23-日月潭的传说(上课)PPT
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日月潭的传说.ppt优质课件
美丽的日月潭
台湾的地理位置
日月潭位于南投县 鱼池乡水社村，是台湾 唯一的天然湖，由玉山 和阿里山之间的断裂盆 地积水而成。湖面海拔 760米，面积约9平方千 米，平均水深30米，湖 周长约35千米。日月潭 四周群山环抱，重峦迭
嶂，潭水碧波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映湖中，优美如画。 每当夕阳西下，新月东升之际，日光月影相映成趣，更是 优雅宁静，富有诗情画意。日月潭中有一小岛远望好象浮 在水面上的一颗珠子，名珠子屿（光华岛），以此岛为界， 北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭因此而得 名。
自读提示
• 自由读课文，读准字音，读通句子。 标出课文有几个自然段。
• 想一想课文讲了什么故事。
日月潭是台湾最大的天然湖
日月潭是我国台湾省最 大的一个湖泊。那里青山 环抱，树木葱茏，是个著 名的风景区。说起日月潭， 还有一个动人的传说呢。
很久很久以前，两 条恶龙吞吃了太阳和月 亮，天地间漆黑一团。
人们为了纪念这两位 为民造福的年轻英雄， 就把这两座山命名为大 尖山和水社山，把这个 潭叫做日月潭。
大尖山
水社山
想一想
• 练习复述这篇课文了什么事？ • 读过这个传说，你明白了什 么？
多音字组词
hái（
还｛ huán（
） chuán（ 传｛ ） zhuàn（
） ）
你读过这些故事书吗？
躲 阿 剪
冒 饿 雄
期欺
（油漆） （漆黑）
熊
（英雄） （雄伟）
极级
（集合） （集体）
朵跺
（躲藏） （躲开）
减捡
（剪刀） （剪纸）
鹅俄
（饥饿） （挨饿）
词语我会读
剪刀 商量 危险 水性 英雄 漆黑 千辛万苦 披荆斩棘
台湾的地理位置
日月潭位于南投县 鱼池乡水社村，是台湾 唯一的天然湖，由玉山 和阿里山之间的断裂盆 地积水而成。湖面海拔 760米，面积约9平方千 米，平均水深30米，湖 周长约35千米。日月潭 四周群山环抱，重峦迭
嶂，潭水碧波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映湖中，优美如画。 每当夕阳西下，新月东升之际，日光月影相映成趣，更是 优雅宁静，富有诗情画意。日月潭中有一小岛远望好象浮 在水面上的一颗珠子，名珠子屿（光华岛），以此岛为界， 北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭因此而得 名。
自读提示
• 自由读课文，读准字音，读通句子。 标出课文有几个自然段。
• 想一想课文讲了什么故事。
日月潭是台湾最大的天然湖
日月潭是我国台湾省最 大的一个湖泊。那里青山 环抱，树木葱茏，是个著 名的风景区。说起日月潭， 还有一个动人的传说呢。
很久很久以前，两 条恶龙吞吃了太阳和月 亮，天地间漆黑一团。
人们为了纪念这两位 为民造福的年轻英雄， 就把这两座山命名为大 尖山和水社山，把这个 潭叫做日月潭。
大尖山
水社山
想一想
• 练习复述这篇课文了什么事？ • 读过这个传说，你明白了什 么？
多音字组词
hái（
还｛ huán（
） chuán（ 传｛ ） zhuàn（
） ）
你读过这些故事书吗？
躲 阿 剪
冒 饿 雄
期欺
（油漆） （漆黑）
熊
（英雄） （雄伟）
极级
（集合） （集体）
朵跺
（躲藏） （躲开）
减捡
（剪刀） （剪纸）
鹅俄
（饥饿） （挨饿）
词语我会读
剪刀 商量 危险 水性 英雄 漆黑 千辛万苦 披荆斩棘
苏教版三年级语文下册《23日月潭的传说》课件
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是 个著名的风景区。
cōng lóng
青山环抱 树木葱 茏
青山环抱 树木葱茏
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是 说起日月潭,还有一 个著名的风景区。 个动人的传说呢。
很久很久以前，两条恶 龙吞吃了太阳和月亮，天地 间漆黑一团。
翻山越岭 披荆斩棘 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃 千辛万苦 尽了千辛万苦，终于从阿里山的 山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦
记一记：
越 集 剪 冒 阿
躲 漆 饿 社 雄
作业：1、讲讲这个故事。 2、完成习字册。
nài
cè
无可奈何 束手无策
cuò
不知所措 无计可施
大尖哥
xiáng
水社姐
zhěng
shè
挺身而出
降伏恶龙
拯救日月 挽救
降服
yuánjí
翻山越岭 披荆斩棘 他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
cōng lóng
青山环抱 树木葱 茏
青山环抱 树木葱茏
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是 说起日月潭,还有一 个著名的风景区。 个动人的传说呢。
很久很久以前，两条恶 龙吞吃了太阳和月亮，天地 间漆黑一团。
翻山越岭 披荆斩棘 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃 千辛万苦 尽了千辛万苦，终于从阿里山的 山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦
记一记：
越 集 剪 冒 阿
躲 漆 饿 社 雄
作业：1、讲讲这个故事。 2、完成习字册。
nài
cè
无可奈何 束手无策
cuò
不知所措 无计可施
大尖哥
xiáng
水社姐
zhěng
shè
挺身而出
降伏恶龙
拯救日月 挽救
降服
yuánjí
翻山越岭 披荆斩棘 他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
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一筹莫展
挺身而出
比较句子： 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶 龙。
他们翻山越岭，披荆斩 棘，吃尽了千辛万苦，终 于从阿里山的山洞里拿到 了金斧头和金剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃 尽了千辛万苦，终于从阿里山的 山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
荆棘
比较句子： 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为 民造福的年轻英雄，就把这 两座山命名为大尖山和水社 山，把这个潭叫做日月潭。
水社山
➢ 联系方式：13817787582
建筑工程实务领域的三大基础 法律关系
➢ （一）施工单位与建设单位之间的施工合同 法律关系
➢ （二）施工单位与材料商之间的买卖合同、 租赁合同法律关系
➢ （三）施工单位与劳动用工之间的劳务分包、 劳动合同法律关系
（一）施工单位与建设单位之间的 施工合同法律关系
➢ 一、工程款结算标准的规定； ➢ 二、竣工日期的规定； ➢ 三、工期顺延的规定； ➢ 四、索赔程序的规定； ➢ 五、其它规定。
有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特 别好的人能战胜它们。”
还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到 阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制 服。”
还有人说：“恶龙非常凶猛，拿到阿里 山的金斧头和金剪刀，能将它们制服。”
可哪儿去找水性特别好的人呢？ 怎么才能得到阿里山的金斧头和金剪刀呢？
三上《日月潭的传说》ppt课件语文课件PPT
60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 18.很多人的梦想和计划受挫，是有两个小问题导致的：早上起不来床，晚上下不了线。 74.乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 5.生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 16.三十岁之前努力犯错，拼命尝试，三十岁之后开始靠岸，学着靠谱。有些事年轻的时候不做，就真的没有机会再去做了。不要怕失败和跌倒了重新再来，只怕把一些期望一直埋在心里，最后 变成了内心时常叨扰的痛。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太 阳和月亮，人们重又见到了光明。
奋不顾身 舍生忘死
27.不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活！ 39.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努ห้องสมุดไป่ตู้才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
日月潭是我国台湾 省最大的一个湖泊。那 里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动 人的传说。
日月潭的传说
1.为什么叫“日月 潭” ？ 2. 日月潭的传说是怎样 的？
1.为什么叫“日月潭” ？
√ 2.
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太 阳和月亮，人们重又见到了光明。
奋不顾身 舍生忘死
27.不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活！ 39.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努ห้องสมุดไป่ตู้才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
日月潭是我国台湾 省最大的一个湖泊。那 里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动 人的传说。
日月潭的传说
1.为什么叫“日月 潭” ？ 2. 日月潭的传说是怎样 的？
1.为什么叫“日月潭” ？
√ 2.
23日月潭的传说∣(共20张ppt)ppt课件
第七单元 · 阅读
日月潭的传说
课文导入
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、通过具体的句子体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩 恶，为民造福的高贵品质。 3、引导学生感悟大尖哥和水社姐的形象，激发学生敬重为 民除害的英雄思想感情。
字词积累
qī
jí
duǒ
ā
jiǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
shè
yuè
日月潭名字的由来。
课文讲解 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动人的传说呢。
第1、2两句分别告诉了我们哪些内容？ ①日月潭的地理位置；②日月潭美丽的自然景色。 “说起日月潭，还有一个动人的传说呢。”这句话 的作用是什么？
起引下文的作用。
龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水
社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人
们重又见到了光明。
课文讲解
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来 充饥。他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往
上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两
座青山，永远地守卫在潭的两边。
课文讲解
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山 和水社山，把这个潭叫做日月潭。
mào
è
xióng
字词积累
拯救
聚集
躲藏
剪刀
社会
冒险
商量
危险
翻山越岭 又累又饿 吞吃日月 挺身而出 千辛万苦
降服恶龙 化为青山 水性 英雄 不畏艰险
舍生忘死 为民造福 一筹莫展 披荆斩棘
漆黑一团 阿里山 日月潭
字词积累
翻山越岭： 翻：翻过；越：过；岭：山岭。 翻越不少山头。形容野外工
日月潭的传说
课文导入
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、通过具体的句子体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩 恶，为民造福的高贵品质。 3、引导学生感悟大尖哥和水社姐的形象，激发学生敬重为 民除害的英雄思想感情。
字词积累
qī
jí
duǒ
ā
jiǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
shè
yuè
日月潭名字的由来。
课文讲解 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动人的传说呢。
第1、2两句分别告诉了我们哪些内容？ ①日月潭的地理位置；②日月潭美丽的自然景色。 “说起日月潭，还有一个动人的传说呢。”这句话 的作用是什么？
起引下文的作用。
龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水
社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人
们重又见到了光明。
课文讲解
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来 充饥。他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往
上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两
座青山，永远地守卫在潭的两边。
课文讲解
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山 和水社山，把这个潭叫做日月潭。
mào
è
xióng
字词积累
拯救
聚集
躲藏
剪刀
社会
冒险
商量
危险
翻山越岭 又累又饿 吞吃日月 挺身而出 千辛万苦
降服恶龙 化为青山 水性 英雄 不畏艰险
舍生忘死 为民造福 一筹莫展 披荆斩棘
漆黑一团 阿里山 日月潭
字词积累
翻山越岭： 翻：翻过；越：过；岭：山岭。 翻越不少山头。形容野外工
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生字我会读
qī
jí
漆集
duŏ
ā jiăn
躲 阿剪
shè yuè mào è xióng
社越 冒饿雄
生字我会读
漆 集 躲 阿剪 社越 冒饿雄
漆黑一团 聚集 躲在 阿里山 剪刀 水社姐 翻山越岭 英雄 冒着 又累又饿
日月潭 拯救 一筹莫展 披荆斩棘
mào
期欺
（油漆） （漆黑）
熊
（英雄） （雄伟）
想一想：
• 读了课文，你知道了什么？
• 这篇课文讲的是（ ）（人物） 为了（ ）（起因），（ ） （经过），最后（ ）的故事 （结果）。
• 这篇课文讲的是（ 大尖哥和水 社姐 ）（人物）为了（拯救日
月）（起因），（挺身而出， 历经艰险，降服了恶龙 ）（经 过），最后（ 又化作青山守卫 在日月潭 ）的故事（结果）。
大禹治水
嫦娥奔月
精卫填海
女娲造人
夸父逐日
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
可哪儿去找水性特别好的
人呢？怎么才能得到阿里山 里的金斧头和金剪刀呢？就 在人们一筹莫展的时候，年 轻的渔民大尖哥和水社姐挺 身而出，要去降伏恶龙。
比较句子：
大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服 恶龙。
大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高 举火把，来到阿里山。他们翻山越 岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦， 终于从阿里山的山洞里拿到了金斧 头和金剪刀。
小学三年级下学期语文《日月潭的传说》PPT课件
文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。 潭中有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月 潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等 环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙
•
拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。 潭中有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月 潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等 环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙
•
拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
小学三年级下学期语文《日月潭的传说》PPT课件
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。 潭中有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月 潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等 环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙
•
拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。 潭中有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月 潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等 环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙
•
拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
小学三年级下学期语文《日月潭的传说》PPT课件
2.山中天气变化无常，刚刚还是赤日炎炎， -------------------------------，一会儿 就大雨滂沱，-------------------------， 可又过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞， -------------------------------------。
3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。
。
4、结论：分析丁烷燃烧后的产物可知：丁烷中一定含有
元素。 六、阅读书本 36 页“阅读”材料，用线划出甲
醛、氯氟烃、乙醇和甲 醇的用途及危害。
七、课后活动：课外开展有机物的再利用调查实践活动，写一份以“有 机物的再利用——让生活更美好”为题的倡议书进行环保宣传。
课堂跟踪：
1、下列物质中不属于有机物的是( )
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
3此定律是否需条件？ 教师总结：这个定律是自然界中最普遍、最中的基本定律之一，无论 是机械运动，生命运动，无论是宇宙天体，还是微观粒子，都要遵守 这 个定律。任何违反这个定律的现象或机械都是不存在的。
【板书】 四、能量守恒定律 能的转化和守恒定律是自然界最普遍，最重要的基本定律之一。
【讨论】 达·芬奇曾设计了一个 “永动机”：一只圆 轮，里面装有可以自由滚动的 重钢球，如图所示， 利用隔板的特殊形状，使轮子一边的钢球总是滚 到另一边的距离轮心远些的地方，这样，在钢球的重力作用下，使轮 子转 动不息，。你认为这个“永动机”，能旋转不息吗？为什么？
3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。
。
4、结论：分析丁烷燃烧后的产物可知：丁烷中一定含有
元素。 六、阅读书本 36 页“阅读”材料，用线划出甲
醛、氯氟烃、乙醇和甲 醇的用途及危害。
七、课后活动：课外开展有机物的再利用调查实践活动，写一份以“有 机物的再利用——让生活更美好”为题的倡议书进行环保宣传。
课堂跟踪：
1、下列物质中不属于有机物的是( )
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
3此定律是否需条件？ 教师总结：这个定律是自然界中最普遍、最中的基本定律之一，无论 是机械运动，生命运动，无论是宇宙天体，还是微观粒子，都要遵守 这 个定律。任何违反这个定律的现象或机械都是不存在的。
【板书】 四、能量守恒定律 能的转化和守恒定律是自然界最普遍，最重要的基本定律之一。
【讨论】 达·芬奇曾设计了一个 “永动机”：一只圆 轮，里面装有可以自由滚动的 重钢球，如图所示， 利用隔板的特殊形状，使轮子一边的钢球总是滚 到另一边的距离轮心远些的地方，这样，在钢球的重力作用下，使轮 子转 动不息，。你认为这个“永动机”，能旋转不息吗？为什么？
《日月潭的传说》PPT课件2 (共7张PPT)
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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漆黑一团 拯救日月 挺身而出 披荆斩棘 重见光明
降伏恶龙 一筹莫展 翻山越岭 千辛万苦
A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
A、他们终于拿到了金斧头和 金剪刀。 B、他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于拿到 了金斧头和金剪刀。
1.他俩手握砍刀，行进在布满荆棘的山林 中，-------------------------------------------------------。 2.山中天气变化无常，刚刚还是赤日炎炎， -------------------------------，一会儿 就大雨滂沱，-------------------------， 可又过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞， -------------------------------------。 3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。 4.崇山峻岭山高路险，有一次，-------------------------------------------------------。
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
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日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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漆黑一团 拯救日月 挺身而出 披荆斩棘 重见光明
降伏恶龙 一筹莫展 翻山越岭 千辛万苦
A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
A、他们终于拿到了金斧头和 金剪刀。 B、他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于拿到 了金斧头和金剪刀。
1.他俩手握砍刀，行进在布满荆棘的山林 中，-------------------------------------------------------。 2.山中天气变化无常，刚刚还是赤日炎炎， -------------------------------，一会儿 就大雨滂沱，-------------------------， 可又过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞， -------------------------------------。 3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。 4.崇山峻岭山高路险，有一次，-------------------------------------------------------。
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
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《日月潭的传说》 精品PPT课件2(共9张)
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
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水社山
日月潭
●你认为大尖哥和水社姐是什么样 的人？
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福
除邪惩恶
1、填上合适的关联词
（ ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ ）能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（ ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ ）
一筹莫展 筹
披荆斩棘 荆 棘
纵 身
很久很久以前……
很久很久以前，两条恶 龙吞吃了太阳和月亮，天 地间漆黑一团。 漆黑一团
为了降伏恶龙，拯救日月，人们 聚集在一起商量办法。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请 到水性特别好的人才能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里 山的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
传说：就是流传在人民口头上的传奇性 故事，是我国最早的口头叙事文学之一。
*来自于民间
*是人们口口相传的
《梁祝》
《白蛇传》
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家 在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学 习这些伟大的人物。
嫦娥奔月
大禹治水
精卫填海
女娲造人 夸父逐日
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。 那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景 区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
漆黑一团 剪刀
聚集
躲在 翻山越岭
阿里山 英雄
水社姐
冒着生命危险
又累又饿
日月潭 拯救 一筹莫展 披荆斩棘
qī 漆黑一团 漆
chó u
zhěng
拯 救 jīng jí
xì ng
水 性 zò ng
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水 性特别好的人才能战胜它们。” 有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特 别好的人能战胜它们。”
还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到 阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制 服。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，拿到阿里 山的金斧头和金剪刀，能将它们制服。”
可哪儿去找水性特别好的人呢？
说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为 民造福的年轻英雄，就把这 两座山命名为大尖山和水社 山，把这个潭叫做日月潭。
大尖山
疑问句：有疑而问，因为有不明白的，提出来请别人回答 反问句：无疑而问，对明明知道的事，用反问的形式来加强语气。 设问句：无疑而问，自问自答，用来加强语气，引起读者的注意。
1、填上合适的关联词
（ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能将它们制 服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
23 日月 潭
的传说
潭：水深之处
绿色圃中小学教育网
日月潭面积有100平方千米，比杭州西湖 要大1/3，湖面海拔760米，水深有30多米， 四周被海拔2400米的水社山、大尖山等连峰 环绕。
为什么叫 “日月潭” ？
日月潭 北半湖形状 如圆日，南半湖 形状如弯月。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。 回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它 们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮， 人们重又见到了光明。
●找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了？
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 ， 便用 ，他们吃下龙肉后，身子就 。转眼间，大尖 哥和水社姐就化作了 ，永远地 。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃 尽了千辛万苦，终于从阿里山的 山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
荆棘Leabharlann 比较句子： 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
●他们是怎样救回太阳和月亮的？
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭 边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条 恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮， 人们重又见到了光明。
怎么才能得到阿里山的金斧头和金剪刀呢？
就在人们一筹莫展的 时候，年轻的渔民大尖哥 和水社姐挺身而出，要去 降服恶龙。
一筹莫展
挺身而出
比较句子： 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶 龙。
他们翻山越岭，披荆斩 棘，吃尽了千辛万苦，终 于从阿里山的山洞里拿到 了金斧头和金剪刀。