辽宁省辽阳市第九中学七年级生物下册 第八章 第一节 精卵结合孕育新的生命(第1课时)教案 苏教版

第一节精卵结合孕育新的生命（第1课时）

教学目标

知识性目标

识别男女生殖系统的基本结构和功能。

技能目标

培养学生观察、动手操作及语言表达能力。

情感目标

通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。

教学重点

说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。

教学难点

说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。

教学方法：资料收集、调查法、讨论交流法

学情分析：从同学们对生殖现象有模糊的印象和好奇，联系学生的生活实际，结合教学内容，分析识别男女生殖系统的基本结构和功能。在尊重教材的基础上，延伸了教学内容。教学准备

教师准备：

男、女生殖系统的挂图。

2、FLASH：识别男女生殖系统的基本结构；

3、视频文件：（1）精子的形成；（2）女性的生殖系统和卵子的形成；

学生准备：学生在课前对自己的父母进行访问：（1）自己是从什么地方出生的？

（2）人是怎样形成的？

教学过程

教学内容教师活动学生活动

导入新课[朗读]：书P1页的绪言。

[讲述]：人类只有在对自己有了充

分的了解和认识之后，才可能真正

地与自然界和谐相处，共同发展。

[提问]：课前让大家做了两个访问

题：

（1）人是怎样形成的？

（2）自己是从什么地方出生的？

你们对父母的访问结果是什么？富有感情地集体朗读。认同人是生物圈中的重要成员，为了人类自己的生存，必须保护我们赖以生存的地球环境。

饶有兴趣地发言。

结合已有的认知，说出人是从受精卵发育而来的。知道自己是从母亲的“肚子”里生出来的。

人的生殖系统的组成和功能[讲述]：大家说得很对，人的个体

发育是从受精卵开始的，精子和卵

子的结合预示着新一代生命的诞

以四人为一小组进行观察、

讨论，并用笔在图上画出精

生，由受精卵发育为成熟人体，需

经历漫长的生长发育过程。

[提问]：生殖细胞精子和卵子以是

怎样产生的？让我们带着问题先来

认识一下男女性生殖系统。

[讲述]：男女生殖系统是由一系列

的生殖器官组成的，在这些生殖器

官的共同作用下完成人的生殖过

程。

[观察]：男女生殖系统中的主要器

官，认识生殖系统分别是怎样组成

的？说出产生精子和卵子的部位，

以及精子和卵子成熟后的排出路

线。

子和卵子的排出路线。

教学内容教师活动学生活动

[填表]：男女生殖系统的组成和功

能图表。

名称男性生

殖系统

女性生

殖系统

组成

产生精子

卵子部位

排出路线

主要器官

[提问]：为什么你们认为睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官？

[小结]：对，睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的激素则可以维持人体的第二性征。

[播放视频]：

（1）精子的形成；

（2）女性生殖系统和卵子的形成。[阅读]：课外阅读“试管婴儿——生殖医学的奇迹”。小组代表发言，全班共同填写表格。熟悉男性、女性的生殖系统组成。

回答：因为睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵子和分泌雌性激素。

观看，进一步了解男、女性的生殖系统组成，产生精子和卵子的器官以及它们成熟后的排出路线。

作业

同学们对男女生殖系统的结构及组成已经非常了解了，回去以后，再做2个访问：

（1）你们的母亲在怀你们时，身体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？

板书设计：

第4单元第8章人的生殖和发育

第一节精卵结合孕育新的生命（第1课时）

人体的生殖系统的结构和功能

男性生殖系统的组成：睾丸：产生精子和分泌雄性激素女性生殖系统的组成：卵巢：产生卵子和分泌雌性激素教学反思：