23_日月潭的传说PPT
合集下载
小学语文第六册《日月潭的传说》PPT课件(苏教版)
小学语文第六册《日月 潭的传说》PPT课件(
苏教版)
汇报人：
2024-01-01
目录
Contents
• 课程导入 • 课文内容讲解 • 日月潭的传说故事 • 课堂互动环节 • 课堂小结
01 课程导入
导入目的
01
02
03
激发学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习兴趣
通过有趣的导入内容，引 起学生对本节课的关注和 兴趣，提高学习积极性。
垫。
第二段
讲述日月潭名字的由来，为传 说中的故事情节埋下伏笔。
第三段
详细叙述日月潭的传说故事， 展现主人公英勇无畏的精神。
第四段
总结传说故事的意义，强调团 结、勇敢和奉献精神的重要性
。
生词、难词解析
生词
潭、岛、埔、漆黑、一筹 莫展、驾、驶、环、绕等 。
难词
一筹莫展、驾、驶、环、 绕等。
解析
对于生词和难词，可以通 过图片、动画等形式进行 形象化展示，帮助学生理 解词义，加深记忆。
重点句子解析
“日月潭是一个美丽的地方。”：这句话概括了日月潭的特点，是文章的主题句。
“他们想把太阳和月亮分开，让世界重见光明。”：这句话展现了主人公的英勇无 畏和奉献精神，是文章的重要情节。
“他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于找到了阿里山。”：这句话突 出了主人公的毅力和决心，是文章的重要细节。
下节课预告
教师应对下节课的内容进行简要介绍，包括将要学习的知识 点、重点和难点等，以便学生提前预习和准备。
教师还可以提醒学生注意下节课所需的材料和工具，以确保 课堂学习的顺利进行。
THANKS
建立背景知识
帮助学生了解日月潭的背 景和相关情况，为后续学 习奠定基础。
苏教版)
汇报人：
2024-01-01
目录
Contents
• 课程导入 • 课文内容讲解 • 日月潭的传说故事 • 课堂互动环节 • 课堂小结
01 课程导入
导入目的
01
02
03
激发学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习兴趣
通过有趣的导入内容，引 起学生对本节课的关注和 兴趣，提高学习积极性。
垫。
第二段
讲述日月潭名字的由来，为传 说中的故事情节埋下伏笔。
第三段
详细叙述日月潭的传说故事， 展现主人公英勇无畏的精神。
第四段
总结传说故事的意义，强调团 结、勇敢和奉献精神的重要性
。
生词、难词解析
生词
潭、岛、埔、漆黑、一筹 莫展、驾、驶、环、绕等 。
难词
一筹莫展、驾、驶、环、 绕等。
解析
对于生词和难词，可以通 过图片、动画等形式进行 形象化展示，帮助学生理 解词义，加深记忆。
重点句子解析
“日月潭是一个美丽的地方。”：这句话概括了日月潭的特点，是文章的主题句。
“他们想把太阳和月亮分开，让世界重见光明。”：这句话展现了主人公的英勇无 畏和奉献精神，是文章的重要情节。
“他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于找到了阿里山。”：这句话突 出了主人公的毅力和决心，是文章的重要细节。
下节课预告
教师应对下节课的内容进行简要介绍，包括将要学习的知识 点、重点和难点等，以便学生提前预习和准备。
教师还可以提醒学生注意下节课所需的材料和工具，以确保 课堂学习的顺利进行。
THANKS
建立背景知识
帮助学生了解日月潭的背 景和相关情况，为后续学 习奠定基础。
语文A版语文三上《日月潭的传说》ppt课件
疑问句：有疑而问，因为有不明白的，提出来请别人回答 反问句：无疑而问，对明明知道的事，用反问的形式来加强语气。 设问句：无疑而问，自问自答，用来加强语气，引起读者的注意。
1、填上合适的关联词
（ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
比较句子 A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 B、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千
辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。 比较哪个句子好，说说为什么？
用上“翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了 千辛万苦”就能让人知道金斧头与金剪刀 的来之不易，突出了大尖哥和水社姐不畏 艰难、为民除害的精神。
说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
日月潭面积有100平方千米，比杭州西湖 要大1/3，湖面海拔760米，水深有30多米， 四周被海拔2400米的水社山、大尖山等连峰 环绕。
为什么叫 “日月潭” ？
日月潭
北半湖形状 如圆日，南半湖 形状如弯月。
你们知道什么是传说吗？
流传在人民口头上的传奇性故事。 *来自于民间 *是人们口口相传的
chóu
jīng zhǎn jí
日月潭 拯 救 一筹莫展 披荆 斩 棘
xiáng
降伏
pō
湖泊
chóng
重见光明
给课文分段，作上标记： 一、日月潭位置和美丽景色。（1） 二、日月潭的传说。 （2-5） 三、大尖山、水社山和日月潭的名字的
1、填上合适的关联词
（ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
比较句子 A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 B、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千
辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。 比较哪个句子好，说说为什么？
用上“翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了 千辛万苦”就能让人知道金斧头与金剪刀 的来之不易，突出了大尖哥和水社姐不畏 艰难、为民除害的精神。
说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
日月潭面积有100平方千米，比杭州西湖 要大1/3，湖面海拔760米，水深有30多米， 四周被海拔2400米的水社山、大尖山等连峰 环绕。
为什么叫 “日月潭” ？
日月潭
北半湖形状 如圆日，南半湖 形状如弯月。
你们知道什么是传说吗？
流传在人民口头上的传奇性故事。 *来自于民间 *是人们口口相传的
chóu
jīng zhǎn jí
日月潭 拯 救 一筹莫展 披荆 斩 棘
xiáng
降伏
pō
湖泊
chóng
重见光明
给课文分段，作上标记： 一、日月潭位置和美丽景色。（1） 二、日月潭的传说。 （2-5） 三、大尖山、水社山和日月潭的名字的
日月潭的传说PPT课件苏教版三年级语文下册
•
点此播放视频
A、大尖哥和水社姐要去降伏恶 龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
•为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量 办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特 别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常 凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人 们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺 身而出，要去降伏恶龙。
点此播放视频
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举 火把，来到阿里山。他们洞里拿到了金斧头和 金剪刀。
回到潭边，他俩又冒着危险，纵身潜入湖底，与两 条恶龙激战了三天三夜。
点此播放视频
大尖哥用金斧头砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们又见 到了光明。
点此播放视频
出示词语：
• 阿里山 剪刀 湖泊 饥饿 英雄 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展 挺身而 出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 重见光明
• 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦
• 重见光明
点此播放视频
•读准多音字
•降、泊、重
点此播放视频
点此播放视频
23、日月潭的传说
点此播放视频
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池 乡，是全省最大的天然湖。潭中有 个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
点此播放视频
• 课文写的是有关日月潭的传说，传说也就是个故事，故事的起因、经过、 结果分别是怎样的呢？ 请听录音 ：
点此播放视频
A、大尖哥和水社姐要去降伏恶 龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
•为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量 办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特 别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常 凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人 们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺 身而出，要去降伏恶龙。
点此播放视频
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举 火把，来到阿里山。他们洞里拿到了金斧头和 金剪刀。
回到潭边，他俩又冒着危险，纵身潜入湖底，与两 条恶龙激战了三天三夜。
点此播放视频
大尖哥用金斧头砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们又见 到了光明。
点此播放视频
出示词语：
• 阿里山 剪刀 湖泊 饥饿 英雄 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展 挺身而 出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 重见光明
• 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦
• 重见光明
点此播放视频
•读准多音字
•降、泊、重
点此播放视频
点此播放视频
23、日月潭的传说
点此播放视频
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池 乡，是全省最大的天然湖。潭中有 个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
点此播放视频
• 课文写的是有关日月潭的传说，传说也就是个故事，故事的起因、经过、 结果分别是怎样的呢？ 请听录音 ：
三上《日月潭的传说》ppt课件语文课件PPT
60.钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。 18.很多人的梦想和计划受挫，是有两个小问题导致的：早上起不来床，晚上下不了线。 74.乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。 60.种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 5.生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 16.三十岁之前努力犯错，拼命尝试，三十岁之后开始靠岸，学着靠谱。有些事年轻的时候不做，就真的没有机会再去做了。不要怕失败和跌倒了重新再来，只怕把一些期望一直埋在心里，最后 变成了内心时常叨扰的痛。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太 阳和月亮，人们重又见到了光明。
奋不顾身 舍生忘死
27.不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活！ 39.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努ห้องสมุดไป่ตู้才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
日月潭是我国台湾 省最大的一个湖泊。那 里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动 人的传说。
日月潭的传说
1.为什么叫“日月 潭” ？ 2. 日月潭的传说是怎样 的？
1.为什么叫“日月潭” ？
√ 2.
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底， 与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太 阳和月亮，人们重又见到了光明。
奋不顾身 舍生忘死
27.不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活！ 39.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努ห้องสมุดไป่ตู้才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
日月潭是我国台湾 省最大的一个湖泊。那 里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动 人的传说。
日月潭的传说
1.为什么叫“日月 潭” ？ 2. 日月潭的传说是怎样 的？
1.为什么叫“日月潭” ？
√ 2.
日月潭的传说ppt2
漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 商量办法 一筹莫展 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 冒着危险 纵身潜入 三天三夜
化作青山 为民造福
我会创编
第23课 日月潭的传说
大尖哥和水社姐与两条恶龙搏斗，牺牲后化作了青山。 这不免令人深感遗憾。请你改写一个既合情合理又令人欣慰 的故事结尾。（友情提醒：结尾的最后应该还是要回到“人 们重又见到光明。他们把两座山命名为大尖山和水社山，把 这个潭叫做日月潭”。）
第23课 日月潭的传说
漆黑一团 挺身而出 披荆斩棘 降伏恶龙
一筹莫展 翻山越岭 千辛万苦 为民除害
第23课 日月潭的传说
人们为了纪念这两位 为民造福 的年轻英雄 ，就把这两座山命名为 大尖山和水社山，把这个潭叫做日 月潭。
第23课 日月潭的传说
我会品读
用心默读课文3、4自然段，思考：从哪里可 以看出大尖哥和水社姐是英雄？画出有关句子 ， 圈出关键词语，再想想从中读懂了什么。
回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底 ，与两条恶龙 激战了三 天三夜 。大尖哥用金斧头 砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了 太阳和月亮，人们重又见到了光明。
1
2
4
大尖山
第23课 日月潭的传说
为民造福 水社山
日月潭
第23课 日月潭的传说
我会讲故事
第23课 日月潭的传说
请用上下面词语，以小导游的身份向游客介绍《日月潭的传说》。
第23课 日月潭的传说
他们 翻山越岭，披荆斩棘 ， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里山 的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
1
3
4
第23课 日月潭的传说
我画的句子是
，圈出的词语是
，
从中我感受到大尖哥和水社姐是
化作青山 为民造福
我会创编
第23课 日月潭的传说
大尖哥和水社姐与两条恶龙搏斗，牺牲后化作了青山。 这不免令人深感遗憾。请你改写一个既合情合理又令人欣慰 的故事结尾。（友情提醒：结尾的最后应该还是要回到“人 们重又见到光明。他们把两座山命名为大尖山和水社山，把 这个潭叫做日月潭”。）
第23课 日月潭的传说
漆黑一团 挺身而出 披荆斩棘 降伏恶龙
一筹莫展 翻山越岭 千辛万苦 为民除害
第23课 日月潭的传说
人们为了纪念这两位 为民造福 的年轻英雄 ，就把这两座山命名为 大尖山和水社山，把这个潭叫做日 月潭。
第23课 日月潭的传说
我会品读
用心默读课文3、4自然段，思考：从哪里可 以看出大尖哥和水社姐是英雄？画出有关句子 ， 圈出关键词语，再想想从中读懂了什么。
回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底 ，与两条恶龙 激战了三 天三夜 。大尖哥用金斧头 砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了 太阳和月亮，人们重又见到了光明。
1
2
4
大尖山
第23课 日月潭的传说
为民造福 水社山
日月潭
第23课 日月潭的传说
我会讲故事
第23课 日月潭的传说
请用上下面词语，以小导游的身份向游客介绍《日月潭的传说》。
第23课 日月潭的传说
他们 翻山越岭，披荆斩棘 ， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里山 的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
1
3
4
第23课 日月潭的传说
我画的句子是
，圈出的词语是
，
从中我感受到大尖哥和水社姐是
苏教版三年级语文第二学期下册：23课 日月潭的传说【ppt精美课件】
2.大尖哥和水杜姐是怎样降伏恶龙的？
大尖哥和水社姐先是千辛万苦，从阿里山拿到金斧 头和金剪刀，后来又潜入湖底和恶龙激战，砍死了恶龙， 剪开龙肚子，救出了太阳和月亮。
3.你认为大尖哥和水社姐是怎样的人？ 大尖哥和水社姐都是不畏艰险、一心为民、奋不顾 身、舍生忘死的英雄。 4.为什么说大尖哥和水社姐是为民造福的年轻英雄？ 大尖哥和水社姐为了千千万万的人，历尽了千辛万 苦从恶龙嘴里救出了太阳和月亮，最后变成两座雄伟的
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们
吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。转眼间，大尖哥
和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。 故事的结尾为什么让两位英雄的身体化作青山？ 具有很好的象征意义：两位英雄不畏邪恶、造福人 类的精神与青山同在，与大地永存，也表明英雄的精神 鼓舞人们，英雄的形象永远活在人们心中。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，
与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了 它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和 月亮，人们重又见到了光明。 一系列表示动作的词语的连用有什么作用？
“三天三夜”说明战斗的时间长，战斗惨烈。
“纵身潜入”“激战”“砍”“剪”等一系列动词的 连用形象地描写了激烈的战斗场面，突出了大尖哥和 水社姐奋不顾身、舍生忘死的高尚品质。
是地层断裂下陷而成的
构造湖。潭中有一小岛， 犹如珠走玉盘，称为光 华岛。此岛以北，湖形如日轮，面积较大，故称日潭；月 潭在南，形似新月，面积较小。
半包围结构：越 上下结构：集、剪、冒、筹
左右结构：漆、躲、阿、社、饿、雄、潭、拯、棘、荆
日月潭( tán ) 拯( zhěng)救
漆( qī )黑
阿
ā（阿姨）
23日月潭的传说∣(共20张ppt)ppt课件
第七单元 · 阅读
日月潭的传说
课文导入
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、通过具体的句子体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩 恶，为民造福的高贵品质。 3、引导学生感悟大尖哥和水社姐的形象，激发学生敬重为 民除害的英雄思想感情。
字词积累
qī
jí
duǒ
ā
jiǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
shè
yuè
日月潭名字的由来。
课文讲解 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动人的传说呢。
第1、2两句分别告诉了我们哪些内容？ ①日月潭的地理位置；②日月潭美丽的自然景色。 “说起日月潭，还有一个动人的传说呢。”这句话 的作用是什么？
起引下文的作用。
龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水
社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人
们重又见到了光明。
课文讲解
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来 充饥。他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往
上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两
座青山，永远地守卫在潭的两边。
课文讲解
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山 和水社山，把这个潭叫做日月潭。
mào
è
xióng
字词积累
拯救
聚集
躲藏
剪刀
社会
冒险
商量
危险
翻山越岭 又累又饿 吞吃日月 挺身而出 千辛万苦
降服恶龙 化为青山 水性 英雄 不畏艰险
舍生忘死 为民造福 一筹莫展 披荆斩棘
漆黑一团 阿里山 日月潭
字词积累
翻山越岭： 翻：翻过；越：过；岭：山岭。 翻越不少山头。形容野外工
日月潭的传说
课文导入
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、通过具体的句子体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩 恶，为民造福的高贵品质。 3、引导学生感悟大尖哥和水社姐的形象，激发学生敬重为 民除害的英雄思想感情。
字词积累
qī
jí
duǒ
ā
jiǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
shè
yuè
日月潭名字的由来。
课文讲解 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动人的传说呢。
第1、2两句分别告诉了我们哪些内容？ ①日月潭的地理位置；②日月潭美丽的自然景色。 “说起日月潭，还有一个动人的传说呢。”这句话 的作用是什么？
起引下文的作用。
龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水
社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人
们重又见到了光明。
课文讲解
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来 充饥。他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往
上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两
座青山，永远地守卫在潭的两边。
课文讲解
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山 和水社山，把这个潭叫做日月潭。
mào
è
xióng
字词积累
拯救
聚集
躲藏
剪刀
社会
冒险
商量
危险
翻山越岭 又累又饿 吞吃日月 挺身而出 千辛万苦
降服恶龙 化为青山 水性 英雄 不畏艰险
舍生忘死 为民造福 一筹莫展 披荆斩棘
漆黑一团 阿里山 日月潭
字词积累
翻山越岭： 翻：翻过；越：过；岭：山岭。 翻越不少山头。形容野外工
日月潭的传说(动画版)PPT课件
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
有人说:“恶龙躲在潭底，只有请 到水性特别好的人才能战胜它们。”
还有人说 ∶“恶龙非常凶猛，只 有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀， 才能将它们制服。”
人们想出了许多办法，有的 说_________ 还有的说________ 这些办法都 ，因为______。
可到哪儿去找水性特别好的 人呢？
怎么才能得到阿里山的金 斧头和金剪刀呢？
日月潭是我国台湾省最大 的一个湖泊。那里青山环抱，树 木葱茏，是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动人的传说 呢。
荆棘
我们想象一下，行进在布满荆棘 的山林中，________________________。
2、山中天气变化无常，刚刚还是好好的，一会 儿就大雨滂沱，淋得他们__________，可又 过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞，冻得他们
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家在 这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习这 些伟你大认的为人大物尖。哥和水社姐是什么样的人？
嫦娥奔月
大禹治水
女娲造人
夸父逐日
精卫填海
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福 除邪惩恶
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家在
这美课好内的:传说中感受中国古代传说的魅力，学习这
2、山中天气变化无常，刚刚还是好好的，一会 儿就大雨滂沱，淋得他们__________，可又 过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞，冻得他们
________________________ 。
3、为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜以继 日地赶路，饿了_______，渴了 ，累了 _________。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
有人说:“恶龙躲在潭底，只有请 到水性特别好的人才能战胜它们。”
还有人说 ∶“恶龙非常凶猛，只 有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀， 才能将它们制服。”
人们想出了许多办法，有的 说_________ 还有的说________ 这些办法都 ，因为______。
可到哪儿去找水性特别好的 人呢？
怎么才能得到阿里山的金 斧头和金剪刀呢？
日月潭是我国台湾省最大 的一个湖泊。那里青山环抱，树 木葱茏，是个著名的风景区。说 起日月潭，还有一个动人的传说 呢。
荆棘
我们想象一下，行进在布满荆棘 的山林中，________________________。
2、山中天气变化无常，刚刚还是好好的，一会 儿就大雨滂沱，淋得他们__________，可又 过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞，冻得他们
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家在 这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习这 些伟你大认的为人大物尖。哥和水社姐是什么样的人？
嫦娥奔月
大禹治水
女娲造人
夸父逐日
精卫填海
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福 除邪惩恶
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家在
这美课好内的:传说中感受中国古代传说的魅力，学习这
2、山中天气变化无常，刚刚还是好好的，一会 儿就大雨滂沱，淋得他们__________，可又 过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞，冻得他们
________________________ 。
3、为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜以继 日地赶路，饿了_______，渴了 ，累了 _________。
苏教版三年级下册23日月潭的传说
写法点拨
课件PPT
本文中恰当地运用了对比写人的 手法。如,恶龙吞吃了日月后,有些人疑 心重重、一筹莫展,而大尖哥和水社姐 却挺身而出,决心铲除恶龙,二者的态度 和行为形成了鲜明的对比,更加突出了 两位英雄不畏邪恶、为民造福的高尚 品质。
写法点拨
课件PPT
运用对比表现人物应注意以下几点: 1.对比的双方应置于同一场合、同一环境 中。
商议事情要本 着平等的原则。
字词乐园
课件PPT
词语导学
【葱茏】(草木)青翠茂盛。造句:春天来 了,大地一片葱茏,一派生机勃勃的景象。 【拯(zhěnɡ)救】救。造句:老麻雀用自 己的身体掩护着小麻雀,想拯救自己的 幼儿。
课件PPT
字词乐园
词语导学 【一筹(chóu)莫展】一点计策也施展不出; 一点办法也想不出。文中指人们对付恶龙 一点儿办法也没有。造句:正当她为学费一 筹莫展时,社会送来了温暖。类似的形容没 有办法的词语还有无可奈何、束手无策、 黔驴技穷、愁眉不展等。
图解结构
课件PPT
起因：恶龙吞日月，天地漆黑一片
日
挺身而出
月 经过 拿到金斧头和金剪刀
潭
杀死恶龙，救出日月
的
化作青山，守卫潭边
传
说 结果：命名
课件PPT
概括主题
这篇课文通过讲述年轻渔民大尖 哥和水社姐为了拯救日月,挺身而出, 历经艰险,降伏了恶龙,最后又化作青 山守卫在日月潭的故事,赞扬了两位 英雄舍生忘死、除邪惩恶、为民造福 的高贵品质。。
课件PPT
资料宝袋
阿里山 纵贯台湾本岛西部,在玉山 以西。近南北走向。北起鼻头角,南到高 雄附近。海拔1000~2500米。为年轻褶 皱山。以谷深林茂、山势雄伟著称。主 峰大塔山(2663米)附近是著名风景区,森 林茂密,盛产红桧、扁柏等巨木,存有三千 年以上的古红桧树,号称“神木”。是台 湾主要林区之一。为避暑胜地。