宏观经济学-本科课件1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013-7-17 23
2013-7-17
4.流量分析和存量分析 流量地指对时期有意义的经济变量，存量是指对 时点有意义的经济变量。重要的流量有投资、收入， 与之对应的存量是资本、财产。二者的关系是：流量 导致存量增加（减少）。宏观经济学重点分析流量， 如总产出。但是，货币存量也是宏观经济学分析的重 点。 5.需求分析和供给分析 宏观经济学侧重需求分析，因为在凯恩斯经济学 看来，经济萧条是由于叫需求不足造成的。另一方面， 宏观经济学也不排除供给分析。供给分析包括：总供 给曲线、经济周期、经济增长。
2013-7-17 15
怎样克服失业？
广义的充分就业是指所有资 源充分利用，狭义是指劳动力 充分利用。必须注意：充分就 业包含一定的失业率，一般为 5%。奥肯定律对失业给经济 带来的损害进行了估计：失业 率高于5%一个百分点，则总 产出低于潜在水平2.5到3个百 分点。和西方国家周期性失业 不同，我国的失业问题具有特 殊性。
28
2013-7-17
凯恩斯学派
宏观经济学形成一个相对独立的理论体系，是从Keynes 1936 年出版的《通论》一书开始的。 20世纪30年代的经济大萧条 使古典经济理论受到了挑战。按照古典理论，价格、工资等 都具有伸缩性的，经济活动有其内在的调节机制。经济大萧 条是不可能产生的。那么，是什么原因造成了大萧条呢?在 回答这个问题中，凯恩斯的理论应运而生。凯恩斯从社会总 需求入手，寻找经济大萧条产生的原因，因此凯恩斯的理论 一开始就是从宏观经济层面上展开的。凯恩斯理论的核心是 有效需求，也就是目前在众多宏观经济学教材中所指的总需 求。
宏观经济总量模型的建立
定义 假设
假说
修正
检验
2013-7-17
解释
预言
21
说明： （i）对研究对象简化是建立一个有用经济模型的前提。 （ii）过分简化的经济模型会导出错误的结论。 （iii）每一个模型只适用于解释特定的一类经济现象或 经济生活的某个侧面。
•经济模型中的内生变量与外生变量
内生变量： 模型要解释的变量， 内生变量在模型之内决定。 外生变量： 模型给出的作为既定的变量，不能由模型本身决定。
凯恩斯经济学 新剑桥学派 新古典综合派
现代货币主义
理性预期学派
非均衡理论
新凯恩斯主义
2013-7-17
新古典主义
9
西方经济学演化简史
1.古典经济学
（1）重商主义认为财富的本质是货币，通过顺差 的对外贸易增进财富。 （2）斯密1776《国富论》系统地提出了劳动价 值论，并提出了“看不见的手”的原理。
参考教材
1、梁东黎：《宏观经济学》，南京大学出版 社，1998年7月第1版。 2、高鸿业：《西方经济学：宏观部分》，中 国人民大学出版社，2004年9月第3版。 3、格里高利.曼昆：《宏观经济学》，中国人 民大学出版社，2000年12月第1版。
2013-7-17
6
学习方法
系统化学习 重视课后习题 关注现实经济问题
13
宏观经济学的研究对象和方法
“Macroeconomics” 一词， 1933年由挪威经济学家 Ragnar Frisch 首次提出。定义为：关于某种经济类型 的总的活动方式的理论。这一定义包括如下含义： 其一，研究对象是整个经济社会的活动情况，即以整 个国民经济为考察对象；其二，解决的问题是如何使 社会资源得到充分利用，即分析现有资源未被充分利 用的原因， 实现充分利用的途径及经济实现稳定增长 的条件；其三，中心理论是国民收入决定与变动理论； 其四，研究方法是总量分析 ，即从国民收入总量出发 考察国民经济的总体活动，具体为均衡分析与非均衡 分析 、静态 、比较静态与动态分析 、 经验统计分析 与数量经济模型等。
《财经》、《21世纪经济报道》。。。
2013-7-17
7
重商主义
市 场 ―― 这 只看不见的手实 现利益最大化
重农主义
重商和重农 主义的融合
亚当．斯密 1776年《国富论》
萨伊 马尔萨斯
边际革命境界
大卫．李嘉图
共产主义理想
马歇尔
马克思 1876年《资本论》 现实共产主义
列宁 凯恩斯 1936年《通论》
百度文库
2013-7-17
12
宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪 30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建 立和形成时期（20世纪30年代——70年代） 凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭 抗礼时期（20世纪70年代至今）
2013-7-17
2013-7-17 27
古典学派
在这个基础上，社会生活中的经济波动仅仅是 局部的、暂时的现象，当供求关系失衡时，市 场可以通过价格、工资等因素的变动使经济自 动地回到由供给决定的自然水平，从而不会出 现大规模的失业，因此，政府没有必要对经济 进行干预。 从古典学派看来，只要微观经济的市场是有效 的，整个经济就不会出现问题，宏观经济问题 的专门研究就不那么重要了。
24
宏观经济分析的基本框架
产品市场均衡
通胀、失业
货币市场均衡
对象
核算
(GNP)
GNP的 决定
双重市场均衡 三重市场均衡 四重市场均衡
的 波 动 与 增 长
经济周期
宏 观 经 济 政 策
GNP
经济增长
2013-7-17
25
宏观经济运行流程
要 素 收 入
家庭 部门
消 费 支 出
储 蓄
货 币 发 行
99 98 2003
T
50年开始在战争后的废墟上发展
三年困 难时期
-27.3% 2013-7-17 19
宏观经济学研究方法
1.实证分析方法
简言之，实证分析方法就是要揭示客观对象的因果联系。实 证分析方法分为经验实证和逻辑实证。 逻辑实证的认识路线是从一般到个别。逻辑实证的程序是首 先建立假设条件，然后利用数学知识进行推理，最后得到结 论。在经济学中应用的这种方法是从自然科学（理论和实验） 方法论的武库中借来的。其基本精神是把复杂的经济现象加 以简化，在思维中造成相对纯粹的观察环境，对经济现象的 认识达到形式化的水平。逻辑实证的局限性在于所建立的假 设条件有没有抓住真正本质的东西。 贯穿经济分析的基本假设之一是经济理性主义假设。宏观经 济学中的消费函数、投资函数、劳动需求函数、劳动供给函 数、货币需求函数等都应该被看成是在经济理性主义假设下 对经济行为的概括。 2013-7-17 20
2013-7-17
22
2.总量分析方法 总量分析是指主要分析一国的经济总量，如总消费、总投资、总产 出、价格总水平等。采取总量分析方法的原因是经济萧条、通货膨 胀、经济波动、经济增长等都不是个别部门的现象，而是一国总体 经济现象。显然，总量分析有别于个量分析和结构分析。总量分析 具有一定的抽象性。在一定程度上，总量分析是排斥个量分析和结 构分析的。但是，总量总量必定包含个量因素和结构因素。 3.事后分析和事前分析 事后分析就是统计分析。事后分析利用统计方法对过去一年的总 产出等进行核算，这是第二章的内容。事前分析就是经济分析。事 前分析利用实证分析方法对经济现象的因果联系进行描述、解释和 预测。第三章以后各章均采取此法。
2
2013-7-17
经济学的“显学”地位！
机会成本、比较优势、价格弹性、规模经 济、公司治理结构、社会公平（公正）；
宏观调控、利率上调、人民币汇率升值、 收入差距、GDP、重工业化； 渐进转型、国企改制、MBO、老龄化。
2013-7-17 3
经济学将告诉我们什么?
以经济学的眼光描述个人和组织是如何决策的， 告诉人们如何更加科学地进行决策。 作为经济学核心的市场理论证明了一个完美的市 场制度如何带来效率，为讨论各种现实经济制度 的优劣提供了一个参照系。 对核心市场理论的修正（例如不完全竞争和不完 全信息等），特别是宏观经济学的确立，为政府 干预经济的公共政策制定提供了理论指导。 对分析许多社会问题提供参考意见。
2013-7-17 16
怎样克服通货膨胀？
通货膨胀是指物价持 续上涨。两位数以上 的通货膨胀会给宏观 经济的运行带来很大 的损害。宏观经济学 需要研究怎样克服通 货膨胀、保持物价稳 定。解放后我国曾出 现多次通货膨胀。
2013-7-17 17
开放经济下的宏观经济
国际收支是指国家之间的货币往来。 外国付给我国货币是收入，我国付 给外国货币是支出。从长期看，应 保持国际收支平衡。因此，在开放 经济中，产生了改善国际收支的问 题。同时，产生了国内、外宏观经 济目标的兼顾性问题。 例如，我国94年经济过热，同时贸 易顺差300亿美元。中央银行为此 不得不增发货币，从而使过热的经 济“火上浇油”。再如，97年，为 了阻止外资大量抽逃，泰国政府不 得不大幅提高利息率。而提高利息 率很可能导致经济衰退。一时间， 泰国政府陷入两难境地。
2.新古典经济学
（1）边际革命 在1870年左右，杰文斯、门格 尔、瓦尔拉等不约而同地运用微积分等数学知识 研究经济学，使经济学在形式化方面踏步前进。 （2）马歇尔1890《经济学原理》集新古典经济 学之大成。
2013-7-17 10
3.宏观经济学
（1）凯恩斯经济学 1936《就业利息与货币通论》正视经济危 机现象，得出了政府必须干预经济的政策结论。 （2）新古典综合派 萨缪尔森1948《经济学》调和新古典经济 学和凯恩斯宏观经济学，认为新古典经济学描述了长期现象：在 价格机制的作用下，经济趋于充分就业；而凯恩斯经济学描述了 短期现象：由于有效需求不足，经济产生波动。二者是统一的。 （3）新自由主义思潮 供给学派（拉弗等）认为经济的问题不是出在需求、而是出 在供给。为了提高企业的效率，政府必须减税。 货币主义（弗里德曼）认为货币数量是最重要的宏观经济变 量。稳定了货币供给，就稳定了经济。 理性预期学派（卢卡斯等）认为由于行为人的理性预期，政 府的宏观经济政策失效。 2013-7-17 11
2013-7-17 14
宏观经济学的研究对象
怎样克服经济萧条？ 宏观经济学是对30年代大 危机的理论反思。大危机 使生为倒退几十年，使市 场经济几乎陷于瘫痪。二 战以后，经济的波动性较 小。但是，97年东南亚经 济危机以及我国当前经济 形势都说明萧条的问题没 有消失，相反，需要认真 对付。克服经济萧条是为 了使生产达到潜在水平即 当前水平下的最大产量。
转 直 移 接 支 税 付
居 民 进 口 关税
要素市场
产品市场
销 售 收 入
资本市场
投 资
公 债 发 行
政府部门
进口 间 接 税 政 府 购 买
世界市场
进 出 口
资 本 往 来
要 素 支 出
厂商 部门
2013-7-17 26
古典学派
在凯恩斯之前，经济学的研究基本都集中在微观领域， 但也有不少经济学家涉足了总产量、就业、利息、工资等 宏观经济问题，被称之为宏观经济学的古典学派。 古典经济学家普遍认为，在一个社会中，生产是起决定 性作用的，供给决定需求，因此生产什么是社会经济的主 要问题。在市场经济条件下，生产什么通常是由企业决定 的，这是个体经济单位的行为，因此，经济运行的关健在 于微观领域，也就是在企业这个层面上。无数追求利润极 大化的企业通过竞争形成了一个整体的、有序的经济活动， 构成了国民经济运行的基础。
宏观经济学教程 Macroeconomics
南京大學商学院 耿强
gengqnju@yahoo.com.cn
第一讲
导论
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
绪言 西方经济学演化简史 宏观经济学的研究对象和内容 宏观经济学研究方法 宏观经济分析的基本框架 宏观经济学：流派与方法之争
2013-7-17 18
GDP/GY
58、59 22% 大
跃 进
94年，21.4% 通胀率14.2% 外部冲击 消费膨胀
文化大革命 宝钢
T
经 济 最成功
84 86 88 91 90 92 93 94
9.7 8.8 7.8 97 96
7.1 8
57 50 52 60
62 63
65 70 76
78 79
2013-7-17 4
为什么要学习经济学？
达则兼济天下，退则独善其身！ 政府政策与专家意见（为民请命） 个人理性选择： 看不见的手（用脚投票） 民主的力量（用手投票） 看的更远、生活的更“明白”？ 拓展职业的发展机会
经济学家的思想，无论正确与否，都比人们通常所意 识到的影响力更大，这个世界的确被少数人所控制的。 讲求实际的人自认为他们不受任何理论的影响，可是 他们确经常是某个已故经济学家的俘虏。 ——梅纳德· 凯恩斯5 2013-7-17
行 为 主 义 货 币 主 义 理 性 预 期 供 给 学 派 新 凯 恩 斯 主 义 创 新 学 派 新 制 度 经 济 学
优先发展军事工业
斯大林
新 自 由 主 义
前 苏
前 东 欧 中 国 大 陆
转型经济学
联
2013-7-17 西方经体系
东方体系
8
李嘉图
古典经济学
动态均衡理论
新古典学派
货币数量理论
2013-7-17
4.流量分析和存量分析 流量地指对时期有意义的经济变量，存量是指对 时点有意义的经济变量。重要的流量有投资、收入， 与之对应的存量是资本、财产。二者的关系是：流量 导致存量增加（减少）。宏观经济学重点分析流量， 如总产出。但是，货币存量也是宏观经济学分析的重 点。 5.需求分析和供给分析 宏观经济学侧重需求分析，因为在凯恩斯经济学 看来，经济萧条是由于叫需求不足造成的。另一方面， 宏观经济学也不排除供给分析。供给分析包括：总供 给曲线、经济周期、经济增长。
2013-7-17 15
怎样克服失业？
广义的充分就业是指所有资 源充分利用，狭义是指劳动力 充分利用。必须注意：充分就 业包含一定的失业率，一般为 5%。奥肯定律对失业给经济 带来的损害进行了估计：失业 率高于5%一个百分点，则总 产出低于潜在水平2.5到3个百 分点。和西方国家周期性失业 不同，我国的失业问题具有特 殊性。
28
2013-7-17
凯恩斯学派
宏观经济学形成一个相对独立的理论体系，是从Keynes 1936 年出版的《通论》一书开始的。 20世纪30年代的经济大萧条 使古典经济理论受到了挑战。按照古典理论，价格、工资等 都具有伸缩性的，经济活动有其内在的调节机制。经济大萧 条是不可能产生的。那么，是什么原因造成了大萧条呢?在 回答这个问题中，凯恩斯的理论应运而生。凯恩斯从社会总 需求入手，寻找经济大萧条产生的原因，因此凯恩斯的理论 一开始就是从宏观经济层面上展开的。凯恩斯理论的核心是 有效需求，也就是目前在众多宏观经济学教材中所指的总需 求。
宏观经济总量模型的建立
定义 假设
假说
修正
检验
2013-7-17
解释
预言
21
说明： （i）对研究对象简化是建立一个有用经济模型的前提。 （ii）过分简化的经济模型会导出错误的结论。 （iii）每一个模型只适用于解释特定的一类经济现象或 经济生活的某个侧面。
•经济模型中的内生变量与外生变量
内生变量： 模型要解释的变量， 内生变量在模型之内决定。 外生变量： 模型给出的作为既定的变量，不能由模型本身决定。
凯恩斯经济学 新剑桥学派 新古典综合派
现代货币主义
理性预期学派
非均衡理论
新凯恩斯主义
2013-7-17
新古典主义
9
西方经济学演化简史
1.古典经济学
（1）重商主义认为财富的本质是货币，通过顺差 的对外贸易增进财富。 （2）斯密1776《国富论》系统地提出了劳动价 值论，并提出了“看不见的手”的原理。
参考教材
1、梁东黎：《宏观经济学》，南京大学出版 社，1998年7月第1版。 2、高鸿业：《西方经济学：宏观部分》，中 国人民大学出版社，2004年9月第3版。 3、格里高利.曼昆：《宏观经济学》，中国人 民大学出版社，2000年12月第1版。
2013-7-17
6
学习方法
系统化学习 重视课后习题 关注现实经济问题
13
宏观经济学的研究对象和方法
“Macroeconomics” 一词， 1933年由挪威经济学家 Ragnar Frisch 首次提出。定义为：关于某种经济类型 的总的活动方式的理论。这一定义包括如下含义： 其一，研究对象是整个经济社会的活动情况，即以整 个国民经济为考察对象；其二，解决的问题是如何使 社会资源得到充分利用，即分析现有资源未被充分利 用的原因， 实现充分利用的途径及经济实现稳定增长 的条件；其三，中心理论是国民收入决定与变动理论； 其四，研究方法是总量分析 ，即从国民收入总量出发 考察国民经济的总体活动，具体为均衡分析与非均衡 分析 、静态 、比较静态与动态分析 、 经验统计分析 与数量经济模型等。
《财经》、《21世纪经济报道》。。。
2013-7-17
7
重商主义
市 场 ―― 这 只看不见的手实 现利益最大化
重农主义
重商和重农 主义的融合
亚当．斯密 1776年《国富论》
萨伊 马尔萨斯
边际革命境界
大卫．李嘉图
共产主义理想
马歇尔
马克思 1876年《资本论》 现实共产主义
列宁 凯恩斯 1936年《通论》
百度文库
2013-7-17
12
宏观经济学的发展大致经历三个阶段：
古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪 30年代） 以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建 立和形成时期（20世纪30年代——70年代） 凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭 抗礼时期（20世纪70年代至今）
2013-7-17
2013-7-17 27
古典学派
在这个基础上，社会生活中的经济波动仅仅是 局部的、暂时的现象，当供求关系失衡时，市 场可以通过价格、工资等因素的变动使经济自 动地回到由供给决定的自然水平，从而不会出 现大规模的失业，因此，政府没有必要对经济 进行干预。 从古典学派看来，只要微观经济的市场是有效 的，整个经济就不会出现问题，宏观经济问题 的专门研究就不那么重要了。
24
宏观经济分析的基本框架
产品市场均衡
通胀、失业
货币市场均衡
对象
核算
(GNP)
GNP的 决定
双重市场均衡 三重市场均衡 四重市场均衡
的 波 动 与 增 长
经济周期
宏 观 经 济 政 策
GNP
经济增长
2013-7-17
25
宏观经济运行流程
要 素 收 入
家庭 部门
消 费 支 出
储 蓄
货 币 发 行
99 98 2003
T
50年开始在战争后的废墟上发展
三年困 难时期
-27.3% 2013-7-17 19
宏观经济学研究方法
1.实证分析方法
简言之，实证分析方法就是要揭示客观对象的因果联系。实 证分析方法分为经验实证和逻辑实证。 逻辑实证的认识路线是从一般到个别。逻辑实证的程序是首 先建立假设条件，然后利用数学知识进行推理，最后得到结 论。在经济学中应用的这种方法是从自然科学（理论和实验） 方法论的武库中借来的。其基本精神是把复杂的经济现象加 以简化，在思维中造成相对纯粹的观察环境，对经济现象的 认识达到形式化的水平。逻辑实证的局限性在于所建立的假 设条件有没有抓住真正本质的东西。 贯穿经济分析的基本假设之一是经济理性主义假设。宏观经 济学中的消费函数、投资函数、劳动需求函数、劳动供给函 数、货币需求函数等都应该被看成是在经济理性主义假设下 对经济行为的概括。 2013-7-17 20
2013-7-17
22
2.总量分析方法 总量分析是指主要分析一国的经济总量，如总消费、总投资、总产 出、价格总水平等。采取总量分析方法的原因是经济萧条、通货膨 胀、经济波动、经济增长等都不是个别部门的现象，而是一国总体 经济现象。显然，总量分析有别于个量分析和结构分析。总量分析 具有一定的抽象性。在一定程度上，总量分析是排斥个量分析和结 构分析的。但是，总量总量必定包含个量因素和结构因素。 3.事后分析和事前分析 事后分析就是统计分析。事后分析利用统计方法对过去一年的总 产出等进行核算，这是第二章的内容。事前分析就是经济分析。事 前分析利用实证分析方法对经济现象的因果联系进行描述、解释和 预测。第三章以后各章均采取此法。
2
2013-7-17
经济学的“显学”地位！
机会成本、比较优势、价格弹性、规模经 济、公司治理结构、社会公平（公正）；
宏观调控、利率上调、人民币汇率升值、 收入差距、GDP、重工业化； 渐进转型、国企改制、MBO、老龄化。
2013-7-17 3
经济学将告诉我们什么?
以经济学的眼光描述个人和组织是如何决策的， 告诉人们如何更加科学地进行决策。 作为经济学核心的市场理论证明了一个完美的市 场制度如何带来效率，为讨论各种现实经济制度 的优劣提供了一个参照系。 对核心市场理论的修正（例如不完全竞争和不完 全信息等），特别是宏观经济学的确立，为政府 干预经济的公共政策制定提供了理论指导。 对分析许多社会问题提供参考意见。
2013-7-17 16
怎样克服通货膨胀？
通货膨胀是指物价持 续上涨。两位数以上 的通货膨胀会给宏观 经济的运行带来很大 的损害。宏观经济学 需要研究怎样克服通 货膨胀、保持物价稳 定。解放后我国曾出 现多次通货膨胀。
2013-7-17 17
开放经济下的宏观经济
国际收支是指国家之间的货币往来。 外国付给我国货币是收入，我国付 给外国货币是支出。从长期看，应 保持国际收支平衡。因此，在开放 经济中，产生了改善国际收支的问 题。同时，产生了国内、外宏观经 济目标的兼顾性问题。 例如，我国94年经济过热，同时贸 易顺差300亿美元。中央银行为此 不得不增发货币，从而使过热的经 济“火上浇油”。再如，97年，为 了阻止外资大量抽逃，泰国政府不 得不大幅提高利息率。而提高利息 率很可能导致经济衰退。一时间， 泰国政府陷入两难境地。
2.新古典经济学
（1）边际革命 在1870年左右，杰文斯、门格 尔、瓦尔拉等不约而同地运用微积分等数学知识 研究经济学，使经济学在形式化方面踏步前进。 （2）马歇尔1890《经济学原理》集新古典经济 学之大成。
2013-7-17 10
3.宏观经济学
（1）凯恩斯经济学 1936《就业利息与货币通论》正视经济危 机现象，得出了政府必须干预经济的政策结论。 （2）新古典综合派 萨缪尔森1948《经济学》调和新古典经济 学和凯恩斯宏观经济学，认为新古典经济学描述了长期现象：在 价格机制的作用下，经济趋于充分就业；而凯恩斯经济学描述了 短期现象：由于有效需求不足，经济产生波动。二者是统一的。 （3）新自由主义思潮 供给学派（拉弗等）认为经济的问题不是出在需求、而是出 在供给。为了提高企业的效率，政府必须减税。 货币主义（弗里德曼）认为货币数量是最重要的宏观经济变 量。稳定了货币供给，就稳定了经济。 理性预期学派（卢卡斯等）认为由于行为人的理性预期，政 府的宏观经济政策失效。 2013-7-17 11
2013-7-17 14
宏观经济学的研究对象
怎样克服经济萧条？ 宏观经济学是对30年代大 危机的理论反思。大危机 使生为倒退几十年，使市 场经济几乎陷于瘫痪。二 战以后，经济的波动性较 小。但是，97年东南亚经 济危机以及我国当前经济 形势都说明萧条的问题没 有消失，相反，需要认真 对付。克服经济萧条是为 了使生产达到潜在水平即 当前水平下的最大产量。
转 直 移 接 支 税 付
居 民 进 口 关税
要素市场
产品市场
销 售 收 入
资本市场
投 资
公 债 发 行
政府部门
进口 间 接 税 政 府 购 买
世界市场
进 出 口
资 本 往 来
要 素 支 出
厂商 部门
2013-7-17 26
古典学派
在凯恩斯之前，经济学的研究基本都集中在微观领域， 但也有不少经济学家涉足了总产量、就业、利息、工资等 宏观经济问题，被称之为宏观经济学的古典学派。 古典经济学家普遍认为，在一个社会中，生产是起决定 性作用的，供给决定需求，因此生产什么是社会经济的主 要问题。在市场经济条件下，生产什么通常是由企业决定 的，这是个体经济单位的行为，因此，经济运行的关健在 于微观领域，也就是在企业这个层面上。无数追求利润极 大化的企业通过竞争形成了一个整体的、有序的经济活动， 构成了国民经济运行的基础。
宏观经济学教程 Macroeconomics
南京大學商学院 耿强
gengqnju@yahoo.com.cn
第一讲
导论
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
绪言 西方经济学演化简史 宏观经济学的研究对象和内容 宏观经济学研究方法 宏观经济分析的基本框架 宏观经济学：流派与方法之争
2013-7-17 18
GDP/GY
58、59 22% 大
跃 进
94年，21.4% 通胀率14.2% 外部冲击 消费膨胀
文化大革命 宝钢
T
经 济 最成功
84 86 88 91 90 92 93 94
9.7 8.8 7.8 97 96
7.1 8
57 50 52 60
62 63
65 70 76
78 79
2013-7-17 4
为什么要学习经济学？
达则兼济天下，退则独善其身！ 政府政策与专家意见（为民请命） 个人理性选择： 看不见的手（用脚投票） 民主的力量（用手投票） 看的更远、生活的更“明白”？ 拓展职业的发展机会
经济学家的思想，无论正确与否，都比人们通常所意 识到的影响力更大，这个世界的确被少数人所控制的。 讲求实际的人自认为他们不受任何理论的影响，可是 他们确经常是某个已故经济学家的俘虏。 ——梅纳德· 凯恩斯5 2013-7-17
行 为 主 义 货 币 主 义 理 性 预 期 供 给 学 派 新 凯 恩 斯 主 义 创 新 学 派 新 制 度 经 济 学
优先发展军事工业
斯大林
新 自 由 主 义
前 苏
前 东 欧 中 国 大 陆
转型经济学
联
2013-7-17 西方经体系
东方体系
8
李嘉图
古典经济学
动态均衡理论
新古典学派
货币数量理论