教案7——编写电子海报“李清照诗词赏析”
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学法：动手操作实践
教具
计算机、图片素材、文字素材
教学过程
课前准备：
学生练习打字5分钟
新课讲授：
一、引入
上周我们学习了使用word编写家信，通过学习，我们已经掌握了文档的基本操作，对文本内容的录入和字符、段落的格式设置有了一定的了解。那么如何制作出图文并茂的电子文档呢？今天我们一起来学习制作电子海报“李清照诗词赏析”
学生进行实践操作
教师个别指导。
教学过程
课堂小结：
总结强调重点知识，提问难点知识。通过总结提问的方式抽查学生掌握情况。
作业
完成“曹操坐飞机”文档的编辑。
教学后记
授课时间
2012年10月17日第7周3、4节2课时
课题
任务四：使用word编写电子海报“李清照诗词赏析”
教学目的
与要求
1、掌握文本框的编排方法；
2、掌握自选图形及图片的编排方法；
3、掌握艺术字的编排方法；
教学重点
与难点
重点：文本框的编排、图片的编排
难点：自选图形的编排
教法与学法
教法：讲演法、任务驱动法
教师逐个巡查指导，解决学生遇到的问题。
四、总结任务操作问题并解决。
指出学生在操作中普遍存在的问题：文字环绕的设置修改、文本框框的使用和编辑、插入边框、横线。
五、绘制和编辑自选图形
1、讲授如何绘制图形（基本图形、自选图形）；
Hale Waihona Puke Baidu2、在图形中添加文字、编辑图形；
3、设置边框和底纹
六、学生练习巩固
按照课本103页的思考与练习进行操作
二、展示完整作品图示，讲解操作要点
1、向学生展示完成后的作品。
2、讲解并演示操作的要点步骤：
插入图片；
编辑图片（调整大小、改变位置、文字环绕）；
教学过程
插入艺术字并编辑；
插入文本框并编辑；
设置边框和横线；
首字下沉；
三、布置实施任务：
按照课本93至98页的任务实施三进行编辑操作。
学生按照要求进行操作；
教具
计算机、图片素材、文字素材
教学过程
课前准备：
学生练习打字5分钟
新课讲授：
一、引入
上周我们学习了使用word编写家信，通过学习，我们已经掌握了文档的基本操作，对文本内容的录入和字符、段落的格式设置有了一定的了解。那么如何制作出图文并茂的电子文档呢？今天我们一起来学习制作电子海报“李清照诗词赏析”
学生进行实践操作
教师个别指导。
教学过程
课堂小结：
总结强调重点知识，提问难点知识。通过总结提问的方式抽查学生掌握情况。
作业
完成“曹操坐飞机”文档的编辑。
教学后记
授课时间
2012年10月17日第7周3、4节2课时
课题
任务四：使用word编写电子海报“李清照诗词赏析”
教学目的
与要求
1、掌握文本框的编排方法；
2、掌握自选图形及图片的编排方法；
3、掌握艺术字的编排方法；
教学重点
与难点
重点：文本框的编排、图片的编排
难点：自选图形的编排
教法与学法
教法：讲演法、任务驱动法
教师逐个巡查指导，解决学生遇到的问题。
四、总结任务操作问题并解决。
指出学生在操作中普遍存在的问题：文字环绕的设置修改、文本框框的使用和编辑、插入边框、横线。
五、绘制和编辑自选图形
1、讲授如何绘制图形（基本图形、自选图形）；
Hale Waihona Puke Baidu2、在图形中添加文字、编辑图形；
3、设置边框和底纹
六、学生练习巩固
按照课本103页的思考与练习进行操作
二、展示完整作品图示，讲解操作要点
1、向学生展示完成后的作品。
2、讲解并演示操作的要点步骤：
插入图片；
编辑图片（调整大小、改变位置、文字环绕）；
教学过程
插入艺术字并编辑；
插入文本框并编辑；
设置边框和横线；
首字下沉；
三、布置实施任务：
按照课本93至98页的任务实施三进行编辑操作。
学生按照要求进行操作；