新编整理幼儿园规章制度的制定要考虑的基本要求或原则

幼儿园规章制度的制定要考虑的基本要求或原则

篇一：《幼儿园管理学》练习题

t”>一、名词解释

1、园长负责制

2、管理过程

3、幼儿园规章制度

4、幼儿园管理原则

5、幼儿园管理的整体性原则

6、教育管理

7、幼儿园管理的有效性原则

8、幼儿园管理的协调性原则

9、规章制度管理10、幼儿园组织机构的设置11、管理原则12、幼儿园管理的民主管理原则13、幼儿园管理的方向性原则

二、简答

1、幼儿园怎样实施目标管理？

2、幼儿园制订计划的依据是什么？

3、幼儿园管理应遵循哪些原则？

4、幼儿园管理坚持整体性原则应注意哪些问题？

5、幼儿园管理坚持方向性原则应注意哪些问题？

6、学习幼儿园管理有什么意义？

7、人际关系理论的主要观点是什么？

8、幼儿园制定规章制度有什么作用？

9、幼儿园管理的含义是什么？

10、韦伯认为理想的行政组织体系有什么特点？

11、幼儿园管理的内容包括哪些方面？

12、幼儿园规章制度一般包括哪些类型？

13、幼儿园内部管理体制改革所需哪些外部条件？

14、幼儿园组织机构设置的依据是什么？

15、幼儿园怎样发挥党的领导作用？

16、幼儿园管理过程的各个环节之间的关系有什么特点？

17、法约尔提出的管理活动的职能是什么？

18、巴纳德认为什么是组织？

19、幼儿园在做好计划执行情况的总结工作时应注意什么问题？

XX年由于报名入园的幼儿数增加不少，又多开设一个班，使得本十

分紧张的人员十分缺乏，基本处于一个萝卜一个坑。有事偶尔有老师请病假、事假，哪都抽不出人员顶替。

在一些人的建议下，主任定了一项制度，如在班上缺少人数的情况下，另外两名教师能在不增加人手的情况下完成工作，则每人每天多得三十元。大家认为这样较合理，都认同。

不久，某班一名老师由于生病了请了一个月的长假，主任未给其班增派人手，班级中另外两名教师也没去提，因为她们知道有额外补助可以拿。到了月底，她俩果真每人多拿几百元钱。外班老师开始不舒服了，说她俩这一个月既不制定计划，也不组织幼儿的教育活动，只是带班上的孩子玩了一个月，这样挣钱太容易了，她们也会。而这两位老师却振振有辞：天天带班，哪儿有时间备课？

3、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

下午，王老师带着班级幼儿一起做游戏。活动材料有很多五颜六色的气球，孩子们玩的兴高采烈。琪琪不小心弄破了一个气球，气球爆炸后，孩子们吓一跳既而

又哄堂大笑。琪琪非常兴奋，不停的拿着气球故意弄破，并且吓唬其他小朋友。弄得游戏都没法继续进行，王老师多次提醒、劝说都无效。无奈之下，王老师就让琪琪到一边对着墙角“站一会儿”。想借此吓

唬一下琪琪，恰巧园长经过看到这一幕，上前严肃地对王老师说：“怎么体罚孩子，园里不允许体罚孩子，快让孩子回去！”王老师有些不知所措。

4、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

借助家长委员会调解家长矛盾

最近中一班连续发生几起家长因为孩子间矛盾发生的不愉快事件。一次是明明和滔滔户外游戏时，两人抢玩具，明明在淘淘脸上划了个道子，为此滔滔妈妈和明明妈妈大吵一架。还有欣欣在上美术课时不小心把兰兰新穿的漂亮裙子洒上颜料，虽然老师及时为兰兰洗裙子，但是难以洗干净，为此兰兰妈妈和欣欣妈妈关系很僵。连续两周洋洋到幼儿园又哭又闹，他说是幼儿园老师和小朋友不喜欢他。其实是因为洋洋的家长很厉害，如果谁碰了洋洋，一定会没完没了，所以老师为怕他出事，总是看牢他。为此家长对幼儿园表示极大的不满。

园长了解此情况后，建议中一班找家长委员会联系，请家长委员会帮助解决家长和家长间、家长和老师间的误会和不愉快等。在园长建议下，教师找来三名家委会成员分析这些问题的症结，并决定开家长会相互讨论帮助协调解决，增设家园联系交流专栏，向家长介绍和宣传好的育儿知识、观念和经验等。此后中一班的家长间关系比以前融洽多了，家长和老师间沟通也多了，彼此能达成谅解。

5、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

张老师是名牌大学音乐系毕业的大学生，因为钢琴舞蹈技能表现优秀，因此被聘为某幼儿园的幼儿教师。一段时间后，张老师开始做一些兼职工作，教成人钢琴，按时收费，赚的钱很可观。但是，相对的张老师在工作上表现较为消极，经常早退。园长和她谈话后仍无效，

因此园长按规定扣了她的奖金。结果，张老师私底下说“扣我奖金好了，我不在乎。”依然我行我素。

《幼儿园管理学》练习题二

一、名词解释

1、幼儿园保教工作管理

2、领导行为

3、幼儿园公共管理

4、幼儿园的领导方式

5、评价方案

6、学前教育行政

7、幼儿园的领导方式

8、幼儿园公共关系

9、幼儿园的人事管理10、公共关系管理11、学前教育行政12、幼儿园的领导方式13、幼儿园工作评价14、教育人事管理15、幼儿园保教工作16、幼儿园工作评价方案17、幼儿园保教工作管理18、领导风格19、保教人员一日工作程序化XX年底奖金发放时，园长根据奖惩制度扣发500元作为处罚，并奖给出满勤，工作积极认真负责的老师，以期起到奖优惩劣、调动职工积极性的作用。陈老师感到心理不平衡，认为幼儿园工作量大，放松一下没有什么，要求园长退还扣发奖金。园长认为制定的规章制度该认真贯彻执行，拒绝了陈老师的要求。陈老师认为园长打击报复，歪曲事实的向上级领导反映情况。园长顶住上级压力写材料呈报上级，讲明情况：如不能贯彻执行幼儿园规章制度，自己无法胜任园长工作。上级通过调查研究决定：给陈老师处分，扣发奖金不必退还；表扬该园长工作认真负责、对制定方针政策检查执行等做法。

2、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

大班幼儿正在户外活动，突然明明不小心摔倒了，老师立即带明明去了医务室。经大夫诊断，明明的脚踝可能扭伤了。老师通知了园长，立即将孩子送到了医院，并和明明的家长取得了联系。经医院检查明明脚踝有轻微扭伤。老师见到家长时，诚恳的向家长道歉。园长