善用材料巧论证
巧用事例论证增加议论文采论文_综合论文
巧用事例论证增加议论文采论文_综合论文议论文是高中生写作运用最多的一种文体，因其思路清晰易于掌握。
但是高中生在写作时往往存在一个问题，即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点，再举例分析论证，最后总结，呈现一种模式化。
而且由于认识世界辩证分析能力的不足，这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动，缺乏个性，缺乏张力，缺乏动人的魅力。
其实议论文写作最重要的就是事例的运用，我们完全可以活用这些事例，发挥高中生长于叙述抒情的特点，增加文章的文采与情感，使事例呈现别样的状态，让文章变得灵动起来。
一、让事例成为源头活水确定文章的中心后，搜索能证明文章观点的例子，然后如讲故事一般娓娓道来展开叙述由叙而生理，巧妙引出主题。
这样的开头不突兀，不生硬，耐读，温婉中蕴涵力量，能快速抓住读者的心。
如2003年高考广东优秀作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》的开头：经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。
侍女笑着回答海棠依旧。
女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想道雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。
而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。
可见，感情的亲疏远近和对事物的认知的正误深浅是有关系的。
二、让事例散发真情实感在行文中，以渗透个人真情实感的叙写代替严谨实在的说理，使人读了事例充分领会作者的褒贬爱憎，自然而然中打动读者，从而达到让人信服的目的。
如2004年高考浙江优秀作文《那一缕馨香》，全文就是靠浸润情感的遣词造句打动读者，我们选择其中的一段：始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中彻底消亡，让天下儒生长眠与漠漠黄土。
天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这一瞬间灰飞烟灭。
勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首！三、让事例呈现细腻形象通过细细摹写事例的场景和人物的行为，用类似小说的笔法赋予事例形象，让人彷佛身临其境，感受人物的内心，循着作者设定的思维轨迹，做出与作者一样的判断。
善用时间资源文章的论证思路
善用时间资源文章的论证思路“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这是生命繁衍的律动。
“来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也”，这是人类奋进的主动。
时间是形塑一切的土壤，同时又是一种最特殊的资源。
“盛年不重来，一日难再晨”，时间稍纵即逝，除了把时间精准度量、充分利用起来，再没有其他挽回的方式。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间买不到也租不来，惜时如金就是增进财富储量，因时制宜就是掌控发展变量，分秒必争就是创造价值增量。
向时间要效率，时间必会给出最好的答案。
有这样两个关于武汉体育中心的画面：当新冠肺炎疫情突如其来，武汉体育中心化身方舱医院，患者卧床静修，等待健康体魄的苏醒；短短几个月后，方舱医院不见了，一场公益篮球赛火爆上演，人头攒动，热闹非凡。
这是“英雄之城”武汉迅速摆脱疫情困扰的生动见证。
按照党中央统筹疫情防控和经济社会发展的决策部署，各地都在奋力“抢”回因为疫情失去的时间，不仅折射出显著的制度优势和治理效能，也从一个侧面见证掌控时间、驾驭变局的中国智慧。
时间有价值，但时间本身无法增值。
有“一万小时定律”，从平凡到卓越需经历一万小时的锤炼；也有关于“一万小时定律”的反例，看似忙忙碌碌，到头来却一事无成。
怎么让时间成为成功者的“加持”，取决于对待时间的态度。
“睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力”，合理配置时间资源才能实现效果最优。
“日事日毕，日清日高”，目标管理、敲钟问响方能积小胜为大胜。
“不违农时，谷不可胜食也”，尊重规律、少走弯路其实也是善用时间。
张弛有度、轻重分明、取舍果断，都是驾驭时间的妙招。
马克思说，一切节约归根到底都是时间的节约。
战术上的忙碌，从来都需要以战略上的谋划为支撑。
应急物资储备“宁可备而不用”，为的是应对变幻莫测的风险考验。
化解看病难、打车难、停车难，挽回了时间损耗，增进了民生福祉。
绿色发展、低碳生活，少走了先污染后治理的弯路，也就腾挪出宝贵的发展空间。
让无序变有序，让不便变方便，让低效变智能，让杂乱变规范，都可以赋予时间以文明价值和进步意义。
作文材料-写作中运用论证方法技巧 精品
写作中运用论证方法技巧有了开阔的思路，再学习和掌握一些具体的论证方法，就可以将文章写得既洋洋洒洒，又扎扎实实。
论证需要讲究方法的运用，这对写好议论文大有好处。
常见的论证方法有这么两类、逻辑推理的方法逻辑推理是指从一个或几个判断推出另一个判断的思维形式。
议论文不仅要通过概念(观点、论点)、判断(立论、结论)的形式，更需要通过推理的形式来反映四周的现实与揭示客观的真理。
常见的逻辑推理形式有三种：演绎推理、归纳推理和类比推理。
就议论文来说，也可以称为三种论证方法：演绎法、归纳法和类比法。
演绎法是从一般到个别、从宏观到微观的论证方法。
如果平时积累些众所周知的科学道理和原理、包含人生哲理的谚语、成语和名人的经典论述等公认的真理，并且娴热于心，那么在考试时可以随时调动、应用、引申，演绎出一篇理由充足的文章。
例如写《谈人生道路》，如果将鲁迅的有关路的论述作为前提，来加以生发论证，那是可以讲出和引发出一番道理来的。
鲁迅在《随感录十六生命的路》中是这样说的：什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
其中从没路的地方践踏出来，从只有荆棘的地方开辟出来，的道理，可以推衍出走人生道路需要敢闯和不怕艰辛之理，这是自然而又深刻的一种论证。
归纳法与演绎法相反，是通过个别、特殊到一般，从微观到宏观的沦证方法。
例如《达·芬奇画蛋有感》—题，有人这样写：如果芬奇没有名师这一番严格的训练，那就很难想象他以后会成为一代艺术巨匠；着名的意大利小提琴家帕格尼尼如果没有孩提时代的严格基本训练，又怎能成为闻名全球的小提琴之王；我国着名的京剧表演艺术家李少春如果没有扎实深厚的武功和唱功底子，又怎么能成为文武兼备的演员……。
随后归纳说：有成就的艺术家都曾经‘画过蛋’，（收尾点醒题目很必要）即他们都经过严格的基本训练，有着扎实的基本功，都为万丈高楼的建造打下了深厚的地基，才使他们达到了一般人所达不到的境界。
有前面的三个典型事例，最后归纳出来的道理是水到渠成。
善用析例法,写出议论文的理趣之美(一等奖创新教案)-2024届高考语文作文指导
善用析例法，写出议论文的理趣之美（一等奖创新教案）-2024届高考语文作文指导善用析例法写出议论文的理趣之美石河子二中陈晓红教学目标：语言建构与运用：在叙述事例时学会用合适的方法、准确的语言表达做到正确说理。
审美鉴赏与创造：通过对具体事例的分析，在审美体验和评价活动中形成积极向上的审美情趣和品味。
思维发展与提升：培养学生正确的批判性思维、辩证思维，促进深刻性、敏捷性等理性思维的提升。
文化传承与理解：在分析事例进行说理的过程中，体会中华文化的人文精神。
课时安排：一课时新知学习导入新课析例环节是事例运用最重要的一环。
举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。
因此，要力求做到事与理的相互结合，呼应和阐发，以避免议论文=“观点+材料”的弊病。
那么怎样进行析例呢？今天我们就来学习怎样析例。
自学导学案内容并完成练习。
自学要求：1.四人一组，共同选择自学内容中的一组或多组学习。
2.共同完成相配套的练习。
自学内容一：因果分析法：把事实材料中形成某种结果的原因，用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而突显论点的准确性。
标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以”“之所以…..是因为….填空练习：定义：思路关键典例：高考满分作文《放下包袱，收获成功》：分论点：放下包袱，轻装上阵，才能实现梦想。
叙例：意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂出生在一个平民家庭，父母都是工厂的普通工人，但他们都热爱歌唱，帕瓦罗蒂从小耳濡目染，也喜欢歌唱，并且他的嗓音极好，在父母的教导下，帕瓦罗蒂以优异成绩从高中毕业，这时，帕瓦罗蒂却面临一个两难抉择，他喜欢歌唱，也喜欢教书，可他只能选一样，帕瓦罗蒂难以决定，于是去询问父亲，父亲告诉他：“歌唱和教书就像两把椅子，你不可能同时坐上去。
如果想要同时坐上去，就会从中间摔下来。
”听了父亲的话，帕瓦罗蒂决定专攻歌唱事业，经过数十年奋斗，他终于成为歌坛中的一颗明星，用他的嗓音感染了千万人。
析例：正是因为帕瓦罗蒂放下了作为一名教师的诱惑，致力于歌唱事业，他才最终实现了自己的人生梦想，实在让人钦佩。
巧借哲学思辨善用方法论证
——“任务驱动型作文”升格训练
莒县第一中学高三语文 严冠军
诗人对宇宙人生，须入 乎其内，又须出乎其外。入 乎其内，故能写之；出乎其 外，故能观之。入乎其内， 故有生气；出乎其外，故有 高致。
——王国维《人间词话》
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去 一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今， 这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发 展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用 地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为 此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就 读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住 它。
“对话仿佛是一种流淌于人 们之间的意义溪流，它使所有 对话者都能够参与和分享这一 意义之溪，并因此能够在群体 中萌生新的》
合作探究，赏析佳作一
独立思考，赏析佳作二
感悟反思，牛刀小试
• 请运用今天所学的辨证思 维的哲学原理和论证的方法， 撷取自己作文的一个片段进行 升格，挖掘写作深度，提升写 作高度。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或 其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综 合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明 确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。
学习目标
1.通过赏析范文，分析其说理时运 用的辩证思维的哲学原理和论证 方法。
2.运用辩证思维的哲学原理和论证 方法，升格作文。
升格展示，放飞自我
• 作业： • 整理“我的反思与收获”
高一语文统编版必修下 精品 第1单元写作任务2：善用技巧,阐述自己的观点
第一单元写作任务善用技巧，阐述自己的观点2022全国甲卷例文赏析+英雄主题作文导写【主题】善用技巧,阐述自己的观点。
【任务】通过训练,进一步明白文章“思路清晰”的重要性,并掌握并列式、对照式、层进式等论证结构。
【情境】了解常见论证方法的特点及其在说理中的作用,并在写作中熟练运用各种论证方法,增强说理力度。
一、典例研习·技法提炼引用名言，开门见山典例一：我国杰出的画家李可染曾说:“踩着前人的脚印前进,最佳结果也只能是‘亚军’。
”德国著名思想家歌德也说过:“要成长,你必须要独创才行。
”当今世界,发展迅速,日新月异,要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须创新。
创新缔造文明,创新铸就辉煌,创新者最具风采。
【点拨】文章开头有何特点?我的感悟:______________________________________________________________________________________________________________________【示例】开篇引用名言,提出中心论点,开门见山,直截了当。
事理结合，全面深刻典例二：时光继续向前轮转,如今大多数人都是电子科技的拥趸,“劳动”可以断档隐匿了吗?并不,科技时代更需要劳动,唯有思考,唯有亲自实践,才能在信息爆炸时代获得属于自己的真知。
我们习惯了简化而便利的一切,只需手指轻轻一划,很多问题似乎就已迎刃而解。
但这不是生活全部的奥义,当然不是——冰冷的器械不能代替经验、情感以及沟通。
“为学虽有聪明之资,必须做迟钝工夫,始得。
”求学问如是,其他事业何尝不是如此?科技的进步只是为大家提供了利器,而人的思考和直接经验怎能被代替?要想真正了解并精通,除非自己动手,否则终究是纸上谈兵,隔靴搔痒。
打开网络,搜索时争先恐后冒出的种种“教程”,真可谓是“乱花渐欲迷人眼”,但如何去做?此过程中有几分符合自身情形?如何因地制宜,适时调整?都是极其现实的问题,需要我们自己不断地思考、尝试。
文章善用时间资源的论证思路
文章善用时间资源的论证思路问题：文章善用时间资源的论证思路论证善用时间资源的必要性，首先应指出善用时间资源与“少壮不努力，老大徒伤悲”之类陈词滥调是截然对立的。
为了使论述更加充分、深刻，还可从古今中外有关的实例入手，这样既增强了说服力，又突出了重点，更显示出时间无价值的深层次意蕴来。
如美国女诗人莉迪亚·雷尔夫曾经以“时间的玫瑰”为笔名发表了《关于生活》等十多部作品；小说家尤金·奥尼尔利用业余时间写出《毛猿》一书，并获得成功。
他们都取得了巨大的成就。
反观我国古代一些饱学之士却虚度年华，后悔终身。
诚如杜甫所言：“丈夫四十未全衰，盈缩之期一线微；文章在论证善用时间资源的必要性方面存在哪些不足呢？主要是没能恰当地运用材料，只是将两者简单罗列起来而已，缺乏自己的见解和评析。
因此本文需进行认真梳理和改造，做到紧扣材料谈感悟，谈体会。
首段直接引述孟子的话，虽然语气肯定，但毕竟太过平淡，让读者难以产生共鸣。
因此下文应该再补充几句富含哲理的话，才能令文章更具说服力。
第二段仅用举例的形式，似乎还略嫌呆板，宜适当添加议论或抒情。
比较好的处理办法莫过于结合自己的亲身经历，借助事例阐明道理。
其实很容易想象，青春韶华稍纵即逝，倘若总是碌碌无为，那么长大以后拿什么去回忆童年的欢乐?假设每个人在某种程度上都懂得珍惜时光，奋斗拼搏，何愁事业无成?现在许多青年干部常抱怨工作忙、压力大，究其原因就是心态浮躁，不知如何把握住眼前的机遇，以至错失良机;殊不知，正确看待艰苦环境，冷静处理复杂矛盾，才是最佳选择。
第三段，以引用白居易的“少壮不努力，老大徒伤悲”及朱自清散文《匆匆》为喻，展开联想和对比，强化内涵，揭示时间宝贵、须抓紧利用的深刻寓意。
末尾收束全文，照应标题，画龙点睛。
另外，遣词造句也颇费斟酌。
建议尽量删除不符合论述逻辑的口号性修饰语，同时注意避免表达晦涩、冗长繁琐的现象，并且准确使用动宾短语和主谓短语，使文章条理清晰，便于阅读。
素材运用精准，文章论证有力
素材运用精准，文章论证有力作者：刘海波来源：《广东教学报·教育综合》2021年第130期《普通高中语文课程标准（2017年版）》“思辨性阅读与表达”指出，学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。
论据不恰当，偏离立意，自然没有说服力。
“金素材，好作文。
”如何在写议论文时做到有的放矢，提高素材运用的精准性，可以从以下几个方面着手。
一、审透题目，是精准运用素材的前提审题立意的精准性，是用好素材的前提。
要做到作文素材运用的精准性，第一步就要吃透材料，理解材料的主旨，然后才能把握选材的方向。
立意与选材是紧密联系的，鲜明的论点要有充分的论据来支撑。
立意是素材运用的指挥棒，立意错了，再新颖的素材也是无效的，更谈不上恰当、精准性。
如高州市2021年9月高三第一轮复习调研考试作文试题：阅读下面的材料，根据要求写作。
在2020年东京奥运会跳水女子10米跳台决赛中，中国代表团年龄最小的选手全红婵夺得金牌，她跳的五个动作，有三个得了满分，总成绩也创造了新的历史记录。
东京奥运会上，很多“00后”运动员已经站到了舞台的C位，比如射击运动员杨倩和体操运动员管晨辰。
全红婵在接受采访时说：“跟谁比赛都一样，不管怎样，都是要跳好自己。
奥运会也就是跳五个动作，想好每一个动作，把自己的动作跳好就行了。
”央视主持人康辉评论道，在很多人眼中，他们可能还只是个孩子，但一个孩子的表现值得学习，一个孩子的话也值得拿来和大家共勉。
不管是谁，也不管是什么年龄，做最好的自己不就是最棒的吗？以上论述具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体验你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
这则材料比较新颖，贴近生活和时代。
年仅14岁的全红婵在东京奥运获得跳水冠军，一举成名，成了网上的热搜，也成了不少年轻人关注的对象。
尽管材料熟悉新颖，但个别学生在审题立意方面还是跑偏了，如《向他人学习不分年龄》《别让年龄成为“绊脚石”》《年龄不应是限制》三篇文章的立意方向放在全红婵的年龄上，而不是在于她说的话以及康辉对她的评价。
论文写作中的论证与材料使用技巧
论文写作中的论证与材料使用技巧在学术界，论证是写作过程中最为关键的一环，而材料的使用也是论文的重要组成部分。
合理的论证和材料使用技巧能够加强文章的可信度和逻辑性，提升写作的品质。
本文将讨论论文写作中的论证技巧和材料使用技巧，并探讨如何有效运用它们。
一、论证技巧1. 立足于可靠的证据：在论文写作中，论证的基础是可靠的证据。
作者需要选择来自可信的来源的证据，例如学术研究、调查数据、专家观点等。
这样做可以增加论文的可信度，并使得论证更加有说服力。
2. 引用权威观点：引用来自权威专家和研究者的观点，可以增强论证的可信度。
通过引用他人的研究成果和观点，作者可以展示自己的研究工作与现有研究的联系，并通过对比和对话来支持自己的论点。
3. 建立逻辑关联：在论证过程中，作者需要确保各个观点和论据之间有清晰的逻辑关联，以确保论证的连贯性和合理性。
通过使用转折词、因果关系等逻辑链接词语，可以使得论证更加有条理和易于理解。
4. 针对反驳观点进行驳斥：在文章中，作者需要预测可能的反驳观点，并针对这些观点进行驳斥。
这样做可以增加论证的全面性和说服力，展示自己的论点相对于其他观点的优势和独特性。
二、材料使用技巧1. 多样化的材料来源：在论文写作中，作者应该多样化地利用各种材料来源。
除了书籍和期刊文章外，还可以利用互联网、报纸杂志、学术会议等多种渠道获取信息。
多样化的材料来源能够为论文提供更加全面和多角度的分析。
2. 精准选择材料：在进行材料选择时，作者应该根据自己的论点和要论证的内容，选择与之相关性高的材料。
材料的选择应该紧密服务于论文的目标，而不是为了凑字数或者增加信息量而无目的地插入材料。
3. 主次分明的材料组织：在使用材料时，作者需要进行合理的组织和布局。
可以将材料分为主要论据和次要支持材料，并按照逻辑顺序进行组织。
这样做可以使得论文结构清晰明了，读者易于理解和接受。
4. 合理引用和注释：在使用材料时，作者需要正确引用和注释来自他人的观点和研究成果。
材料论述的技巧
材料论述的技巧
1. 定位重点：找到文章最重要的主题或中心，将其突出呈现。
2. 良好的文联：文章应该有流畅的连接词和段落，以确保文章的各个部分互相衔接，并体现出作者的思维逻辑。
3. 用具体例子说明：用现实世界中的具体例子来说明你的观点，能够让论述更有说服力。
4. 合理的引用：可以引用其他人的观点或成果，但必须以合理的方式表述他们的思想，并注明出处。
5. 适当的语言简洁：用简单明了的语言表达观点，以确保读者能够理解你的论述内容。
6. 引用权威资料：引用权威的书籍、文章或研究资料来论证你的观点，能够提高论述的可信度。
7. 分析优缺点：在论述中尽量不偏向某一个观点，应该全面分析不同的角度，找到各自的优缺点。
8. 合理的结论：在文章的结尾，要给出合理的结论，强调自己的观点，让读者
更好地理解你的想法。
申论写作技巧：巧用材料案例破解论证难题.doc
申论写作技巧：巧用材料案例破解论证难题任何考试都是有一定的考试技巧的，当然平常的积累还是占据绝大部分的，下面由我为你精心准备了“申论写作技巧：巧用材料案例破解论证难题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！申论写作技巧：巧用材料案例破解论证难题文章写作是大家作答申论的一大难题，尤其是分论点的论证。
很多学生都存在写完开头，也确定了分论点的核心观点和表达之后都会觉得无从下手，不知道该如何围绕分论点展开描述，如何论证。
大多数考生在分论点论证时候普遍存在的问题有三种：一是缺少案例作为佐证，论述显得比较空洞，显得假大空;二是缺少相关说理依据，显得论据不够有说服力;三是自身表述不足，只讲道理没话说，或者颠来倒去，累赘重复缺乏重点，论述逻辑不清晰。
文章写作当然需要自身的积累，但是在自身积累不足和考场时间较为紧张情况下，有效利用材料案例素材进行分论点的论证不失为一个好办法。
今天就以202X年江苏省考作文的一个分论点为例子，分论论点的论证其实只要充分理解透彻材料内容，可以有效化用材料的内容论证清楚分论点一、方法细讲在讲用案例论证分论点之前，首先要明确分论点论证的基本思路，逻辑层次要清晰。
例证法的核心写作思路，首先要亮明分论点;接着可以适当引入衔接，避免直接写案例的突兀，可以从分论点中的关键词入手;然后对案例进行描述+案例分析;还可以在其后适当谈谈总体意义;最后回扣分论点，强调分论点，凸显文章中心思想。
(1)例子如何选取?省考材料有很多例子，不要盯着一个案例抄，更不要随意有一个写一个。
案例的选取要在材料梳理清晰之后，对照对应的分论点，分析找取案例和分论点之间是否有联系。
在对多个可用的案例进行筛选，案例之间形成排比、对比(正反，时间、空间)、递进。
(2)如何描述例子?例子不需要非常详细具体的描述，核心在于把握例子所体现的核心内容、思想可以按照案例的中的主要核心要素来呈现例子。
所以主要描写案例中的几个要点内容：主体、处境、做法、结果、影响。
高分作文技巧 由材料展开论证
由材料展开论证在读透材料、确定立意之后，就是如何展开论证的问题了。
由材料展开论证的第一要务就是扣住材料，明确论证主题。
主题是文章的灵魂，因此论证的主题一定要明确突出，可以与所给材料直接联系起来。
如“雨燕减肥”题下一篇优秀作文《卸下包袱，放飞心灵》，开篇就用题记形式将所给材料与论证主题明确联系起来——“雨燕减肥，方能展翅高飞；心灵减肥，方能飞上人性的高峰。
”其次就是善于对材料的含义进行引申，借题发挥。
如“乌鸦模仿老鹰”题下一篇优秀作文《人生拒绝抄袭》就将“乌鸦的模仿行为”引申为“人生的盲目抄袭”，并表明观点——人生拒绝抄袭，既得材料精髓，又巧妙形象。
最后是要注意使用多种方法论证自己的观点，做到说理透彻、论证充分。
如“雨燕减肥”题下一篇优秀作文《“雨燕减肥”引发的思考》，文章综合运用了类比论证、引用名言、事例论证、联系自身等来阐明观点，论证透彻饱满。
【题目】乌鸦模仿老鹰阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞。
可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意、确定文体、确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。
【例文】人生拒绝抄袭考场上，监考老师会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己。
”作文课上，语文老师会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的语言。
”看来，许多事都是不欢迎抄袭的，抄袭别人还有可能自己害自己。
善用时间资源李斌,本文的论证思路
善用时间资源李斌，本文的论证思路叶武滨先生的这本《善用时间》，着眼在怎样用好这一资源。
他提供的是既要高效工作，还要轻松生活的思路。
本书用文字勾勒了一个多幕剧，在真实的背景下，那些主角有你、我、他的影子，在他们九十天的体验式学习中，完成的事项和产生的感受都被清晰的记录下来。
每个人都能读懂这些平实、朴素的文字。
因此，本书的魅力不完全在于它所概括的方法，还包括这种让人感到“够得着”的叙述方式。
这不单是一本关于时间管理的书，它提醒我们，先看清自己的方向。
罗振宇在几天前的跨年演讲里，谈到终局思维，他说“比早晚更重要的是你为什么出发，比快慢更重要的是你要解决什么问题。
”这本书有类似观点，个人愿景不单和工作、财富联系在一起，比起挣多少钱，买多大房这样的目标，想成为怎样的人，过怎样的生活，才是我们要有的终局思维。
“很多人觉得要先挣钱，殊不知，如果不去关注家庭关系、健康状况、财务规划、自我发展等，生活中一定会出现一些坎，反过来影响工作”。
书里那个将人生的阶段目标只和赚到的钱数联系在一起的男人，正是很多人的现实写照。
我们想等经济基础稳定了，再把精力转移至它处。
可是，时间一去不回头，种种错过也不能再倒流。
错过了孩子成长，你不会有重来一次的教育机会。
错过了陪伴老人，“子欲养而亲不待”，便是有生的遗憾。
错过了对新事物的学习，可能就失去企业提升发展的良机；错过对身体健康的维护，可能某个机能就有不可逆的损伤。
叶武滨先生提醒我们，不要成为“穷忙族”，每天忙成一团，手头一件事接着一件事，如同被看不见的鞭子抽打着向前，却不知道前方的路通向哪里。
通过时间管理，在我们的每个人生阶段，达到平衡的状态，让生命更丰盈！。
巧用论证成佳作——学习论证
巧用论证成佳作——学习论证葛亮论点、论据和论证是议论文的三要素，而论证是论点和论据的纽带，论证的过程就是用论据证明论点的过程。
论证有力，则论据显得充分，论点让人信服。
反之，论证不力，论点难以成立，论据也显得单薄。
由此可见，论证是议论文写作的重点也是难点。
下面介绍几种主要的论证方法。
1.例证法例证法是运用归纳推理进行论证的一种方法。
这种方法的主要特点是用典型的具体事例作论据来证明论点。
它在议论文中运用最广，即通常所说的“摆事实”。
事实胜于雄辩，令对方不能不服。
梁启超在《敬业与乐业》一文中有这样一段文字：凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这段文字是来论证凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”，作者恰当地运用“当大总统”和“拉黄包车”这两个事例，无论是当大总统还是拉黄包车，职位虽然不同，但都是当作正经事来做，都是可敬的。
这两个典型事例有力地论证了论点，强似千言万语。
2.引证法引证法是运用演绎推理形式论证问题的一种方法。
其特点是用已知的公认的道理、原则作论据来证明个别性的论点，也就是所谓的“理论论证”。
其优点在于引用的内容往往都是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质，所以具有巨大的说服力。
施东向在《义理、考据和辞章》中有这样一段文字：要把文字工具掌握得熟练，是很不容易的，这需要经过长期的艰苦的学习。
毛泽东同志说过，“要用很大的气力去学语言，要下苦功学，要学人民的语言，学外国的语言，学古人的语言，从这些语言中吸取一切好的有用的东西。
”为了能把文章写好，就应当这样地努力。
这段文字很好地运用了引证法，告诉人们掌握文字工具是很不容易的，必须努力学习。
如何围绕观点分析材料――议论文的论证技巧谈（高三备课资料）
如何围绕观点分析材料――议论文的论证技巧谈（高三备课资料）【作文题目】古希腊大哲学家苏格拉底曾经叫自己的学生做一件“最简单的事”--把胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩，每天300下，所有学生都答应能做到，一个月后，有90%的学生坚持下来；第二个月后有80%的人做到了；一年后，只有一个人坚持下来，而这个人就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
诚然，许多事看起来简单，很容易做，但长期坚持下来却很困难。
体育锻炼如此，书法练习如此，学习也如此。
简单的事常孕育了大作为。
请以“做好简单的事“为话题，写一篇不少于800字的文章。
一、审题话题作文的审题最重要的是理解话题概念内涵1．什么是简单的事？小事？细节？（注意结合材料）答：简单的事是容易做的事，小事、细节是指影响小的事，它们的内涵有重合之处，也有不重合的地方，所以不能等同。
2．人由一个个简单的细胞构成，这能不能证明简单的事常孕育了大作为？答：不能证明，因为细胞是物，不是事。
3．什么叫做“做好”？答：坚持、细致、认真……按材料理解，切合题意的是“坚持”。
小结：事实告诉我们，写作前花足时间审题是必要的，只有审好题，才不会跑题，如果不审题就匆忙下笔，写作就是做无用功。
二、如何围绕观点分析材料1．请分析下列文段的材料分析有没有什么问题？（一）三菱汽车公司发现已出厂的本公司某型号汽车的发动机点火器存在缺陷，于是立刻宣布在全球范围内召回该型号汽车，并免费更换发动机。
试想，这将造成多么巨大的损失啊，但它的信誉非但没有受损，其以人为本的服务理念还得到高度赞赏。
相反，博士伦公司对用户提出的某清洗液导致角膜炎的投诉予以否认，结果投诉越来越多，最后虽然它也召回了产品，但其品牌的名誉已经大大受损。
面对错误，有人坦承，有人否认，可见简单的事要做好不容易。
分析：材料与观点基本没有关系。
究竟“简单的事“在材料里指的是什么？是”召回产品“，还是”免费更换发动机“，是”承认错误“，还是”否认错误“？不得而知。
善用假设论证法，助力议论文写作
善用假设论证法，助力议论文写作发布时间：2021-06-07T05:04:45.712Z 来源：《当代教育家》2021年7期作者：陈梦婷1 苏梦颖2 [导读] 假设论证方法是高中语文议论文中的重要论证方法，运用好它，可以使文章论证充分、说理透彻。
1.南宁市第三中学；2.广西民族大学摘要：假设论证方法是高中语文议论文中的重要论证方法，运用好它，可以使文章论证充分、说理透彻。
文章根据写作能力从低到高的层级要求，从模仿具体形式，关注其中的逻辑关系，完善细节、丰富内容三个层面阐释高中议论文的假设论证法。
关键词：假设论证；逻辑关系；批判性思维笔者在一线执教多年，发现学生的议论文中存在的较大问题是缺乏“论证”意识，文章多是材料的简单堆砌，多是以叙代议，缺乏论证力度。
议论文写作重点在于说理，要想以理服人，就需充分论证、说理透彻。
假设论证方法不失为论证说理的好方法。
高中议论文中的假设论证法主要指运用假设性思维，对所列举的论据进行正例反说或反例正说的推理论证，以证明自己观点的正确性的论证方法。
根据写作能力从低到高的层级要求，笔者把假设论证法细分为三个层面，即模仿具体形式，关注其中的逻辑关系，完善细节、丰富内容。
一、模仿假设论证的具体形式形式上的模仿有助于学生快速掌握假设论证的方法。
首先，模仿假设论证方法常用的语句形式。
假设论证方法常用假设推理关联词有：“如果（倘若，若，试想）……那么……”“如果……就……”“假使（假设、假如）……那么……”等。
这些关联词揭示了特定的假设关系，表明事情并没有发生或不可能发生，是假设关系的标志性词句。
其次，模仿假设论证方法的写作范式。
教师只有为学生总结出具有操作性的方法，学生才能迅速掌握相关知识技能。
假设论证方法的常见写作范式为：反面（正面）假设＋结果展示＋正面强调。
这样形式上的模仿，于学生而言，极为简单。
下面通过比较两种论证形式的优劣，体会假设论证法的优势，进一步掌握假设论证方法的仿写形式。
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善用材料巧论证
作者：刘艳丽
来源：《赢未来》2018年第20期
摘要：中学语文教学是培养学生的听、说、读、写能力，培养学生写作能力是语文教学中一项重要任务，如何培养学生写好议论文，不容忽视。
要写好议论文，一是要有很强的思辨能力，二是要善于运用论据、善于论证。
学生写议论文的能力弱最明显体现在不善于运用论据，不善于论证。
因此在议论文教学中提高学生运用论据和分析论证的能力尤为重要。
关键词：议论文；存在问题；善用材料；巧论证
我从事了三十多年的语文教学，在教学中发现作文是初中学生语文能力的薄弱环节。
特别是写议论文，很多同学没有掌握议论文的特点，写出的文章是：前面详细（详细到细节都写了）叙述一个事件，结尾再加几句议论。
写出的文章既不像记叙文，也不像议论文。
即使像一篇议论文了，也是罗列几个事例，没有任何分析论证，缺少深度，缺少说服力。
我认为造成学生写不好议论文的原因：一是不会使用论据，二是不知道論证，即对论据材料加以分析、评价，让论据很好地证明论点。
因此，在议论文教学中要重点训练学生选择论据、分析论证的能力。
一、学生写议论文存在的问题。
首先，说说学生写议论文运用论据所存在的问题。
第一、学生所用事例不够典型，缺少层次性。
学生写议论文不知道用名人的典型事迹来做论据，举例多是一些身边的事，这些事例不是多数读者熟知的，也缺少代表性和典型性，这样的论据写得文章中，就让自己的观点打了折扣。
第二、是使用的论据材料覆盖面窄，甚至很单一。
有些学生写议论文举事实论据时，虽然典型，但是要么只举一个事例，要么只是一个方面的事例，或是科学方面的，或是文学方面的，或是哲学方面的。
这样就好让读者感觉到：这样的事只有小部分人能做得到，其他人就很难达到，就会认为观点没有普遍性，只是个例现象。
既使说理不全面，也不能使文章有很强的说服力。
其次，谈谈学生写议论文论证方面存在的问题。
第一、只罗列事例不分析。
有好多学生在写议论文的时候，整个论证部分，列举好几个论据材料，没有任何的分析，论据是论据，论点是论点，两者之间没有任何联系，论据不能很好地证明论点。
第二、论据和评议相脱节。
学生在写议论文时，虽然在举例之后，对材料进行了分析、评价，但分析完全是脑子里想出来的，分析和材料、观点毫无联系。
结果是材料是材料，分析是分析，观点是观点，论据不能很好地证明观点。
二、解决的方法。
这些失误造成学生的议论文水平不高，观点缺乏说服力。
要真正提高学生议论文写作水平，我认为应从以下几个方面着手。
首先，是要善于运用材料。
善于运用材料，即学会正确使用论据。
第一，要学会在文中运用典型材料作论据。
使用典型性材料，可以以一敌万，达到以少胜多的效果。
记得有一篇谈“爱国”的演讲稿，在讲到中华儿女为什么把祖国比喻为母亲这个观点时，举了一个东南亚华侨富商的事例做论据，事情是，这个华侨富商一次住酒店，回来晚了，错过了酒店关门的时间，因此进不了酒店，无论怎么求酒店方通融，都无济于事，后来他无奈之下想了一个办法，找来一个日本妓女带路，才得以进入酒店。
一个堂堂的华侨富商还没有一个日本妓女的地位高，原因就是在当时日本比中国强大。
有了这样一个事例，观点马上就立起来了，让读者心服口服。
第二，所举事例论据要在两个以上，而且涉及的行业要尽量广，这样才不会让人感到是以偏概全，以特殊性代替普遍性。
如《人的高贵在于灵魂》这篇议论文，作者不但举了著名科学家、哲学家、文学家的事迹作论据，还举了普通的少女和一群年轻没有名气的画家的事迹作论据。
这样让说理更全面，更深刻，也更有说服力。
其次，是“巧论证”。
议论文的论证就是围绕观点，对论据进行分析、评价，而且像劈柴要顺着木材的纹理一样，从论据材料本身中剖析出论据材料的实质，从而让论据更好地证明观点。
仍然以上文中提到的文章为例，演讲稿在叙述完华侨富商的事之后，进行分析、评述：一个华侨富商还没有一个日本妓女的地位高，就是因为当时日本强大，中国贫穷弱小。
祖国强大，人们就受尊重；祖国贫弱，人们就受欺侮。
就像母亲和子女一样，荣誉和荣誉连在一起，屈辱和屈辱连在一起。
这样一分析，论据很好地证明了“人们为什么把自己祖国当做母亲”的观点，让读者认同。
《人的高贵在于灵魂》中作者在叙述完阿基米德和第欧根尼的事迹之后，做了这样的分析：“在他看来，他画在地上的那个图形是比生命更加宝贵的”，“ 在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重”，最后又总评价：“这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀的人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切，包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。
”这段围绕观点对论据进行的分析评述，很好地将论据和论点融为一体。
达到了论据有力证明观点的效果。
由此看来，我们平时写议论文，既要学会运用事实论据，又要学会分析论证，只有将“善用材料”和“巧论证”有机结合起来，才能写出令人满意、让人信服的文章。
参考文献：
[1]《演讲与口才》《人的高贵在于灵魂》。