人教版九年级第一次月考化学试卷()

人教版九年级第一次月考化学试卷(）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（）

A．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

B．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

C．过程中瓶内物质发生了化合反应

D．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

2 . 下列关于催化剂的说法正确的是（）

A．催化剂只能加快化学反应速率B．化学反应前后催化剂的性质不变

C．化学反应前后催化剂的质量不变D．没有催化剂化学反应不能发生

3 . 下列说法中错误的是（）

A．空气是一种混合物B．分离液态空气制取氧气是物理变化

C．新鲜空气是纯净物D．空气的成分是相对稳定的

4 . 下列物质中未计入空气质量评价的是

A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．细颗粒物（PM2.5）

5 . 下列对实验现象的描述正确的是（）

A．碳在空气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，生成白色固体

C．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激气味的气体

6 . 下列除去粗盐中泥沙的实验操作错误的是

A．取样B．溶解

C．过滤D．蒸发

7 . 用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是

A．铜粉用量不足会导致测得结果偏低

B．实验结束后冷却到室温才能读数

C．气球的作用是调节气压,使氧气完全反应

D．在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5

8 . 判断是否发生了化学变化的依据是（）

A．生成新物质B．生成沉淀或气体C．发生颜色变化D．发光发热

9 . 下列化学实验基本操作正确的是（）

A．读取液体体积B．点燃酒精灯

C．检查装置的气密性D．称取固体质量

10 . 如表是某同学复习整理的部分化学知识，其中完全正确的是（）

A化学用语

I2﹣2个碘原子He﹣1个氦气分子B．性质用途

石墨能导电，可作电极

稀有气体性质稳定，可制成霓虹灯

C．现象描述

磷在空气中燃烧产生大量白雾硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D．物质分类

焊锡、黄铜、生铁是常见的合金冰、干冰、双氧水都是氧化物

A． A B.

B C.

C D. D

二、选择填充题

11 . 下列物质中，属于纯净物的是（_________）

A、浓氨水

B、高锰酸钾

C、富氧空气

D、_______

12 . 下列实验方法能达到实验目的是（____）

选项实验目的实验方法

A鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体加水溶解

B除去KCl固体中的杂质KClO3加入少量MnO2，加热

C探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba（NO3）2溶液

D将硬水转化为软水_____

13 . 物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是（____）

A金刚石是自然界中最硬的物质——作装饰品

B氧气具有助燃性——作燃料

C活性炭具有吸附性——作净水剂

D二氧化碳不能燃烧也不支持燃料密度比空气大——作_________

三、填空题

14 . 把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有（常温）：①硬度____；②熔点____；

③密度____；④颜色____；⑤状态____；⑥化学性质有：____。

四、实验题

15 . 我们的生活离不开空气。

初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字表达式：___________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为___________。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？__________。

16 . 某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究

(1)实验一：氧气的制取实验

①在如图所示的装置中，不能作为实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置的是_____(填序号)。

②把H装满水，用排水法收集氧气并测定氧气的体积，应在_______端(填“a”或“b”)连接上一个量筒。

③检查B装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若_____，则装置气密性良好。

(2)实验二：探究制取氧气的适宜催化剂

实验方案如下：

Ⅰ.用二氧化锰.氧化铜.氧化铁.氧化铬(Cr2O3)四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂大小相同的海藻酸钠微球，备用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图所示装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图如下：

①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因___________。

②用含二氧化锰的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落的原因是_________。

③从实验曲线看，催化效果较好.反应温和的催化剂是________。(填化学式)

17 . 下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同）

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_________。

（2）若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为____________ml。

（3）若将白磷换成木炭，该实验____（能或否）获得成功。原因是：_______。

（4）集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到的作用是_________。（填字母）

A 、加快集气瓶内气体冷却； B、液封导气管末端以防气体逸出； C、吸收五氧化二磷。

18 . 实验是进行科学探究的重要方式，定性与定量相结合是重要的科学方法，请结合实验回答下列问题：

（一）配制一定溶质质量分数的溶液

某同学欲配制的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示.

（1）上述操作中错误的是_________（填字母序号）.

（2）该同学用图A所示操作实际称得氯化钠的质量为_________g（以下用游码），最终该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_________（填“大于”或“小于”或“无法确定”）.