人教版道德和法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时练习
人教版道德和法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练
2020年春七年级下册道德与法治第三单元6.2集体生活成就我巩固练习一、单选题1．和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。
对此理解正确的是（）①良好的班集体涵养好的品格②良好的班集体是个人成长的精神乐园③良好的班集体具有共同的目标和愿景④良好的班集体充实人的精神生活A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④2．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始独立。
”从个人与集体关系看，梁启超的话告诉我们（）①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②集体可以培养我们的人际交往的基本态度和能力③集体可以培养我们负责任的态度和能力④集体有助于我们扩大视野、获得成长A．①③④B．①②③④C．①②④D．⑦⑤④3．逸飞的同桌是一个活泼开朗的人，全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵笑声。
沉默寡言的逸飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己的性格。
一个学期下来，他的性格有了明显的改变。
这说明（）A．我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展B．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”C．逸飞保持好自己的个性就行，没必要学习别人D．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台4．我们正在共同度过一段美好的人生时光。
学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。
下面在集体中做法你不认同的是（）A．学会接纳，理解包容B．学会参与，学会担当C．抓好学习，减少交往D．关爱他人，互相帮助5．俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
要建设一个团结的集体，需要我们（）①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互相帮助③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④6．“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。
”这一名言蕴含的做人道理是（）A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．要自觉维护集体利益,服从集体的安排C．要集思广益,充分发挥集体的聪明才智D．只要有共同目标,集体就能够获得成功7．集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉为集体作贡献、争荣誉的道德情感。
人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练(有答案)
6.2 集体生活成就我一、单项选择题1.集体生活可以培养我们( )①负责任的态度和能力②人际交往的基本态度和能力③彼此尊重理解、宽容、接纳的良好品德④相互依赖的精神品质A.①②B.①②③C.①③④D.②③④2．升入初中后,小聪被同学们选为劳动委员。
他严于律已，培养自己良好的卫生习惯,处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致赞扬。
这说明A．初中生活让每个人取得更多的进步B．集体生活让我们学会接纳和包容C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D．集体生活培养我们人际交往的态度和能力3.某校七(2)班的班风优良，班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在良好的班级氛围中,连断改掉了些不文明的习惯。
赵刚的这变化说明良好的班风( )A.能为学生解决切困难B.是难以形成的C能陶冶学生情操培育学生品格D.能使每一个学生在任何方面都很优秀4．“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。
对此，下列说法不正确的是( )A．关爱集体，才能为集体贡献自己的才智 B．这家用人单位在故意炒作，不符合实际C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D．只有集体观念，才会为集体利益而尽心尽力5.个性和集体融合起来,不会失去个性，相反,只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
对这句话理解不正确的是( )A.个性的形成和发展离不开周围的环境B.集体生活不利于学生个性发展C.集体为学生个性的发展提供条件和可能D.在集体中学习他人优点，有利于完善个性6．某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。
伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。
阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。
下列认识不正确的是（）A．有利于展示自己的个性 B．有利于发展自己的个性C．有利于感受集体的温暖 D．有利于不断地完善自己7.小花又连任了班长一职，大家问她秘诀时，她说: “没有什么秘诀，我只是学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责,学习了小雅的自我反省。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第三单元 6 集体生活成就我(含答案)
6.2集体生活成就我一、单项选择题1．在集体生活中，集体和我不能分割，集体生活成就了我。
因为集体生活（）①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③让我们不用承担任何责任④一定会改变人的性格A．①②B．①③C．①④D．③④2．某校七年级(1)班有一股永不服输的豪气，班级各项工作都做得有声有色。
在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使。
班上同学都有学习目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。
上述材料说明（）。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台②在集体生活中有助于我们完善个性③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能④集体的力量是强大的，是无所不能的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．七（2）班的教室一角摆放着一个“应急箱”，里面放着折叠伞、雨披、常用药物等物品，为同学们解决了不少燃眉之急。
这一做法（）①有助于让同学们感受到集体的温暖②有助于每个同学体验集体荣誉感③有助于增进集体成员的归属感④有助于提高集体的联结度A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④4．一个班集体，是由个性各异的人组成的。
集体与个性的关系是（）①集体中生活，有利于我们展示自己的个性②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④5．集体生活对学生涵养品格的重要性有（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力③对集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议④在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系A．①③B．②③C．①②D．③④6．升入中学后，小杨通过竞选当选为班长，在小学时从没有当过任何班干部的他，在担任班干部后干劲十足，工作认真负责，班级的各个方面都走在年级的前列，赢得老师和同学的赞誉，对此认识正确的是（）A．升入初中，小杨知道学习了B．集体生活可以培养我们负责任的态度和各种能力C．只有努力当班干部，才能有出息D．中学的环境更有利于自己的进步和发展7．人民群众对中国女排的喜爱，不仅是因为女排夺得了冠军，更重要的是在赛场上展现了团结协作、顽强拼博、永不言弃的精神面貌。
人教版《道德与法治》七年级下册：6.2集体生活成就我 课时训练
6.2集体生活成就我一、单项选择题1.亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。
下列不属于亲社会的情感或行为的是（）A. 以天下兴亡为己任B. 文明礼貌、爱护公物C. 见义不为、见死不救D. 积极弘扬真、善、美2.当今社会，“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面，“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
我们所提倡的“团队精神”就是( ) ①团队内部形成的上下一致，相互支持的精神②队员之间没有矛盾，一团和气③本着团队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作，无私奉献的精神A. ②③B. ②④C. ①④D. ①③3.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是( )①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课③班集体组织观看“天宫一号”发射实况④上课和老师辩论问题A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④4.人人都希望生活在一个团结友爱的集体中这是因为团结友爱的集体可以（）①营造出轻松愉快的氛围②使人没有任何烦恼③使我们更好地发挥聪明才智④减轻心理压力，增强自信心A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5.俗话说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这启示我们（）①一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功②一个人也许能够单独完成任务，如果合作，将会更好地完成任务③如果一个集体缺乏团结和合作，将会影响到每个人的利益④合作是共享的基础，共享是合作的必然结果A. ①②B. ①②③④C. ③④D. ②③④6.一个班集体，是由个性各异的人组成的。
对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（）①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A. ①③B. ②③C. ③④D. ②④7.这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会（）A. 像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下B. 太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样C. 管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了D. 大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了8.爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。
人教版《道德与法治》七年级下册6.2 集体生活成就我 课时训练
第六课第一节集体生活邀请我1.在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都围绕在他们的周围，和乐融融。
你认为这些受欢迎的同学的共同优点是（）①能说会道，善于奉承他人②开朗幽默、热情大方③诚实守信、文明礼貌④善良友好、体贴他人A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2.某校七年级（4）班班风优良。
班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。
赵刚的这一变化说明良好的班风()A.能为学生解决一切困难B.是难以形成的C.能陶冶学生情操、培育学生品格D.能使每一个学生在任何方面都很优秀3.奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
”这告诉我们（）A．个人的生存只能靠集体B．个人的成长离不开集体C．个人是组成集体的细胞D．集体的发展离不开个人4.小森的爸爸是进城的农民工，去年春节过后，小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。
后来，爸爸惊喜地发现小森的脏话没了，见人有礼貌了，而且放学后还会主动帮爸爸做一些家务活。
小森的变化说明（）A.良好的班风有利于提高学习成绩B.良好的班风有利于培养学生的兴趣和发展特长C.只有城里的学校才能培养出好学生D.良好的班风有利于培养学生负责任的态度和与人交往的能力5.来到新集体，为了尽快地建立友谊，并使自己的个性不断丰富，恰当的方式是（）A.炫耀自己家庭的富有B.显摆自己学习成绩优异C.主动结识新伙伴，积极参与共同活动，把握机遇，自主发展D.找各种机会表现自己6.在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
这说明（）A.个性的形成和发展离不开个人与环境的相互影响B.我们直接效仿他人的个性就行C.我们不用了解和认识他人的个性就能认识自己D.我们自己的个性不如他人的个性好7.在班集体中，每个人的性格、爱好、特长是不一样的。
人教版《道德与法治》七年级下册-6.2集体生活成就我课时训练
第六课“我”和“我们”集体生活成就我、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。
”这些“影响”表现在（）①有利于培养负责任的态度和能力③有利于发展和完善自己的个性A. ①②③B. ②③④②有利于培养人际交往的基本态度和能力④有利于改进学习方法、提高学习成绩C.①②④D.①③④【解析】选A 。
本题主要考查集体对个人的影响，主要体现在个人、能力与个性方面。
④与题干没有关系。
2.有人曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。
”这句话说明（）A.集体中的每个人可以自行其是B.只要在集体中就可以成功C.集体的发展为个人发展提供了条件和可能D.有共同目标的集体就是优秀集体【解析】选C。
本题考查集体对个人的积极作用，ABD的表述都是错误的。
3.集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。
对此理解不正确的是（）A.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之D.要学会包容他人的不同，学习他人的优点【解析】选C。
本题是反向选择，要特别注意。
C选项的表述是错误的，对于同伴身上的缺点和不足，应该给予恰当的提醒与建议，这样才能促进彼此的优秀。
4.瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015 年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。
屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（）A.离开集体，个人就不可能获得成功B.只要对个人有好处的就做C.要获得成功，只有处处依赖集体D.只要自我奋斗，个人就一定获得成功【解析】选A。
本题考查集体对个人的促进作用。
人教版道德和法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练
6.2集体生活成就我一、选择题1.菲菲非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。
班上的同学主动关心、帮助她。
最终，她融入了班集体，性格也变得开朗起来。
晓玲的变化说明( )A．集体生活有利于提高我们的学习成绩B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D．集体生活有利于我们的身体健康，促使我们茁壮成长2．集体生活之所以能培养我们的人际交往态度和能力，是因为在集体中，我们( )①来自不同的家庭②有不同的生活经历③有不同的性格特点④有不同的兴趣爱好A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3．现实生活中，集体对个人的发展有着不可估量的作用。
下列选项中，不能体现集体作用的是（）A. 集体有助于我们获得安全感和自信心B. 集体有助于我们学习他人的经验C. 集体能使我们走向人生的巅峰D. 集体有助于我们扩大视野，获得成长4.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是( )①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课③班集体组织观看“天宫一号”发射实况④上课和老师辩论问题A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④5．集体是我们成长的摇篮。
一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。
我们在集体中涵养品格，能够( )①培养我们负责任的态度和能力②体验责任感，做有担当的人③可以培养我们人际交往的基本态度和能力④使自己成为最优秀的学生A．①②B．①②③C．②③ D. ①④6．下列能够体现在集体中正确发展个性的有( )①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高②乙同学埋头学习，无暇参加学校开展的各项文体活动③丙同学喜欢玩网络游戏并邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学喜欢读书，擅长写作和演讲。
班级成立了文学社，他担任了社长，与同学共同进步A．①②B．①④C．②③D．③④7．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。
对于小团体主义的认识正确的是（）①小团体主义就是扩大了的个人主义②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现③小团体主义是集体主义的表现之一④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上A. ①③④⑤B. ①②③④⑤C. ①②③④D. ①②⑤8.这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会（）A. 像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下B. 太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样C. 管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了D. 大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了9.有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。
人教版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我课时训练
人教版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我课时训练统编版道德与法治七年级下册课课练第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2课时集体生活成就我基础训练要点1在集体中涵养品格1.集体生活可以培养我们( )①负责任的态度和能力②人际交往的基本态度和能力③彼此尊重、理解、宽容、接纳的良好品德④相互依赖的精神品质A. ①②B. ①②③C. ①③④D. ②③④2.早上，同学们琅琅的读书声深深地感染了我，于是，我也情不自禁地大声朗读起来。
这表明( )A. 集体生活对我们的学习和生活会产生消极影响B. 集体生活对我们的学习和生活会产生积极影响C. 集体气氛一定能提高我们学习的热情D. 大家都这么做，我也被动地跟着去做3.良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响，因为它( )①有利于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②有利于我们形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的精神③有利于激发我们探索科学世界的热情和兴趣，乐于学习，勇于创新④有助于培养我们健康的人格、高尚的情操A. ①②B. ①③④C. ①②④D. ①②③④要点2 在集体中发展个性4.有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带上我，我很伤心。
后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的一员了。
这说明( )A. 集体生活给了我们进行交往的平台就一定会使我们变得完美无缺B. 在集体中，我们都是有个性的人C. 在集体中展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我D. 在集体中，我们要坚守自己的个性，不能丧失自身独特性5.作为集体的一员，要实现自主发展，不断丰富自己的个性，就需要( )A. 积极参加集体活动B. 封闭自我，做“独行侠”C. 模仿明星的言行D. 关爱个人，维护个人荣誉6.在集体中，我们可以展示个性的途径有( )①积极向班主任提出建设班集体的建议②运动会时，积极报名参加自己擅长的项目③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④7.小敏、小刚、小明是同班同学。
人教版道德和法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练
6.2 集体生活成就我检测题一、单项选择题1. 七年级的小张总是独来独往，很少参加集体活动。
他总是说：“学习好就行了，集体不集体有什么要紧。
”小张的言行()A. 重视学习，有利于个人的成长B. 不懂得集体对个人的意义C. 是正确认识个人与集体的表现D. 是对自己高度负责的表现2. 团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。
有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。
这表明（）①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
这个平台的作用有()①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自己④获得安全感A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 右面漫画启示我们，在班级中()①要学会尊重他人②要学会接纳他人③要与同学友好相处④要远离成绩不好的同学A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5 下列同学的表现中，有助于同学们在集体中完善个性品质得有（）①积极向班主任提出建设办集体的建议②篮球赛上，把赛场变成自己球技的秀场③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 班集体是我们成长的乐园、温馨的精神家园。
自觉承担起关爱集体的责任，就要做到（）①自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动地为集体建设贡献才智②看到有损害班集体的言论和行为，要敢于惩罚相关同学③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大力量④发扬集体的好作风，通过自己的努力解决遇到的困难A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7. 俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
要建设一个团结的集体，需要我们( )①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互相帮助③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. 某校七年级(2)班班风优良。
人教版《道德与法治》七年级下册：6.2 集体生活成就我 课时练习
6.2 集体生活成就我一、选择题1．现实生活中||，集体对个人的发展有着不可估量的作用||。
下列选项中||，不能体现集体作用的是A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体有助于我们学习他人的经验C. 集体能使我们走向人生的巅峰D. 集体有助于我们扩大视野||，获得成长2．一位中学生说从农村中学来到城市中学||，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力||。
与同学||，们在一起||，我感到快乐||。
由此我们可以看出A. 集体生活能提高学习成绩B. 农村学校没有城市学校水平高C. 集体生活有助于个人成长D. 人在城市会比在农村发展得更快3．神舟11号与天宫二号对接后||，10月21日||，宇航员景海鹏说：“这次是我第三次上天||，已经两次进入‘天宫’．此时此刻||，我和陈冬在天宫二号非常想念大家||。
我想对航天员大队的战友们说||，十八年以来||，我们同在一个桌上吃饭||，同在一间教室上课||，同在一个球场打球||。
十八年来||，我们一起工作||，一起生活||，一起训练||，一起追求梦想||，我们亲如一家||。
我知道今天大队的战友们都在为我们站岗、加油、值班||，向大队的全体战友敬礼！”这表明①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④4．在很多情况下||，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来||。
对于小团体主义的认识正确的是①小团体主义就是扩大了的个人主义②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为||，是小团体主义的表现③小团体主义是集体主义的表现之一④小团体主义与集体主义只有形式上的区别||，没有本质的不同⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上A. ①③④⑤B. ①②③④⑤C. ①②③④D. ①②⑤5．随着中考脚步的临近||，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子||，发挥“1+1＞2”的效应||，不让一个同学掉队||。
人教版道德和法治七年级下册6.2集体生活成就我课时训练
第三单元 6.2 集体生活成就我习题1．有名教育家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响，”这些“影响”表现在（）①有益于培育负责任的态度和能力②有益于培育人际交往的基本态度和能力③有益于发展和完美自己的个性④必定能改良学习方法，提升学习成绩A ．②③④B．①②④C．①③④D．①②③2．“只有在集体中，个人材能获取全面发展其才能的手段。
”也就是说，只有在集体中才可能不停展示和发展自己的个性。
小明下边行为能反应这道理的是（）①下学后连忙回家帮忙做家务②踊跃参市里举行诵经典朗读竞赛③不肯当班干部专心念书④常常与同学在一同议论学习A ．①②B．②④C．①④D．③④3．一位中学生说：从乡村中学到达城市中学，快要一年的寄宿生活大大提升了我的生活自理能力；与同学们在一同，我感觉快乐。
由此我们能够看出（）A ．集体生活有助于完美自我B．乡村校校没有城市学校水平高C．集体生活能提升学习成绩D．人在城市会比在乡村发展得更快4．在集体中，我们能够发展个性的方式有（）①踊跃向班主任提出建设优异班集体的建议②在运动会上，踊跃报名参加自己善于的项目③参加本班的自然科学兴趣小组，发挥个人优势④辅助班委会成员策划组织一些集体活动A ．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④5．我们在集体生活中成长，集体生活能够修养的品行有（）①负责任的态度和能力②彰显自我的态度和能力③与人交往的态度和能力④放大别人弊端的态度和能力A ．②③B．①③C．①②D．②④6．一个班集体，是由个性各异的人构成的。
关于班级和个人自己的发展，以下说法正确的选项是（）①班集体中个性应获取完整的张扬②集体生活为个人发展供给了条件和可能③在集体中发展个性会影响到集体的发展进步④个人要踊跃参加集体活动在活动中丰富自己的个性A ．①②B．③④C．②④D．①③7．学生集体主义的价值观点、社会踊跃性等个性质量，都是在集体中形成和发展起来的。
对此理解不正确的选项是（）A．集体生活能够培育我们负责任的态度和能力B．在集体中，我们显现自己的个性，发展自己的个性C．实现集体共同目标也为个人发展供给了条件和可能D．个性的发展和完美完整依靠集体8．康康在日志中写道：“我生活在一个优异的班集体中，集体和我不行切割，集体生活成就了我，集体成为了我们依念的家。
人教版道德和法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练
第三单元 6.2集体生活成就我习题1．著名教育家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响，”这些“影响”表现在（）①有利于培养负责任的态度和能力②有利于培养人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善自己的个性④一定能改进学习方法，提高学习成绩A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③2．“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
”也就是说，只有在集体中才可能不断展示和发展自己的个性。
小明下面行为能反映这道理的是（）①放学后赶紧回家帮忙做家务②积极参市里举行诵经典朗诵比赛③不愿当班干部专心读书④经常与同学在一起讨论学习A．①②B．②④C．①④D．③④3．一位中学生说：从农村中学来到城市中学，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；与同学们在一起，我感到快乐。
由此我们可以看出（）A．集体生活有助于完善自我B．农村学校没有城市学校水平高C．集体生活能提高学习成绩D．人在城市会比在农村发展得更快4．在集体中，我们可以发展个性的方式有（）①积极向班主任提出建设优秀班集体的建议②在运动会上，积极报名参加自己擅长的项目③参加本班的自然科学兴趣小组，发挥个人优势④协助班委会成员策划组织一些集体活动A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④5．我们在集体生活中成长，集体生活可以涵养的品格有（）①负责任的态度和能力②彰显自我的态度和能力③与人交往的态度和能力④放大他人缺点的态度和能力A．②③B．①③C．①②D．②④6．一个班集体，是由个性各异的人组成的。
对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（）①班集体中个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动在活动中丰富自己的个性A．①②B．③④C．②④D．①③7．学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的。
对此理解不正确的是（）A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B．在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性C．实现集体共同目标也为个人发展提供了条件和可能D．个性的发展和完善完全依赖集体8．康康在日记中写道：“我生活在一个良好的班集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，集体成为了我们依念的家。
人教版《道德与法治》七年级下册6.2集体生活成就我课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册6.2集体生活成就我课时训练一、选择题1.在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中()①可以培养我们人际交往的基本态度和能力②学会了很多人际交往的方法和艺术③懂得了集体的力量是无限的④渴望独立与自主A．②③B．①②C．①③D．②④2.某校七年级( 3 )班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。
这说明了()①在集体中每个人扮演着例外角色,承担例外职责②我们在集体中要承担责任,做有担当的人③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓④集体生活可以培养学生负责任的态度和能力A.①②③C.①③④B.②③④D.①②④3.小华的爸爸是进城务工人员。
春节后，小华跟随爸爸转到城里一所校风很好的学校就读。
他爸爸惊喜地发现小华的粗话、脏话没有了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮自己做一些事情。
小华的这些变化说明( )①城里的学校有利于培养学生的优异品质②优良的集体有利于陶冶学生情操、涵养学生品格③个人在集体生活中，会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④4.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
这个平台的作用有()①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自己④获得安全感A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④5.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。
集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在()①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰盛个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展A.①②③C.①③④B.①②③④D.①②④6.个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的安定的有机结合。
人教版道德和法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练
6.2集体生活成就我（答案见最后一页）一、单项选择题(每题只有一个正确选项)1. 升入初中后，小丽被老师任命为劳动委员，在小学时从来没有做过任何班干部的她，在担任劳动委员后干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。
对此认识正确的是()A．要想不断进步，就要努力当班干部B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．升入初中，小丽知道学习了D．初中的环境更有利于自己的进步与发展2. “团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。
有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。
”这表明()①集体生活成就我②集体生活可以涵养人的品格③在集体中可以不承担任何责任④集体生活可以锻炼人际交往能力A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3. 七年级的小张总是独来独往，很少参加集体活动。
他总是说：“学习好就行了，集体不集体有什么要紧。
”小张的言行()A．重视学习，有利于个人的成长B．不懂得集体对个人的意义C．是正确认识个人与集体的表现D．是对自己高度负责的表现4. 在集体生活中，面对来自不同家庭、有不同生活经历和性格特点的同学，我们需要()①彼此接纳②相互尊重③理解包容④互不影响A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④5. 在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中()①可以培养我们人际交往的基本态度和能力②学会了很多人际交往的方法和艺术③懂得了集体的力量是有限的④渴望独立与自主A．②③B．①②C．①③D．②④6. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
这个平台的作用有()①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自己④获得安全感A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④7. 古人云：“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话启示我们在集体生活中()A．只与那些与自己有共同点的人交往B．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧C．包容他人的不同，学习他人的优点D．要避免与朋友发生意见分歧8. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
人教版《道德和法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我 课时训练
6.2集体生活成就我一、选择题1．小刚当上班级的卫生委员后，以前在家是“少爷”的他不仅一改往日懒惰的习惯，而且做事认真负责，带领班级夺得了“卫生标兵”的荣誉称号。
关于小刚的改变，下列说法正确的是A．获得荣誉只是为了满足自己的虚荣心B．小刚在认真做事的过程中体现了自己在班级中的价值C．受到集体生活的影响，但这只是一时的D．小刚没有尽到全力，不是一个有担当的人2．一年的初中生活即将结束，小美感慨万千，她在班级网站论坛上留言道：“我奉献、我无悔，班级每份荣誉的取得都有我的付出；我奋发、我幸福，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。
”她的留言告诉我们①集体生活中每个人都相互理解和包容②集体生活培养我们负责任的态度和能力③个人的努力会促进集体发展④集体生活帮助我们完善和发展个性A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．著名教育家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。
”因为学校活动①有利于培养学生负责任的态度和能力②有利于培养学生人际交往的基本态度和能力③有利于发展和完善学生的个性④有利于学生改进学习方法，提高学习成绩A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2019年新学期的第一周，七年级(1)班的班主任给宣传委员小宇布置了一项任务——制作一期以“喜迎全国两会”为主题的黑板报。
小宇号召同学们积极参与这次制作活动。
据此回答4－5题。
4．大部分同学都比较积极，纷纷向小宇说明自己的长处，希望为黑板报的制作贡献一份力量，小宇顺利地成立了黑板报制作小组。
这体现了集体生活①可以培养我们负责任的态度和能力②有利于我们发现其他同学的优点③给了少数爱表现的人出风头的机会④给我们提供了与他人交往的桥梁A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④5．在版面设计环节，几位同学的意见分歧很大，并都坚持自己的方案。
经过小宇的协调，大家一致同意吸取每个方案中的优点进行组合，最终形成了一个大家都比较满意的方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级下道德与法治3.6.2《集体生活成就我》课时练习
一、选择题：
1、现实生活中，集体对个人的发展有着不可估量的作用。
下列选项中，不能体现集体作用的是（）
A.集体有助于我们获得安全感和自信心
B.集体有助于我们学习他人的经验
C.集体能使我们走向人生的巅峰
D.集体有助于我们扩大视野，获得成长
2、人人都希望生活在一个团结友爱的集体中这是因为团结友爱的集体可以（）
①营造出轻松愉快的氛围②使人没有任何烦恼③使我们更好地发挥聪明才智④减轻心理压力，增强自信心
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
3、里约奥运会上,中国游泳运动员傅园慧以率真幽默的个性吸引了大批粉丝,她在接受采访时脱口而出的“洪荒之力”更是为人们乐道。
对此,下列认识正确的是( )
①游泳队的集体生活丰富了傅园慧的个性
②每个人的个性都是相同的
③傅园慧个性的形成离不开她和其他队员的相互影响
④傅园慧如此张扬个性,她以后就无法参与集体生活了
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
4、教导青少年融入集体,养成青少年自觉的纪律性,这是青少年道德培养最重要的部分。
对于这句话你的理解是( )
A.在集体中能培育学生良好品格
B.只要融入集体,我们的品格都会变得优秀
C.集体生活能培养我们的兴趣爱好
D.集体生活让我们学到更多的知识
5、进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（）
①各尽所能，发挥所长，奉献集体
②团结协作，互助前行
③确立共同的目标，并为之不懈奋斗
④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②④
6、一个班集体，是由个性各异的人组成的。
对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是（）
①在班集体中，个性应得到完全的张扬
②集体生活为个人发展提供了条件和可能
③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步
④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性
A. ①③
B. ②③
C. ③④
D. ②④
7、某校七年级(2)班班风优良。
班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。
赵刚的这一变化说明良好的班风( )
A.能为学生解决一切困难
B.是难以形成的
C.能陶冶学生情操、培育学生品格
D.能使每一个学生在任何方面都很优秀
8、在开学班会上,小学一直担任班长的王明未能当选班长,为此他显得很沮丧。
假如你是他的好朋友,你会对他说 ( )
A.放弃过去的荣誉,不用争强好胜
B.以后多和班主任沟通,下次让老师指定自己
C.自觉遵守学校的各项规章制度
D.与同学们建立良好的人际关系
9、这周老师生病没来上班，班级里有些混乱，没有以往有秩序，你会（）
A. 像往常一样，同时协助班级干部和科任老师做好工作，并打电话向老师问候一下
B. 太好了，我可以自由了，想怎么样就怎么样
C. 管好自己就行了，至于别人怎么样，我可管不了
D. 大家干啥我干啥，不然同学该说我假正经了
10、神舟11号与天宫二号对接后，10月21日，宇航员景海鹏说：“这次是我第三次上天，已经两次进入‘天宫’．此时此刻，我和陈冬在天宫二号非常想念大家。
我想对航天员大队的战友们说，十八年以来，我们同在一个桌上吃饭，同在一间教室上课，同在一个球场打球。
十八年来，我们一起工作，一起生活，一起训练，一起追求梦想，我们亲如一家。
我知道今天大队的战友们都在为我们站岗、加油、值班，向大队的全体战友敬礼！”这表明( ) ①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长
③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
11、我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是( )
①同学间经常互抄作业
②为生病缺课的同学补课
③班集体组织观看“天宫一号”发射实况
④上课和老师辩论问题
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
12、下列是小强对个人与集体的关系的理解，你认为正确的是（）
①个人与集体相互依存的②集体是由个人组成的③个人生活在一定的集体中，离不开集体④个人的言行都制约整个集体的利益和发展
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
13、随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。
发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学( )
①发扬集体主义精神②团结协作，互助前进③对自己负责，善于张扬自己的个性④在合作中竞争，在竞争中合作
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
14、亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。
下列不属于亲社会的情感或行为的是（）
A. 以天下兴亡为己任
B. 文明礼貌、爱护公物
C. 见义不为、见死不救
D. 积极弘扬真、善、美
15、小明的学校有一句标语“今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪”。
这一标语要求同学们（）①积极承担起关爱集体的责任②正确认识和处理个人与集体的关系
③张扬个性，以我为主④自觉维护集体荣誉和利益
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
二、非选择题：
16、学校组建舞蹈队,小青被推举为队长。
正上九年级的小青,学习任务相当繁重,而且她还是市少年宫舞蹈团的成员,每周都要去参加排练。
于是,小青找到老师,希望换别人当队长。
老师为难地说:“舞蹈队刚刚组建,一切都要从头做起。
你能力强,舞跳得也好,你就先干吧。
”虽然小青感到为难,但她还是积极投入舞蹈队的工作当中。
从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练,到与队员所在班级的老师沟通、协调等,她都做得井井有条。
为此,她牺牲了许多娱乐与休息时间,学习成绩也有些下降。
(1)你认为小青这样做值得吗?为什么?
(2)如果是你,该如何选择?
17、七年级学生小华最近上课时总是心不在焉，有时家庭作业也不做。
原来他父母最近一段时间出差，少了父母的监督，小华一个人在家时经常上网到深夜，严重影响了学习以及正常的生活。
小华准备加入班级组织的社会实践活动，利用课余时间参加社会调查，深入了解社会。
对此，他的家人有着不同的看法。
小华的奶奶说：“课余时间应当好好休息，何必到社会上乱跑，班级组织的活动少了你一个人照样可以进行。
”
小华的妈妈说：“社会调查活动又苦又累，干得再好也不值得，不如利用课余时间补习功课，提高学习成绩。
”
（1）请你诊断小华身上存在的主要问题，并给他提一条合理化建议。
（2）假如你是小华，你会用哪些道理说服奶奶和妈妈支持你参加社会实践活动？
参考答案
一、选择题：
1、C
2、D
3、B
4、A
5、B
6、D
7、C 8、 D 9、 A 10、A 11、C 12、A
13、B 14、C 15、A
二、非选择题：
16、(1)小青这样做值得。
集体生活培养了她负责任的态度和能力,所以说她是值得的。
但在
自己得到锻炼的同时,也应该把学习成绩赶上去。
(2)如果是自己遇到小青这样的事情,也会承担责任,全身心地投入,力争把事情做得出色,做有担当的人。
17、（1）存在的问题：小华过于依赖父母，不能独立承担学习的责任，未能学会自主学习。
建议：培养自立能力，学会合理安排学习时间，学会自主地学习。
（2）①关心集体，关爱社会，人人有责。
②在班集体中，我们每个人都应承担起自己应承担的责任。
③社会调查活动也是中学学习的一部分，属于探究性学习。
参加调查活动，可以培养我们的社会实践能力。
④学习中有苦有乐，我们要学会劳逸结合，提高学习效率，学会享受学习。