中小学教师招考- 教育政策法规
教师招聘考试教育法规
简答题1、中华人民共和国义务教育法的实施时间?1986年7月1日。
2、中华人民共和国义务教育法制定的根据 ?是根据宪法和我国实际情况确定的。
3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限?九年制义务教育。
4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤?由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。
5 、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则?义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的?国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的?凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育;条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的?学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段?都是什么?义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
在普与初等教育的基础上普与初级中等教育。
10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定?由国务院教育主管部门制定。
11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理?(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书?国务院教育主管部门。
13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置与审订教科书的根据?应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
教师招聘中的教育法规
教师招聘中的教育法规教师招聘是国家教育事业中至关重要的环节。
为了保障招聘的公平性、规范性和专业性，教育部和教育行政部门制定了一系列教育法规。
本文将系统地介绍教师招聘中的教育法规，包括教育法、教师法、考试制度等。
这些法规为教师招聘提供了法律依据，旨在选拔优秀的教师人才，为国家培养高素质、专业化的教育人才队伍。
一、教育法教育法是我国教育领域的基本法律。
其中，第十九条明确规定：“教育行政部门和教育科学研究单位要合理设置教育人员的技术职称和职务，并进行评聘。
”这表明在教师招聘过程中，教育行政部门有责任制定教师职称评聘的具体制度，以确保招聘的公正性和科学性。
二、教师法教师法作为一部专门针对教师职业的立法，对教师招聘也有一定的规定。
根据教师法第二十三条，教师的选拔必须按照国家规定的条件和程序进行，保证公正和公平。
同时，教师法还规定了教师的聘用制度和教师的职称评定制度，明确了教师的权益和职责，为教师招聘提供了法律依据。
三、考试制度教师招聘考试是选拔优秀教师的重要手段。
为确保考试的公正和科学，教育部和各省份的教育行政部门制定了一系列考试制度。
其中，教师招聘考试中的笔试和面试是必不可少的环节。
笔试通常包括综合素质测试和学科专业测试，旨在考察教师的综合素质和专业知识水平。
面试阶段则通过对教师的表达能力、教育理念和教学技能等方面进行评估，以选出最优秀的人才。
四、其他法规除了教育法、教师法和考试制度外，教师招聘中还有其他一些相关法规需要遵守。
比如，中华人民共和国公务员法规定公务员的录用必须按照择优录取的原则进行；中华人民共和国民办教育促进法则规定民办学校招聘教师的程序和要求。
所有这些法规都确保了教师招聘的公平性和合法性，对于建立一支高素质的教师队伍起到了重要的作用。
总结教师招聘中的教育法规是保障教师招聘的公平性、规范性和专业性的重要手段。
教育法、教师法以及有关的考试制度和其他法规为教师招聘提供了明确的法律依据。
教育行政部门和教育科学研究单位要严格执行这些法规，确保招聘程序的公开、公正和公平。
教师招聘考试：教育政策法规解读
1.行政法律责任： （1）行政处分（处分的对象是个人）； （2）行政处罚（处分的对象是个人或组织） 2.民事法律责任：个人或组织法人的人身、财产、 知识产权等受到侵犯。（以财产为主要内容的责任） 3.刑事法律责任：行为人刑事违法。
1.单项：根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校 舍或教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡 或者重大财产损失，对直接负责的主管人员，依法追究 （） A.民事责任 B.刑事责任 C.一般责任 D.行政责任
可以提出申诉。 （3）教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师
法》规定的合法权益的可以提出申诉。
功能
作用
（内在依据）
（外部表现）
1.预示功能——————教育作用
2.强制功能——————保障作用
3.规范功能——————指引作用
4.标准功能——————评价作用
第二节 教育法律规范
一、教育法律规范的概念及结构 教育法律规范是由国家制定或认可，并以国家强制力
保证实施的行为规则。每一部具体的教育法律都是有若干 个行为规则组成的有机整体。教育法律规范与教育法规是 个别与整体的关系。
从逻辑结构上看，教育法律规范通常由法定条件、 行为准则和法律后果三个要素组成。
1.多选：教育法律规范的结构是由（ ）三个要素
构成的。
A.法定条件
B.行为准则
C.法律制裁
D.法律后果
2.填空：教育法律法规的结构是：法定条件、行为准
则和
。
二、教育法律规范的类别 （一）按照教育法律规范要求人们行为的性质，可以分为 义务性规范和授权性规范 1.义务性规范在表述形式上通常采用“必须”、“应当”、 “义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样，在教 育法规中，义务性规范的数量较多。 2.授权性规范在表述形式上通常采用“可以”、“有权”、 “不受……干涉”、“有……的自由”等术语。
教育政策法规知识
教育政策法规知识教育政策法规是指国家对教育领域所制定的相关法律、法规、规章和政策文件等的总称。
这些政策法规的出台，是为了保障教育的公平、公正和高质量发展，促进全体人民的全面发展和社会进步。
下面是一些重要的教育政策法规的内容和概述：1.《教育部关于推进中小学教师职称制度改革的实施意见》：该政策文件对于中小学教师职称制度的改革提出了指导意见。
强调了职称评审的公平、公正原则，要求建立科学合理的评审标准和程序，加强教育教学实践能力的考核，提高教育教学水平。
2.《义务教育法》：该法规明确了我国教育的基本法律地位，规定了国家对义务教育的保障责任，强调了教育公平的原则，明确了义务教育学校的管理和教育内容，保障了每个孩子接受良好教育的权利。
3.《全面深化教育改革总体方案》：该政策文件是我国教育改革的总体规划，提出了一系列改革措施，包括优化教育资源配置，推进素质教育，提高教育质量，促进教育公平等。
该方案的出台，为我国教育的现代化发展提供了指导。
4.《高等教育法》：该法规明确了高等教育的发展方向和目标，明确了高等教育的管理体制和运行机制，加强了高等教育的质量保障和评估制度，强调了高等教育服务社会和国家发展的使命和职责。
5.《普通高等学校教师法》：该法规明确了高等学校教师的权益和义务，规范了高校教师的招聘、管理和评价体系，加强了高校教师的职业培训和发展，提高了高校教师的教学水平和科研能力。
6.《中小学教师法》：该法规明确了中小学教师的职业权益和责任，规范了中小学教师的招聘、管理和评价机制，提出了对中小学教师队伍建设的要求，加强了中小学教师教育培训和职业发展。
7.《幼儿教育法》：该法规明确了幼儿教育的目标和原则，规定了幼儿园的管理和教育内容，保障了幼儿接受优质教育的权利，强调了幼儿教育与家庭教育的配合和互动。
以上只是一些教育政策法规的简要描述，实际上，教育政策法规涵盖的内容非常广泛，涉及到教育的方方面面，如课程设置、考试制度、学校管理、教育行政机构等等。
教师招聘法律法规30条
1、申请教师资格，普通话水平至少应该达到二级乙等。
2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门吊销营业执照。
3、学习不得使未成年人在危及人身安全的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是侵犯了学生的身心健康权。
4、《中华人民共和国教师法》解读教师资格。
5、国家实行九年义务教育。
6、除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人。
7、确定“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”教育工作方针的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》。
8、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无助的未成年人实施救助，承担临时监护责任。
9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出“坚持能力为重”是指“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养”“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”“教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事”“促进学生主动适应社会，开创美好未来”。
10、推进义务教育均衡发展的主要举措有保障特殊群体平等接受义务教育，均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享。
11、《中华人民共和国教育法》确定受教育者应当履行的义务有遵守法律法规，遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度，遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
12、根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有分设重点班和非重点班的，选用未经审核的教科书和违反本法规定开除学生的，由县级人民政府教育行政部门责令期限改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予处分。
13、关于未成年人的工作应遵循保障未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严，教育与保护相结合。
14、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养，提高教师素质，加强教师队伍建设。
教师招聘考试教育政策法规测试题及答案
教师招聘考试教育政策法规测试题及答案一、单项选择题1、新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。
A.九B.十C.十一D.十二2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。
A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费3、义务教育实行( )领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。
(A)A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。
C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。
D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。
4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（ D ）批准。
A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（B ）当地公务员的平均水平。
A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ C ），加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（D ），促进学生的全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ C ）津贴。
A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ D ）予以保障。
A.国家B.社会C.学校D.人民政府10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（A ），制定本法。
教师招聘考试教育法律法规知识点梳理
教师招聘考试教育法律法规知识点梳理教育法律法规是教师招聘考试中的重要考点之一，是对教师在教育教学过程中需要遵守的法律法规进行检验的内容。
在教师招聘考试中，考查的教育法律法规知识点十分广泛，覆盖了从国家层面到地方层面的各项法规，包括国家教育法律法规、地方教育法律法规、学校教育法律法规等。
本文将对教师招聘考试中常见的教育法律法规知识点进行梳理，以帮助考生更好地备考。
一、国家层面的教育法律法规1.《中华人民共和国教育法》：教育法是我国最高立法机关颁布的一部关于教育的基本法律。
考生需要熟悉教育法的基本原则、教育的任务、教育的方向、受教育权利和义务、教师的权利和义务等内容。
2.《义务教育法》：《义务教育法》是我国确保每个孩子都能接受九年义务教育的法律依据。
考生需要了解这部法律的主要内容和相关条款，包括义务教育的范围、主要任务、义务教育经费保障、教育质量保障等。
3.《教师法》：《教师法》是我国关于教师职业行为规范和教师权益保障的法律。
考生应该掌握这部法律的核心内容，包括教师的职业道德、教师的职务聘用、教师的权益保障、教师的责任和义务等。
4.《学科和学科教学基本规范》：学科和学科教学基本规范是对学科课程和学科教学进行规范的法规文件，考生需要了解各学科的基本规范和相关要求，例如数学、语文、英语等学科的教学要求和评价标准等。
二、地方层面的教育法律法规1.各省份的教育法规：各省份和地方都有自己的教育法规，考生需要了解所考区域的教育法规，包括地方性教育法规、地方性教育政策等。
2.地方教育局的规章制度：每个地方的教育局都有相应的规章制度，考生需要了解教育局的职能、教育管理制度等内容。
三、学校层面的教育法律法规1.学校章程：学校章程是学校的基本规范和管理制度，考生应该了解学校章程的主要内容，包括校服制度、学生管理制度、师德师风等要求。
2.学校法规和纪律处分制度：学校会有相应的法规和纪律处分制度，考生需要了解学校法规的主要内容和学校纪律处分的相关规定。
2023年全省中小学教师统一招聘考试教育政策与法规试题
2023年全省中小学教师统一招聘考试教育政策与法规试题1 教育政策与法规试题一、单项选择题二、1.根据《未成年人保护法》和《防止未成年人犯罪法》旳规定, 对未成年人犯罪一律不公开审理旳年龄是. . .A.14周岁如.......B.14周岁以上不满16周.C.16周岁以上不满17周. D.18周岁如.2.对民办学校重大问题拥有决策权旳是. . . A.校... B.教职工代表大... C.学校工...D.学校董事. 3.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士硕士入学考试, 学校以王某服务期未满、学校英语教师局限性为由不予同意王某在职学习。
王某欲以剥夺其参与进修权利为由提出申诉, 受理申诉旳机构应当是. . .A.当地县教育..B.当地县人民政.. C.地市教育..D.省教育.4. “学校应当于每年旳教师节组织教师宣誓活动。
”这是... ）旳规定.A.《教育法..B.《山东省实行〈教师法〉措施..C.《教师法. D.《青岛市实行〈教师法〉若干规定. 5. 《教育法》规定, 明知校舍或者教育教学设施有危险, 而不采用措施, 导致人员伤亡或者重大财产损失旳, 对直接负责旳主管人员和其他直接负责人员, 依法追究. . . A.民事责...B.刑事责.....C.一般责...D.行政责. 6. 凡年满. . ）旳小朋友, 其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完毕义务教育.A..周...B.6周.....C.7周... D.8周.7. 根据我国《宪法》旳规定, 国务院有权制定和公布. ..). A.教育法.. B.教育行政法...C.教育政府规..D.教育单行条.8. 《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布旳？ . ...A.1985. B.1986. C.1995. D.1997. 9. 国家建立统一旳义务教育教师职务制度。
教师职务分为. . ）职务、中级职务和高级职务.A.初...B.一...C.二...D.讲. 10. “学校下学年生源锐减, 教师严重超编, 不乐意上早晚自修和补课旳同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了....）.A.《学校管理条例..B.《中华人民共和国教师法.C.新《义务教育法. D.《中华人民共和国教育法. 11. 对于义务教育阶段旳在校生, 若违反了学校管理制度, 学校应当予以. . .A.开除学.... B.体罚并勒令退.C.批评教育, 不得开除学.D.劝其退.教师职业考试系列教师招聘考试趋...教师招聘面试备.... . 12. 按照义务教育法实行细则旳规定, 实行助学金制度旳详细措施, 由哪级人民政府规定？ ... . A.省级人民政府规.... B.县级人民政. C.中央人民政...... D.上述政府均可以制.13. 对民办学校重大问题拥有决策权旳是. . . A.校... B.教职工代表大... C.学校工...D.学校董事.14. 2023年《义务教育法》规定, 国家实行. . ）年义务教育制度.A... B... C... D.十. 15. 某寄宿小学派车接送学生, 途中有学生提出要上厕所, 司机在路边停车5分钟, 5分钟过后, 司机没有清点人数就将车开走。
中小学教师招聘考试教育法规试题及答案
中小学教师招聘考试教育法规试题及答案一、填空题1、节假日补课是___明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其他活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。
（B）A.《学校管理条例》B.《教师法》答案解析：该说法违反了《教师法》规定的教师应当依法享有合法权益，不得违反法律法规限制教师权益。
2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互研究，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的——。
（A）A.“双赢”协作原则B.和平共处原则答案解析：该说法体现了师德教育的“双赢”协作原则，即教师之间要相互研究、相互帮助，共同创造良好的校风。
3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。
教师招聘考试——教育法律法规必考知识点
教师招聘考试——教育法律法规必考知识点1.根据分级管理、分工负责的原则，国务院和地方各级人民政府领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育由地方人民政府管理，而高等教育则由国务院和省、自治区、直辖市人民政府共同管理。
【教师法14】2.国务院教育行政部门负责全国教育工作的主管机构，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
县级以上地方各级人民政府教育行政部门则负责本行政区域内的教育工作。
其他有关部门则在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。
【教育法15】3.国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
【教师法5】4.中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
【教师法13】6.学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制。
实施教师聘任制的步骤和办法由国务院教育行政部门规定。
【教师法17】7.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。
【义务教育法】8.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人应提出申请，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批准。
【义务教育法11】9.适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。
【义务教育法58】一）年龄类1.凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应送其入学接受并完成义务教育；条件不具备地区的儿童，可以推迟到七周岁。
【义务教育法11】2.未成年人指未满十八周岁的公民。
【未成年人保护2】3.任何组织或个人不得招用未满十六周岁的未成年人，除国家另行规定外。
已满十六岁不满十八周岁的未成年人，不得从事“过重、有毒、有害”的任务。
【未成年人保护38】4.对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构和用人单位应将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训内容。
教师招聘中的教育法律法规知识点分析
教师招聘中的教育法律法规知识点分析教师作为社会中最重要的职业之一，承担着培养国家未来的栋梁之责任。
因此，在教师招聘过程中，对教育法律法规知识的掌握成为了评判教师专业素养的重要标准之一。
本文将对教师招聘中的教育法律法规知识点进行分析，以帮助广大教师更好地准备面试和笔试。
一、教育法律法规的概念与作用教育法律法规是指国家在教育方面制定的一系列法律法规，包括教育法、教育行政法规、教育部发布的各项规章和规定等。
它们的作用主要有三个方面：1. 规范教育行为。
教育法律法规起到规范性的作用，明确了教育工作者和教育机构的权利和义务，指导教育工作者正确行使职权。
2. 保障教育公平。
教育法律法规要求教育资源分配公平，不允许利用职务之便谋取私利，确保每个学生都能平等接受教育。
3. 维护教育秩序。
教育法律法规的存在，保证了教育系统内的管理和秩序，对于维护教育的稳定运行和教师职业的尊严起到了重要作用。
二、常见的教育法律法规知识点在教师招聘中，考生需要掌握一些重要的教育法律法规知识点，以下是一些常见的知识点进行说明：1. 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律，对于教师招聘考试中，考生应熟悉这部法律的主要内容，如教育的任务和目标，义务教育与普通高中教育的实施等。
2. 教育行政法规教育行政法规是对教育法律的具体细化和落实，在教育行政管理中起到指导和规范作用。
常见的教育行政法规有《中小学教师法》、《教师资格评定办法》等。
考生应熟悉这些法规的规定和相关政策。
3. 学校管理规定学校管理规定包括教育部颁布的关于学校管理的规定以及各个地方教育行政部门发布的地方性规定。
考生需要了解学校经费管理、学生权益保护、学校安全管理等方面的规定。
4. 教育部规章和规范性文件教育部发布的规章和规范性文件具有相对固定的执行力和约束力，对于教师招聘考试而言，考生需要熟悉与岗位相关的文件，如《高等学校招生办法》、《中小学教师教育质量监测评估办法》等。
教师招聘教育法规
教师招聘教育法规一、引言教师招聘是保证教育质量的关键环节，各级学校和教育机构都积极推行公平、公正、公开、竞争的招聘制度。
而为了保障教师招聘的公平性和规范性，必须依照相应的教育法规进行操作。
本文将探讨教师招聘中的相关教育法规，以期对广大教师招聘者和应聘者提供指导和帮助。
二、教师招聘的基本原则教师招聘的过程应当遵循公平、公正、公开、竞争的原则。
公平要求招聘过程中不存在任何偏向，每一位应聘者拥有平等的机会；公正指的是招聘流程不受个人或团体的干预，招聘结果与应聘者的能力和资格挂钩；公开意味着招聘职位的发布、应聘条件的公示、面试考核的透明等都应对外公布；竞争要求应聘者之间在公平、公正、公开的环境中展开公平竞争，最终通过职位的竞争力决定录取。
三、教师资格证和招聘的关系教师资格证是教师招聘的重要凭证。
根据教育部颁布的《中小学教师资格条例》，教师资格证是从事中小学教育教学工作所必须具备的资质，对于招聘岗位有直接的要求。
教师资格证的申请和认定有特定的程序和标准，应聘者需要详细了解并按照要求提供相应的材料进行申请。
招聘单位在进行面试和录用时也会优先考虑持有教师资格证的应聘者。
四、教师招聘的程序教师招聘的程序包括岗位发布、报名、资格审查、笔试、面试和考核等环节。
首先，招聘单位会发布相关招聘岗位的信息，包括招聘人数、学科要求、工作地点以及其他基本条件等。
应聘者根据岗位要求进行报名，并提供相关的材料，如个人简历、学历证明、教师资格证等。
招聘单位进行资格审查后，通过公示方式公布进入笔试的人员名单。
笔试分为综合素质测试和学科知识测试两个部分，目的是测试应聘者的综合素质和学科专业知识。
笔试合格者进入面试环节，面试内容包括教育教学或教研等方面能力的测试。
通过面试的应聘者进入考核环节，包括模拟授课、教学设计、学术研究等项目。
最终，根据考核结果确定录用名单。
五、教师招聘中的问题与建议教师招聘中存在一些问题，需要加以解决。
首先，应聘者可能面临试题的泄露和作弊现象，招聘单位应加强监督和管理。
中小学教师招考法律法规(全)
中小学教师招考法律法规(全)一、教师招考管理准则《教师招考管理准则》（以下简称本准则）由教育部制定，是教育行政部门和教育主管部门在教师招考活动中依法行使权力和承担责任的规范性文件。
二、释义除非另有规定，本准则中使用的下列词语和短语具有以下含义：1. 教育行政部门：指县级及以上人民政府教育行政部门。
2. 教育主管部门：指在人民政府教育行政部门的指导下，负责招考活动的行政编制的教育主管部门。
3. 招考活动：指包括申报、考试、公布和实施考试结果等有关教师招考活动。
三、准考人员条件1、准考者应具有如下条件：（1）具备法定资格和教育学历；（2）具有必要的洪荒和能力；（3）服从国家法律和行政法规、遵守国家工作纪律，具有良好的道德品质；（4）不受严重政治影响；2、应届毕业生准考者应具有：（1）正确的抗日思想和社会主义核心价值观；（2）在招考相关专业获得最低要求的学历和学位；（3）本人及其家庭成员无重大违法违纪行为；（4）参加体检，符合健康标准；（5）参加独立考试，具有参加教师招考的资格；（6）考生及其家庭成员不受严重政治影响。
四、考试实施1、考试实施应秉承公平、公正、公开的原则，坚持法治化管理，遵循以下要求：（1）严格履行拉考安排，扎实开展招考活动；（2）体现公共利益，健全审批制度；（3）设置权威、公正、有效的监考机构和考试评价机构；（4）严厉打击盗版、抄袭等考试作弊行为；（5）确保考试公平、公正、公开。
2、考生应根据招考要求分别参加职业能力测试、考试、评价和资格审查等活动，并交纳考试费用。
3、考试成绩应符合规定的最低要求，未达最低分数线的考生均不得被录取。
五、变更通知教育行政部门应当根据实际情况，对有关招考活动的文件及时进行修订完善，并作出变更通知，保证招考工作正常进行。
六、监督检查1、各级教育行政部门在招考活动中应当严格执行本准则，并对教育主管部门的招考活动进行监督检查。
2、教育主管部门应当对教师招考活动依法行使权力，依照职责分工，开展招考活动，并积极配合教育行政部门的监督检查。
陕西教师资格中小学教育政策法规试卷及答案
陕西教师资格中小学教育政策法规试卷及答案一、单选题(每小题1分。
每题只有1个正确答案。
20题。
共20分)1．《教育法》的渊源是指教育法的具体( )。
A．机构形式B．组成形式C．表现形式D．结构形式2．义务教育实行__________领导，__________统筹规划实施，__________管理为主的体制。
( )A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D．国务院；市级人民政府；县级人民政府3．义务教育法规定，教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
A．相当于B．不低于C．略高于D．略低于4．学校不履行法律法规规定的义务，情节特别严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，( )要承担相应的法律责任。
A．校长B．学校负责人C．学校负责人和有关直接负责人D．班主任5．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( )。
A．三年B．三至五年C．两年D．四年6．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府7．如果要取得高级中学教师资格，应当具备( )。
A．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历B．高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历C．幼儿师范学校毕业及其以上学历D．中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历8．按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。
A．学校B．教育主管部门C．家长D．公安机关根据治安管理条例9．根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展( )。
A．教育工作B．教师教育C．教育事业D．教育活动10．弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后， ( )不能参加考题。
2024年教师资格证教育政策与法规题型
2024年教师资格证教育政策与法规题型教师资格证考试是评估教师专业素养和教育教学能力的重要途径，而教育政策与法规是其中的重要考查内容。
了解 2024 年教师资格证教育政策与法规的题型，对于考生有针对性地备考具有重要意义。
一、选择题选择题通常是教师资格证教育政策与法规考试中的常见题型。
这类题目会给出若干个选项，考生需要从中选择正确的答案。
选择题可能会涵盖各种教育政策与法规的知识点，例如教育法的基本原则、教师的权利与义务、学生的权益保护等。
题目可能会以具体的案例、条文规定或者概念阐述的形式呈现。
例如：“根据《中华人民共和国教育法》，我国教育的性质是（）。
A 社会主义性质B 资本主义性质C 封建主义性质D 以上都不对”或者：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。
A 15B 30C 60D 90”二、填空题填空题要求考生在给定的空白处填写准确的答案，通常是一些关键的概念、条文内容或者具体的数据。
此类题型可能会涉及到教育政策与法规中的具体条款、法律条文的时间节点、重要的教育政策的名称等。
比如：“《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
”或者：“国家实行____年制义务教育制度。
”三、简答题简答题主要考查考生对教育政策与法规的理解和记忆能力。
考生需要用简洁明了的语言回答问题，阐述相关的政策法规要点。
问题可能包括：“简述教师的法定权利。
”“阐述教育公平的内涵及其实现途径。
”在回答简答题时，考生要条理清晰，分点作答，确保回答完整、准确。
四、案例分析题案例分析题通常会给出一个具体的教育场景或案例，要求考生运用所学的教育政策与法规知识进行分析和解决问题。
这种题型考查考生对知识的实际应用能力和综合分析能力。
考生需要仔细阅读案例，找出其中涉及的教育政策与法规问题，并结合相关知识进行分析和提出解决方案。
小学教师资格证教育法规汇总
小学教师资格证教育法规汇总教育法规是保障教育事业健康发展的重要依据，对于小学教师来说，熟悉并掌握相关的教育法规是必备的素养。
以下是对小学教师资格证考试中常见教育法规的汇总。
一、《中华人民共和国教育法》这是我国教育领域的根本大法，为我国教育事业的改革和发展提供了法律保障。
其中规定了我国教育的性质、目的、方针、教育管理体制等重要内容。
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
二、《中华人民共和国义务教育法》义务教育法保障了适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
明确了义务教育的性质是强制性、免费性和普及性。
凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
三、《中华人民共和国教师法》教师法明确了教师的权利和义务，保障了教师的合法权益。
教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究、学术交流等权利；同时也要履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务等义务。
四、《中华人民共和国未成年人保护法》未成年人保护法为未成年人的健康成长提供了法律保障。
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
五、《学生伤害事故处理办法》该办法明确了学生伤害事故的责任认定和处理程序。
中小学幼儿园教师面试中的关键教育政策与法规
中小学幼儿园教师面试中的关键教育政策与法规教育是社会进步的推动力，而教师则是教育事业的中坚力量。
中小学幼儿园教师的招聘面试是选拔优秀教师的一个关键环节。
在这个过程中，了解并掌握关键的教育政策与法规对于成功面试至关重要。
本文将探讨中小学幼儿园教师面试中的一些关键教育政策与法规，以帮助应聘者准备充分，展现专业素养。
**1. 新课程改革**中国的教育体系一直在不断改革中，其中最显著的是新课程改革。
这一改革旨在推动教育现代化，培养更具创新能力的学生。
应聘者需要了解新课程改革的主要内容，包括教育理念、教材、评价体系等。
在面试中，借助实际案例，说明自己如何将新课程理念融入教学实践，将会给面试官留下深刻印象。
**2. 教育均衡与多元发展**中国政府强调教育均衡与多元发展，旨在消除地区之间的教育差距，并促进学生在多个领域的综合发展。
应聘者需要了解有关教育均衡的政策，包括资源配置、师资培训等。
在面试中，强调自己的教育理念，如何关注每个学生的成长，并积极参与学校多元化的活动，将有助于突显自己的综合素养。
**3. 教育质量评估与监管**了解教育质量评估与监管政策对于应聘者非常重要。
中国教育部门定期进行学校和教师的评估，以确保教育质量。
应聘者需要知道相关评估的具体标准和过程，以展示自己的教育质量意识。
同时，应聘者还需要了解教育监管政策，确保自己的教学活动合法合规。
**4. 师德师风建设**师德师风建设一直是教育工作的核心。
应聘者需要了解中国教育部关于师德师风的要求，包括教育道德准则和教育教学伦理规范。
在面试中，应聘者可以分享自己在师德方面的实践和体会，强调自己作为一名教师的责任感和职业操守。
**5. 特殊教育政策**特殊教育政策是教育领域的一个重要方面，应聘者需要了解相关政策，包括残疾学生的教育权益和支持政策。
在面试中，应聘者可以谈论如何为特殊学生提供支持和关爱，展示自己对多元教育的理解和应用。
**6. 教师职业发展政策**了解教师职业发展政策对于应聘者的职业规划非常重要。
教师招聘考试教育法律法规
法律性。它是一项正式的法律橄济叫度:
特定性。它是一项专门的申诉制度:
非诉讼性。它圣一种行政性的申诉侧度。
对学校或者其他教育机构提出的申诉.主管部门应在收到申诉书次日的30天进行处理。对处理不服的，申述人可以依法提出行政复议或行政诉讼。
12.教育法律责任归责要件
1有损害事实;
2损害的行为必须违法:
3行为人有过错;
4违法行为与损害事实之间有因果关系
13.教育法律救济教育法律救济是指教育法律关系的主体的合法权益受到侵害，通过一定程度和途径获得法律上的补救。救济方式有：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿、民事诉讼。
教育方针：教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
教育管理体制：国务院和地方各级人民政府分级管理、分工负责的原则，领导和教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。简而言之，实行分级管理，分工负责原则
教育基本制度：学校教育制度义务教育制度职业教育制度和成人教育制度国家教育考试制度学业证书制度学位制度教育督导评估制度
4.到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。
6教育体制改革：
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
创新人才培养模式：注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教
改革教学管理制度：推进分层教学，走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革
第三章
1..1.《中共中央关于教育体制改革的决定》(1985年5月27日发布)
小学教师资格证考试的教育法律与教育政策
小学教师资格证考试的教育法律与教育政策教育是国家的根本大计，而教师作为教育事业的中坚力量，其素质和能力的提升至关重要。
小学教师资格证考试作为衡量教师专业能力的重要标准，不仅涵盖了教育法律的相关知识，也紧密联系着教育政策的实施。
本文将从教育法律与教育政策两个方面，探讨小学教师资格证考试的重要性和影响。
教育法律是指国家对于教育事业的管理和规范所制定的法律法规。
小学教师资格证考试中的教育法律知识，主要包括教育法、教育法规和教育政策等方面。
教育法是国家对教育事业进行管理和监督的法律，它规定了教育的基本原则、教育的主体和客体、教育的目标和任务等。
教育法规则是对教育法的具体细化和实施细则，它们对于教育活动的开展、教师的权利和义务、学生的权益等进行了明确规定。
教育政策则是教育法律的具体体现，它是国家根据教育发展的需要，制定的一系列政策措施，以促进教育事业的发展和改革。
小学教师资格证考试中的教育法律知识，对于教师的专业素养和教育能力的提升有着重要的意义。
首先，了解教育法律的相关知识，有助于教师规范自己的教育行为，遵守教育法律的规定，做到合法合规。
其次，教育法律的知识可以帮助教师维护自己的权益，保障自己的合法权利。
再次，教育法律的了解可以帮助教师更好地履行自己的职责，提高教育质量，促进学生的全面发展。
教育政策是指国家为了推动教育事业的发展和改革而制定的一系列政策措施。
小学教师资格证考试中的教育政策知识，主要包括教育改革政策、教育发展政策和教育评价政策等方面。
教育改革政策是国家为了解决教育领域存在的问题和矛盾，推动教育事业的发展而制定的政策。
教育发展政策是国家为了促进教育事业的全面发展，提高教育质量而制定的政策。
教育评价政策是国家为了改进教育评价体系，提高教育评价的科学性和公正性而制定的政策。
小学教师资格证考试中的教育政策知识，对于教师的教育实践和教育改革有着重要的作用。
首先，了解教育政策的相关知识，可以帮助教师把握教育改革的方向和目标，积极参与教育改革实践。
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第三部分教育政策法规
一、教育法基本理论
（一）教育法概述
1．教育法的含义。
2．教育法的特点：教育法作为一般社会规范和法律所具有的特点、
教育法区别于其他社会规范和法律的特点。
3．教育法的功能。
（二）教育法律关系
1．教育法律关系概述：概念、特征、类型。
2．教育法律关系的构成要素：教育法律关系的主体、客体、内容。
3．教育法律关系的产生、变更和消灭。
（三）教育法的渊源
1．宪法：规定了教育法的基本指导思想和立法依据、规定了教育教
学活动的基本法律规范。
2．教育法律。
3．教育行政法规。
4．地方性教育法规。
5．自主性教育法规。
6．教育行政规章。
二、教育法的制定、实施与监督
（一）教育法的制定
1．教育法制定的含义。
2．教育法制定的程序：教育法律议案的提出、审议、通过、公布。
（二）教育法的实施
1．教育法实施的含义。
2．教育法实施的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
3．教育法的遵守。
4．教育法的适用。
5．教育法效力：时间效力、空间效力、对人的效力。
（三）教育法的监督
1．教育法监督的含义。
2．教育法监督的类型：国家权力机关的监督、国家行政机关的监
督、国家司法机关的监督、中国共产党的监督、社会的监督。
三、教育法律责任与教育法律救济
（一）教育法律责任
1．教育法律责任的含义。
2．教育法律责任的构成要件：有损害事实的存在、损害行为违反教
育法律、行为人主观上有过错、违法行为与损害事实之间有因果关系。
3．教育法律责任的类型：行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。
（二）教育法律救济
1．教育法律救济：教育法律救济的含义、特征。
2．教育法律救济的途径：行政渠道、司法渠道、仲裁渠道、调解渠道。
3．教育申诉制度：教师申诉制度、学生申诉制度。
4．教育行政复议：教育行政复议的含义和特征、受案范围、程序。
5．教育行政诉讼：概念和特征、受案范围、管辖、程序。
四、学校、教师和学生
1．学校：学校的法律地位、权利和义务、违法行为与预防、学校安全教育。
2．教师：教师的法律地位、权利和义务、国家教师制度、教师违法与预防。
3．学生：学生的法律地位、权利和义务、未成年人保护与犯罪预防。
4．学校安全教育。
五、教育政策的基本理论
（一）教育政策概述
1．教育政策的含义：教育政策的概念及其与相关概念的区别、教育政策的功能。
2．教育政策的类型和体系结构。
（二）教育政策的制定、执行、评价与监控
1．教育政策的制定。
2．教育政策的执行。
3．教育政策的评估。
4．教育政策的监控。
附：
1．《中华人民共和国教育法》
2．《中华人民共和国教师法》
3．《中华人民共和国义务教育法》
4．《中华人民共和国未成年人保护法》
5．《中小学幼儿园安全管理办法》
6．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（摘要）。