河北省承德第一中学2020-2021学年高二历史9月月考试题
2020届河北省承德第一中学高三9月月考历史试题(解析版)
2020届河北省承德第一中学高三9月月考历史试题（解析版）一、单选题1.《考工记》是记述先秦时期官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。
据该书记载，春秋时期“郑之刀，宋之斤，鲁之削，吴粤之剑，迁乎其地，而弗能为良”。
由此可知，当时的手工业A. 工艺分工日益精细B. 产品种类非常丰富C. 地域特色较为明显D. 生产管理特别严格【答案】C【解析】【详解】“郑之刀，宋之斤，鲁之削，吴粤之剑，迁乎其地，而弗能为良”的意思是说郑国的刀、宋国的斤、鲁之削以及吴粤之剑都比较厉害，离开此地就不能成为精良，充分体现出手工业地域特色明显，C正确。
材料不能说明工艺分工日益精细，A错误。
产品分类也不是材料主旨，B错误。
材料没有涉及手工业的管理问题，D错误。
2.下表为清末民初上海四种不同类型知识分子涉及民族观念的词汇使用情况统计。
可知，当时上海的知识分子A. 具备领先的民族意识B. 摆脱了传统华夷观念C. 正视中西间文化差异D. 带有鲜明的时代烙印【答案】D【解析】【详解】根据表格内容可知，清末民初上海的知识分子在民族观念上传统与现代并存，体现了中国近代社会转型的时代烙印，故选D项；当时上海的知识分子在民族观念上还有很多落后的因素，并不能说明具备领先的民族意识和摆脱了华夷观念，排除AB项；传统保守的知识分子多以“夷”来称呼外国人，因此不能证明正视了中西间文化的差异，排除C项。
3.在苏联社会主义工业化时期，斯大林提出过“工业是主导，农业是基础”，“要发展工业就必须从农业开始”的重要论断。
他在理论上一再反对把农业作为发展工业的“殖民地”，但实际上是把农业作为殖民地了。
这反映了当时的苏联A. 注意调动农民的奉献热情B. 大力效仿西方工业化道路C. 努力完善工业化建设理论D. 急于改变国家的落后面貌【答案】D【解析】【详解】虽然斯大林“在理论上一再反对把农业作为发展工业的‘殖民地’，但实际上是把农业作为殖民地了”，这说明当时苏联为了改变国家落后面貌，急于寻求资金和市场，不得不把农业作为工业的殖民地，故D项正确；这一措施损害了农民利益，不可能调动农民的生产积极性，故A项错误；西方工业化道路是从轻工业开始的，而苏联则从重工业开始，故B项错误；材料信息反映不出工业化建设理论的完善，故C项错误。
河北省承德第一中学2022-2021学年高二历史上学期开学考试试题
河北省承德第一中学2020-2021学年高二历史上学期开学考试试题一、选择题（每题2分，共计64分）1、儒家思想从孔子到孟子再到荀子，始终贯彻的一条思想主线是（）A、从个人道德修养入手，建设一个礼乐文明的社会B、人不分贫富贵贱，都有受教育的资格C、人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“是非之心”D、通过学习和实施法则，可以使小人变成君子，普通人成为圣人2、儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
一下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是（）A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。
”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。
”C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。
”3、钱伟长青年时期在美国大使馆填写签证表的宗教信仰一栏目时，钱先生说：“我没有宗教信仰”，美国官员说：“没有是不行的，你就填信仰孔教吧。
”这件事情说明（）A．外国人一直把儒教当成中国的国教B．有些外国人将儒学视为一种宗教C．儒家应当积极向世界宗教推介自己D．儒教或曰孔教就是中国人自己的宗教4、出生于安徽蒙城的庄子，“尝为蒙漆园吏，后弃官隐居，编织草鞋、濮垂钓。
楚威王厚礼延请，许其为相，庄嘲而不纳，终身不仕”。
庄子“终身不仕”的决定与他哪一思想理念有重要关联（）A．主政者，当以民为念，以德为本B．崇尚自然，清静无为C．提倡改革，追求法治和君主专权D．相互关爱，反对不义之战5、据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。
太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。
”并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。
这反映了（）A．士人为诸侯国所重用B．士人轻视功名利禄C．诸侯国内部等级森严D．忠君思想已经形成6、《史记》中记载：战国时期申子“本于黄老而主刑名”，韩非“喜刑名法术而归本于黄老”。
这说明（）A．不同学派间互相融汇吸收B．道、法两家主张一致C．道家和法家学说最为流行D．思想领域实现大一统7、汉武帝确立儒学正统地位的措施不包括（）A．官方思想方面：罢黜百家，确立儒学独尊的正统地位B．官方教育方面：兴办太学，使儒学教育官方化和制度化C．官员选拔方面：儒生入仕，加强了儒学对政治的影响D．科举考试方面：考试选官，以儒学经典作为考试内容8、儒家“尊王”“忠君”及“三纲”思想的精神实质，从来都不是让人们无条件地服从君权，或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀，以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。
河北省承德第一中学2019-2020学年高二历史9月月考试题(含答案)
河北省承德第一中学2019-2020学年高二9月月考历史试题一、选择题（每题1．5分，共44题，计66分）1、王敬川在《儒学的现代走向》一文中说，孔孟虽然处处“碰壁”仍有如下言论：（孔子）“苟有用我者，期月而已可也。
三年有成。
”（孟子）“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映了当时（）A．儒学低下的社会地位 B．儒者具有经世济民的担当精神C．儒者抱有重构伦理道德的愿望 D．社会转型的必然趋势2、孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”老子说：“人法地,地法天, 天法道，道法自然。
”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。
”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都（）A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B．认为自然是不可以认识的C．认为自然界的存在不以人的意志为转移 D．表现出人对自然及其规律的尊崇3、战国时期思想家荀子说：“礼义生而制法度。
法者，治之端也。
隆礼至法则国有常。
君者，国之隆也。
父者，家之隆也。
隆一而治，二而乱。
”以上言论表明荀子（）A．全面解释传统儒家礼治思想 B．继承发展传统儒家礼治思想C．已经形成君主专制的思想 D．背离传统儒家礼治思想4、在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。
材料表明董仲舒（）A．继承了原始儒学的全部宗旨 B．背离了原始儒学的民本思想C．背离了原始儒学的仁爱思想 D．摒弃了原始儒学的德治主张5、《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。
”在此，董仲舒提出的治国理念是（）A．上下相安利国益民 B．强制去富以抑其骄C．竭力济贫以抚其忧 D．劫富济贫以均贫富6、北京大学历史系教授钱乘旦曾这样评价理学:“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。
河北省承德市高二历史上学期第一次月考试题
河北省承德市2017-2018学年高二历史上学期第一次月考试题考试时间：100分钟试卷满分：100分第Ⅰ卷（选择题，共60分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型涂写在答题卡上，考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。
一、选择题：本大题共60小题，每小题1分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．礼崩乐坏的社会大裂变, 将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来, 在社会身份上取得了独立的地位, 而积极于争霸事业的诸侯对人才的渴求, 更大地助长了士阶层的声势。
士的崛起, 意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成, 中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。
上述材料认为, 百家争鸣出现的文化觉醒, 最基本的原因是A. 独立的知识分子阶层的形成B. 贵族中的士阶层地位上升C. 社会形成重文轻武的氛围D. 教育不发达造成人才奇缺2．春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了百家争鸣的局面。
“百家争鸣”产生的影响有①推动了中国传统文化体系的形成②使儒家思想在战国时期成为主流思想③奠定了中国思想文化发展的基础④“学在民间”取代了“学在官府”A．①③B．②④ C．①②③D．①③④3.下列漫画是古代三位“思想家的话语”，对其解读不正确的是A．三人是儒家思想家B．他们的主张都是当时社会现实的反映C．他们的主张适应了当时统治者的需要D．他们的主张对后世产生了深远的影响4．一位先秦思想家这样评论两位政治人物：齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道的国君。
晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个诈谋的国君。
这位思想家秉承的理念是A．克己复礼 B．兼爱非攻 C．无为而治 D．以法治国5.道家创始人老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。
河北省承德第一中学2019_2020学年高二历史上学期第二次月考(期中)试题
河北省承德第一中学2019-2020学年高二历史上学期第二次月考（期中）试题时间：90分钟满分：100分一、选择题（共44小题，每小题1．5分，共计66分）1、孔子主张人在修养的过程中,其来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律,应当是相辅相成的关系。
孔子主张的“他律”指的是( )A.君主意志B.“爱人”之心C.内心自省D.礼乐规范2、《老子》中说:“故道大,天大,地大,人亦大。
域中有四大,而人居其一焉。
”《孝经》中说:“天地之性,人为贵。
”《左传》中记载:“夫民,神之主也。
……民之所欲,天必从之。
”《易·贲卦·象辞》中记载:“观乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。
”以上资料的共同点是( )A.说明中国古代没有宗教和神学B.体现了中国古代讲求人与自然的和谐C.体现了中国古代的人文精神D.说明了中国古代要求统治者重视民意3、《汉书·董仲舒传》中说:“天道之大者在阴阳。
阳为德,阴为刑;刑主杀而德主生。
是故阳常居大夏而以生育养长为事,阴常居大冬而积于虚空不用之处。
”由此可看出董仲舒主张( )A.思想统一B.三纲五常C.君权神授D.以刑辅德4、宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以( )A.研究天人关系为核心内容B.伦理道德为核心内容C.认识自然发展规律为导向D.关心社会进步为前提5、北京大学历史系教授钱乘旦曾这样评价理学:“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。
中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就。
那么中国之外的‘夷务'就不在中国人关心的范围之内。
”由此可见理学( )A.明道德之善,不求科学之真B.思想博大精深但具有封闭性C.以追求天理为治学目标D.其治学方法是格物致知6、顾炎武在《日知录》中说:“孰知今日之清谈,有甚于前代者?昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟。
2020-2021学年河北省承德第一中学高一下学期第三次月考历史试题
河北省承德第一中学2020-2021学年高一下学期第三次月考历史试题一、单选题1．19世纪40年代英国最终征服印度，马克思感慨说：“问题并不在于英国是否有权利来征服印度，而在于印度被不列颠人征服是否要比被土耳其人、波斯人或俄国人征服好些。
”下列观点最切合马克思这一论述的是A．英国最有权利也有能力征服印度B．英国侵略印度具有双重作用C．先进文明侵略落后文明值得肯定D．英国征服印度值得充分肯定2．早期殖民垄断公司英国东印度公司于1600年建立，于1874年解散，与此同时，托拉斯、卡特尔、康采恩等形式的垄断组织在欧美发达资本主义国家纷纷形成。
下列关于前后两种类型“垄断”的相同点的分析，正确的是A．政府对经济进行干预的产物B．适应了工业资本主义的发展C．推动了国家的对外殖民扩张D．促进了英国国际地位的提高3．拉丁美洲国家独立以后,普遍实行军事独裁统治。
而英美等国在“援助”的幌子下,加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。
这反映了拉丁美洲()A．经济发展水平低下B．旧殖民体系的根深蒂固C．没有实现国家独立D．民族民主革命任重道远4．张岂之在《中国历史·晚清民国卷》中指出：“民国建立后，中央集权政治体制的倒台，引发了以传统政治为基础的旧有伦理与价值体系的松动，男人剪辫子、女子放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学昌盛。
”材料主要反映了辛亥革命A．结束了中央集权的政治体制B．使民主共和的政治观念深入人心C．推翻了中国两千年封建统治D．促使传统价值观念丧失正统地位5．1914年圣诞节，已对战5个月的英德士兵走出战壕，一起唱颂歌，用挖战壕的镐充当门柱，进行了足球比赛。
最后长官下令重回战壕。
一名德国士兵告诉英国士兵：“今天我们和平共处，明天你就将为你的国家而战，我也会为国尽忠，祝你好运。
”这A．体现了极端民族主义开始淡化B．说明一战的非正义性C．表明反战和平主义思潮已兴起D．反映了战争的残酷性6．1932年在苏联重工业部门工作中的各种外国专家约有6800人，其中约有1700名是美国工程师。
河北省2021版高二上学期历史9月月考试卷B卷
河北省2021版高二上学期历史9月月考试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题（24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选 (共24题；共48分)1. （2分） (2019高三上·上杭月考) 战国时，贵贱天然有别的观念逐渐被人类本质无别、差别在于后天的观念所取代，人性善恶的讨论成为争鸣的主题。
据此可知此时（）A . 对人类共同本性的探讨成为潮流B . 社会政治结构变动影响观念变迁C . 强化社会秩序成为诸子思想共识D . 性恶论顺应了专制集权发展需要2. （2分） (2020高三下·安达月考) 东周时期，随着诸侯争霸，强国兼并弱国趋势的加强，逐渐衍生出战国七雄，下列史实与所对应诸侯国匹配的是（）A . ①地诞生了一种浪漫主义的诗歌体裁B . 秦王对②地采取了离间计C . 秦王引黄河水淹没③的城墙，一举歼灭D . 荀子曾在④地担任“祭酒”3. （2分）(2018·眉山模拟) 汉初曾规定，入关灭秦的关东人愿意留在关中为民的，免徭役十二年，回关东的免徭役六年。
原先因逃避战乱流亡的民众回到原籍，重新成为编籍内的民户，恢复他们的爵位、田地、住宅，以从事农业生产，不准官吏虐待。
这些规定旨在（）A . 防止土地兼并B . 稳定统治秩序C . 增加赋税收益D . 开发关中地区4. （2分）汉武帝“独尊儒术”，主要是利用了儒家的A . “己所不欲，勿施于人” 的主张B . “民贵君轻”的思想C . 实践德政，推行教化的主张D . “大一统”思想5. （2分） (2018高二上·长春期中) 楚汉之争中，有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。
但很快韩信就把新谷、陈粮分开，而且新谷、陈粮的多少统计的非常清楚。
他的这些智慧最可能记载于（）A . 《石氏星表》B . 《九章算术》C . 《齐民要术》D . 《黄帝内经》6. （2分） (2019高二上·黑龙江月考) 汉朝是中国古代在国家出现自然灾异时帝王公布“罪己诏”（进行自省或自我检讨）最多的王朝，该现象体现了（）A . 汉代自然灾害的爆发更加频繁B . 儒家对皇权的规范制约C . 皇帝接受士人官僚的“规谏”D . 皇权受到制度严格规范7. （2分） (2020高三下·扬州月考) 相较于程朱理学，王阳明提出“良知”说，反对教条主义的束缚。
河北省承德第一中学2020-2021学年高二9月月考数学试题
（2）当P为抛物线上位于线段 下方（含 ）的动点时, 求ΔOPQ面积的最大值.
22．已知直线 经过椭圆 : 的左顶点 和上顶点 ，椭圆 的右顶点为 ，点 是椭圆 上位于 轴上方的动点，直线 与直线 分别交于 两点．
（1）求椭圆方程；
（2）求线段 的长度的最小值；
（3）当线段 的长度最小时，在椭圆上有两点 ，使得 , 的面积都为 ，求直线 在y轴上的截距．
河北省承德第一中学2020-2021学年高二9月月考数学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．设焦点在x轴上的双曲线的虚轴长为2，焦距为 ，则该双曲线的渐近线方程（ ）
A． B． C． D．
2．抛物线 上的一点பைடு நூலகம்到焦点的距离为1,则点M的纵坐标是( )
参考答案
1．C
【分析】
根据题意，分析可得双曲线中b=1， ，由双曲线的几何性质可得a的值，即可得双曲线的标准方程，进而计算可得双曲线的渐近线方程，即可得答案．
【详解】
因为焦点在 轴上的双曲线虚轴长为 ，焦距为 ，
所以 ，
则有 ， ，
则 ，
则双曲线的标准方程为： ，
该双曲线的渐近线方程为为：
故选C．
【点睛】
其中，正确的结论是__________.
16．设椭圆C： 的左焦点为F，上顶点为A，过点A与AF垂直的直线分别交椭圆C与x轴正半轴于点P、Q，且 ， 椭圆C的离心率为___.
三、解答题
17．命题p：关于x的不等式 对一切 恒成立； 命题q：函数 在 上递增，若 为真，而 为假，求实数 的取值范围。
2020-2021学年河北省承德市黄旗中学高二历史月考试题含解析
2020-2021学年河北省承德市黄旗中学高二历史月考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）A.唐太宗通过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位参考答案：C 西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。
2. 二战时期闪电战成了时髦的事情,德军闪电战破产是在A 莫斯科保卫战B 大不列颠之战C 斯大林格勒战役D 中途岛之战参考答案：A3. 据文献记载，西北的高昌国原本保持有土地自由买卖的习惯。
唐初，灭高昌国，置高昌县，后设安西都护府统之。
此后在该地出土的唐时期吐鲁番文书中，就很少见到土地买卖文书了。
这一变化反映了当时A.唐朝重视保护自耕农经济B.西北与中原贸易往来频繁C.中央集权有利于经济发展D.农业经济重心逐渐向南迁移参考答案：A唐设安西都护府统治高昌后土地买卖文书减少，说明土地自由买卖被唐政府限制，反映当时唐朝重视保护自耕农经济，抑制土地买卖，故A正确；材料内容无法体现西北与中原贸易往来频繁，故B错误；土地买卖文书减少并不能说明经济发展，故C错误；高昌地区土地买卖文书减少，也无法得出“农业经济重心逐渐向南迁移”的结论，故D错误。
故选A。
点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“很少见到土地买卖文书”，学生可以结合所学知识从保护自耕农经济，抑制土地买卖的角度入手，即可排除无关选项，进行正确判断。
4. 朱元璋读《孟子》时说，此老如活到今日，也应该杀头。
他下令将《孟子》大量删减。
下列句子，被删掉的应该是（）A.“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”B.“劳心者治人，劳力者治于人”C.“人有不为也，而后可以有为”D.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”参考答案：A试题解析：本题主要考查先秦时期的儒学和明清时期君主专制的强化，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。
承德第一中学2019-2020学年高一历史9月月考试题
河北省承德第一中学2019—2020学年高一历史9月月考试题一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分）1。
中国古代，“天”被尊为最高神。
秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。
这反映了秦汉以后A。
君主专制缘于宗教权威 B.政治统治借助于人伦秩序C.皇权至上促成祖先崇拜D.祭天活动强化了宗法制度2．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的A．河南B．河北C．陕西D．山东3．“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐;安上治民，莫善于礼。
”这一思想产生的制度渊源是A．宗法制B．禅让制C．郡县制D．察举制4.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多,语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德,希冀子孙保用.这表明西周时A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚C.宗法制度受到了严重的挑战D。
青铜器的功用发生重大改变5．战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用.这些工程能够在秦国完成，主要是因为A．公田制度逐渐完善B．铁制生产工具普及C．交通运输网络通畅D．国家组织能力强大6．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明，西晋时A．养子亲子权利相同B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护D．儒家伦理得到强化7．北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。
这一制度A．加重了政府财政负担B．提升了军队的战斗力C．弱化了对地方的控制D．加剧了社会贫富分化8.“苟无事迹，虽圣人不能作《春秋》，苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。
”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是①秉笔直书②言必有据③论从史出④以小见大A.①②B。
2019-2020学年河北省承德第一中学高二上学期第二次月考(期中)历史试题 word版
承德一中高二上学期第二次月考历史试题时间：90分钟满分：100分一、选择题（共44小题，每小题1．5分，共计66分）1、孔子主张人在修养的过程中,其来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律,应当是相辅相成的关系。
孔子主张的“他律”指的是( )A.君主意志B.“爱人”之心C.内心自省D.礼乐规范2、《老子》中说:“故道大,天大,地大,人亦大。
域中有四大,而人居其一焉。
”《孝经》中说:“天地之性,人为贵。
”《左传》中记载:“夫民,神之主也。
……民之所欲,天必从之。
”《易·贲卦·象辞》中记载:“观乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。
”以上资料的共同点是( )A.说明中国古代没有宗教和神学B.体现了中国古代讲求人与自然的和谐C.体现了中国古代的人文精神D.说明了中国古代要求统治者重视民意3、《汉书·董仲舒传》中说:“天道之大者在阴阳。
阳为德,阴为刑;刑主杀而德主生。
是故阳常居大夏而以生育养长为事,阴常居大冬而积于虚空不用之处。
”由此可看出董仲舒主张( )A.思想统一B.三纲五常C.君权神授D.以刑辅德4、宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论,均以( )A.研究天人关系为核心内容B.伦理道德为核心内容C.认识自然发展规律为导向D.关心社会进步为前提5、北京大学历史系教授钱乘旦曾这样评价理学:“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。
中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就。
那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。
”由此可见理学( )A.明道德之善,不求科学之真B.思想博大精深但具有封闭性C.以追求天理为治学目标D.其治学方法是格物致知6、顾炎武在《日知录》中说:“孰知今日之清谈,有甚于前代者?昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟。
……不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问……以明心见性之空言,代修己治人之实学。
河北省承德市2020年高二下历史期末学业水平测试试题含解析
河北省承德市2020年高二下历史期末学业水平测试试题一、单选题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．秦汉时期，御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议。
这说明秦汉时期的御史大夫A．削弱了丞相的权力B．未被赋予监察百官之权C．协助丞相处理朝政D．行使权力时受丞相制约【答案】C【解析】根据“御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议”可知，御史大夫是协助丞相处理朝政，为丞相提供施政建议，故C正确；材料反映御史大夫为丞相提供施政建议，无法体现削弱丞相的权力，A错误；御史大夫具有监察百官之权，B不符合史实，排除；材料无法体现御史大夫的权力受丞相制约，D错误。
点睛：解答本题的关键信息是“御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议”，紧扣关键信息并联系所学秦汉的政治制度分析解答。
2．孔子说：“苟志于仁矣，无恶也。
”关于“仁”的思想的说法正确的是A．是孔子思想的核心B．就是“和而不同”C．主张教育因材施教D．认为“过犹不及”【答案】A【解析】根据所学知识可得知，孔子的核心思想是“仁”和“礼”，故A项正确。
“和而不同”与仁的主旨不相符，故排除B项。
因材施教主要是教育方面，故排除C项。
“过犹不及”指做人做事要把握好度，与仁的思想不一致，故排除。
点睛：孔子所说的仁，是指人们要互相爱护，融洽相处，要关爱他人。
孔子所说的“爱人”，就是不仅爱自己的家庭、亲属，还要爱这以外的其他人。
但是孔子所主张的爱是有差别的爱，最爱有血缘关系的人，后朋友，再后其他人。
孔子的仁思想，有利于协调人际关系，缓和社会矛盾，促进社会的和谐。
但孔子主张仁爱有差别、等级，目的是维护奴隶主贵族的统治，有其阶级局限性。
3．维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行A．君主专制B．联邦制C．共和制D．君主立宪制【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，维新变法运动是效仿日本进行改革，实行君主立宪，故D正确。