6《泉水》课课练二年级下册
小学人版二年级(下册)05课泉水复习题与答案
★基础题一、我会拼dùjuān huā1、火红的（）照见了自己美丽的身影。
jiēchū2、果树（）了又大又红的果子。
yīgǔqīng quán3、（）从石缝中冲出来。
二、辨字组词洁（）杜（）股（）鹃（）结（）肚（）没（）鹊（）三、我会填（）的世界火红的（）（）的山谷（）的泉水（）的大镜子（）的歌声（）的身影香甜的（）清清的（）一（）镜子一（）清泉一（）水塔★★提高题四、照样子写词语。
1.更大更甜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.泉水（很甜很甜）琴声（）叶子（）（）（）3.（天然）的水塔（）的身影（）的歌声（）的泉水五、连词成句1、泉水、欢快、遇到、跑下山、去、的、同伴（）2、中、从、一股、石缝、清泉（）六、按课文内容填空泉水（）山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水（）山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水（）山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水（）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
1．在括号里填上合适的词语。
2．这些词语都是（），（）和（）、（）和（）意思相近。
3．泉水一路上帮助了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
★★★选做题七、想一想，填一填1．读了这篇课文，你感悟到泉水的哪些精神？____________________________________________________________2．山上有一（）天然水塔，说明了泉水（）的特点；泉水像一（）大镜子，说明了泉水（）的特点；果树喝了泉水能结出（）的果子，说明泉水（）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟（）的歌声伴奏，说明泉水（）的特点。
八、读一读，积累春天的词语。
春暖花开春回大地万木争春满面春风和风细雨春色满园鸟语花香春深似海春意浓浓柳绿花红春雨沙沙春光无限春风送暖阳春三月风和日丽5《泉水》作业练习一、比一比，看谁仿写的词语多。
例：很甜很甜很很很很很很很很很很很很二、我能正确使用标点。
最新鲁教版(五四制)小学语文二年级下册《泉水》精选习题(精品)
《泉水》习题一、基础题1.读一读，看谁都会读。
股门宝罐杜石缝市头塔缝鹃2.比一比，组词语。
股（）结（）危（）没（）洁（）脆（）二、综合题1.在括号里填上合适的词。
灿烂的（）火红的（）静静的（）香甜的（）（）的泉水（）的大镜子（）的歌声（）的身影一（）镜子一（）清泉一（）水塔2.照样子写词。
很多很多（）（）（）更大更甜（）（）（）3.完成四字词语春暖（）春回（）万木（）满面（）和风（）春色（）鸟语（）春深（）春意（）柳绿（）三、提高题1.猜一猜，比比谁最棒。
一个月没水。
（）树旁一堆土。
（）我开口说话。
（）2.课内阅读，在括号里填上合适的词语。
泉水（）山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水（）山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水（）山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水（）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
3.读一读，积累语言，回答问题。
我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
(1)我指的是（）。
(2)泉水有（）、（）、（）、（）的特点。
参考答案一、基础题1.读一读，看谁都会读。
股门宝罐杜石缝市头塔缝鹃2.比一比，组词语。
股（股市）结（结果）危（危险）没（没有）洁（清洁）脆（脆弱）二、综合题1.在括号里填上合适的词。
灿烂的（笑容）火红的（太阳）静静的（等候）香甜的（水果）（香甜）的泉水（明亮）的大镜子（动听）的歌声（美丽）的身影一（面）镜子一（股）清泉一（座）水塔2.照样子写词。
很多很多（很高很高）（很小很小）（很好很好）更大更甜（更高更胖）（更快更好）（更甜更香）3.完成四字词语春暖（花开）春回（大地）万木（争春）满面（春风）和风（细雨）春色（满园）鸟语（花香）春深（似海）春意（浓浓）柳绿（花红）三、提高题1.一个月没水。
（股）树旁一堆土。
（桂）我开口说话。
（哦）2.泉水（流进）山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
人教版二年级下册语文课时练答案：泉水
人教版二年级下册语文课时练答案：泉水
【互动交流】
脆股哦塔泉
【品读感悟】
示例：绿绿像一块无瑕的翡翠
【课后练习】
一、1.féng√ 2.fèng√ 3.jié√ 4.jiē√
二、忽然清脆杜鹃高塔瓦房股
三、泉水原来水塔搭桥结果洁白喜鹊杜鹃
四、面个股座
五、明亮欢快美丽清脆火红静静
六、照样子，写词语。
很大很大很甜很甜很香很香很红很红
更大更圆更大更红更香更甜更香更脆
七、阅读课文片段，回答问题。
1、流进流过流到穿过
2、山里的姐姐火红的杜鹃花果树画眉鸟
3、示例：泉水流到麦田里，麦苗长得更加茁壮了，农民伯伯获得了大丰收。
网络搜集整理，仅供参考
1/ 1。
部编版小学二年级语文下册5 泉 水 一课一练及答案
5 泉 水
1、看拼音，写词语。
qu án shu ǐ q īng cu ì g āo t ǎ
d ù ju ān w ǎ pi àn r án h òu
2、连线。
泉水流进 平地 美丽的 镜子
泉水流过 果园 明亮的 身影
泉水流到 山谷 清脆的 泉水
泉水穿过 水池 欢快的 歌声
3、按课文内容填空。
（1）流进山腰的里，山里的
提着罐来。
说：“来吧，来吧！我的水
，山
上有一座。
”
（2）流过山间的，火红火红
的照见了自己美丽的身影。
说：“照吧，照吧！我的水，
像一面大镜子。
”
4、想一想，泉水还可能会流到哪里去？还会发生什么有趣的事？写一写。
参考答案
1.泉水清脆高塔杜鹃瓦片然后
2.泉水流进平地美丽的镜子
泉水流过果园明亮的身影
泉水流到山谷清脆的泉水
泉水穿过水池欢快的歌声
3.（1）泉水水池姐姐瓦打水泉水很多
很多天然水塔（2）泉水平地杜鹃花泉水很清很清明亮的
4.例：泉水流进校园里，可爱的孩子们正在打水仗。
泉水说：“来吧！来吧！我得水很凉快，和我一起玩耍你们会更快乐！”。
人教版语文二年级下册第5课泉水同步习题
人教版语文二年级下册第5课泉水同步习题人教版二年级语文下册第5课《泉水》无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着。
WTT为二年级师生整理了《泉水》课文同步习题，希望大家有所收获!人教版语文二年级下册第5课《泉水》同步习题1一、看拼音写词。
dù juān qīnɡ cuì ránhòu wǎ piànyī ɡǔ qīnɡ quán jiē ɡuǒ zi二、比一比，组词语。
股( ) 结( ) 危( ) 没( ) 洁( ) 脆( )三、照样子写词。
很多很多 ______ ______ ______更大更甜 ______ ______ ______四、课内阅读。
泉水( )山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水( )山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水( )山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水( )静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是()，()和( )、()和()意思相近。
3、泉水一路上帮助了_________、_________、_________、_________。
人教版语文二年级下册第5课《泉水》同步习题2一、看拼音写词语。
wǎyī ɡǔ quán shuǐtiān ránjié ɡuǒ( )罐( )( )( )ɡàn cuìshuǐ tǎdù juān( )( )( )二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。
泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。
泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。
部编人教版版二年级下册语文精品课件：第5课 泉水课后作业(A组)
小溪绕着村庄跑，给村庄挂起一条银项链，给大家送来了
一个绿莹莹的梦。
欢乐的小溪跑过来，又跑向遥远的地方。
2019/5/25
7
1．★根据短文填上合适的修饰词。 ( 欢乐 )的小溪 ( 绿莹莹 )的梦 ( 遥远 )的地方
2．(1)“草莓亮起红灯”是指 B ) A．草莓很亮 B．草莓成熟了
(2)“葡萄挂起珍珠”是指( B ) A．葡萄像珍珠 B．葡萄成熟了
2019/5/25
1
1．读一读，连一连。
鹃
杜
股
dù
ɡǔ
ɡuàn
罐 juān
2019/5/25
2
2．看拼音写字词。
wǎ ɡuàn
quán shuǐ
瓦 罐 泉水
jiē ɡuǒ dù juān
结果 杜娟
2019/5/25
3
3．连一连。 一股 一座 一面
清泉 大镜子 天然水塔
2019/5/25
4
4．选词填空。 轻轻 呼呼
3．文中写小溪从( 草地 )、( 果园 )、( 门前 )、( 村庄 ) 跑过，又跑向远方。
2019/5/25
8
仔细观察图画，写几句话，注意用上合适的修饰词。
2019/5/25
9
例文： 麦子熟了，麦田穿上了金色的衣裳，沉甸甸的麦穗
点着金灿灿的头，向人们诉说着丰收的喜悦。微风吹来， 麦田里立刻掀起了层层麦浪，一波波，一层层，真是美 不胜收！
2019/5/25
10
_大__海__奏__起__欢__乐__的__乐__曲__。__________________________
2019/5/25
6
小溪丁冬
丁冬，丁冬。
欢乐的小溪跑来了，一路弹着琴。
小学二年级语文下册课文《泉水》同步练习
小学二年级语文下册课文《泉水》同步练习（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文二年级下册课件课后习题(泉水)教学准备教学模板
第二页，共十九页。
1、掌握本课生字。
2、正确、流利、有感情地诵读课文。背诵自己喜欢
的部分。
3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会 泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
第三页，共十九页。
第四页，共十九页。
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石 缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很 美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
第六页，共十九页。
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。 跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候： 你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
丁冬，丁冬……
课堂中以读为本，更多地给予学生多种形式的读 书实践，引导学生读中合作探究，读中理解、读 中感悟、读中想象、读中积累、读中运用。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉 水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水 塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的 身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明 亮的大镜子。”
第五页，共十九页。
泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很 甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果 子。”
体会
从“很美很美”体会到泉水的第四个特点是“美”， 从“正好为你”“伴奏”体会到泉水乐于助人的品 质。
第十六页，共十九页。
第十七页，共十九页。
1、有感情地朗读文字。讨论交流：你觉得泉水怎样？喜 欢它吗？ 2、发挥想象，进一步体会泉水给人类带来的好处。
（ 1 ） “ 丁 冬 ， 丁 冬 … …” ， 泉 水 还 会 流 到 哪 里 呢 ？ 一
人教版小学语文2年级下册课文同步练习 5 泉水
5 泉水一、把卡片和相应的灯笼涂上相同的颜色。
瓦罐杜鹃清脆水塔一股yìɡǔ qīnɡ cuì shuǐ tǎ wǎɡuàn dù juān二、我会写。
三、多音字组词。
jiē（） jié（） tán（） dàn（）结弹四、照样子填写合适的词语。
(美丽)的身影( )的镜子 ( )的泉水( )的果子 ( )的歌声( )的世界 ( )的杜鹃花( )的山谷 ( )的琴声五、先按课文内容填空，再想象写话。
1．泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水说：“来吧，来吧！我的水，山上有一座。
”2．泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水说：“照吧，照吧！我的水，像一面。
”3．泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水，喝饱了，你们能结出。
”4．泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声，正好为你清脆的歌声。
”5．泉水，看到。
泉水说：“。
”六、你问我答。
泉水泉水你到哪里去？我要。
溪水溪水你到哪里去？我要。
江水江水你们到哪里去？我们都要。
参考答案一、wǎɡuàn dù juān qīnɡ cuì shuǐ tǎ yìɡǔ二、略三、结果结束弹奏子弹四、明亮欢快更大更甜清脆阳光灿烂火红静静优美五、1. 略 2. 略 3. 略 4. 略5．泉水流过干旱的土地，看到那里的人们在闹饥荒，大家看见泉水，都奔过来，抢着吃水里的小鱼。
泉水说：“吃吧，吃吧！我的小鱼很鲜很鲜，吃饱了，你们个个都长壮，来为人类开拓一片最肥沃、最富饶的土地。
”六、略。
【精品】最新部编版小学二年级语文下册5 泉 水 一课一练及答案
5 泉 水
1、看拼音，写词语。
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2、连线。
泉水流进 平地 美丽的 镜子
泉水流过 果园 明亮的 身影
泉水流到 山谷 清脆的 泉水
泉水穿过 水池 欢快的 歌声
3、按课文内容填空。
（1）流进山腰的里，山里的
提着罐来。
说：“来吧，来吧！我的水
，山
上有一座。
”
（2）流过山间的，火红火红
的照见了自己美丽的身影。
说：“照吧，照吧！我的水，
像一面大镜子。
”
4、想一想，泉水还可能会流到哪里去？还会发生什么有趣的事？写一写。
参考答案
1.泉水清脆高塔杜鹃瓦片然后
2.泉水流进平地美丽的镜子
泉水流过果园明亮的身影
泉水流到山谷清脆的泉水
泉水穿过水池欢快的歌声
3.（1）泉水水池姐姐瓦打水泉水很多
很多天然水塔（2）泉水平地杜鹃花泉水很清很清明亮的
4.例：泉水流进校园里，可爱的孩子们正在打水仗。
泉水说：“来吧！来吧！我得水很凉快，和我一起玩耍你们会更快乐！”。
原创部编本小学二年级语文下册5 泉 水 一课一练及答案
5 泉水
1、看拼音，写词语。
quán shuǐ qīng cuì gāo tǎ
dù juān wǎ piàn rán hòu
2、连线。
泉水流进平地美丽的镜子
泉水流过果园明亮的身影
泉水流到山谷清脆的泉水
泉水穿过水池欢快的歌声3、按课文内容填空。
（1）流进山腰的里，山里的提着罐来。
说：“来吧，来吧！我的水，山上有一座。
”
（2）流过山间的，火红火红
的照见了自己美丽的身影。
说：“照吧，照吧！我的水，
像一面大镜子。
”
4、想一想，泉水还可能会流到哪里去？还会发生什么有趣的事？写一写。
参考答案
1.泉水清脆高塔杜鹃瓦片然后
2.泉水流进平地美丽的镜子
泉水流过果园明亮的身影
泉水流到山谷清脆的泉水
泉水穿过水池欢快的歌声
3.（1）泉水水池姐姐瓦打水泉水很多
很多天然水塔（2）泉水平地杜鹃花泉水很清很清明亮的
4.例：泉水流进校园里，可爱的孩子们正在打水仗。
泉水说：“来吧！来吧！我得水很凉快，和我一起玩耍你们会更快乐！”。
部编版小学二年级语文下册5 泉 水 一课一练及答案新版
5 泉水
1、看拼音，写词语。
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2、连线。
泉水流进平地美丽的镜子
泉水流过果园明亮的身影
泉水流到山谷清脆的泉水
泉水穿过水池欢快的歌声3、按课文内容填空。
（1）流进山腰的里，山里的提着罐来。
说：“来吧，来吧！我的水，山上有一座。
”
（2）流过山间的，火红火红
的照见了自己美丽的身影。
说：“照吧，照吧！我的水，
像一面大镜子。
”
4、想一想，泉水还可能会流到哪里去？还会发生什么有趣的事？写一写。
参考答案
1.泉水清脆高塔杜鹃瓦片然后
2.泉水流进平地美丽的镜子
泉水流过果园明亮的身影
泉水流到山谷清脆的泉水
泉水穿过水池欢快的歌声
3.（1）泉水水池姐姐瓦打水泉水很多
很多天然水塔（2）泉水平地杜鹃花泉水很清很清明亮的
4.例：泉水流进校园里，可爱的孩子们正在打水仗。
泉水说：“来吧！来吧！我得水很凉快，和我一起玩耍你们会更快乐！”。
部编版小学二年级语文下册5 泉 水 一课一练及答案-最新
5 泉水
1、看拼音，写词语。
quán shuǐ qīng cuì gāo tǎ
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2、连线。
泉水流进平地美丽的镜子
泉水流过果园明亮的身影
泉水流到山谷清脆的泉水
泉水穿过水池欢快的歌声3、按课文内容填空。
（1）流进山腰的里，山里的提着罐来。
说：“来吧，来吧！我的水，山上有一座。
”
（2）流过山间的，火红火红
的照见了自己美丽的身影。
说：“照吧，照吧！我的水，
像一面大镜子。
”
4、想一想，泉水还可能会流到哪里去？还会发生什么有趣的事？写一写。
参考答案
1.泉水清脆高塔杜鹃瓦片然后
2.泉水流进平地美丽的镜子
泉水流过果园明亮的身影
泉水流到山谷清脆的泉水
泉水穿过水池欢快的歌声
3.（1）泉水水池姐姐瓦打水泉水很多
很多天然水塔（2）泉水平地杜鹃花泉水很清很清明亮的
4.例：泉水流进校园里，可爱的孩子们正在打水仗。
泉水说：“来吧！来吧！我得水很凉快，和我一起玩耍你们会更快乐！”。
小学人教版二年级下册05课泉水习题及答案
小学人教版二年级下册05课泉水习题及答案LT5《泉水》作业练习一、比一比，看谁仿写的词语多。
例：很甜很甜很很很很很很很很很很很很二、我能正确使用标点。
1、丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴□2、你是勇敢的孩子啦□3、广告的作用真大□4、你周围有需要帮助的人吗□三、我会读短文，完成练习。
绿色的小扇子天上，一朵云也没有。
太阳像一个热烘烘的大火球，高高地挂在空中。
小兰和小芳端着小板凳，来到槐树下。
忽然，一阵小风刮来，真凉快！小兰抬起头□快活地说：“瞧□老槐树爷爷在给我们扇扇哪□小芳说：“扇子在哪儿呀？我怎么看不见？”小兰指指头顶，说：“ 那数不清的树叶，就是老槐树爷爷的绿色的小扇子呀！”1、给划线的句子加上标点。
2、造句。
……像……3、“绿色小扇子”是指4、你觉得“老槐树爷爷”和课文中的“泉水”有什么相同的地方？一、我会拼dùjuān huā1、火红的（）照见了自己美丽的身影。
jiēchū2、果树（）了又大又红的果子。
yīgǔ qīng quán3、（）从石缝中冲出来。
二、辨字组词洁（）杜（）股（）鹃（）结（）肚（）没（）鹊（）三、我会填（）的世界火红的（）（）的山谷（）的泉水（）的大镜子（）的歌声（）的身影香甜的（）清清的（）一（）镜子一（）清泉一（）水塔★★四、照样子写词语。
1.更大更甜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.泉水（很甜很甜）琴声（）叶子（）（）（）3.（天然）的水塔（）的身影（）的歌声（）的泉水五、连词成句1、泉水、欢快、遇到、跑下山、去、的、同伴（）2、中、从、一股、石缝、清泉（）六、课内填空泉水（）山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水（）山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水（）山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水（）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是（），（）和（）、（）和（）意思相近。
3、泉水一路上帮助了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二年级语文下册第5课泉水练习题-
二年级语文下册第5课泉水练习题:二年级的小朋友们，你们能说说你对见过的泉水有什么感受吗?小编在此整理了二年级语文下册第5课《泉水》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第5课《泉水》练习题1一、看拼音写词。
dù juān qīnɡ cuì ránhòu wǎ piànyī ɡǔ qīnɡ quán jiē ɡuǒ zi二、比一比，组词语。
股( ) 结( ) 危( )没( ) 洁( ) 脆( )三、照样子写词。
很多很多 ______ ______ ______更大更甜 ______ ______ ______四、课内阅读。
泉水( )山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水( )山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水( )山坡的果园里，果树大口大口地喝水。
泉水( )静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是( )，( )和( )、( )和( )意思相近。
3、泉水一路上帮助了、、、。
二年级语文下册第5课《泉水》练习题2一、读一读，我会加拼音。
( )( ) ( )( )( )( )( )( )股缝塔脆鹃杜罐哦二、读一读，看谁都会读。
股市门缝宝塔罐头杜鹃鸟股份石缝灯塔罐子杜鹃花三、猜一猜，比比谁最棒。
一个月没水。
( )树旁一堆土。
( )我开口说话。
( )四、比一比，组词语。
股( ) 结( ) 危( )没( ) 洁( ) 脆( )五、在括号里填上合适的词。
灿烂的( ) 火红的( ) 静静的( )( )的泉水 ( )的大镜子 ( )的歌声( )的身影香甜的( ) 清清的( )一( )镜子一( )清泉一( )水塔六、照样子写词。
很多很多 ______ ______ ______更大更甜 ______ ______ ______七、课内阅读。
《泉水》教学设计(作业)_教案教学设计
《泉水》教学设计(作业)《泉水》是二年级下册第二单元第一篇课文。
课文以拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。
山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。
本课重在创设一幅幅美丽的意境，让读者在美景的熏陶下感受泉水的热情与助人为乐。
全文语言清新明快，感情真挚，充满诗情画意,洋溢着对泉水的赞美之情，是一篇学习语言、情感熏陶的好教材。
因此，我力争做到以读为本，让学生通过读，去体味课文的语言美，感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。
读的中间穿插想象和语言训练。
这样，不仅加深学生对课文的感悟能力，还使学生获得了情感体验，提高了审美情趣，培养了语感，积淀了语言。
一、导入新课1、（播放泉水声音）听，这是什么声音？难道是谁在弹琴？2、真的是泉水吗?我们看看。
（播放泉水画面）谁来说说你看到了什么？这是什么样的泉水？你能用一个词形容吗？3、那么，你们知道泉水是从哪里来的吗？4、板书课题，齐读课题。
二、检查预习课文1、课前你预习了课文没有？谁来说说你是怎么预习的呢？2、小结预习方法：同学们，你们以前不会自己读课文，不会自己画生字，这些都是老师领着你们做的。
可是现在呢？你们不仅会自己读熟课文，还会自己画出生字，生词，而且有的同学还能提前认识生字。
你们越来越会预习课文了。
老师相信以后你们还会掌握更多课前预习的方法。
（二年级学生虽小，但是也已经掌握了基本的预习课文的方法，在我们的课堂训练中，老师应该有意识地教给学生一些课前预习的方法）3、检查生词。
出示生词认读。
4、检查生字认读。
5、检查读文。
三、学习课文第一段1、同学们，泉水怎样来到这个世界的呢？请同学们默读一下第一段。
想一想你喜欢哪个词，为什么喜欢它。
2、学生交流。
你能用朗读表现出来吗？3、比较句子。
课件出示句子：原来是一股清泉从石缝里流出来，来到这阳光灿烂的世界。
你喜欢“流出来”这个词吗？为什么？你认为“流出来”好呢，还是“冲出来”好？说说原因。
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6、《泉水》课课练
一、看拼音写词语。
wǎ piàn yīɡǔ quán shuǐtiān rán jiãɡuǒ
níwǎ qīng quán quán yǎn rán hîu zì rá
n
ɡān cuì shuǐ tǎdù juān jiēguǒjiēwěi
jiē chūn qīng cuìcuì gǔ rùgǔ bǎo tǎ
wān yāo yāo dài yāo guǒ dù juān shāoshuǐ
二、连一连
quánî gǔ fâng guàn tǎcuì哦股泉罐缝脆塔
二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。
泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。
泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。
泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。
最后泉水流入_________。
2、山上有一（）天然水塔，说明了泉水（）的特点；泉水像一（）大镜子，说明了泉水（）的特点；果树喝了泉水能结出（）的果子，说明泉水（）的特点；泉水的琴声很美很美，可以为画眉鸟
（）的歌声伴奏，说明泉水（）的特点。
三、根据课文内容填一填
（）的世界（）杜鹃花（）的身影（）的大镜子（）地喝水（）的果子（）的山谷（）地歌唱（）的歌声（）的泉水
四、泉水还会流到哪?一路上它还会看到什么?说些什么?
1、泉水流到_______他看到（听到）________泉水说：_________ ____。
2、泉水流到_______他看到（听到）________泉水说：_________ ____。
3、泉水流到_______他看到（听到）________泉水说：_________ ____。
4、泉水流到_______他看到（听到）________泉水说：_________ ____。
五、阅读
济南素有泉城美誉，这里是泉的家，是掌管着天下之泉的神龙安家落户的地方。
济南的泉水天下独一无二。
我们知道，泉水不同于井水和江河之水，井水是清冽甘甜的，却少了泉的秀美与灵性；江河汹涌壮美，却没有泉的清冽甘甜。
山间的泉水叮咚作响，如姑娘银铃般的笑声；但济南的泉水之丰、之清、之美、之甜，更像是诗人抒发不尽的激情……
济南不仅拥有“天下第一泉”的趵突泉，在全市还遍布着700多处天然泉涌，构成了济南市“家家泉水，户户杨柳”的独特泉水景观。
趵突泉，其流量之大尤为壮观，三窟并发，声如隐雷，“泉源上奋，水涌若轮”。
众多天然涌泉汇集成河、成湖。
宋代词人李清照的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，写的就是在泉水之上游玩的情景。
1、文章共有（）段，写的是（）的泉水。
济南有（）的美誉。
2、泉水与井水，江河之水不同在哪里？用----划出来。
3、第二段，把泉水的叮咚作响比作（）。
4、第三段重点写了（）泉，其（）尤为壮观，（
），（），（“”。
）。