XX大学工程硕士研究生培养计划【模板】
工程硕士培养方案
工程硕士培养方案一、培养目标工程硕士培养方案的培养目标是培养具备工程实践能力和创新能力的高级工程技术人才。
通过系统的理论学习和专业技能培养，使学生具备解决复杂工程问题的能力和创新精神，能够在工程实践中具有较高的实际能力和专业素养，能够在国家建设和产业发展中起到重要的技术支撑和领导作用。
二、学习计划1. 课程设置工程硕士培养方案的课程设置包括专业基础课程、专业核心课程和选修课程。
专业基础课程包括工程数学、工程力学、工程热力学、材料力学、电子工程基础、仪器仪表基础等。
专业核心课程包括工程设计原理、工程材料、工程流体力学、工程控制理论等。
选修课程包括工程管理、项目管理、质量管理、安全管理等。
2. 实践教学工程硕士培养方案的实践教学包括实习和毕业设计。
实习是学生在校外企业或科研机构进行工程实践活动，毕业设计是学生在指导教师的指导下进行的工程设计或实验研究。
3. 学位论文工程硕士培养方案的学位论文是学生在指导教师的指导下进行的研究性课题研究，内容应具有一定的工程实践价值和创新性。
三、培养方式1. 课程学习工程硕士培养方案的课程学习采用面授和网络教学相结合的方式，加强实践教学，提升学生的工程实践能力。
实践教学包括实验课、实习和毕业设计。
2. 导师制度工程硕士培养方案实行导师制度，每位学生配备一名导师，由导师负责学生的学术指导和学业管理。
3. 自主学习工程硕士培养方案鼓励学生进行自主学习和自主研究，提升学生的学术研究和创新能力。
四、考核评价1. 课程考核工程硕士培养方案的课程考核包括平时成绩、考试成绩、实验成绩和综合成绩。
2. 实践教学考核工程硕士培养方案的实践教学考核包括实习报告、毕业设计成绩和实习单位的评定。
3. 学位论文考核工程硕士培养方案的学位论文考核包括学术论文答辩和指导教师的评审。
五、质量保障1. 教学质量保障工程硕士培养方案的教学质量保障包括教学评估、教师培训和课程建设。
2. 学生成果保障工程硕士培养方案的学生成果保障包括学生成绩管理、学位论文质量管理和学位授予管理。
全日制工程硕士研究生培养方案
学术交流与国际化培养
学术会议
应积极参加国内外相关领域的学术会议，了解学科前沿和最新 研究成果，扩大视野和思路。
国际合作
应积极开展国际合作交流，与国外高校和研究机构建立合作关 系，为研究生提供国际化的培养环境。
外语能力
应注重提高研究生的外语能力，包括听、说、读、写等综合能 力，以便更好地参与国际合作和学术交流。
就业情况
定期追踪毕业生的就业情况，了解用人单位对毕业生的评价和反馈，为进一 步优化培养方案提供参考。
反馈与持续改进机制
01
内部反馈
02
外部反馈
鼓励学生、教师和管理人员积极提供 反馈意见，通过座谈会、问卷调查等 方式收集并整理反馈信息。
加强与行业、企业和兄弟院校的联系 ，借鉴先进的经验和做法，对培养方 案进行持续改进和优化。
04
专业实践与校企合实际操作能力和解决问题的能力，加深对理论知识的理 解和掌握，提高学生的综合素质和竞争力。
内容
主要包括课程实践、项目实践和科研实践。课程实践包括课程实验、课程设计、 课程实习等；项目实践包括企业工程实践、工程项目实践、科技创新实践等；科 研实践包括参与科研项目、撰写科研论文、开展学术交流等。
校企合作的方式与机制
方式
主要包括共建实践基地、联合培养、产学研合作等。共建实践基地是指学校与企业共同建设实践基地，提供实 践教学和社会服务资源；联合培养是指学校和企业共同制定培养方案、共同授课、共同指导，实现人才培养目 标；产学研合作是指学校和企业共同进行科学研究、技术开发和应用推广，实现互利共赢。
2
工程硕士具有明显的职业导向，注重实践能力 和创新精神的培养，以满足行业和企业的需求 。
3
工程硕士教育强调与产业界的紧密合作，以产 学研结合的方式推动人才培养和技术创新。
工程专业硕士培养方案
工程专业硕士培养方案一、培养目标工程专业硕士培养方案的主要目标是培养具备工程项目管理能力和研发创新能力的专业人才。
通过系统的理论学习和实践训练，毕业生将具备深入理解工程领域的核心知识和技能，在工程项目管理和研发创新方面具备出色的能力。
二、培养理念和任务工程专业硕士的培养理念是注重实践应用、培养创新人才、强化能力培养。
其培养任务主要包括：1. 培养学生的工程项目管理能力。
通过学习课程和实践项目，使学生具备完善的项目管理理论知识和实践技能，能够独立设计、组织和管理工程项目。
2. 培养学生的研发创新能力。
通过开展科研项目和实践案例分析，培养学生的科学研究能力，提高他们的研发创新能力，使他们能够在工程领域中开展独立的创新研究。
3. 培养学生的团队协作能力和跨学科综合能力。
培养学生具备良好的团队合作精神和跨学科综合能力，能够在多学科背景下进行工程项目管理和创新研究。
三、培养方式和方法工程专业硕士培养方案采用全日制研究生培养方式，主要包括课程学习、实践训练、科研项目和学术交流等环节。
培养方法主要包括：1. 理论学习。
学生需修满一定学分的专业课程，涵盖工程项目管理、研发创新、经济管理等方面的知识，为学生打下扎实的理论基础。
2. 实践训练。
学生将参与工程实践项目，亲身体验实际工程项目的管理和创新过程，提升实践能力和解决问题的能力。
3. 科研项目。
学生将参与科研项目的设计和实施，积累科研经验，进一步提高研发创新能力。
4. 学术交流。
学生将参加学术会议和学术报告，与同行交流学术成果，提高学术素养和专业水平。
四、课程设置1. 工程项目管理：介绍工程项目管理的基本理论和方法，培养学生的项目组织、计划和管理能力。
2. 研发创新：介绍工程研发创新的原则和方法，培养学生的创新思维和创新管理能力。
3. 工程经济管理：介绍工程经济分析和决策的基本理论和方法，培养学生的经济分析和管理能力。
4. 工程实践项目：学生将参与工程实践项目，在实践中提升项目管理和创新能力。
沈阳工业大学研究生培养计划模板
沈阳工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案( 试行)研究生学院7月序言近年来, 在国家大力倡导加强应用型研究生教育, 为社会培养高素质、应用型人才的研究生教育发展战略背景下, 我校专业学位研究生教育得到了快速发展, 当前我校已拥有四类专业学位研究生招生类别, 其中工程硕士涵盖13个授权领域。
我校自开始招收全日制工程硕士研究生, 同年, 根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》( 教研[ ]1号) 以及《关于制订全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见》, 出台了《沈阳工业大学全日制工程硕士研究生培养方案》, 作为我校全日制工程硕士培养的指导性文件。
期间经历了、两次修订和完善, 并将会计硕士培养方案融入其中, 总体运行情况良好, 为我校全日制专业学位教育的发展起到了促进作用。
, 我校获批教育部卓越工程师教育培养计划试点单位( 以下简称卓越计划) , 我校以5个工程硕士领域作为卓越计划试点领域。
, 我校又获批金融硕士及建筑与土木工程领域专业学位授权点, 新获批的授权点需要制定新的培养方案, 结合我校专业学位研究生教育的不断发展以及学制改革, 我们进行了此次培养方案修订工作。
新修订的培养方案, 结合专业学位研究生教育特点与卓越计划培养方式, 进一步加大了实践环节力度, 使课程设置和培养方式呈现鲜明的实践特色。
由于时间仓促, 本培养方案在修订( 制订) 过程中, 不可避免地会出现错误或不妥之处, 恳请各培养单位、全校教师以及研究生批评指正并提出宝贵意见。
本培养方案从入学的全日制专业学位硕士研究生开始执行, 卓越计划试点领域参照本培养方案执行。
本培养方案解释权在研究生学院。
目录第一部分专业学位代码及中英文名称 .................... 错误!未定义书签。
第二部分工程硕士培养工作的有关规定............... 错误!未定义书签。
第一章总则........................................................... 错误!未定义书签。
工程硕士培养计划
工程硕士培养计划工程硕士是为了培养具有较高综合能力和创新能力的工程技术人才，适应现代社会对工程技术人才需求的高等学历教育。
本文将详细介绍工程硕士培养计划的内容和要求。
一、引言工程硕士培养计划是为了培养适应我国现代化建设需要的高水平、创新型、实用型工程技术人才而制定的。
该计划旨在为学生提供宽阔的学术视野和扎实的专业知识，使其具备独立从事科学研究、技术开发、工程设计和工程管理等工作的能力。
二、培养目标1.提高学生的综合素质工程硕士培养计划旨在通过培养，提高学生的综合素质，包括专业知识与技能、创新能力、实践能力、团队合作精神以及科学研究的能力等。
2.培养学生的创新能力工程硕士培养计划重视培养学生的创新能力，通过课程设置和研究项目，引导学生在工程领域中进行创新研究，培养学生的解决问题和创造新知识的能力。
3.加强实践能力培养工程硕士培养计划注重学生实践能力的培养，通过实验、实习、设计等方式，使学生具备独立进行工程实践和技术研究的能力。
三、课程设置工程硕士培养计划的课程设置旨在为学生提供系统的专业知识和综合能力的培养。
课程包括核心课程和选修课程两部分。
1.核心课程核心课程是工程硕士培养计划的基础，涵盖了工程领域的基本理论和前沿技术。
学生需修习一定的核心课程，其中包括《工程数学》、《工程力学》、《工程材料学》、《工程图学与CAD》等。
2.选修课程选修课程根据学生的研究方向和个人发展需求而设定，包括工程领域的专业课程和其他学科的相关课程。
学生可以根据自身兴趣和需要选择适合的选修课程，如《工程经济学》、《工程管理学》、《智能控制技术》等。
四、研究项目为了培养学生的科研能力和创新能力，工程硕士培养计划设有研究项目环节。
学生在培养计划期间需完成一项研究项目，并撰写硕士论文。
1.选题和导师指导学生可根据自身的兴趣和专业方向选择研究课题，并在导师指导下进行深入研究。
导师将对学生的研究方向和进展进行指导和评估。
2.研究过程学生在研究过程中需进行大量的文献调研、实验设计和数据分析等工作。
工程硕士培养计划
工程硕士培养计划一、引言工程硕士培养计划是为了培养具有系统性、创新性和实践能力的工程专业人才，满足社会对高素质人才的需求。
本文将详细介绍工程硕士培养计划的目标、内容和组织安排。
二、目标1. 培养高水平工程专业人才。
通过深入研究和学术训练，使学生掌握工程领域的前沿理论和技术，具备解决实际问题的能力和独立开展科学研究的能力。
2. 培养创新实践能力。
通过开展科研项目、实验室实习和企业实践等形式，培养学生的创新思维和实践能力，使其能够在工程领域中独立思考、解决问题并提出创新方案。
3. 培养国际化视野。
通过开展国际交流与合作项目，增强学生的跨文化沟通能力和国际视野，使其具备在国际舞台上展示自己才华的能力。
三、培养内容1. 学术课程通过开设专业核心课程和选修课程，学生将系统学习工程领域的核心理论和技术。
其中包括但不限于工程管理、工程设计、工程制造、工程材料等。
学术课程的设置旨在提高学生的专业素养和理论水平。
2. 科研项目学生将参与科研项目，完成科学研究，并撰写学术论文。
科研项目可以是独立完成的个人课题，也可以是与导师或团队合作完成的项目。
科研项目的开展将锻炼学生的科学思维和研究能力，培养其解决实际问题的能力。
3. 实践训练学生将通过实验室实习和企业实践等形式进行实践训练。
实践训练的目的是使学生能够将所学知识应用于实际工程问题的解决中，培养其实践能力和团队合作精神。
4. 学术交流学生将积极参与学术会议、学术讲座和学术交流活动。
学术交流可以促使学生了解最新的学术动态和前沿理论，拓宽学术视野，并有机会与国内外学术精英进行深入交流，提高学术水平。
四、培养组织安排1. 导师指导每位学生将配备一名导师，导师将负责学生的学术指导和科研工作。
导师将与学生定期进行讨论和交流，指导学生制定学习和研究计划，并提供相关学术资源和支持。
2. 课程安排学生将根据自己的研究方向和发展需求选择相应的学术课程。
课程的安排将根据学术进展和学生的实际情况进行调整和优化，确保学生能够全面系统地学习和掌握所需的专业知识。
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
工程物理系、核能与新能源技术研究院攻读工程硕士专业学位研究生培养方案〔2010年1月14日起开始执行〕一、培养目标和要求核能与核技术工程领域工程硕士专业学位研究生的培养面向国民经济主战场和国家重点工程的需要，注重为该领域的工矿企业和工程设计与建设部分，出格是国有大中型企业培养具有较高本质和较强工程能力的从事科研、设计、出产等高层次工程技术和工程办理人才。
核能与核技术工程领域工程硕士专业学位获得者应具有良好的职业道德和创业精神，严谨的科学作风和求实的科学态度，积极为我国经济建设和社会开展效劳；应系统掌握本事域理论根底和专业常识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，熟练掌握一门外语；具有从事科学研究和解决实际问题的能力。
学生在攻读工程硕士期间，需获得学位要求学分不少于30学分，并独立完成具有工程硕士学位学术程度的论文。
二、培养方式及学习年限培养方式可以脱产和非脱产两种方式；攻读工程硕士专业学位的学习年限最长不超过五年。
三、适用领域核能与核技术工程领域〔包罗核能工程与核安然、核技术工程、辐射防护与环境庇护、同位素别离、可靠性工程、核化学工程、别离工程、核材料工程、新能源工程、办理工程等〕四、学分要求攻读工程硕士专业学位的研究生，需获得学位要求学分不少于30学分，此中测验学分不少于22学分。
具体如下：1．必修课程学分不少于23学分；2．选修课程学分不少于6学分；3．必修环节1学分。
五、课程设置〔一〕必修课程〔不少于23学分，此中测验学分不少于20学分〕1．自然辩证法〔60610012〕2学分〔测验〕2．外国语〔60648003〕3学分〔测验〕〔专业外语不再单列，将融入根底外语中的科技外语阅读局部〕3．文献检索与论文写作〔82558001〕1学分〔考查〕4．学科前沿讲座〔69998012〕2学分〔考查〕●核能科学与工程学科前沿讲座〔80328212〕2学分〔考查〕●辐射防护技术开展前沿〔80328052〕2学分〔考查〕●核燃料循环学科前沿讲座〔80328152〕2学分〔考查〕5．根底理论课(3-4学分)●工程硕士数学〔60428004〕4学分〔测验〕●运筹学〔60428084〕4学分〔测验〕〔有关培养单元可按照工程领域特点提出其他研究生数学课程或其他根底理论课程〕6．专业根底和专业课〔不少于11学分〕核能工程与核安然标的目的：●核反响堆工程概论〔71010013〕3学分〔测验〕●核反响堆工程与安然〔71010023〕3学分〔测验〕●高等反响堆物理〔70320213〕3学分〔测验〕●高等反响堆热工阐发〔70320213〕3学分〔测验〕●能源与资源办理学〔71010113〕3学分〔测验〕●核电站的设计建设与运行〔71010033〕3学分〔测验〕●辐射剂量学〔71010072〕2学分〔测验〕●自动控制道理〔60250043〕3学分〔测验〕●环境风险阐发〔70050112〕2学分〔测验〕●可靠性工程与风险评价〔71010133〕3学分〔测验〕●办理经济学〔70510133〕3学分(测验) ●工程建设办理〔70040053〕3学分(测验) ●计算机应用与办理信息系统〔70510423〕3学分(测验) ●工程数据办理与工程数据库技术〔81010042〕2学分〔测验〕●工程布局CAD/CAE技术〔81010032〕2学分〔测验〕●应用核物理〔71010224〕4学分〔测验〕●核反响堆物理设计〔71010212〕2学分〔测验〕●反响堆仪表控制系统〔71010323〕3学分〔测验〕●核能工程应用布局力学专题〔71010153〕3学分〔测验〕●核电厂系统与安然〔80328063〕3学分〔测验〕●核反响堆工程〔80328032〕2学分〔测验〕●核电厂变乱阐发〔80320223〕3学分(测验) 核技术工程标的目的：●应用核技术〔71010093〕3学分〔测验〕●加速器最新进展〔80320023〕3学分〔测验〕●电离辐射探测学〔71010083〕3学分〔测验〕●辐射成像道理〔70320032〕2学分〔测验〕●核医学仪器与方法〔70320062〕2学分〔测验〕●谱阐发技术〔70320042〕2学分〔测验〕●数字图像处置学〔70230043〕3学分〔测验〕●蒙卡方法在核技术中应用〔70320023〕3学分〔测验〕●现代辐射探测与测量〔80320042〕2学分〔测验〕●辐射信息处置〔71010333〕3学分〔测验〕●嵌入式实时系统与微控制器〔60320024〕4学分〔测验〕●放射安然与测量〔60320043〕3学分〔测验〕●工程工程办理〔80328162〕2学分〔测验〕●电离辐射探测〔80328322〕2学分〔测验〕●核数据获取与处置〔80328333〕3学分〔测验〕辐射防护与环境庇护标的目的：●辐射剂量学〔71010072〕2学分〔测验〕●电离辐射探测学〔71010083〕3学分〔测验〕●能源与资源办理学〔71010113〕3学分〔测验〕●核反响堆工程与安然〔71010023〕3学分〔测验〕●现代辐射探测与测量〔80320042〕2学分〔测验〕●环境与辐射〔80320212〕2学分〔测验〕●环境学〔70050132〕2学分〔测验〕●辐射技术在环境庇护中的应用〔71010342〕2学分〔测验〕●辐射分子生物学〔71010352〕2学分〔测验〕●固体废物资源化工程〔70050092〕2学分〔测验〕●固体废物热处置技术〔70050232〕2学分〔测验〕●固体废物控制工程〔70050102〕2学分〔测验〕●多孔介质污染物迁移动力学〔70050082〕2学分〔测验〕●危险废物办理〔80050122〕2学分〔测验〕●环境风险阐发〔70050112〕2学分〔测验〕●生态地球化学〔80328113〕3学分〔测验〕●电离辐射防护和辐射源安然〔80328043〕3学分〔测验〕●高等辐射防护技术〔80328082〕2学分〔测验〕●谱阐发技术〔70320042〕2学分〔测验〕同位素别离标的目的：●气体和等离子体动力论〔70320213〕3学分〔测验〕●同位素别离与应用〔70328042〕2学分〔测验〕●气体离心机及转子动力学〔70328062〕2学分〔测验〕●级联理论与水力学〔70328082〕2学分〔测验〕●激光别离同位素〔70328033〕3学分〔测验〕●工程工程办理〔80328162〕2学分〔测验〕●同位素别离级联设计〔70328072〕2学分〔测验〕可靠性工程阐发标的目的：●可靠性工程与风险评价〔71010133〕3学分〔测验〕●自动控制道理〔60250043〕3学分〔测验〕●环境风险阐发〔70050112〕2学分〔测验〕●工程数据办理与工程数据库技术〔81010042〕2学分〔测验〕●概率风险阐发方法〔71010262〕2学分〔测验〕核化学工程标的目的：●核燃料后处置过程与设备概论〔71010192〕2学分〔测验〕●溶剂萃取化学与工艺〔71010172〕2学分〔测验〕●核材料科学根底〔71010162〕2学分〔测验〕●材料化学进展〔71010102〕2学分〔测验〕●高等有机化学〔70440023〕3学分〔测验〕●高等无机化学〔70440072〕2学分〔测验〕●现代仪器阐发方法与尝试〔60440023〕3学分〔测验〕●化工传递过程道理〔70340073〕3学分〔测验〕●化工系统优化与综合〔70340153〕3学分〔测验〕●核燃料循环与材料〔申请新开课〕学分〔测验〕●核材料学〔80328202〕2学分〔测验〕●化工别离技术〔申请新开课〕学分〔测验〕●放射化学〔80328272〕2学分〔测验〕●材料腐蚀与防护〔申请新开课〕学分〔测验〕●材料外表阐发〔申请新开课〕学分〔测验〕●核材料化学〔申请新开课〕学分〔测验〕●核化学与核化工根底尝试〔80328222〕2学分〔测验〕●核化学工程〔80328192〕2学分〔测验〕●核燃料后处置概论〔80328182〕2学分〔测验〕●核废物治理〔80328242〕2学分〔测验〕●化工道理〔80320212〕2学分〔测验〕别离工程标的目的：●液液萃取化工根底〔70340122〕2学分〔测验〕●别离工程〔70340142〕2学分〔测验〕●化工传递过程道理〔70340073〕3学分〔测验〕●现代仪器阐发方法与尝试〔60440023〕3学分〔测验〕●别离方法根底与技术〔70440072〕2学分〔测验〕●阐发化学前沿导论〔80440252〕2学分〔测验〕核材料工程标的目的：●核材料科学根底〔71010162〕2学分〔测验〕●材料化学进展〔71010102〕2学分〔测验〕●高等有机化学〔70440023〕3学分〔测验〕●高等无机化学〔70440072〕2学分〔测验〕●现代仪器阐发方法与尝试〔60440023〕3学分〔测验〕●化工传递过程道理〔70340073〕3学分〔测验〕●化工系统优化与综合〔70340153〕3学分〔测验〕●核燃料后处置过程与设备概论〔71010192〕2学分〔测验〕●溶剂萃取化学与工艺〔71010172〕2学分〔测验〕●核材料学〔80328202〕2学分〔测验〕●化工别离技术〔申请新开课〕学分〔测验〕●核废物治理〔80328242〕2学分〔测验〕●核材料化学〔申请新开课〕学分〔测验〕●化工道理与化学工程〔申请新开课〕学分〔测验〕●材料腐蚀与防护〔申请新开课〕学分〔测验〕●材料外表阐发〔申请新开课〕学分〔测验〕●载能离子束与材料的彼此作用〔申请新开课〕学分〔测验〕新能源工程标的目的：●氢能工程〔71010292〕2学分〔测验〕●先进二次电池技术与材料〔71010272〕2学分〔测验〕●能源与资源办理学〔71010113〕3学分〔测验〕●高等无机化学〔70440072〕2学分〔测验〕●计算机应用与办理信息系统〔70510423〕3学分〔测验〕●化工传递过程道理〔70340073〕3学分〔测验〕●现代仪器阐发方法与尝试〔60440023〕3学分〔测验〕办理工程标的目的：●专家系统与决策撑持系统〔70510043〕3学分〔测验〕●决策理论〔70510063〕3学分〔测验〕●能源与资源办理学〔71010113〕3学分〔测验〕●决策与对策模型方法〔71010124〕4学分〔测验〕●工程数据办理与工程数据库技术〔81010042〕2学分〔测验〕✧以上所有标的目的由导师按照需要指定其他学科课程〔二〕选修课程〔不少于6学分，此中测验学分不少于2学分〕核能工程与核安然标的目的：●计算机与信息系统导论〔80510293〕3学分〔测验〕●微型计算机系统接口技术〔60240063〕3学分〔测验〕●软件工程技术与设计〔60240033〕3学分〔测验〕●工程经济学〔80510482〕2学分〔测验〕●国际经济法〔80510472〕2学分〔测验〕●金融市场学〔80510412〕2学分〔测验〕●质量办理学〔80510022〕2学分〔测验〕●能源环境经济学〔81010022〕2学分〔测验〕●企业能源办理与节能〔81010062〕2学分〔测验〕●可持续开展引论〔90050012〕2学分〔测验〕●技术创新战略办理〔80328343〕3学分〔测验〕●办理信息系统〔80328353〕3学分〔测验〕●工程工程办理〔80328162〕2学分〔测验〕核技术工程标的目的：●计算机与信息系统导论〔80510293〕3学分〔测验〕●微型计算机系统接口技术〔60240063〕3学分〔测验〕●软件工程技术与设计〔60240033〕3学分〔测验〕●工程经济学〔80510482〕2学分〔测验〕●英语写作〔60640132〕2学分〔测验〕●国际经济法〔80510472〕2学分〔测验〕●金融市场学〔80510412〕2学分〔测验〕●质量办理学〔80510022〕2学分〔测验〕●能源环境经济学〔81010022〕2学分〔测验〕●企业能源办理与节能〔81010062〕2学分〔测验〕●可持续开展引论〔90050012〕2学分〔测验〕●核仪器专题〔80328092〕2学分〔考查〕●电离辐射探测〔80328322〕2学分〔测验〕●高等辐射防护技术〔80328082〕2学分〔测验〕●技术创新战略办理〔80328343〕3学分〔测验〕辐射防护与环境庇护标的目的：●质量办理学〔80510022〕2学分〔测验〕●工程办理与评估〔80510952〕2学分〔测验〕●加速器最新进展〔80320023〕3学分〔测验〕●核反响堆工程概论〔71010013〕3学分〔测验〕●核仪器专题〔80328092〕2学分〔考查〕●核能工程概论〔80328102〕2学分〔测验〕●嵌入式实时系统与微控制器〔60320024〕4学分〔测验〕●可持续开展引论〔90050012〕2学分〔测验〕同位素别离标的目的：●计算机模拟物理〔70320213〕3学分〔考查〕●计算机软件技术根底〔60250033〕3学分〔考查〕●高速旋转机械和转子动力学〔70320213〕3学分〔考查〕●旋转流体力学〔70320213〕3学分〔测验〕●真空与质谱〔80320213〕3学分〔测验〕●机电与控制〔申请新开课〕学分〔测验〕●等离子体物理导论〔70320213〕3学分〔测验〕●流动与传热传质过程的数值模拟〔60320053〕3学分〔测验〕●测量不确定度〔70320213〕3学分〔测验〕●软件技术〔申请新开课〕学分〔测验〕●同位素别离级联设计〔70328072〕2学分〔测验〕●误差阐发与量测技术〔70328052〕2学分〔测验〕●可靠性工程与风险评价〔71010133〕3学分〔测验〕核化学工程标的目的：●辐射剂量学〔71010072〕2学分〔测验〕●可靠性工程与风险评价〔71010133〕3学分〔测验〕●核反响堆燃料元件〔申请新开课〕学分〔测验〕●核技术在核材料研究中的应用〔申请新开课〕学分〔测验〕●高等辐射防护技术〔80328082〕2学分〔测验〕●工程工程办理〔80328162〕2学分〔测验〕●误差阐发与量测技术〔70328052〕2学分〔测验〕●测量不确定度〔70320213〕3学分〔测验〕●计算机模拟物理〔70320213〕3学分〔考查〕●真空与质谱〔80320213〕3学分〔测验〕●机电与控制〔申请新开课〕学分〔测验〕●等离子体物理导论〔70320213〕3学分〔测验〕●流动与传热传质过程的数值模拟〔60320053〕3学分〔测验〕●软件技术〔申请新开课〕学分〔测验〕●误差阐发与量测技术〔70328052〕2学分〔测验〕●以上所有标的目的由导师按照需要指定其他学科课程〔三〕必修环节〔1学分〕●文献综述与选题陈述〔69990021〕1学分〔考查〕●中期陈述请示〔69998000〕〔考查〕〔四〕补修课程凡在本事域上欠缺本科层次业务根底的硕士研究生，应补修假设干门主干课程。
工程硕士研究生个人培养计划表
工程硕士研究生个人培养计划表
学生姓名：入学年月：学号：校内导师姓名、职称：校外导师姓名、职称：
研究方向：
填表说明：
1、本表一律用纸正反打印或打印后用钢笔填写，内容要具体，字迹要工整、清楚，不得涂改。
2、学生填表前应熟知本领域的培养方案。
3、工程硕士研究生应修满的总学分不少于学分。
4、各院（系）根据研究生选课的情况安排课程表，并于开课前将任课教师、上课时间、上课地点、学生人数等信息报研究生处。
5、本表应在规定时间内填好一式四份，经导师、学院负责人签字后交研究生处审定.
6、。
工程硕士培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。
通过本培养方案的学习，使学生能够：1. 掌握所从事工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备解决复杂工程问题的能力，能够独立开展科学研究和技术创新；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应工程领域的快速发展；4. 具备较强的跨学科、跨领域合作与交流能力。
二、培养对象本培养方案适用于在我国高校、科研院所及企事业单位从事工程技术工作，具有相关工程背景的在职人员。
三、培养模式1. 课程学习：包括公共课、专业课和专业选修课。
2. 实践环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计等。
3. 科研训练：通过参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。
4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等，拓宽学生的学术视野。
四、课程设置（一）公共课1. 政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
2. 外语：英语，包括听力、口语、阅读、写作等。
3. 计算机科学与技术：计算机应用基础、高级程序设计、数据库原理与应用等。
（二）专业课1. 专业基础课：根据所学专业方向，选择相应的专业基础课程，如机械工程专业的学生可以选择机械设计、机械制造工艺学等。
2. 专业核心课：根据所学专业方向，选择相应的专业核心课程，如机械工程专业的学生可以选择机械动力学、机械系统设计等。
（三）专业选修课1. 前沿技术课程：介绍国内外工程领域的最新研究成果和发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。
2. 跨学科课程：培养学生跨学科思维和创新能力，如工程经济学、项目管理等。
五、实践环节1. 实习：在导师的指导下，到企事业单位进行实习，了解实际工程问题，提高实践能力。
2. 实验：完成规定的实验课程，掌握实验技能，培养严谨的科学态度。
3. 课程设计：完成专业课程设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。
工程专硕培养方案
工程专硕培养方案一、培养目标工程专硕培养方案旨在培养具备较扎实的理论基础、广泛的专业知识、较强的实践能力和较高的创新意识和创新能力，能够在工程领域从事高级技术研究、技术开发和技术管理工作的高层次专门人才。
二、培养要求1.具有较扎实的数理化基础和较广泛的专业知识；2.具有较强的实验能力、实践能力和动手能力；3.具有较强的创新意识和创新能力；4.具有较强的组织管理和团队合作能力；5.具有一定的科研素养和科研能力。
三、培养内容1.学术课程教学：包括专业基础课程和专业方向课程，旨在培养学生的专业基础理论知识和专业技能；2.科研实践与创新能力培养：包括科研课题选择、科研实践、科研能力培养等内容，旨在培养学生的科研能力和创新意识；3.技术管理与实践能力培养：包括技术管理、技术创新、工程实践等内容，旨在培养学生的工程管理能力和实践能力；4.综合素质拓展：包括心理素质培养、团队合作培养、人际交往能力拓展等内容，旨在培养学生的综合素质和综合能力。
四、培养方式1、导师制培养：每位学生配备一名导师，负责学生的学术指导、科研指导、技术指导和思想指导；2、课程教学与实践相结合：课程教学和科研实践、技术实践相结合，做到理论与实践相结合、知识与能力相结合；3、个性化培养：根据学生的兴趣爱好、专业方向和发展目标，制订个性化的培养方案，做到培养方案与学生特点相匹配。
五、培养计划1.第一学期：学习专业基础理论课程，了解课题方向，选择导师；2.第二学期：继续学习专业课程，开始进行科研实践和技术实践；3.第三学期：进行科研课题的选题和实施，深入研究专业方向；4.第四学期：完成科研课题并进行实践报告，准备毕业设计。
六、培养成果1.学术文章发表：要求学生在培养期间至少发表一篇学术文章，掌握科研方法和写作能力；2.技术成果转化：要求学生在培养期间参与一项工程项目，掌握技术应用和管理能力；3.综合素质提升：要求学生在培养期间参与社会实践和社会服务，提升综合素质和社会责任意识。
工程专业硕士培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程专业硕士（简称“工程硕士”）培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力，能在工程领域从事科学研究、技术开发、工程管理等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格1. 政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德和职业道德，遵守国家法律法规，具有社会责任感和历史使命感。
2. 业务能力：- 掌握本专业坚实的基础理论和宽广的专业知识；- 具备较强的工程实践能力和创新意识；- 能够运用现代工程技术方法解决实际问题；- 具备良好的工程管理和组织协调能力。
3. 外语能力：具备较强的英语听说读写能力，能够阅读本专业的外文资料，进行国际交流。
4. 科研能力：具备独立开展科学研究的能力，能够撰写学术论文，参与科研项目。
5. 综合素质：具有良好的团队合作精神，较强的沟通能力和人际交往能力，身心健康。
三、培养方案（一）课程设置1. 公共课程：- 马克思主义基本原理- 思想政治理论- 大学英语- 体育2. 专业基础课程：- 工程力学- 材料力学- 热力学- 电路- 计算机基础- 数据结构3. 专业核心课程：- 本专业核心课程，如结构设计、控制理论、信号与系统、通信原理等。
4. 选修课程：- 根据学生兴趣和未来发展方向，选择相关课程，如工程经济学、项目管理、知识产权等。
5. 实践环节：- 课程设计- 毕业论文（设计）- 实习- 企业实践（二）教学环节1. 课堂教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，提高教学质量。
2. 实践教学：通过课程设计、毕业论文（设计）、实习、企业实践等环节，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 科研训练：鼓励学生参与导师的科研项目，提高学生的科研能力。
4. 国际交流：组织学生参加国际学术会议、短期交流项目等，拓宽学生的国际视野。
四、学位授予1. 完成培养方案规定的课程学习，成绩合格；2. 通过学位论文答辩；3. 遵守学校各项规章制度，具有良好的学术道德。
工程专业硕士培养方案
根据培养方向，设置以下专业课程：
（1）建筑工程与管理方向（6学分）
（2）电子信息工程方向（6学分）
（3）机械设计与制造方向（6学分）
（4）能源与环境工程方向（6学分）
3.实践环节：共计8学分。
（1）实践课程（4学分）
（2）实践项目（2学分）
（3）实习（2学分）
4.学位论文：共计10学分。
5.质量保障：建立健全质量保障体系，确保研究生培养质量。
六、毕业与学位授予
1.毕业条件：完成培养方案规定的学分，通过学位论文答辩。
2.学位授予：符合学校学位授予条件，授予工程专业硕士学位。
七、附则
1.本方案适用于全日制工程专业硕士研究生。
2.本方案未尽事宜，按照学校相关规章制度执行。
3.本方案自发布之日起实施，如有修改，以最新版本为准。
工程专业硕士培养方案
第1篇
工程专业硕士培养方案
一、背景
为适应国家经济社会发展需求，培养具有创新能力、实践能力和国际竞争力的工程专业人才，根据《中华人民共和国高等教育法》、《研究生教育管理规定》等相关法律法规，结合我国工程专业硕士教育的实际情况，特制定本培养方案。
二、培养目标
1.掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质、道德品质和职业素养。
2.掌握宽广的专业基础知识，具有较强的工程实践能力和创新意识。
3.掌握一定的研究方法，能独立从事工程技术研究或项目管理。
4.具有良好的国际视野，能适应全球化背景下的工程领域竞争与合作。
5.具备较强的组织协调能力、团队协作精神和终身学习能力。
三、培养要求
1.学位要求：完成规定学分，通过学位论文答辩。
攻读工程硕士专业学位研究生个人培养计划
攻读工程硕士专业学位研究生个人培养计划
内 蒙 古 工 业 大 学 研 究 生 处 制
年 月 日
姓 名 学 号
联系电话 领域名称 导 师
技术职务
副导师
技术职务
入学年月
课程计划
其它环节
填写说明
1、由工程硕士指导教师根据本领域《工程硕士培养方案》，参照《研究生课程大纲》制定。
2、个人培养计划在工程硕士入学后半年时间内，经导师签字，学院学位评定分委员会审核后，交研究生处备案。
3、本计划研究生处、学院、导师、工程硕士各执一份。
4、学习方式指讲授、函授、讨论和自学等形式。
5、用钢笔填写。
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XX大学
工程硕士研究生培养计划
学号
研究生姓名
导师姓名
校外导师
工程领域
院系(部)
入学年月
研究生部
填表说明
一、工程硕士研究生培养计划是研究生工作中进行教学安排、教学检查、质量评估的重要依据；研究生毕业后，培养计划将装入本人档案，因此，务须认真填写，不得草率。
二、工程硕士生课程学习，安排在前三个学期之内。
三、所选的课程（包括学位课、选修课）应根据“XX大学工程硕士培养方案”中工程领域规定的课程设置选取，不得随意增减或更改。
四、工程硕士生应修满32学分，其中学位课不少于19学分，非学位选课程不少于11学分，必修环节2学分（包括工程项目实践0.5学分、论文选题报告1学分、论文中期考核0.5学分）。
五、培养计划一式四份，除导师、工程硕士生各持一份外，所属学院（系、部）、研究生部各一份。
六、本表认真、负责填写，用A4纸打印。
课程学习计划
科研实践计划
导师对培养计划的说明。