成都七中初中生物复习资料四(遗传)(北师大版)-最新教育文档
北师大版全4册初中生物中考知识点总复习资料
北师⼤版全4册初中⽣物中考知识点总复习资料北师⼤版初中⽣物知识总复习资料班级:姓名:第⼀章、⽣命的世界1、⽣物圈:⽣物圈是由地球上的全部⽣物和它们⽣活的环境组成的,是地球上最⼤的⽣态系统。
它包括⼤⽓圈的下层、岩⽯圈的上层和整个⽔圈。
2、⽣物多样性:物种多样性、遗传(基因)多样性(是基础,是核⼼)和⽣态系统多样性。
⽣态系统:在⼀定的地域内,⽣物与环境所形成的统⼀整体,称为⽣态系统。
3、⽣物的特征:应激性、⽣长、繁殖、新陈代谢等。
新陈代谢是⽣物最基本的特征,根据以上特征可以区分⽣物和⾮⽣物。
4、环境对⽣物的影响是⽣态因素。
⽣态因素包括⽣物因素和⾮⽣物因素。
(1)⾮⽣物因素:阳光、空⽓、⽔、温度、湿度、⽣存空间等。
(2)⽣物因素:⽣物对⽣物的影响。
形成的关系有:捕⾷关系、竞争关系、互助关系、共⽣关系。
5、⽣物对环境的适应和影响:⽣物既可以适应环境,也可以影响和改变环境。
(1)⽣物对环境的适应性。
如:保护⾊(如:蜥蜴的体⾊)、警戒⾊(如:毒箭蛙、拟态(如:⽵节⾍(2)⽣物对环境的影响:⽣物在适应环境的同时也影响环境。
第⼆章、探索⽣命1、⽣物学的发展历程:(1)描述性⽣物学阶段:如:林奈“分类学之⽗”与⽣物分类;(2)进化性⽣物学阶段:如:达尔⽂与⽣物进化论;(3)实验⽣物学阶段:如:哈维与⾎液循环的发现;(4)分⼦⽣物学阶段:美国的沃森与英国的克⾥克发现了DNA 双螺旋结构。
2、研究⽣物学的基本⽅法:观察法、调查法、分类法、实验法、⽐较法、⽂献法等3、实验法的步骤⼀般包括以下⼏个⽅⾯:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验⽅案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。
第三章、细胞除病毒外的绝⼤多数⽣物都是由细胞构成的,细胞是⽣命活动的基本单位。
1、显微镜的结构:注意看书P34⽬镜:放⼤物像;镜筒:连接⽬镜和物镜;粗准焦螺旋:调焦距(调节范围⼤);细准焦螺旋:调焦距(调节范围⼩);转换器:调换物镜;物镜:放⼤物像;镜臂:提握镜⾝;压⽚夹:固定玻⽚;载物台:放玻⽚;遮光器:调节光线强弱;通光孔:光线通过;反光镜:使光线射⼊镜筒(调节光线强弱);镜柱:⽀持镜⾝;镜座:稳定镜⾝。
成都七中初中生物复习资料四(遗传)(北师大版)
成都七中初中生物会考复习资料四遗传变异专题姓名______________班级______________学号______________一、基本概念及练习1、性状:生物的形态特征和生理特性叫性状。
例1:生物的_______________和_______________叫性状。
例2:生物的形态特征和生理特性叫_______________。
2、相对性状:同一种生物同一种性状的不同表现类型,叫相对性状。
例3:同一生物的同一性状的不同表现类型叫_______________。
例4:下列各对性状中,属于相对性状的是:()A狗的黄毛和鹅的白毛B狗的黑毛和狗的卷毛C狗的黑毛和狗的黄毛D豌豆的高茎和黄豆的矮茎3、遗传:亲代将性状传给子代,使子代具有与亲代相同的性状的现象,叫遗传。
例5:生物的性状从亲代传给子代的现象,叫做____________。
例6:“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物具有:()A重复现象B模仿现象C遗传现象D变异现象4、变异:亲代与子代之间,及子代与子代之间存在的性状上的差异现象,叫变异。
变异分不可遗传的变异和可遗传的变异。
不可遗传的变异只由环境引起,可遗传的变异则由遗传物质引起。
例7:生物的亲代与子代之间在性状上的差异,叫做____________。
它分为________________和____________________两类。
其中,仅仅由环境条件所引起的变异叫______________变异。
例8:下列现象中属于变异的是:()A一猪生九子,一窝十个样B子女的性状和父母相似C种瓜得瓜,种豆得豆D猫生猫,鸭生鸭5、染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫染色体。
⑴染色体主要由蛋白质和DNA这两种重要的有机化合物组成。
⑵每种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是特定的,并且通常是成对存在。
⑶人体体细胞中染色体数目是23对。
人体中成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。
⑷受精卵内染色体数目和体细胞相同,并且成对存在。
2024年北师大版中考生物总复习第一部分考点梳理八年级上册第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异
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2024版 生物 北师版
生男生 女比例
男性产生的生殖细胞中,含 X 染色体的精子与含 Y 染色 体的精子比例为 1∶1,且它们与卵细胞的结合是随机的, 机会是均等的,因此生男生女机会均等,均为⑬5500 %
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2024版 生物 北师版
知识点 5:遗传与环境 1.基因型、表现型与环境的关系 (1)一般环境条件的变化不易使基因型发生改变,表现型则容易受到环境 条件的影响。 (2)基因型相同,若环境一致,表现型一般①相相同同。表现型相同,基因型 ②不一定相同(如 AA 和 Aa 的表现型③相相同同,但基因型不一样)。表现型 是基因型与环境条件共同作用的结果。
2024版 生物 北师版
第20章 生物的遗传和变异
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2024版 生物 北师版
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2024版 生物 北师版
知识点 1:遗传和变异现象 1.性状:生物体的形态特征和①生生理理特特性性统称为性状。如人的肤色、眼 色、身高、血型等。 2.相对性状:②同同一一种种生物③一一种种性状的④不同表现类型。如人的血型 有 A 型、B 型、AB 型和 O 型等。 3.遗传:性状由亲代传递给⑤子代的现象。如“种瓜得瓜,种豆得豆”。
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2024版 生物 北师版
子代性 别决定
含 X 染色体的精子与卵细胞结合形成含 XX 的受精卵发育 成⑨女孩; 含 Y 染色体的精子与卵细胞结合形成含 XY 的受精卵发育 成⑩男孩 人的性别是由⑪性染色体决定,生男生女取决于哪种类 型的精子与卵细胞结合,即人的性别在形成⑫受精卵的 那一刻就决定了
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七年级下生物知识点北师版
七年级下生物知识点北师版生物是一门研究生命现象的科学,是相对稳定的一个科学学科。
生物知识点广泛且深奥,尤其对于初三生物课程,是学生们最不喜欢的一门课程之一。
本文将介绍北师版七年级下生物知识点。
一、分子与细胞1.细胞是生物体的基本单位,自由基是细胞内重要的分子。
2.细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核。
3.细胞主要功能:营养物质的吸收和转化、代谢活动、自我复制等。
二、遗传与进化1.遗传是生物进化的基础,遗传学是生物学的一个重要分支。
2.DNA是生物遗传信息的传递体。
3.遗传物质的结构特点:由若干个碱基对组成、可自我复制、基因是DNA的一个片段。
4.突变是基因遗传的重要背景,也是生物进化的重要力量。
5.自然选择是生物进化的重要原因,是由环境因素和生物个体个体适应性的相互作用造成的。
三、生物多样性与环境1.生物多样性是生物世界的瑰宝,也是生态系统平衡的重要保障。
2.生物多样性的分类:物种多样性、遗传多样性、生态多样性。
3.生态环境是生物生存和繁衍的基础,生物和环境是互相依存、互相制约的。
4.生态平衡是生物和环境相互作用的结果,破坏生态平衡将引发一系列的生态灾难。
四、人体健康1.人体是生命的诠释,保持人体健康是生命的诉求,人体的生理机能、结构和层次是保持人体健康的基本保障。
2.人体的基本结构:细胞、组织、器官、系统、个体。
3.消化系统、循环系统等是人体保持健康不可缺少的器官系统。
4.保持良好生活习惯、养成良好的饮食习惯是保持身体健康的根本目标。
总之,生物知识点是初中生物课程重要的主题,掌握生物知识点不仅是课程要求,也是成为合格生物人的基本条件。
希望同学们重视生物学习,养成好的学习习惯,成为生物领域的优秀人才。
北师大版初中生物复习资料大全
北师大版生物中考复习资料大全所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验。
3. 生物圈的含义:地球表面全部生物及其生活领域的总称。
生态系统。
(1)概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体。
比如一片草原、一条河流、一个池塘,甚至一片农田等,都可以看成是一个个生态系统。
(2)生态系统的组成:一个生态系统,无论大小,都应由生物部分和非生物部8.(1)非生物因素:主要指水、光、温度、空气和土壤等。
(2(3竞争关系:比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。
9.生物对环境的适应和影响。
生物的生活、生存受环境的影响。
但生物能够适应环境,也影响着环境,甚至改变环境。
生物与环境之间是互相影响的,生物与环境是一个整体。
第二单元一、显微镜的使用。
1、显微镜的构造。
2、显微镜的使用方法。
(1)取镜和安放:右手握镜臂,左手托镜座。
安装目镜和物镜。
(2)对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。
转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
(3)观察:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔中心;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜,以免物镜压破玻片标本)。
一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更清晰。
3、显微镜的使用原理:从目镜内看到的物像是倒像;显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。
二、临时装片的制作与观察1、洋葱表皮临时装片的制作:“擦→滴→撕→浸→展→盖→染”。
擦:用纱布擦拭载玻片和盖玻片。
滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
撕:撕取一小片洋葱上表皮。
浸:将表皮浸入清水滴中。
展:用镊子将表皮展平。
盖:用镊子夹起盖玻片,将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在水滴上。
北师大版七年级上初中生物复习提纲
一、细胞的基本结构与功能1.细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞器官的功能与特点:线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等3.细胞的代谢活动:呼吸作用、光合作用、物质运输等二、生物的分类与进化1.生物的分类:物种、属、纲等2.动物界的主要门:脊椎动物门、节肢动物门、软体动物门等3.植物界的主要门:门、纲、目等的特点与分类4.进化论的基本观点:自然选择、适者生存等三、遗传与变异1.遗传物质:DNA的结构与功能2.遗传的基本规律:孟德尔的遗传规律、基因组合规律等3.变异与适应:变异的产生原因、突变与染色体变异等四、生物的生长与发育1.细胞分裂过程:有丝分裂与无丝分裂的特点与区别2.动植物的生长发育过程:种子发芽、植物的光合作用、动物的变态过程等五、生物界的物质与能量的转化1.光合作用:光合作用的反应方程式、光合作用的特点与条件等2.呼吸作用:无氧呼吸与有氧呼吸的区别、呼吸作用的反应方程式等3.物质循环:水循环、碳循环、氮循环等六、人的生殖与发育1.生殖系统的结构与功能:男性生殖器官、女性生殖器官的特点与作用2.怀孕与胎儿发育:受精过程、妊娠的基本过程与特点3.青春期的变化:二次性征的出现、生理周期的变化等七、人体的呼吸与运动1.呼吸系统的结构与功能:气管、肺的特点与作用2.运动系统的结构与功能:骨骼、肌肉的特点与作用3.呼吸与运动的调节:呼吸中枢、神经调节等八、动物的体内环境与稳态1.动物体内环境的特点:恒定性与稳态的概念与作用2.稳态的调节:神经调节与内分泌调节的机制与特点九、保护生物与环境1.自然界生物资源的利用与保护:保护濒危动物、建设生态城市等2.环境保护的意义与方法:节约能源、减少污染等以上是初中生物复习的提纲,根据不同的版本和教材内容,可能会有一定差异,建议结合具体教材进行复习。
成都七中初中生物 (八上)会考复习资料一(北师大版)
成都七中初中生物(八上)会考复习资料一(北师大版)成都七中初中生物(八上)会考复习资料一八年级上册(第15、16、17、18、19、20章)姓名______________班级______________学号______________一、知识要点第15章动物的运动㈠动物运动的方式:(P1~8)1、水生动物:以游泳为主要运动方式;2、陆生动物:以爬行、行走、奔跑和跳跃为主要运动方式;3、空中生活的动物:以鼓翼飞行、滑翔为主要运动方式,其中鼓翼飞行为最主要的方式;㈡动物运动的形成(P9~20)1、运动系统的组成:运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成。
⑴骨①人体的骨有206块,分中轴骨第 2 页第 3 页Ⅰ骨由两种物质:有机物和无机物构成。
Ⅱ成年人的骨中,有机物占1/3,无机物占2/3。
儿童少年的骨中,有机物超过1/3,这样的骨易变形。
老年人的骨中,无机物超过2/3,这样的骨易骨折。
Ⅲ鉴定骨成分的实验中,被烧掉的是有机物,留下来的灰是无机物。
鉴定骨成分的实验中,被盐酸浸泡掉的是无机物,剩下来的是有机物。
⑵骨连接①骨连接有3种:不活动的连接(如颅骨之间的连接),半活动的连接第 4 页(如椎骨之间的连接),活动的连接(活动的连接又叫关节)②关节的结构及功能ⅠA关节囊B关节腔D关节面C关节头E关节窝Ⅱ图中C、E合称关节面Ⅲ图中关节由关节面、关节囊、关节腔三部分组成。
Ⅳ关节面(D)上覆盖了一层关节软骨,可以缓冲运动时的震荡。
Ⅴ关节腔(B)中有关节滑液,可以减小运动时骨的摩擦:Ⅵ什么结构及周围的什么使关节牢固:A(关节囊及周围韧带)。
⑶骨骼肌第 5 页①骨骼肌的组成:骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。
②骨骼肌的主要功能是收缩:引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋。
③骨骼肌在运动时的作用:骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生躯体运动。
2、动物运动的形成:运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成。
第16章动物的行为(P21~38)㈠动物行为的分类:先天性行为:定义:生来就有,不依赖个体生活经验的行为。
成都版七年级上册生物知识点整理
成都版七年级上册生物知识点整理
本文档整理了成都版七年级上册生物课的知识点,旨在帮助研究者更好地掌握相关内容。
单元一:生命的奥秘
1. 生物的特征
- 生命的基本特征
- 生物的组成
2. 生物多样性
- 物种的多样性
- 生物多样性的意义
- 保护生物多样性的重要性
单元二:细胞与组织
1. 细胞的结构和功能
- 细胞的基本结构
- 细胞的基本功能
2. 组织的构成和功能
- 植物组织和动物组织的区别
- 常见的细胞和组织
单元三:遗传与进化
1. 遗传的基本原理
- 遗传的基本概念
- 遗传物质:DNA
- 遗传的模式:显性和隐性遗传
2. 进化的理论
- 进化的基本概念
- 达尔文的进化论
- 自然选择和适者生存
单元四:生物的呼吸与循环
1. 呼吸的过程和功能
- 氧气的吸入和二氧化碳的排出
- 呼吸的重要性
2. 循环的过程和功能
- 血液的循环
- 心脏的功能和结构
单元五:生物的消化和排泄
1. 消化的过程和器官
- 摄入、吞咽、消化和吸收
- 消化器官的功能和结构
2. 排泄的过程和器官
- 毒素和废物的排出
- 泌尿系统的功能和结构
以上是成都版七年级上册生物课的知识点整理,希望对研究者有所帮助。
如需更详细的内容,请参考教材或向老师咨询。
七年级生物知识点 北师大
七年级生物知识点北师大
七年级生物知识点
生物是我们身边不可或缺的一部分。
生物的研究不仅对我们生活有所帮助,而且对于我们的健康和环境等方面也有着十分重要的作用。
作为初中生物学的学习者,我们需要了解一些基础的知识点。
一、细胞
细胞是生物的基本单位,包含了所有生物体内的生物物质。
细胞是由细胞膜、细胞质、遗传物质等组成。
在细胞膜内部还包含了许多细胞器,比如核、线粒体等。
二、生物分类学
生物有着非常广泛的分类方法,其中最常用的是基于生物的形态特征进行分类。
生物分类学的主要目的是将所有生物划分为具有相似性状的类别。
三、遗传学
遗传学主要研究遗传信息在生物中的传递和变异。
遗传学研究
的重点是基因和染色体,这两者是决定生物继承特征的关键因素。
四、植物生长和发育
植物在生长和发育过程中,需要合适的生长环境并且需要进行
光合作用来获取能量和营养物质。
植物由根、茎、叶等部分组成,每个部分都有着自己独特的功能。
五、动物运动和营养
动物的运动能力是其自然特征之一,不同的动物有着不同的运
动方式和习性。
动物的营养与其生长和发展息息相关,不同的动
物需要摄取不同种类的营养物质来维持生命活动。
六、生态系统
生态系统是由生物、非生物因素以及它们的相互作用组成的一
个生态整体。
生态系统的研究重点在于了解不同生物和非生物因
素之间如何互相作用,以及这些因素的变化对于生态系统的影响。
以上就是初中生物学习中的基本知识点,通过了解这些知识点,我们可以更好的了解周围的生物,同时也能够更好的保护我们的
环境和健康。
七年级生物北大师版知识点
七年级生物北大师版知识点北大师版七年级生物课程,是中学生学习生命科学的重要课程之一。
本课程以生命的原理和生物的组成结构为主线,介绍了细胞、遗传、微生物、生态等多个方面的生物学知识。
以下是本课程的主要知识点:一、细胞细胞是生物的基本单位,是生命存在和发展的基础。
细胞由细胞膜、质膜、核膜、核、线粒体、内质网等部分组成。
其中,细胞核是控制细胞生命活动的重要器官,负责存储和传递遗传信息。
二、遗传遗传是生物学的重要基础之一,涉及到物种进化和种群的遗传变异。
遗传物质是指DNA,它包含了生物体的所有遗传信息。
遗传变异是指基因在遗传过程中发生的改变,主要包括突变、基因重组等。
三、微生物微生物是一类体型微小的生物体,包括细菌、真菌、病毒等多种类型。
微生物被广泛应用于医药、食品、环境、农业等多个领域。
同时,微生物也是一些重要的病原体,如肺炎球菌、结核杆菌等。
四、植物植物是生态系统中重要的生物体系,可以提供氧气、食物和生活用品。
北大师版七年级生物课程涵盖了植物结构和形态、植物生长、植物生殖等多个方面的知识点。
五、生态生态是指生物与环境之间的相互作用和影响,包括生态环境、生态系统等多个方面。
北大师版七年级生物课程介绍了生态环境的组成和变化、生态系统的结构和功能、生态平衡的概念等。
六、人类生活与健康人类生活与健康是生物学研究的重要领域,涉及到食品营养、生活习惯、健康问题等方面。
北大师版七年级生物课程介绍了人类健康的重要性、常见的健康问题,以及预防和治疗相关疾病的措施等。
七年级生物北大师版课程涵盖了多个方面的生物学知识,帮助学生了解生命科学的基本原理和应用。
同时,通过本课程的学习,学生可以提高科学素养和对生态环境的认识,拓宽了知识视野并为将来进一步学习生命科学奠定了基础。
2019年成都市中考生物复习资料(北师大版-最新)
2019年成都市中考生物复习资料(最新)资料构成:七年级知识简单复习+八年级近10年常考点整理第1章生命的世界1、生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
遗传多样性是物种多样性的基础。
2、生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境。
3、新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。
4、生物能适应环境,也能影响和改变环境。
5、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
生态因素分为非生物因素和生物因素。
(1)非生物因素:阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
(2)生物因素:生物对生物的影响。
形成的关系有:捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。
第2章探索生命1、英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。
美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA 分子的双螺旋结构。
2、生物学是研究生命的科学,是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。
3、实验法是现代生物学研究的重要方法,此外还有其它方法,如:观察法、调查法、比较法、文献法。
4、在制定探究实验方案时,一般只设一个变量因素,形成对照。
*第3章细胞是生命活动的单位1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位;细胞是生物体结构和功能的单位。
2、显微镜的使用:取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。
对光时,应首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;再转动遮光器,把最大的光圈对准通光孔。
观察显微镜时,一般应该用左眼注视目镜内。
使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要从侧面注视物镜,直到物镜接近玻片标本2—3mm为止。
3、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。
4、临时装片制作的一般步骤:擦片→滴水→放标本→盖片→染色(一般用碘液)*5、细胞膜:保护;控制物质进出细胞细胞质:内有液泡(含细胞液)、线粒体等细胞核:细胞生命活动的控制中心;遗传物质贮存和复制的场所*6、细胞壁:保护和支持细胞膜:保护;控制物质进出细胞细胞质:内有液泡(含细胞液)、线粒体、叶绿体等细胞核:细胞生命活动的控制中心;遗传物质贮存和复制的场所7、动、植物细胞的比较:植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(绿色部分),动物细胞没有上述结构。
【初中生物】2024版北师大版生物七年级上册生物期中复习知识点汇总
生物期中考试复习第一章认识生物和生物学1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
生物的家族中包括动物、植物、细菌、真菌和病毒等。
2、地球上所有的生物以及它生存的环境就叫做生物圈,生物圈包括:大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层。
3、物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性统称为生物多样性。
4、遗传多样性是物种多样性的一个重要原因。
(其中一些生物他们颜色状态都不同,但是都属于一个品种,如两千多种的品种菊,那么就体现了生物的遗传多样性,不同生物的遗传信息不相同,同种生物不同个体的遗传信息也不尽相同。
)5、在一定的环境中,生物与环境相互作用,相互影响,构成了生态系统。
生物圈是地球上最大的生态系统,它包括陆地、湿地和海洋生态系统。
6、生物的基本特征:应激性、生长、繁殖、新陈代谢。
生命最基本的特征是新陈代谢。
7、自然科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等。
实验法是现代生物学研究的重要方法。
8、法国学者拉马克首次提出“生物学”。
9、瑞典科学家林奈对生物进行分类,创立了统一的生物命名法,按照大小和从属关系分为:界、门、纲、目、科、属、种。
林奈的研究使分类学成为一门科学,林奈被称为分类学之父。
10、英国科学家达尔文创立“进化学说”。
11、哈维发现了血液循环,哈维是生物学研究中较早运用实验法的科学家。
12、沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构,使生物学的研究进入到分子生物学阶段。
13实验法的步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。
14、响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
此实验中设计的两只死老鼠的唯一区别是:有无毒液;设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是:对照实验。
第二章细胞1、生物都由细胞构成的,病毒除外。
细胞是生物体的结构和功能单位。
细胞是生命活动的基本单位。
2、单细胞生物:衣藻、草履虫等只有一个细胞构成。
2024北师大版初中生物会考复习资料
第一章生命的世界1、生物圈:范围在海平面以下11km和海平面以上10km,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
这里有维持生命的养分物质、空气、水、阳光等条件,称为生物圈。
生物的多样性:包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2、生物的概念:凡是有生命的物体,都叫做生物。
生命具有四大特征:1)应激性:生物能对外界刺激做出有规律的反应。
例:斑马发觉敌害后快速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
2)生长:体型增大、体重增加。
如一颗种子能长成参天大树。
3)繁殖:生物能产生后代的过程。
如蜻蜓点水,母鸡下蛋,母亲哺乳。
4)新陈代谢:①养分:植物的养分:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的养分:从外界获得现成的养分。
②呼吸:生物都能进行呼吸,吸入氧气,呼出二氧化碳。
③排泄:生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
5)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的因素,称为生态因素。
A影响生物的生存的环境因素:非生物因素:阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
还有警戒色、拟态等。
其次章探究生命4、科学活动包括视察、调查、试验、查阅文献资料、相互沟通……。
一些重要的生物学家及其主要贡献:①拉马克:最早提诞生物学的概念;②林奈:创立统一的生物命名法,提出“界、门、纲、目、科、属、种”分类单位,被誉为“分类学之父”③达尔文:推翻了“神创论”,创立了生物进化论。
是生物进化理论的创始人。
④哈维:较早地运用了试验的方法,发觉了血液循环。
⑤沃森和克里克:发觉了DNA分子的双螺旋结构。
生物科学:是自然科学中的一门基础科学,它是探讨生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
生物探讨的基本方法:视察、调查、分类、试验等,最主要的是视察和试验。
2024年北师大版中考生物总复习第一部分考点梳理七年级上册第2单元生物体的结构第4章生物体的结构层次
竹笋,与之相关的主要组织是
(A )
A.分生组织
B.保护组织
C.营养组织
D.输导组织
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2024版 生物 北师版
4.(2022·北部湾)“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”在植物体结
构层次中,桃树的花属于
(C )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
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下一页Biblioteka 2024版 生物 北师版5.[教材情境素材改编]关于鸡翅的结构层次,下列说法错误的是( A ) A.鸡翅的皮肤主要是由保护组织构成的 B.肌肉属于肌肉组织 C.骨和皮下脂肪等属于结缔组织 D.整个鸡翅属于器官
营养等
等
肌肉组织 收缩、舒张等
骨骼肌等
接受刺激、产生并⑦
神经组织
脑、脊髓等
传导兴奋
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(2)植物体的主要组织
组织
功能
举例
⑧分分生生组织
具有很强的⑨分裂 根尖、芽等
增生能力
⑩保保护护组织 起保护作用
植物体表面等
营养组织
有贮存营养物质的 果肉、叶肉等
功能
输导组织
运输⑪水水、、无无机机 根、茎、叶处的导管和⑫筛筛管管等 盐盐和和有有机机物物
1.细胞分化的结果是形成不同的组织。( √) 2.动物体的组织包括上皮组织、结缔组织、保护组织、营养组织。( ×) 3.辣椒的果肉主要属于机械组织。( ×) 4.苏仙岭脚下有一株高大的银杏树,它的结构层次中没有系统。( √)
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【易错字词】 输.导组织 上皮.组织 机.械.组织 结.缔.组织 肌.肉组织 神经.组织 器官. 系统.
2022年中考北师大版生物专题复习课件------遗传和变异复习
表现型
父母的基因型
A
a
生殖细胞
A
a
A
a
A
a
子女的基因组成 A A A
aA
aa
a
子女的性状
性状遗传的规律
体细胞中成对的 基因
位于
成对的染色体上 生殖时 成对的基因互相分离 进入
精卵结合,遗传 给下一代
精子或卵细胞中
根据子女基因组成推测父母的基因组成:
性状 父亲 酒窝 有酒窝
母亲 有酒窝
女儿 无酒窝
DNA数目为( )B
A 5条 B 10条 C 15条 D 20条
6.能正确表示染色体、DNA、基因三者之间从属
关系的是〈 〉A
A.染色体包含DNA;DNA包含基因 B.染色体包含基因;基因包含DNA C.基因包含染色体;染色体包含DNA D.基因包含DNA; DNA包含染色体
等位基因,显性基因,隐性基因
1、基因 指导蛋白质的合成 控性制状表现 2、基因的选择性表达。
3、性状表现由遗传物质和环境共同作用
巩固练习
1.下列有关染色体、DNA、基因、性状的叙述中哪一种错误?
C ( )
A.DNA主要位于染色体上 B.基因位于DNA上 C.染色体的数目和基因的数目一样多 D.性状的数目比染色体数目多很多
2.下列与遗传有关的结构①染色体②基因③细胞核,由小到
用B,b基因表示,请写出父亲的基因型
型 Bb 。
Bb
,母亲的基因
亲代
父亲 B b
母亲 B b
配子
b
b
子代
bb
随堂反馈
1.上一代把遗传物质传递给下一代是通过( B)
A.受精卵 B.配子 C.蛋白质 D.性状
2024年北师大版中考生物总复习第一部分专项突破专项五生物的遗传和变异
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以遗传系图谱为载体 7.★(2023·成都)《“健康中国 2030”规划纲要》提出:“共建共享、 全民健康”是建设健康中国的战略主题,核心是以人民健康为中心。加 强出生缺陷综合防治,构建覆盖城乡居民,涵盖孕前、孕期、新生儿各 阶段的出生缺陷防治体系,进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一 部分是因为遗传因素引起的。如图表示小倩家庭中白化病的遗传情况。 回答下列问题。
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(1)图中的生殖方式为有有性性生生殖殖,受精卵的形成场所是输输卵卵管管。 (2)小刚绘制的遗传图谱中,③的性染色体组成为 XY 。从图谱中可知, 妈妈生一个女孩的概率是 50%(或11//22)) 。 (3)小刚发现妈妈是单眼皮,而自己是双眼皮,已知双眼皮是显性性状, 单眼皮是隐性性状,用 A 表示这一对基因中的显性基因,a 表示这一对基 因中的隐性基因,则父亲的性状表现是双眼皮。
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2.(2023·黄冈)大熊猫是我国特有的珍稀物种,与人类性别决定方式相 同(雌性大熊猫性染色体组成为 XX,雄性为 XY)。某地发现了一只没有“黑 眼圈”、通体白色的大熊猫,引起了广泛关注。下列相关叙述正确的是
(B ) A.大熊猫的各种性状表现只与基因有关 B.通体白色大熊猫的出现在遗传学上称为变异 C.以性染色体为依据,雄性大熊猫只有一种精子 D.大熊猫的染色体由基因和蛋白质组成
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Байду номын сангаас
无图类 1.(2023·凉山州)下列关于基因的有关叙述正确的是 A.一个细胞中只有一个 DNA 分子 B.染色体由 DNA 和基因组成 C.基因是有遗传效应的 DNA 片段 D.一个 DNA 分子上只存在一个基因
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成都七中初中生物会考复习资料四遗传变异专题姓名______________班级______________学号______________一、基本概念及练习1、性状:生物的形态特征和生理特性叫性状。
例1:生物的_______________和_______________叫性状。
例2:生物的形态特征和生理特性叫_______________。
2、相对性状:同一种生物同一种性状的不同表现类型,叫相对性状。
例3:同一生物的同一性状的不同表现类型叫_______________。
例4:下列各对性状中,属于相对性状的是:()A狗的黄毛和鹅的白毛B狗的黑毛和狗的卷毛C狗的黑毛和狗的黄毛D豌豆的高茎和黄豆的矮茎3、遗传:亲代将性状传给子代,使子代具有与亲代相同的性状的现象,叫遗传。
例5:生物的性状从亲代传给子代的现象,叫做____________。
例6:“种瓜得瓜,种豆得豆”说明生物具有:()A重复现象B模仿现象C遗传现象D变异现象4、变异:亲代与子代之间,及子代与子代之间存在的性状上的差异现象,叫变异。
变异分不可遗传的变异和可遗传的变异。
不可遗传的变异只由环境引起,可遗传的变异则由遗传物质引起。
例7:生物的亲代与子代之间在性状上的差异,叫做____________。
它分为________________和____________________两类。
其中,仅仅由环境条件所引起的变异叫______________变异。
例8:下列现象中属于变异的是:()A一猪生九子,一窝十个样B子女的性状和父母相似C种瓜得瓜,种豆得豆D猫生猫,鸭生鸭5、染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫染色体。
⑴染色体主要由蛋白质和DNA这两种重要的有机化合物组成。
⑵每种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是特定的,并且通常是成对存在。
⑶人体体细胞中染色体数目是23对。
人体中成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。
⑷受精卵内染色体数目和体细胞相同,并且成对存在。
⑸生殖细胞(又叫配子,指精子和卵细胞)染色体数目只有体细胞的一半,成单存在。
例9:细胞核内存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫做_________。
例10:染色体的主要成分是:()A DNA和蛋白质B DNA和糖类C糖类和蛋白质 D DNA和脂肪例11:生物体细胞中的染色体是_______存在。
成对存在的染色体,一条来自___方,一条来自___方。
例12:已知正常牛体细胞染色体数是30对,我国科学家利用无性繁殖技术对牛体细胞进行克隆,培育出了新个体。
这个新个体体细胞中染色体数为:()A 30对B 30条C 15对D 60对6、DNA:DNA位于染色体上,是主要遗传物质,一条染色体上一般只有一个DNA分子。
例13:______________是主要的遗传物质,位于______________上。
7、基因:位于DNA上的有遗传效应的片段叫基因。
⑴基因如何控制生物性状:基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物体的性状表现。
不过基因虽然可以控制生物性状,却不能控制生物体的全部生命活动,有很多性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。
⑵一种生物的全部不同基因所组成的一套基因,就是这种生物的基因组。
例14:染色体上有许多控制生物性状的基本遗传单位,叫_________例15:控制生物性状的基本遗传单位是:()A基因B染色体 C DNA D蛋白质例16:位于DNA上的有________________________的片段叫基因。
例17:基因通过指导____________的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的____________。
例18:______________能控制生物性状,但不能控制生物体的全部生命活动。
有很多性状表现是由______________和______________共同作用的结果。
例19:基因好像盖房子的蓝图。
基因表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现,是通过指导下列哪项实现的:()A 染色体的复制B DNA的合成C蛋白质的合成D细胞的分裂例20:同卵双生者长相十分相似,根本原因是:()A他们的父母相同 B 他们的基因相同C他们的环境相同 D 他们的生日相同例21:一种生物的全部不同基因所组成的一套基因,就是这种生物的____________。
例22:一种生物的全部不同基因所组成的一套基因,就是这种生物的:()A基因组B基因型C表现型D等位基因8、染色体、DNA、基因和性状的关系内含包括上有遗传效应的片段叫通过控制蛋白质的合成细胞核染色体DNA 基因控制性状表现蛋白质颗粒例23:控制生物遗传性状的基因,位于细胞的哪一种结构上:()A细胞壁B细胞膜C染色体 D 叶绿体例24、下列有关基因、染色体、性状的叙述正确的是:()A遗传性状的数目和染色体的对数相等;B染色体数目和基因的数目一样多;C性状的数目比染色体数目多很多;D染色体对数比基因数目多很多;例25:每条染色体上含有的基因数是:()A 1个B 1对C 2个D多个例26:直接决定生物性状的是()A细胞B细胞核C染色体 D 基因例27:下列叙述中不正确的是()A DNA分子是构成染色体的主要成分之一B DNA分子是长链状的分子,每条染色体上一般只有一个DNA分子C 一个DNA分子上包含一个基因D DNA是生物体的主要遗传物质,基因是DNA分子上有遗传效应的片段例28:染色体和基因的正确关系是()A很多基因排列在染色体上B很多染色体排列在基因上C基因是染色体的另一种叫法D染色体在细胞核时叫基因二、性状遗传有一定的规律性1、相关概念:⑴基因在体细胞中也是成对存在的,成对存在的基因,一个来着父方,一个来自母方。
在成对的基因中,两个不同的基因叫等位基因。
成对的基因有显性和隐性之分。
⑵在一对等位基因中,能得到表现的基因称显性基因,没有表现的基因为隐性基因。
显性基因控制的性状叫显性性状,隐性基因控制的性状叫隐性性状。
⑶生物个体的基因组成,如AA,aa和Aa等,叫做这个个体的基因型。
⑷生物个体的某一具体性状表现,如有耳垂、无耳垂等,叫做这个个体的表现型。
⑸表现型是基因型和环境共同作用的结果。
⑹性状遗传的规律(理解):体细胞中成对的基因,位于成对的染色体上,随精卵细胞的结合而结合,一个来自父方、一个来自母方。
在生物个体进行生殖时,这成对的基因又会随着成对染色体的相互分离,分别进入不同的精子或卵细胞之中。
因此,在生物传种接代过程中,配子是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因随配子代代相传。
例29:在生物体成对的基因中,两个不同的基因,称为__________基因。
其中,有一个基因是占主导地位的,它会掩盖另一个基因的作用,使其没有表现。
这个能得到表现的基因称为______________基因。
例30:双眼睑基因和单眼睑基因在遗传学上统称为:()A显性基因B相对基因C等位基因D基因组例31:在等位基因中,有一个基因占主导地位,它会掩盖另一个基因的作用,这个基因叫做____________基因,由它控制的性状叫做____________性状。
例32:在遗传学上,生物个体的基因组成,叫做这个个体的__________;生物个体的某一具体的____________,叫做这个个体的表现型。
例33:生物个体的某一具体的性状表现叫做个体的:()A基因组B基因型C表现型D等位基因例34:在遗传学上,生物个体的某一具体性状表现叫做表现型。
表现型是______________与____________共同作用的结果。
例35:受精卵中成对的基因:()A必全为显性B必全为隐性C必为一显性一隐性D以上都有可能例36:下列四种基因组成中,能够显示隐性性状的是:()A.DDB.AAC.AaD.dd例37:下列关于显性基因和隐性基因的叙述中,不正确的是:()A决定人的双眼皮的基因是显性基因B决定人的单眼皮的基因是隐性基因C显性基因控制的性状可以表现出来D隐性基因控制的性状不能表现出来例38:下列有关基因的说法错误的是:()A是决定生物性状的DNA上的片段B有显性和隐性之分C成对存在于体细胞的染色体上D成对存在于精子的染色体上例39:下图是人在生殖过程中染色体数目的变化图,请在“□”填出染色体的数目变化。
上图说明,染色体在人的体细胞中总是__________存在的。
而且,这些染色体总是一条来自________,一条来自________。
例41:在人类中,惯用右手与惯用左手是一对相对性状。
由等位基因R- r控制。
如果一个人惯用右手,且基因型为Rr,则惯用右手为______性性状,惯用左手为______性性状。
⑴如果一位同学的父母都惯用右手,他父母的基因型可能是___________________________。
⑵如果某同学的父母一个惯用右手,一个惯用左手,他父母的基因型可能是______________。
⑶如果一位同学的父母都惯用左手,他父母的基因型是____________。
⑷一对惯用右手的夫妇,生了一个惯用左手的子女(俗称左撇子)。
如果他们再生一个子女,请预测未来子女的有关基因型和性状表现(用遗传图解)。
例42:已知人的耳垂性状中决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基⑴不能卷舌和能卷舌这一对相对性状中,______________是显性性状,根据__________组判断。
⑵设B为显性基因,b为隐性基因,则婚配双方最可能的基因组成是:A组:______________B组:______________C组:______________三、性别决定和遗传病1、相关概念⑴人的性别不同主要是由染色体决定。
人体体细胞中的23对染色体,有22对与性别决定无关,叫常染色体。
有1对是决定性别的染色体,叫性染色体。
⑵男性的一对性染色体,一条是X染色体,另一条是Y染色体。
女性的一对性染色体都是X染色体。
⑶生男生女由卵细胞与哪种类型的精子结合决定。
⑷由遗传物质改变而引起的疾病叫遗传病。
⑸为什么禁止近亲结婚:血亲近的夫妇,从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大,大大提高隐性遗传病的发病率。
因此,我国法律明确规定禁止近亲结婚。
例44:人体体细胞中的23对染色体,与性别决定无关的22对叫______________。
与性别决定有关的1对叫______________。
例45:男性所产生的精子中含有性染色体的数目是:()A1个B2个C3个D4个例46:人的体细胞有23对染色体,其中卵细胞中的常染色体和性染色体的组成是:()A、44条+X B、44条+XX C、22条+X D、22条+X或Y例47:人的体细胞有23对染色体,其精子中的常染色体和性染色体的组成是:()A、44条+X或Y B、44条+XY C、22条+XY D、22条+X或Y例48:血亲近的夫妇,从共同祖先那里获得________________________的可能性大,大大提高了__________________的发病率。