数字钟课程设计报告
数字钟报告
数字钟报告数字钟是一种很常见的计时工具，与传统机械钟相比，数字钟拥有更多的功能和便利性。
本次报告将详细介绍数字钟的特点、功能和使用方法。
数字钟的特点主要有以下几点：第一，数字钟使用数字显示时间，清晰明了，更容易读取。
相比于指针式的机械钟，数字钟的时间显示更加准确，误差较小。
第二，数字钟一般采用LED（发光二极管）显示屏或LCD（液晶显示屏）显示屏。
LED屏幕的亮度高，适合在光线较暗的环境下查看。
LCD屏幕则更节能省电，适合长时间使用。
第三，数字钟通常具备闹钟功能和定时器功能。
用户可以通过设置闹钟来提醒自己起床、上班等重要的时间节点。
定时器功能可以帮助用户掌握时间，做好时间分配。
数字钟的功能主要包括时间显示、闹钟、定时器等。
首先，数字钟的核心功能是准确显示时间。
用户可以通过设置按钮来调整时间，以保证钟表时间和实际时间一致。
有些数字钟还可以自动与网络时间同步，确保时间的准确性。
其次，数字钟一般都带有闹钟功能。
用户可以通过设定时间和铃声类型来设置闹钟。
闹钟可以帮助人们按时起床、上班或做其他事情。
另外，数字钟还常常具备定时器功能。
用户可以根据需要设定定时器的时间和模式，比如做饭时设定定时器提醒自己关火，或者在学习时设定定时器提醒休息。
最后，数字钟的使用方法也非常简单。
首先，用户需要根据说明书或者按键标识来设置时间、闹钟和定时器等功能。
设置好后，数字钟会自动运行。
用户可以随时查看时间，并通过按键来开启或关闭闹钟、定时器等功能。
总结来说，数字钟是一种准确、便利、功能丰富的计时工具。
它不仅可以准确显示时间，还可以帮助人们按时起床、做事、掌握时间。
在日常生活中，数字钟扮演着重要的角色，使我们的生活更加有序和高效。
数字钟课程设计
数字钟课程设计一、引言数字钟是一种用数字形式显示时间的钟表，具有直观、准确和易于阅读的特点。
在现代社会，数字钟已成为人们日常生活中必不可少的工具之一。
为了培养学生的创新思维和实践能力，本课程旨在引导学生设计和制作一个简单的数字钟。
本文档将详细介绍数字钟课程的设计思路、教学目标、教学内容和评估方式。
二、教学目标本课程的教学目标如下：1. 培养学生基本的电子电路设计和焊接技能；2. 培养学生的创新思维和问题解决能力；3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 提高学生对于数码技术的理解和运用能力；5. 培养学生对于时间概念的认识和管理能力。
三、教学内容本课程的教学内容如下：1. 数字钟的原理和构造：介绍数字钟的基本原理和各部分的构造，包括时钟模块、显示模块、控制模块等；2. 电子电路基础知识：讲解电子电路的基本概念和常用元件，如电阻、电容、晶体管等；3. 数字时钟的设计与制作：分为硬件设计和软件设计两部分。
硬件设计主要包括电路连接与焊接，软件设计主要包括显示模块的驱动和时钟模块的控制；4. 数字时钟的调试与测试：学生需要对自己制作的数字时钟进行调试和测试，确保其正常工作和准确显示时间；5. 数字时钟的应用拓展：鼓励学生在数字时钟的基础上进行创新和拓展，增加其他功能，如闹钟、温湿度显示等。
四、课程安排根据本课程的教学内容，将课程安排如下：1. 第一周：介绍数字钟的原理和构造，讲解电子电路的基础知识；2. 第二周：学生分组进行数字时钟的设计与制作，确定硬件和软件设计方案；3. 第三周：学生进行电路连接与焊接，制作数字时钟的硬件部分；4. 第四周：学生进行软件设计和编程，完成数字时钟的控制和显示功能；5. 第五周：学生进行数字时钟的调试和测试，解决可能出现的问题；6. 第六周：学生进行数字时钟的应用拓展，增加其他功能，并进行展示与分享。
五、评估方式为了评估学生的学习效果和课程的教学质量，本课程采用以下评估方式：1. 课堂参与度：根据学生在课堂上的积极参与和提问情况，进行评估；2. 课程作业：学生需要完成数字时钟的设计与制作任务，并提交相应的作业报告；3. 数字时钟的调试与测试：学生需要进行数字时钟的调试和测试，并进行成果展示；4. 分组评价：学生需要对本组成员的工作情况进行评价，评估团队合作能力。
电子数字时钟课程设计报告（数电）
电子数字时钟课程设计报告（数电）第一篇：电子数字时钟课程设计报告(数电)数字电子钟的设计1.设计目的数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，我们此次设计数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟。
而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法。
且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路。
通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
1.1设计指标1.时间以12小时为一个周期；2.显示时、分、秒；3.具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间； 1.2 设计要求1、电路设计原理说明2、硬件电路设计(要求画出电路原理图及说明)3、实物制作：完成的系统能达到题目的要求。
4、完成3000字的课程设计报告2.功能原理2.1 数字钟的基本原理数字电子钟由信号发生器、“时、分、秒”计数器、LED数码管、校时电路、整点报时电路等组成。
工作原理为时钟源用以产生稳定的脉冲信号，作为数字种的时间基准，要求震荡频率为1HZ，为标准秒脉冲。
将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。
“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。
“时计数器”采用24进制计数器，可以实现24小时的累计。
LED数码管将“时、分、秒”计数器的输出状态显示。
校时电路是来对“时、分、秒”显示数字进行校对调整。
2.2 原理框图3.功能模块3.1 振荡电路多谐振荡器也称无稳态触发器，它没有稳定状态，同时无需外加触发脉冲，就能输出一定频率的矩形波形（自激振荡）。
数字钟实验报告5篇范文
数字钟实验报告5篇范文第一篇：数字钟实验报告数字钟实验报告班级：电气信息i类112班实验时间：实验地点：指导老师：目录一、实验目的-----------------3二、实验任务及要求--------3三、实验设计内容-----------3(一)、设计原理及思路3（二）、数字钟电路的设计--------------------------4(1)电路组成---------4(2)方案分析---------10(3)元器件清单------11四、电路制版与焊接---------11五、电路调试------------------12六、实验总结及心得体会---13七、组员分工安排------------19一、实验目的：1．学习了解数码管，译码器，及一些中规模器件的逻辑功能和使用方法。
2．学习和掌握数字钟的设计方法及工作原理。
熟悉集成电路的引脚安排，掌握各芯片的逻辑功能及使用方法了解面包板结构及其接线方法。
3．了解pcb板的制作流程及提高自己的动手能力。
4．学习使用protel软件进行电子电路的原理图设计、印制电路板设计。
5．初步学习手工焊接的方法以及电路的调试等。
使学生在学完了《数字电路》课程的基本理论，基本知识后，能够综合运用所学理论知识、拓宽知识面，系统地进行电子电路的工程实践训练，学会检查电路的故障与排除故障的一般方法锻炼动手能力，培养工程师的基本技能，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验任务及要求1．设计一个二十四小时制的数字钟，时、分、秒分别由二十四进制、六十进制、六十进制计数器来完成计时功能。
2．能够准确校时，可以分别对时、分进行单独校时，使其到达标准时间。
3．能够准确计时，以数字形式显示时、分，发光二极管显示秒。
4.根据经济原则选择元器件及参数；5..小组进行电路焊接、调试、测试电路性能，撰写整理设计说明书。
三、实验设计内容1、设计原理及思路 3．1数字钟的构成数字钟一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器、较时电路、报时电路等部分组成，这些都是数字电路中应用最广的基本电路3．2原理分析数字钟实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。
数字电路课程设计数字时钟报告
数字电路课程设计数字时钟报告数字电路课程设计数字时钟介绍•数字电路课程设计是一门重要的电子工程课程，旨在培养学生在数字电路设计领域的能力和技巧。
•数字时钟是数字电路设计项目中一个典型的案例，可以通过该项目加深对数字电路原理和实践的理解。
设计目标•开发一个功能完备、性能稳定的数字时钟电路。
•通过数字时钟项目，培养学生的数字电路设计能力、团队合作能力和解决问题的能力。
设计步骤1.分析需求：确定数字时钟的功能和性能要求，例如显示精度、时钟模式、闹钟功能等。
2.确定器件：根据设计需求，选择适合的数字电路和组件，如时钟发生器、计数器、显示器等。
3.设计电路原理图：根据需求和选择的器件，绘制数字时钟的电路原理图。
4.进行逻辑设计：使用数字逻辑门和触发器等器件，实现数字时钟的各个功能模块。
5.进行测试：将电路搭建并连接，对数字时钟进行功能和性能测试。
6.优化和修改：根据测试结果，优化和修改电路设计，确保数字时钟的稳定性和可靠性。
7.编写报告：总结设计过程，记录问题和解决方案，描述数字时钟的设计和实现。
设计要点•确保数字时钟的显示精度和稳定性，避免数字闪烁或误差较大。
•采用合适的计数器和时钟发生器，确保数字时钟能准确计时和显示时间。
•考虑数字时钟的功耗和可靠性，选择适合的电源和元器件。
•在设计中考虑数字时钟的扩展性和功能性，如增加闹钟、温湿度显示等功能。
结论•数字时钟设计是数字电路课程中有趣而实用的项目，能够培养学生的实践能力和创造力。
•通过数字时钟项目，学生可以通过实践掌握数字电路设计的方法和技巧，提高解决问题的能力和团队协作能力。
•数字时钟设计也是一个不断优化和改进的过程，通过反复测试和修改，可以得到一个性能稳定、功能完备的数字时钟电路。
数字钟课程设计报告排版
数字钟课程设计报告排版一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数字钟的基本原理和组成部分，掌握数字钟电路的设计方法。
2. 学生能够运用所学知识，设计并制作一个简单的数字钟。
3. 学生了解数字钟在日常生活和科技领域中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用电子元件和工具进行数字钟的搭建，提高动手实践能力。
2. 学生掌握数字钟程序编写的基本方法，培养编程思维和解决问题的能力。
3. 学生能够通过课程学习，培养团队协作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，激发探索科学技术的热情。
2. 学生在学习过程中，养成积极思考、勇于创新的习惯。
3. 学生通过团队合作，学会尊重他人、分享成果，培养良好的团队精神。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：五年级学生，具备一定的电子元件知识和编程基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生自主探究，关注学生个体差异，因材施教。
通过课程学习，使学生在掌握知识技能的同时，培养良好的情感态度价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数字钟原理及组成- 介绍数字钟的基本原理，包括计时、显示等部分- 分析数字钟的各个组成部分，如时钟电路、计数器、译码器、显示器件等2. 数字钟电路设计- 学习数字钟电路的基本设计方法- 掌握常见电子元件的使用，如IC、晶体振荡器、LED等3. 数字钟程序编写- 了解编程语言及其在数字钟设计中的应用- 学习编写简单的数字钟程序，实现计时、显示等功能4. 数字钟制作与调试- 制定制作数字钟的步骤，明确各阶段任务- 学习使用工具和仪器，进行数字钟的搭建和调试5. 数字钟应用与拓展- 探讨数字钟在日常生活和科技领域的应用- 激发学生兴趣，引导他们进行数字钟的拓展创新教学内容安排与进度：第一课时：数字钟原理及组成第二课时：数字钟电路设计第三课时：数字钟程序编写第四课时：数字钟制作与调试第五课时：数字钟应用与拓展教材章节及内容：第一章：电子技术基础1.1 数字电路概述1.2 常见电子元件介绍第二章：数字钟设计与制作2.1 数字钟原理2.2 数字钟电路设计2.3 数字钟程序编写2.4 数字钟制作与调试第三章：数字钟应用与拓展3.1 数字钟在日常生活和科技领域的应用3.2 数字钟的拓展与创新三、教学方法1. 讲授法：- 在数字钟原理及组成、数字钟电路设计等内容的教学中，采用讲授法，为学生讲解基本概念、原理和方法。
数字钟电子课程设计数字时钟
数字时钟课程设计报告姓名：学号：班级：专业：评阅老师：评分：评语：引言 (3)一. 设计意义和要求 (4)1.1设计意义 (4)1.2设计目的 (4)1.3设计要求 (4)二. 方案设计 (5)2.1设计思路 (5)2.2 方案设计 (5)三. 单元电路设计 (8)3.1秒脉冲电路 (8)3.2 计时电路 (8)3.3 译码和显示电路 (13)3.4调时调分控制电路 (13)3.5整点报时电路 (14)3.6 清零控制电路 (15)四. 调试与检测 (16)五. 总结与体会 (17)六. 元件清单 (18)七. 参考文献 (19)所谓数字钟，是指利用电子电路构成的计时器。
相对机械钟而言，数字钟能实现准确计时，并显示时，分，秒，而且可以方便，准确的对时间进行调节。
在此基础上，还可以实现整点报时的功能。
因此，数字钟的应用十分广泛。
我们要通过这次的课程设计掌握数字钟的原理，学会设计简单的数字时钟。
设计过程采用系统设计的方法，先分析任务，得到系统和要求，然后进行总体设计，划分子系统，然后进行详细设计，确定各个功能子系统中的内部电路，最后按照原理图构成实物，进行调试和改进。
一设计意义及要求1.1设计意义(1). 了解数字钟的原理和功能(2)．学会使用555定时器构成脉冲发生器(3)．了解和掌握计数器，译码器和显示器的工作原理和使用方法(4). 进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法，学会利用数字电路实现数字钟的功能1.2设计目的(1). 使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力；(2). 使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高电子电路的设计和实验能力；(3). 熟悉并学会选用电子元器件，为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。
1.3设计要求(1). 设计一个准确计时，以数字显示时，分，秒并能校正的时钟。
(2). 小时的计时要求为“12翻1”，分和秒要求为60进制进位。
数字钟设计报告
数字钟设计报告1. 引言数字钟是一种常见的显示时间的设备，它采用数字显示方式，能够准确地显示当前的时间。
本文将介绍数字钟的设计过程、原理以及制作方法。
2. 设计原理数字钟的设计原理基于电子时钟的概念。
它由一个时钟芯片、数字显示模块和控制电路组成。
主要分为以下几个模块：2.1 时钟芯片时钟芯片是整个数字钟的核心部件，负责产生和维护精确的时间。
它通常采用晶振来生成时钟脉冲，并且能够根据输入的时间信号进行计数和更新。
2.2 数字显示模块数字显示模块用于将时间以数字形式显示出来。
它通常由七段数码管组成，每个数码管可以显示一个数字0-9。
通过控制每个数码管的亮灭，可以实现显示任意的数字。
2.3 控制电路控制电路负责调度时钟芯片和数字显示模块的工作，并且根据需要进行相应的控制操作。
它通常包括时钟信号的分频电路、扫描控制电路等。
3. 设计步骤数字钟的设计步骤如下：3.1 确定需求首先需明确数字钟的需求，包括显示的格式、功能要求等。
3.2 选取器件根据需求选取合适的时钟芯片、数字显示模块和控制电路。
3.3 连接器件根据器件的规格书和引脚图，将时钟芯片、数字显示模块和控制电路按照正确的方式连接起来。
3.4 编写控制程序根据选取的器件，编写相应的控制程序，实现时间的计数、显示和控制功能。
3.5 测试和校准完成连接和编程后，进行测试和校准，确保数字钟的工作稳定和准确。
4. 制作过程数字钟的制作过程包括如下几个步骤：4.1 准备材料和工具准备时钟芯片、数字显示模块、控制电路板、面板等材料和工具。
4.2 搭建电路根据设计步骤中的连接方法，将时钟芯片、数字显示模块和控制电路进行连接和焊接。
4.3 安装面板将连接好的电路板安装在面板上，同时安装按钮、开关等控制元件。
4.4 调试和测试对制作好的数字钟进行调试和测试，确保其工作正常。
4.5 完善和装饰对数字钟进行外观美化，例如涂漆、装饰图案等，使其更加美观。
5. 总结通过以上步骤，我们可以完成一个基本的数字钟设计和制作。
数字钟课程设计实验报告
数字钟课程设计实验报告
实验名称：数字钟课程设计实验
实验目的：设计并制作一款数字钟,学习数字电路的基本构成及工作原理,并深入掌握Verilog 语言的设计和仿真技术。
实验原理：数字钟由时钟电路、驱动电路、显示电路三部分组成。
时钟电路以晶体振荡器为基础,产生高精度的基准时钟信号；驱动电路通过将时钟信号分频、选择和转换,来控制数字显示管的亮灭和数字显示内容；显示电路则将数字经过解码、整合,转换成人类可以识别的时间。
实验步骤：
1. 选择合适的FPGA芯片和数字显示管,根据其接口特点,确定各部分电路的 Pin Assignment。
2. 采用Verilog语言,编写时钟电路模块,实现一个基于晶体振荡器的高精度时钟信号。
3. 编写驱动电路模块,根据时钟信号,实现数字显示管LED的闪烁。
4. 编写显示电路模块,把数码管的8个数字位置写入代码中,并将显示电路模块与时钟电路模块和驱动电路模块相连接。
5. 通过FPGA仿真,进行数字钟模块的验证和测试。
6. 将程序下载到FPGA芯片中,并进行实际调试测试。
实验结果：
本实验设计的数字钟可以按照设定时间进行准确的数字显示,且易于调整时钟的显示时间。
数字钟在 FPGS 上实现良好,实验结果满意。
实验总结：
通过本实验,学习了数字电路的基本构成及工作原理,并深入掌握了Verilog语言的设计和仿真技术。
对于数字电路的实际应用,我有了更加深入的认识。
同时,对于FPGA的开发和调试过程也有了初步的了解,掌握了相关的基本操作和流程。
数字钟课程设计报告
数字钟课程设计报告前言：随着科技的不断进步，数字化已经成为了各个领域的主流趋势。
数字技术也在教育领域得到广泛应用。
数字化教育为学生提供了更好的学习方式和体验，同时也给教育工作者带来了更多的创新空间。
本文将围绕数字化教育，探讨数字钟课程设计报告。
数字钟的设计：数字钟是一个数字化的学习工具，在各学科的教学中都得到了广泛应用。
数字钟的设计可以遵循以下步骤：1.确定教学目标：数字钟的设计必须遵循教学目标，以便为教师和学生提供最佳的学习体验，使教学更加生动有趣。
2.选择数字钟的类型：根据教学目标和特点，可以选择不同类型的数字钟，例如计时器、倒计时器、时间轴等。
3.选择数字钟的功能：数字钟的功能会影响到教学效果，因此需要根据教学目标和教学特性选择数字钟的功能。
4.美化数字钟的界面：美化数字钟的界面能够增加学生的学习兴趣，提高教学效果，从而实现教学目标。
数字钟的应用：数字钟是一种数字化教学工具，可以在各个学科的教学中得到广泛应用。
下面以数学为例，详细说明数字钟在数学教学中的应用。
数字钟可以用于教学观念的讲解。
在数学教学中，学习时间的观念非常重要。
使用数字钟可以帮助学生了解时间的本质，为学生认识到时间的重要性打下基础。
数字钟也可以用于学习数学运算。
例如，教师可以设置数字钟来进行加减乘除的计算，帮助学生提高计算速度和精确度。
数字钟还可以用于检查作业。
教师可以在数字钟上设置一个时间限制，让学生在规定时间内完成作业。
如果学生没有完成作业，数字钟将会提醒他们完成。
数字钟的优势：数字化教育工具的吸引力取决于它们的功能和灵活性。
数字钟虽然看起来简单，但它的实际用途非常重要。
它能够帮助教师更好地了解学生的学习情况，同时也能够更好地帮助学生提升学习效果。
数字钟优势如下：1、灵活性：数字钟可以根据教学需要进行设计和选择，可以在不同的学科中得到广泛应用。
2、互动性：数字钟可以与学生互动式地使用。
通过使用数字钟可以促进学生互动，提高学生的学习效果，帮助学生主动掌握学习内容。
课程设计_数字电子钟设计报告
课程设计_数字电子钟设计报告第一篇：课程设计_数字电子钟设计报告数字电子钟设计报告数字电子钟设计报告目录1．实验目的 (2)2．实验题目描述和要求 (2)3．设计报告内容...........................................................................2 3.1实验名称.................................................................................2 3.2实验目的.................................................................................2 3.3实验器材及主要器件..................................................................2 3.4数字电子钟基本原理..................................................................3 3.5数字电子钟单元电路设计、参数计算和器件选择..............................3-8 3.6数字电子钟电路图.....................................................................9 3.7数字电子钟的组装与调试............................................................9 4．实验结论.................................................................................9 5．实验心得 (10)参考文献 (10)数字电子钟设计报告一简述数字电子钟是一种用数字显示秒，分，时，日的计时装置，与传统的机械相比，它具有走时准确，显示直观，无机械传动装置等优点，因而得到了广泛的应用：小到人们日常生活中的电子手表，大到车站，码头，机场等公共场所的大型数显电子钟。
数字钟设计报告总结
数字钟设计报告总结数字钟是一种可以显示时间的电子设备，通常由数字显示屏和控制电路组成。
在本次设计报告总结中，我们将对数字钟的设计过程和关键技术进行总结，以及我们所遇到的问题和解决方案进行归纳和总结。
首先，我们对数字钟的设计进行了需求分析和功能设计。
我们确定了数字钟需要显示小时、分钟和秒钟，并且需要具备时间调整和闹钟功能。
在功能设计上，我们还考虑了数字钟的外观设计和用户操作体验。
通过需求分析和功能设计，我们明确了数字钟的设计目标和功能要求。
其次，我们进行了数字钟的硬件设计和电路设计。
在硬件设计中，我们选择了适合的数字显示屏和控制芯片，并设计了合适的外壳和支架。
在电路设计中，我们设计了稳定的时钟电路和精准的时间调整电路，以确保数字钟的准确性和稳定性。
通过硬件设计和电路设计，我们实现了数字钟的基本功能和性能要求。
接着，我们进行了数字钟的软件设计和程序编写。
在软件设计中，我们编写了显示时间、调整时间和设置闹钟的程序，并进行了用户界面设计和交互设计。
在程序编写中，我们优化了程序的效率和稳定性，以确保数字钟的正常运行和良好体验。
通过软件设计和程序编写，我们实现了数字钟的人性化操作和功能扩展。
最后，我们进行了数字钟的测试和优化。
在测试中，我们对数字钟的显示精度、时间准确性和闹钟响应进行了检测和调试。
在优化中，我们对数字钟的外观、功能和性能进行了改进和完善，以提升数字钟的整体质量和竞争力。
通过测试和优化，我们确保了数字钟的稳定性和可靠性。
总的来说，数字钟的设计报告总结中，我们通过需求分析、硬件设计、软件设计、测试和优化，全面总结了数字钟的设计过程和关键技术。
在设计过程中，我们遇到了一些问题，如电路稳定性、程序效率和外观设计，但通过团队合作和技术攻关，我们成功解决了这些问题。
希望我们的设计报告总结能够对数字钟的设计和研发工作有所启发，也希望能够为数字钟的进一步发展和应用做出贡献。
数字钟设计报告
数字钟设计报告
《数字钟设计报告》
背景
数字钟是一种非常常见的时钟设计，它使用数字显示时间，通常是以小时和分钟的格式。
数字钟在现代生活中扮演着重要的角色，它们可以用于家庭、办公室、商店等各种场所。
设计要求
本设计报告旨在设计一款简洁大方的数字钟，满足以下设计要求：
1. 数字显示清晰，易于辨认。
2. 外观简约大方，适合不同装饰风格的环境。
3. 可靠的时间显示功能，准确显示当前时间。
4. 具备基本的设置功能，如闹钟、定时器等功能。
设计方案
为了满足设计要求，我们采用LED数字显示屏进行时间显示，LED显示屏具有清晰度高、亮度可调、耗电低的优点，非常适合数字钟设计。
外观方面，我们选择简约的方形设计，选用黑色或白色的外壳，配合仿金属的边框，既简约大方又具有现代感。
在功能方面，我们提供基本的时间设置功能，可设定闹钟和定时器，同时具备自动时间校正功能，确保时间的准确性。
设计实施
在实施过程中，我们充分利用现代的数字技术，采用高性能的芯片和电路设计，保证数字钟的稳定性和可靠性。
LED显示屏采用的是高亮度LED灯珠，确保显示效果清晰明亮。
外壳选择了优质的ABS塑料材料，既坚固耐用又轻便易携带。
在功能实施上，我们特别设计了简单易懂的操作界面，用户可以轻松完成时间设置和功能调整，符合现代用户对便捷操作的需求。
结论
通过本次设计，我们成功设计出一款符合现代生活需求的数字钟。
其采用LED显示屏和简约大方的外观设计，不仅能满足时间显示功能的需求，还能提升用户的生活品质。
我们相信这款数字钟将在市场上获得良好的反响，并为用户带来便利和舒适的使用体验。
数字钟设计报告总结
数字钟设计报告总结一、引言数字钟已经成为了现代人生活中必不可少的一部分，其重要性在于它能够准确地显示时间，并且以一种美观、简洁的方式展现给人们。
基于此，我们小组在老师的指导下开展了数字钟的设计项目。
本报告旨在总结我们小组的设计过程、经验和教训，以及对设计结果进行评价和展望。
二、设计过程在设计数字钟的过程中，我们小组首先进行了研究和调研。
我们了解了市场上各种数字钟的类型、样式、价格等情况，并根据用户需求进行了调查。
随着深入研究，我们逐步明确了数字钟的设计目标和要求，包括：准确、简洁、美观、易用、低成本等。
接着，我们开始进行数字钟的结构设计和功能设计。
我们通过CAD软件进行绘图和模拟，确定了数字钟的整体大小、形状、显示屏、时针分针等结构要素。
同时，我们根据用户需求和市场情况，确定了数字钟的各项功能，如定时、闹钟、温度、湿度等。
我们通过芯片、传感器、显示器等电子元器件的选择和组合，实现了数字钟各项功能的设计和调试。
在设计过程中，我们还注重数字钟的电路板设计、耐用性设计、安全设计等方面，提高了数字钟的质量和可靠性。
三、经验与教训在数字钟设计的过程中，我们小组积累了许多宝贵的经验，也从中吸取了教训。
我们发现，良好的组织协作是数字钟设计成功的重要保障。
在设计过程中，我们要通过分工合作、沟通协调、查漏补缺等方式，互相支持和配合。
同时，我们在设计过程中也遇到了一些困难和挑战，如电子元器件的选择、电路板的设计、兼容性的保证等。
面对这些问题，我们认真查阅资料、讨论解决方案、与老师请教等，最终解决了这些问题。
四、设计评价通过数字钟的实际制作和测试，我们小组确信我们的设计取得了较为成功的成果。
我们的数字钟准确度高、显示清晰、操作方便、功能齐全、外形美观等。
此外，我们还考虑到数字钟的市场价值和竞争情况，将成本控制在了合理的范围之内。
因此，我们小组的数字钟设计在未来也有很大的发展前景和商业价值。
五、展望数字钟的设计是一个充满挑战和创新的过程，我们小组在设计过程中遇到了一些问题和困难，但通过努力和合作，克服了这些难关。
数字钟课程设计报告模板
数字钟课程设计报告模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数字钟的工作原理、设计和制作方法。
知识目标包括了解数字钟的组成部分、工作原理和相关电路知识；技能目标包括学会使用数字电路设计软件进行数字钟的设计和仿真，并能实际制作出一个简单的数字钟；情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识、团队合作精神和对电子技术的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数字钟的工作原理、设计和制作。
首先，学生需要了解数字钟的组成部分，包括时钟芯片、显示模块、按键输入模块等，并学习相关电路知识。
然后，学生将学习如何使用数字电路设计软件进行数字钟的设计和仿真，包括时钟信号的产生、计数器的实现、显示模块的设计等。
最后，学生将实际制作出一个简单的数字钟，并进行调试和测试。
三、教学方法为了达到上述教学目标，本课程将采用多种教学方法。
首先，将采用讲授法，向学生讲解数字钟的工作原理和相关电路知识。
其次，将采用讨论法，引导学生进行思考和提问，促进学生之间的交流和合作。
此外，还将采用案例分析法，通过分析具体的数字钟设计案例，帮助学生理解和掌握设计方法和技巧。
最后，将采用实验法，让学生亲自动手制作和调试数字钟，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选择一本与数字钟设计和制作相关的教材，用于学生学习和参考。
参考书方面，将提供一些与数字电路设计和仿真相关的书籍，供学生进一步深入学习和研究。
多媒体资料方面，将制作一些与数字钟设计和制作相关的教学视频和演示文稿，用于课堂演示和讲解。
实验设备方面，将准备一些数字电路设计实验板和相关器件，供学生进行实验和制作数字钟。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性等，占总评的20%。
作业包括课堂练习和课后作业，主要评估学生的理解和应用能力，占总评的30%。
数字时钟设计实验报告
数字时钟设计实验报告一、实验目的本次数字时钟设计实验的主要目的是通过运用数字电路的知识和技能，设计并实现一个能够准确显示时、分、秒的数字时钟。
通过这个实验，加深对数字电路中计数器、译码器、显示器等基本组件的理解和运用，提高电路设计和调试的能力。
二、实验原理数字时钟的基本原理是通过对时钟信号进行计数和分频，将时间信息转换为数字信号，并通过译码器和显示器进行显示。
1、时钟信号产生通常使用石英晶体振荡器产生稳定的高频时钟信号，然后通过分频电路将其分频为适合计数的低频信号，如 1Hz 信号用于秒的计数。
2、计数器使用二进制计数器对时钟信号进行计数，分别实现秒、分、时的计数。
秒计数器满60 向分计数器进位，分计数器满60 向时计数器进位。
3、译码器将计数器输出的二进制编码转换为能够驱动显示器的信号，如七段数码管译码器。
4、显示器使用七段数码管或液晶显示器来显示时、分、秒的数字信息。
三、实验器材1、数字电路实验箱2、集成电路芯片：计数器芯片（如 74LS160）、译码器芯片（如74LS47）、与非门芯片（如 74LS00）等3、七段数码管4、电阻、电容、导线等四、实验步骤1、设计电路原理图根据实验原理，使用数字电路设计软件（如 Protel）或手绘的方式设计出数字时钟的电路原理图。
在设计过程中，要合理安排芯片的布局和连线，确保电路的正确性和稳定性。
2、芯片选择与引脚连接根据电路原理图，选择合适的集成电路芯片，并按照芯片的引脚功能进行正确的连接。
在连接过程中，要注意引脚的极性和连接的可靠性，避免虚焊和短路。
3、电路搭建与调试将连接好的芯片和元器件安装在数字电路实验箱上，按照电路原理图进行布线。
接通电源后，使用示波器和逻辑分析仪等工具对电路的各个节点进行测试和调试，观察时钟信号、计数器输出、译码器输出等是否正常。
4、故障排除如果电路出现故障，如数码管不显示、显示错误、计数不准确等，要根据故障现象进行分析和排查。
数字时钟设计报告
数字时钟设计报告数字时钟是一种可以显示时间的电子设备。
它可以显示小时、分钟和秒，并且可以按照24小时或12小时的格式显示时间。
数字时钟常常在家庭、办公室和公共场所等地方使用，其设计需要考虑到易用性、精度、可靠性和美观性等方面。
本报告将介绍数字时钟的设计，包括设计目的、设计思路、硬件设计和软件设计，以及测试结果和最终设计的优缺点等方面。
设计目的设计一个数字时钟，以满足以下需求：1. 精度高：时钟需要准确地显示时间，并且保持时间的精度。
2. 易使用：时钟需要简单易用，按钮操作简单明了。
3. 显示美观：时钟需要提供清晰明亮的数字显示，以及美观的外观设计。
4. 可靠性高：时钟需要具有稳定的电路设计，防止电路失效或出现故障的情况。
5. 低功耗：时钟需要具有低功耗的特点，以便延长电池寿命或减少电费开支。
设计思路数字时钟的设计需要考虑到硬件和软件两个方面。
硬件方面需要设计电路板、显示屏、时钟芯片、电源等部分，软件方面需要编写程序代码，以便控制电路板上的各模块进行工作。
我们的设计思路如下：1. 硬件设计显示屏：我们选择了四位共阴数码管，可以清晰地显示小时、分钟和秒。
驱动芯片：我们使用了MAX7219芯片来驱动数码管显示，该芯片可以提供高亮度输出、扫描控制以及LED引脚等功能。
时钟芯片：我们使用DS1302时钟芯片来保存和更新时间，该芯片可以提供秒计时、闹钟、电压监测等功能。
按钮：我们设置了四个按钮来控制时间的调整和闹钟的设置，方便用户使用。
2. 软件设计我们使用了Arduino开发板来实现数字时钟的控制程序，程序主要包括以下功能：1. 时钟控制：程序通过DS1302时钟芯片获取当前时间并将其显示在数码管上，同时每秒钟更新一次时间。
2. 时钟调整：用户可以通过按下按钮来调整小时、分钟和秒数，并将修改后的时间保存在DS1302芯片中。
3. 闹铃控制：用户可以通过按下按钮来设置闹铃时间，并在闹铃时间到达时启动蜂鸣器进行提示。
数字钟课程设计报告书
目录摘要 I 第一章课题背景 11.1 电子技术课程设计概要1.1.1 电子技术课程设计的目的与意义 1 1.1.2 电子技术课程设计的方法和步骤 1 1.2 设计任务与要求 3 1.2.1 数字钟的设计目的 3 1.2.1 数字钟的设计要求 3第二章设计简介及设计方案论述 42.1 基本设计思路 42.2 设计方案论述 4第三章详细设计及参数计算 53.1 秒脉冲的产生 5 3.2 时钟显示电路设计 5 3.2.1 秒计数、译码及显示部分的设计 5 3.2.2 分计数、译码及显示部分的设计 6 3.2.3 时计数、译码及显示部分的设计 7 3.3 报时电路设计 7 3.4 调试、校准电路及参数计算 7第四章设计结果及分析 8总结 9参考文献 10第一章课题背景1.1 电子技术课程设计概要1.1.1 电子技术课程设计的目的与意义电子技术是一门实践性很强的课程，加强工程训练，特别是技能的培养，对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。
在电子信息类本科教学中，课程设计是一个重要的实践环节，它包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等实践内容。
通过课程设计要实现以下两个目标：一、学生初步掌握电子线路的设计、组装及调试方法。
即学生根据设计要求，查阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能要求；二、课程设计为后续的毕业设计打好基础。
毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际方面，运用已学过的分析和设计电路的理论知识，逐步掌握工程设计的步骤和方法，同时，课程设计报告的书写，为今后从事技术工作撰写科技报告和技术资料打下基础。
1.1.2 电子技术课程设计的方法和步骤电子电路设计方法在设计一个电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，根据任务进行方案选择，然后对方案中的各部分进行单元电路的设计、参数计算和器件选择，最后将各部分连接在一起，画出一个符合设计要求的系统电路图。
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信息与电气工程学院课程设计说明书（2010/2011学年第二学期）课程名称：单片机原理与应用课程设计题目：数字钟专业班级：通信工程08-02班学生姓名：学号：指导教师：设计周数：2周设计成绩：2011年6 月15日目录一、摘要 (2)二、设计目的和任务 (2)三、设计正文3．1 系统分析 (3)3．2 设计方案 (3)3．3 硬件模块设计3．3．1．控制模块 (8)3．3．2．显示模块 (9)3．3．3．按键模块 (10)3．3．4．消抖电路 (10)3．4软件设计3．4．1总原理图 (12)3．4．2主程序 (13)四课程设计总结 (17)摘要计算机的产生加快了人类改造世界的步伐，但是它毕竟体积大，不方便人们携带和使用，在这种情况下，单片机出现了。
到目前为止，单片机的应用技术飞速发展，纵观我们现在生活的各个领域，从导弹的导航装置，到飞机上各种仪表的控制，从计算机的网络通讯与数据传输，到工业自动化过程的实时控制和数据处理，以及我们生活中广泛使用的各种智能卡、电子宠物等，这些都离不开单片机。
更不用说自动控制领域的机器人了、智能仪表、医疗器械了。
因此，单片机的学习、开发与应用将造就一批计算机应用与智能话化控制的科学家、工程师。
51系列单片机是各种单片机中最为典型和最有代表性的一种。
这次课程设计通过对它的学习，应用，从而达到学习、设计、开发软、硬件的能力。
其特性如下：1时间精密准确，具有极高的时间精度，误差较小，比旧款普通时钟有极大地提高。
2、低耗电。
3、具有极强的抗干扰能力。
本文通过对一个基于单片机的能实现时钟控制，开关控制秒表及闹铃等功能数字钟得设计学习，从而达到学习、理解单片机相关指令在各个方面的应用。
本文设计的是一款基于AT89C51单片机数字钟，通过液晶1602显示。
通过多功能数字钟的设计思路，详细叙述了系统硬件、软件的具体实现过程。
关键字：单片机液晶1602二、设计目的和任务2.1 设计目的本次设计的目的就是让同学们在理论学习的基础上，通过完成一个基于MSC—51单片机实现功能所需功能的开发板以及编程应用，使我们不但能够将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来，而且能够对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深了解和认识，同时在软件编程、排版调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到全面的锻炼和提高，为今后能够独立进行某些单片机应用法系统的开发设计工作打下一定的基础。
很多单片机产品具有实时时钟的功能，例如智能化仪器仪表、工业过程控制系统及家用电器等。
本次课程设计要求实现一个实时时钟和可调控制功能的数字钟。
通过数字钟的设计，进一步加强单片机与LCD液晶的接口设计、定时/计数器及中断技术、I/O端口、4X4矩阵键盘和显示接口等知识融合贯通，锻炼独立设计、调试应用系统的能力，加深领会单片机应用系统的硬件设计、模块化程序的设计及硬件调试方法等，并掌握单片机应用系统的开发过程。
2.2 设计任务基于AT89C51单片机，通过液晶1602显示本次课程设计所要求实现的功能。
设计任务如下：1、可调整时间的时钟。
要求：液晶1602可显示年月日、小时、分钟和秒，通过按键来设定初始时间。
2、开关控制秒表。
要求：按键控制秒表的启动/停止/复位。
3、闹铃功能。
要求：时间到，声音提示。
三、设计正文---数字钟3．1 系统分析本系统是由控制模块、显示模块、按键模块、消抖电路模块四大部分组成。
系统框图如图1：3.2 方案设计本方案完全采用软件实现数字时钟。
原理为：在单片机内部存储器设三个字节分别存放时钟的时、分、秒信息，并通过程序控制扫描输出显示数据。
利用定时器0与软件结合实现1秒定时中断，每产生一次中断，存储器内相应的秒值加1；若秒值达到60，则将其清零，并将相应的字节值加1；若分值达到60，则清零分字节，并将时字节值加1；若时值达到24，则将时字节清零。
该方案具有硬件电路简单的特点，但当单片机不接电源时，程序将不执行。
且由于每次执行程序时，定时器都要重新赋值，固该时钟精度不够高。
3.3 系统硬件设计3.3.1控制模块控制模块电路图如图2该模块的主要部件是A T89C51。
下面是对该部件功能的详细介绍：微型计算机的基本组成有三部分，即中央处理器CPU（通常包括运算器和控制器）+存储器+输入/输出（I/o）接口。
若将组成计算机的基本部件集成在一块芯片上，则俗称单片微机。
80C51内部结构主要包括中央处理器CPU（算术逻辑部件ALU、控制器等）、只读存储器ROM、随机存取存储器RAM、定时器/计数器、并行I/O口P0~P3、串行口、中断系统以及定时控制逻辑电路等。
1、中央处理器单片机中的中央处理器是单片机的核心，主要完成运算和控制功能，又增设了“面向控制”的处理功能，增强了实时性。
2、程序存储器根据内部是否带有程序存储器而形成三种型号：内部没有程序存储器的称80C31,内部带ROM的称80C51,内部以EPROM代替ROM的称87C51。
目前单片机的程序存储器有以下几种结构形式：（1）片内只读存储器片内掩膜ROM的特点是程序必须在制作单片机时写入。
片内可编程的ROM可直接由用户进行编程，紫外线可擦出型ROM-EPROM型单片机（如87C51）。
EPROM需用紫外线擦除，必须脱机固化，不能在线改写。
电可擦除型ROM-EEPROM,称为Flash单片机（如89C51）。
EPROM 和EEPROM都是可以多次擦除和编程的，或称MTP的ROM。
OTP的ROM,仅允许用户一次编程。
(2)片外只读存储器利用单片机的并行扩展技术可以外扩片外只读存储器。
3 数据存储器（RAM）在单片机中，用随机存取存储器来存储程序在运行期间的工作变量和数据，所以称为数据存储器。
在单片机中，常把寄存器（如工作寄存器、特殊功能寄存器、堆栈等）在逻辑上划分在片内RAM空间中，所以可将单片机内部RAM看成是寄存器堆，有利于提高运行速度。
当内部RAM容量不够时，还可通过串行总线或者并行总线外扩数据存储器。
4.并行I/O口单片机往往提供了许多功能强、使用灵活的并行输入/输出引脚，用于检测与控制。
有些I/O引脚还具有很多功能，比如还可以作为数据总线的数据线、地址总线的地址线、控制总线的控制线等。
单片机I/O口引脚的驱动能力也逐渐增大，甚至可以直接驱动外扩的LED 显示器。
5.串行I/O口目前高档8位单片微机均设置了全双工串行I/O口,用以实现与某些终端设备进行串行通信，或者和一些特殊功能的器件相连的能力，甚至用多个单片机相连构成多机系统。
随着应用的拓展，有些型号的单片机内部还包括含有两个串行I/O口。
6.定时器/计数器在单片机的实际应用中，往往需要精确的定时，或者需对外部事件进行计数。
为了减少软件开销和提高单片机的实时控制能力，因而均在单片机内部设置定时器/计数器电路。
80C51共有两个16位的定时器/计数器，80C52则有三个16位的定时器/计数器。
7.中断系统80C51单片机的中断能力较强，具有内、外五个中断源，二个中断优先级。
8.定时电路及元件计算机的整个工作是在时钟信号的驱动下，按照严格的时序有规律的一个节拍一个节拍的执行各种操作。
单片机微机内部设有定时电路，只需外接震荡元件即可工作。
外接震荡元件一般选用晶体振荡器，或用廉价的RS振荡器，也可用外部时钟源，作为震荡元件。
近来有的单片机将震荡元件也集成在芯片内部。
按引脚的功能可分为三部分：1.电源和晶振：Vcc—运行和程序校验时接电源。
Vss—接地。
XTAL1—输入到单片微机内部振荡器的方相放大器。
当采用外部振荡器时，对单片机，此引脚应接地；对CHMOS单片机，此引脚作驱动端。
XTAL2—反相放大器的输出，输入到内部时钟发生器。
当采用外部振动器时，XTAL2接收振荡器信号。
2. Ｉ/O：共4个口，32根Ｉ/O线。
P0---8位、漏极开路的双向Ｉ/O口。
当使用片外存储器（ROM及RAM）时，作低八位地址和数据总线分时复用。
P0口（作为总线时）能驱动8个LSTTL负载。
P1---8位、准双向Ｉ/O口。
在编程/校验期间，用做输入低位字节地址。
P1口可以驱动4个LSTTL负载。
P2--8位、准双向Ｉ/O口。
当使用片外存储器（ROM及RAM）时,输出高8位地址。
在编程/校验期间，接收高位字节地址。
P2口可以驱动4个LSTTL负载。
P3口---8位、准双向Ｉ/O口，具有内部上拉电路。
P3提供各种替代功能，在提供这些功能时，其输出锁存器应由程序置1。
P3口可以输入/输出4 个LSTTL负载。
串行口：P3.0------RXD 串行输入口。
P3.1------TXD 串行输出口。
中断口：P3.2------- 外部中断0输入。
P3.3------- 外部中断1输入。
定时器/计数器：P3.4--------定时器/计数器T0的外部输入。
P3.5--------定时器/计数器T1的外部输入。
数据存储器选通：P3.6--------WR低电平有效，输出，片外存储器写选通。
P3.7--------RD低电平有效，输出，片外存储器读选通。
3. 控制线：共4根。
RST-----复位输入信号，高电平有效。
在振荡器工作时，在RST上作用两个机器周期以上的高点平，将器件复位。
EA/Vpp------片外程序存储器访问允许信号，低电平有效。
EA=1，选择片外程序存储器（80C51为4KB）；EA=0，则程序存储器全部在片外而不管片内是否有程序存储器。
ALE/PROG------地址锁存器允许信号，输出。
在访问片外存储器或I/O时，用于锁存器低八位地址，以实现低八位地址与数据的隔离。
由于ALE以1/6的振荡频率固定速率输出，可作为对外输出的时钟或用作外部定时脉冲。
在EPROM编程期间，作输入。
输入编程脉冲（PROG）。
ALE可以驱动8个LSTTL负载。
PSEN-----片外程序存储器读选通信号。
低电平有效。
在从片外程序存储器取值期间，在每个机器周期中，当有效时，程序存储器的内容被送上P0口（数据总线）。
可以驱动8个LSTTL负载。
单片机引脚图3.3.2显示模块显示模块电路图如图3图 3显示模块采用的是LCD1062液晶，LCD1602的功能介绍1、1602液晶的管脚说明2 、1602基本操作时序1、读状态: 输入：RS=0，RW=1，EN=1；输出：D0~D7=状态字。
2、写指令：输入：RS=0，RW=0,D0~D7=指令码EN=高脉冲；输出无。
3、读数据：输入：RS=1，RW=1，EN=1; 输出:D0~D7=数据。
4、写数据：输入：RS=1，RW=0，D0~D7=数据，EN=高脉冲；输出无。
3、1602指令说明表4 1602液晶指令指令码功能0 0 1 1 1 0 0 0 设置16×2显示，5×7点阵，8位数据端口0 0 0 0 1 D C B D=1 开显示D=0 关显示C=1 显示光标C=0 不显示光标B=1 光标闪烁B=0 光标不闪烁0 0 0 0 0 1 N S N=1当读或写一个字节地址指针加一，且光标加一N=0当读或写一个字节地址指针减一，且光标减一S=1 写一个字符，屏幕显示左移（N=1）或右移（N=0）以得到光标不动而屏幕移动的效果S=0 屏幕显示不移动80H+地址码（0-27H，40H-67H）设置数据地址指针01H 显示清屏02H 显示回车4、液晶的初始化写指令38H 写指令0cH 写指令01H 写指令06H 写指令08H 显示模式设置显示关闭显示清屏显示光标一位设置显示开及光标设置图11液晶初始化流程3.3.3按键模块按键模块电路图如图4图4本按键模块采用的是4*4矩阵键盘，在矩阵式键盘中，每条水平线和垂直线在交叉处不直接连通，而是通过一个按键加以连接。