高考作文备考：甲骨文的魅力 作文导写(附：文题详解及范文展示)
2024年高三语文写作练【甲骨文中的“立”字】漫画材料作文题解及例文点评
2024年高三语文写作练【甲骨文中的“立”字】漫画材料作文题解及例文点评【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)如图所示，甲骨文中的“立”字，是一个四肢舒展的人直立于大地之上的形象。
“立”字原本也兼有“位”的意思，“人”下面的一条横线，标记了所处的位置。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题】这是一则图文结合材料作文题，由图片、材料、导引语和写作要求构成。
1.审读材料这是一道图文结合类型的作文题。
材料包含两句话。
第一句说明“立”字的造型，是“一个四肢舒展的人直立于大地之上的形象”，而“立”字的本义“站立”“直立”也通过这一形象直接体现出来。
“立”字本义为“站立”“直立”，可进一步引申出“独立”“成人自立”“立身处世”等意义。
第二句借“立”字形体结构中下面的一横，说明“立”字原本兼有“位”的意思，凸显出位置之于“立”的重要意义。
“位”字本指人站立的处所位置，“人”下的一横本就是脚下的大地，参考“立”的引申义，由虚入实，可以引申出“根本”“基础”“立场”“原则”“底线”“定位”等意义。
两句话，借由一个汉字的形体，标示出“立”与“位”两个核心概念，启发考生思考两个概念各自的意义内涵，也提示考生思考两者之间的关联。
2.构思立意本次作文题核心概念中的“立”字意义指向较为明确；而“位”字，由于没有具体情境的提示与限制，所包蕴的内涵则较为丰富，可以指相对具体的岗位角色或职业身份，也可理解为相对抽象的立身之根本、成长之基石、为人之原则、处世之立场、行为之底线、自我之定位等，立意空间更大。
作文题还有着多元开放的立意空间。
考生可以就材料的第一句话，围绕“立”字的形象特征——四肢舒展、身姿挺拔、脚踩大地——来构思立意；也可以就着材料的第二句话，集中讨论“位置”的意义价值；还可以整合材料中的两句话，将“位置”与“立”(自立、独立)相勾连，思考位置之于成人自立、立身处世的意义。
甲骨文达人 材料作文导写(整理精校版)
甲骨文达人材料作文导写作文辅导0415 1154【原题回放】阅读下面的材料，根据要求作文。
因在高考时写了一篇布满古文字的作文，四川考生黄蛉被称为“甲骨文达人”。
他的幸运并未止步于高考录取，还在两年内实现了三本到一本的“两级跳”，从川大锦城学院转入川大本部学习。
但是，川大专门安排来给他“开小灶”的返聘教授何蜻却认为这名学生缺乏做学问的定性，“有些浮夸”，而且也没有表现出真正的文字学功底和天分。
于是这位教授拒绝继续指导黄蛉。
（ 2015年11月5日《成都》）要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）．③不少于800字；④不要脱离材料内容及含意的范围作文；⑤不得套作，不得抄袭。
【作文导写】教授对于黄蛉的评价很让人意外，毕竟，黄蛉当年之所以能引起那么大的社会关注，就是因为高考作文中的“古文字功底”。
被社会冠以“偏才”“怪才”称号的他，得以让学校以“不拘一格降人才”的名义予以特招。
然而，社会大众都忽略了一点：黄蛉当年的高考作文卷其实只是一篇类似于火星文的编造文章。
事实上，甲骨文可识别的不到千字。
一个普通高中生，只要肯花时间，就可以把它们描摹熟练，凑成一篇谁也看不懂的天书。
如果将其中的古文字翻译成现代文字，其实与作文本身毫无关系。
这几年来，高考作文中的所谓偏才怪才纷纷冒头。
除了甲骨文“天才”之外，还有什么古文、古诗天才等等，不一而足。
他们都不出意料地得到优待，高考作文成了一群“奇人异士”狂欢之地。
其实，从奇才们（包括黄蛉）的语文总分并不高就可以看出，他们的中文基础其实并不算好。
每有奇文出现，社会各界都纷纷交口赞誉，仿佛如果不给优待，就是扼杀人才。
这种对异才的渴求，反映了社会对高考制度、教育制度选拔人才的千人一面的不满。
于是，敢于剑走偏锋的人，也就成了“人才”，人们似乎都在以“不拘一格”为乐。
另一方面，公众，乃至于评卷者，却没有对考生是否真正人才的判断力。
高校为了吸引眼球，不问究竟，对奇人异士广开方便之门，也形同火上添油。
2024年北京高考历久弥新作文范文
2024年北京高考历久弥新作文范文2024年北京高考历久弥新作文范文（篇1）当众人被“我有一壶酒，足以慰风尘”撩拨起续诗的兴致时，有人却嗤之以鼻：“参加接龙的很多人对诗的用韵一窍不通，折射出大众对真正传统文化的外行。
在任何时代，真正的诗人都是寂寞的，诗歌都是小众的”，使不少网友“诗情酒兴渐阑珊”。
这一观点体现出当今一些人在传统文化的传承中存在的一大弊病：总是端着架子，否认群众基础，摆出一副盛气凌人的高姿态，充分显示其狭隘性。
而这，也恰恰是他们相对落寞的原因之一。
传统文化的发扬，当有“大足以容众”之胸怀，有“海纳百川”之气度，而不能在自我设限中孤芳自赏。
那些文采斐然、炳炳烺烺的诗歌流传至今，固然是古代文人墨客的智慧结晶，但我们不能因为只看到绚烂夺目的金字塔尖，就忽略历史中已被风化埋葬的金字塔底的大量作品。
从某种角度看，那些在历史长河中淘洗沉淀无痕的平庸之作，何尝不体现了诗歌所拥有的广泛群众基础？事实上，当吟诗作赋成为普通人的生活方式，而不是文人特定的炫耀手段，文化创作才能具有活力，涌现佳作。
从《诗经》中的不少作品采自民间，到白居易写诗但求“老妪能解”，再到“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，诗词的兴盛从来不是小众的，而是在让普通百姓怡情养性中根植了其勃发的生命，正所谓“可以兴，可以观，可以群，可以怨”。
那些传世的佳作，恰恰是文人贤士从普通百姓中汲取养料，佐以自己的才华而挥就的。
诗歌有阳春白雪，也有下里巴人，诗歌从来不排斥普通百姓对它的唱和吟咏与逸兴遣怀。
作为“戏曲之母”，昆曲经历时代的变迁而一度奄奄一息。
戏曲工作者们意识到，昆曲从家喻户晓走向没落，不是因为昆曲名家的离世，而是因为昆曲在大众市场中找不到一席之地而渐失群众基础。
于是他们开始引入歌剧、交响乐等流行元素，打造青春版《牡丹亭》，吸引更多受众，而不再曲高和寡。
当昆曲再次走进人们视野时，也走进了新的时代舞台，台下仍是一群不懂得“良辰美景”“似水流年”的痴情戏迷，台上是大师在演绎传统的精髓。
[甲骨文高考作文]甲骨文作文3篇
![[甲骨文高考作文]甲骨文作文3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4b1e79340a4c2e3f5727a5e9856a561252d32155.png)
[甲骨文高考作文]甲骨文作文3篇一：[甲骨文作文]汉字作文700字汉字情深中国是世界上为数不多的古老而又富有魅力的国家之一，也是真正拥有丰富传统文化的东方古都。
在这个国家，尽管代代流传的文化底蕴有很多，但它们都是建立在一块基石上的，它伴随了这个古老的民族上千年，它有一个大家耳熟能详的名字——汉字。
汉字的魅力就在于文字中蕴藏着无穷奥妙和乐趣。
汉字最开始是一种叫甲骨文的文字，这种文字盛行于殷商时期。
甲骨文是一种类似于图画的文字，它有着独特的含义，从简单的文字符号中渗透出了厚重的历史，比如甲骨文中的“男”字，最开始是一个“田”字旁有一把“锄头”，甲骨文中的“女”字，就如同一个屈膝跪坐的人，娴静而优雅，这就反射出当时男女的社会地位已凸显。
可见一个小小的汉字就仿佛一幅画卷，能将封存已久的故事慢慢展开，给人无限遐想。
汉字的意境使人回味无穷，悠思难忘。
“涟漪”二字使我想到那碧绿湖水中悠悠小舟的浪漫;“清冷”二字使我想起深夜小巷中那淡黄的灯光的惆怅;“落英”二字使我想到满树花瓣随风而飘的婀娜;“朦胧”二字使我想到飘渺月色下的宁静致远。
中国的汉字也有着五彩缤纷的颜色。
“嫩绿”二字带来春天破土而出的力量和淡雅;“火红”二字带来夏天热情似火的炽热和浓烈;“金黄”二字带来秋天五谷丰登的喜悦和充实;“银白”二字带来冬天银装素裹的沉寂和孕育。
而那些文人墨客的大气风度与广阔的胸襟情怀更是妙不可言，他们用看似普通的汉字描绘出另一番天地。
我喜欢苏轼的“明月几时有把酒问青天”，也喜欢欧阳修的“荷叶田田青照水” ，更喜欢陶渊明的“少无适俗韵，性本爱丘山”。
汉字对世界产生的影响，也是十分广泛的，比如中国周边的许多国家，都使用过汉字，他们的人名也都可以写成汉字，在日本，汉字依然是他们文字中的一部分。
我们不应该只把汉字当做一种书面交流的符号，而是应该细细品味它，珍藏它，爱护它，让它在人类历史长河中越走越远，越来越被人们所铭记。
二：[甲骨文作文]小学五年级上册第五单元作文遨游汉字王国400字遨游汉字王国400字今天是星期三。
2019高三材料作文指导：甲骨文
2019年高三材料作文指导甲骨文很难？！其实核心不变这次作文题，命题老师在材料当中加入了同学们看不懂的甲骨文，以“意料之外”的形式承载了“情理之中”的立意导向。
与往年相比，今年在材料中寻找突破口的难度明显加大。
但作文立意的范围并没有超出平时课堂上强调的“一点四面”当。
此次以“意料之外”的甲骨文材料，很好地引导同学们写出“情理之中”的传统文化。
一、体现传统与现代的承启关系习总书记指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。
”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，鉴于此，2018年高考必将加强中华传统文化的考查，同时，紧追时代步伐，让传统文化在新时代获得新生。
二、作文材料更接地气，生活味更浓从作文题来看，命题越来越生活化，命题人尽量让考生都有话可说。
但这并不意味着考生一定能把作文写好，只是文从字顺地把作文完成，并不能保证由此可以得高分。
因为，生活本身是零散的，现象是表层的，如何从这些零散、表层的信息中去体悟出深刻的道理，让立意上升到一个较高的层次，这需要考生在平时的生活中勤思、乐思、善思，从平凡的琐碎的生活现象中悟出不平凡的哲理意蕴。
三、如何做好审题：1、有明确的任务——写一篇文章向专栏投稿，要求：感触和思考2、题目紧扣当下的文化热潮，过去一段时间传统文化借助各式各样d 媒体火起来了。
《国家宝藏》《如果国宝会说话》《中国古诗词大会》《中国汉语听写大赛》等节目的火爆，让我们看到了传统文化在新时代的无限魅力。
3、要注意审题，虽为“甲骨文”，实则要延伸到传统文化，表情包也可单作是现代时代的“时尚”的代表。
题目要表达的意思是：传统文化搭乘表情包等网络时代产物而重换生机。
4、要注意是给“时尚”专栏投稿，要把握好“时尚”的定义，注意对“时尚”及“传统文化”之间关系的解读。
同时要注意为“感触和思考”，要写出内心对此的感触，同时进行深度的思考和挖掘。
古文化遇上新时尚一边是古老神秘的甲骨文，一边是时尚新潮的表情包，甲骨文表情包甫一推出便引轰动。
高考语文作文甲骨文
高考语文作文甲骨文篇一《当甲骨文闯入高考语文作文》在高考这个大舞台上，什么奇葩事儿都可能发生，就说这高考语文作文吧，竟然还和甲骨文扯上了关系。
我记得有个事儿啊。
我表哥参加高考那年，这事儿在他们考生中间传得可厉害了。
有个大神在语文作文那块儿，写的全是甲骨文。
这可炸开锅了。
当时，表哥说他们考完试，都在讨论这个事儿。
大家都像看外星人一样，惊叹这家伙怎么就会甲骨文呢。
表哥描述得可细致了，说大家想象那作文卷面，全是奇奇怪怪的符号。
老师们阅卷的时候估计都懵了。
那甲骨文就像一群神秘的小虫子在试卷上爬。
从这个事儿啊，就能看出高考语文作文的包容性好像突然变得无限大了。
本来呢，大家都是规规矩矩地写白话文、文言文，冷不丁跑出个甲骨文作文。
这就好比在一场现代风格的时装秀上，突然出现了一个穿着古装的人在走秀，太突兀了，可又特别吸引人的眼球。
这甲骨文出现在高考作文里，其实也反映出现在学生的思维活跃程度。
有人敢这么干，说不定就是想展现自己独特的才华。
不过也有人觉得这可能是一种冒险行为。
毕竟甲骨文不是大众熟知的书写形式，虽然古老又神秘，但在高考作文这个讲究一定规则的地方出现，就好像是在一群羊里突然出现了一匹狼。
不管怎样，这事儿就成了那年高考的一个超级大话题。
高考语文作文就像一个大箩筐，各种创意想法都可能往里塞。
这甲骨文的出现就是个例子，让大家看到高考作文可以有不一样的打开方式，但是这方式到底妥不妥，到现在也还是个有争议的话题。
篇二《甲骨文在高考语文作文中的小插曲》高考语文作文，那可是个严肃又神圣的地带，可甲骨文就像一个不速之客，莽撞地闯了进去。
我想起我们学校有个学长，他对古代文字特别着迷。
他自己没事就琢磨甲骨文啥的。
那学长呀，是个特立独行的人。
他写字的时候那姿势就像在雕刻一个艺术品似的。
我有次瞧见他拿着毛笔临摹甲骨文，那专注的样子，感觉周围的空气都凝固了。
眼睛死死盯着纸张，毛笔小心翼翼地勾勒着那些复杂的线条。
后来到他高考的时候，那天考语文。
[甲骨文高考作文]甲骨文作文
![[甲骨文高考作文]甲骨文作文](https://img.taocdn.com/s3/m/0937c54e2f3f5727a5e9856a561252d380eb2055.png)
[甲骨文高考作文]甲骨文作文甲骨文作文一:美丽的汉字作文四篇美丽的汉字作文一“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”这是法国的大雕塑家罗丹的名言，这句名言鼓励人们不断关注生活，不断发现生活中的美。
汉字的“美”，就像花瓣飘落在生活的角落，只有开启心灵之窗，才能把花瓣串成五彩花环，成为我们日常生活中的装饰品。
感谢先人给我们创造美妙的文字，横、竖、撇、捺。
看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。
每个汉字都是由这些笔画组成，每个笔画都是活的，组合在一起，就构成了一个个的汉字，它们或宽或窄，或大或小。
每个汉字都拥有自己的“地盘”。
看着这些美丽的汉字，真让人赏心悦目。
汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉。
那些独立的音节，如同乐曲的音符，发出美的节奏，回荡起美的旋律，它们或高或低，或长或短，错落有致，抑扬顿挫。
细细品味，有一种身临其境的感觉，仿佛流水从身边落下，耳边回荡着“哗哗”的响声，似乎在群山之间，你的眼前犹如出现了一幅美丽的景色，顿时令人心旷神怡。
美丽的汉字像一条绵延不断的河流，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大而优秀的中华民族。
美丽的汉字作文二这个星期五下午，每个班的同学都在老师和中队长的带领下，开展了一次“汉字文化我探究”的主题班会。
我们班的五个小组都搜集了有关汉字的资料，准备了关于汉字的节目。
有的小组向同学们介绍了书法家们的故事，有的小组讲了关于汉字谐音的笑话，还有的小组向我们讲述了的汉字发展和演变。
我们小组研究的主题是“汉字之趣”，因此，我们小组给大家带来了关于汉字谐音的相声，虽然之前经过了无数遍的练习，非常辛苦，但是，听见观众们那一阵阵此起彼伏的欢笑，我的疲劳顿时没有了，心里比吃了蜜还甜。
这次班会课不仅让我们听了许多笑话，放松了身心，也让我们在快乐中学到了许多。
通过这次班会，我感觉到了中国五千年文化的灿烂，那一个个汉字，时而柔美，时而苍劲，有的简单，有的复杂-----它们不是生硬的符号，而是活泼的精灵，它们是有生命的。
高考作文备考甲骨文的魅力作文导写附文题详解及范文展示(4页)
高考作文备考甲骨文的魅力作文导写附文题详解及范文展示作文辅导阅读下面的材料，根据要求写作。
“一片甲骨惊天下”，1899年，沉睡地下3000多年的甲骨被发现。
此后，代代中国学者焚膏继晷，隐藏在神秘甲骨中的中华智慧和文明密码被一一破译，成为中华文化自信的根源。
世界古文字体系中的其他几种都已湮灭在历史长河中，唯有以殷墟甲骨文为代表的古汉字体系，从未中断，写出了一部博大精深的中华文明史。
汉字以它强大的超方言性、严密的构型体系、无与伦比的书法审美特征著称于世，越来越为世界各民族所瞩目。
2019年10月，中国国家博物馆举办“正古泽今——甲骨文文化展”，让更多人近距离了解汉字。
看到中国汉字的根脉与发展，你一定有很多感触，请以青年学生参观者的身份，完成一篇观后日记。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情景，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】命题方式：任务驱动型作文审题要点：任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。
本题题干要求考生针对材料，以青年学生参观者的身份，完成一篇观后日记。
具体过程：本次作文所给的材料由三部分，前两节文字说的是被发现的甲骨文写出了一部博大精深的中华文明史，成为中华文化自信的根源，并引起了世界各民族的瞩目。
第二节说的是中国举办“正古泽今——甲骨文文化展”的目的是让更多人看到中国汉字的根脉与发展。
材料的第三部分给出了“安”“贝”“朝”“鼓”“虎”这五个汉字以及它们的甲骨文字形。
当我们穿越千年，用现在眼光重新审视这些“甲骨文”的时候，它承载的不仅仅是文字，还有中国源远流长的中国文化和中华文明。
汉字是中华文化的基本的载体，是中华文明的重要标志，是中华文化源远流长的重要历史见证，是传承中华文化、表达民族情感、增强民族凝聚力和民族文化认同感以及增强文化自觉和文化自信的重要载体。
高考作文备考：甲骨文的魅力 作文导写(附：文题详解及范文展示)
高考作文备考：甲骨文的魅力作文导写（附：文题详解及范文展示）阅读下面的材料，根据要求写作。
“一片甲骨惊天下”，1899年，沉睡地下3000多年的甲骨被发现。
此后，代代中国学者焚膏继晷，隐藏在神秘甲骨中的中华智慧和文明密码被一一破译，成为中华文化自信的根源。
世界古文字体系中的其他几种都已湮灭在历史长河中，唯有以殷墟甲骨文为代表的古汉字体系，从未中断，写出了一部博大精深的中华文明史。
汉字以它强大的超方言性、严密的构型体系、无与伦比的书法审美特征著称于世，越来越为世界各民族所瞩目。
2019年10月，中国国家博物馆举办“正古泽今——甲骨文文化展”，让更多人近距离了解汉字。
看到中国汉字的根脉与发展，你一定有很多感触，请以青年学生参观者的身份，完成一篇观后日记。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情景，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】命题方式：任务驱动型作文审题要点：任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。
本题题干要求考生针对材料，以青年学生参观者的身份，完成一篇观后日记。
具体过程：本次作文所给的材料由三部分，前两节文字说的是被发现的甲骨文写出了一部博大精深的中华文明史，成为中华文化自信的根源，并引起了世界各民族的瞩目。
第二节说的是中国举办“正古泽今——甲骨文文化展”的目的是让更多人看到中国汉字的根脉与发展。
材料的第三部分给出了“安”“贝”“朝”“鼓”“虎”这五个汉字以及它们的甲骨文字形。
当我们穿越千年，用现在眼光重新审视这些“甲骨文”的时候，它承载的不仅仅是文字，还有中国源远流长的中国文化和中华文明。
汉字是中华文化的基本的载体，是中华文明的重要标志，是中华文化源远流长的重要历史见证，是传承中华文化、表达民族情感、增强民族凝聚力和民族文化认同感以及增强文化自觉和文化自信的重要载体。
高考作文甲骨文
高考作文甲骨文【精选】甲骨文作文高一600字1近日，南粤中学高三年级的宣传栏上运用了网络流行语甲骨文表情包，引起了全校轰动。
甲骨文在2017年也已成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，正在成为大众和媒体关注的焦点。
甲骨文是中国汉字文化的重要组成之一，而甲骨文的表情包，更加推动了大众对它的关注。
现在我们中国人所学习、普遍使用的都是汉字，简体便于人们方便书写理解。
但要说中国汉字的演变，不得不提的就是甲骨文了，甲骨文的出现让我们对文字有了一定基本的认识，古代人民用简单的符号而组成的文字，看出古代中华文明的博大精深与古代劳动人民的智慧之大。
或许很少人会关注甲骨文，因为很难看懂。
陈教授受“艺术与科学”运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，从而设计出了具有几何审美价值的甲骨文字体。
正因为这些甲骨文的表情包，引起了广大人民对甲骨文的关注，被甲骨文的独特魅力所吸引，也让更多人了解到中国古老的象形文字的神秘与美妙。
现代社会发展之迅速，科技水平不断提高，能够充分利用科技、电脑技术对中国文化进行重新解读，并设计出与时俱进，具有几何审美的甲骨文字体，我想这是科技与文化的融合，一个充满趣味、美妙的过程。
形成的成果也是具有时代与艺术价值的字体。
符合当代人对美、创新的追求，自然激发了大众对它的关注与喜爱。
甲骨文的几何审美效果使其具有独特魅力的时尚感，也体现了中国汉字的时尚美。
我想说它时尚，也是因为与现代电脑技术和审美相融合，符合大众的审美价值，这让甲骨文的表情包在网络上流行起来。
甲骨文的美使它成为关注的热点。
这也让中国的汉字文化得以传播，赋予了新时代的美丽。
甲骨文字体出现在大众视野，使更多人了解中国汉字文化，领略、感受到汉字不一样的美丽。
这是科技与文化的融合，甲骨文具有了不一样的时尚感，引起了大众与媒体的关注，也发扬了中国文化，传播了独特的时尚魅力。
甲骨文作文高一600字2你知道我们中国最古老的文字是什么吗?让我偷偷地告诉你吧，是“甲骨文”。
用甲骨文写作文的考生作文
用甲骨文写作文的考生作文曾经听说过这么一件稀罕事儿，有个考生居然用甲骨文写作文！这事儿得从高考那几天说起。
每年高考的时候，考场外总是挤满了家长，那一张张紧张又期待的脸，比考生还着急。
考场里呢，考生们都埋头奋笔疾书，为自己的未来拼搏。
可就在这众多考生之中，有一位可真是与众不同。
他呀，没像其他人那样规规矩矩地用常见的汉字来表达自己的想法，而是突发奇想，选择了甲骨文！当考试结束的铃声响起，考生们陆陆续续走出考场。
大家都在讨论着考题的难易，脸上或是轻松或是凝重。
而这位用甲骨文写作文的考生，却是一脸神秘的表情，好像自己完成了一项了不起的壮举。
后来，这事儿就像长了翅膀一样传开了。
大家都好奇，这到底是个什么样的考生，怎么会有这么大胆的想法？据说啊，这位考生平日里就对古文字特别感兴趣。
家里堆满了各种和古文字相关的书籍，一有空就钻进去研究。
他觉得甲骨文那种古老而神秘的形态，蕴含着无尽的魅力。
在他眼中，每一个甲骨文的字符都像是一个有故事的小精灵。
为了这次用甲骨文写作文，他可没少下功夫。
考前的好长一段时间，他天天都在练习书写甲骨文，力求能够熟练地运用。
他的本子上，密密麻麻写满了那些奇怪又有趣的字符。
考试的时候，当他看到作文题目，脑子里瞬间就冒出了用甲骨文来创作的想法。
他心想，这样一定能让阅卷老师眼前一亮，说不定还能得个高分。
于是，他就一笔一划，认认真真地用甲骨文写下了自己的作文。
想象一下那个场景，别的考生都在飞速地书写着常见的汉字，而他呢，慢慢地、小心翼翼地勾勒着那些古老的字符，仿佛在进行一场与古人的对话。
不过，这事儿可没他想的那么简单。
阅卷老师拿到他的作文时，都傻眼了！这满篇的甲骨文，谁能看得懂啊？一开始，老师们还以为是乱涂乱画，差点就给扔一边了。
可仔细一看，又觉得不太对劲，这字符似乎有规律可循。
这下可把老师们难住了，没办法，只好请来专家帮忙解读。
专家们也是费了好大的劲，才勉强弄明白了这篇作文的大致内容。
你说这考生，想法是挺新奇的，可也给自己和老师们带来了不少麻烦。
新高考作文甲骨文范文
新高考作文甲骨文范文甲骨文是古代中国的重要文化遗产，通过甲骨文的研究可以了解到古代人民的生活和思想。
在新高考作文中，我认为我们可以以甲骨文为题材，写一篇关于传统文化的作文。
以下是一篇关于甲骨文的新高考作文范文：甲骨文是中国古代一种独特的文字，它以其独特的形态和内涵而闻名于世。
甲骨文的出现，不仅为后世提供了研究古代历史和文化的珍贵资料，更是展示了中华民族博大精深的传统文化。
甲骨文的独特之处在于它的刻画方式和文字形态。
它以龟甲和兽骨作为载体，从中刻画出各种各样的文字和符号。
这些文字不仅有形象的意义，还被当时的人们用作祭祀、预测和记录的工具。
甲骨文的刻画方式极具艺术性，不仅展示了古人的智慧和创造力，也让人们感受到了古代文化的独特魅力。
甲骨文的内涵也是其引人入胜的地方。
通过研究甲骨文，我们可以了解到古代人们的生活方式、社会观念和思想观念等。
例如，有一块甲骨上刻有“己巳之日麋大克余身”这样的字样，经过专家的破译，我们得知这是商代时期某位贵族的记录，记述了他在某一天被麋兽撞伤的事情。
这些记录不仅让我们了解到了古人的生活习性，还反映了当时的社会状态和人们的价值观念。
甲骨文的内涵丰富多样，值得我们深入研究和挖掘。
甲骨文的出现，认识到了中华传统文化的独特价值和传承意义。
甲骨文作为中国古代的文字，承载着丰富的历史文化信息，不仅是古代人智慧的结晶，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
作为现代人，我们应当对甲骨文有更多的了解和研究，不仅可以延续中华文化的传统，更可以从中获得启发和启示，为现代社会的发展贡献自己的智慧和力量。
在新高考中也使用甲骨文作为作文题材，无疑是对传统文化的一种重视和保护。
通过这样的题材，我们可以促使学生对中华传统文化有更多的了解和认识，学会尊重和传承中华文化的精髓，同时也能够培养学生的文化品味和创新能力。
总之，甲骨文是中国古代文化的一颗明珠，通过研究甲骨文可以了解到古代人民的生活和思想。
它的独特形态和内涵使其成为新高考作文的优秀题材，可以帮助学生更好地了解和传承中华传统文化。
高考语文满分作文范例及解析--甲骨文表情包让传统文化“活”起来
阅读下面的材料，根据要求写作。
①2019年2月，四川乐山一组雕塑中，右手在上、左手在下的“拱手礼”引发质疑。
文史专家陈洪认为，雕塑施礼方式有误，拱手礼从揖礼演化而来，行礼时右手成拳，左手包住，表示压住了具有攻击性的右手来表达友善。
②2019年2月，甲骨文手机表情包已经成为斗图圈的“新宠”。
设计者将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物，再配上时尚的网络用语，整组表情就像是一套五彩的、可爱的甲骨文动态识字卡片，让每个甲骨文字的图案意义跃然眼前。
传统文化是历史的产物，弘扬传统文化对丰富当代人的精神生活有重要的意义。
根据以上材料，请你谈谈应该如何弘扬传统文化?要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【试题来源】河南省百校联盟2019届高三考前仿真语文试题【答案解析】甲骨文表情包让传统文化“活”起来甲骨文手机表情包已经成为斗图圈的“新宠”，意蕴深远的传统文化竟与网络流行文化结合产生了“化学反应”，“让每个甲骨文字的图案意义跃然眼前”。
这意味着新的传播方式能促进传统文化重新焕发生机。
甲骨文是现存中国最古老的一种成熟文字，至今审读和鉴赏这些古色古香的文字，仍让人内心空灵宁静，有情不自禁的敬畏感。
但现代人理解和接受甲骨文非常困难，甚至根本无法识别这些上古时代的文字。
一方面是丰富灿烂的文化资源，一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜，如何打通这个文化隔膜，是弘扬传统文化的关键。
如何让传统文化落地生根、开花结果？这就要求文化工作者要善于将古老的文化精神与现代人的生活方式、行为方式、思维方式紧密结合，用老百姓喜闻乐见的形式来解读古老文化，用现代化的手段诠释传统经典，激活人们对传统文化的认同感、文化发展的使命感。
在网络时代，本来高冷的甲骨文有了萌萌的表情包，深受网友们的欢迎，已然给我们带来一种启示——新的传播方式能促进传统文化重新焕发生机。
弘扬传统文化需要借助新型技术手段，以年轻人喜欢的方式，实现完美的现代“穿越”。
甲骨文高考作文(甲骨文考试的学生)
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！高考作文惊甲骨文！搞很多名校“招数”！同学，你是打印机吗？今年高考结束，相信今晚的高考考生不是在答题就是在无意狂欢。
高考三天，很多高考题目经常出现在作文、数学、天坛等各种平台上。
今天作者还介绍了一些高考的趣事：2009年高考作文中，甲骨文震惊了，整篇文章都写在甲骨文上。
可以说，老师成功的让阅读老师的眼睛亮了。
最后，阅读老师报告说，教育部要求专家在评分前识别译文。
这个考生就是黄埔，号称‘中国古代人才’。
黄娥，四川绵阳人，平时喜欢中国古代文学。
2009年高考虽然独树一帜，一直用甲骨文完成语文作文写作，但期末成绩不高。
这件事传开后，很多大学和学者开始关注甲骨文的考生。
据悉，西南财经大学天府学院和四川大学金城学院向黄金城学院抛出了特别的橄榄枝，最终黄芬选择了后者。
在他的选择中，黄娥还拜访了复旦大学出土文献与古文字研究中心主任刘钊教授，希望去复旦大学学习。
刘钊教授称赞：中国的研究需要像你这样的人才。
但是由于一些原因，不能专门招，指望它的研究生报考复旦。
虽然有才华，但不够努力，"成了很多人对黄的评价，而且才华很强。
这一点从黄掌握的700多块甲骨文就可以看出来。
要知道，当时全国掌握的甲骨文总数只有1000多字，现在却很难找到几个关于黄沙的字，因为“夸张”“不靠谱”，逐渐淡出大众视野。
天才是1%的智慧，99%的汗水"，完美地诠释了鞋带的退化，再有才再努力，也只能变成‘永远受伤’！东营市人民政府办公室【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。
她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。
无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。
时光不老人易老。
穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前。
高考作文甲骨文破格录取
高考作文甲骨文破格录取
《从“高考作文甲骨文破格录取”说开去》
几年前有个事儿特别有意思，就是那个高考作文甲骨文破格录取的事儿。
咱就来说说这事儿。
有个学生在高考考场上，大家都老老实实写正常的字，可他倒好，直接通篇用甲骨文来写作文。
你想想，这得多新奇呀！就好像大家都在走平常路，他突然就另辟蹊径，搞出这么个大动静。
当时这件事一出来，可真是引起了轩然大波。
大家听到这个消息的第一反应都是：啥？甲骨文？这学生也太有胆量了吧！
据说这哥们儿平常就对甲骨文特别着迷，一直在钻研。
然后到了高考这个重要的场合，他就决定要把自己的爱好展现出来。
监考老师看着他写的那些奇奇怪怪的字，估计也是一脸懵。
等判卷老师们看到这份特殊的作文，那更是惊得不行。
这得咋办呀？认都认不全这些字呢！后来还专门请了专家来解读这篇作文。
结果呢，因为他这独特的写法，还真就引起了重视。
虽然作文本身的内容在专家解读后发现并不是特别出彩，但是人家这勇气可嘉呀，这对甲骨文的热爱那也是实实在在的。
最后还真就给他来了个破格录取。
你说神不神？
这事儿让我想到，有时候就是要有点儿与众不同的勇气。
虽然不是鼓励大家都去用甲骨文写高考作文啊，但就是说在生活中，我们也可以偶尔大胆地走出自己的舒适区，去尝试一些别人可能不敢尝试的事情。
说不定就会有意外的收获呢！就像这个用甲骨文写作文的同学，他用自己独特的方式给自己赢得了机会。
总之，高考作文甲骨文破格录取这个事儿，真的是让人印象深刻，也给我们带来了很多思考和启发呀。
高考甲骨文作文
高考甲骨文作文
殷商遗教，犹存于今。
其生活方式、思想观念，以及日常琐事，包罗万象，充满了哲学与智慧的力量。
殷商时期的人民，重视礼仪之文化。
每当祭祀祖先，他们会以肃穆的心情、庄重的仪态，虔诚地向天地之神表达崇敬之情。
每一处殷商的遗址，都能找到被钟鼎逼真地刻画的甲骨文字，既诉说了古人的血脉浓厚，又表达了他们对祖先的敬仰之情。
文化记忆若逝去，大约我们无法真正理解那时人民的生活了。
比如，“夷之命不可无”这样的文字，从中可见，殷商时期以“夷”为丧葬祭祀用品，将它们视为极为重要之物，以示对死者的尊重与关怀。
时至今日，甲骨文成为了考古学家重要的研究对象。
殷商王朝的王室用力探索天文、占星以及神秘的世界，欲借此获得各种决策的指引。
比如，“天官监勺，咨父镣。
巫嗣于殡，亦余心
之从容”，通过此文，我们得知殷商时期人们相信天上有官差
来掌管天命，同时，不仅巫嗣（即由巫卜扮演的使者）负责丧葬仪式，同时也关乎他们对家族未来的决策。
甲骨文中的“遣骅骝，咨商容。
百尔所，纳以为功”，让我们明白在殷商社会，骅骝作为珍贵的交通工具，被视作权力与财富的象征。
殷商人民用骅骝来穿梭于内外交通，表达他们的尊贵地位与商业活动的兴旺繁荣。
通过甲骨文的研究，我们可以深入了解殷商社会的各个方面。
这些古老的文字，带有时光的痕迹，诉说着人类文明进步的奇妙历程。
尽管属于远古时期的遗迹，但它们依然散发着智慧与魅力，引导着我们思考古人的生活方式，同时也启迪了我们对自身文化传承的思考。
让我们珍视这些甲骨文，将它们作为历史的明灯，照亮我们前行的路。
探寻千年之秘,书写甲骨之美作文
甲骨文之美：探索千年之谜刻有古代人物和符号的神谕骨的美，讲述了我国丰富的历史和传统。
这些可追溯到三千多年前的铭文，为古代翔王朝的风俗，信仰，治理提供了宝贵的见解。
在我们探索神谕骨骼的世界时，我们被复杂的雕刻、神秘信息以及这一杰出文化遗产的持久遗产所吸引。
先知骨骼最迷人的方面之一是它们的美学吸引力。
每个骨骼或壳壳本身都是一件艺术品，带有精心的象形图和复杂的设计。
创作这些铭文所涉及的熟练的工艺美术，确实令人敬畏，展现了翔工匠的艺术成就。
人物的优雅曲线和精确的中风，证明了古代文士们的狡猾和创造力。
当我们凝视着这些古老的文物时，我们被及时运回，对一个过去时代的技巧和艺术感到惊奇。
但神谕骨骼的美丽超出了他们的视觉吸引力。
这些铭文蕴藏着古代文明的秘密，为翔人的信仰，仪式，日常生活提供了一瞥。
刻成骨骼的占卜文本揭示了翔对灵界的敬重，以及他们依靠神谕来指导他们的决定。
向神灵提出的问题，从骨骼上的裂缝解释的预兆，以及这些占卜记录的结果，都为翔王朝的宗教和精神习俗提供了宝贵的线索。
除了其文化和历史意义外，甲骨骼也成为语言文学探索的宝贵来源。
刻在骨骼上的我国古代人物为学者研究我国文字的演变提供了宝贵的材料。
通过对这些铭文的仔细分析和解析，研究人员对汉语写作和语言的发展有了更深入的见解。
在甲骨文上发现的文字扩展了我们对我国早期文学的知识，揭示了古代我国的诗歌，神话和民间传说。
甲骨文对我们理解我国古代文化的深刻影响的一个显著例子是发现了最早已知的小数乘法表。
这幅数学文物从翔都城的废墟中解脱出来，展示了翔都文明所拥有的先进的数学知识。
骨头上记录的复杂计算和数字规律证明了翔数学的精密度，挑战了之前对我国早期社会的数学能力的假设。
甲骨骨骼的持久遗产远远超出了其物理形态。
这些古代的铭文重新激发了对我国文化遗产的兴趣，促进了对中华文明丰富多彩的更多欣赏。
通过研究、保存和公共展览，神骨继续吸引和激励各行各业的个人，促进更深入地了解我们共同的人类历史。
介绍甲骨文的演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，为大家介绍一种古老而神秘的文字——甲骨文。
甲骨文是我国最早的成熟文字，也是中华民族文化宝库中的瑰宝。
接下来，我将带领大家走进甲骨文的世界，领略其独特的魅力。
一、甲骨文的起源甲骨文起源于我国商朝晚期，大约公元前1300年至公元前1046年。
当时的商王朝，国力强盛，文化繁荣，人们为了记录国家大事、祭祀、天文、历法、战争等方面的事宜，便将文字刻在龟甲和兽骨上，形成了甲骨文。
二、甲骨文的特点1. 形态独特甲骨文具有独特的形态，字体多样，笔画繁复。
它既有象形、指事、会意等原始文字的特点，又有假借、形声等后来的文字特点。
这种独特的形态，使得甲骨文具有很高的艺术价值。
2. 内容丰富甲骨文的内容涵盖了政治、经济、文化、宗教、天文、历法、军事、医学等多个领域。
通过研究甲骨文，我们可以了解到商朝时期的社会生活、历史变迁、文化传承等方面的信息。
3. 传承久远甲骨文作为我国最早的成熟文字，其传承历史长达三千年。
在这漫长的岁月里，甲骨文历经沧桑，却始终保持着其独特的魅力，成为了中华民族文化的瑰宝。
三、甲骨文的研究价值1. 语言学研究价值甲骨文是研究我国古代汉语的重要资料。
通过对甲骨文的研究，我们可以了解古代汉语的语音、语法、词汇等方面的特点，为汉语史研究提供有力支持。
2. 历史学研究价值甲骨文为我们提供了丰富的历史资料，有助于我们了解商朝时期的社会制度、政治制度、经济制度、宗教信仰等方面的历史。
同时，甲骨文也为研究中国古代历史提供了新的视角。
3. 文化研究价值甲骨文是我国古代文化的重要组成部分，通过研究甲骨文，我们可以了解古代中国的宗教、哲学、艺术、科技等方面的文化成就，为弘扬中华民族优秀传统文化提供有力支持。
四、甲骨文与现代社会1. 文化传承甲骨文作为中华民族的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息。
我们应该珍惜这一文化遗产，将其传承下去，让后人了解我国悠久的历史和灿烂的文化。
2. 教育普及近年来，我国加大了对甲骨文的研究力度，同时也注重甲骨文的教育普及。
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高考作文备考：甲骨文的魅力作文导写（附：文题详解及范文展示）
阅读下面的材料，根据要求写作。
“一片甲骨惊天下”，1899年，沉睡地下3000多年的甲骨被发现。
此后，代代中国学者焚膏继晷，隐藏在神秘甲骨中的中华智慧和文明密码被一一破译，成为中华文化自信的根源。
世界古文字体系中的其他几种都已湮灭在历史长河中，唯有以殷墟甲骨文为代表的古汉字体系，从未中断，写出了一部博大精深的中华文明史。
汉字以它强大的超方言性、严密的构型体系、无与伦比的书法审美特征著称于世，越来越为世界各民族所瞩目。
2019年10月，中国国家博物馆举办“正古泽今——甲骨文文化展”，让更多人近距离了解汉字。
看到中国汉字的根脉与发展，你一定有很多感触，请以青年学生参观者的身份，完成一篇观后日记。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情景，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】命题方式：任务驱动型作文
审题要点：
任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。
写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。
本题题干要求考生针对材料，以青年学生参观者的身份，完成一篇观后日记。
具体过程：
本次作文所给的材料由三部分，前两节文字说的是被发现的甲骨文写出了一部博大精深的中华文明史，成为中华文化自信的根源，并引起了世界各民族的瞩目。
第二节说的是中国举办“正古泽今——甲骨文文化展”的目的是让更多人看到中国汉字的根脉与发展。
材料的第三部分给出了“安”“贝”“朝”“鼓”“虎”这五个汉字以及它们的甲骨文字形。
当我们穿越千年，用现在眼光重新审视这些“甲骨文”的时候，它承载的不仅仅是文字，还有中国源远流长的中国文化和中华文明。
汉字是中华文化的基本的载体，
是中华文明的重要标志，是中华文化源远流长的重要历史见证，是传承中华文化、表达民族情感、增强民族凝聚力和民族文化认同感以及增强文化自觉和文化自信的重要载体。
鉴于这样的认识，考生要把握材料的内容和主旨，抓住关键句汉字“成为中华文化自信的根源”来立意作文。
【立意】
核心立意：汉字造就文化自信。
其它立意：书写汉字，弘扬文化文化；文字贯通古今，书写华夏传承；传承中国汉字，创造中国未来
【范文展示】
甲骨文的魅力
一八九九年，一片甲骨惊天下，甲骨文为我国汉字发展的研究提供了珍贵的直接史料，这是文化史上值得大书特书的事。
在新石器时代，中国不同地域文化中已萌生文字的雏形，其中既有与汉字有承续关系的，也有与汉字无关的。
这些文字雏形被称为“文字画”或“图画文字”，因为它们还不能逐词记录语言，不能视作严格意义上的文字。
成熟汉字大约形成于夏商之际，尽管甲骨文中还残留一些早期文字不规范、不准确的地方，但已经可以记录语言，是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字。
甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。
如“得”字像手持贝，表明古代的“贝”为宝物或用作货币；“监”字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”为镜的习惯。
甲骨文虽是处于文字发展变化中，并未全部定型，但体现出汉字的主要造字方法，具备“六书”的结构规律。
甲骨文总字头数已经达到4000多，可以自由记录汉语。
甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。
甲骨文记载
的汉语，已经有了比较丰富的词汇，记载的内容也包罗万象。
有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以视为最早的文学作品。
甲骨文构字采用简单的线条，概括传神，具有一定装饰性和美化倾向。
不少甲骨文形体犹如美术作品中的速写，布局形象表现出古人朴素的美的感觉和观念。
这为艺术创造提供了广阔空间，推动形成了独特的中国书法艺术。
不同于湮没在历史长河中的其他世界古文字，甲骨文代表的中国古文字绵延发展，成为今天中国人仍在使用的文字，并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生极其重要的影响。
甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，对破解其他世界古文字也具有重要借鉴意义，是世界文化库藏中的瑰宝。
2017年，甲骨文成功入选“世界记忆名录”，标志着世界对甲骨文重要文化价值及其历史意义的高度认可。
【素材链接】
1、历经120年，时代风云变幻，学者们始终守护着甲骨文研究，使这门学问从绝学冷门而成为举世瞩目的国际显学。
致信祝贺甲骨文发现和研究120周年，指出要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承。
希望广大研究人员坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风，深入研究甲骨文的历史思想和文化价值，促进文明交流互鉴，为推动中华文明发展和人类社会进步作出新的更大的贡献。
2、新形势下，甲骨文研究正在不断迈上新的台阶。
最近，“殷契文渊”甲骨文大数据平台发布，它包括甲骨文字库、著录库、文献库和甲骨文知识服务平台，任何人都可以借助这一平台认识、学习、研究甲骨文。
这是甲骨学研究的一个里程碑，利用现代信息技术帮助推进甲骨文研究的步伐已迈出。
另外，“大数据、云平台支持下的甲骨文字考释研究”已列为国家级重大课题，课题进展顺利，取得很多初步成果。
3、让刻在甲骨上的文字活起来，甲骨文在互联网时代焕发生机。
首款甲骨文设计字库，活泼有趣的甲骨文创意表情包，将古老文字制作成动画，甚至做成嘻哈歌曲……清华大学的教授致力于数字化甲骨文设计研究与创作工作，融入现代设计理念，带动大量年轻人关注甲骨文。
4、汉字不是拼音文字，而是图形文字，以物的图形为基础而形成文字，例如“山”、
“川”、“日”、“月”等。
而与汉字、汉学有关的律令制度，如国家概念、产业、生活、文化等，也都跨越广阔的版图，从中国中原，传播到东方的朝鲜、日本，南方的越南，用文字连结了中国与周边世界的文化。
5、甲骨文那雕刻间的字体美学，何尝不是一种超艺术的书法呢？正如有学者认为，有了甲骨文才有了中国书法，因为甲骨文已经具备了书法的三大要素之雏形——用笔、结构和章法。
6、甲骨文的内容，涉及3000年前商代的自然生态、王室宗法、占卜制度、社会构成、外交征伐，以及衣食住行、生老病死、婚丧嫁娶、情感追求、宗教信仰、祀神祭祖、饮食宴飨等日常生活状况，为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态，提供了独特而真实可贵的第一手史料。
【结构点评】
议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。
此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“汉字造就中国文化的自信”这一中心论点，接着分析汉字各方面的特点，然后论证汉字如何造就中国文化的自信。
最后回扣论点，总结全文。