七田真右脑潜能开发教育

范琼方认为七田真的理念，最值得深思的是，「提醒我们如何去开发人类原本具有的本质和能量，」她以多年研究、观察幼儿心理的经验指出，「孩子的心灵世界原本是多么纯净美丽，具备多么丰富的创造力，」父母该做的不只是送到才艺班，让孩子多学些「东西」，而忽略了本质的层面；更应该走进他们的心灵世界，去引导、欣赏孩子天生就有的想象力和创造力。

她表示这种开发深层自我能量的观念，就成人自我的学习成长来说，也很有价值，「借着图象训练的冥想法，试着完全地给自己一些些时间，去听自己心中的声音，在深深的呼吸气息中，去看自己内心深处最真善美的原始性灵，」范琼方指出，人的内在深处都有一份自愈的能力，可以去改善甚至解决身体的疾病或心理的问题，只是人们习惯于外求，所以七田真这种回归原始自我的观念相当值得提倡。

反璞归真，身、心、灵合一的全方位成长、治疗，正是时代趋势，「右脑教育」在此精神、生活方向之上，增添理论及方法的架构，下一步则待学术界与教育界更深入的研究，让廿一世纪的人类能面对更广阔的天空和更深层的自我。

书名：全脑时代
作者：七田真
译者：李幸纹
出版：中国生产力中心
1. 迎接全脑时代[/size]
过去左脑占尽优势的情形将改观，左右脑平衡的时代已然来临。

这意谓着人类将进入一个崭新的进化阶段。

( P3 )
强记知识为主的左脑教育已逐渐成为过去的教育方式，现在备受瞩目的方式是培育创造性的右脑教育。

( P112 )
目前的学校教育，极端的说法，是以词汇为主的学校教育。

以词汇做道具灌输知识到左脑，再藉由学习到的知识使脑部运作。

( P111 )
左脑社会是一个竞争社会，竞争社会会产生对立。

( P82)
到目前为止，所有的教育都植基于竞争原理，而竞争原理下的教育便是左脑教育。

左脑是竞争与对立、嫉妒的世界，也是自己好就好、极度希望站在比别人优势的位置的世界。

( P138 )
右脑社会却是一个宇宙意识的世界。

从宇宙的波动中收取情报，大家所收取到的情报都一样，大家都变成了生命共同体。

( P83 )
4.开启隐藏的宝藏──右脑
4. 1右脑的机能
右脑具有四项特别的机能。

(1).超高速大量记忆机能。

(2).思想化机能。

(3).超高速自动演算机能。

(4).共振共鸣机能。

( P129 )
右脑能力的世界里有超记忆力、超计算力、超创造力、超语言力与体贴(博爱)。

(前言III)
育儿应该是一件愉快的事情，亲子之间如果彼此都能享受亲情，育儿的过程自然就能顺利的进行。

( P19 )
每一个小孩子在无意识的心底深处都会希望得到父母亲的认可，并渴望被赞美、被爱的感觉。

( P19 )
如果能不断的去赞美小孩子并享受育儿的乐趣，所有育儿的过程将会十分顺利。

( P20 )
我们必须更早一些从以IQ为中心的教育；转变到EQ中心的儿童教育方式。

( P139 )
给他一个紧紧的拥抱，孩子的自我会得到满足，母亲的情、爱会快速传到孩子心里，孩子也会瞬间改变。

( P148 )
在幼儿时期确实培养基础学习能力，孩子不必去上补习班，就能养成自学自习的习惯，空闲时间可以去运动，参加社团活动，这样才能享受真正悠闲自在的学校生活。

( P152 )
每天只花三十分钟的游戏时间，就能使幼儿的学习能力充分的伸展。

( P152 )
右脑学习法的特征大致可例举以下三点。

(1)先让孩子放轻松，亲子以游戏的方式来学习。

(2)不只用左脑的意识机能，一定也要利用右脑的无意识机能。

(3)灵活运用给与暗示的效果。

( P157 )
5.3成人教育
想象力训练是开发右脑的重要步骤，进行想象力训练的主要目的是为了打开间脑能力。

( P172 )
想象力训练就是间脑训练，每个人脑里都有可以见到想象的能力，而且它是一种生理构造。

一定可以实现这想象──要有这种念头。

没有这种念头，会阻挠你实现。

为了让想象成真，首先要自己先预想已见到当时的模样，若能遵从诱导暗示的话，训练起来更轻松，藉由腹式呼吸法和身心松弛而得到真正的松弛，比较容易实现想象。

( P172)
右脑训练是打开想象的能力。

这种想象力中含着让事情实现的能力。

( P207 )
6.全脑时代的父母需知
6.1父母宝鉴
育儿的原理真的非常简单。

你别一直想改变你的孩子，只要改变你自己。

( P139 )
尊敬孩子，珍视孩子的心，并且用极其浓郁的爱来培育他，就能培育出对自己的存在满怀自信，活力四射的小孩。

( P146 )
教育子女的诀窍有三点。

「肯定」。

「赞美」和「爱」。

( P164 )
教育子女应该要能接受孩子的全部，至于孩子会什么，不会什么，都不是重要的问题。

「只要有你，爸爸、妈妈都感到很幸福。

」能够对孩子说出这句话是很重要的事情。

( P164 )
不要管孩子会什么，不会什么；最重要的是建立亲子的信赖关系。

( P165 )
一个父母真正能够留给孩子的是什么呢？应该不是财产或学历，而是培养孩子具备开辟一条属于自己的道路的智能和能力。

( P166 )
6.2六大信条(1)父母不看孩子的短处和缺点，只注意孩子的长处和才华。

如果长处充分发挥，短处就能自动消失。

(2)不能要求孩子立刻达到你理想的模样，而应该重视过程。

(3)应该温柔、包容的接受孩子不完美的部份。

一心想要将完全主义的
理想教育加诸孩子的身上，这个父母一定心情不舒坦。

(4)不要拿自己的孩子和别人的孩子做比较。

(5)孩子的教育不以学力为中心，而是希望能够使孩子本来就具备的优
越才能或素质，能够充分的发掘出来。

(6)能够完全无条件接受孩子现在的模样。

( P165 )
7.认识脑波
「β」波又称为压力波，是人类在紧张的情形下会从脑中释放出来的一种脑波。

( P52 )
如有愉快的心情去面对工作呢？那就必须先将「β」波转变成「α」波。

( P52 )
α波又称为放松波，当「α」波被释放出来的时候人类心情会趋于安定。

( P52 )
θ波，它是属于熟睡和觉醒之间的脑波，又被称为「假寐波」。

在这种状态下将会大量分泌出「脑内贺尔蒙」。

( P52 )
δ波，这种脑波是熟睡时释放出来的脑波，也是无意识的世界。

( P52 )
宇宙的波动频率是「7.5兆赫」，这个频率刚好是介于α波α和δ波之间的频率。

( P53 ) β波＝十四～三十赫兹，这就是所谓的压力波。

α波＝八～十三赫兹，这被称作是松弛波。

θ波＝四～七赫兹，被称为打盹波。

( P127 )
δ波＝0.5～3.5赫兹，熟睡中的脑波。

( P128 )
一旦α波和θ波在脑内同步，右脑活性化，则共振共鸣的机能就愈形强化。

( P128 )
经验过α.θ波，人类的心灵总是呈现出不急不徐的安定状态。

所以在人际关系上理所当然地会变得相当擅于掌握。

( P59 )
8.超感应力与天才
所谓ESP(Extra Sensual Perception)一般是心电感应、透视力、触觉感应力和预知能力的总称。

正式的语译应为「超感觉」。

( P21 )
直觉可说是瞬间的知觉，或可称为是一种灵感。

所谓的天才正是这种具有强烈直觉机能的人。

( P25 )
胎儿和婴儿的脑波频率也是「7.5兆赫」，所以一开始就和宇宙的波动同频并产生共鸣。

因此这两个时期也是ESP能力最高的时候。

( P53 )
ESP能力不是只有小孩子或得道高僧才可以拥有，只要你根据右脑学习并且充份去应用就能够拥有这样的能力。

( P55 )
通常被称为「天才」的人，大家都是右脑运作能力比较强的人。

( P94 )
英文中CONSIDER一词是表示对事物仔细考虑之意，而CON是「一起」的意思；SIDER则是来自拉丁语表示「星座」之意。

也就是说「和星座一起」，另有「想或考虑」的意义。

( P117 )
宇宙具有意识，宇宙乃是意识体。

( P116 )
所谓的天才是指从天，也就是宇宙得到所有宇宙智能的人。

左脑是负责知识的才能，右脑则是负责智能的才能。

天才，正是开起了右脑，能够从宇宙得到智能的人，天才是凭着直觉就创造出创造的。

( P135 )
天才的秘密就在于灵感。

( P135 )
9.松果体与养生之道
松果体，它是一个大小重0.1~?0.2克的小东西。

( P80 )
用冥想或是图像训练法来刺激松果体，就可以活用右脑的潜在意识。

( P80 )
松果体又有「调节器官之王」的称号。

此处从分泌退黑色素开始，再循序生成大量的“脑内荷尔蒙”。

( P113 )
松果体是与灵感力，透视力、心电感应等相关连的器官。

( P113 )
人类若只使用左脑，就会像财产渐渐被人剥夺一般，脑神经的作用将越来越迟钝，肌肉也会老化，如
果常使用右脑，脑神经和肌肉的老化速度就会减缓。

( P207 )
「气」是流通于全身的能量。

能量可分为「生理能量」和「宇宙能量」两种。

( P205 )
身体能量虚弱时就会生病。

可是若打开右脑，接收到宇宙能量，病就会治愈。

( P205 )
要防止老化、预防老年痴呆，就要多用右脑。

不断地刺激右脑神经细胞。

( P213 )
右脑开发就是要恢复提升原有的自愈能力，而卵磷脂食品是它的辅助物。

( P226 )
建设医学的基本思想。

不只把病治好而已，还要让身体有活力、强健，这才是创造真正健康的真义。

( P229 )。