新课标人教版初中数学中考复习精品教案 全部(共十篇)
初中数学中考总复习教案
初中数学中考总复习教案第一章：实数与代数1.1 有理数理解有理数的定义及分类掌握有理数的加减乘除运算规则能够进行有理数的乘方和开方运算1.2 整式与分式理解整式和分式的定义掌握整式和分式的加减乘除运算规则能够进行整式和分式的化简和求值第二章：函数与方程2.1 一次函数和二次函数理解一次函数和二次函数的定义和性质掌握一次函数和二次函数的图像和解析式能够解决一次函数和二次函数的实际问题2.2 一元一次方程和一元二次方程理解一元一次方程和一元二次方程的定义和解法掌握一元一次方程和一元二次方程的解法和应用能够解决一元一次方程和一元二次方程的实际问题第三章：几何与变换3.1 平面几何基本概念理解点、线、面的基本概念和性质掌握线段、射线、直线的性质和运算能够进行线段和角的大小比较3.2 三角形理解三角形的定义和性质掌握三角形的分类和判定方法能够解决三角形的相关问题第四章：统计与概率4.1 统计理解统计的基本概念和方法掌握数据的收集、整理和表示方法能够进行数据的分析和解释4.2 概率理解概率的基本概念和方法掌握事件的分类和概率的计算方法能够解决概率相关问题第五章：综合应用题5.1 实数与代数的综合应用题能够解决涉及实数与代数的综合应用题5.2 函数与方程的综合应用题能够解决涉及函数与方程的综合应用题5.3 几何与变换的综合应用题能够解决涉及几何与变换的综合应用题5.4 统计与概率的综合应用题能够解决涉及统计与概率的综合应用题第六章：实数与代数的综合应用题6.1 实数与代数的综合应用题能够解决涉及实数与代数的综合应用题，如面积、体积、距离等问题。
6.2 列代数式与求代数式的值能够根据实际问题列出相应的代数式能够求出代数式的值，包括解含绝对值、平方、立方等的代数式。
第七章：函数与方程的综合应用题7.1 一次函数和二次函数的综合应用题能够解决涉及一次函数和二次函数的综合应用题，如实际问题、图像分析等问题。
7.2 一元一次方程和一元二次方程的综合应用题能够解决涉及一元一次方程和一元二次方程的综合应用题，如实际问题、方程组等问题。
初三数学中考总复习教案全集最新版
初三数学中考总复习教案全集最新版一、教学内容二、教学目标1. 掌握数的概念与运算，能够熟练运用各种运算法则进行计算。
2. 学会解一元一次方程、一元二次方程、不等式组，并能解决实际问题。
3. 理解函数的概念，掌握一次函数、二次函数的性质及其图像，了解函数在实际问题中的应用。
4. 掌握几何图形的性质，能够进行几何证明，解决几何问题。
5. 掌握三角形与四边形的性质，熟练运用勾股定理、相似等知识解决相关问题。
6. 理解相似与位似的概念，能够解决实际问题。
7. 学会解三角形，了解圆的性质，并能解决与圆相关的问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：函数的性质及其图像、几何证明、解三角形。
2. 教学重点：数的概念与运算、方程与不等式、几何图形的性质、相似与位似。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、圆规、直尺、量角器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解实际生活中的问题，引出本章所学知识。
2. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路和方法。
3. 随堂练习：布置与例题类似的题目，让学生独立完成，并及时解答疑问。
六、板书设计1. 黑板左侧：列出本章的知识点、公式、定理。
2. 黑板右侧：展示例题、解题过程、答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：数的概念与运算。
（2）解答题：解一元一次方程、一元二次方程、不等式组。
（3）应用题：函数在实际问题中的应用。
（4）证明题：几何图形的性质与证明。
（5）综合题：三角形、四边形、相似与位似、解三角形、圆等知识点的综合应用。
2. 答案：课后作业答案附后。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置一些提高性的题目，供学有余力的学生进行拓展学习。
同时，鼓励学生参加数学竞赛，提高自己的数学水平。
重点和难点解析1. 教学内容的全面性与深度。
2. 教学目标的明确性与具体性。
3. 教学难点与重点的区分与处理。
4. 教学过程的实践情景引入与随堂练习设计。
初三数学中考总复习教案全集完整版
初三数学中考总复习教案全集完整版一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握函数、几何、概率与统计的基本概念、性质、定理及计算方法。
2. 能够熟练运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
三、教学难点与重点教学难点：函数的性质与应用、几何图形的计算、概率与统计的实际应用。
教学重点：函数图像的识别与运用、几何图形的判定与计算、概率计算的方法与步骤。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：三角板、直尺、圆规、量角器、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中常见的数学问题，引导学生复习相关知识点。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解一次函数的性质与应用。
（2）讲解二次函数的图像与性质。
（3）讲解三角形、四边形的判定与计算。
（4）讲解相似与全等的性质与应用。
（5）讲解圆的性质与计算。
（6）讲解概率计算的方法与步骤。
3. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师进行解答与指导。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 函数、几何、概率与统计的主要知识点。
2. 例题的解题步骤与答案。
3. 练习题的答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）求一次函数的图像与性质。
（2）求解二次方程，并分析图像。
（3）计算几何图形的面积与周长。
（4）计算概率问题。
2. 答案：（1）图像为直线，性质：斜率表示函数的变化率。
（2）解：x1, x2，图像为开口向上或向下的抛物线。
（3）答案：面积、周长。
（4）答案：概率值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学内容，思考如何提高学生的实际应用能力。
2. 拓展延伸：（1）探索函数图像的变换规律。
（2）研究几何图形的相似与全等性质。
（3）深入了解概率与统计在实际生活中的应用。
通过本节课的学习，希望学生能够全面掌握初三数学知识，为中考做好充分准备。
重点和难点解析1. 教学内容的完整性；2. 教学目标的实用性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的例题讲解；5. 板书设计的信息量；6. 作业设计的针对性与答案的准确性；7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
初中数学中考总复习教案
初中数学中考总复习教案一、复习目标1. 回顾和巩固初中阶段所学的基本数学知识，包括代数、几何、概率和统计等。
2. 提高学生的解题能力和思维能力，使他们能够熟练运用所学的知识解决实际问题。
3. 培养学生的应试技巧，提高他们在中考中的数学成绩。
二、复习内容1. 实数与代数：有理数、无理数、实数、代数式的运算、方程的解法等。
2. 函数：一次函数、二次函数、反比例函数、函数的性质等。
3. 几何：平面几何、立体几何、几何图形的性质和判定等。
4. 概率与统计：概率的计算、统计图表的绘制等。
5. 综合应用题：解决实际问题，运用所学的数学知识进行分析和解题。
三、复习方法1. 讲解与练习相结合：通过讲解重点知识点和典型题目，帮助学生巩固所学知识，并通过练习题进行巩固。
2. 分类复习：将所学知识进行分类，有针对性地进行复习，提高复习效果。
3. 引导学生进行自主学习：鼓励学生自主复习和探索，培养他们的独立思考能力。
4. 定期进行模拟考试：通过模拟考试，检验学生的复习效果，并及时进行查漏补缺。
四、复习计划1. 第一阶段：回顾和巩固实数与代数、函数、几何的基本知识，进行基础知识点的梳理。
2. 第二阶段：进行概率与统计、综合应用题的复习，结合实际例子进行讲解和练习。
3. 第三阶段：进行模拟考试，检验复习效果，针对学生的薄弱环节进行重点复习。
五、教学评价1. 学生能够掌握初中阶段所学的基本数学知识，对各类题型有一定的解题技巧。
2. 学生的数学思维能力得到提高，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 学生在中考中取得优异的成绩，达到预期的复习目标。
六、复习策略1. 针对不同知识点，采用不同的复习方法，如总结归纳、对比分析、实例讲解等。
2. 注重基础知识的学习，加强对概念、定理、公式的理解和记忆。
3. 培养学生的解题习惯，强调审题、析题、答题的步骤，提高解题效率。
4. 创设问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与复习过程。
九年级数学上册复习教案人教新课标版
九年级数学上册复习教案人教新课标版一、教学目标1. 知识点梳理：整理和巩固九年级数学上册的基本知识点，包括实数、代数、几何、统计与概率等模块的内容。
2. 能力培养：通过复习，提高学生的数学思维能力、分析问题和解题能力。
二、教学内容1. 第一章：实数与代数1.1 实数的概念与性质1.2 代数式的运算1.3 一元一次方程、一元二次方程的解法及应用2. 第二章：几何2.1 平面图形的性质与计算2.2 三角形、四边形的证明与计算2.3 圆的性质与计算3. 第三章：统计与概率3.1 数据的收集、整理与表示3.2 概率的计算与应用4. 第四章：函数及其图像4.1 一次函数、二次函数的图像与性质4.2 反比例函数、比例函数的图像与性质5. 第五章：综合应用题5.1 实数与代数综合题5.2 几何综合题5.3 统计与概率综合题5.4 函数及其图像综合题三、教学方法1. 课堂讲解：结合PPT课件，对每个章节的核心知识点进行详细讲解。
2. 例题解析：挑选典型例题，分析解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
3. 练习巩固：布置适量课后练习题，巩固所学知识，提高解题能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生的掌握程度。
3. 单元测试：定期进行单元测试，分析学生的成绩，找出存在的问题，及时进行针对性的辅导。
五、教学进度安排1. 第一章：实数与代数，安排2课时进行讲解和练习。
2. 第二章：几何，安排4课时进行讲解和练习。
3. 第三章：统计与概率，安排2课时进行讲解和练习。
4. 第四章：函数及其图像，安排4课时进行讲解和练习。
5. 第五章：综合应用题，安排2课时进行讲解和练习。
注意：根据学生的实际学习情况，可以适当调整教学进度和课时安排。
六、第六章：解方程与应用6.1 解一元一次方程、一元二次方程6.2 分式方程、无理方程的解法6.3 方程的实际应用七、第七章：不等式及其应用7.1 不等式的性质与解法7.2 不等式的实际应用7.3 绝对值不等式、不等式的组合八、第八章：初等函数8.1 一次函数、二次函数的图像与性质8.2 反比例函数、比例函数的图像与性质8.3 函数的实际应用九、第九章：数列9.1 数列的定义与通项公式9.2 等差数列、等比数列的性质与求和公式9.3 数列的实际应用十、第十章：数学综合题10.1 实数与代数、几何综合题10.2 统计与概率、函数及其图像综合题10.3 解方程与不等式、初等函数、数列综合题六、教学方法1. 课堂讲解：结合PPT课件，对每个章节的核心知识点进行详细讲解。
人教版初中数学教案【10篇】
人教版初中数学教案【优秀10篇】在教学工实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？这次漂亮的我为亲带来了10篇《人教版初中数学教案》，可以帮助到您，就是本文范文我最大的乐趣哦。
元一次方程组的解法—代入法教案篇一教学内容：人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组第2节P96页教学目标（1）基础知识与技能目标：会用代入消元法解简单的二元一次方程组。
（2）过程与方法目标：经历探索代入消元法解二元一次方程的过程，理解代入消元法的基本思想所体现的化归思想方法。
（3）情感、态度与价值观目标：通过提供适当的情境资料，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；在合作讨论中学会交流与合作，培养良好的数学思想，逐步渗透类比、化归的意识。
教学重、难点关键教学重点：用代入消元法解二元一次方程组教学难点：探索如何用代入消元法解二元一次方程组，感受“消元”思想。
教学关键：把方程组中的某个方程变形，而后代入另一个方程中去，消去一个未知数，转化成一元一次方程。
学生分析授课对象为少数民族地区的七年级学生，基础知识薄弱，特别是对一元一次方程内容掌握的不够透彻，再加上厌学现象严峻，团结协作的能力差，本节课设计了他们感兴趣的篮球比赛和常用的消毒液作为题材来研究二元一次方程组，既能调动他们的学习兴趣，又能解决本节课所涉及到的问题，为以后的进一步学习二元一次方程组做好铺垫。
教学内容分析：本节主要内容是在上节已认识二元一次方程（组)和二元一次方程(组）的解等概念的基础上，来学习解方程组的第一种方法——代入消元法。
并初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”。
二元一次方程组的求解，不但用到了前面学过的一元一次方程的解法，是对过去所学知识的一个回顾和提高，同时，也为后面的利用方程组来解决实际问题打下了基础。
通过实际问题中二元一次方程组的应用，进一步增强学生学习数学、用数学的意识，体会学数学的价值和意义。
数学中考复习教案大全6篇
数学中考复习教案大全6篇数学中考复习教案大全6篇数学教案对于老师是很重要的。
科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的浓厚兴趣。
下面小编给大家带来关于数学中考复习教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
数学中考复习教案（精选篇1）《孔乙己》是名篇，也是熟课。
本预想在两节课内把内容处理完，上了一节课，发现预想和实际授课情况差距甚大，讲完全篇，整整用了四节课时间，比原计划多一倍的时间。
原先在备课时，我是按小说的三要素着手进行设计的。
上了第一课时，发现今年这一级学生的接受能力、文学底蕴等与往届差别较大。
为此，我只好完全改变了原定的教学模式。
我先从七年级的《从百草园到三味书屋》、《风筝》，八年级的《阿长与〈山海经〉》等入手，让学生在熟悉的状态中对鲁迅有一个再认识，在此基础上又讲到《故乡》，最后引到《孔乙己》。
而且我还发现学生对《孔乙己》的期待远远高于我最初的设计，因此对初中阶段鲁迅所有作品的回忆，使得学生对鲁迅的思想也有了较为深刻的认识，学习本文就省事多了。
虽然如此，前面的复习用了大量的课堂时间，以致于学完整篇文章耗时四课时。
虽然用了四课时才搞定本文，但四节课下来，我和学生的感觉似乎都是满满当当的。
一篇课文的学习，让学生了解了一段历史，一个时代；了解了鲁迅的人生，了解了鲁迅作品的主题与风格。
学生在谈本文所得时，大都感觉这篇文章值得读，值得学，值得品味，太好了，太沉重了……值得思考的东西太多了。
我想老师能做的仅限于此吧！通过本文的教学，我认识到老师教给学生的不该仅仅是课文内所限的那些，重要的是能调动起学生思考的欲望，探求的欲望，这才是我们真正的成功之处！数学中考复习教案（精选篇2）本周我们学习了《反比例函数》，从教学设计到课堂教学，课后仔细回味，觉得有很多值得反思的地方。
《反比例函数》是在《一次函数》的基础上，再一次进入函数领域，是一个再认知的过程，它是初中阶段三大函数之一，区别于一次函数，但又建立在一次函数之上，本章内容的学习为以后更高层次函数的学习，以及函数、方程、不等式间的关系处理奠定了基础,在数学学习中起着承上启下的桥梁作用。
2024年初三数学中考总复习教案全集最新版
2024年初三数学中考总复习教案全集最新版一、教学内容1. 有理数与实数2. 整式与分式3. 方程（一元一次方程、一元二次方程、不等式组）4. 函数（一次函数、二次函数、反比例函数）5. 图形的认识（三角形、四边形、圆）6. 数据的收集、整理与描述（平均数、中位数、众数、方差）7. 概率初步8. 综合应用题二、教学目标1. 知识与技能：帮助学生巩固初中阶段所学的数学知识，形成完整的知识体系，提高解题能力。
2. 过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：函数、图形、综合应用题2. 教学重点：代数式、方程、不等式、函数、图形的性质和判定、数据的收集与处理四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、尺子、圆规等2. 学具：学生用书、练习本、草稿纸、计算器、直尺、圆规等五、教学过程1. 导入：通过实际生活中的数学问题，引出本节课的学习内容，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解每个知识点的概念、性质、判定和应用，结合例题进行解析。
3. 练习：设计随堂练习，巩固所学知识，提高解题能力。
六、板书设计1. 2024年初三数学中考总复习教案全集最新版2. 知识点：以列表形式展示本节课所学知识点，方便学生记忆。
3. 例题：精选具有代表性的例题，结合板书进行讲解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据教材内容，设计有代表性的计算题。
（2）应用题：结合实际生活，设计应用题。
（3）综合题：综合运用所学知识，设计综合题。
2. 答案：给出详细解答，便于学生自查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、策略，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：针对学有余力的学生，设计拓展延伸题目，提高学生的数学素养。
本教案注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，旨在帮助学生在中考中取得优异成绩。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
九年级数学上册复习教案人教新课标版
九年级数学上册复习教案人教新课标版一、教学目标：1. 知识与技能：巩固和掌握九年级数学上册的基本知识和技能，提高解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流和探究活动，培养学生的数学思维能力和综合运用知识的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度，增强自信心。
二、教学内容：第一章：实数1. 实数的定义和分类2. 实数的运算3. 实数与数轴第二章：代数式1. 代数式的定义和分类2. 代数式的运算3. 代数式的应用第三章：方程（一）1. 方程的定义和分类2. 一元一次方程的解法3. 二元一次方程组的解法第四章：不等式（一）1. 不等式的定义和性质2. 一元一次不等式的解法3. 不等式组的解法第五章：函数（一）1. 函数的定义和性质2. 一次函数的图象和性质3. 反比例函数的图象和性质三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究和解决问题。
2. 运用案例分析法，结合生活实际，让学生体验数学的应用。
3. 利用数形结合法，帮助学生直观地理解和掌握数学知识。
4. 采用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组合作表现等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量和对知识点的掌握程度。
3. 测验成绩：定期进行测验，评估学生的学习效果和进步情况。
4. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。
五、教学资源：1. 教材：九年级数学上册人教新课标版。
2. 教辅资料：相关的练习题和复习资料。
3. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
4. 网络资源：相关的数学学习网站和在线教学资源。
九年级数学上册复习教案人教新课标版六、教学内容：第六章：图形与几何1. 平面图形的性质与判定2. 三角形的全等与相似3. 四边形的性质与判定4. 圆的性质与判定5. 几何图形的变换七、教学内容：第七章：统计与概率1. 数据的收集与处理2. 统计量的计算与分析3. 概率的计算与应用4. 随机事件的模拟与分析八、教学内容：第八章：综合应用1. 数学阅读与理解2. 数学问题解决与探究3. 数学建模与实践4. 数学思考与创新九、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究和解决问题。
2024年初三数学中考总复习教案全集完整版
2024年初三数学中考总复习教案全集完整版一、教学内容1. 实数：有理数、无理数、实数的运算法则和性质。
2. 代数式：整式、分式、二次根式及其运算法则和性质。
3. 方程与不等式：一元一次方程、一元二次方程、不等式组及其解法。
4. 函数及其图像：一次函数、二次函数、反比例函数、正比例函数的性质和图像。
5. 几何图形：三角形、四边形、圆的性质和计算。
6. 相似与证明：相似三角形的判定、性质和应用。
7. 解三角形：三角形的正弦、余弦定理及其应用。
8. 圆：圆的性质、圆的方程、圆与直线的关系。
9. 统计与概率：数据的收集、整理、描述和分析，概率的计算。
二、教学目标1. 巩固和掌握初中阶段所学的数学知识，形成完整的知识体系。
2. 提高学生的解题能力和数学思维能力，培养学生的创新意识。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：函数及其图像、相似与证明、解三角形。
2. 教学重点：实数、代数式、方程与不等式、几何图形、统计与概率。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引出数学知识的应用。
2. 例题讲解：挑选经典例题，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习：针对所学知识点，进行有针对性的练习。
5. 互动环节：提问、讨论、小组合作，激发学生的学习兴趣。
6. 课后作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年初三数学中考总复习2. 知识点框架：按照章节，列出主要知识点。
3. 例题：展示解题过程和关键步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：实数、代数式的运算。
（2）解答题：方程与不等式的解法、函数图像的绘制。
（3）应用题：几何图形的计算、相似与证明、解三角形、圆的实际应用。
2. 答案：提供详细的解题过程和答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：针对学生的兴趣和需求，推荐相关学习资料和拓展阅读，提高学生的数学素养。
初中数学复习课教案大全15篇
初中数学复习课教案大全15篇初中数学复习课教案篇1一、教学目标：1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
2、学生填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。
二、教学过程：（一）、问题情景，导入新课１、多媒体出示例１主题图，问：图上的小朋友在干什么？你们测量过体重吗？测量了几次？２、读一年级刚入学时，你测量的体重是多少？（学生自由汇报各自的体重情况）３、怎样才能让大家一看就明白我们班所有人的`体重情况呢？（二）、活动体验，探究新知１、电脑出示统计表（１）：体重（千克）１５以下、１６～２０、２１～２５、２６～３０、３１以上人数师：现在我们就用“正”字记录法来统计一下刚入学时的体重（集体活动）２、活动结束后，师生共同将收集的数据整理后填入表格中。
３、二年级时，我们的体重有什么变化呢？体重（千克）１５以下、１６～２０、２１～２５、２６～３０、３１以上人数集体进行统计活动，并将结果填入表中。
４、讨论：如果想把两年的体重数据填入一个统计表中，该如何表示呢？学生讨论后，在黑板上出示表格（３）：（单位：千克）５、先让学生独立尝试填空，然后小组合作交流。
指名上台在黑板上填写数据。
６、引导观察讨论大屏幕上的两个单式统计表与黑板上的复式统计表有什么联系与区别。
７、观察复式统计表，回答问题。
（１）一年级时，体重在（）千克的人最多（２）二年级时，体重在（）千克的人最多８、你还能发现什么？先在小组交流，后指名在全班汇报。
９、你有什么好的建议吗？组织学生对体重过轻或过重的学生提些合理的建议等。
（三）、整理数据，巩固练习出示“做一做”，练习情景图。
１、交流图上的小朋友参加了哪些课外活动？一班的同学参加各项课外外小组活动人数的情况是怎样的？你参加了哪项课外活动？２、讨论：怎样收集我们班参加课外活动人数的数据？３、活动、统计数据。
初三数学中考总复习教案全集
初三数学中考总复习教案全集一、教学内容二、教学目标1. 巩固和深化对数学基础知识的理解和运用，提高学生的数学运算能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。
3. 提高学生的逻辑思维能力和空间想象力，为高中阶段数学学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：函数的性质及其图像、几何图形的证明和计算。
教学重点：数的概念及运算、方程与不等式、函数图像、几何图形的基本性质。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、直尺、圆规等。
学具：三角板、圆规、直尺、计算器、草稿纸等。
五、教学过程1. 导入：通过回顾初中数学学习过程中的趣味问题，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 复习数的概念及运算：引导学生回顾有理数、实数的概念，讲解数的运算规则，进行例题讲解和随堂练习。
3. 复习方程与不等式：讲解方程的解法，特别是二次方程和不等式的解法，进行例题讲解和随堂练习。
4. 复习函数及其图像：讲解一次函数、二次函数的性质及图像，进行例题讲解和随堂练习。
5. 复习几何图形与证明：引导学生回顾三角形、四边形的性质，讲解几何图形的证明方法，进行例题讲解和随堂练习。
6. 复习图形的相互关系：讲解图形的相似、全等关系，进行例题讲解和随堂练习。
7. 复习几何图形的计算：讲解面积、体积的计算方法，进行例题讲解和随堂练习。
六、板书设计1. 数的概念及运算：列出有理数、实数的定义，标注重点公式。
2. 方程与不等式：列出各类方程的解法，强调解不等式的方法。
3. 函数及其图像：画出一次函数、二次函数的图像，标注性质。
4. 几何图形与证明：画出三角形、四边形的图形，标注证明方法。
5. 图形的相互关系：列出相似、全等关系的判定方法。
6. 几何图形的计算：列出面积、体积的计算公式。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算：已知x²5x+6=0，求x的值。
（2）解方程：2x5=3x+1。
数学复习教案中考(七篇)
数学复习教案中考（七篇）数学复习教案中考（精选篇1）教学目标：1、在现实情境中理解线段、射线、直线等简单图形(知识目标)2、会说出线段、射线、直线的特征;会用字母表示线段、射线、直线(能力目标)3、通过操作活动，了解两点确定一条直线等事实，积累操作活动的经验，培养学生的兴趣、爱好，感受图形世界的丰富多彩。
(情感态度目标) 教学难点：了解“两点确定一条直线”等事实，并应用它解决一些实际问题教具：多媒体、棉线、三角板教学过程:情景创设：观察电脑展示图，使学生感受图形世界的丰富多彩，激发学习兴趣。
如何来描述我们所看到的现象?教学过程：1、一段拉直的棉线可近似地看作线段师生画线段演示投影片1：①将线段向一个方向无限延长，就形成了______学生画射线②将线段向两个方向无限延长就形成了_______学生画直线2、讨论小组交流：①生活中，还有哪些物体可以近似地看作线段、射线、直线?(强调近似两个字，注意引导学生线段、射线、直线是从生活上抽象出来的) ②线段、射线、直线，有哪些不同之处，有哪些相同之处?(鼓励学生用自己的语言描述它们各自的特点)3、问题1：图中有几条线段?哪几条?“要说清楚哪几条，必须先给线段起名字!”从而引出线段的记法。
点的记法：用一个大写英文字母线段的记法：①用两个端点的字母来表示②用一个小写英文字母表示自己想办法表示射线，让学生充分讨论，并比较如何表示合理射线的记法：用端点及射线上一点来表示，注意端点的字母写在前面直线的记法：①用直线上两个点来表示②用一个小写字母来表示强调大写字母与小写字母来表示它们时的区别(我们知道他们是无限延长的，我们为了方便研究约定成俗的用上面的方法来表示它们。
)练习1：读句画图(如图示)(1) 连BC、AD(2) 画射线AD(3) 画直线AB、CD相交于E(4) 延长线段BC，反向延长线段DA相交与F(5) 连结AC、BD相交于O练习2：右图中，有哪几条线段、射线、直线4、问题2 请过一点A画直线，可以画几条?过两点A、B呢?学生通过画图，得出结论：过一点可以画无数条直线经过两点有且只有一条直线问题3 如果你想将一硬纸条固定在硬纸板上，至少需要几根图钉?为什么?(学生通过操作，回答)小组讨论交流：你还能举出一个能反映“经过两点有且只有一条直线”的实例吗?适当引导：栽树时只要确定两个树坑的位置，就能确定同一行的树坑所在的直线。
人教版九年级中招考试数学总复习教学设计
人教版九年级中招考试数学总复习教学设计一. 教材分析人教版九年级中招考试数学总复习涵盖了整个初中阶段的数学知识点，包括代数、几何、概率等多个方面。
教材以模块化设计，每个模块都有相应的学习目标和习题。
本教学设计将全面梳理初中阶段的数学知识，帮助学生系统地复习和巩固所学内容。
二. 学情分析九年级的学生已经掌握了大部分的初中数学知识，但部分学生可能对某些知识点掌握得不够扎实。
学生的学习动机较强，希望能通过中招考试证明自己的学习能力。
然而，由于时间紧张，学生可能存在焦虑情绪。
因此，教师需要关注学生的心理状况，帮助他们合理安排学习时间，调整学习策略。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握初中阶段的数学知识，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：通过复习，让学生掌握学习数学的方法，提高学习效率。
3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养他们积极面对考试的信心和勇气。
四. 教学重难点1.重点：初中阶段的所有数学知识点。
2.难点：部分学生对某些知识点的理解和应用。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解知识点，引导学生理解和掌握。
2.案例分析法：通过典型例题，让学生学会解题思路和方法。
3.小组讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，提高合作能力。
4.反馈评价法：教师及时给予学生反馈，提高他们的学习效果。
六. 教学准备1.教材：人教版九年级中招考试数学总复习。
2.辅导资料：相关习题和案例分析。
3.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）教师通过讲解、案例分析等方式，呈现本节课的知识点，让学生理解和掌握。
3.操练（20分钟）学生独立完成相关习题，巩固所学知识点。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）教师挑选一些重点和难点的题目，让学生上台展示解题过程，其他学生跟随讲解。
5.拓展（10分钟）教师给出一些拓展题目，学生分组讨论，共同解决问题。
初三数学中考总复习教案全集最新版
初三数学中考总复习教案全集最新版一、教学内容1. 函数及其图像函数的定义与性质一次函数、二次函数、反比例函数的性质与图像2. 方程与不等式一元一次方程、一元二次方程、不等式组的解法及应用方程与不等式的实际应用3. 几何图形三角形、四边形、圆的性质与计算解析几何中点、距离、角度的计算4. 统计与概率平均数、中位数、众数的计算与应用概率的计算与应用二、教学目标1. 理解并掌握函数、方程、几何图形、统计与概率的基本概念与性质，提高解决问题的能力。
2. 能够熟练运用所学知识解决实际问题，增强数学在实际生活中的应用能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力，提高学生的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：函数的性质及其图像的绘制方程与不等式的综合应用几何图形的计算与证明统计与概率在实际问题中的应用2. 教学重点：理解并掌握基本概念、性质、定理熟练运用所学知识解决实际问题四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件2. 学具：直尺、圆规、量角器、计算器五、教学过程1. 导入新课通过实际问题引入函数、方程、几何图形、统计与概率的概念，激发学生兴趣。
2. 知识讲解对各章节知识点进行详细讲解，结合实例分析。
3. 例题讲解选取具有代表性的例题进行讲解，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习设计针对性强、难度适中的随堂练习，巩固所学知识。
5. 课堂小结6. 课后作业布置布置具有代表性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书左侧：列出各章节知识点、性质、定理2. 板书中间：展示例题、解题步骤、答案3. 板书右侧：随堂练习题目及答案七、作业设计1. 作业题目：函数的性质与应用方程与不等式的实际应用几何图形的计算与证明统计与概率的实际问题求解2. 答案：详细解答每个题目，注重解题思路和步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的掌握情况，调整教学策略，改进教学方法。
2. 拓展延伸：针对学有余力的学生，提供拓展性学习资料，提高学生的数学素养。
初三数学中考总复习优质教案全集
初三数学中考总复习优质教案全集一、教学内容1. 实数与函数实数的概念、性质与运算一次函数、二次函数的性质与图像比例函数、反比例函数的性质与应用2. 方程与不等式一元一次方程、一元二次方程的解法二元一次方程组的解法与应用不等式的性质与解法3. 几何图形三角形、四边形的性质与判定圆的性质与计算解析几何初步4. 统计与概率数据的收集、整理与描述概率的计算与应用二、教学目标1. 系统掌握初中数学的基本知识和技能，提高解决问题的能力。
2. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，提高数学素养。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：函数的性质与图像、几何图形的判定、统计与概率的计算。
2. 教学重点：实数的运算、方程的解法、几何图形的性质与计算、统计与概率的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、直尺、圆规等。
2. 学具：课本、练习本、草稿纸、计算器等。
五、教学过程1. 实数与函数（1）导入：通过生活中的实例，引出实数的概念。
（2）讲解：详细讲解实数的性质与运算，结合例题进行讲解。
（3）随堂练习：让学生练习实数的运算，及时解答学生的疑问。
2. 方程与不等式（1）导入：通过实际问题，引出方程与不等式的概念。
（2）讲解：详细讲解方程与不等式的解法，结合例题进行讲解。
（3）随堂练习：让学生练习解方程与不等式，及时解答学生的疑问。
3. 几何图形（1）导入：通过观察生活中的几何图形，引出几何图形的性质。
（2）讲解：详细讲解三角形、四边形、圆的性质与计算，结合例题进行讲解。
（3）随堂练习：让学生练习几何图形的计算，及时解答学生的疑问。
4. 统计与概率（1）导入：通过数据分析，引出统计与概率的重要性。
（2）讲解：详细讲解统计与概率的计算方法，结合例题进行讲解。
（3）随堂练习：让学生练习统计与概率的计算，及时解答学生的疑问。
六、板书设计1. 实数与函数：板书实数的性质、函数的性质与图像。
初中数学中考总复习教案版
初中数学中考总复习教案-最新版一、章节：实数与代数1.1 有理数概念解析：有理数的定义、分类及特点知识点讲解：正整数、负整数、正分数、负分数、零的概念及运用经典题型解析：有理数的加减乘除、混合运算、大小比较1.2 整式与方程概念解析：整式的定义、分类及特点知识点讲解：单项式、多项式、同类项、合并同类项、方程的解法经典题型解析：整式的加减、乘法、除法、因式分解、一元一次方程、一元二次方程二、章节：几何2.1 平面几何基本概念概念解析：点、线、面的定义及关系知识点讲解：直线、射线、线段、角的定义、分类及特点经典题型解析：点的坐标、线段的长度、角的度量、垂直与平行的判定2.2 三角形概念解析：三角形的定义及性质知识点讲解：三角形的边长关系、三角形的内角和、三角形的分类及特点经典题型解析：三角形的边长判定、三角形的内角和计算、等腰三角形与等边三角形的性质三、章节：函数与方程3.1 一次函数概念解析：一次函数的定义及性质知识点讲解：一次函数的图像、一次函数的解析式、一次函数的性质经典题型解析：一次函数的图像、一次函数的解析式求解、一次函数的性质应用3.2 二次函数概念解析：二次函数的定义及性质知识点讲解：二次函数的图像、二次函数的解析式、二次函数的性质经典题型解析：二次函数的图像、二次函数的解析式求解、二次函数的性质应用四、章节：统计与概率4.1 统计概念解析：统计学的定义及基本概念知识点讲解：数据的收集、整理、描述、分析、图表的绘制经典题型解析：数据的收集与整理、图表的绘制、数据的分析与解释4.2 概率概念解析：概率的定义及基本概念知识点讲解：随机事件、必然事件、不可能事件、概率的计算、概率的性质经典题型解析：随机事件的概率、必然事件与不可能事件的概率、概率的计算方法、概率的性质应用五、章节：综合应用5.1 数学阅读与写作概念解析：数学阅读与写作的定义及要求知识点讲解：数学阅读的方法与技巧、数学写作的格式与要求经典题型解析：数学阅读理解、数学写作的应用题解答5.2 数学思维与方法概念解析：数学思维与方法的定义及特点知识点讲解：逻辑思维、归纳思维、演绎思维、分类思维、比较思维经典题型解析：数学思维的应用题解答、数学方法的运用与选择5.3 数学探究与实践概念解析：数学探究与实践的定义及意义知识点讲解：数学探究的方法与步骤、数学实践的案例与分析六、章节：三角形与几何6.1 三角形的性质概念解析：三角形的基本性质知识点讲解：三角形的内角和、三角形的边长关系、三角形的稳定性经典题型解析：三角形的内角和定理、三角形的边长判定、三角形的稳定性应用6.2 三角形的证明概念解析：三角形证明的基本方法知识点讲解：全等三角形的判定、相似三角形的判定、三角形的证明步骤经典题型解析：全等三角形的证明、相似三角形的证明、三角形的证明问题七、章节：圆与解析几何7.1 圆的基本性质概念解析：圆的定义及基本性质知识点讲解：圆的半径、圆心、圆的方程、圆的直径、圆的周长和面积经典题型解析：圆的方程求解、圆的周长和面积计算、圆的性质应用7.2 解析几何概念解析：解析几何的基本概念知识点讲解：坐标系、直线方程、圆的方程、函数图像、解析几何的解题方法经典题型解析：直线的方程求解、圆与直线的位置关系、函数图像的分析八、章节：概率与统计8.1 概率的基本概念概念解析：概率的定义及基本概念知识点讲解：随机事件、必然事件、不可能事件、概率的计算、概率的性质经典题型解析：随机事件的概率、必然事件与不可能事件的概率、概率的计算方法、概率的性质应用8.2 统计的基本概念概念解析：统计学的定义及基本概念知识点讲解：数据的收集、整理、描述、分析、图表的绘制经典题型解析：数据的收集与整理、图表的绘制、数据的分析与解释九、章节：数学应用题9.1 应用题的基本类型概念解析：应用题的定义及基本类型知识点讲解：实际问题、数学模型、应用题的解题步骤经典题型解析：实际问题的数学建模、应用题的解题方法、应用题的答案解释9.2 应用题的解题策略概念解析：应用题的解题策略知识点讲解：分析问题、建立方程、求解问题、检验答案、应用题的解题技巧经典题型解析：应用题的解题策略选择、应用题的解题步骤应用、应用题的解题技巧实践十、章节：中考数学压轴题10.1 中考数学压轴题的特点概念解析：中考数学压轴题的定义及特点知识点讲解：压轴题的难度、题型、解题思路、解题方法经典题型解析：中考数学压轴题的解题思路、解题方法、压轴题的答案解释10.2 中考数学压轴题的解题技巧概念解析：中考数学压轴题的解题技巧知识点讲解：分析问题、建立方程、求解问题、检验答案、压轴题的解题技巧经典题型解析：中考数学压轴题的解题技巧选择、压轴题的解题步骤应用、压轴题的解题技巧实践十一、章节：几何证明与全等11.1 几何证明的基本方法概念解析：几何证明的定义及基本方法知识点讲解：直接证明、反证法、综合法、归纳法、类比法经典题型解析：几何证明题的解题步骤、证明方法的运用与选择11.2 全等三角形的性质与判定概念解析：全等三角形的定义及性质知识点讲解：SSS、SAS、ASA、AAS、HL判定全等的方法经典题型解析：全等三角形的判定、全等三角形的性质应用十二、章节：函数图象与性质12.1 一次函数图象与性质概念解析：一次函数图象的定义及性质知识点讲解：一次函数图象的斜率、截距、直线方程、图象特点经典题型解析：一次函数图象的斜率与截距、直线方程的求解、图象性质的应用12.2 二次函数图象与性质概念解析：二次函数图象的定义及性质知识点讲解：二次函数图象的开口方向、顶点、对称轴、增减性、最值经典题型解析：二次函数图象的开口方向与顶点、对称轴的求解、图象性质的应用十三、章节：几何变换与坐标系13.1 几何变换概念解析：几何变换的定义及类型知识点讲解：平移、旋转、翻折、对称、位似、缩放经典题型解析：几何变换题的解题步骤、变换方法的运用与选择13.2 坐标系与参数方程概念解析：坐标系的定义及参数方程的意义知识点讲解：直角坐标系、极坐标系、参数方程的定义、表示方法、应用经典题型解析：坐标系的图象分析、参数方程的求解与应用十四、章节：数列与极限14.1 数列的基本概念概念解析：数列的定义及基本概念知识点讲解：数列的通项公式、求和公式、数列的性质、数列的分类经典题型解析：数列的通项公式的求解、数列求和的公式应用、数列性质的判断14.2 数列的极限概念解析：数列极限的定义及性质知识点讲解：数列极限的定义、性质、极限的计算方法、无穷小与无穷大的概念经典题型解析：数列极限的计算、无穷小与无穷大的比较、极限性质的应用十五、章节：中考数学压轴题解析15.1 中考数学压轴题的特点与策略概念解析：中考数学压轴题的定义及特点知识点讲解：压轴题的难度、题型、解题思路、解题方法、压轴题的解题策略经典题型解析：中考数学压轴题的解题思路、解题方法、压轴题的答案解释15.2 中考数学压轴题的解题技巧与实践概念解析：中考数学压轴题的解题技巧知识点讲解：分析问题、建立方程、求解问题、检验答案、压轴题的解题技巧经典题型解析：中考数学压轴题的解题技巧选择、压轴题的解题步骤应用、压轴题的解题技巧实践重点和难点解析本文主要介绍了初中数学中考总复习的内容，包括实数与代数、几何、函数与方程、统计与概率、综合应用等五个方面。
新课标人教版初中数学中考复习精品教案 全部共十篇
新课标人教版初中数学中考复习精品教案全部（共十篇）第一篇实数与中考中考要求及命题趋势1.正确理解实数的有关概念；2.借助数轴工具，理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质；3.掌握科学计数法表示一个数，熟悉按精确度处理近似值。
4.掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算5.会用多种方法进行实数的大小比较。
中考将继续考查实数的有关概念，值得一提的是，用实际生活的题材为背景，结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然是中考命题的一个热点。
实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算，实数的大小的比较往往结合数轴进行，并会出现探究类有规律的计算问题。
应试对策牢固掌握本节所有基本概念，特别是绝对值的意义，真正掌握数形结合的思想，理解数轴上的点与实数间的一一对应关系，还要注意本节知识点与其他知识点的结合，以及在日常生活中的运用。
第一讲实数的有关概念【回顾与思考】知识点：有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值大纲要求：1．使学生复习巩固有理数、实数的有关概念．2．了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义。
3．会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小4．画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。
考查重点：1．有理数、无理数、实数、非负数概念；2．相反数、倒数、数的绝对值概念；3．在已知中，以非负数a2、|a|、 a (a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题。
实数的有关概念(1)实数的组成{}⎧⎧⎧⎫⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎨⎬⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎭⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数零负整数有理数有尽小数或无尽循环小数正分数实数分数负分数正无理数无理数无尽不循环小数 负无理数 (2)数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，要注童上述规定的三要素缺一个不可)，实数与数轴上的点是一一对应的。
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5 -是数反相的 a① 1 例 1
念概关有的数实解理 】典经题例【
�数倒有没零�)数倒为互做叫�数个两的 1 为积乘(
a 是数倒的)0≠a(a 数实 1
数倒)5( 离距的点原与点的数个这示表是就值对绝的数个一�看上轴数从
� )0 � a ( a � � )0 � a (0� �| a | � )0 � a ( a �
数小环循不尽无
� � � 数小环循尽无或数小尽有 � � � �
� � 数理有 � 数整负� � � 零 � 数整 � � � � 数整正� �
� 数分负 数分 � 数分正 �
�
� � 数理无负� � 数理无� 数理无正� � � � 数实 �
�
x � a 3 么那�a=3x 果如 �x� a 么那�0≥x 且 a�2x 果如
成组的数实)1( 念概关有的数实
。题问关有决解�件条为作零为和之)0≥a( a 、|a|、2a 数负非以�中知已在�3 �念概值对绝的数、数倒、数反相�2 �念概数负非、数实、数理无、数理有�1 �点重查考 。小大较比轴数用 利会�数实示表点的上轴数用能�应对一一点的上轴数与数实解了�轴数画�4 小大的数实较比会�值对绝和数反相的数个一求会�3 。义意何几的值对绝的数解了�念 概等值对绝、数反相、轴数解理�念概关有的数实及以数理无、数理有解了�2 �念概关有的数实、数理有固巩习复生学使�1 �求要纲大 值对绝的数、数倒、数反相、数负非、数实、数理无、数理有�点识知
】考思与顾回【
念概关有的数实
讲一第
。用运的中活生常日在及以�合结的点 识知他其与点识知节本意注要还 �系关应对一一的间数实与点的上轴数解理�想 思的合结形数握掌正真�义意的值对绝是别特 �念概本基有所节本握掌固牢
策 对试 应
。题问算计的律规有类究探现出会并�行进轴数合结往往 较比的小大的数实�算运合混及以算运方开、方乘、算运则四的数实。点热个一 的题命考中是然依法数计学科、字数效有、值似近查考题问点热会社的今当合结 �景背为材题的活生际实用 �是的提一得值 �念概关有的数实查考续继将考中 。较比小大的数实行进法方种多用会.5 算运合混及以算运方开、方乘、算运则四的数实握掌.4 。值似近理处度确精按悉熟�数个一示表法数计学科握掌.3 �质性和念概等根方平术算、值对绝、数反相解理�具工轴数助借.2 �念概关有的数实解理确正.1
考中与式数代
篇二第
0099�案答�89*99*001=�001 现发�律规究探�式算各读阅�析分 !89 �算计 � = !001 �„�1³2³3³4=!4�1³2³3=!3�1³2=!2�1=!1 )号符算运学数种一是”!“的中子式(式等列下察观.8 例 98�案答 和之数位两前它是数位一后�律规索探纳归�析分 有共阶台级 01 上�答回后律规的中数列这察观 �法上种 细仔你请�)列数契那波斐的名著是就这(„� � � �12�31�8�5�3�2�1�为次 依数法上的梯楼�时加增步逐„„级三、级二、级一为数阶台的梯楼当�现发人
�______= )b � aFra bibliotek +│a-b│简化则
2
�解理的念概关有数实对强加生学让�空填的单简个几过通在旨题大本】评点【 �______________________约 为示表法数记学科用,亩 00000201 为约积面地用业林市州泉年去�市州泉年 6002�③
a
0
b
:示所图如置位的点应对上轴数在 b、a 数实② �_______是数倒的 a 则,
势趋题命及求要考中
考中与数实
篇一第
�篇十共�部全
案教品精习复考中学数中初版教人标课新
2
)3-( 与 3-�D
3 3 与�3-��C 一与�3-��B 3 与 3-�A 1 1 是的数反相为互�中数组各列下.4 例
D)
(
3/2±�7/2-� 3 �案答 。淆混要不�义意的自各确明�念概的根方平、数倒、值对绝查考�析分 � 是 9 2 根方平的 � 是数倒的 3- � 是 值 对 绝 的 3 -.3 例 4 1 A�案答。义意的数反相确明�念概的数反相查考�析分 61 为和的们它)D( 数倒为互)C( 数反相为互)B( 等相)A( �) ( 2-与 )2-(.2 例 3 3
】考思与顾回【
算运的数实
讲二第
理无中 8 、2-� 7 -�、 9 -、95141.3、0� 2 �、
�断判去果结据根再�简化先应�式形面表看只能不类分行进数实对】评点【 4�D 3�C 2�B 1�A 个� �有数
7 3 、°06nis、 数实列下 1 例 � 22
类分的数实握掌
念概的式根及值对绝和数反相查考题本�析分
x )b � a( � xb � xa 即 � 并 合 以 可 项 类 同 道 知 � 项 类 同 否 是 项 的 出 给 断 判 会 要
�顷类同做叫�项的同相别分也数指的母字同相且并�同相母字含所 项类同)4( �列排幂升或列排幂降行进它对求要据根会要�式项多个一出给 �列排幂升母字 个这技式项多个这把做叫 �来起列排斤顺的大到小从数指的母字个一某按式项多个—把 列排幂降母字 个这按式项多个这把做叫 �来起列排序顺的小列大从数指的母字个一某技式项多个一把 列排幂升与列排幂降的式项多)3( 析分来样那式 项单析分像再项各对�么什是项各�式项几次几是它析分意注要�式项多的出给于对 式项多做叫�和的式项单个几�式项多)2( 。么什是 别分数指的母字个各�母字些哪有含�么什是数系的它析分意注要�式项单的出给于对 �式项单做叫式数代的积的母字与数有含只�式项单)1( 念概关有的式整�2
�│ 21 -│-0�1-�³2�2-�+ � � -�算计�市都成年 6002� 5 例 。算运方开与方乘行进序顺算运照按】评点【
1�
�3� �1�
C�案答。小大的数实较比上轴数在�算运的数实查考�析分 个 4)D( 个 3)C( 个 2)B( 个 1)A(
ca>ba④ca>cb③c+a>b+a②0>c+b① �) ( 有的确正中子式列下�示所图如置位的点应对的上轴数在 c、b、a 数实.4 例 B�案答。算运的数实查考�析分 )2+ 7 (3)D( )2- 7 (3)C( 2+ 7 �) (是果结的 )B(
�号符变改都项各里号 括�掉去号”一“的面前它和号括把�号”一“是前号括�号符变不都项各里号括。掉去号 ”+“的面前它和号括把�号”十“是前号括�号括去先则法号括去按�号括到遇果如)i( �是骤步般一的减加式 整 �接连号减加用再 �来起括式整个一每把号括用常通 �减加相式整个几 �减加的式整)1( 算运的式整�3 。子式他其表代�分部母字的中式项单表代以可 X 的中其
两着玩着玩�阶台级二或级一上能只步一定规�戏游梯楼上玩明明和阳阳.7 例 52�案答。算运的数实查考题本�析分 米 大吨 费浪约大要就天每�口人亿 31 国全�米大粒 1 费浪天每人每果如 )粒 25 约米大克 1 知已(�上填据数 关有的中语标把他帮你请 �食粮费浪要不家大诫告�口门堂食在贴语标张一写定 决是于�重严分十象现费浪时餐午吃堂食在们学同现发员委活生会生学校.5 例
点识知
】考思与顾回【
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】典经题例【
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ca+ba=)c+b(a 律配分)5( )cb(a=c)ba( 律合结法乘)4( �ab�ba 律换交法乘)3( )c+b(+a=c+)b+a( 律合结法加)2( a+b�b+a 律换交法加)1( 律算运的数实�3 �面里号括算先�时号括有�减、加后最�除、乘后然�方开、方乘先�里于式个一同在
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方开)6(
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即�零得都数何任以乘零�乘相值对绝把并�负得号异�正得号同�乘相数两 法乘)3( )b-(+a=b-a 法减)2( 。数原于等加相零与数何任 �值对绝的小较去减值对绝的大较用并�号符的数的大较值对绝取。加相数两号异 �加相值对绝把并�号符的来原取�加相数两号同 法加)1( 算运的数实
类分的式数代)3(
�值求再简化先要�简化以可式数代的出给果如�算计、入代接直以可值的式数代求 �值的式数代做叫 p 果结的得所后算计�母字的里式数代替代值数用�值的式数代)2( �式数代是也母字个一者或数个一的独单�子式的成而结连 母字的数示表或数把)方开、方乘、除、乘、减、加(号符算运由是式数代�式数代)1( �念概关有的式数代�1