七田真的超级右脑基本理论
七田真《超右脑照相记忆法》
七田真《超右脑照相记忆法》篇一：7_超右脑照相记忆法七田真本文由94481335贡献pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。
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书名版权前言目录·目录·第一章看得见的记忆南方熊楠的故事帆足万里的故事大脑就像照相机只用4个星期就掌握了日本大学生2年学习内容的俄罗斯学生幼儿期开始培养右脑记忆,轻轻松松上东大天才们的右脑能力都得到了开发从0岁到6岁的儿童都有照相记忆美空云雀也具有听觉型直觉图像能力第二章右脑中奇异的学习回路为什么学习最差的孩子却只用10分钟就能记住《竹取物语》? 人类大脑有3层快速翻书也能理解全部内容开发能力的"只管背诵"法通过背诵打开深层大脑学习回路能够显露隐藏着的优质记忆映像的神经回路听觉刺激是开启深层大脑学习回路的关键第三章用以往1/100的时间和努力就足够!——开发右脑照相记忆的方法从孩提时代开始的观察训练——Sharp Eye T raining 唤醒退化了的平行处理记忆! 通过视野扩大训练唤醒"一眼记住全像"能力通过曼陀罗卡片训练培养右脑想象力通过曼陀罗训练能够丝毫不差地记住一本30页的书开发右脑记忆的想象训练用图像训练磁带作练习快速大量的信息输入引发不可思议的事情看着记忆表,跟着双倍速,四倍速的CD练习利用右脑记忆训练表一天可记住200幅图的孩子们"只管背诵"的方法开启通往潜在大脑的回路短句的大量重复暗示形成海马超记忆第四章"记忆术"是杰出的右脑训练法介于左脑记忆和右脑记忆之间的记忆术记忆术的开端——将"地点"和"图像"结合起来记忆兴盛于无文字时代的记忆术格兰的记忆术书幼时学习记忆术的人们显示出的惊人记忆力为何犹太人和印度人重视记忆联想法——结合前面的词来记忆结合地点记忆的字钉法把数字变成"图钉"来记忆谐音转换记忆法使用基本"图钉"来记忆的快速记忆法从倒数第二名到第一名!——记忆术带来的巨大改变突然打开了照相记忆的孩子们联想法带来的惊人记忆效果右脑记忆训练使大脑有障碍的孩子也变聪明了给孩子们带来巨大改变的照相记忆第五章教育的原点是背诵和记忆犹太人的教育:从一岁半开始让孩子背诵《旧约》思考能力和创造性的基础在于记忆通过不求理解的"素读"和死记硬背培养天才让受教育者记牢基础知识大量输入信息,让"量"转化为"质" 被卢梭的"自由化教育"搞糟的美国教育效仿日本而得到改善的美国和效仿美国而招致失败的日本返回原点"素读"创造出聪明的大脑学习《论语》的理由用耳朵记忆效果好考大学也要重视背诵第六章快速大量输入信息,英语背诵手到擒来一年后让学生自由会话——杰恩斯英语教育的核心也是"背诵" 往耳朵里猛灌单词—平川唯一老师的"Come Co me英语" 每天朗读,掌握18国语言的舍里曼用背诵学习法学好英语和汉语用"七田式"学韩语以前人们用错了大脑用左脑低速意识处理20年也学不会想象英语学习法听着四倍速磁带,眼睛追着单词念右脑的意识速度是无限的让大脑素质得到突然改变的超级记忆法我用背诵法学习英语第七章右脑记忆可以"5分钟读完一本书"! 开发右脑记忆把"波"变成图像过目不忘——5分钟读完一本书完全不同于左脑的右脑信息处理系统左脑和右脑的用法不同"三维训练"使书中内容变得立体进入右脑学习模式,练习快速阅读右脑视力开发训练超快速翻书用速读训练卡片开发"照相速读"能力想象力越练越强第八章跟着磁带打开超记忆回路使用和深层意识有关的深层记忆系统使振动音传达到大脑深处的背诵法正是打通记忆回路的方法打开位于深层大脑的间脑记忆通过快速视,听,读训练,让眼,耳,口同时获取信息想象可以打开右脑额叶利用"想象磁带"使脑电波从β波变成α波第九章新时代要求具有的能力运用潜意识的超学习法开发直觉力,获得发明和发现的线索可以自由获得知识的教育极桥法从制造适合学习的α波开始冥想训练给学生们带来巨大改变崩溃的教学现场发生戏剧性的改变孩子们的成绩都变好了右脑教育改变儿童附录实践篇想象记忆联想记忆挂钩记忆连锁记忆1篇二：背诵是学文言文的唯一方法超右脑照相记忆法《超右腦照相記憶法背誦是學文言文的唯一方法》第五章2戰前獲得諾貝爾獎的日本科學家有10個人〃他們全都作過這種'素讀'練習——七田真《超右腦照相記憶法》第五章七田真，1929年出生於日本島根縣，美國紐波特大學日本分校教育部教授，教育學博士，國際著名右腦開發專家，國際學士院會員，日本數學檢定協會顧問，七田兒童學校校長，七田教育研究會會長。
七田真超右脑照相记忆的一点心得
七田真超右脑照相记忆的一点心得首先，在练习时要保持专注和集中注意力。
七田真超右脑照相记忆法需要将要记忆的信息化为图像，然后在大脑中形成一张清晰的照片。
这需要我们有足够的专注力和注意力，将注意力集中在要记忆的内容上。
例如，当我要记住一串数字时，我会将每个数字想象成一个形象的图像，然后将这些图像串联起来，形成一张记忆的照片。
其次，要注重细节和感官体验。
大脑的右脑负责感知和处理非语言信息，所以在运用七田真超右脑照相记忆法时，要注意捕捉细节和感受。
比如，当记忆一个人的名字时，我会注意他的模样、发型、衣着以及与他相关的场景等细节。
这样做可以帮助我在需要回忆的时候更容易唤起记忆。
第三，要善于运用联想和情感。
七田真超右脑照相记忆法注重将信息转化为有趣的图像，这需要我们结合联想和情感。
联想和情感是记忆的助推器，可以帮助信息更好地进入大脑并留下深刻的印象。
例如，我要记住一篇文章的主要内容，我会将文章中的关键词连接在一起，并在这些关键词上添加情感色彩，如喜怒哀乐等，以增强记忆效果。
最后，要注重复习和巩固记忆。
记忆是一个逐渐巩固和加深的过程，在初次学习完一段内容后，要进行适当的复习。
复习可以帮助记忆更加稳固，并且加强记忆的长久保存。
我会在学习结束后，进行一次全面的复习，并在接下来的几天中进行频繁的回顾，以保持记忆的新鲜度和连贯性。
通过运用七田真超右脑照相记忆法，我的记忆力得到了明显的提高。
我发现自己在记忆各种信息时更加高效和准确，而且记忆的持久性也得到了增强。
在学习新知识时，我也更加注重提取和整理信息，以便更好地转化为记忆的图像。
然而，七田真超右脑照相记忆法也存在一些挑战和限制。
首先，这种方法需要一定的时间和精力投入，在刚开始练习时可能会感到困难和繁琐。
另外，虽然这种方法可以提高记忆力，但并不能保证记忆一切事物都变得轻松，依然需要在实际应用中进行训练和提高。
总结来说，七田真超右脑照相记忆法是一种高效的记忆提升方法，可以通过发展大脑的右脑功能，提高记忆的敏锐度和强大性。
1.0-6岁右脑教育法七田真
0-6岁右脑教育法七田真1.右脑的力量右脑是无意识脑，是图像脑。
右脑的感觉是以图像的形式呈现出来。
左脑是意识脑，语言脑。
左脑需要利用感觉器官。
在右脑教育中，首先教会孩子学会爱，培养他们与他人的一体感。
要唤醒右脑的“沉默领域”右脑额叶。
父母要学会如何表达爱，如何对“欣赏孩子”。
建立“亲子一体感”脑部的基本架构到了13岁就固定下来了。
所以在0-12岁是属于脑部开发的时期，而幼儿阶段0-6岁是关键期。
右脑的开发主要是对“心性”的培养，属于“心灵教育”2.8秒钟拥抱法向孩子传达爱的最有效方法：“8秒钟拥抱法”操作：紧紧拥抱孩子8秒钟，在孩子耳边耳语“妈妈很爱你，你是妈妈的宝贝”之类。
通常这样后，孩子会马上安静下来。
3.传达积极情绪的“5分钟暗示法”“5分钟暗示法”也是一种传达爱的方法。
将孩子的心导向正确方向，巧妙发掘孩子大脑前能操作：在孩子刚睡着的时候，在孩子耳边耳语，输入某种暗示，孩子就会有可能按照暗示发生改变。
这些暗示都正面暗示，有助于孩子消除负面的想法，如“我不行”。
暗示举例：妈妈好喜欢宝宝啊；宝宝会好好和小朋友做朋友；宝宝不用怕水，你会游得很棒。
这种不断的正面暗示，有助于将这种信念带到潜意识中，未来宝宝的心性也会是正面积极的。
通过“潜意识教育”，开发孩子的右脑。
4.右脑教育注重开发想象力左脑产生的想象：在现实生活中不容易实现右脑产生的想象：在现实生活中容易实现。
例如：孩子还不会游泳，他很喜欢水，每次学习游泳前都很焦虑。
让孩子想象一下，自己乳沟学会游泳将会是什么样的，自由自在在水中游泳，可以将头埋入水中憋气。
可以向小潜水艇一样在水面之下。
这种想象：给孩子一种期盼，一种积极的信号，貌似一种自我激励。
5.右脑教育可迅速提高学习效率左脑教育：由部分到整体，将知识逐一理解后再记住，逐步积累的过程右脑教育：与左脑教育相反，需要从整体上接受，再由整体教育到部分。
个人理解：右脑理解有点像死记硬背，有点像读书百遍奇异自现，是一种总体性的全盘灌输，大量信息的涌入，逐渐地在信息中找到规律和感觉。
七田真超右脑照相记忆的一点心得与右脑开发方法
七田真超右脑照相记忆的一点心得与右脑开发方法
首先，要培养良好的观察力。
观察力是记忆的基础，只有我们仔细观
察信息，才能更好地记忆和回忆。
在日常生活中，我们可以通过注意事物
的细节，注意颜色、形状、特征等信息，提高观察力。
例如，看一幅画时，我们可以注意画中的细节和变化，然后尝试将其形象地记忆下来，这样就
可以有效地锻炼观察力和记忆能力。
再次，要采用多元化的记忆方法。
人们的记忆方式不同，有的人更擅
长视觉记忆，有的人则更擅长听觉记忆。
因此，我们可以根据自己的记忆
特点，选择不同的记忆方法进行训练和使用。
除了通过视觉刺激的记忆方
法外，我们还可以尝试使用声音、动作和触感等其他感官刺激，以及与情
感和体验相关联的记忆方法，来提高记忆效果。
最后，要坚持训练和记忆。
记忆能力是需要日常训练和持续练习的，
只有不断地锻炼和使用才能更好地提高记忆效果。
我们可以通过反复回忆、整理信息，以及参与记忆类游戏和活动等方式，不断刺激和训练右脑，提
高记忆能力。
同时，要保持积极和乐观的心态，相信自己的潜力和能力，
这样才能更好地培养右脑的记忆力。
以上是我个人对七田真超右脑照相记忆技术的一些心得和方法。
通过
观察力的培养、感觉体验的增强、多元化的记忆方法和持续的训练，我们
可以更好地开发右脑记忆能力，提高整体的学习效果和记忆力。
记忆是一
个长期的过程，需要不断地努力和坚持，相信通过这些方法，我们一定能
够取得令人满意的记忆效果。
七田真超右脑训练方法
七田真超右脑训练方法大家有时候会感觉自己的记忆力不好，其实超级记忆力是可以训练出来的，那有什么方法吗?下面由店铺给你带来关于七田真超右脑训练方法，希望对你有帮助!七田真超右脑训练方法七田真超右脑训练方法一、联想法训练联想法就是运用想像把有关信息连接起来的方法。
例1，记住以下这20组词语：花园、海滩、兔子、太阳、小草、森林、贝壳、台灯、蚱蜢、电脑、小鸟、玫瑰、房子、波浪、大树、椅子、狐狸、海豚、窗户、蝴蝶。
联想步骤：1、把这20组词语归为四大类：房子里的物品、花园里的动植物、森林里的情景，以及海滩上看到的情景：房子：椅子、电脑、台灯、窗户; 花园：小草、玫瑰、蝴蝶、蚱蜢;森林：狐狸、兔子、大树、小鸟; 海滩：贝壳、海豚、波浪、太阳。
2、采用串联联想法来进行记忆，你只需要联想一遍，就会牢牢地记住。
可以这样想像：我住在一个房子里，坐在椅子上玩着电脑，房子里比较暗，所以电脑旁边还亮着台灯，我玩累了，走到窗户边透一透气;然后我走进花园里，看到了花园里长满了绿油油的小草、一片绿色小草中间，有一支红红的玫瑰，玫瑰上空有几只漂亮的蝴蝶在飞舞，而旁边则不时地跳起几只蚱蜢;我穿过花园，走进了一片森林，看到有一只狐狸在前边追赶着一只兔子，兔子跳进一棵大树周围躲了起来，结果把树上的几只小鸟惊飞了;穿过森林就是一片大海，我走在海滩上，脚上踩着五颜六色的贝壳，看到几只海豚在大海中追逐着波浪，太阳照在波浪上映出一片醉人的金黄色。
联想法的想像原则：1. 想像必须具体、鲜明、生动,便于以图像形象记忆;2. 想像应尽可能的夸张、荒诞、以利于加强记忆;3. 想像尽可能的直接把两个事物连接在一起，而避免出现过多无关的内容。
七田真超右脑训练方法二、编码法训练(一)编码方法超级记忆力的基础练习包括记忆一副扑克牌、记忆100数字，可用编码法进行记忆。
推荐参考七田真的《超右脑快速记忆法》1、谐音法：谐音包括韵母相同的应结合词语，也包括声母相同、韵母不同，或声母不同、韵母相同的音节和词语。
【儿童右脑开发】新学期第二节七田真课
【儿童右脑开发】新学期第二节七田真课
1.犀牛和犀牛鸟的故事
2.角色扮演--孩子做犀牛，妈妈做犀牛鸟
3.eye-traing,孩子把骨头纳至小狗的嘴巴里，妈妈手里拎一个小狗的面具。
4.espgame,4张卡（不同的卡通），用手摸配对.
5.espgame，4张卡，3张就是香蕉，1张就是草莓，用嘴巴，用鼻子言，把草莓打听出。
6.photomemeory,四张小的中文字卡（不同颜色），看一下老师的示范，然后回忆出来。
7.photomemory,五张卡片中找到四张卡，按老师的示范点，回忆起出。
8.spacememory,太阳花中放四张小动物的卡。
9.打听相同的音，三个相同的发音中找到相同的两个，比如说book,look,foot.
10.lingkingmemory,今天有一个新的做法：
*老师读一遍故事。
*给小图，配着录音，手指指出来各个图片。
*what'smissing.每一组掏出一张，然后使孩子摆回来。
11.七巧板游戏
12.筹算游戏
13.“50“的数学游戏--10+40=50，20+30=50，30+20=50,40+10=50,25+25=50
14.类似于iq智慧魔板的动物接合游戏。
15.photomemory,四本书放在书架上，按老师的示范排列出来。
16.望远镜游戏，这就是一个很存有创意设计的游戏，用纸筒卷一个小小的望远镜，然后抠一些圆形的天体卡片，装进，一边摆，一边说道“用望远镜看看一下太阳系，这就是火星，这就是金星”。
七田真超右脑照相记忆的一点心得
[标签:标题]篇一：超右脑照相记忆读后感超右脑照相记忆读后感人类的大脑能根据所给条件来完成工作。
如果是低速进入大脑的信息，就由左脑来加工；如果信息快速地进入大脑，就由右脑来处理。
此外，信息如果输入左脑就只能从左脑输出，如果输入右脑就只能从右脑输出。
右脑既不讲究理解，也不追求记忆。
只要你把信息快速、大量地输入右脑，它就能记住。
舌头和嘴唇配合起来，多次反复地把自己已经理解的例文内容加上声音，这就是一种发音练习。
理解了的东西变成声音，也就是变成了语言。
把自己早就听惯了的自己的声音送到自己的耳朵里，反复练习听音。
学习方法有以理解为中心的方法和以记忆为中心的方法。
左脑学习法是以理解为中心的方法。
与此相对，右脑学习法则强调背的重要性。
当你思考所背内容的意义时你就开始使用你的左脑了。
如果你只是背，这时你的精神非常集中，听觉区开始兴奋，而语言区等其他区域的兴奋被抑制住了。
小孩子能够在听到的语言中发现规律，从而自由地说出话来，这也要归功于右脑的记忆机能和自动处理机能。
成人难以学好外语就是因为右脑没有处于优势地位，而左脑长期地居于主导。
请记住，重复听的次数可以少一些，朗读的次数一定要多，最少500 遍。
学习范围（学习的量）小一点儿没关系，千万不要过宽。
把为数不多的文章读上它500 遍、1000 遍或2000 遍，也一定会有奇迹发生。
要把自己想说的背诵下来说，这种训练是很有效的。
不要练习对话，英语会话学习班的对话类型起不到什么好的效果。
对话太浅了，只能在特定的场合里使用。
但是如果你记忆的是主动型的内容，你就能够根据题目连续说上30 分钟甚至40分钟。
英语会话培训里的那些购物、饭店或海关的场景只能用在特定的场合里，这些可以以后再学。
现在要记忆的是对现在有用的内容。
背一些自己想说的内容，每天用30 分钟朗读这些内容就可以了。
首先要明白《超右脑照相记忆》的概念不同在于把每页都当成一个图像，而不当当是文字，也包含了类似悬页和潜意思处理的说法。
七田真超右脑学习法
读《超右脑学习法》，寻众法之源一直以来对各种学习法都非常关注，而且有独立专研过相关学习法的应用。
其中研究时间最长的是中科院十五规划重要成果《6S快了学习法》，关注最多的是中国教育学会的十五规划重要成果《四快学习法》，浏览过非常有名的思维导图训练法。
在阅读和使用过程中总会感觉到不尽如人意，或感到无从下手。
在读了七田真的《超右脑学习法》和《超右脑照相记忆法》（网上百度词库中看到）后，深有感触，觉得很多方法我都找到了源头。
能站在更高的高度得心应手的使用这些研究过的学习法。
国际右脑开发权威、右脑教育专家七田真博士专门写给中小学生的右脑开发训练法：● 冥想、呼吸、想象，以及暗示，打开右脑回路，进入右脑状态。
● 橙色卡片、3色卡片、曼陀罗卡片训练，重点培养图像记忆能力。
● 速视、速听、速读训练，唤醒右脑大量、高速处理信息的能力。
● 图像记忆、瞬间记忆、ESP游戏训练，引出右脑五感，开发潜能！这四种训练法简单易用，方便快捷，个中缘由介绍的非常清楚。
我还不满足，总想找到这样进行训练的价值的理由。
在广泛查阅资料的基础上，我知道了右脑开法训练就是为了训练孩子的“速商”。
何为速商？速商简写为SQ（Speed Quotien t）它代表的是一个人的大脑在单位时间内对外界信息的摄取量和对外界事物变化的应变能力。
简单的来说，SQ是一个人对外界事物进行客观认知和作出迅速反应的能力指数。
速商（SQ）是由美国哥伦比亚大学的教授索戴克（E.L. Thorndi ke）和美国心理学家嘉纳教授（HowardGardner）在1998年首次提出。
并对其应包含的能力内容做出界定，这三种能力是： 1、大脑获取、处理信息的能力；2、大脑对变化的适应能力；3、大脑对客观事物的专注能力。
通常认为智商（IQ）和情商（EQ）高低与一个人的发展成就是密切相关的。
心得体会-七田真超右脑照相记忆的一点心得
心得体会-七田真超右脑照相记忆的一点心得
学习七田真超右脑照相记忆技巧之前，我对自己的记忆能力并没有太多的信心。
但通过实践和不断的训练，我意识到自己的记忆能力是可以得到提升的。
七田真超右脑照相记忆法的核心理念是利用大脑的右脑功能，即图像思维、联想和想象力等能力来帮助记忆。
通过将要记忆的信息与具体的图像、场景或故事联系起来，可以使记忆变得更加生动、形象化并且容易记住。
在学习过程中，我发现了以下几点关键：
第一，注意力的集中和意愿的配合是成功记忆的基础。
当我全身心地投入到记忆过程中，并且对自己的记忆持有强烈的意愿时，记忆的效果会更好。
有时候我会设定一个明确的目标和计划，以保持自己的注意力集中。
第二，创造有趣和独特的图像是关键。
七田真超右脑照相记忆法的核心思想是将抽象的信息转化为具体的图像，所以我会尽量寻找一些有趣、独特而且与我要记忆的信息相关的图像来帮助记忆。
这样的图像往往更容易留在记忆中。
第三，不断的复习和回顾是巩固记忆的关键。
我意识到仅仅记忆一次是不够的，也是容易遗忘的。
所以我会设立一个复习的计划，定期回顾已经记忆的内容，以确保它们能够巩固在长期记忆中。
通过学习七田真超右脑照相记忆法，我的记忆能力得到了明显的提高。
我现在能够更加快速和准确地记住一些关键的信息，而这些信息以前可能需要更多的时间和努力才能记住。
我也发现这种记忆技巧不仅在学习上有用，对于日常生活中的记忆和信息整理也非常有效。
七田真右脑教育理论
七田真右脑教育理论右脑记忆是一个神奇的功能，正确开发右脑能让你的记忆力突飞猛进。
下面是店铺为大家介绍的关于七田真右脑教育理论，欢迎大家参考和学习。
日本教育专家七田真教授40多年来钻研、提倡“右脑教育理论”。
七田真认为，人类的右脑具有不可思议的能力，但在成长过程中，这种能力却逐渐消失。
七田真主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。
七田真教育研究所自1978年成立以来，已在日本已建立400多家实行七田真式教育的幼稚园，学生总数2万名。
韩国也有60家幼稚园7000名学生。
这套方法几年前也引入台湾，掀起一阵“脑内革命”热潮。
七田真教育理论在东亚、东南亚地区具有较大的反响。
七田真右脑教育特点0～3岁是右脑教育的黄金时机;左脑是填鸭式学习，充满艰难。
而右脑已开发的孩子吸收能力强，学习就变得轻松愉快。
受过右脑训练的孩童，一般智商较高，平均介于140到200之间，也具有以下特点：看到图像，就像摄影机一般印入脑中。
文字及数字、符号，可用影像方式记入脑海，具有逆向的推算能力。
直觉能力超强，有独特创造力。
具有速读能力。
所以，要让孩子成为天才，当孩子还在准妈妈的肚子里时，可以通过母子之间的爱的感应，开发孩子的右脑能力。
幼儿教育始于胎儿时期七田真认为，虽然环境污染，父母遗传，个体变异等原因致使胎儿有患先天性身体残障等病症的可能，但只要正确采用右脑教育启发，通过胎教方式，让胎儿自行调理，就能生出活泼健康的宝宝。
七田真认为，准妈妈在胎儿时期就应该开始试着与宝宝对话，建立心灵感应或互动。
虽然胎儿的头还没完全成形，但却可以使用下位层的脑。
准妈妈对腹中的宝宝表达“身体不好的部分自己都能治好，健康生下来。
”婴儿出生时就全靠自己的力量，因为婴儿具有这样的能力。
这就是右脑的功能。
准妈妈与胎儿的沟通，是通过“心电感应”及“想像”而产生，它不与左脑相连，只与右脑相连。
想像，使婴儿在妈妈肚子里看到爸爸的脸及外面的景色。
七田真--右脑革命
右脑革命第一章了解右脑的世界●右脑是神秘之脑我们对右脑开始有所了解，是1981年美国加州理工大学的罗杰●斯佩利博士因右脑研究而获得诺贝尔奖以后的事，说起来这段历史还非常之短。
在那以前，人们都认为左脑和右脑的若能并无很大差异。
即使到了今日，有关右脑及其问题还是未被人们所了解，甚至可以说即使是从事脑研究的专家学者们，对于右脑的功能也是所知甚浅。
右脑确实隐藏着令我们感到神奇的能力，要彻底搞清楚有关右脑的问题，也许还要走一段相当长的路。
在下面的章节，我将阐述尚未被普遍理解的，有关右脑功能的七田氏理论。
至今为止的科学，物理学都只是以人的五官感觉所能够感受、理解的事物为研究对象，超越了五官感觉、超意识的现象则受到无视、被排除在研究对象之外。
而右脑的功能就超越了左脑五官感觉的范围，人们称之为直觉、灵感或第六感等等，把它看作是凌驾于普通意识之上的神秘现象。
支配着这些神秘现象的朖的机能，就属于右脑所有。
●右脑有右脑的五感左脑和右脑的最大不同，在于左脑是意识脑，而右脑则是潜意识脑；左脑有意识性的五感，而右脑则另具潜意识的五感（另一种感觉体系）。
人们通常运用左脑的感觉体系，而让右脑的感觉体系处于休眠状态。
如果人们能够唤醒自己的右脑感觉体系，那么，另一种类型的信息体系、另一种类型的知性体系便会随之开启。
其实，人类本来是具有特殊能力的，只是人们并不知道这一点，因而自己的特殊能力得不到发挥。
人类的特殊能力是一个无以伦比的至宝，我们不应该让它腐蚀、风华，而应该让它焕发光芒、发挥作用，那样，人类的能力将会完全改变，而且那将是一种巨大的改变！在以往的众多天才之中，很多都向世人显示出他们令人难以解释的能力。
这就是因为全心他们具备了一种能力、开启了常人所不曾使用的感觉系膜和信息合格率。
例如，在明治时期，有一位叫做山崎辩荣的人，他曾以种种神奇轶事为世人所熟悉。
他的这些特异能力其实谁都具有，只是人们不知道用什么方法可以引导出自己的这些能力而已。
超右脑革命
七田真舉參加他在日本開設的七田真教室的小朋友為例，有個小女孩寫了一篇有關與花對話的小說，結果得到日本小說獎第一名，這位小女孩宣稱她看見花的精靈，小說寫的就是她與花溝通的內容，這位小女孩因為感性非常豐富，右腦非常發達，所以她只要閉上眼，就出現一幕幕與花對話的畫面。
容易成為藝術家
右腦是印象的腦，它擁有卓越的造型能力和敏感聽覺，所以它有絕對的音感，也因此右腦又被稱為是「藝術的腦」。右腦運作能力強的人，往往容易成為畫家、作家和音樂家，則是在音樂的世界裡，通常被稱為天才的人，大多是右腦運作能力比較強的人，而這是和智商的高低沒有任何關係。七田真以他在台灣所接觸到的一個個案為例，有個十幾歲的智障兒，有一天，竟然能彈奏出美妙的鋼琴。原來這個小女生有個妹妹在學綱琴，每次妹妹在練琴時，她都在旁邊聆聽，雖然她的智商低，但是心地善良，感情豐富，也就是說她的左腦雖然發育有問題，但是右腦卻非常發達，因此當妹妹在彈奏時，鋼琴音符的圖象都已留在她的右腦，雖然她沒有學過鋼琴，又是所謂的智障兒，但是依然能彈奏出各種有名的曲目。
七田真：《超右腦革命》
根據目前在日本大力提倡右腦教育的七田真指出，人的腦以左右對分，左半球就是左腦，右半球就是右腦，左右腦平分了腦部的所有構造。左右形狀相同，功能卻大大不同，左腦職司語言，也就是說是以語言來處理訊息，把進入腦內看到、聽到、摸到、聞到、嚐到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺這五感接收到的訊息，轉換成語言傳達。因為使用語言的處理方式是屬於「直列處理方式」，訊息必須一關一關按照順序處理，必須通過了前一關，才能進到下一關，這種以少量多次理解、最後將訊息堆積起來的方式，所能處理的訊息非常有限。
---沒有效率的思考？----
據統計，全世界約有八成多的人左腦比較發達。何以如此？台北市立師院創造思考教育中心主任陳龍安指出，這和左腦在語言和邏輯思考上先天的優越性有關。
七田式超右脑心像训练方法介绍
七田式超右脑心像训练方法介绍心像能力，就是大脑内的成像能力。
七田式超右脑心像训练方法有哪些呢?下面是的七田式超右脑心像训练方法资料，欢迎阅读。
1、白光心像法：腹式呼吸加放松功，轻快地坐着，全身放松后，意识注视着鼻尖，一段时间后，眉心稍上方印堂处有痒的感觉，这里是传说的第三只眼处。
开始想象第三只眼处出现一个小小的圆点，慢慢成为一个发光的球体，并且由模糊到明亮，越来越接近眼睛，慢慢光凝聚起来变成一个红色闪亮的球体。
你注视着小球，球慢慢变大充满你整个大脑，又慢慢充满整个身体，又从身体溢出，使你整个身体都笼罩在一个光环中，你身体沉静，光环又慢慢收缩至第三只眼处，变成一个亮点，消失了，眼前一片黑暗，黑暗之后，你开始看到一些图像，彩色的清晰的，意识到的一切都变成清晰的图像，你看到了一个积极快乐的、成功自信的你，想象意识清醒，回到现实，结束训练。
每天训练三十分钟2、残像训练法视觉训练的另一个非常重要的训练方法就是残像训练。
残像训练要使用黄卡、三色卡、图形卡和曼陀罗卡。
此项训练我们也同样既可以用卡片来练习，也可以用软件练习。
Ø 黄卡训练：将中心处有直径3.5cm的蓝色圆点的黄卡放在距离眼睛30-40厘米的地方，凝神30秒，迅速拿开卡片，将视线移到一张白色纸上，这时会在白色纸片上看到残像。
凝神残像。
开始时残像大约维持20-30秒就消失了。
随着训练的次数的增多，残像保持的时间可以延长至七八十秒钟，有的人甚至可能维持大约3分钟。
将残像维持在眼前的时间尽可能延长。
凝神黄卡时，请尽量不要眨眼。
看到的残像会发生如下变化。
起初，残像是蓝色纸上出现黄色圆形的补色。
不断进行残像训练，残像留存的时间就会越来越长，运用想象力，暗示自己“我可以在黄点后面看出亮亮的蓝色了，我很快就能看到了”，之后看到的将不再是补色，而是原色。
有些人从一开始就能够看到原色。
这不是因为这些人有什么奇特，而是因为他们的相象力非常好，所以大家可以放心，要知道黄卡练习更多的是练想象力。
七田真右脑开发
随着新闻媒体对右脑教育的关注和越来越多的报道的出现，中国普通民众也有越来越多的人开始关注认可右脑教育，尤其是有幼儿的家长更是“右脑热”一族。
中国人向来有“跟风的高超能力”，如今，有关右脑的书籍在普通书摊已随处可见，打着“右脑开发”旗号的培训机构更是如雨后春笋般的多了起来。
这其中要数“日本七田真”的书对中国影响最大，打着“七田右脑教育”旗号的培训单位最多。
本人多年来对右脑教育也略有感悟和实践，对七田右脑教育也常虚心学习，从中受益匪浅。
我曾诚心的当众尊称七田真为我老师。
在我近十几年的对脑教育的学习、研究和实践中，结识了许多学习研究实践“七田右脑教育”朋友和一些学生家长。
发现许多同志在“盲目的追随七田真”，“盲目的实践七田教育”。
今日得闲，写上只言片语，供广大七田爱好者商榷。
误导之一：七田教育开发的对象是0到6岁的幼儿，开发内容是右脑的超能力，如透视、预知、意念、照相记忆、波动速读、波动计算等。
针对6到18的中小学生、七田真老师是没有成熟的技术和方法的，在日本也没有针对中小学生右脑开发的学校和培训机构。
中国上百家“七田右脑培训学校和机构”都在用一些记忆方法来培训中小学生，却称用的是七田真老师的右脑开发技术，甚至说是日本七田教育中国区的总代理、直属机构。
这样就歪曲了七田教育的事实，误导了中国广大学生和家长。
误导之二：七田老师的右脑方面的书越来越多的被译成中文流行于中国人之手。
尤其是近几年的书，封面上都印着“专为中国人写的”字样。
这样许多中国人如获至宝，买之、学之、实践之！买了本《照相记忆法》，有人就头悬梁地练习照相记忆。
读了本《波动速度法》，有人就最刺骨地练习波动速读。
梦想自己练成了照相记忆、练成了波动速读，那自己不就一夜之间成了天才了么，不就可以快速学习大量的知识了么，不就可以-------每逢遇到这样痴迷的“七田热”，他们总是把我奉若神仙，让我指点一二，我哭笑不得，只好苦口婆心的劝说，别练了，找点实际的事情干干吧！七田真的照相记忆与波动速读是右脑开发的高高级技术，是针对幼儿的，开发的是右脑深深层次的思维功能。
超右脑记忆法训练的原则是什么
超右脑记忆法训练的原则是什么超右脑记忆法训练的原则1. 大脑放松原则进行右脑训练的时候，无论回忆图形，还是心像开发，都必须保证大脑放松。
七田真的书籍里面，提到要用冥想来解决，但是这个难度不小，不是任何人都能掌握的。
但是最起码，你要保证你的大脑处于放松状态。
我看到很多人，在练习的时候，紧皱眉头，这不用说，肯定大脑也是处于绷紧的状态。
这样的效果肯定非常不好，开发的效率也很低。
只有大脑放松了，右脑才有可能活跃起来，才会使练习更有效果。
2. 整体原则回忆图像的时候，一定要注意回忆整体，不要限于局部。
很多朋友回忆图像的时候，因为图像不清晰，很容易陷入这样的一个误区，就是陷入局部，一个个的去抠细节，妄图通过这个来提高清晰度。
这也是应该避免的，正确的做法是，在你想到这个图像的瞬间，出来的是什么就是什么。
然后你进一步回忆的时候，要保持这个整体，是整个图像慢慢的清晰起来，而不是一个个局部的拼凑。
3. 左脑不参与训练右脑的过程中，只有让左脑暂时的歇菜，才能更好的释放右脑的潜能。
说起来比较抽象，我们可以举一个例子，比如记忆七田真的一千图，很多人是通过编故事来记忆的。
这个编故事的本身，就把左脑给启动活跃起来了。
训练这1000图的目的，是为了更好的开发右脑，而不是为了记忆这1000个图片。
推荐的方法，就是直接去记忆和回忆，不去编故事做联系，记忆几个算几个，这完全是右脑的能力。
实在要编故事，也要把握一个原则，就是编的这个联系，就是一个单纯的提醒作用。
比如这两个图像，青蛙和床。
如果你想的是，青蛙跳上床，还说什么话，这就不对了，不要去推理，不要去想这两个图像在一起的原因。
但是你可以想青蛙从床上扯床单这个动作。
4. 速度原则就是尽可能的快速的去看图。
在保证看清楚的前提下，尽可能的加快图片的闪示。
右脑摄取信息的速度是非常快的，如果你看图很慢，或者为了做联系而看图，这样就会出现这样一个情况：右脑早就看完了图片，剩下的时间，左脑就会参与进来，造成训练的效果大打折扣。
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七田真的超级右脑基本理论开发右脑，就是运用人为的方法，使得一个人的90%未使用的脑区潜能得到开发，右脑功能大大加强。
下面就是小编给大家带来的七田真的超级右脑基本理论，希望大家喜欢!七田真的超级右脑基本理论一：人类的大脑能根据所给条件来完成工作。
如果是低速进入大脑的信息，就由左脑来加工;如果信息快速地进入大脑，就由右脑来处理。
此外，信息如果输入左脑就只能从左脑输出，如果输入右脑就只能从右脑输出。
左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆。
左脑是语言脑，右脑是图像脑。
右脑既不讲究理解，也不追求记忆。
只要你把信息快速、大量地输入右脑，它就能记住。
通俗的讲，我们常说左脑是理性思维，右脑是感性思维。
左脑是通过理解中心，而右脑的工作方式不同，七田真认为右脑的潜力是无限的。
学习方法有以理解为中心的方法和以记忆为中心的方法。
左脑学习法是以理解为中心的方法。
与此相对，右脑学习法则强调背的重要性。
当你思考所背内容的意义时你就开始使用你的左脑了。
如果你只是背，这时你的精神非常集中，听觉区开始兴奋，而语言区等其他区域的兴奋被抑制住了。
重复信息能够经由浅层记忆回路到达海马中的深层记忆回路，记忆分为浅层记忆和深层记忆。
大脑生理学中这样讲：浅层记忆发生在表层脑侧头叶中的语言区，深层记忆发生在大脑的深层部分--旧皮层中的海马。
浅层记忆发生在表层大脑中，很快就会消失得无影无踪。
而通过大量反复的朗读和背诵，我们就能够打开深层记忆回路，大脑的素质会发生改变。
深层记忆回路是和右脑连在一起的，一旦打开了这个回路，它就会和右脑的记忆回路连接起来，形成一种“优质”的记忆回路。
右脑学习中有一个要点，就是学习之前先冥想。
通过冥想、深呼吸和想像，大脑就能够由左脑模式转换到右脑模式的状态。
所谓的右脑模式，就是alpha波模式，这个时候大脑不容易疲劳，是理想的学习状态。
还有很多的alpha波音乐，就是不断在alpha波段频率出现声音刺激。
七田真的超级右脑记忆训练方法二：入门训练是进行波动速读的基础在波动速读之前要进行入门训练，入门训练包括这样几项:1. 视觉训练2. ESP(超感觉能力)训练3. 右脑记忆训练。
这些训练是进行波动速读的基础，因而尤其重要。
入门训练要选择尽可能安静的地点。
为了不在训练过程中受到干扰，需要做一些准备----拔掉房间里的电话线，告诉家人不要在训练中突然过来说话等等。
这些准备非常重要。
不要让房间里面过热或者过冷，也不要让阳光直射房间，房间里面昏暗一些较好。
训练时请避开吃得很饱和想要睡觉的时候。
但是，如果对这些事情过于神经质的话反而会无法放松下来，不能达到适合右脑能力开发的身心状态。
保持平静的心情来训练才是关键，所以请在力所能及的范围内调节环境。
视觉训练七田式视觉训练包括一点凝视训练、眼睛训练、3d图片训练和残像训练，这四种训练都有助于提高阅读时视觉的深度和广度，通过这四种训练将培养你清晰地再现立体图像的能力。
视觉训练是为帮助你训练出一双有着波动速读能力的眼睛而设计的。
这项训练能帮助你在最短的时间内实现“原封不动地再现所看到事物”。
请借助眼肌训练卡、3d图片、黄卡、3色卡片、图形卡片和曼陀罗卡片进行训练。
一点凝视训练这个训练能够培养集中力，扩大视野。
准备“一点凝视训练卡片”。
这个训练要凝视一张中央印有3.5厘米直径的黑色圆形的打白色卡片。
长时间凝视，在黑色圆形的位置出现比原来大得多的圆形。
坚持每天练习，直到能看到这样的大的圆形为止。
眼睛训练阅读速度与眼部运动密切相关。
波动速读要求必须能够进行右脑阅读，为此，正确的视读方法就变得尤为必要。
下面介绍的眼睛训练能够改善眼球肌肉的机能。
通常，我们眼睛的视野只集中于中心位置，离中心越远，我们所看的对象就越难进入视野。
眼睛训练可改善眼球的机能，使视野变大，扩大可将瞬间看到的物体收入视网膜的范围，可以在速读时提高一眼读取内容信息的能力。
眼睛有6种眼肌：上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌。
“贝茨理论“认为这6种眼肌共同作用，使映像正确成像于焦点。
训练这6种眼肌正确发挥作用，能够扩大眼睛视幅，培养"照相记忆"-----一眼能够看到一整页书的内容并记忆下来的能力。
眼肌训练1:上下运动准备"上直肌、下直肌训练卡片“。
眼肌训练2：左右运动准备“内直肌、外直肌训练卡片”。
眼肌训练3：上斜、下斜运动准备上斜肌、下斜肌训练卡片。
3d 图片训练人的视觉实际上分为在左脑视觉和右脑视觉。
左脑视觉属于三维视觉，即能看见肉眼所能见到的事物，而右脑视觉则能够看到左脑视觉所无法看到的内容。
经过视觉训练之后，你的眼睛便能看到普通的肉眼所无法见到的光和颜色，实现了这一步骤，你便可以进行波动速读了。
开拓右脑的视觉最重要的是要在阅读进程中使用"软焦点"的视觉方法。
所谓软焦点，是指在阅读过程中不将视觉焦点集中于一点，而是尽量使焦点变得模糊、分散，通过这种训练，将你的肉眼所看到的映像转化为思维形象，从而在你的脑海中得以清晰显现。
这种眼部肌肉运动方法的训练，也被称为心里视觉输入法。
当然，这种方法并非十分容易地就能够被人们掌握，而要在一次又一次的训练的基础上才能实现，只有通过不断的努力才能使你具有从容的获得右脑视觉形象的能力。
不仅如此，在经过一系列的进阶训练之后，才能做到即使不闭上眼睛也可以看到这些形象。
残像训练视觉训练的另一个非常重要的训练方法就是残像训练。
残像训练用的黄卡、三色卡、图形卡和曼陀罗卡。
黄卡训练将黄卡放在距离眼睛30-40厘米的地方，凝神30秒，然后闭上眼睛，眼前出现残像。
再凝神30秒后迅速拿开卡片，将视线移到一张白色纸上，这时会在折色纸片上看到残像。
凝神残像。
开始时残像大约维持20-30秒就消失了。
随着训练的次数的增多，残像保持的时间可以延长至七八十秒钟，有的人甚至可能维持大约3分钟。
将残像维持在眼前的时间尽可能延长。
凝神黄卡时，请尽量不要眨眼。
看到的残像会发生如下变化。
起初，残像是蓝色纸上出现黄色圆形的补色。
不断进行残像训练，残像留存的时间就会越来越长，看到的将不再是补色，而是原色。
有些人从一开始就能够看到原色。
这不是因为这些人有什么奇特，而是因为他们的想像力非常好，所以大家可以放心。
如果看到的残像是原来的颜色，此时的描绘想象图像的力量就已经被激活了。
即使不看黄卡，也能够按照自己的意志自由地看到想看的彩色圆形，所以要坚持训练，不要半途而废。
在下一阶段中，将能够自由改变最初出现的残像的颜色和形状。
蓝色变黄色，形状也可以从圆形变成形、星形等，随心所欲。
请大家自己练习。
再下一阶段，将能够自发地看到想象图像。
闭上眼睛发动意识，就能够看到各种各样的图像。
在这一阶段中，想让自己也出现在想像图像中就能够让自己出现。
如果能够到达这个水平就大功告成了。
想象考试得了100分的自己，想象在足球比赛中射球入门的自己，这一切就都能变成现实。
残像训练的4个阶段如下所示：第一阶段----看到补色(颜色反转)第二阶段----颜色不发生反转(看到原色)第三阶段----可以改变残像的颜色和形状。
第四-阶段----能够将残像变成灵活的个人记忆图像习惯了残像训练后，凝视卡片的时间可以缩短，相反残像留存的时间会变长。
训练到了游刃有余的地步时，即使没有卡片，只要闭上眼睛，就能看到残像，放松、集中、投入目标想象图像之中。
出现残像、开始想象只需要5秒钟时间。
三色卡片训练黄卡训练之后请看红、黄、蓝三色卡片，我们将用这个卡片来做"颜色残像训练"。
先做红色卡片训练。
盯住红色卡片看一会儿，然后闭上眼睛。
眼前的残像消失之后，再睁开眼睛继续凝视卡片。
时间以20-30秒为宜。
凝视卡片时，精神会自然而然地集中，这时脑波就变成了a波状态，而这种大脑状态正是可以自然进入想象的状态。
刚开始训练时，也许眼睛一闭上残像就立刻消失了，此时千万不要放弃。
重复若干次之后，残像就会20秒、30秒地逐渐延长在眼前留存的时间。
接下来，不用盯着红色卡片看，只需闭上眼睛，想像红色，练习到眼前出现红色卡片为止。
红色卡片练习完毕后是黄色卡片，然后是蓝色卡片。
请在一个星期内尽可能地抽时间来反复做这个练习。
图形卡片训练颜色能够变成想象之后，接下来该进行"图像残像训练"了。
首先凝视卡片20-30秒，然后闭上眼睛看残像。
看卡片时请尽可能把卡片放在光线明亮的地方，这样就能够很清楚地看到残像。
有时间的话可以每天反复练习。
等到能够轻易地看到圆形、三角形和菱形等残像时，就开始利用杯子和表等周围的具体物体来做残像训练。
颜色残像训练1星期、图形训练1星期、具体物体残像训练1星期，这样1个月以后，你就可以自由地发挥想象了。
让想象能够自由发挥的窍门是：1. 把不能的想法变成一定行2. 练习之前先冥想，保持心情平静3. 慢慢深呼吸4. 然后想象自己眼前30-40厘米的地方有一个屏幕，默念"出现，出现"(即让想象的内容出现在那个屏幕上)。
曼陀罗卡片训练最后我们用曼陀罗卡片来进行残像训练。
所谓的曼陀罗训练就是紧盯着曼陀罗卡片，记住每个曼陀罗的形状和颜色，然后在记忆里再现的一种训练方法。
如果紧盯着曼陀罗卡片看10秒钟，然后闭上眼睛，就能够在想象里面栩栩如生地再现曼陀罗的颜色和形状，这就证明你的右脑想象能力已经被开开启了。
如果继续做这种练习的话，很自然地就能开发出你的右脑想象能力。
下面是曼陀罗卡片练习的具体操作方法:(1)请连续盯着曼陀罗卡片。
(2)看5秒后闭眼5秒，同时暗示自己在闭眼睛时让图像尽可能长时间地停留在眼前。
睁开眼后，看卡片背面的黑白曼陀罗图像，并将它颜色回忆出来。
(3)训练的关键是要持续不断，至少也要用3个月，这种方法能激活右脑。