2015-2016人教版初中英语七年级英语上册Unit_1_My_name_is_Gina_A_2a-2d
七年级英语上册(人教版)Unit1Myname’sGina
（二）讲授新知
1.词汇教学（10分钟）：
-教师呈现一组关于姓名、年龄、性别的词汇，如name, age, boy, girl等，并进行讲解。
-学生跟读词汇，教师纠正发音，确保学生能够正确掌握。
2.句型教学（10分钟）：
-教师利用PPT展示一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，如：“My name is.../I'm not.../What's your name?”。
（五）总结归纳
1.知识回顾（5分钟）：
-教师引导学生回顾本节课所学的词汇、句型和语法知识。
-学生总结自己在课堂上的收获和不足，为课后复习提供指导。
2.课堂小结（5分钟）：
-教师简要概括本节课的主要内容，强调重点和难点。
-学生对课堂所学进行自我检测，了解自己的掌握程度。
3.布置作业（5分钟）：
-教师布置适量的课后作业，如：“Write a short self-introduction using the present simple tense.”。
1.口语练习（10分钟）：
-教师设计一系列口语练习题，如：“Ask and answer about your partner's name, age, and gender.”。
-学生两人一组进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
2.笔头练习（10分钟）：
-教师发放语法填空、句型转换等练习题，巩固所学知识。
-小组成员用一般现在时态进行自我介绍，如：“My name is...I'm...years old.”。
-每个成员介绍完毕后，其他成员提出问题，以巩固所学知识。
3.小组展示（10分钟）：
七年级英语上册(人教版)Unit1Myname’sGina
（二）教学设想
1.针对教学重点和难点，教师可以采用以下教学策略：
（1）利用多媒体展示生动有趣的图片、视频等，帮助学生形象记忆重点词汇和短语。
（2）设计丰富多样的听力练习，如对话、短文等，让学生在实际语境中感知一般现在时的运用。
1.大部分学生对英语词汇的掌握程度有限，尤其在本节课所需掌握的重点词汇和短语方面，尚不能熟练运用。
2.学生在英语听力方面存在一定困难，对一般现在时的理解不够深入，导致在听力练习中难以准确捕捉关键信息。
3.口语表达能力较弱，部分学生害怕在课堂上开口说英语，缺乏自信和勇气。
4.学生在学习过程中，缺乏主动参与和合作学习的意识，课堂互动性有待提高。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于让学生掌握自我介绍和日常交流所需的语言知识，包括重点词汇、短语和一般现在时的运用。
难点：如何引导学生在实际语境中熟练运用一般现在时进行自我介绍，以及如何提高学生的听力理解能力和口语表达能力。
2.重点：培养学生主动参与课堂活动，形成良好的合作学习意识。
因此，在本节课的教学过程中，教师应关注以下几点：
1.重视词汇教学，通过生动形象的方式帮助学生记忆和理解重点词汇和短语。
2.针对学生听力问题，设计难度适中的听力练习，逐步提高学生的听力水平。
3.鼓励学生开口说英语，创设轻松愉快的课堂氛围，帮助学生树立自信心。
4.引导学生积极参与课堂活动，培养合作精神，提高课堂互动性。
3.设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演、听力训练等，帮助学生巩固所学知识，提高英语听说能力。
4.引导学生通过观察、模仿和实践，形成良好的语言学习习惯，培养自主学习能力。
人教版七年级英语上册Unit1Myname’sGina
（1）小组合作：学生分成小组，进行角色扮演，模拟真实场景，用英语进行自我介绍和询问他人基本信息；
（2）课堂游戏：设计英语口语游戏，如“猜猜我是谁”，让学生在游戏中巩固所学知识。
4.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点。
5.课后作业：布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。
人教版七年级英语上册Unit1Myname’sGina.SectionB1a1f教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.能够听懂、准确说出并书写关于个人基本信息（如姓名、年龄、国籍等）的英语表达方式，掌握本节课的核心词汇和句型，如“my name is”, “I’m from”, “How old are you?”等。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于掌握关于个人基本信息（如姓名、年龄、国籍等）的英语表达方式，包括核心词汇和句型，如“my name is”, “I’m from”, “How old are you?”等。
2.难点：
（1）正确运用所学的核心词汇和句型进行自我介绍和询问他人基本信息；
3.教师设计书面练习，要求学生用本节课所学的核心词汇和句型，写一段关于自我介绍的短文。
4.教师挑选部分学生的作品进行展示，给予评价和反馈，鼓励学生继续努力。
（五）总结归纳，500字
在这一环节中，教师将带领学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。
1.教师提问：“What have we learned today?”（今天我们学习了什么？）引导学生回顾本节课的核心词汇和句型。
4.小组合作：学生分成小组，进行角色扮演，模拟真实场景，用英语进行自我介绍和询问他人基本信息。
人教版七年级上册英语Unit1 My name’s Gina
人教版七年级上册英语Unit1 My name’s Gina一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit1 My name’s Gina主要介绍了个人信息，包括姓名、年龄、学校和班级等。
本节课的主要目标是让学生掌握基本的个人信息表达方式，并能够用英语进行自我介绍。
教材通过简单的对话和任务型活动，帮助学生逐步掌握目标语言项目。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，但大部分学生的英语水平仍处于初级阶段。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
此外，学生在本节课中需要掌握一些关于个人信息的新词汇，如name, age, school等，教师应帮助学生巩固这些词汇。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握基本的个人信息表达方式，如“My name is…,I am…years old, I go to…school…class”等。
2.能力目标：学生能够用英语进行自我介绍，并与他人进行简单的交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高学习英语的兴趣，培养积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握基本的个人信息表达方式，并能够用英语进行自我介绍。
2.难点：学生能够正确运用所学生词和句型进行实际交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。
2.情境教学法：创设各种真实的语境，帮助学生理解和学习目标语言项目。
3.交际法：鼓励学生积极参与课堂交流，培养学生的交际能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2.教学设备：投影仪、计算机、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一张学生的照片，引导学生猜测照片中的人是谁，从而引出本节课的主题——介绍个人信息。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的插图，引导学生观察图中的人物，并根据图中的提示，让学生尝试说出人物的姓名、年龄、学校和班级等信息。
七年级上册unit-1-my-name-is-Gina-单元知识点总结
人教版七年级英语上册unit 1 My name’s Gina.一. 重点短语和句子 = full name2.first name = given namest name = family name4.an ID card5.telephone number = phone number6.car number ID card number7. a pen = one pen8.What`s your name? 你叫什么名字？回答：（1）My name`s Deng Chao . 我的名字叫邓超。
（2）I`m Deng Chao . 我叫邓超。
（5）Deng Chao. 邓超。
9.What`s his name?他叫什么名字？回答：（1）His name`s Li Hanfeng. 他的名字叫李汉峰。
（2）He`s Li Hanfeng. 他叫李汉峰。
（3）Li Hanfeng. 李汉峰。
10.What`s her name?她叫什么名字？回答：（1）Her name is Li Hanfeng.（2）She`s Li Hanfeng.（3）Li Hanfeng. 李汉峰。
11.What`s your/his/her first name? 你的/他的/她的名叫什么？回答：My/his/her first name is Hanfeng. 我的/他的/她的名叫汉峰。
12. What`s your/his/her last name? 你的/他的/她的姓是什么？回答：My/his/her last(family) name is Li. 我的/他的/她的姓是李。
13.What`s your telephone number?回答：（1）My telephone number is .（2）It`s .14. Nice to meet you！见到你真高兴！（常用于两人初次见面时）回答：Nice to meet you，too！见到你也很高兴！15.Two and three is five.二、本单元重点语法详解。
初中英语人教版七年级上册《Unit1 My name is GinaSectionB(2a-2c)》
Exercise first name and last name
Gina Smith
first name last name
Exercise first name and last name
Bob Smith
first name last name
Exercise first name and last name
人名歌
英美人名不简单，名字放在____姓__氏____前，Jim Brown 是典范。 中国人名正相反，姓在___名____之前，名、姓分开写，开头大写记心间。 _M___r_，___M___r_s_，___M___i_s_s_，____M__s_统，统放在姓之前。
Exercise first name and last name
2b.Read the message and cicle the first name and underline the last name.
Exercise2b. Read the massages and decide true(T) or
false(F).
1.Jenny Green and Gina Smith are frienTds. 2.Gina’s phone number is 2819F176. 3.Dale is a last nameF. 4.Dale miller and Eric Brown aren’t friFends. 5.Mary is a first namTe. 6.Zhang Mingming is Mary’s frieTnd. 7.Mary’s phone number is 2578T900.
14.Green 15.Smith
14.格林（姓） 15.史密斯（姓）
人教版七年级上册英语Unit1 My name’s Gina.
校本作业七上（四）Unit1 My name’s Gina.班级___________ 姓名___________学号___________Section A一、根据情景补全对话。
A: Good morning .B:_________ ___________A: My name is Alice . ________ your name ?B: Tom .A: Nice ______ meet __________.B:_______ _______ _______ _________ , too .A: _______ _______ you ?B: I _____fine. ________ you . And you ?A: I'm fine , _______.Thank you .二、用am , is, are 填空。
1. ________ you Tom? No. I _______ Jim.2.My mother ______ fine.3.How ______ your mother?4.I_____ not Mary.5.______she your teacher?6.What ____ her name?7.He _____ not Bob.8. What ________ your name? My name _______ Jim.9. How _______ you? I ________ fine, thank you..10. What ______ your phone number? It ______ 261 – 9854.三、用所给词的适当形式填空。
1. This is _____ ( I ) quilt .2. What is ________ (you) name ?3.What's ________ (she) name ?4. This is my good friend. _____ (he) name is Alan .5. That is a girl , and ______（she）name is Kate .6. ______ name is Gina . ______is a girl .( she)7.—Hello ! ______name is Dale . --Hello ! _____ am Frank .( I )8. This is a boy, and ______（he）name is Tom .四、完形填空A: Hello！_____1_______ your name?B: My ______2______ CindyA: I’m F rank.B: Nice to meet you, Frank.A: Nice to meet you, ______3______.C: What's ______4______ name?D: His name is Frank.C: And what's her name?D: _______5_____ name is Cindy.（）1. A. What B. How C. What's D. How's（）2. A. name B. is C. name's D. nice（）3. A. and B. to C. too D. no（）4. A. he B. she C. his D. her（）5. A. His B. Her C. He D. She五、阅读理解I'm a Chinese(中国) girl. My name is Li Ying. I'm twelve. I'm in No. 5 Middle School (第五中学). Chen Hong is my friend. She is thirteen. Mr. Wu is my Chinese teacher and Miss Zhao is my English teacher.（）1. Li Ying is a _______ girl.A. ChineseB. EnglishC. JapaneseD. England（）2. Chen Hong is _______.A. twelveB. thirteenC. elevenD. ten（）3. My Chinese teacher is _______.A. Mr. ChenB. Miss ZhaoC. Mr. WuD. Mr. Wang （）4. My English teacher is _______.A. Miss WuB. Miss ZhaoC. Mr. WuD. Mr. Wang （）5. Li Ying and Chen Hong are ______.A. teachersB. friendsC. boysD. EnglishSection B一、按照规律填入所缺的数字1. ______ one two _______ four2. two four_______ ________ten3. ten ______ ________ seven six4. one three ________ _________ nine二、根据汉语完成句子1. -他叫什么名字？- 托尼。
人教版-七年级英语(上册)-unit1-My-name-is-Gina
形容词性物主代词 + 名词
我的
my
你的
your
她的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
her
他的
his
它的
its
区别：它是
it’s =it is
Choose the right answer.
1.What’s B____name ? A he B his 2.How is __A___sister ? A her B she 3.__B__ rulers are yellow . A I B My 4.Is __B__ name Eric ? A you B your 5.Look at the cat . __C___ name is Mimi.
____students.
Unit 1 My name’s
Gina.
Period 2 Section A(2d-3c)
Pair work:
A: Hello! What’s your name? B: My name is… A: I’m… B: Nice to meet you! A: Nice to meet you, too!
your their
词 Those are our pencils.
１．＿＿ is a boy. _____ name is Tom. 2.____ am a girl . _____ name is Mary. 3. She is a student. ______ name is Linda. 4.They are teachers. These are _____ books. 5.It is a cat.______ name is Lulu.
Practise the conversation (1a), meet other students in your class.
人教版七上英语Unit 1 My name
Unit 1 My name's Gina.知识点1.短语归纳:Your name 你的名字first/given name 名字last/family name 姓氏her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码in China 在中国2.必背典句:1)—Nice to meet you! 见到你很高兴！—Nice to meet you,too. 见到你我也很高兴。
2)—What's your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦。
My name's Alan. 我的名字是艾伦。
I'm Alan. 我是艾伦。
3)I'm Jenny 我是珍妮。
4)—What's his / her name? 他的/她的名字是什么？—His /Her name's Tom/ Gina. 他/她的名字是汤姆/吉娜。
He's /She's Tom/ Gina. 他/她叫汤姆/吉娜。
5)What's your first/last name? 你的名字/姓氏是什么？6)—Are you Helen? 你是海伦吗？—Yes, I am。
/ No, I'm not.是的,我是。
不,我不是。
7)—Is she Mary?她是玛丽吗？—Yes, she is./ No, she isn't.是的,她是。
不,她不是。
8)—What's his telephone number ? 他的电话号码是多少？—It's 876-9548 是876-9548.My phone number is 281-9176. 我的电话号码是281-9176。
9)—Nice to meet/see you. 见到你很高兴。
—Nice to meet/see you, too. 见到你也很高兴。
人教版七年级上册英语 Unit 1 My name ’s Gina 知识点总结
人教版七年级上册英语Unit 1 My name ’s Gina知识点总结一、重点短语、句型1. -What ’s your name?- My name's Gina. = I ’m Gina.你的名字是什么？我的名字是吉娜。
我是吉娜。
2.-What ’s his/her name?- His /Her name ’s Tom/ Gina.=He’s /She’s Tom/ Gina.他/她的名字是什么？他/她的名字是汤姆/吉娜。
他/她叫汤姆/吉娜。
3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn ’t.她是玛丽吗？是的，她是。
不，她不是。
4.-Are you Helen? –Yes, I am 。
/ No, I ’m not.你是海伦吗？是的，我是。
不，我不是。
5. A: What's your telephone number?B: My phone number is 281-9176.It's 281-9176.你的电话号码是多少？我的电话号码是281-9176 。
6. -Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。
见到你也很高兴 .st name=family name=last name 姓氏8.first name = given name 名字9.telephone number=phone number 电话号码二、交际用语（一）常见的问候表达方式有：1、Hello/Hi2、Good morning/afternoon/evening/night3、Nice to meet you/Nice to meet you, too4、How are you?5、How do you do?(二)常见的介绍表达方式有：1. I ’ m… /My name ’ s… /This is … /These are … and….2. Nice to meet you.3. What ’ s your phone number?4. It ’ s 2842942.三、语法1、be 的一般现在时形式2、What 引导的特殊疑问句3、形容词性物主代词：my ，your，his，her四、知识点1.My name ’ s Jenny.我的名字叫詹尼。
人教版七年级上Unit_1__My_name’s_Gina.
Unit 1 My name’s Gina.重点单词1. nice [nais] adj.（1）adj. 好的，美好的，令人愉快的It's a nice day. 天气真好。
Nice to meet you. 见到你很高兴。
（2）adj. 漂亮的That’s a nice bag. I want it. 那是一个漂亮的书包。
我想要一个。
（3）adj. 友好的，好心的My English teacher is nice. I like her very much. 我的英语老师人很好。
我非常喜欢她。
2. look [luk] vi.vi. 看；望；看起来vi.＝不及物动词看某物、某人，要用look at sth./sb.＝动词＋介词＋某物/某人Look at the boy. He is cool. 看这个男孩。
他很酷。
3. telephone n.（1）n. 电话，电话机telephone number 电话号码—What’s your telephone number? 你的电话号码是多少？—My telephone number is 123456. 我的电话号码是123456。
（2）vt. 打电话I know your telephone number. I can telephone you.我知道你的电话号码。
我可以给你打电话。
4. answer（1）n. 答案，回答You are so clever. Your answer is right. 你真聪明。
你的答案是正确的。
（2）vt. 回答—Can you answer the question? 你能回答这个问题吗？—Yes, I can answer the question. 是的，我能回答这个问题。
Look at the picture and answer the question. 看图回答问题。
5. first（1）adj. 第一的This is my first song tonight. 这是我今天晚上的第一首歌。
人教版七年级上册Unit1MyName
Unit 1 My Name ’s Gina知识点1 重点短语telephone number 电话号码middle school 中学first name 名字last name 姓your name 你的名字2 必背句型（1）-What’s your name? 你叫什么名字？- I ’m Gina. 我叫吉娜。
（2）-Nice to meet you. 很高兴遇见你。
-Nice to meet you, too. 我也是。
（3）My name is Jenny. 我叫珍妮。
（4）-What’s her name? 她叫什么名字- Her name ’s Mary. She ’s Mary. 她的名字是玛丽。
或她叫玛丽。
（5）-What’s his last name? 他姓什么？（6）-What’s your telephone number? 你的电话号码是多少？-It ’s 281-7196. 我的电话号码是281-7196 。
3 name名词：名字，姓名动词：命名（1）first name 名字（2）last name 姓*国外的名和姓的顺序与中国相反，一般是名字在前面，姓氏在后面。
在中国，一般是姓氏在前面，名字在后面。
并且姓和名之间要有一个空格，需并且姓和名的首字母都要大写，但是名有两个字的话，中间不加空格，只姓和名的首字母大写。
亮Z hang Xiaoliang 张晓如：Zhang Liang 张亮4 be 动词的使用be 动词的用法口诀(he) ，她(she) ，它(it) ；我(I) 用am，你(you) 用are ，is 连着他单数名词用is ，复数名词全用are 。
弃。
变疑问，往前提，句末问号莫丢变否定，更容易，be 后not 莫忘记。
疑。
疑问否定任你变，句首大写莫迟（1）be 动词（am, is are ）在句子中做连系动词，连接主语和表语。
I am a girl. 我是女孩。
新人教版七年级上_unit1_my__name_is_gina
交 朋 友
A: …
Grammar Focus
特殊疑问句及回答： ---What’s your name? ---Alan./ I’m Alan./ My name’s Alan. ---What’s his name? ---He’s Eric./ His name is Eric. ---What’s her name? ---She’s Mary./ Her name’s Mary.
the first name the middle name
George W.
英语国家人名
English name first name last name family name 姓
中国人名
Chinese name
last name
family name 姓
first name given name
5.It is a cat.______ name is Lulu.
Fill in the blanks.
1. My ( I ) name is Bill. 2. What is ( be ) her name ? 3. This is her ( she ) ID Card . 4. I am ( be ) Mary , nice to meet you . 5. It’s an ( a ) orange .
１．＿＿ is a boy. _____ name is Tom.
2.____ am a girl . _____ name is Mary. 3. She is a student. ______ name is Linda.
4.They are teachers. These are _____ books.
人教版七年级英语上册Unit1Myname’sGina
二、学情分析
本节课的教学对象为七年级新生，他们刚刚进入初中阶段，对英语学习充满好奇和热情。经过小学阶段的英语学习，学生已经具备了一定的英语基础，如简单的词汇、日常用语和一般现在时态的基本运用。但在实际交流中，学生的语言表达能力尚待提高，尤其是在自我介绍和询问他人信息方面。
3.时态讲解：教师讲解一般现在时态的用法，结合句型进行实例分析，帮助学生掌握时态的运用。
4.对话学习：教师播放教材中的听力材料，让学生跟读、模仿，并理解对话内容。引导学生注意听力材料中的语音、语调，提高他们的听力水平。
（三）学生小组讨论
1.分组活动：教师将学生分成小组，每组选一个组长，确保每个小组成员都能参与讨论。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.词汇和句型的掌握：本节课的核心词汇和句型是学生进行自我介绍和询问他人信息的基础，因此，如何帮助学生熟练掌握这些词汇和句型是教学的重点和难点。
2.一般现在时态的运用：学生在小学阶段已经接触过一般现在时态，但实际运用中仍存在困难。教学中需重点关注学生对时态的正确运用。
2.学生分享学习心得，交流学习过程中遇到的困难和解决方法。
3.教师对本节课进行点评，强调重点知识，指出学生在学习过程中应注意的问题，为下一节课的学习做好准备。
4.鼓励学生课后加强练习，将所学知识运用到实际生活中，不断提高英语水平。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的英语综合运用能力，特布置以下作业：
【人教版】七年级英语上册： Unit 1 My name 含答案
Unit1 My name's Gina一、单项选择（共20小题；共20分）1. --- your name?--- I'm Li Ling.A. What'sB. How isC. IsD. What2. her name?A. WhatB. HowC. How isD. What's3. --- What's name?--- Her name is Wang Mei.A. myB. hisC. herD. your4. This is dad. name is Bill.A. your; HeB. my; HisC. my; herD. he; My5. --- Are you a student?--- .A. Yes, we areB. Yes, I amC. No, we areD. No, I am6. --- ?--- It's "Bb".A. Where is itB. What's thisC. What's your nameD. Who is this7. --- ?--- It's 1883736519.A. What color is itB. Is it your phone numberC. What's your nameD. What's your phone number8. I know your brother. name is Tom.A. HerB. YourC. MyD. His9. Hi! This is new teacher; name is Yang Yan.A. your; myB. his; yourC. your; herD. her; my10. --- Excuse me, are you Tina?--- .A. No, I amB. Yes, I amC. Yes, I'mD. No, I amn't11. --- What your name, please?--- My name Li Lei.A. are; isB. is; isC. am; isD. is; am12. What your sister's name?A. areB. doesC. isD. were13. --- Who's that tall boy?--- name is Tom and he is from the UK.A. HisB. HerC. YourD. My14. ---What is the girl's name?--- name is Michael.A. MyB. YourC. HisD. Her15. --- Are you Jim Green?--- .A. Yes, I'mB. No, I'mC. Yes, I amD. No, I am16. What the girl's names?A. amB. beC. isD. are17. --- ?--- Her name is Tina.A. What's her nameB. What her nameC. What's your nameD. How are you18. --- Hi, Tom. What's your brother's name?--- name is Eric.A. MyB. YourC. HisD. Her19. Bob, is this your sister? What's name?A. yourB. herC. hisD. my20. --- Are you afraid of dogs?--- .A. Yes, I amB. Yes, I doC. No, I don'tD. Yes, I did二、单词拼写(单句首字母填空)（共20小题；共20分）21. I'm a m school student(学生).22. Two and six is e .23. This is our f lesson. So I don't know all your names.24. What's your t number? It's 555-0192.25. There are s days in a week.26. I have a good f . Her name is Jane.27. My name is Jim Green. Green is my l name.28. Nice to m you.29. We studied in No.1 M School in 2007.30. Three and five is e .31. Tu Youyou is a scientist(科学家). Youyou is her f name.32. Bob is my friend. His t number is 398-9293.33. Four and three is s .34. I often visit my family and f when I go home.35. My name is Guo Hui. Guo is my l name.36. I'm Jenny. Nice to m you.37. I study(学习) in a m school.38. Six and two is e .39. Her name is Kate Green. Kate is her f name.40. 689-7253 is his t number.三、单词拼写(根据中文提示拼写单词)（共20小题；共20分）41. Seven and two is (九).42. I have good (朋友) at school.43. (她) is a girl.44. Jane is a teacher in that (学校).45. I'm a student in a (中学) school.46. I have (九) books.47. Linda and Jenny are good f (朋友).48. This is my friend. (她) is English.49. Are Tim and Tom in different (学校)?50. She is standing in the (中间) of the classroom.51. Four and five is (九).52. Xu Lili is a good girl and she's my (朋友).53. --- Where's your sister?--- (她) is in her room(房间).54. Grace's (学校) is good.55. She sits in the (中间的) of the classroom.56. My favourite number is (九).57. Frank has three good f (朋友) at school.58. --- How is your teacher, Nancy?--- (她) is fine.59. Our (学校) is nice.60. In the (中心) of the park, there is a palyground.四、完形填空（共10小题；共15分）Look at the girl. She is 61 good friend. She is 62 English girl. 63 name is Jenny.64 twelve. My 65 is Meimei. 66 a Chinese girl. I'm eleven.Jenny 67 sports very much. She has 68 tennis racket, two basketballs, and three baseballs, but I only 69 a soccer ball. Jenny and I both(都) 70 sports every day. We are in the same class. We help each other with our lessons.61. A. I B. me C. my D. your62. A. a B. an C. the D. \63. A. She's B. She C. His D. Her64. A. She B. She's C. Her D. He's65. A. friend B. brother C. name D. bag66. A. I B. I'm C. She D. She's67. A. like B. has C. likes D. have68. A. one B. two C. three D. four69. A. has B. have C. doesn't have D. don't have70. A. play B. plays C. is playing D. to play五、阅读理解（共8小题；共16分）AHello, everyone! My name is Wang Li. My English name is Alice. Here is my family photo. These are my parents. My father's name is Wang Jun. He is a manager(经理). My mother's name's Li Hong. She's an English teacher. Look at these two old people(老人). Who are they, do you know? My grandparents. Who's that boy? Is he my brother? No, he's my cousin. Who's that girl in the middle(中间)? Can you guess? Yes, it's me—Wang Li.71. Wang Jun, Wang Li's father is a .A. teacherB. managerC. studentD. worker72. Is Li Hong a Chinese teacher?A. Yes, she is.B. No, he isn't.C. No, she isn't.D. Yes, he is.73. The girl in the middle is .A. Li HongB. Wang JunC. Wang LiD. CousinBHello! My name is Mark Brown. I am in Shanghai, China now. I am a student in a middle school.I like green and blue. I have a blue cup.I have two friends. One is Liu Wei, a girl, and one is Fang Jun, a boy. Liu Wei's telephone number is 6523-4476. She has a black jacket and she likes it. Fang Jun has no phone. His QQ number is 80123354. He has a jacket, too. He likes yellow. He has a yellow ruler and a yellow pen.74. Mark .A. is in BeijingB. is a studentC. likes blackD. has a blue pen75. Mark has friends.A. twoB. threeC. fourD. five76. Liu Wei has a jacket.A. yellowB. greenC. blueD. black77. Fang Jun has no .A. friendB. phoneC. jacketD. pen78. 下面哪项陈述是正确的？A. Mark's last name is Green.B. Liu Wei's telephone number is 6523-4576.C. Fang Jun's QQ number is 80123354.D. Fang Jun has a white ruler.六、阅读与表达(判断式)（共5小题；共10分）I am a middle school student (中学生). My name is Jack. This is my room. What's this in English? It's a map. It's my map. What color is it? It's blue. What's that in English? It's a jacket. What color is it? It's red and black. I have a brother(弟弟). His name is Tom. I also have a sister(妹妹). What's her name? She is Mary. My father(爸爸) is a teacher. My mother is a reporter.根据短文内容，判断正误，正确的为T，错误的为F。
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3. He / she
his/ her 的用法：
he/ she 是人称代词的主格，放在句首当主 语。 He is Jack. She is Mary. his/ her 是物主代词，后面加名字，当名字 的定语。 His name is Jack. His pen is blue. Her name is Mary. Her jacket is red.
2d
What’s his name?
What’s her name? Her name is Jane.
His name is Mike.
— Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? — Yes, I am. Nice to meet you, Linda. — Nice to meet you, too. What’s her name? — She’s Jane. — Is he Jack? — No, he isn’t. His name’s Mike.
Review（复习）
A: What’s your name? B: Alan. A: Hello, Alan. I’m Ms. Brown. A: Good morning! I’m Cindy. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you.
A: Hi. My name’s Gina. B: I’m Jenny. Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.
Yao Ming
Guo Jingjing
—What’s his name? (his: 他的) — His name is Yao Ming./ He is Yao Ming. —What’s her name? (her: 她的) — Her name is Guo Jingjing./ She is Guo Jingjing.
Explanation：
1、询问对方或他人姓名。 What’s your name? 你叫什么名字？ My name is…/ I’m… 我叫…… 。 What’s his/her name? 他/她叫什么名字？ His/Her name’s … 他/她叫…… 2、确认对方或他人的名字。 Are you…? 你叫……吗？(一般疑问句） Yes, I am./No, I’m not. 是的/不是 。 Is he/she…? 他/她叫……吗？ Yes, he/she is. /No, he/she isn’t. 是的/不是。 （ 肯定回答/ 否定回答）
his her she he and yes no not
pron. 他的 pron.她的 pron. 她 pron. 他 conj. 和；又； 而 interj. 是的； 可以 interj. 不；没有；不是 adv. 不； 没有
Boys’ names Girls’ names Alan艾伦 Cindy Bob Gina吉娜 Dale Grace Ms. Miller Ms. Brown Eric Helen Frank Jenny珍妮 Jack杰克 Mary 玛丽 Mike麦克 Linda 琳达 Tom 汤姆 Jane 简
Bob
肯定回答 Yes, he is. (不能缩写成he’s) 否定回答 No, she isn’t. She’s Linda.Leabharlann Is she Jenny?
Mike
Tom
Tony
Mary
Jenny
Linda
A: Is he…? 一般疑问句 B: Yes, he is. /No, he isn’t. A: Is she…? 一般疑问句 B: Yes, she is./ No, she isn’t.
Cindy
Dale
Eric
Alice
一般疑问句 (把Be动词am/is/are调到句首）
肯定回答 Yes, I am. (不能缩写成I’m)
Are you Dale?
否定回答 No, I’m not. I’m Cindy.
Are you Gina?
Cindy
Dale
一般疑问句
Linda
Is he Bob?
句型转换：对划线部分提问
1. My name is Gina. What’s ______ your name? _______ 2. This is a black pen. What’s this _________ _____? 3. My key is blue. What color is _____ your key? _____ _____ How____ are ______? you 4. I’m fine. ____ 5. That is an orange orange. What is _______? that ______
2a
Listen and number the pictures.
3
1
0
2
4
2b Listen again. Circle the names you hear.
• Eric • Mike Tom Jack Alice Mary Bob Ms. Miller
两人一组练习下面的对话。 2c
A: Hello! What’s your name? B: My name’s… A: I’m… B: Nice to meet you! A: What’s his name? B: His name is … A: And What’s her name? B: Her name is …
What’s his name?
His name’s…
=His name is…
Jack
Eric
Mike
Bob
Gina
What’s her name?
Mary
Her name’s…
=Her name is…
Linda
his her she he and yes no not
pron. 他的(物主代词）+名词 pron.她的(物主代词）+名词 pron. 她(人称代词，放在句首当主语） pron. 他(人称代词，放在句首当主语） conj.（连词）和；又； 而 interj. (语气词）是的； 可以 interj. (语气词）不；没有；不是 adv. （副词）不； 没有