一文字
小篆 隶书
6
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
7
统一度量衡
度 量
尺寸
丈量长度的工具
量容量的容器
升斗
衡
斤两
称重量的衡器
辽东
北修长城拒匈奴
临洮
灵渠
长城 陇 西
咸阳
秦
南海
东 海
1.我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒” ？
弊：钳制了思想，摧残了文化，给我国古代的文化 造成了莫大的损失。 利：一定程度上有利于维护秦朝的统一。
2.如何评价秦始皇？
政治：
秦 朝 一 统 巩 固 统 一 加强中央集权
建立皇帝称号 中央：设丞相、太尉、御史大夫， 直接对皇帝负责 地方：实行郡县制，由中央直接管辖 隶书
文化： 统一文字：小篆
秦王扫六合
公元前356年
商鞅变法
使秦国的经济得到发展，军队战斗力不 断加强，发展成为战国后期最富强的封建国 家。
公元前260年
长平之战
使东方六国再也无力抵抗秦军。
公元前230年至公元前221年
秦王嬴政陆续灭掉东方六国
原因： ①战国的战乱局面，人心所向，渴望统一 ②商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家 统一：前221年，秦王嬴政灭六国，统一天下，定都咸阳
3
1.秦灭六国， 一统天下
燕
赵
齐
咸阳
韩 魏
秦
楚
公元前221 年，秦统一
封建专制主义中央集权制度
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主 专制
丞 相
太 尉
郡（守）
御史 中央政府 大夫 中央 集权
郡县制 县（令）
地方政府
统一文字
小篆 隶书
6
楚贝币
韩赵魏布币
圆形方孔钱
7
统一度量衡
度 量
尺寸
丈量长度的工具
量容量的容器
升斗
衡
斤两
称重量的衡器
辽东
北修长城拒匈奴
临洮
灵渠
长城 陇 西
咸阳
秦
南海
东 海
1.我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒” ？
弊：钳制了思想，摧残了文化，给我国古代的文化 造成了莫大的损失。 利：一定程度上有利于维护秦朝的统一。
2.如何评价秦始皇？
政治：
秦 朝 一 统 巩 固 统 一 加强中央集权
建立皇帝称号 中央：设丞相、太尉、御史大夫， 直接对皇帝负责 地方：实行郡县制，由中央直接管辖 隶书
文化： 统一文字：小篆
七上历史第10课 秦王扫六合(实用)
秦 王 扫 六 合 ， 虎 视 何 雄 哉 ！
——
嬴政(秦始皇) (公元前259～前210)
二、巩固统一措施 政治： 建立封建专制主义的中央集权制度。 功
经济： 统一货币、度、量、衡。 功 文化：统一文字: 小篆 隶书 功 思想： 焚书坑儒。 过 军事：北筑长城（抵御匈奴） 功 开发南疆（兴修灵渠） （ 功 与 过 ） 三、如何评价秦始皇
成语解释：图穷匕见
图：地图；穷：尽；见：现。 比喻事情发展到最后，真 相或本意显露了出来。
第10课
一、秦朝的建立 公元前221年 时间：
人物：嬴 嬴政
秦朝的建立
（第一个统一的中央 集权封建国家）
都城：咸阳
（商鞅变法） 秦国实力最强 原因：秦王善于用人 思考：秦为什么能统一六国？ 百姓渴望统一
挥 剑 决 浮 云 ， 诸 侯 尽 李 西 白 来 。
的中央集权制度 职。 ③地方推行 郡 县 制。
年至公元前
221
统一巩固的措施
统一货币、 度 量 衡 焚书坑儒。
和 文字
。
① 派 蒙 恬 反击匈奴夺取河套地区。 北 ② 修筑西起 临 洮 、东到 辽 东 的 万 里长城。 南
① 统一东南、和珠江水系。
焚书
坑儒
“书籍被烧毁，其实还是其 次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃 的自由思索的那种精神，事实 上因此而遭受了一次致命的打 击。” ——郭沫若
你如何看待 秦始皇的“焚 书坑儒”？
长城一带
陇西
灵渠
东海
南海
完成统一：公元前
230
秦 朝 的 建 立 与 巩 固
年，秦王赢政灭六国，建立秦朝 ① 最高统治者称 皇帝 。 建立封建专制主义 御史大夫 和太尉等 ② 中央设置丞 相 、
第10课秦王扫六合
第10课秦王扫六合第三单元统一国家的建立第10课秦王扫六合课本一开始讲了荆轲刺秦王的故事，就算杀死了秦王，还会有新的秦王继位。
因而暗杀活动不能改变当时的政治经济格局，六国难道灭亡的命运。
秦统一六国和中央集权的建立从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
定都咸阳。
从这个时候开始，秦不再是秦国，而是一统天下的秦朝。
课本对秦朝的定性是中央集权的封建国家。
课本对秦朝国家性质的定义是官方马克思主义史学的观点。
实际上集权是对封建的否定。
封建是建立采邑制度，它是一个向下分散权力的行为。
而集权向上收权和权力的集中行为。
封建是一种国家管理体制，同时也是一种经济制度。
集权只是一种政治制度。
我们课本中封建国家之封建，不是西周的那个封建，而是20世纪马克思主义话语中的封建。
对封建这个概念做了扩大解释。
词是一个词，但人们赋予它的内涵不一样。
按照官方史学的解释，地主或领主占有土地并剥削农民或农奴的社会形态，西方学者的“封建社会”指由共主或中央王朝给王室成员、王族和功臣分封领地，是一种国家管理“制度”而不是一种“社会”。
按照西方学者的定义，中国秦汉以后的社会并非欧洲中世纪的封建。
但是按照中国人的理解，西方中世纪的农奴经济是封建，而秦汉时期的中国农民经济也是封建。
欧洲封建社会的瓦解，通常表现在这样几个方面：一是农民土地占有制取代封建土地占有制。
农民有了人身自由和自己的土地。
农奴制瓦解了。
封建土地所有制的最大特征是有条件的等级所有。
国王将土地封给贵族，受封贵族就成为国王的附庸，要负担封建义务。
大的封建主又会拿出部分土地向下分，从而又有了较低一级的附庸，对该领主负担义务。
任何一级领主都留有直接领地，其余更大部分则作为份地给农民耕种，以收取贡赋和其他杂税。
所谓封建权利就是领主对附庸和农民收取各类赋税的权利以及某些超经济强制的权利。
农民土地占有制的发展使这一基础瓦解了。
第10课 秦王扫六合
第10课“秦王扫六合”一、学习目标1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
2、通过引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的综合能力。
3、认识统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。
二、教学要点：重点：秦的统一及其作用难点：焚书坑儒二、自主学习1、秦国经过商鞅变法，（1）、。
（2）（3）。
2、经过从公元前到公元前年，秦王赢政采取的、策略发动大规模兼并战争，先后灭掉韩赵魏楚燕齐等东方六国，完成统一。
3、结果秦王赢政建立起我国历史上————秦朝定都。
-4、秦统一的进步意义-结束了的局面，完成了统一大业。
有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
-5、首创称谓，宣布自己为统一国家的第一位。
军事大国，均由裁决-6、在中央设“三公”，即、、、分管全国政事，他们都必须绝服从和执行皇帝的命令；在地方实行初设36郡，郡下。
军衔长官都由皇帝直接任免。
7、李斯制定的- 为全国推广的标准字体—、，日常文书来往通用的是一种便于书写的字体——。
-8、秦始皇规定把作为流通的货币，通行全国，后来历朝的铜钱都仿照秦朝的样式；颁布的诏书，使长度、容量、重量都有统一的标准，便利了经济的发展。
--9、为抵御匈奴，秦始皇筑成一条，的长城，历史上称“”。
-10、秦朝疆域广大，东到，西到，北到，南到，是世界上最早的统一的多民族的封建大国。
--三、问题探究--1、阅读下列材料：-秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。
-请回答：-（1）秦王是指谁？说出“扫六合”的含义和具体时间。
-（2）秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家？都城在哪儿？2、秦始皇的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？四、形成性试题一、选择题1、“休养生息”的根本目的是（）A缓和阶级矛盾 B 让人民安居乐业C巩固西汉的统治便于剥削、搜刮2、文景之治时期，徭役为（）A一年一次B两年一次C三年一次 D 四年一次2、文景之治时期，徭役为（）A一年一次B两年一次 C 三年一次D四年一次3、下列皇帝在位的先后顺序是（）①汉高祖②汉武帝③汉文帝④汉景帝4、“楚汉战争”指的是（）A陈胜、吴广对秦朝的战争B楚国和汉朝之间进行的战争C项羽和刘邦争夺帝位的战争D项羽、刘邦和秦朝的战争5、西汉的建立时间是（）A 公元前209年B公元前207年C公元前202年D公元前200年6、废除连坐法和残损肢体的肉刑的皇帝是（）7、关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是（）A吸取秦亡教训B儒家治国思想占据主导地位C汉初“休养生息”政策取得成效D秦末农民战争促使统治者调整生产关系。
七年级《历史》第10课《秦王扫六合》PPT课件
七年级《历史》第三单元第10课 《“秦王扫六合”》
秦朝君主专制的中央集权制
·初中部
教学目标：
1.掌握秦朝的政治体制：君主专制的中央集权制。 2.理解秦朝的政治体制利与弊。
3.了解秦朝的政治体制在中国历史上的影响。
教学重点：
秦朝君主专制的中央集权制
教学难点：
中央集权
导入
一.秦统一六国 1.时间：前221年 2.人物： 嬴 政 3.都城： 咸阳
小结
秦朝一统的政治措施：封建君主专制的中央集权制
君主专制
皇帝
集一切大权于一身
新课
中央机关 地方机关
（负责：监察）
御史大夫
（负责：行政）
丞相
（负责：军事）
太尉
中央集权制
郡 （守）
县 （令）
返
新课
建立君主专制的 中央集权制度
有利于 利
巩固国 家统一, 加强了 对人民 的统治
弊
集权容 易出现 暴政
皇帝 丞相 郡守 县令
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
导入 如何管理如此大的国家？
× 夏商：部落式管理 × 周：分封制
？√ 商鞅变法后的秦国：郡县制
二.秦一统的措施：
新课
1.政治体制：君主专制的中央集权制
2.秦朝政治制度的利与弊： 利：有利于巩固国家统一,加强了对人民的统治 弊：集权容易出现暴政
秦朝君主专制的中央集权制
·初中部
教学目标：
1.掌握秦朝的政治体制：君主专制的中央集权制。 2.理解秦朝的政治体制利与弊。
3.了解秦朝的政治体制在中国历史上的影响。
教学重点：
秦朝君主专制的中央集权制
教学难点：
中央集权
导入
一.秦统一六国 1.时间：前221年 2.人物： 嬴 政 3.都城： 咸阳
小结
秦朝一统的政治措施：封建君主专制的中央集权制
君主专制
皇帝
集一切大权于一身
新课
中央机关 地方机关
（负责：监察）
御史大夫
（负责：行政）
丞相
（负责：军事）
太尉
中央集权制
郡 （守）
县 （令）
返
新课
建立君主专制的 中央集权制度
有利于 利
巩固国 家统一, 加强了 对人民 的统治
弊
集权容 易出现 暴政
皇帝 丞相 郡守 县令
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
导入 如何管理如此大的国家？
× 夏商：部落式管理 × 周：分封制
？√ 商鞅变法后的秦国：郡县制
二.秦一统的措施：
新课
1.政治体制：君主专制的中央集权制
2.秦朝政治制度的利与弊： 利：有利于巩固国家统一,加强了对人民的统治 弊：集权容易出现暴政
秦王扫六合 第十课
巩固秦 朝统一 的措施
一、政治：建立中央集权制度
中央集权制度主要包括三方面的内容： 1、皇帝制度：最高统治者称皇帝。
2、中央机构：在中央，设丞相、太尉、御史大夫。丞相
协助皇帝处理国家大事（行政），太尉掌管军事、御史大
夫负责监察百官。他们各司其职，都对皇帝负责。 3、地方机构：推行郡县制。在地方，废分封制，全面 推行郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡的长官称
统一文字 焚书坑儒
5.军事上
北筑长城，抗击匈奴
开发南疆，兴修灵渠
6.边疆和民族关系上
1.秦灭六国，统一天下是在（ C ） A.公元前230年 B.公元230年 C.公元前221年 D.公元221年 2.秦统一后，作为全国规范的文字是（ C ） A.隶书 B.楷书 C.小篆 D.草书 3.秦长城的东西起止点是（ A ） A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 4.秦统一后，在全国使用的货币是（ D ） A.刀形币 B.蚁鼻钱 C.铲形币 D.圆形方孔钱 5.“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是( C ) A、楚国 B、燕国 C、齐国 D、韩国
东
） 陇 西 ） 长城一带 ） 南 海 ）
海
一、秦的统一：
1、时间：
公元前221年
2、都城： 咸阳
结束了春秋战国以来的 3、历史 分裂割据局面，建立了 意义： 我国历史上第一个统一 的多民族的封建国家。
二、巩固和加强统一的措施
1.政治上 2.经济上
3.文化上 4.思想上
建立中央集权的专制制度
统一货币、度量衡
故事2 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐 国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子， 取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她 的圆形货币而要她付刀币。
历史七年级上册第10课秦王扫六合课件PPT
秦朝还拥有一支庞大的后勤保 障队伍，负责提供军队所需的 物资和装备。
对外扩张和战争
秦朝在统一六国后，继续对外扩张， 征服了周边地区，扩大了领土。
秦朝的战争也给其他国家带来了巨大 的破坏和痛苦，导致了许多人的死亡 和流离失所。
秦朝在战争中采取了灵活的战术和战 略，如使用间谍、伏击、围困等手段， 取得了许多胜利。
历史七年级上册第10课秦王扫六 合课件
目录
• 秦朝的统一 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济和文化 • 秦朝的军事和对外关系 • 秦朝的衰落和灭亡
01 秦朝的统一
秦朝的起源和崛起
秦朝的起源
秦朝是中国历史上第一个统一的 中央集权国家，起源于春秋时期 ，经过战国时期的竞争，逐渐崛 起为强国。
秦朝的崛起
02 秦朝的政治制度
郡县制的确立
郡县制是秦朝推行的一种地方行 政制度，将全国划分为若干个郡
和县，由中央政府直接管辖。
郡的行政长官为郡守，负责一郡 的行政事务；县的行政长官为县
令，负责一县的行政事务。
郡县制的推行加强了中央对地方 的控制，有利于维护国家统一和
稳定。
法律制度的统一
秦朝实行统一的法律制度，制定了中国历史上第一部统一的法律文献《秦律》。
秦始皇死后，赵高、李斯等人篡改遗诏，拥立秦二世胡亥 继位。胡亥昏庸无能，任用奸臣，残害忠良，使得政治腐 败达到了顶峰，加速了秦朝的灭亡。
农民起义和秦朝的灭亡
01
秦朝的暴政和苛捐杂税使得农民 生活困苦不堪，纷纷起义反抗。 其中，陈胜、吴广领导的农民起 义规模最大，影响最深量秦军主力。最终，刘邦和项 羽领导的军队攻入咸阳，推翻了 秦朝的统治。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
第10课 “秦王扫六合”
张秀才：到亲戚家串门，总不能空着手去吧，买二 斤猪肉带上吧。 旁白：于是张秀才来到肉店前。 张秀才：老板，割二斤肉。
李屠户：好啊！给你猪肉二斤。 旁白：张秀才掏出钱递给老板。 李屠户：对不起，你的钱我不能收，肉也不 能卖给你。 旁白：于是李屠户把钱退给了张秀才，收回 了猪肉。
为什么张秀才没有买到肉？为解决 这个问题，秦始皇是怎样做的？
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。
东
海
南海
秦始皇完成统一大业，并且 为巩固统一采取了一系列的 措施，其中有些措施对后世 影响深远，他被人们称为 “千古一帝”，但这些都已 成为历史，“数风流人物， 还看今朝”。
货币不统一
楚贝币
韩赵魏布币
齐燕刀币
秦半两
秦朝统一之初，各国货币，度 量衡、文字不统一，阻碍了各 地经济文化的交流，请同学们 随老师一起回到秦朝感受一下 当时的情况。
公元前221年，秦统一了六国，天下初 定，秦国的张秀才想到一个居住在原 来韩国的亲戚家去串门，于是他带上 秦币，上路了。这天他来到原来的韩 地。 李屠户：卖肉了！卖肉了！新鲜的猪肉！
想一想
俗话说“创业容易，守业难”。秦王嬴政完 成了统一大业，那么如何巩固统一？为了完 成统一他在政治上创立了什么制度？这一制 度源于战国时期哪一家学派的思想主张？ 政治上创立了封建专制主义的中央集权制度。 该制度规定最高统治者称皇帝，总揽全国一 切军事大权；在中央政府设丞相、太尉、御 史大夫，分管行政、军事、监察；在地方， 推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。 这一制度理论源于法家韩非的主张。
因为货币不统一，秦币 不能在原来的韩地流通。 秦始皇统一了货币。规 定全国统一使用圆形方 孔铜钱。
李屠户：好啊！给你猪肉二斤。 旁白：张秀才掏出钱递给老板。 李屠户：对不起，你的钱我不能收，肉也不 能卖给你。 旁白：于是李屠户把钱退给了张秀才，收回 了猪肉。
为什么张秀才没有买到肉？为解决 这个问题，秦始皇是怎样做的？
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。
东
海
南海
秦始皇完成统一大业，并且 为巩固统一采取了一系列的 措施，其中有些措施对后世 影响深远，他被人们称为 “千古一帝”，但这些都已 成为历史，“数风流人物， 还看今朝”。
货币不统一
楚贝币
韩赵魏布币
齐燕刀币
秦半两
秦朝统一之初，各国货币，度 量衡、文字不统一，阻碍了各 地经济文化的交流，请同学们 随老师一起回到秦朝感受一下 当时的情况。
公元前221年，秦统一了六国，天下初 定，秦国的张秀才想到一个居住在原 来韩国的亲戚家去串门，于是他带上 秦币，上路了。这天他来到原来的韩 地。 李屠户：卖肉了！卖肉了！新鲜的猪肉！
想一想
俗话说“创业容易，守业难”。秦王嬴政完 成了统一大业，那么如何巩固统一？为了完 成统一他在政治上创立了什么制度？这一制 度源于战国时期哪一家学派的思想主张？ 政治上创立了封建专制主义的中央集权制度。 该制度规定最高统治者称皇帝，总揽全国一 切军事大权；在中央政府设丞相、太尉、御 史大夫，分管行政、军事、监察；在地方， 推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。 这一制度理论源于法家韩非的主张。
因为货币不统一，秦币 不能在原来的韩地流通。 秦始皇统一了货币。规 定全国统一使用圆形方 孔铜钱。
历史七年级上册第10课秦王扫六合课件PPT
该积极推动不同文化之间的交流与融合，增进相互了解和尊重，促进世
界的和平与发展。
THANK YOU
感谢聆听
04
秦朝的覆灭
陈胜、吴广起义
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民 起义，发生在秦朝末年。
起义的原因是秦朝的暴政和繁重的赋税、徭役，导 致人民生活困苦不堪。
陈胜、吴广起义虽然最终失败了，但他们的起义激 发了各地民众的反抗，加速了秦朝的覆灭。
刘邦、项羽的崛起
02
01
03
刘邦和项羽是秦末农民起义的杰出代表，他们分别在 沛县和会稽起兵，逐渐崛起。
100%
六国统治者昏庸无能
六国的统治者多昏庸无能，不能 有效地应对外部威胁和挑战，导 致国家逐渐衰落。
80%
六国外部环境恶化
六国面临着来自北方游牧民族的 侵扰、自然灾害频发等外部环境 的恶化，导致国家实力进一步衰 落。
02
秦始皇的统治政策
推行一统文字
秦始皇认为文字是维系国家统一的重要纽带，因此他下令推行一 统文字，即小篆。这一政策使得不同地区的人们能够使用统一的 文字进行交流，促进了文化传播和经济发展。
刘邦在萧何、张良等人的辅佐下，通过智取和联合各 地反秦力量，最终攻占了咸阳，灭亡了秦朝。
项羽则以勇猛善战著称，他在巨鹿之战中大败秦军主 力，为推翻秦朝作出了重要贡献。
秦朝的灭亡
秦朝的灭亡是多种因素 共同作用的结果。
秦始皇的暴政和繁重的 赋税、徭役，导致了人 民的不满和反抗。
陈胜、吴广起义和刘邦 、项羽的崛起加速了秦 朝的覆灭进程。
最终，在刘邦和项羽的 联合攻势下，秦朝灭亡 ，中国历史进入了新的 阶段。
05
秦王扫六合的历史意义
对中国历史的影响
第10课秦王扫六合
楚贝币
韩赵魏 布 币
齐 刀 币
燕 刀 币
秦一尺约今23.1cm
秦一升约今202ml
秦一斤约为今250g
现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实 还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那 种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”你 怎样看焚书坑儒？
在当时的历史条件下，控制了人们的 思想，巩固了国家的统一。
东海
韩 韩
郢
周王城 封国都邑
楚 楚
秦完成统一的因素有哪些？
1、商鞅变法 （国富兵强，奠定了统一六国的物质基础） 2、重用人才 3、正确策略 （采用了近攻远交的正确军事外交策略）
4、（顺应了历史发展趋势和人民要求）
1、时间： 公元前221年 2、建立者： 秦王嬴政 3、都城: 咸阳
4、地位: 第一个统一的 中央集权的封建国家
5、军事：
北筑长城
南修灵渠
防御匈奴
开发南疆
秦朝在中国历史上起了什么重要作用？
①结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一 的新局面。 ②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的封建国家。 ③秦朝开创的专制主义中央集权制度，沿袭了两千多 年，影响十分深远。 ④秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文 化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 ⑤修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，同样对 后世影响深远。
面对刚刚一统天下的秦王嬴政， 该如何巩固自己的统治呢？
政治： 建立封建专制主义中央集权制度 经济：
统一货币 统一度量衡 小篆 防御匈奴
思想： 焚书坑儒 文化： 统一文字 军事：
北筑长城
南修灵渠
开发南疆
皇帝
太 尉
军事
历史七年级上册第10课秦王扫六合课件
郡县官员的职责
郡守负责本郡行政事务，郡尉负责军事，郡监御史负责监察。县 令、县长负责县内事务，县尉、县丞负责军事和行政，县监御史 负责监察。
官僚制度的改革
选官制度
秦朝实行察举制和征辟制，通过 考试选拔官员，打破了世卿世禄 制，提高了官员素质。
考核制度
秦朝建立了严格的官员考核制度 ，根据官员表现进行奖惩，促进 了官员的勤政廉政建设。
历史七年级上册第10课秦王扫 六合课件
目
CONTENCT
录
• 秦朝的统一 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济政策 • 秦朝的文化和科技发展 • 秦朝的对外关系和民族融合
01
秦朝的统一
秦朝的崛起
秦国地理位置优越
秦国位于今天的陕西一带，地处黄土高原，地势险 要，易守难攻，为秦国的崛起提供了有利条件。
05
秦朝的对外关系和民族融合
对外关系的拓展
秦始皇统一六国后，积极开展对外交流与合作，派 遣使节出使海外诸国，加强了与周边地区的联系。
秦朝与匈奴、西域等地区进行了贸易往来，通过互 市、朝贡等方式，促进了经济文化的交流。
秦朝还参与了海上丝绸之路的开辟，加强了与东南 亚、南亚等地区的联系，推动了中外文化的交流与 融合。
感谢聆听
兴修水利
秦朝重视农业发展，大力兴修水利，如郑国渠、都江堰等，提高了农业产量。
推广农业技术
秦朝推广了铁农具和牛耕技术，提高了农业生产效率。
商业和手工业的发展
统一货币和度量衡
为了促进商业流通，ห้องสมุดไป่ตู้朝统一了货币 和度量衡制度，降低了交易成本。
鼓励手工业发展
秦朝采取了一系列措施鼓励手工业发 展，如设立工官、提供原材料等。
货币
秦始皇实行了统一的货币制度，规定以“半两钱”为全国通 用货币，促进了商品经济的发展和地区间的经济交流。
郡守负责本郡行政事务，郡尉负责军事，郡监御史负责监察。县 令、县长负责县内事务，县尉、县丞负责军事和行政，县监御史 负责监察。
官僚制度的改革
选官制度
秦朝实行察举制和征辟制，通过 考试选拔官员，打破了世卿世禄 制，提高了官员素质。
考核制度
秦朝建立了严格的官员考核制度 ，根据官员表现进行奖惩，促进 了官员的勤政廉政建设。
历史七年级上册第10课秦王扫 六合课件
目
CONTENCT
录
• 秦朝的统一 • 秦朝的政治制度 • 秦朝的经济政策 • 秦朝的文化和科技发展 • 秦朝的对外关系和民族融合
01
秦朝的统一
秦朝的崛起
秦国地理位置优越
秦国位于今天的陕西一带，地处黄土高原，地势险 要，易守难攻，为秦国的崛起提供了有利条件。
05
秦朝的对外关系和民族融合
对外关系的拓展
秦始皇统一六国后，积极开展对外交流与合作，派 遣使节出使海外诸国，加强了与周边地区的联系。
秦朝与匈奴、西域等地区进行了贸易往来，通过互 市、朝贡等方式，促进了经济文化的交流。
秦朝还参与了海上丝绸之路的开辟，加强了与东南 亚、南亚等地区的联系，推动了中外文化的交流与 融合。
感谢聆听
兴修水利
秦朝重视农业发展，大力兴修水利，如郑国渠、都江堰等，提高了农业产量。
推广农业技术
秦朝推广了铁农具和牛耕技术，提高了农业生产效率。
商业和手工业的发展
统一货币和度量衡
为了促进商业流通，ห้องสมุดไป่ตู้朝统一了货币 和度量衡制度，降低了交易成本。
鼓励手工业发展
秦朝采取了一系列措施鼓励手工业发 展，如设立工官、提供原材料等。
货币
秦始皇实行了统一的货币制度，规定以“半两钱”为全国通 用货币，促进了商品经济的发展和地区间的经济交流。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
临洮
长城是我国古代劳动人民的智慧和独创性的象征
长江
灵渠（广西兴安县） 珠江
长城一带
陇西
秦
南海
东 海
合作探究
秦始皇为了巩固统一采取了哪些措施？
（提示：从政治、经济、文化、思想、军事方面回答）
1、政治上：建立封建专制的中央集权制度。 2、经济上：统一货币、度量衡 。 3、文化上：统一 文字 。 4、思想上：“焚书坑儒 ”。 5、军事上：北击匈奴筑 长城 ，南攻越族修灵渠 。
第 10 课
横山县第二中学
冯海龙
学习目标
1、知道秦统一六国的时间和秦 朝的建立。 2、掌握秦始皇建立的君主专制 中央集权制度和巩固统一的措施。 3、了解秦朝的疆域四至。
1、秦灭 、、、、、 六国，公元前 ＿年至公元前＿年秦统一六国，公 元前＿ 年建立秦朝，定都 ，建立 者 --------，从他开始称为 。 2、地位：秦朝的建立是我国历史 上第一个统一的多民族的中央集权 的 国家。
封建专制主义中央集权制度
最高统治者 君 主 专 太尉 丞相 御史大夫 制 中央政府 军事
行政 监察 皇帝
郡
县
郡县制 地方政府
中 央 集 权
我国沿用了2000多年，对中国产生了深远的影响
统一货币
圆形方孔钱
统一度量衡
度
量
衡
统一文字
小篆
影响：摧残了文化，钳制了人们的思想
焚 书 坑 儒
辽东
全长一万多华里
自学指导一
秦统一六国和中央集权统治的建立
长平之战
燕
（5）
赵
（2）
齐
（6）
秦
（ 3）
魏
统一全国
韩 楚
（1）
（4）
秦始皇 ( 前 259 ～前 210) ，中国统 一的秦王朝的开国皇帝。嬴姓， 名政。秦庄襄王之子。 13 岁即王 位， 39 岁称帝。战国末年，秦国 实力最强，已具备统一东方六国 的条件。秦王政初即位时国政为 相国吕不韦所把持。公元前238年， 他亲理国事，免除吕不韦的相职， 并任用尉缭、李斯等人。自公元 前 230 年至前 221 年，先后灭韩、 魏、楚、燕、赵、齐六国，终于 建立了中国历史上第一个统一的、 多民族的、专制主义中央集权制 国家——秦朝。
当堂训练
1.电影<<英雄>>中刺客无名对秦王说:“剑”共有18种 写法.秦王说;统一后只留下一种.请问秦统一后整理出 来通行全国的标准文字是( )
C
A大篆
B金文
C 小篆 D隶书
2.下列措施属于秦始皇首创的是(
A修筑长城 B地方设县
D)
D 郡守
C使用圆形方孔钱
D规定最高统治者称皇帝
3.在秦朝的行政系统中,协助皇帝处理政事的是(
自学指导二
巩固统一的措施
1、政治上：建立封建专制的 制度。 （1）规定最高统治者称 ，总揽一切 大权。（2）中央设 、 、 ，分 管 、 、 。（3）地方推行 制。 2、经济上：统一 、 。 3、文化上：统一 。把 作为全国 规范文字，后来又推广笔画简单的 。 4、思想上：“ ”。摧残了文化，钳制 了人们的思想。 5、军事上：北击匈奴筑 ，南攻越族修 。
A丞相
B太尉
C御史大夫
A
)
4.以下哪项不是秦统一后加强中央集权.巩固统一的措施 ( )
D
A在中央,皇帝以下设丞相.太尉.御史大夫,实行郡县制
B统一文字.货币.度量衡
C北征匈奴,南征越族
D实行休养生息政了思想的发展 ②摧残了先秦文化 ③ 加强了专制中 央集权统治 ④ 制造了封建皇权摧残文化迫害知识分子的 先例 A①②③④ B①②③ C ①② ④ D②③④
C