第一节：昆虫的生
第四单元第二章第一节昆虫的生殖和发育教学设计
c)建立学习交流平台，如微信群、学习论坛等，方便学生课后讨论、交流。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师出示一只蝴蝶和一只蜻蜓的标本，引导学生观察它们的外形特征，提问：“同学们，你们知道这两种昆虫的发育过程吗？它们在发育过程中有哪些不同点？这节课我们将一起探讨昆虫的生殖和发育。”
五、作业布置
为了巩固本节课所学的昆虫生殖和发育知识，培养学生的独立思考和实践操作能力，特布置以下作业：
1.完成课后练习题：请同学们完成课本第XX页的练习题，包括选择题、填空题和简答题，以检验自己对课堂所学知识的掌握程度。
2.观察记录：请同学们选择一种昆虫，观察并记录其发育过程，包括卵、幼虫、蛹和成虫等阶段的特点。要求图文并茂，描述清晰。
二、学情分析
在本节课之前，学生已经学习了昆虫的基本特征、分类及生活习性等知识，为本节课的学习奠定了基础。然而，在昆虫的生殖和发育方面，学生的认识尚处于表面，对一些关键概念和过程的理解可能存在困难。因此，在教学过程中，教师应关注以下几点：
1.学生对昆虫生殖和发育的认知水平：了解学生对昆虫生殖器官、发育过程等基础知识的掌握程度，以便有针对性地进行教学。
2.教学策略：
a)针对学生的认知水平，由浅入深地设计教学内容，使学生在已有知识的基础上逐步拓展。
b)创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，引导他们主动探究昆虫的生殖和发育过程。
c)注重启发式教学，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，培养他们的思维能力。
d)适时给予学生反馈，强化他们的学习成果，增强他们的自信心。
3.小组研究要注重团队合作，充分发挥每个成员的作用，确保研究成果的质量。
第一节 昆虫的生殖和发育
学习目标
1.举例说出昆虫的生殖发育过程及
特点。 2.通过探究果蝇的发育，概述变态 发育的过程。 3.说出昆虫与人类生产、生活的关 系，关注生物科技的发展。
一、昆虫的生殖
1、招引异性：分泌挥发性物质、鸣叫 2、交尾： 3、形成受精卵：精子与卵细胞在雌虫体内结 合。 4、产卵：豆娘产卵于 玉米螟产于 蝗虫产于 姬蜂产于
受精卵
幼虫 蛹
成虫
有性生殖 1、昆虫的生殖方式—— （卵生） 2、昆虫的发育方式—— 变态发育
变 发育经过：受精卵 态 个时期 发 不完全变态 育
完全变态
幼虫
蛹
成虫四
发育经过：受精卵 若虫 成虫三个时期
家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
比较 相同点 不同点果蝇有性生殖，育为 变态发育 有性生殖，发育为
第二章 动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
估计自然界中有100万多种昆虫,它们分 布广、数量大、形态多样。中国估计60-80 多万种，已命名7万多种。其中蚕、蝴蝶和 蝗虫是具有代表性昆虫.
个体数多:如一窝蚂蚁可有50万只个体。 有 翅：大多数昆虫有翅，扩大活动的范围。 体 小：大多数昆虫的体长为5-15mm 身体特化：有外骨骼，适应复杂的环境。
有性生殖 生殖特点： 体内受精，卵生
蝗虫的发育过程
受精卵
幼虫
成虫
蝗 灾
由于外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长 大，所以幼虫有蜕皮现象。幼虫经5次蜕 皮可以发育为成虫。 蝗虫太多,给农业生产带来了灾害.有经验 的老农民经常说“久旱而蝗”
昆虫的发育经过受精卵、幼虫、 成虫三个时期，且幼虫与成虫区别 不明显，这样的发育过程称为不完 全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、蝼 蛄、螳螂等。
八年级生物上册第二章第一节昆虫的生殖和发育
1、昆虫的生殖特点是什么？在治理害虫时， 如何根据其特点进行应用？
生殖特点：体内受精、卵生。 人工合成型引诱剂与电击配合；利用玉米 螟的幼虫在秸秆内过冬的特点进行发酵或 制成饲料等方式消灭玉米螟。
2.读图4.2-3，分析并讨论蝗虫的发育过程，回答以下问题： （1）蝗虫幼虫和成虫外部形态有何异同？
成虫具有群集、迁飞的习性，危害和本科植物，易形成蝗灾。 蝗灾发生后，
会造成农作物大面积减产。
蝗灾控制最好在幼虫期。
不完全变态发育
不完全变态发育
蝼蛄
蝈蝈 蚱蜢
成虫 蛹
受精卵
幼虫
3、观察图片并结合生活经验思考：蝇的发育经 历哪几个时期？和蝗虫的发育有何不同？
经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫 与成虫差别明显，属完全变态发育。
你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？ 是从小蝴蝶长大的吗？来自 蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？
还有哪些生物有这样奇怪的变化呢？
第一节 昆虫的生殖和发育
学习目标
知识目标：1、说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、理解变态发育的概念和过程。 能力目标 :通过观察、分析、讨论等活动增强观察、分析能 力，以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。 情感态度价值观：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用， 关注 生物科学技术在社会发展中的作用。 重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。 难点：概述变态发育的过程。
1.昆虫的生殖 在生殖季节，昆虫通过分泌 挥发性物质 或 鸣叫等不同 方式招引异性个体前来交尾。交尾后 精子与卵细胞 在 雌虫体内结合成 受精卵 。 2.昆虫的发育 像蝗虫、蟋蟀等昆虫的发育经过 受精卵 、 幼虫 和 成虫 三个时期，这样的发育过程叫不完全变态；而像
昆虫学——精选推荐
昆⾍学第⼀章昆⾍的外部形态第⼀节昆⾍体驱的⼀般构造昆⾍⾪属动物界、节肢动物门、昆⾍纲，除具备节肢动物的共同特征外，还有其独有的特征。
节肢动物的特征体躯分节体节⽣有成对附肢体被外⾻骼开放式⾎液循环昆⾍纲的特征1.⾝体明显分为头、胸、腹三体段2.头部有⼝器、1对触⾓、有1对复眼和0-3个单眼3.胸部有三对⾜、通常有两对翅4.腹部通常由9-11个体节组成，腹内含有⼤部分内脏和⽣殖系统，腹末有外⽣殖器，有的还有尾须。
5.有变态第⼆节昆⾍的头部头部是昆⾍的第⼀个体段。
昆⾍的头部通常着⽣有1对触⾓，1对复眼，0～3个单眼和⼝器。
昆⾍头部是感觉和取⾷的中⼼。
1、昆⾍头部的分区额区，头顶，额颊区，额区唇基区，后头区。
2、昆⾍的头式⒈下⼝式⼝器着⽣在头部下⽅，头部的纵轴与⾝体的纵轴垂直。
如蝗⾍等。
⒉前⼝式⼝器着⽣在头部前⽅，头部的纵轴与⾝体的纵轴⼏乎平⾏。
如步甲等。
⒊后⼝式⼝器向后伸，贴在⾝体的腹⾯，头部的纵轴与⾝体纵轴成锐⾓。
如蝉等。
3、昆⾍头部的附器3.1 触⾓3.1.1 触⾓构造分3部分：触⾓基部第⼀节称为柄节，第⼆节称为梗节，以后各节统称为鞭节。
鞭节可分若⼲亚节，变异⼤。
3.1.2 触⾓类型丝状（蟋蟀、蝗⾍）刚⽑状（蜻蜓、蝉）念珠状（⽩蚁）锯齿状（芫菁）栉齿状（雄绿⾖象）⽻状（⼤蚕蛾）膝状（蜜蜂、象甲）具芒状（蝇类）环⽑状（雄蚊）球杆状（蝶类）锤状（郭公甲）鳃叶状（⾦龟甲）3.1.3 触⾓功能触⾓的主要功能是嗅觉和触觉作⽤，有的有听觉或其他功能。
3.1.4 了解触⾓类型和功能的意义鉴别种类的重要依据鉴别某些种类的雌雄根据嗅觉诱集或驱避3.2眼3.2.1 复眼复眼能分辨出近距离的物体，特别是运动着的物体，是昆⾍的主要视觉器官。
3.2.2 单眼3.⒊⼝器⼝器是昆⾍的取⾷器官。
由于昆⾍取⾷⽅式和⾷物的种类不同，⼝器的类型变化很⼤。
但主要为咀嚼式⼝器和刺吸式⼝器两种类型。
咀嚼式⼝器：取⾷固体⾷物吸收式⼝器(1虹吸式⼝器2舐吸式⼝器3刺吸式⼝器4锉吸式⼝器)嚼吸式⼝器：兼⾷固体和液体2种⾷物3.3.1 ⼝器构造及类型咀嚼式⼝器：由上唇、上颚、下颚、下唇、⾆等五个部分组成。
昆虫学知识点总结
昆虫学第一节昆虫的概念六足总纲Collembola弹尾纲Protura原尾纲Diplura双尾纲Insecta昆虫纲昆虫的主要特征：1 身体分为头、胸、腹三个体段;2 头部为感觉和取食中心，由体节高度愈合而成，通常具有1对触角，1对复眼和若干单眼;3 胸部为运动中心，有3对体节组成，生有3对足，一般有2对翅; 昆虫是无脊椎动物唯一具翅的类群。
4 腹部为代谢和生殖中心，腹部末端具有特化的外生殖器。
5 气管呼吸气管是昆虫的呼吸器官，由体壁内陷形成；气管以气孔和外界相通，外界空气通过气门进入气管，输送至身体各部。
6 多数为变态发育，不完全变态型;完全变态型;昆虫是生物界最繁盛的类群种类多；数量大，种群密度一般较大；分布广繁盛的原因外骨骼；体型较小；一般具飞翔能力；繁殖潜能较大；变态发育；适应能力较强第二节外部形态结构及其适应性1. 体形：一般呈圆筒形，有圆球形，半球形，椭圆、扁平等。
体向6个基本体向：头向尾向中向侧向背向腹向体向术语：基部和端部；内边和外边；前缘和后缘；纵长和横宽外骨骼Exoskeleton主要成分：几丁质和蛋白质。
功能：防护；支撑。
限制作用：防护和运动功能的矛盾；生长的限制；呼吸的限制。
幕骨体壁内陷形成的突起;使肌肉附着，起支撑作用；体面和骨板体面：各体节按附肢着生的位置分为背面，腹面和侧面；骨板：体面的几丁质化叫骨化，骨化后的体壁叫骨板，分为背板，腹板和侧板；2 昆虫的头部感觉和取食中心；头部是昆虫体躯的第一个体段，由数个体节愈合而成；头壳坚硬，可以保护脑，和适应取食时强大的肌肉牵引；头表面着生有触角、复眼与单眼，前下方生有口器；口器类型常见六种类型：咀嚼式、刺吸式、舐吸式、嚼吸式、刺舐式、虹吸式咀嚼式口器：结构最复杂；相对原始刺吸式口器：蚜虫、蝽、虱、蚤、蚊舐吸式口器：蝇类成虫特有；口器由下唇特化而来；上颚和下颚都退化，无咀嚼功能；嚼吸式口器：高等膜翅类所特有刺舐式口器：牛虻3、触角基本构造：触角窝：触角着生处的膜质凹陷周角片：触角窝周围一圈很窄的环形骨片基本结构：柄节（1）、梗节(1)、鞭节（若干节）三部分功能：嗅、触、听、平衡（仰泳蝽）、辅助呼吸（水龟虫）等。
《动物的生殖和发育》复习
以家蚕为例，我们知道： 1、昆虫的生殖方式—— 有性生殖 2、昆虫的受精方式
——
体内受精
完全变态 3、昆虫的发育方式—— 发育
家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
比较 相同点 不同点 完全变态发育(卵、 幼虫、蛹、成虫)
家蚕
有性生殖，发育为 变态发育 有性生殖，发育为
变态发育
蝗虫
不完全变态发育
(卵、幼虫、成虫)
卵
大多数鸟的生殖发育经历了：
把生鸡蛋放在40—50度的温水 中会看到什么现象？
把生鸡蛋放在40—50度的 温水中会看到什么现象？
• 鸡蛋表面有很多气泡，因为鸡 蛋内的气体遇热膨胀从气孔内 冒出。 • 胚胎发育过程中，通过气孔与 外界进行气体交换。
胚盘 8 卵黄膜 7
卵黄
1 卵壳
2
卵壳膜
卵白5
• 一、青蛙的生殖 (1)每年的 春末夏初 是青蛙的繁殖季节，雄 蛙发出 鸣 声，以吸引 雌蛙 。 (2)雄蛙和雌蛙经 抱对 ，分别把精子和卵细胞 水 排放到 中，精子和卵细胞在 水中 结合成 受精卵。 (3)由（2）可知 ，青蛙的受精方式是 ______ 体外受精 有性生殖 生殖方式是 . (4)青蛙抱对的意义是 提高卵的受精率
2015/10/21 研修班 45
2、鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部 分是 （ C）
A、卵黄 C、胚盘 B、卵白 D、卵黄系带
3、鸡的受精卵形成的部位是 （ C ）。 A、雄鸡体内 B、卵白内 C、雌鸡体内 D、体外
2015/10/21 研修班 46
4.“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春 泥”，这句诗描述的是鸟的哪种繁殖行 为? （ B ） A. 求偶 B. 筑巢 C. 产卵 D. 孵卵
• 5.下图为某种昆虫的发育过程。请回答： • （1）它的发育属于___发育，理由是＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ • （2）这种昆虫在幼虫和成虫 的＿＿＿＿＿＿ 方面差异很大。
4.《昆虫的生殖和发育》课件(济南版)
比较 相同点
不同点
蝗虫 果蝇
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有性生殖
发育经过卵、若虫、成虫三个时 期，幼虫与成虫的形态结构、生 活习性类似，为不完全变态发育
发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四 个时期，幼虫的形态结构和生活 习性与成虫有显著不同，为完全 变态发育。
视察思考
通过视察图片，你发现昆虫在发育过程中有什
么现象？
蜕皮
分析讨论
1.蜕去的“壳”实际上是昆虫的什么？有什么 作用？ 外骨骼；保护和支持内部结构和防止体内水分 的散失。 2.昆虫为什么有蜕皮现象？ 因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。
昆虫的生殖三部曲之产卵
蝴蝶将卵产于叶片上 螳螂产卵于树枝上的卵鞘中
蝗虫的卵产在土中 跳小蜂将卵产入蝽的卵中
昆虫的发育
夏天在腐烂的水果上会生出一些黄色的小虫子， 这些小虫子将来发育成果蝇。
合作探究
你认为果蝇的发育过程可以分为哪几个阶段？ 各阶段的运动方式有什么不同？
卵
幼虫
蛹
成虫
像果蝇这样，昆虫的发育经过_卵__、 _幼__虫__ 、 _蛹__和 _成__虫__四个阶段，而且幼虫和成虫差别_很__大__，这样的 发育过程叫做_完__全__变_态___。
具有的时期是（ C ）
A.受精卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成 危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？（ B ） A.受精卵→幼虫→成虫 B.受精卵→幼虫→蛹→成虫 C.受精卵→蛹→成虫 D.受精卵→蛹→幼虫→成虫
3.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛
虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ B ）
还有哪些昆虫的发肓过程与果蝇类似呢？
昆虫的生命周期与发育过程
昆虫的生命周期与发育过程昆虫是地球上最为丰富多样的动物之一，它们的生命周期和发育过程都非常引人注目。
本文将以清晰、准确的方式介绍昆虫的生命周期和发育过程。
1. 产卵阶段昆虫的生命周期始于产卵阶段。
母昆虫通过适当的方式选择合适的环境，为了后代的存活和繁衍，她们将卵一粒粒地产在适宜的地方，如植物叶片、土壤或其他昆虫体内。
每个昆虫物种的产卵方式和数量都各不相同。
2. 幼虫阶段从昆虫卵孵化出来的是它们的幼虫阶段。
幼虫通常有良好的食欲，以获取能量和养分以支持它们的生长。
幼虫会经历一系列的蜕皮，使自己逐渐长大。
不同昆虫的幼虫形态各异，如毛虫、蛹或幼虫等。
3. 蛹阶段某些昆虫在幼虫阶段结束后会进入蛹阶段。
蛹是昆虫的转变阶段，在这个阶段昆虫会发生巨大的形态和结构变化。
蛹通常具有外壳保护，内部则进行身体组织和器官的重建。
这个阶段的昆虫无法进食，而是依靠体内储备的能量来支持自己。
4. 成虫阶段最终，昆虫从蛹内孵化出成虫。
成虫是昆虫生命周期的最后一个阶段，也被认为是最容易被人们观察到的阶段。
成虫拥有成熟的生殖器官和其他特征，可以进行繁殖活动。
不同昆虫的成虫阶段时长各异，有些只存在几个小时，有些则可以延续数月或数年。
总结起来，昆虫的生命周期包括产卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
每个阶段都具有其独特的特征和重要的生物学意义。
这种生命周期的循环性使昆虫能够不断繁衍后代，并适应不同的环境条件。
昆虫的发育过程中受到许多因素的影响，如温度、湿度和食物供应等。
适宜的环境条件可以促进昆虫的正常发育，而不利的环境条件则可能导致发育异常或死亡。
值得一提的是，昆虫的发育过程也是生态系统中重要的一环。
它们在食物链中扮演着不同的角色，有些是食草昆虫，有些是食肉昆虫，还有些是腐食昆虫。
这些昆虫通过摄取能量和养分，不仅满足自身需求，还为整个生态系统的平衡和稳定作出贡献。
在人类社会中，昆虫也扮演着重要的角色。
它们提供了许多重要的生态服务，如授粉、食物控制和有机物分解等。
昆虫的生命周期生活史
第一节昆虫的生命周期【学习目标】了解和掌握昆虫生命周期；【目标知识】1、昆虫生命周期概念。
2、不同昆虫种类的生命周期。
一、生命周期昆虫的新个体(卵或幼虫或若虫或稚虫)自离开母体到件成熟产生后代为止的发育过程叫生命周期(life cycle)，通常称这样的一个过程为一个世代(generaTion)二、昆虫的寿命在正常情况下，昆虫的新个体从离开母体到死亡所经历的时间叫这种昆虫的寿命(life-sPan)。
显然，昆虫的寿命比完成一个生命周期的时间会长一些，两者差别的大小取决于成虫进行生殖后所存活的时间‘如蜉蝣变为成虫之后仅存话几个到几十个小时，其生命周期与寿命基本相同；而有些甲虫的成虫性成熟后能存活半年到1年，一种龙虱；Dytiscus sp．的雄虫能活854d，雌虫能活740d，这样的情况下，寿命远比完成一个生命周期所需的时间长。
不同种类的昆虫寿命差别很大。
昆虫中寿命最短的可能是孤雌生殖的蚜虫，如桃蚜Myzus persicae（sulzer)每年可繁殖20—30代，每只蚜虫1d可生10余只小蚜虫，每只蚜虫的寿命仅20一30 d。
北美的十七年蝉Magicicada septendecim（Lin—nause)的若虫在土中可以生活17—17.5年。
白蚁的蚊后寿命更长，一般认为其寿命为20一25年，也有的说蚁后能话50一80年，但后者的可靠性有持检验。
一般昆虫的寿命在1年左右。
同种昆虫的寿命一般雄虫长于雄虫，大多数昆虫的雄虫在交配后不久便死去，而雌虫产卵后有些种类还有护卵和护幼习性。
社会性昆虫的不同类型的个体寿命也不相同。
如蜜蜂的工蜂春、夏季出生者寿命为45d左右，秋季出生者寿命为半年左右；而蜂后却能活5—8年。
关于昆虫的寿命容易与成虫期的长短相误解，如人们常说的“蜉蝣朝生暮死”是对蝉游的成虫而言，不能说蜉蝣的寿命只有1d，实际上一些孵蜕的稚虫在水中要生活2—3年，所以蜉蝣的寿命在昆虫中还算是比较长的。
第一节昆虫的生殖方式
第一节昆虫的生殖方式绝大多数昆虫雌雄异体，雌雄同体者为数甚少。
雌雄异体的昆虫，主要是两性生殖。
此外还有若干特殊的生殖方式，如孤雌生殖、幼体生殖和多胚生殖等，这些特殊的生殖方式，反应了昆虫在长期进化过程中，对不同生态环境条件的适应性和种类分化的多样性。
一、两性生殖和孤雌生殖(一)两性生殖昆虫的绝大多数种类进行两性生殖和卵生。
这种生殖方式的特点是，必须经过雌雄两性交配，雄性个体产生的精子与雌性个体产生的卵子结合(即受精)之后，方能正常发育成新个体。
两性生殖与其它各种生殖方式在本质上的区别是，卵通常必须接受了精子以后，卵核才能进行成熟分裂(减数分裂)；而雄虫在排精时，精子已经是进行过减数分裂的单倍体生殖细胞。
这种生殖方式在昆虫纲中最为常见，为绝大多数昆虫所具有。
(二)孤雌生殖孤雌生殖也称为单性生殖。
这种生殖方式的特点是，卵不经过受精也能发育成正常的新个体。
一般又可以分为以下3种类型。
1、偶发性孤雌生殖偶发性孤雌生殖是指某些昆虫在正常情况下行两性生殖，但雌成虫偶而产出的未受精卵也能发育成新个体的现象。
常见的如家蚕、一些毒蛾和枯叶蛾等，都能进行偶发性的孤雌生殖。
2、经常性孤雌生殖经常性孤雌生殖也称永久性孤雌生殖。
这种生殖方式在某些昆虫中经常出现，而被视为正常的生殖现象。
其特点是，雌成虫产下的卵有受精卵和未受精卵两种，前者发育成雌虫，后者发育成雄虫。
如膜翅目的蜜蜂和小蜂总科的一些种类。
有的昆虫在自然情况下，雄虫极少，甚至尚未发现雄虫，几乎或完全行孤雌生殖，如一些竹节虫、粉虱、蚧、蓟马等。
3、周期性孤雌生殖周期性孤雌生殖也称循环性孤雌生殖。
这种生殖方式的特点是，昆虫通常在进行1次或多次孤雌生殖后，再进行1次两性生殖。
这种以两性生殖与孤雌生殖交替的方式繁殖后代的现象，又称为异态交替(heterogeny)或世代交替(alternation of generations)。
如瘿蜂科的一些种类；1年发生两代，春季世代只有雌虫，行孤雌生殖；夏季世代则有雌虫和雄虫，行两性生殖。
生物八年级上册第二章第一节昆虫的生殖与发育
昆虫的生殖与发育林家村镇桃园初中王丽丽陈炳福教学目标1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通过观察家蝇或家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
课前准备：蝗虫幼虫及成虫的模型教学过程一、自主学习，合作探究学生以小组为单位，完成下列预习提纲中的练习题。
1、你知道“蜻蜓点水”、“采蝶双飞”中的昆虫们是在干什么吗？2、蝗虫的发育包括几个阶段？3、仔细观察模型，看看蝗虫幼虫和成虫的外部形态有何异同？4、蝗虫的幼虫为何有蜕皮现象？5、像果蝇这样的昆虫，一生要经过几个阶段，像这样的昆虫你还知道有哪些？6、比较蝗虫与蜜蜂在发育过程中的区别。
7、根据昆虫的发育特点你认为在哪个时期消灭害虫最佳。
8、你知道的生物防治技术有哪些？二、展示成果以上各题学生以小组为单位起来展示，别的小组与老师进行适当补充，可以采取记分制。
（15分钟）三、总结巩固教师将重点内容进行总结，给学生一段时间进行巩固。
O补充内容1比较蚕幼虫与成虫及蛹的异同点补充内容2比较家蚕与蝗虫的异同点四、训练提升，试一试，你能行1 •蝗虫的个体发育过程需要经过_______________ 、__________ 和______ 三个阶段，像这样的发育过程叫做________________ 。
2、蝗虫的成虫与幼虫在和上是相似的，只是幼虫的身体，- 没有发育成熟，仅有，能够跳跃，称为3、从生殖发育的过程来看，消灭类似蝗虫这样的害虫的最佳时期是.4、你能说出用哪些方法（生物技术）来有效地消灭害虫吗？你认为最好的方法是______________________。
5、根据日常生活观察，请你说说还有哪些昆虫与蝗虫的生殖和发育方式相似。
___________________________________________________________ 。
6.蚕茧代表家蚕的（）A卵期B幼虫期C蛹期D成虫期7.家蚕从幼虫到蛹要经过（）蜕皮A 3B 4C 5D 68 •蝗虫的不完全变态发育过程是（ ）A 卵T 若虫T 蛹T 成虫B 卵T 蛹T 若虫T 成虫C 卵T 若虫T 成虫D 卵T 蛹T 成虫4 •跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（ ）A 形态结构不同B 生活习性不同C 身体较大D 生殖器官没有发育成熟9、 蚊子的发育过程经过了（）A 、 受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期B 、 卵、蛹、成虫三个时期C 、 受精卵、若虫、蛹、成虫四个时期D 卵、幼虫、成虫三个时期10、 蜜蜂群中，工蜂的发育过程是 （） A 、卵、跳蝻、成虫 B 、受精卵、若虫、成虫 C 、卵、幼虫、蛹、成虫D 受精卵、幼虫、蛹、成虫4、 稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时所处的变态时期是（ A 、卵 B 、幼虫C 、蛹 D 、成虫5、 对蝗虫发育过程的描述不正确的是（ ）A 、经过5次蜕皮后才能长大B、从受精卵开始育C 、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D 、跳蝻只能跳跃，不能飞翔1、美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，那毛毛虫是蝴蝶的A 、 卵B 幼虫C 、 蛹D 成虫 2、家蚕的生殖特点为（ )A 、 有性生殖、体外受精B 、有性生殖、 体内受精C 、 水中受精、无性生殖D 、体内受精、 无性生殖 3、 家蚕从幼虫到蛹要经过 ( ）次蜕皮 A 、3 B 、4 C 、5 D 、6)五、当堂检测，认真做做，你会收获不小的。
济南版生物初二上册第二章知识点
济南版生物初二上册第二章知识点第一节昆虫的生殖和发育1、昆虫经过〔分泌挥发性物质〕或〔鸣叫〕等不同方式来吸引异性，生殖方式为有性生殖，雌雄异体，体内受精，卵生。
2、昆虫的发育阅历〔受精卵〕、〔幼虫〕和〔成虫〕三个阶段，而且幼虫和成虫差异不清楚，这样的发育进程叫做〔不完全变态〕，例如：蟋蟀蚱蜢蝉蝼蛄。
不完全变态的发育的农业益虫幼虫和成虫都对农作物形成危害。
3、昆虫的发育阅历〔受精卵〕、〔幼虫〕、〔蛹〕和〔成〕虫四个阶段，而且幼虫和成虫差异清楚，这样的发育进程叫做完全变态，例如:蚊蝇蝶蚕蜜蜂。
完全变态的发育的农业益虫主要在幼虫期对农作物形成危害。
〔玩火自焚是进入蛹期〕4.昆虫的幼虫在生殖和发育进程中有蜕皮现象，由于昆虫的外骨骼不能随幼虫的身体的长大而生长第二节两栖植物的生殖和发育1.生殖行为：鸣叫(雄蛙)属于求偶行为、抱对〔体外、水中受精〕提高受精机率【点拨】受精卵下面颜色深，有利于受精卵的发育。
2.青蛙的发育①发育进程：受精卵、蝌蚪〔幼体〕、幼蛙、成蛙〔成体〕四个阶段②变态发育：在青蛙的发育进程中，其幼体和成体不只在外部形状上有许多差异，而且其外部结构和生活习性也发作了很大的变化，像青蛙这样，发育进程经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，这样的发育称为变态发育。
③两栖植物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水，也能生活在湿润的陆地上，主要用肺呼吸，这样的植物是两栖植物。
.举例：蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍。
3.两栖植物生殖和发育的共同特征：体外受精、变态发育。
【点拨】①两栖植物的生殖和幼体发育必需在水中停止，从而要维护它们生活的水域环境，因此两栖植物还不是真正的陆生脊椎植物。
②不能将两栖植物复杂了解为既能水生又能陆生的植物，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖植物。
4青蛙发育进程中呼吸器官变化先外鳃再内鳃最后用肺皮肤辅佐。
运动器官变化先用尾再长后肢，出现前肢最后尾消逝。
第三节鸟的生殖和发育1、鸟的生殖具有清楚的〔时节性〕，筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的〔求偶〕行为，然后，雌雄交配，精子和卵细胞在〔雌鸟体内〕结分解受精卵。
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2.蝗虫的幼虫和成虫的外部形态有何异同？
3.蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，你知道这是为什么吗？
4.根据蝗虫的发育阶段分析，你认为什么时期消灭蝗虫 效果最好？
1.蝗虫的发育过程经历哪几个阶段？
受精卵
幼虫
成虫
2.蝗虫的幼虫和成虫的外部形态有何异同？
(若虫)幼虫
成虫
蝗虫的幼虫和成虫都有外骨骼，外部形态与 成虫相似，只是身体小，仅有翅芽，能够跳 跃。
A.雄虫体内 B.雌虫体内 C.水中 D.潮湿的土壤 2.昆虫最初的发育起点是（ C ） A.幼虫 B.成虫 C.受精卵 D.蛹 3.蝗虫从受精卵发育成能飞的成虫，需要蜕皮的原因是 （A） A.外骨骼不能生长 B.外骨骼损坏，需形成新的外骨骼 C.表皮细胞老化、死亡 D.蝗虫的个体发育过程为不 完全变态
毛毛虫想要过河怎么办？
蝴蝶的发育过程经历了哪几个阶段？它与蝗虫的发育 过程是否相同？
（二）完全变态发育
卵
昆虫的发育过程要经 过受精卵、幼虫、蛹、成
幼虫
虫四个阶段，而且幼虫和 成虫差别明显，这样的发 育过程，称为 完全变态
蛹
发育。
成虫
受精卵
幼虫
蛹
成虫
比较蝗虫和蝴蝶的生殖和发育的异同点
相同点
蝗虫 蝴蝶
11.据图回答： （1）写出有关名称：
A 卵 ，B 幼虫 ,
C 蛹 ，D 成虫 .
（2）由A 方式称为：
完全变态
D发育
蝇的发育过程
细胞分裂
观看影片，仔细观察细胞在分裂过程中的变化。
幼虫
你能看出蝗虫蜕几次 皮才能发育为成虫吗？
5次
芦 苇 蝗灾之前 蝗灾之后
4.根据蝗虫的发育阶段分析，你认为什么时期消灭蝗虫 效果最好？
三龄前的幼虫。
《寂静的春天》1962年在美国问世， 作者是美国海洋生物学家蕾切尔· 卡逊。书 中描述，本应是鸟语花香、生机盎然的春 天，但作者看到的却是“没有鸟鸣，没有 鱼儿在水中跳跃”的“寂静的春天”；杀 虫剂在消灭害虫的同时也杀死了很多有益 的动物，对环境造成污染了，威胁了人类 的生存。所以作者认为“杀虫剂”更是 “杀生剂”。它那惊世骇俗的关于农药危 害人类环境的预言，强烈震撼了社会广大 民众，从此唤起了人们的环境意识，开始 环境保护的事业。
8.中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（C） A.皮肤 B.骨 C.外骨骼 D.甲壳
9.不完全变态发育是指经过哪种发育的过程？（ C ） A.受精卵→幼虫 →蛹→成虫四个时期 B.受精卵 →蛹→成虫三个时期 C.受精卵→ 幼虫→成虫三个时期 D.幼虫 →蛹→成虫三个时期 10.玉米螟和菜粉蝶都是农业害虫，它们危害农作物时， 所处的时期是（ C ） A.蛹 B.成虫 C.幼虫 D.成虫和蛹
有性生殖 体内受精 卵生
不同点
不完全变态发育，发育经过卵、 若虫、成虫三个阶段。幼虫和 成虫差别不明显。 完全变态发育，发育经过卵、
幼虫、蛹、成虫四个阶段， 幼虫与成虫的差别明显。
金龟子
蟋 蟀
螳
螂不完全变态发育来自蝼蛄菜 粉 蝶
家
蚕
完全变态发育
成虫
雄果蝇 雌果蝇
受精 卵
探究果蝇的发育过程
蛹
幼虫
1.蝗虫的精子与卵细胞结合成受精卵是在（ B ）
受精卵
幼虫
成虫
（一）不完全变态发育
像蝗虫这样，昆虫的发育过程要经过受精 卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成 虫差别不明显，像这样的发育过程，称为
不完全变态发育。
3.蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，你知 道这是为什么吗？
蝗虫的外骨骼不 能随着身体的生长而 长大，当蝗虫生长到 一定阶段，蝗虫的外 骨骼限制了它的生长， 必须将原有的外骨骼 脱去。
第一节 昆虫的生殖和发育
身体分为头胸腹，
两对翅膀三对足，
头上两根感觉须，
里头肉来外面骨。
（打一生物） 昆虫
碧草青青花盛开， 彩蝶双双久徘徊。
一、昆虫的生殖
昆虫的生殖特点是------？
有性生殖、体内受精、卵生。
认真阅读课本P8第二段内容，结合图片讨论下列问题：
1.昆虫是有性生殖还是无性生殖？
有性生殖
2.精卵细胞在哪结合形成受精卵？
在雌虫体内结合形成受精卵
3.你能说出昆虫的生殖过程吗？
求偶 交尾 产卵
像玉米螟等农业害 虫你有什么好的办 法防治吗？
生物防治：
在繁殖时依靠性 外激素，引诱害 虫将其杀灭。
二、昆虫的发育
蝗虫
认真观察课本P43蝗虫的发育过程插图，并阅读 P44第一段内容分析讨论下列问题：
4.在发育过程中果蝇比蝗虫多出的阶段是（ C ） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
D ） 5.“毛毛虫”是蝴蝶的（ A.受精卵 B.蛆 C.蛹 D.幼虫
6.下列几种常见动物中，发育过程和果蝇相似的是（ D ） A.蟋蟀 B.蚱蜢 C.蝼蛄 D.家蚕 7.哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？（ A ） A.螳螂 B.蜜蜂 C.斑碟 D.家蚕