【同步测试】月光曲测试习题

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部编人教版六年级上册语文同步练习-26月光曲(有答案)【精品】.doc

月光曲一、划去不正确的读音。

入场券．（juàn quàn）陌．生（mò mè）幽．静（yōu yuō）一缕．（lǔ lǚ）二、读拼音，写词语。

là zhú mò shēnɡ qín jiàn jì lù（）（）（）（）lái yīn hé shà shí jiān wēi bō lín lín（）（）（）三、区别字组词。

卷（）缕（）蜡（）键（）券（）楼（）猎（）健（）四、选词填空。

陆陆续续断断续续1、一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到的钢琴声从一所茅屋里传出来。

2、电影快开演了，人们走进电影院。

五、给下面的句子加上标点。

1、盲姑娘听得入神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟啊感情多深哪您您就是贝多芬先生吧2、他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来六、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1、“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”是比喻句。

（）2、贝多芬是德国人。

（）3、贝多芬一进茅屋就为兄妹俩弹奏了一曲《月光曲》。

（）七、阅读选段，回答问题。

一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴健。

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

六年级语文上册第22课《月光曲》知识点总结、同步习题(含答案)

六年级语文上册第22课《月光曲》知识点总结、同步习题（含答案）【知识点】一、我会写组词谱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱）莱：lái（蓬莱、莱阳、莱茵河）茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）盲：máng（盲人、盲道、色盲）纯：chún（纯蓝、纯熟、纯粹）键：jiàn（键盘、琴键、按键）缕：lǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕）陶：táo（陶醉、陶瓷、陶器）乐：yuè（音乐）lè（快乐）弹：tán（弹力）dàn（弹弓）创：chuán （创说）zhuàn (自传）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词幽静——寂静著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉美妙——美好断断续续——时断时续幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏美妙——丑陋断断续续——接连不断理解词语谱写：写作（乐曲等）。

幽静：寂静。

断断续续：时而中断，时而继续。

文中指琴声不连贯。

清秀：美丽而不俗气。

失明：失去视力；眼瞎。

纯熟：很熟练。

清幽：(风景）秀丽而幽静。

微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。

恬静：安静；宁静。

陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

记录：把听到的话或发生的事写下来。

句子解析1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。

这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄奈。

是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。

可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。

新人教版六年级(上)《第16课时月光曲》同步练习卷(2)

新人教版六年级上册《第16课时月光曲》同步练习卷（2）一、基础积累不夯实基础，难建成高楼．1．（10分）拼音小关卡。

看拼音，写词语。

（1）“春蚕到死丝方尽，làjù成灰泪始干。

”这句诗可以送给为我们辛勤工作的张老师。

（2）2011年中央台的元宵晚会上，飞车表演太精彩了，大家不要máng mù地模仿哟，是会有危险的。

（3）太阳升起来了，yíshàshí，阳光洒在水面上波光lín lín的，好看极了。

2．（10分）词语游艺厅。

选词填空。

宁静清幽恬静幽静（1）的月光照在盲姑娘的脸上，照着她大大的眼睛。

（2）一个的夜晚，贝多芬在的小路上散步。

美丽美妙美好清秀（3）贝多芬那的琴声，给兄妹俩留下了的回忆。

（4）月光照在盲姑娘的面庞上，显得格外动人。

3．（10分）句子训练营。

（1）浪花朝着岸边拥过来……（将句子描写得更具体生动）（2）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

（改成反问句）（3）下列各句应分别读出怎样的语气？（填序号）①充满同情、爱意，遗憾、内疚；②迫切；③诚恳、热情；④体谅、安慰。

（1）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

”（2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”。

4．（10分）课文回眸室。

（1）《月光曲》中，是国作曲家、家、家。

代表人物之一。

大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。

这些作品对音乐发展有著深远影响，因此被尊称为。

（2）“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子﹣《月光曲》记录了下来。

”描写了贝多芬的。

二、理解感悟重点难点，一网打尽．5．（10分）小小练笔场。

贝多芬为什么没有回答姑娘的问话，你告诉大家贝多芬当时如何想的吗？发挥你的想象，简单说说！三、精彩赏析阁．6．（20分）一阵风把蜡烛吹灭了。

人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 26月光曲

练习一1.看拼音写词语。

ｓｕíｂｉàｎｌàｚｈú( ) ( )ｗēｉｒｕòｍòｓｈēｎｇ( ) ( )ｑíｎｊｉàｎｗēｉｂōｌíｎｌíｎ( ) ( )ｔáｏｚｕìｓｈàｓｈíｊｉāｎ( ) ( )ｂōｔāｏｘｉōｎｇｙǒｎｇ( )2.选字填空。

值直植殖秘密蜜及极级( )树甜( ) ( )其( )勤机( ) ( )别( )日保( ) ( )格一( ) 神( ) 班( )种( ) 文( ) 积( )繁( ) ( )切以( )3.给下列词语中带点的字选择恰当的解释，并画上“√”。

(1)呼应①允许。

( )②接受。

( )③回答。

( )④适合。

( )(2)洪亮①光线强。

( )②声音强。

( )③明朗，清楚。

( )4.在括号里填上合适的词语。

( )的月光 ( )的小路( )的海面 ( )的浪花( )地说着 ( )地听着5.选择恰当的词语填空。

平静激动幽静感动同情课文着重写了贝多芬谱写《月光曲》的经过，同时也反映了他思想感情的变化。

他在( )的小路上散步时，心情是( )的。

当他走近茅屋，听了兄妹俩谈话后，被他们相互体贴的深情( )了。

当他走进茅屋，看到兄妹俩十分贫穷而姑娘又是个盲人后，心里充满了对盲姑娘的（）。

当他弹完一首曲子，感到遇到了知音时，心情( )，因此，他决定再弹一首。

6.读下面的句子，从中各找出一组反义词写在括号里。

(1)中午天气很闷热，下午一场大雨过后，人们顿时觉得凉爽多了。

( )——( )(2)这是一道很简单的题，你不要想复杂了。

( )——( )(3)青蛙的舌头极快地伸出来卷起小虫，又极快地缩了回去。

( )——( )7.按要求写句子。

(1)一阵风吹灭了蜡烛。

（改成“把”字句）_____________________________________(2)万五丽在盲姑娘的脸上。

北师大小学四年级语文《月光曲》同步练习题

北师大小学四年级语文《月光曲》同步练习
题
我们要振作精神，下苦功学习。

聪明出于勤奋，天才在于积累。

小编准备了月光曲同步练习题，希望能帮助到大家。

1、比一比，再组成词语。

茵( ) 盲( ) 券( ) 腊( ) 屡( )
菌( ) 育( ) 卷( ) 蜡( ) 缕( )
粼( ) 谱( ) 醒( ) 涛( ) 键( )
嶙( ) 普( ) 醉( ) 滔( ) 健( )
2、读句子，给加点的字选择正确的读音，把不正确的划去。

①他沿着弯弯曲曲(q ū q ǔ)的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹得正是他写的曲(q u q ǔ)子
②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的(de d i)人的(de d i)确是贝多芬。

③盲姑娘从美妙的乐(yu e l e)声中感受到了快乐( yu e l e)
3、在括号里填写合适的量词。

粒缕艘番片层株支摞
一(答案)画报一(答案)石子一(答案)帆船
一(答案)话语一(答案)草滩一(答案)微云
一(答案)歌曲一(答案)柳树一(答案)涟漪
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的月光曲同步练习题大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！。

《月光曲》练习题及答案

有多好啊！
（ B）
2．是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（ A）
3．哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（ E）
4．不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（ C）
5．弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝
多芬先生吧？
（ D）
九、句子工厂。
1．在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。（缩写句子）
综合能力日日新
十一、理解感悟。
（一）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
① 皮鞋匠静静地听着。 ②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,, ⑦ 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 ⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
四、词语连线
清秀的
小路
微弱的
浪花
幽静妙的
感情
恬静的
月光
深沉的
亲生
五、臭味相投（写近义词）。
幽静（
）随便（
）陌生（
）
纯熟（
）仿佛（
）著名（
）
六、狭路相逢（写反义词）。
陌生（
）幽静（
）传说（
）
陶醉（
）微弱（
）断续（
）
七、词语点将（根据意思写词语）

《月光曲》同步练习与答案.doc

《月光曲》同步练习与答案编辑：指导：日期：《月光曲》同步练习与答案第一课时一、看拼音，写词语。

yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì( ) ( ) ( ) ( )shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng( ) ( ) ( )二、形近字组词。

茵（）盲（）券（）腊（）菌（）育（）卷（）蜡（）三、在括号里填上合适的量词。

粒缕艘番片层株支摞一（）画报一（）石子一（）帆船一（）话语一（）草滩一（）微云一（）歌曲一（）柳树一（）涟漪参考答案一、乐谱著名琴键陶醉霎时间盲人波涛汹涌二、绿茵茵细菌盲人教育入场券卷子腊月蜡笔三、摞粒艘番片缕支株层同步练习（二）+答案第二课时一、情感体味（填序号）。

A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1. 要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（）2. 是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

（）3. 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

（）4. 不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。

（）5. 谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（）二、课内阅读。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。

③（）的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……1.按原文填空。

2.用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。

3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）（2）（3）4.第②③描写了音乐节奏（），第④句表现了乐声（），第⑤⑥句描写表现了乐声（）。

A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越参考答案一、1.B 2.A 3.E 4.C 5.D二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕2. 实在事物：皮鞋匠静静地听着联想事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

部编版六年级语文上册《月光曲》同步习题附答案

部编版六年级语文上册第七单元《月光曲》同步习题一、基础题1.根据拼音写汉字。

qín jiàn shà shí zhào yào táo zuì（）（）（）（）2.四字词语填空断断( )( ) 微波( )( ) 波涛( )( )二、综合题3. 写出下列词语的近义词。

霎时——( ) 恬静——( )仿佛——( ) 陶醉——( )4.在括号里填写合适的量词。

一( )入场券一( )石子一( )帆船一( )话语一( )微云一( )歌曲5.同音字组词。

Mo （）生（）水（）写Mang（）人（）碌（）果6.按要求完成句子。

1.贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。

缩句:2.月光照进窗子,茅屋里显得格外清幽。

改为比喻句:3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”改为转述句:三、提高题皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。

( )的海面上,霎时间洒满了银光。

月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。

被月光照得( )的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的( )的大海。

1.按课文内容填空。

（）的平原（）的丘陵（）的戈壁2.用“”画出描写现实场景的内容,用“”画出联想的内容。

3.选文中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,它们是① ;②;③。

4.通过皮鞋匠联想的内容,我们可以感受到琴声的和贝多芬技艺的。

参考答案一、1.琴键霎时照耀陶醉2.断断续续微波粼粼波涛汹涌二、 3. 霎时——( 刹那 ) 恬静——(安静 ) 仿佛——(好像) 陶醉——(沉醉 )4. 一( 张)入场券一( 颗)石子一( 艘)帆船一( 段)话语一( 棵)微云一( 首)歌曲5. Mò（陌）生（墨）水（默）写MÁNG（盲）人（忙）碌（芒）果6.（1）贝多芬弹起曲子。

部编版语文小学六年级上册22.月光曲同步练习试题(含答案)

统编版小学语文六年级上册第22课同步练习训练册一、书写1．拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

在一个yōu jìng的夜晚，贝多芬为一位陌生的máng rén姑娘即兴创作了《月光曲》。

当他按动qín jiàn时，姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。

月亮升起来了，霎时间，她看到了从来没有看到过的景象：月光zhào yào下的bōtāo xiōng yǒng的大海。

二、选择题2．下列加点字中的读音有误的一项是( )。

A．谱．曲(pǔ) 莱．茵河(lái) B．盲．人(mánɡ) 纯．熟(chún)C．琴键．(jiàn) 霎．时间(shà) D．一缕．轻纱(lǔ) 陶．醉(táo)3．下列词语填入横线处最恰当的一项是（）。

我漫步在玉兰花盛开的小路上，让我___________的___________是它的洁白无瑕，还有它的___________、淡雅。

A．陶醉不仅清幽B．沉迷不仅幽静C．陶醉虽然清幽D．陶醉不仅幽静4．下列关联词语运用错误的一项是( )A．(虽然)真马不可能出现在京剧表演的舞台上,(但是)就用一根小小的马鞭来解决了这个问题B．针线可是虚的,(但)在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

C．京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，(一旦)真用,那( 就)得“狠狠做戏”。

D．这已经(不是)戏剧,(而是)杂技了。

5．“月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

”对这两句话理解正确的一项是( )A．这两句话主要表现了这家人很穷,在月光的映照下,显得更加凄凉。

B．在月光的照耀下,破旧的茅屋也显得富有诗意,这样的美景让贝多芬产生了创作灵感,贝多芬也同情这对兄妹,于是又弹了一曲。

C．有关月光的环境描写和贝多芬弹琴没有关联,可以去掉。

部编版语文《23月光曲》同步练习及答案

23.月光曲课时一名师导读《月光曲》一文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，又因为盲姑娘对音乐的热爱而即兴创作《月光曲》的传奇故事。

故事因贝多芬卓越的才华以及他对穷苦人民的同情而流传甚广。

它告诉我们：美好的乐曲不仅要靠高超的技艺，更源于高尚而真挚的情感。

导学典例要素描写“月光”例1：完成下面关于“月光”的练习。

(1)观察月光，填空。

()的月光()的月光(2)描写月光的成语：花()月()()星()月月()星()皓月()( )(3)我能写两句与“月光”有关的诗句：(4)将下面与“月光”有关的比喻句补充完整。

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像____________。

②月光似_____，从夜空中泻下来。

要素表示时间短的词语例2：读句子，在句子中的括号里填入表示“时间短”的词语，不能重复。

(1)微波粼粼的海面上，()洒满了银光。

(2)我正要坐下的()，突然身后有人揪住了我的衣领。

(3)一阵狂风吹来，江面上()掀起了巨浪。

(4)就在掉下去的()，消防队员一把抓住了她。

基础典练1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。

恬静(tián kuò)入场券(juàn quàn)霎时(chà shà)微波粼粼(líng lín)2.根据语境，看拼音写词语。

贝多芬在lái yīn hé ()畔yōu jìng()的小路上散步，听到一所máo wū()里传出duàn duàn xù xù ()的gāng qín ()声。

他借着qīng yōu()的月光，看到一个máng gū niang()正按着qín jiàn()在弹琴，并táo zuì()其中。

3.给下列加点字选择正确的解释。

花：A.耗费；B.可供观赏的植物；C.颜色或种类错杂的；D.用来迷惑人的，不真实或不真诚的；E.模糊迷乱。

部编六年级语文上册《月光曲》同步练习

《月光曲》课后练习
一、我了解的贝多芬
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

恬静（qià tián）证券（juàn quàn）霎时间（shà chà）弹琴（tán dàn）曲子（qū qǔ）纯熟（chun chong）散步（sǎn sàn）飞奔（bēn bèn）奴婢（bi bēi）三、火眼金睛（辨字组词）。

卷（）盲（）茵（）腊（）健（）普（）券（）育（）菌（）蜡（）键（）谱（）四、填上合适的词语
( )的海面 ( )的微云（）的大海
（）的浪花（）的小路（）的月光
（）的脸弹得（）一（）微云
一（）曲子一（）茅屋
五、本文讲述了著名音乐家贝多芬为（）弹琴，并即兴创作出（）的传奇故事。

既表现了贝多芬对贫苦人民的（），也表现了他卓越的（）。

A.《月光曲》
B.同情和关爱
C.皮鞋匠兄妹俩
D.音乐才华
六、句子工厂。

1、在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。

（缩句）
2、在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。

（变换语序）
3、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改转述句）。

六上月光曲练习题

六上月光曲练习题一、选择题1. 《月光曲》是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 肖邦D. 李斯特2. 《月光曲》的全名是什么？A. 月光奏鸣曲B. 月光交响曲C. 月光协奏曲D. 月光变奏曲3. 《月光曲》属于以下哪种音乐形式？A. 交响曲B. 奏鸣曲C. 协奏曲D. 组曲4. 《月光曲》的三个乐章分别是什么？A. 快板、慢板、快板B. 慢板、快板、慢板C. 快板、慢板、中板D. 中板、快板、慢板5. 《月光曲》的创作背景是什么？A. 贝多芬为一位盲女所创作B. 贝多芬为纪念一位朋友C. 贝多芬在月光下即兴创作D. 贝多芬在梦中得到灵感二、填空题6. 《月光曲》的正式名称是________，由贝多芬创作于1801年。

7. 《月光曲》的第一乐章以________调为主，给人以宁静、深沉的感觉。

8. 第二乐章的速度标记是________，是整部作品中最为活泼的部分。

9. 第三乐章的速度标记是________，展现了贝多芬的激情与力量。

10. 《月光曲》的创作灵感来源于贝多芬对________的深刻感受。

三、简答题11. 请简述《月光曲》在音乐史上的地位和影响。

12. 描述一下《月光曲》三个乐章的音乐特点。

13. 《月光曲》的创作过程中，贝多芬是如何将个人情感融入到音乐中的？14. 为什么《月光曲》能够成为贝多芬作品中的经典之一？15. 请谈谈你个人对《月光曲》的感受和理解。

四、论述题16. 论述《月光曲》在贝多芬个人音乐生涯中的意义。

17. 分析《月光曲》在音乐表现手法上的创新之处。

18. 从音乐心理学的角度，探讨《月光曲》如何影响听众的情感体验。

19. 论述《月光曲》在不同文化背景下的接受度和解读差异。

20. 以《月光曲》为例，探讨音乐与文学、绘画等其他艺术形式的相互影响。

五、附加题21. 如果你是音乐老师，你将如何向学生介绍《月光曲》？22. 设想一个场景，你将如何使用《月光曲》作为背景音乐？23. 描述一个你想象中的《月光曲》音乐会的场景。

六年级语文上试题-月光曲同步练习题含答案

2019-2020学年新部编本语文六年级上册同步练习题《月光曲》精编同步能力提升卷（配套2019秋全国新教材）一、写出下列词语的近义词。

清幽（_____）恬静（_____）照耀（_____）陶醉（_____）苏醒（_____）二、形近字组词。

茵（_______）盲（_______）券（________）腊（_______）菌（_______）育（_______）卷（________）蜡（_______）三、看拼音，写词语。

yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì（_______）（__________）（_________）（________）shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng（_____________）（_________）（____________________）四、在括号里填上合适的量词。

粒缕艘番片层株支摞一（____）画报一（____）石子一（____）帆船一（____）话语一（____）草滩一（____）微云一（____）歌曲一（____）柳树一（____）涟漪五、情感体味（填序号）。

A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！（______）2是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

（______）3哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

（______）4不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。

（______）5谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（_____）六、阅读下面的段落，完成练习。

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。

人教版六年级下册语文《月光曲》同步练习(含答案)

人教版六年级下册语文《月光曲》同步练习（含答案）一、单选题。

1．加点字的读音完全相同的一项是（）A．乐曲．曲．子曲．折B．散．步散．落分散．C．弹．奏弹．珠弹．琴D．似．的似．乎相似．2．贝多芬被称为（）A．“音乐之王”B．“琴圣”C．“乐圣”3．下面不是比喻句的一句是_______A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。

B．月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，二、认真拼读，准确书写。

在一个yōu jìng 的夜晚，贝多芬为máng rén 姑娘创作了《月光曲》。

当他按动qín jiàn 时，姑娘眼前仿佛出现了一幅美丽的画面：月亮正从shuǐ tiān xiāng jiē的地方升起来，wēi bō lín lín的海面上，霎时间洒满了银光。

三、用“√”给下划线的字选择正确的读音。

恬（qià tián）静证券（juàn quàn）弹（tán dàn）琴曲（qū qǔ）子散（sǎn sàn）步飞奔（bēn bèn）四、形近字组词。

茵盲券腊菌育卷蜡五、在横线上填上恰当的词语。

的小路的曲子的烛光的月光的浪花的脸上的眼睛的琴声六、随着事情的发展，贝多芬的心情发生了怎样的变化？选一选，填一填。

A．同情 B．好奇 C．急切 D．激动（1）贝多芬听到断断续续的钢琴声(有人弹他的曲子)。

（2）贝多芬听到兄妹俩的谈话，走进茅屋为他们演奏。

（3）遇到盲姑娘这样懂音乐的知音，贝多芬即兴创作《月光曲》。

（4）贝多芬飞奔回客店，将《月光曲》记录下来。

七、选词填空。

寂静恬静幽静安静（1）请保持，不要大声喧哗。

（2）清幽的月光照在盲姑娘的脸上。

（3）傍晚，贝多芬在一条的小路上散步。

（4）夜深了，冬天的山村一片，听不到一点声响。

八、根据课文内容填空。

六年级语文上试题-月光曲同步练习题含答案

2019-2020学年新部编本语文六年级上册同步练习题《月光曲》精编同步能力提升卷（配套2019秋全国新教材）一、写出下列词语的近义词。

清幽（_____）恬静（_____）照耀（_____）陶醉（_____）苏醒（_____）二、形近字组词。

茵（_______）盲（_______）券（________）腊（_______）菌（_______）育（_______）卷（________）蜡（_______）三、看拼音，写词语。

（______）3哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

（______）4不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。

（______）5谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？（_____）六、阅读下面的段落，完成练习。

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。

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