人教版二年级数学下册《表内除法(一)》第10课时教学课件精品PPT小学优秀课堂课件
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人教版二年级下册数学_表内除法ppt(一)精品课件
试一试： 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放 （ 4 ）个。
把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子 里放（ 4 ）根。
5.填一填
有（14 ）个茄子， 平均放在（ 2 ）个 盘子里，每盘放 （ 7 ）个。
有（ 10 ）个草莓， 平均分给2个小朋友， 每个小朋友分得 （ 5 ）个。
有15支铅笔。
（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（ 5 ）支。 （2）又来了2个人，这时平均每人可以分（ 3 ）支。
有12条鱼，需要几个鱼缸？
每个鱼缸放鱼的条数 2
3
4
需要的鱼缸数
64
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
2 表内除法（一）
按每几个一份平均分
把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对 的在括号里画“√”。
（）
（√ ）
（）
你喜欢吃果冻吗？让我 们分果冻学知识。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
说一说：“每2个一 份”是什么意思？ 你想怎样分？
小组讨论：应该怎样分，你能想到几种方法？试一 试，并展示你的答案。
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
活动： （1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。
方法一： 1个1个的分
注意把物体 分完哦！
每个盘子里放3个橘子。
方法二： 2个2个的分
剩下的 怎么办？
这样分能保 证每份同样 多吗？
每个盘子里放3个橘子。
还可以怎样分？
这样分能保 证每份同样 多吗？
说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
表内除法(一)课件PPT
在数学问题中的应用
1 2
解决分数问题
除法在数学中是处理分数问题的基本运算之一， 通过除法可以找到一个数或量占另一个数或量的 比例。
计算几何图形的面积和周长
在几何学中，除法常用于计算图形的面积和周长 ，例如计算正方形的面积就是边长除以边长。
3
求解方程式
在代数中，除法是解决方程式的重要步骤，例如 求解x的值时就需要用到除法。
余数的错误
总结词
余数的错误是指在除法运算中，余数的 值不正确，导致无法得出正确的商。
VS
详细描述
学生在进行除法运算时，常常会忽略余数 的计算或计算错误，导致商的值不准确。 纠正方法：强调余数的重要性，让学生明 白余数必须为0或与除数相等才能得出正 确的商。同时，加强练习，让学生熟练掌 握余数的计算方法。
近似值的表内除法
近似值的概念
近似值是指一个数值接近另一个 数值的程度。
近似值的计算方法
根据四舍五入的规则，将除法的 结果取到适当的位数，以获得近
似的结果。
近似值的精度
近似值的精度取决于取舍的位数 ，位数越多，精度越高。
03
表内除法的运算技巧
试商法
总结词
通过尝试不同的商来找到正确的答案。
详细描述
在日常生活中的应用
购物时计算找零
在购物时，我们经常需要计算商品价格与给定金额之间的除法关 系，以确定找零的金额。
制作食品时分份
在烹饪或烘焙食品时，我们经常需要将材料均匀分配到各个部分或 份额中，这时就需要使用除法计算每份的量。
测量物品尺寸
在日常生活中，我们经常需要测量物品的长度、宽度、高度等尺寸 ，然后计算面积、体积等，这些都离不开除法运算。
试商法是一种常用的除法运算技巧，通过尝试不同的商来逐步逼近正确的答案 。在进行除法运算时，可以先估计被除数和除数的大致关系，然后尝试不同的 商，通过调整商的值来得到正确的答案。
二年级下册数学课件-表内除法(一)解决问题-人教版 (2)(共12张PPT)
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练习2
一个本子3元，4个本子多少钱？
列式：
3×4=12（元）
答：4个本子12元。
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这节课你学到了什么？
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练习1
人教版数学二年级下册10.2 表内除法、有余数的除法课件(共25张PPT)
45 1
变式训练
4 幼儿园买来52个皮球。 如果每个皮球9元，60元最多可以买几个？
60÷9= 6（个）……6（元） 6
9 60 54 6
答： 60元最多可以买6个。
变式训练
5 按照下面的规律摆，第28个是什么图形？这28 个图形一共摆了几个 ？几个 ？
……
28÷3＝9（组）……1（个）
答：第28个是三角形。
平均分的含义与方法 除法算式的含义几各部分名称 用乘法口诀求商的方法 解决问题
有余数除法的含义余数与除数的关系 用竖式计算有余数除法 用有余数的除法解决问题
11.用除法解决实际问题
用除法解决实际问题方法是什么？
运用有余数的除法解决租船等问题时，要采用“进一 法”，即商加1才是最后的结果，还有“去尾法” 。
运用有余数的除法解决周期问题时，先确定周期，再 用总数÷周期。如果没有余数，那么所求事物就是每一组 里的最后一个；如果有余数，余数是几，那么所求事物就 是每一组里的第几个。
有余数的除法的竖式试商方法：利用除数有关的乘法 口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于 被除数，商就是几。
用竖式计算。
47÷5 = 9 …… 2 先写除号，在除号里面写
9 5 47
45 2
被除数，在除号外面左侧写 除数，商写在除号上面，除 数和商的积写在除数下面， 画横线，余数写在最下面。
巩固练习
选自教材第111页总复习第1题（1），（6）
1 计算下面的除法算式。选一题说说它表示的含义，
再说说你是怎样想出商的。
72÷8 = 9 48÷6= 8
72÷8，表示把72平 均分成8份（每8个为 一份），求每份是多 少（可以分成几份）。
53÷9= 5……8
变式训练
4 幼儿园买来52个皮球。 如果每个皮球9元，60元最多可以买几个？
60÷9= 6（个）……6（元） 6
9 60 54 6
答： 60元最多可以买6个。
变式训练
5 按照下面的规律摆，第28个是什么图形？这28 个图形一共摆了几个 ？几个 ？
……
28÷3＝9（组）……1（个）
答：第28个是三角形。
平均分的含义与方法 除法算式的含义几各部分名称 用乘法口诀求商的方法 解决问题
有余数除法的含义余数与除数的关系 用竖式计算有余数除法 用有余数的除法解决问题
11.用除法解决实际问题
用除法解决实际问题方法是什么？
运用有余数的除法解决租船等问题时，要采用“进一 法”，即商加1才是最后的结果，还有“去尾法” 。
运用有余数的除法解决周期问题时，先确定周期，再 用总数÷周期。如果没有余数，那么所求事物就是每一组 里的最后一个；如果有余数，余数是几，那么所求事物就 是每一组里的第几个。
有余数的除法的竖式试商方法：利用除数有关的乘法 口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于 被除数，商就是几。
用竖式计算。
47÷5 = 9 …… 2 先写除号，在除号里面写
9 5 47
45 2
被除数，在除号外面左侧写 除数，商写在除号上面，除 数和商的积写在除数下面， 画横线，余数写在最下面。
巩固练习
选自教材第111页总复习第1题（1），（6）
1 计算下面的除法算式。选一题说说它表示的含义，
再说说你是怎样想出商的。
72÷8 = 9 48÷6= 8
72÷8，表示把72平 均分成8份（每8个为 一份），求每份是多 少（可以分成几份）。
53÷9= 5……8
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练习课
√
☺ 2.把9个 平均贴在三条线上，每条线上应贴
（ 3 ）个。
☺ ☺☺ ☺☺ ☺ ☺☺ ☺
4
8 3
4
6.圈一圈，说一说。
14个玉米，每两个装一袋，可以装（ 7 ）袋。 18个玉米可以装（ 9 ）袋。
5 3
24 4
9.把18个 平均分，和同桌交流一下各自的 分法。
18个1, 9个2，6个3, 3个6，2个9
“平均”是什么意思？
二、探究新知
4 认识除号，读除法算式
我们能把刚才分竹 笋的情况和结果用 一个算式来表示吗？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3）个。 除法算式：12÷4＝3
…
除号
可以用除法表示。
读作：12除以4等于3。
除号的由来
1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn） 在他的《代数》一书中，第一次用“÷” 表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点 分开，恰好表示平均分的意思。
2×4＝8，4 个2合起来 是8。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
提炼不同分法的共通 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 也就是问8 里面有几个 2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
三、巩固练习
1. 摆一摆，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成（ 6 ）份。
（2）12根 ，每6根一份，能分成（ 2 ）份。 2. 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分 给（ 4 ）只小熊。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 摆
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 乘法意义
人教版数学二年级下册全册课件教材
新人教版二年级数学下册 全册PPT课件
• 1 数据搜集整理 • 数据收集整理 • 练习 • 2 表内除法（一） • 1 除法的初步认识 • 2 用2~6的乘法口诀求商 • 整理和复习 • 练习 • 3 图形的运动（一） • 图形的运动 • 练习 • 4 表内除法（二） • 表内除法（二） • 整理和复习 • 练习 • 5 混合运算 • 混合运算 • 整理和复习 • 练习
问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？
（2）你打算怎样调查？
（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？
绿色圃中小学教育网
（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。
（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
（2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？
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（3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
数据收集整理
不同方法整理数据
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问题：（1）从老师的话中你知道了什么？
绿色圃中小学教育网
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数 最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
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完成建议 ：（1）默读，说一说你打算怎样做。 （2）组织学生活动，完成题目。
问题：你喜欢哪种记录方法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
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三、运用数据，简单分析
• 1 数据搜集整理 • 数据收集整理 • 练习 • 2 表内除法（一） • 1 除法的初步认识 • 2 用2~6的乘法口诀求商 • 整理和复习 • 练习 • 3 图形的运动（一） • 图形的运动 • 练习 • 4 表内除法（二） • 表内除法（二） • 整理和复习 • 练习 • 5 混合运算 • 混合运算 • 整理和复习 • 练习
问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？
（2）你打算怎样调查？
（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？
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（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。
（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
（2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？
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（3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
数据收集整理
不同方法整理数据
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问题：（1）从老师的话中你知道了什么？
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植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数 最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
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完成建议 ：（1）默读，说一说你打算怎样做。 （2）组织学生活动，完成题目。
问题：你喜欢哪种记录方法？
二、投票选举，体会多种记录方法
（二）记录方法对比，完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。
姓名 票数
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陈小菲 22
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三、运用数据，简单分析
2 表内除法(一) 人教版数学二年级下册(完美版)课件ppt
四、课堂作业
作业：第15页练习三，第1～3题。
除法算式各部分的 名称
一、复习导入，作好铺垫
同学们，15个扣子，平均分成3份， 每份（ ）5 个。
怎样列算式来表示？ 15÷3＝5
二、创设情境，引出新知
同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。
思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？
四、课堂作业
作业：第16页练习三，第6题、第7题。
解决问题
一、复习旧知，导入新课
有3个纸盒，每个纸盒里放5 只蚕宝宝。
？只蚕宝宝 5×3＝15（只） 或 3×5＝15（只） 问题： 1. 你知道了什么？
问题是什么？ 2. 怎样列算式？
为什么用乘法算式？ 3. 解答正确吗？
二、学习新知，解决问题
？只 15÷3＝5这个算式 表示什么意思？
怎么解决？ 为什么要用除法？
因为是平均分，求每个纸 盒放几只，就是求每份是 几，所以用除法计算。
二、学习新知，解决问题
（一）解决“均分”问题
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝
？只
？只
？只
15÷3＝5（只）
解答正确吗？
每盒5只，3盒就是15只， 5×3＝15。对啦！ 口答：每个纸盒放5只。
三、练习深化除法意义的理解
（一）基本练习
2. 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ 3）条。
15÷5＝ 3
三、练习深化除法意义的理解
（二）辨析练习
分一分，填一填。 （1）把10根 平均分成2份，每份（ 5）根。
10÷ ＝ 2 5
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2）根。 10÷ ＝ 5 2
《表内除法》课件人教版二年级数学下册PPT共29页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
下册
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
人教版二年级下册数学-表内除法(一)解决问题- 优秀ppt2
1、谁能点亮这颗星
19433226÷×××÷☆☆☆☆===21=960645
练习1
8角钱买2个小本子， 一个本子多少钱？
列式：
8÷2=4（角）
答：一个本子4角钱。
练习2
一个本子3元，4个本子多少钱？
列式：
3×4=12（元）
答：4个本子12元。
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人教版二年级下册数学-表内除法（一 ）解决 问题- 优秀ppt2
12元可以买3辆玩具车，如果买5辆，应付多少钱？
第一步：先算买一辆 小汽车用多少钱？
第二步：再算买五 辆小汽车用多少钱？
12÷3=4（元） 4×5=20（元）
答：买5辆小汽车用20元钱。
人教版二年级下册数学-表内除法（一 ）解决 问题- 优秀ppt2
下
人教版二年级下册数学-表内除法（一 ）解决 问题- 优秀ppt2
乘除法两步计算
人教版二年级下册数学-表内除法（一 ）解决 问题- 优秀ppt2
——解决问题
单位： 第五师88团学校
上
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这节课你学到了什么？
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ห้องสมุดไป่ตู้
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19433226÷×××÷☆☆☆☆===21=960645
练习1
8角钱买2个小本子， 一个本子多少钱？
列式：
8÷2=4（角）
答：一个本子4角钱。
练习2
一个本子3元，4个本子多少钱？
列式：
3×4=12（元）
答：4个本子12元。
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12元可以买3辆玩具车，如果买5辆，应付多少钱？
第一步：先算买一辆 小汽车用多少钱？
第二步：再算买五 辆小汽车用多少钱？
12÷3=4（元） 4×5=20（元）
答：买5辆小汽车用20元钱。
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下
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乘除法两步计算
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单位： 第五师88团学校
上
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新人教版二年级数学下册PPT课件—第2单元 表内除法(一)第10课时 练习课
二 巩固练习
1.连一连。
教材P20T3 优翼
二 巩固练习
2.算一算。
1 1 1
教材P20T4 优翼
2 你你能发写，商是1； 任何不为0的数除以1，商是它本身。
二 巩固练习
3.
教材P21T7 优翼
1
6
4
5
5
4
2
2
二 巩固练习
7.找朋友
教材P22T11 翼
把用同一句口诀计算的算式作上相同的记号。
二 巩固练习
教材P22T12 翼
8.把一条绸带平均分成3份。
你从图中知道
12÷ 3 ＝ 4（ 米 ） 了什么信息？
（1） 为什么列除法算式？ （2） 算式中每个数表示什么？ （3）怎样算出的结果？
二 巩固练习
9.连一连。
二 巩固练习
2 表内除法（一）
第10课时 练习课
一 复习导入
1.把口诀补充完整。 二（ 四 ）得八 二（ 五 ）一十 （ 二 ）六十二 三（ 三 ）得九 （ 二 ）三得六 三（ 四 ）十二
一 复习导入
2.口算。 9÷3 = 3 8÷4 = 2 12÷3 = 4 12÷4 = 3 12÷6= 2 16÷4= 4 24÷6 = 4 30÷5 = 6 18÷3= 6 6÷3 = 2 10÷5 = 2 20÷4 = 5
10.看图列式。
5 3 15 15 5 3 15 3 5
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人教版二年级下册数学课件-第十单元课时1 表内除法 (共17张PPT).pptx
把（ 24 ）平均分成（ 8 ）份， 每份是（ ）个。
你是怎么想出商的？
除法算式：24 ÷ 8 结果就是（三）。
在刚才解决问题的过程中，你发 现什么情况下可以用除法计算?
把一个数平均分成几份，每份是多少， 我们用除法计算。
2.
你能说说这道除法表达的含 义吗？
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2010:04:2210:04Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:04:2210:04:2210:04Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2010:04:2210:04:22June 20, 2020
16÷4=4（组） 8÷4=2（组） 4+2=6（组） 答：可以分成6组。
7.下面袜子的质量是相同的，买哪一种袜 子最划算?
20÷5=4（元） 15÷3=5（元） 10÷2=5（元） 答：5双20元的单价最便宜，因此买它最划算。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
1. 除法的初步认识。 （1）每份分得同样多,叫作平均分。 （2）平均分有两种分法：第一种是把些物品按 指定的份数平均分；第二种是把一些物品按每 几个一份平均分。
10
课时1
总复习
表内除法
表内除 法
一、复习内容
1.除法的 初步认识
（1）平均分的含义及 两种分法
（2）除法算式的读法、 写法
（3）除法算式各部分 的名称
2.用乘法 口诀求商
（1）除法算式的计算 方法
（2）应用乘法口诀求 商
二、例题讲解
你是怎么想出商的？
除法算式：24 ÷ 8 结果就是（三）。
在刚才解决问题的过程中，你发 现什么情况下可以用除法计算?
把一个数平均分成几份，每份是多少， 我们用除法计算。
2.
你能说说这道除法表达的含 义吗？
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2010:04:2210:04Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:04:2210:04:2210:04Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2010:04:2210:04:22June 20, 2020
16÷4=4（组） 8÷4=2（组） 4+2=6（组） 答：可以分成6组。
7.下面袜子的质量是相同的，买哪一种袜 子最划算?
20÷5=4（元） 15÷3=5（元） 10÷2=5（元） 答：5双20元的单价最便宜，因此买它最划算。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
1. 除法的初步认识。 （1）每份分得同样多,叫作平均分。 （2）平均分有两种分法：第一种是把些物品按 指定的份数平均分；第二种是把一些物品按每 几个一份平均分。
10
课时1
总复习
表内除法
表内除 法
一、复习内容
1.除法的 初步认识
（1）平均分的含义及 两种分法
（2）除法算式的读法、 写法
（3）除法算式各部分 的名称
2.用乘法 口诀求商
（1）除法算式的计算 方法
（2）应用乘法口诀求 商
二、例题讲解
二年级下册数学课件-《表内除法》PPT课件 人教版新课标(2018秋)(共27张PPT)
100
98 ＜ 100 1000 ＞ 999
比 一 比 万千百十个
＜ 1000
位数多的数就大
怎样比较3864和3529的大小？
3864 ＞ 3529
如果位数相同，先比较左起第一位…… 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……
育英小学有1506人， 约是1500人。
准确数 近似数
武警有9992人， 约是10000人。
总复习
知 识 岛
解决问题
找规律
统计
克和千克 图形与转化
万以内的加减法
万以内的数的认识 表内除法
表内除法
知识岛
10颗草莓，每人分2颗，分得同样多。
每份分得同样多，叫做平均分。
2 把10颗草莓平均分成5份，每份有（ ）颗草莓。
？ 平均放进
4个盘子 中，每盘 放几个？
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘有（ 3 ）个。 我们可以用除法计算：
27÷9= 3
口诀：
( 三)九二十七
想一想，（ ）里最大能填几。
（ 5 ）×7＜36 4 ×（ 7 ）＜29
34＞5×( 6 ) 3 ×( 8 )＜25
（ 3 ） ×9＜28 7 × 8＞( 55 )
一只猫咪钓6条鱼。
几只猫咪钓12条鱼？
＝
8只猫咪钓多少条鱼？
＝
（人） 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
四（ ）二十七八 二（ ）十四七 （ ）七四六十二
2、先填出计算结果，再说说你是怎样想的？
（ 5）×7＝35 7×（ ）＝749
（ 1）×7＝7
7×（ ）＝12 4
（ 7）×3＝21 5×（ ）＝735
（ 6）×7＝42 （ ）×47＝28
98 ＜ 100 1000 ＞ 999
比 一 比 万千百十个
＜ 1000
位数多的数就大
怎样比较3864和3529的大小？
3864 ＞ 3529
如果位数相同，先比较左起第一位…… 如果左起第一位也相同，再比较左起第二位……
育英小学有1506人， 约是1500人。
准确数 近似数
武警有9992人， 约是10000人。
总复习
知 识 岛
解决问题
找规律
统计
克和千克 图形与转化
万以内的加减法
万以内的数的认识 表内除法
表内除法
知识岛
10颗草莓，每人分2颗，分得同样多。
每份分得同样多，叫做平均分。
2 把10颗草莓平均分成5份，每份有（ ）颗草莓。
？ 平均放进
4个盘子 中，每盘 放几个？
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘有（ 3 ）个。 我们可以用除法计算：
27÷9= 3
口诀：
( 三)九二十七
想一想，（ ）里最大能填几。
（ 5 ）×7＜36 4 ×（ 7 ）＜29
34＞5×( 6 ) 3 ×( 8 )＜25
（ 3 ） ×9＜28 7 × 8＞( 55 )
一只猫咪钓6条鱼。
几只猫咪钓12条鱼？
＝
8只猫咪钓多少条鱼？
＝
（人） 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
四（ ）二十七八 二（ ）十四七 （ ）七四六十二
2、先填出计算结果，再说说你是怎样想的？
（ 5）×7＝35 7×（ ）＝749
（ 1）×7＝7
7×（ ）＝12 4
（ 7）×3＝21 5×（ ）＝735
（ 6）×7＝42 （ ）×47＝28