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二年级语文上册短文阅读(A4打印版)
二年级语文上册短文阅读（A4打印版）一、短文阅读，完成练习。
盲人摸象有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。
”摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。
”摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。
”最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。
”原来，他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。
1．全文共有_______个自然段，写了_______个盲人摸象的事。
2．这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和______，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、_________和_________。
3．小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？（）A．他们不应该互相争论。
B．他们错在没有找一个裁判来做判断。
C．他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。
4．你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？把你的想法写下来，不会写的字可以用拼音。
___________________________________二、阅读短文。
老鼠的四周都有电流，只要它一停下来，就会触电，所以它只能一刻不停地来回走动。
一周以后，老鼠还在箱子里面很精神地跑来跑去。
看来它一定睡过觉了，你知道老鼠是怎么睡觉的吗啊，原来它是用牙挂在金属网上睡觉的啊！这是因为老鼠的牙齿是珐琅质，属于绝缘体，不导电。
那如果把金属网换成没有洞的玻璃板呢？据说那个研究者很佩服能想到这种点子来睡觉的老鼠，于是没有把实验继续做下去。
1．研究者做这个实验的目的是什么？用在文中画出来。
2．老鼠在通上电的金属箱子里是怎么睡觉的？（）A．躺在箱子里B．用牙挂在金属网上睡C．一边走路一边睡3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
部编人教版三年级语文下册短文阅读(A4打印版)
部编人教版三年级语文下册短文阅读（A4打印版）一、课外阅读。
花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。
迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。
我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。
迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。
你怎么还不睡觉呀？”“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。
我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。
你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。
石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。
你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。
春风吹，青草发芽了。
迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。
石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。
梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。
希望你开出最美的红花来。
你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。
”就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。
石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。
1．作者把闪烁的星星比作什么？_____________________________________2．请你写出文中五种花开花的顺序。
______________________________________3．本文一共_________ 个自然段，文章是围绕_________ 这句话写的。
4．桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？_______________________________________________5．梨花的颜色为什么是白的？___________________________________二、课外阅读。
新人教版三年级语文上册短文阅读及答案(A4打印版)
新人教版三年级语文上册短文阅读及答案（A4打印版）一、课内阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。
但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。
到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1．“我”为什么有些尴尬？_________________________________2．文中画线句中省略号的用法是（）A．表示想象内容的省略B．表示说话的中断C．表示重复的词语的省略D．表示引文的省略3．当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？______________________________4．发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？______________________________二、阅读短文，回答问题。
情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
八年级语文短文两篇
最新人教版三年级语文上册短文阅读(A4打印版)
最新人教版三年级语文上册短文阅读（A4打印版）一、阅读和小鸟最相亲爱小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。
有时也看见啄木鸟。
在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。
最先的便是青鸟。
西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。
因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。
小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。
我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。
早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。
在朦胧的晓风之中，欹（ｑī）枕倾听，使人心魂俱静。
春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。
玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。
我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。
我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。
假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。
它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。
渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。
它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pán shān）地走，看去比它们的母亲还肥大。
它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。
母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。
早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hān sè）。
这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了。
前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。
人教版四年级语文上册短文阅读及答案(A4打印版)
人教版四年级语文上册短文阅读及答案（A4打印版）一、课外阅读。
五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。
于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。
（________）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（________）2．用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_______；描写的“香”有：熟了的麦子、________。
全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。
4．在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。
A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
（）B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
（）C．柳条做鞭子，竹管做笛子。
（）D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。
（）E．在田野里睡觉。
（）二、阅读训练。
长白山，与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。
八年级语文上册短文二篇
结构脉络
月色入户 叙事——赏月缘由 怀民相与 贬居寂寞
记
承
积水空明
天 寺
写景——庭下月景
藻荇交横 景色宜人
夜
游
抒情——触景生 于是，就。） 遂 遂迷，不复得路（ 终于。）
◆词类活用
五色交辉（ 名词做动词，辉映。 ） 夕日欲颓（ 形容词做动词，坠落。 ） 相与步于中庭（ 名词做动词，散步。）
◆文言句式
判断句： 盖竹柏影也（“……也”表判断）
省略句： 解衣欲睡（省略主语“余”）
倒装句： 相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）
疑难突破
1.《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的？
一是形体的动与静，高峰为静，流水为动。二是 光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动。三是 声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落 山暝为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，交相作用， 互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画。
2.你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？
课堂小练
1．翻译下列句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 译文： 清晨的薄雾将要消散了（的时候），猿和鸟杂乱地鸣叫。 （2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 译文： 想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。 （3）但少闲人如吾两人者耳。 译文： 只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
2．指出下列句子所用的修辞手法。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（ 对偶 ） （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。（ 比喻 ） （3）何夜无月？何处无竹柏？（ 反问 ）
部编版 三年级上册语文短文阅读(Word版,含答案).doc
最新人教版三年级上册语文短文阅读（往年真题）一、课外阅读。
带刺的朋友（节选）第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。
啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩（liāo）竹帘，蹦出门外。
刺猬们惊慌了，掉过头来就要往回跑。
我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。
兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。
这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵（chù）怵胆胆地吃吃停停。
大刺猬倒像不认生，吸（juē）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说：“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。
”爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。
我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。
大黑狗很快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。
爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。
你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。
”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。
”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。
”“真有意思，刺猬的本事太大了。
”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。
1．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）地游着（______）地缩成一团（______）地吃（______）地吃吃停停2．吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现？用“____”画出来。
3．吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现？用“﹏﹏﹏”画出来4．刺猬的护身法宝是__________，遇到危险的时候，它们就会__________。
5．关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句。
七年级语文上册短文两篇
《蝉》一文里有一句话是全文的文眼， 请找出来，并谈谈对它的理解。
“哪管是90年,90天,都不过要 好好的的活过.” 不管ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ命长短,都要好好地活
“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了 那烦人的聒聒”,怎样理解这句话?
秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,
但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年 的蝉来说,却意味着生命的结束.生命虽 然短暂,蝉却执著地等待,我对它的敬意 油然而生.
小结
作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细
小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对 生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么 而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做， 才能让生命变得更有意义？通过学习这两篇 短文，我们会高声回答：不管生命如何短暂， 必须要好好地活着。
作业：仿照下列例子,你也写两句
“这是一颗固执又怎样简单的心啊”, 说说你对这句话理解.
作者并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那
颗小小的贝壳一样,用 仔细、精致、一丝不苟 来塑造执著美丽的形象,回馈生命,打动 人们.
试比较两篇散文的异同
相同之处： ①、都是由一个小小的物引发对生命的感悟； ②、对于生命的理解,都比较积极、认真； ③、对于”物”的描写细致入微,笔调清新自然。 不同之处： ①、<蝉>先抑后扬,<贝壳>直奔主题； 、 <蝉>对生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好 好活着； ,<贝壳>则落实到要把自己的能做的事情做得更仔 细、更精致、更加一丝不苟； ③、 <蝉>的作者对于生命的态度隐喻在对蝉生命意义的阐发 中,没有直接表白；<贝壳>的作者则明确提出了自己要认真 做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿 望。
小学语文经典美文阅读(word文档)
小学语文经典美文阅读篇一：收藏阳光阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。
晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。
不知道他现在怎么样。
父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。
这么冷他不会病了吧。
想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。
以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。
现在已经两顿饭没在一起吃了，连自己吃了什么都忘记了。
我们总是不分彼此，同甘共苦。
这时一丝丝悔意从心头涌出来…第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，当我走出门的那一刻，我看到了他在我家门口等我，这个时候阳光已经出来了，照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧。
篇二：珍惜拥有我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。
一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。
有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。
篇三：用笑容面对生活生活对于我们每一个人来讲，并不是一帆风顺的，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，都会有阴天下雨的时候，当面对生活当中的这些时候时，我们不要悲观，要用微笑来面对生活，那样我们就会获得快乐。
七年级语文短文二篇
[名词解释]家长制 [单选,A2型题,A1/A2型题]缺铁性贫血的改变顺序是（）A.低血清铁--骨髓贮存铁减少--贫血B.低血清铁--贫血--骨髓贮存铁减少C.骨髓贮存铁减少--贫血--低血清铁D.贫血--骨髓贮存铁减少--低血清铁E.骨髓贮存铁减少--低血清铁--贫血 [单选]关于妊娠滋养细胞肿瘤，下列哪项正确？（）A.侵蚀性葡萄胎可发生在流产后B.绒毛膜癌可发生在葡萄胎之后C.前次妊娠为异位妊娠，不发生绒毛膜癌D.绒毛膜癌最早出现的是脑转移E.以上都不对 [单选]安装工程造价计价的基础是（）。A.决策阶段工程计量B.安装工程计量C.设计阶段工程计量D.施工图预算的计量 [名词解释]沙漠 [单选,A2型题,A1/A2型题]二尖瓣狭窄发生大咯血时以下处理不正确的是（）A.采取坐位或患侧卧位B.酚妥拉明C.垂体后叶素D.利尿E.镇静 [单选]（）的制定与实施，在我国确立了与社会主义市场经济体制相适应的劳动合同制度。A.《劳动法》B.《劳动合同法》C.《国营企业实行劳动合同制暂行规定》D.《工会法》 [单选]肺结核的分期包括（）A.肺结核不分期B.进展期、好转期、稳定期、痊愈期C.进展期和好转期D.急性发作期和缓解期E.进展期、好转期和稳定期 [单选]按照形成资产法，建设投资应包括固定资产费用、无形资产费用、其他资产费用和()。A.财务费用B.流动资产费用C.预备费D.工程费用 [单选]用三针测量法可测量螺纹的（）。A、大径B、小径C、中径D、螺距 [单选]一个团体旅客，其中有40个成人，10个儿童（均应购买儿童票），按照对团体旅客优惠办法的规定，应购买（）。A、36个成人票，10个儿童票B、38个成人票，8个儿童票C、37个成人票，10个儿童票D、40个成人票，6个儿童票 [单选,A型题]气钡检查前哪项步骤通常是不需要的（）A.先口服产气粉B.注射造影剂检查效果更好C.患者需要旋转体位D.大出血期间暂缓进行E.可注射平滑肌松弛药物 [单选]16、17号车钩弹性支承装置每组有（）支承弹簧。A、3个B、2个C、1个D、4个 [单选]以下人员招聘的程序排序正确的是（）。①确立招聘渠道②工作评估③组建招聘小组④制定招聘计划⑤甄别录用A.①②③④⑤B.①④③②⑤C.④③①⑤②D.④①③⑤② [单选]狭窄性腱鞘炎的病理改变为（）A.腱鞘炎B.滑囊炎C.肌腱炎D.腱鞘炎和滑囊炎E.肌腱炎和腱鞘炎 [填空题]中共第一次全国代表大会召开的地点是（） [填空题]打破种子休眠的常用方法是（）、（）、（）和（）等。 [单选]周围型肺癌长大阻塞支气管腔时，X线检查可出现()A．全肺不张B．肺叶不张C．气管明显移位D．气管分叉角度增大E．节段性肺炎或肺不张 [单选]下列各项中，除哪一项外，均由风热夹痰或湿热蕴阻所致（）A.颈痈B.脐痈C.乳痈D.臀痈E.背痈 [单选,A4型题,A3/A4型题]该患者曾反复用过多种助消化药物，均效果一般。宜改选哪一种药()A．Omeprazole(LOSEC)B．Domperidone(Motilium)C．FamotidineD．De-NolE．Furazolidone [单选,A2型题,A1/A2型题]子宫颈癌的好发部位是（）A.子宫颈外口柱状上皮与鳞状上皮交界处B.子宫峡部解剖学内口C.子宫峡部组织学内口D.阴道穹隆E.子宫颈管 [填空题]识别危险源及环境因素应注意的三种时态是（）（）（），三种状态是（）（）（）。 [单选]变应性接触性皮炎属于（）。A.抗原抗体结合反应B.细胞毒反应C.T细胞介导的迟发型变态反应D.速发型变态反应E.自身免疫反应 [单选]经复议机关复议，复议机关改变原具体行政行为的，（）是被告。A.原机关和复议机关B.复议机关C.复议机关的上级机关D.原机关 [判断题]有效接地系统的电力设备的接地电阻在预防性试验前或每3年以及必要时验算一次经接地网流入地中的短路电流，并校验设备接地引下线的热稳定。A.正确B.错误 [单选]债权相对性理论的内涵不包括（）。A．债权主体的相对性B．债权内容的相对性C．债权责任的相对性D．债权客体的相对性 [单选]知识存在于个人和群体的行动中，随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调，知识产生了，知识和能力的发展，就像语言的发展，发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是()。A.设计学习活动的行为主义原则B.设计学习活动的信息加工观点C.设计学习活动的建构主义 [单选]船政造船中的第三个阶段“钢船时期”是从1887到()年。A、1897B、1905C、1907D、1915 [判断题]随着地图比例尺的缩小，河流舍弃愈来愈多，实地密度不断减少，图上密度却不断增大。A.正确B.错误 [名词解释]乡村家庭和城市家庭功能的异同 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者右面神经周围性瘫，双眼不能向右侧凝视，左侧偏瘫，左侧Babinski征阳性，病变在（）。A.左侧内囊B.右侧内囊C.左侧脑桥D.右侧脑桥E.内囊病变延及桥脑 amp;beta;-R链合成减少B.HbA减少C.HbA2减少D.HbF增高E.以上都不是 [填空题]以直线的一端的磁子午线为基准方向，顺时针转至该直线的角度称为（），可使用罗盘仪测量。 [单选]男，65岁，有高血压、糖尿病多年。一天前发现左侧上、下肢活动受限，吐字不清，神志清楚。无明显头痛、呕吐，检查发现左侧上、下肢肌力3级，左半身痛觉减退，头颅CT未见异常，临床上考虑可能性最大的疾病是（）A.脑出血B.脑栓塞C.短暂性脑缺血发作D.蛛网膜下腔出血E.脑血栓 [单选]按计入指数的项目多少不同，指数可分为个体指数和()。A.综合指数B.数量指数C.质量指数D.加权指数 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项体征不属于Horner征（）。A.眼裂变小B.瞳孔缩小C.面部出汗增加D.眼球内陷E.用力睁眼时双侧眼裂等大 [多选,案例分析题]李师傅，男，50岁。是一名采矿工人。工龄30年，胸闷10年，近1个月加重，出现气短，呼吸困难，轻微胸痛，在双下胸部，阵发性，查体：双肺听诊呼吸音降低，两下肺细小干湿啰音，心律齐，未闻及病理性杂音。初步可诊断为（）。A.石棉肺B.矽肺C.尘肺病D.肺炎E.心功能 [问答题,简答题]吊装设备扶正时应注意哪些安全事项？ [单选]下列关于有效的处方权获得正确的是（）A.取得执业医师资格B.经注册的执业医师C.执业医师注册的执业地点取得D.经注册的执业助理医师在执业地点取得E.经注册的执业医师在注册的医疗机构签名留样或者专用签章备案后 [单选,A2型题,A1/A2型题]靠光化作用打开分子键而起作用的激光是（）。A.CO2激光B.Nd：YAG激光C.氩离子激光D.准分子激光E.砷铝镓半导体激光
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十一：螳螂捕蝉（《说苑》）【选文】吴王欲伐荆（1），告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子（2）者欲谏不敢，则怀丸操弹（3）于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附（4），欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲（5）得其前利（6），而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
【注释】（1）[吴王欲伐荆]吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。
（2）[舍人有少孺子]舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。
（3）[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。
（4）[委身曲附]弯曲着身体，屈着前肢。
（5）[务欲]一心想要。
（6）[前利]眼前的利益。
【练习】1、解释文中加点词的意思。
伐（）旦（）子（）延（）2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。
（1）则怀丸操弹于后园。
字：句：（）（2）如是者三旦。
字：句：（）3、为下列句子补出省略的成分。
（1）[ ]欲取蝉，而[ ]不知黄雀在其傍也。
（2）[ ]欲啄螳螂，而[ ]不知弹丸在其下也。
4、填空。
（1）《螳螂捕蛇》写了和两种动物，告诉人们的道理是：（2）《螳螂捕蝉》写了、和等几种动物，告诉人们的道理是：5、翻译文中画横线的句子。
【阅读提示】本文通过年轻的侍从官给吴王讲的这个故事，告诫人们：凡事须瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，而忘却身后的祸患。
十二：以学自损，不如无学（颜之推《颜氏家训》）【选文】夫学者，所以求益（1）耳。
见人读数十卷书便自高大，凌忽（2）长者，轻慢同列（3）。
人疾之（4）如仇敌，恶之如鸱枭。
如此以学自损，不如无学也。
【注释】（1）[求益]求得长进。
（2）[凌忽]欺侮和轻视。
（3）[同列]同辈。
（4）[疾之]怨恨他。
【练习】1、下列各组词的意义完全相同的一项是（）A夫学者，所以求益耳。
B 凌忽长者，轻慢同列。
短文两篇八年级上册语文
短文两篇八年级上册语文1. 文学常识。
- 作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家、医学家，被称为“山中宰相”。
2. 原文及翻译。
- 原文：山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
- 翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
3. 内容分析。
- 景物描写。
- 作者描绘了山川的多种美景。
先总述山川之美是古来共谈的话题，然后具体描写。
写山之高“高峰入云”，水之清“清流见底”，石壁色彩绚丽“五色交辉”，还有四季常青的青林翠竹。
从时间角度看，有早晨的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，傍晚的“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，动静结合，展现出一幅充满生机的山水画卷。
- 情感表达。
- 文章最后一句“自康乐以来，未复有能与其奇者”，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，以及能够欣赏这种奇景的自得之感，同时也流露出对谢灵运等前代山水诗人的钦慕。
4. 艺术特色。
- 语言优美。
- 文中多使用四字短句，如“高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”，句式整齐，节奏明快，读起来朗朗上口，富有韵律美。
- 描写手法多样。
- 运用了动静结合（如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”）、色彩搭配（如“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹”）等描写手法，使景物描写更加生动形象。
1. 文学常识。
- 作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。
他是“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。
八年级上语文《短文两篇》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋 陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹， 花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
官府的公文
使动用法， 使……劳累
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 身体 使……扰乱
结构助词，取消句子独立性，不译
没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳， 没有官府的公文劳累身心
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 （它好比）南阳诸葛亮的茅庐， 西蜀扬子云的玄亭。 孔子云：何陋之有？
有何陋？倒装句。 之：宾语前置的标志。
孔子说：（虽然是陋室，但只要君 子住在里面）有什么简陋的呢？
山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。斯 居室环境 是陋室，惟吾德馨。(苔痕 （清幽、恬 上阶绿，草色入帘青。谈 静、淡雅） 人物交往 笑有鸿儒，往来无白丁。 （不同流合污， 可以调素琴，阅金经。无 情操高雅） 生活情趣 丝竹之乱耳，无案牍之劳 （志趣高洁， 形。)南阳诸葛庐，西蜀子 安贫乐道） 云亭，孔子云：何陋之有？
《陋室铭》写作历史背景：
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵， 被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县 衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是 从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江 而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话， 贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知 县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门 迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于 德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较， 并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人 在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎， 又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、 一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家， 面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官， 实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的 《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
新部编版五年级语文下册短文阅读(A4打印版)
新部编版五年级语文下册短文阅读（A4打印版）一、课内阅读。
猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．照样子，写词语。
狂风怒号（形容天气）：______、_______、________、________2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？_____________________________________________________________3．海力布刚说完，就变成了一块石头。
（缩句）__________________________________________________________4．海力布为什么会变成石头？__________________________________________________________二、课内阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？1．本文出自________代诗人________的作品。
初中语文八年级27 短文两篇
三年级语文上册短文阅读(15篇)
三年级语文上册短文阅读（15篇）一、阅读短文。
桥河这边住着我，河那边住着他。
河面上架着一座桥。
我和他在这桥上相识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。
在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起手拉手去上学，天天如此，月月这样。
后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪里。
两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X 局长的儿子，希望大家多多帮助他。
啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。
他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴，显示着局长儿子的派头。
他常常迟到早退，集体活动想参加了看一阵子，不想参加就一走了之。
老师找他谈话，好不了两三天，故态依旧。
他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。
我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。
我们心与心之间的桥，也断了。
终于，我看不下去了。
第二天，他的课桌里多了一张纸条：“凭一个当局长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你跳出自设的牢笼，回到集体中来！”大家发现，他若有所思地愣了几天。
一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。
我说：“今天是我值日。
”他答：“我也是。
”几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学，一同游戏了。
我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”1．写出下列词语的反义词。
朋友—________ 参加—________冷清—________ 坚固—________2．解释下列词语的意思。
毫不理会：________若有所思：________3．“是横冲直撞的拖拉机的‘杰作’”中“杰作”的引号的作用是（）A．特定称谓B．表示引用C．表示强调D．表示特殊含义4．桥在文中有几层意思？分别写一写。
____________________二、课外阅读。
四年级语文下册短文阅读(完整版)
四年级语文下册短文阅读（完整版）一、课外阅读。
“失败”的导演她是香港知名的导演，生活很简朴。
她没有名车，没有豪宅，影迷常常看到她拎着大袋子挤地铁，剪着利落的冬菇头，穿着帆布鞋，衣服也很随意，站在人堆里，就是一个普通的人物。
偶尔被影迷认出来，要找她签字合影，她总是摆摆手，逃一样地离开，根本不愿被众星捧月。
她又很谦虚低调。
别人都卖力（炫耀夸奖）自己的电影，希望多拉拢一些观众，她对于自己那些好评如潮的影视剧，总是找出缺点，觉得这部“拍得很粗”，那部“同时代脱节”，这部“无精打（采彩），有气无力”，那部“不理想，很失败”，仿佛她就是当下最失败的导演，拍出的好像全是烂剧。
她对自己要求很严格。
（稍梢）微出名点的导演，都喜欢大制作，似乎钱越多，拍出的东西就越好。
她却常常叫穷，不是假装，是真穷，因为她从来不肯拍赚钱的商业片，很很多时候，她靠到港大授课或者拍广告片维生。
她想要吸收资金，当然很容易，可是她却从来不这么做，她就是要让自己穷，让自己处在一个特别失败，特别难堪的境地。
她说：“太舒服的生活要小心，不能沉迷。
”由此，她的独立特行终于有了一个合理的解释：只是因为她想让自己永远处在失败里。
只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图让每一个画面，每一句台词完美。
只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄傲，不张狂，始终有一颗虔诚之心。
她就是香港著名导演许鞍华。
1．用“”画出文中括号里正确的字词。
2．用“仿佛”造两个不同的句子。
（1）比喻句：_______________________（2）非比喻句：_______________________3．作者在短文前三个自然段中对人物的介绍，可以用文中的一个四字词语来概括，这个词语是________。
4．短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢？____________________________________5．联系文中人物的事迹，你想到了哪句名言？____________________________________6．许鞍华让自己永远处在失败里，目的是什么？___________________________________二、课外阅读。
2021年部编版三年级上册语文短文阅读(A4打印版)
2021年部编版三年级上册语文短文阅读（A4打印版）一、阅读下文，回答问题。
花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）A．自动落粉B．靠外界的力量传粉C．请昆虫传粉2．根据短文内容填空。
花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。
3．画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）A．可以去掉，显得啰唆B．不可以去掉，因为作者也不知道详情C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4．短文把昆虫比成了________，这样写的好处是________。
5．花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？______________________________________________________。
二、阅读下文，回答问题。
白天鹅与黑天鹅水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。
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1.《方便食品》
①方便食品的优点是烹饪简单，易于储藏。
满足这两点，重要的是保质。
几十年来，人们研发出三种制作方便食品的方式：脱水、速冻和抑菌。
②水是一切生命之源，其中也包括微生物，如果把食物中的水分去掉，导致食物变质的微生物便很难存活，食物保质期也就会延长。
③方便面是将面条先像织布一样盘织在一起，再经过蒸煮使之熟化，而后便放入油锅炸透定型，脱去面条中的水分。
用油炸来脱水，不光是为了让面条易于保存，更重要的是能令它经热水一泡便迅速回软涨发。
因为面粉中富含小麦淀粉，如果只是简单烘干，它便会在面条表面形成一层类似保护壳的膜，水分子很难进入。
而经油炸后，这层膜上会形成许多微小气孔，水分子便可由此进入，使面条变软涨发。
④方便米线和方便粉丝也是人们常吃的东西，它们的原料分别是大米和土豆（或红薯），它们所含的淀粉中小麦淀粉很少，因而米线和粉丝的脱水，完全不需要油炸，蒸煮后直接烘干就可以了，再遇热水时，便能直接吸水涨发。
但是米饭和粥就没那么容易了，因为米粒在煮熟后，黏性会变得很大，互相粘在一起，直接脱水无法保证每粒米的干燥程度一致，所以对它脱水就要换另一套路。
淀粉在湿润的环境中，若经短时间加热，性状将发生改变：变得本身虽不黏，但再遇热水就会非常黏软，且体积膨胀，这个过程就叫“α化”。
经过“α化”处理并烘干的大米便得名“α化大米”，也就是方便粥饭的原料。
然而遇热水后的“α化大米”，并非是米粒做熟的状态，只是具备了类似的口感，好在并不影响营养和消化。
⑤速冻又叫急冻，也就是把食物急速低温冷冻，通常在-18℃以下的环境中才能实现。
除了脱水、速冻，对付好氧性微生物，最好的方法是隔绝空气，让它们不能有氧呼吸。
这就需要一个密封的环境，真空包装的食品就是这样做到的，将包装袋中空气全部抽走，既不会影响食品的风味，又可以延长保存时间。
罐头的保鲜也是同理。
而要想消灭厌氧性微生物，就必须依靠防腐剂了，当然它对好氧性微生物同样奏效。
如今，最常用的防腐剂是亚硝酸盐、苯甲酸钠和山梨酸钾，这三种物质能破坏微生物体内的各种酶，但因此也多少带些毒性，故而罐头和真空方便食品不要吃得太多。
（取材于《省事与保质》）
19，阅读文章第②-④段，说明其中提到的方便食品不同的脱水方式。
（3分）
答：
20.小张同学酷爱一种名为“多过多”的果杯，每天至少吃一杯。
阅读下面材料，借助上文中相关知识，分析该产品说明存在的问题。
并劝说小张少吃这类食品。
（3分）
【材料】
下面是该罐头果杯的产品说明。
【商品正面】多果多果杯（不添加色素及防腐剂）
【商品背面】品名：糖水黄桃罐头果杯
配料：黄桃、水、白砂糖、食品添加剂、维生素C、山梨酸钾
贮存条件：常温避光保存
保质期：18个月
存在的问题：劝说：
答案: 共6分
19.参考答案：第一种是利用油炸方式脱水，第二种是蒸煮后直接烘干脱水，第三种是先将食材“α化”处理后再烘干脱水。
评分标准：共3分，每种方式1分，意思表达准确即可。
20.存在的问题：产品说明中“不添加色素及防腐剂”与实际不符，因为山梨酸钾就属于防腐
剂，因此产品有虚假宣传的问题。
（2分）。
劝说：小张，这种罐头里含有防腐剂，带有毒性对身体不好，还是尽量少吃吧（1分）。
评分标准：共3分，意思表达准确即可。