教师考试语文类古诗词默写训练题
教师招聘考试语文古诗文名句名篇默写专题训练(1)
1、古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体,如王维《山居秋暝》中的晚来秋”,柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切, , 声慢》中的“ ,到黄昏, ”。
2、古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意,如杜甫《登高》 “ 回”,陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡, ”,李煜《虞美人》 首月明中” ,柳永《雨霖铃》 “今宵 酒醒何处?“ ,便胜却人间无数” ,李清照《声声慢》 他, ”,姜夔《扬州慢》 “ ,尽荠麦青青”,苏轼《赤壁赋》 “ ,水波不兴”,王实甫《长亭送别》 “碧云天, , ,北雁 南飞”。
3、古诗文以 “月”为意象烘托意境或表情达意, 如曹操《短歌行》“ ,乌鹊南飞”, 李白《梦游天姥吟留别》 “ ,送我至剡溪”,白居易《琵琶行》“醉不成欢 惨将别, ”,“东船西舫悄无言, ”,“去来江口守空 船, ”,“ ,往往取酒还独倾”,王维《山居秋暝》 “ ,清泉石上流”,李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风, ”, 柳永《雨霖铃》 “今宵酒醒何处? ”,苏轼《念奴娇 ?赤壁怀古》“人生如 梦, ”,姜夔《扬州慢》“二十四桥仍在, , ”。
4、古诗文中“水”的意象无处不在,它给作品增添了丰富的意趣, 如《古诗十九首》中的“ , 脉脉不得语”;王勃《滕王阁序》中的“ ,烟光凝而暮山紫” ,“落霞与孤鹜 齐飞, ”;王维《山居秋暝》中的“明月松间照, ”;李白 《将进酒》中的“ ,奔流到海不复回”;李白《梦游天姥吟留别》 中的“云青青兮欲雨, ”,“世间行乐亦如此, ”;李煜《虞美 人》中的 “问君 能有几多愁? ”; 秦观《 鹊桥仙 》中的 “ , ,忍顾鹊桥归路”;苏轼《赤壁赋》中的“清风徐 来, ”;杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下, ”; 杜甫《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼, ”。
5、在中国的诗词文化里,“酒“与“愁”总是紧密联系在一起的, 如曹操《短歌行》“ , 人生几何?”“何以解忧? ”;白居易《琵琶行》“ ,别时 茫茫江浸月”,“春江花朝秋月夜,”;柳永《雨霖铃》“?杨 柳岸晓风残月”;李清照《声声慢》“ ,怎敌他,晚来风急?”6、古代诗文中有许多写鸟的句子, 如曹操《短歌行》中的“月明星稀,。
五年级语文上册期中古诗词理解性默写专项练习题
五年级语文上册期中古诗词理解性默写专项练习题日积月累1.虞世南的《蝉》中,“, ”两句阐发了诗人高洁的志向。
2.亮亮平时特别贪玩,我们可以用岳飞的“_,”这句话来劝说他。
3.七夕是我国的传统节日。
从《乞巧》这首诗中“”两句,我们可以知道,七夕这天,女子们会对月迎风穿针。
4.珍惜时间是永恒的话题。
葛洪以“”告诫世人不要无所事事,要抓紧一分一秒的时间用功。
陶渊明的“, ”,总能使我们想起“一年之计在于春,一日之计在于晨”这样的千古名句。
毛泽东主席也曾用“”这样气势雄浑的语句激励我们把握当下。
古诗三首1.古人心怀祖国,常以诗抒情。
抒发了陆游忧国忧民的悲愤之情;, ?抒发了林升忧国忧民的愤怒之情;,抒发了龚自珍忧国忧民的悲怆之情。
2. 《己亥杂诗》中体现我们应该破格荐用人才中国才有希望的诗句是3.陆游临终时还想着收复失地,在《示儿》中写下这样的遗嘱:7664.林升的《题临安邸》中,“充满了对国家前途的担忧之情,“”字把纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态描绘得惟妙惟肖。
少年中国说1.“。
”寄托了他对中国少年的希望。
2“”写出了少年的独立和自由关系到祖国的独立和自由。
3.“, 。
”写出了少年中国的突然崛起;“。
”写出了少年中国的巨大声威:“”写出了少年中国的冲天气势;“,”写出了少年中国的美好未来。
4“”象征着少年中国顶天立地。
5“”赞颂祖国地大物博,历史悠久。
6.“!”写出了作者对少年中国与天齐寿的祝福。
7.“!”表达了作者对中国少年与国家共命运的呼唤。
人教部编版七年级上册语文 古诗文名句默写 专项练习题(含答案)
人教部编版七年级上册语文古诗文名句默写专项练习题知识点一古诗名句(一)记忆性默写1.水何澹澹,_____________。
(曹操《观沧海》)2.___________,百草丰茂。
(曹操《观沧海》)3.秋风萧瑟,___________。
(曹操《观沧海》)4.日月之行,________;________,若出其里。
(曹操《观沧海》)5.______________,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 6.我寄愁心与明月,______________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 7.潮平两岸阔,__________。
(王湾《次北固山下》)8.______________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)9.乡书何处达?______________。
(王湾《次北固山下》)10.______________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》) 11.夕阳西下,______________。
(马致远《天净沙·秋思》)12.______________,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)13.夜发清溪向三峡,______________。
(李白《峨眉山月歌》)14.______________,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)15.正是江南好风景,______________。
(杜甫《江南逢李龟年》)16.强欲登高去,__________。
(岑参《行军九日思长安故园》)17.______________,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)18.______________,受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)19.______________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)20.自古逢秋悲寂寥,______________。
[刘禹锡《秋词(其一)》]21.______________,便引诗情到碧霄。
[刘禹锡《秋词(其一)》]22.君问归期未有期,______________。
七年级上册语文古诗文默写专项训练
七年级上册语文古诗文默写专项训练
七年级上册语文古诗文默写专项训练指的是针对七年级上册语文教材中的古诗文内容,设计的默写练习题目。
这些题目旨在帮助学生巩固所学古诗文的记忆,提高他们的默写能力和对古诗文的理解。
以下是一些七年级上册语文古诗文默写的示例:
1.《观沧海》曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2.《次北固山下》王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
这些题目要求学生根据所学古诗文的内容,进行默写练习,以帮助他们更好地掌握和理解这些古诗文。
通过反复的默写练习,学生可以加深对古诗文的印象,提高自己的语言表达能力。
同时,这种训练也有助于培养学生的文学素养和审美能力。
部编版六年级下册语文古诗词默写练习题(含答案)
古诗文默写练习题1.《关雎》:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“窈窕淑女,君子好逑”这两句就是佐证。
2.《蒹葭》:诗中能印证"上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
3. 曹操的《观沧海》:诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海;4.陶渊明的《饮酒》:表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。
诗中,“结庐在人境,而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。
表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辩已忘言。
5.《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,说明知心朋友声息相通的两句诗是:海内存知己天涯若比邻6.王勃的《送杜少府之任蜀州》:写送别的地点和友人要去的地方的诗句:城阙辅三秦,风烟望五津;劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句:与君离别意,同是宦游人;把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:海内存知己,天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊:海内存知己,天涯若比邻。
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是:无为在岐路,儿女共沾巾。
八年级上册语文古诗理解性默写教师用 (1)
初三语文中考复习八年级下第三课时25、杜甫诗三首【教学目标】1、了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情2、激发学生的联想和想象。
3、理解融情于景的表现手法。
把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
【教学重难点】、1.了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情。
2.初步鉴赏品味诗歌的美点。
3.把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
课时安排:2--3课时教学过程:教学目标:一、给下列词语注音岱()眦()簪()逾()二、文学常识填空1.杜甫(712~770),字________,别号________,朝伟大的________诗人。
2.杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程,号称“诗史”。
3.《》写于所谓“开元盛世”,其时诗人才二十四五岁;《》和《》则写于“安史之乱”前期,诗人已到中年。
三、默写1.岱宗夫如何?________。
2.________,浑欲不胜簪。
3.暮投石壕村,________。
________,老妇出门看。
4.夜久语声绝,________。
天明登前途,________。
4.用原文回答问题。
(1)说明兵役之苛酷:________________(2)说明战争之惨烈:________________(3)说明战争破坏严重:________________(4)表现老妇丧子的悲痛和含悲度日:________________(5)能概括全诗内容的:________________5.本段文字正面描写老妇人“致词”,层层诉说、凄苦至极,侧面写“________”,揭示主题。
一、dài zìzān yú二、1.子美;少陵野老;唐;现实主义 2.唐;盛;衰 3.望岳;春望;石壕吏三、1.齐鲁青未了 2.白头搔更短 3.有吏夜捉人;老翁逾墙走 4.如闻泣幽咽;独与老翁别四、钟:聚集;眦:眼角;书:信;抵:值;浑:简直。
新部编版【人教】语文七年级上册古诗文默写专题训练(含答案)
部编版【人教】语文七年级上册古诗文默写专题训练(含答案)(直接默写、理解性默写、运用型默写)1.名句积累与运用(1)_________________,若出其中。
_________________,若出其里。
(曹操《观沧海》)(2)__________________,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月, _____________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________,________________。
(4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子:___________,_____________________。
(5)春天是美好的,是令人向往的。
古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂,“红杏枝头春意闹”,恰好与朱自清的《春》一文中_________________________,_______________________________。
这一句有异曲同工之妙。
2.默写填空。
①我寄愁心与明月, ______________________ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白② _______________ ,江春入旧年。
《次北固山下》王湾③夕阳西下, ______________________。
《天净沙.秋思》马致远3.“腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文。
①__________________,思君不见下渝州。
(《峨眉山月歌》)②__________________,应傍战场开。
(《行军九日思长安故园》)③子在川上曰:“__________________,不舍昼夜。
”(《子罕》)④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________,________________。
⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________,___________。
2020-2021【语文】语文古诗词默写训练的专项培优易错试卷练习题(含答案)含答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(任选 3 小题)(1)子曰:“志士仁人,________,________。
”(《论语·卫灵公》)(2)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
________,________。
(李白《蜀道难》)(3)________,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,________。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)________,淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语,________。
(王实甫《长亭送别》)(5)晨起动征铎,客行悲故乡。
________,________。
(温庭筠《商山早行》)【答案】(1)无求生以害仁;有杀身以成仁(2)飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷(3)秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也(4)疏林不做美;禾黍秋风听马嘶(5)鸡声茅店月;人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
此题是识记续接类默写,此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写,注意不要出现错字、漏字、添字情况。
本题易错字:湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。
故答案为:⑴无求生以害仁;有杀身以成仁;⑵飞湍瀑流争喧豗;砯崖转石万壑雷;⑶秦人不暇自哀;亦使后人而复哀后人也;⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月;人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
2.补写出下列句子中空缺的部分(1)苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是________,________。
(2)《渔家傲·秋思》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是________,________。
(3)《江城子·密州出猎》一词中,表明自己渴望为国御敌立功的词句是________,________,________。
(完整版)九年级上册语文古诗词默写题
一、古诗文默写根据课文默写古诗文。
(1)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(毛泽东《沁园春·雪》)(2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难·其一》)(3)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)李白在《行路难·其一》中用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”唱出了高昂乐观的调子,他相信自己的理想抱负终有实现的一天。
(5)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联和尾联:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
”二、古诗文默写根据课文默写古诗文。
(1)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(毛泽东《沁园春·雪》)(2)多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(4)“举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎”,面对宦海沉浮,刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”显示了他豁达的襟怀和坚定的信念。
(5)补充默写苏轼《水调歌头·明月几时有》:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
”三、古诗文默写根据课文默写古诗文。
(1)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
(李白《行路难·其一》)(2)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(3)戍鼓断人行,秋边一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)温庭筠《商山早行》中描写月光朦胧,人踪凄清的名句是:鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(5)补充默写李白《行路难·其一》:“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
统编版高中语文必修上册第三单元古诗词默写练习(教师版)
统编版高中语文必修上册第三单元古诗词默写练习(教师版)《短歌行》1、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依的诗句,来表现诗人的彷徨之情。
2、曹操《短歌行》中“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”几句写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭,失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝。
3、《短歌行》中“慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣,靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。
4、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今”这几句点明了“愁”的一个原因,即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情。
5、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,“呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙”表达了作者欢迎贤才的心情。
一日四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜。
6、曹操在《短歌行》中“明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝”几句用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因。
7、曹操在《短歌行》中“越陌度阡,枉用相存。
契阔谈,心念旧恩”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景:远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我:彼此久别重逢谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。
9、曹操在《短歌行》中“山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心几句,借用《管子·形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才;然后以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。
10、《短歌行》中以“乌鹊南飞、无枝可依”比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向的诗句是:“月明星稀,乌鹊南飞。
高中语文古诗文必备篇目默写竞赛题(含答案)
语文知识竞赛试题写出下列诗歌名句的上句或下句。
(依次填在答题卡)1.他山之石,_____________。
(《诗经•小雅•鹤鸣》)2.高山仰止,_____________。
(《诗经•小雅•车辖》)3.靡不有初,_____________。
(《诗经•大雅•荡》)4.长太息以掩涕兮,____________________。
(屈原《离骚》)5.路漫漫其修远兮,____________________。
(屈原《离骚》)6._____________,老大徒伤悲。
(《乐府歌辞•长歌行》)7.老骥伏枥,_____________;烈士暮年,_____________。
(曹操《龟蛇寿》)8.白骨露于野,_______________。
(曹操《蒿里行》)9.采菊东篱下,_______________。
(陶渊明《饮酒》)10._______________,疑义相与析。
(陶渊明《移居二首》)11.及时当勉励,_______________。
(陶渊明《杂诗》)12._______________,愁人知夜长。
(傅玄《杂诗》)13._______________,世乱识忠良。
(鲍照《代出蓟北门行》)14._______________,迟暮惜光辉。
(何逊《赠诸游旧》)15._______________,园柳变鸣禽。
(谢灵运《登池上楼》)16.余霞散成绮,_______________。
(谢脁《晚登三山旋望京邑》)17.蝉噪林逾静,_______________。
(王籍《入若耶溪》)18.人归落雁后,_______________。
(薛道衡《人日思归》)19.海内存知己,_______________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)20.年年岁岁花相似,___________________。
(刘希夷《代悲白头翁》)21.海上生明月,_______________。
(张九龄《望月怀远》)22.欲穷千里目,_______________。
八年级上册语文古诗文默写专题(附答案)
八年级上册语文古诗文默写专题(附答案)专题七古诗文默写与鉴赏1.(1)似曾相识燕归来(2)黄鹤一去不复返(3)长河落日圆(4)山随平野尽(5)几处早莺争暖树(6)绿叶发华滋(7)志在千里壮心不已(8)终岁常端正(9)狐兔翔我宇(10)采菊东篱下(11)国破山河在(12)塞上燕脂凝夜紫(13)铜雀春深锁二乔(14)学诗谩有惊人句(15)隐天蔽日不见曦月(16)望峰息心窥谷忘反(17)亲戚畔之天下顺之(18)沉醉不知归路误入藕花深处2.(1)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳(2)征蓬出汉塞归雁入胡天(3)此物何足贵但感别经时3.(1)举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
整个画面萧瑟恬静。
(2)抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
4.(1)清晨,在茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌,海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转动一般,无数的船只在风浪中飞舞前进。
(2)比喻。
词人把自己比作大鹏,乘风高飞,叫风不要停止,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过上那自由自在的生活。
表现了词人有大鹏高飞之志,也表达了她对现实的不满,对自由生活的向往。
5.(1)诗作以“愁”字收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又照应开头,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
(2)《黄鹤楼》前两联均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以预料的感慨;以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。
首联从神话传说落笔,起笔高远,回到现实情境,又仿佛黄鹤从天而降一样,神妙莫测,鬼斧天工。
颔联先写黄鹤之杳然不见,在远望天际,寻觅黄鹤踪影之时,顺势转换为对天际白云的描绘,转换自然,毫无痕迹。
从句中两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今,无限怅惆的情感。
(3)B(该项“对家乡的热爱之情”表述有误,应该是“思念之情”)。
完整版)教师招聘考试古诗文默写填空
完整版)教师招聘考试古诗文默写填空1归去来兮,田园将___不归?改写:归去来,田园已荒,为何不回?2千里江山图,韶华倾负,绿水青山,______________________。
改写:千里江山图,韶华倾负,绿水青山,早莺争暖树枝。
3山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
改写:山重水复,路难行,柳暗花明,又见村庄。
4树木丛生,天际线难见。
海浪汹涌,______________________。
改写:树木丛生,天际线难见。
海浪汹涌,波涛翻滚。
5千峰万壑路不定,迷花倚石忽已暝。
______________________。
改写:千峰万壑路不定,风正一帆悬。
6造化钟神秀,阴阳割昏晓。
______________________。
改写:造化___,峰峦峻极。
7争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
改写:争渡,争渡,水面波涛荡漾。
8飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
______________________。
改写:飞来山上千寻塔,高耸入云,俯瞰大地。
9诗人咏史笔锋利,______________________。
改写:诗人咏史笔锋利,历史名篇仍然珍贵。
10山随平野尽,江入大荒流。
______________________。
改写:山随平野尽,江水东流。
11羽扇纶巾,______________________。
改写:羽扇纶巾,自认才高。
12辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
改写:辛苦遭逢起一经,战火纷飞四周星。
13草色烟光残照里,______________________。
改写:草色烟光残照里,松间沙路净无泥。
14清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,___________________。
改写:清晨入古寺,初日照高林。
幽径通花木深处,禅房静谧。
15银装素裹,______________________。
改写:银装素裹,___即飞雪。
16玉楼琼阁应盈千,______________________。
改写:___应盈千,愁云惨淡万里凝。
人教版八年级上册语文期末复习之古诗文默写题精选及专题默写复习卷(含答案)
人教版八年级上册古诗文默写题精选(含答案)(一)、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。
4、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之。
5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。
(二)《陋室铭》 1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。
3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
7、画龙点睛的句子是:何陋之有? 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉! 2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也! 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(四)《核舟记》 1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。
4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
2020-2021语文古诗词默写训练的专项培优易错试卷练习题(含答案)附答案
一、高中语文默写训练1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中,“________,________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。
(2)杜甫《登高》中“ ________,________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中,“ ________,________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。
【答案】(1)虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩(2)艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯(3)朝晖夕阴;气象万千【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:⑴虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩;⑵艰难苦恨繁霜鬓;潦倒新停浊酒杯;⑶朝晖夕阴;气象万千【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,采用了对比的手法,“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势,“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。
(2)孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”的“是心”指“________,________”。
(3)韩愈在《师说》中用“________,________”两句,指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。
【答案】(1)气吞万里如虎;赢得仓皇北顾(2)所欲有甚于牛者;所恶有甚于死者(3)曰师曰弟子云者;则群聚而笑之【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
初中语文古诗文默写整理版(教师版)
中考语文7-9年级古诗文名句默写复习汇编七年级上册5课《世说新语》两则1.《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句是:未若柳絮因风起2.《陈太丘与友期》中元方应对得体,据理力争的句子是:君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
10课《论语》十二章1.在《论语》十则中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.生活中,表示既要善于从正面学习,也要善于从反面借鉴的意思时,我们常引用在《论语》十则中的话是:择其善者而从之,其不善者而改之。
3.《论语》中表示要虚心学习别人长处,强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
4.《论语》中,阐述正确的学习态度,要实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也5.当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
6.阐述善待自己的朋友也是一种乐趣的句子是:有朋至远方来,不亦乐乎?7.全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:“孔子说过:‘有朋自远方来,不亦乐乎?’面对着远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴,欢迎大家来到美丽的大连。
”15课古代诗歌四首《观沧海》曹操1.曹操《观沧海》一诗中,统领全诗的句子:东临碣石,以观沧海。
2.诗中对景物作总写的诗句是:水何澹澹,山岛竦峙。
3.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
4.详写诗人见到的景象的诗句是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起5.描写诗人想象中的景象,反映作者博大襟怀,抒发作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
6.曹操《观沧海》一诗中,勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的景象的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
《次北固山下》王湾1.诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
2.在《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
语文古诗词默写训练的专项培优易错试卷练习题(含答案)附答案解析
一、高中语文默写训练1.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(1)颜渊喟然叹曰:“________,________。
瞻之在前,忽焉在后。
”(《论语》)(2)元嘉草草,________,________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(3)________,________,有不得见者三十六年。
(杜牧《阿房宫赋》)(4)无边落木萧萧下,________。
________,百年多病独登台。
(杜甫《登高》)(5)江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
________,________。
(李贺《李凭箜篌引》)【答案】(1)仰之弥高;钻之弥坚(2)封狼居胥;赢得仓皇北顾(3)缦立远视;而望幸焉(4)不尽长江滚滚来;万里悲秋常作客(5)昆山玉碎凤凰叫;芙蓉泣露香兰笑【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于后者。
对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:弥、胥、赢、仓皇、缦、作客、芙蓉。
故答案为:⑴仰之弥高;钻之弥坚;⑵封狼居胥;赢得仓皇北顾;⑶缦立远视;而望幸焉;⑷不尽长江滚滚来;万里悲秋常作客;⑸昆山玉碎凤凰叫;芙蓉泣露香兰笑【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。
默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
2.补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《荀子·劝学》中曾形象地说:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“ ________,________”。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故,刘裕是“ ________”的气概,刘义隆却是“________”的狼狈结局。
2020年中考语文考点突破:部编八年级古诗文默写(教师版)
专题19 部编版八年级古诗文默写(解析版)八年级上册专项训练卷·《野望》计划用时:5 分钟题量:1 题满分:8 分实际用时:测试人:得分:古诗文默写(8 分)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:,。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):是:3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子,。
4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:【答案】1、东皋薄暮望徙倚欲何依2、树树皆秋色山山唯落晖3、牧人驱犊返猎马带禽归4、相顾无相识长歌怀采薇【解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词,还要能理解古诗词的内容。
注意“皋” “徙倚”“晖”“犊”“禽”“薇”等汉字的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《黄鹤楼》计划用时:5 分钟题量:1 题满分:8 分实际用时:测试人:得分:古诗文默写(8 分)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:,。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:,。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:?唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆表现乡愁的诗句是:?。
与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。
【答案】1、黄鹤一去不复返2、晴川历历汉阳树3、日暮乡关何处是4、日暮乡关何处是白云千载空悠悠芳草萋萋鹦鹉洲烟波江上使人愁烟波江上使人愁解析】考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词,还要能理解古诗词的内容。
注意“鹤”“萋”鹦鹉”“暮”等汉字的正确书写。
八年级上册专项训练卷·《黄鹤楼》计划用时:6 分钟题量:1 题满分:9 分实际用时:测试人:得分:古诗文默写(9 分)1、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
语文教师招聘考试专业古诗文默写填空题
语文教师招聘考试专业古诗文默写填空题1. 潮平两岸阔 , ___________________ 。
___________________ ,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》 )2. 几处早莺争暖树 , ___________________ 。
___________________ ,浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》3. 感时花溅泪 , ___________________ 。
(杜甫《春望》 )4. 树木丛生 ,___________________ 。
___________________ ,洪波涌起。
(曹操《观沧海》 )5. 日月之行 ,若出其中。
___________________ , 若出其里。
(曹操《观沧海》 )6. 箫鼓追随春社近 , ___________________ 。
( 陆游《游山西村》 )7. ___________________ , 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月, ___________________ 。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 )8. 烽火连三月 , ___________________ 。
(杜甫《春望》 )9. 征蓬出汉塞,___________________ 。
___________________ , 长河落日圆。
( 王维《使至塞上》 )10. ___________________ ,柳暗花明又一村。
( 陆游《游山西村》 )11. 东临碣石 , 以观沧海。
___________________ , 山岛竦峙。
(曹操《观沧海》 )12. 何当共剪西窗烛 , ___________________ 。
(李商隐《夜雨寄北》 )13. ___________________ ,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨, ___________________ 。
( 杜牧《泊秦淮》 )14. 无可奈何花落去 , ___________________ 。
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安徽教师招聘考试:语文类古诗词默写训练题【导语】语文知识重在背诵与积累,虽然过程枯燥乏味,但是最终付出总是有回报。
下面就来测试一下大家对于名句诗词是否熟悉。
1、写出下列文学常识和名句名篇的空缺部分。
(1)扪参历井仰胁息,___________________。
(李白《蜀道难》)(2)_______________,池鱼思故渊。
(陶潜《归园田居》)(3)潦水尽而寒潭清,_________________。
(王勃《滕王阁序》)(4)自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,_________________,皭然泥而不滓者也。
(司马迁《屈原列传》)(5)元代戏剧作家___________的《西厢记》,与关汉卿的《窦娥冤》代表了元杂剧最高成就。
以哥伦比亚的加西亚?马尔克斯的长篇小说《_________》为标志,魔幻现实主义小说达到了完美。
2、补写出下面内容的空缺部分。
(1)迢迢牵牛星,_______________。
_________________,札札弄机杼。
(《迢迢牵牛星》)(2)___________,食野之苹。
我有嘉宾,___________。
(曹操《短歌行》)(3)南朝宋代的_______是山水诗的开创者,而东晋诗人_________是中国文学史上田园诗的开拓者。
两人都擅长描写自然景物,在田园山水中寄寓自己的生活情趣。
3、补写出下面内容的空缺部分。
(l) ________________,纫秋兰以为佩。
(屈原《离骚》)(2)庄生晓梦迷蝴蝶,________________________。
(李商隐《锦瑟》)(3)__________________________,此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)(4)__________________________,到黄昏,点点滴滴。
(李清照《声声慢》) (5)晚清四大谴责小说是:李宝嘉(李伯元)的《________________》、吴沃尧(吴趼人)的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《___________》和曾朴的《孽海花》。
4、补写出下面内容的空缺部分。
(1)补写出白居易《琵琶行》中描写音乐的空缺部分。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,_________________。
_________________,幽咽泉流冰下难。
_________________,凝绝不通声暂歇。
_________________,此时无声胜有声。
(2)日本著名作家_____________是1968年诺贝尔文学奖获得者,其代表作有《伊豆舞女》(短篇小说)、《古都》《雪国》《千只鹤》(中篇小说)等。
(3)当代著名作家_________是“京派小说”的代表。
代表作有《受戒》《大淖记事》等。
5、补写出下面内容的空缺部分。
(1)“_________________,憔悴损,如今有谁堪摘?”(李清照《声声慢》)借花的零落写出了自己的寂寞孤独,“浔阳江头夜送客,_________________。
”(白居易《琵琶行》)借飘飞的芦花写出送别的伤感。
(2)“鹤汀凫渚,_____________________。
”( 王勃《滕王阁序》)借水鸟沙洲写江流的曲折,“风急天高猿啸哀,___________________。
”(杜甫《登高》)展现秋日江边的肃杀。
(3)代表明代短篇话本、拟话本小说最高成就的,有冯梦龙辑集的“三言”——《___________》《警世通言》《醒世恒言》,以及___________编著的“二拍”《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。
6、补写出下面内容的空缺部分。
(1)同样写猿声,不同的情形寄托着不同的感情,李白《梦游天姥吟留别》中的“谢公宿处今尚在,__________________”,让人从这清越悠长的猿声中感受到自由无羁;而《早发白帝城》中的“__________________,轻舟已过万重山”,则感受到了重获自由的欢乐。
而杜甫《登高》中的“__________________,渚清沙白鸟飞回”,写出作者流落异地的孤独与寂寞。
白居易《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物?__________________”,则展示了自己在流放之地的凄苦与悲凉。
(2)鲁大海、康顺子、杨长雄分别出自戏剧作品《雷雨》《茶馆》和《__________》。
(3)法国19世纪世界短篇小说巨匠________,其代表作有长篇小说《漂亮朋友》,短篇小说《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。
7、补写出下面内容的空缺部分。
(1)古代诗文中有些词语由于使用精当被广为采用,沿用至今,形成成语。
如:《诗经?氓》中的“三岁为妇,靡室劳矣。
___________,靡有朝矣”;曹操《短歌行》中的“_____________,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”;李密《陈情表》中的“________________,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”;王勃《滕王阁序》中的“______________,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”。
(2)祥子、陈奂生和高觉慧分别是小说《骆驼祥子》《陈奂生上城》和《_____》中的人物。
(3)法国著名的批判现实主义作家____________的长篇巨著《约翰?克里斯朵夫》犹如一部庞大的交响乐,每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章,被高尔基称为“长篇叙事诗”,开创了一种独特的小说风格,被誉为20世纪最伟大的小说。
8.补写出下面内容的空缺部分。
(1)一些作品中写到了鸟鸣。
如“______________,雄飞雌从绕林间”(李白《蜀道难》),展现蜀道的凶险;“映阶碧草自春色,________________”(杜甫《蜀相》),展现诸葛词少有人去的寂寞;而“__________________,芙蓉泣露香兰笑”(李贺《李凭箜篌引》),则展现出李凭所弹箜篌之音的神奇;“其间旦暮闻何物?__________________”(白居易《琵琶行》),则展现浔阳的荒凉。
(2)“唐宋八大家”是指唐代______、柳宗元,宋代_______、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
9.补写出下面内容的空缺部分。
(1)古代诗词中常写到花草,借以表情达意。
如白居易《琵琶行》中的“______________,往往取酒还独倾”,展现诗人被贬谪后的寂寞孤苦;李清照《声声慢》中的“_______________,憔悴损,如今有谁堪摘?”突出国破家亡后无尽的伤感。
(2)秋天的景象令人思绪渺远,又表达着不同的情思。
如杜甫《登高》中的“__________________,不尽长江滚滚来”,既写空阔壮观的景象,又展现自己客居他乡的寂寞;王勃《腾王阁序》中的“潦水尽而寒潭清,_________________”,写出秋天傍晚时分雨过天晴的美丽景色,展现了喜悦之情。
(3)《杜十娘怒沉百宝箱》选自明末小说家_______编撰的短篇小说集《警世通言》;英国文艺复兴著名剧作家莎士比亚的以著名的独白“生存还是毁灭”(To be or not to be),展现了丹麦王子_________(人名)复杂而深沉的感情。
10.补写出下面内容的空缺部分。
(1)酒在古代文人的心中具有特别的地位,代表着不同的感情。
如杜甫《登高》中的“艰难苦恨繁霜鬓,___________________”,写出因年老多病无法再饮酒消愁的悲哀;柳永《雨霖铃》中的“_______________,留恋处,兰舟催发”,写出有情人离别的伤感;苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中的“人生如梦,_________________”写出壮志难酬的感叹;李清照《声声慢》“________________,怎敌他、晚来风急”,写出国破家亡的无限悲凉。
(2)俄国伟大作家列夫?托尔斯泰,其代表作有长篇小说《复活》《安娜?卡列尼娜》《___________》等。
(3)《________》又名《春秋外传》,是我国最早的一部国别体史书,相传为左丘明所作,《勾践灭吴》即选自其中。
11.补写出下面内容的空缺部分。
(1)请根据内容进行推断,在下面的横线上分别填入《琵琶行》中相关的诗句。
①这段导语的妙处在于____________________。
教师以低沉的语调,肃穆的表情,哀痛的眼神,缓慢的节奏传递着真切的情感。
②一个显而易见的例证是,上周刚结束的第八届陶博会____________________,“瓷都”的风采不再。
③漫游费调查问卷给人的感觉是____________________,扭扭捏捏的拿不出门,好像是为了应付消费者不得以才发布了问卷,有何意义?④古语云“沉默是金”。
确实,父母在家教过程中若能恰到好处地运用“沉默”艺术,,往往能对孩子传递出丰富的难以言表的信息,起到____________________的教育功效。
(2)《孟子》是一部记录孟子言行的书,善于雄辩,气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅。
与《论语》《________》《__________》四部儒家经典合称“四书”。
12、名句在生活中常常运用,请根据上下文填写下面名句的空缺部分。
(任选两句)(4分)(1)虽然今天国民党只是一个在野党,不具备“公权力”,与大陆达成的多顶共识还有待于民进党执政当局认可,但是“______________,________________”,任何违背历史潮流,违背人民意愿的措施和政策,迟早要被人民唾弃。
(辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》)(2)我欣赏李白的狂放洒脱:爱他“________________,_________________”的自信,爱他“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的自尊。
(李白《南陵别儿童入京》)(3)朝核危机几经波折,今天出现“____________________,_________________”的局面,说明很多复杂的国际问题不能靠单边主义、恃仗武力来解决,而要借助多边和平磋商,用政治智慧来解决。
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