三级活动课
三只猫三级舞蹈教案
三只猫三级舞蹈教案第一节，基础动作练习。
在这一节课中，我们将学习三只猫三级舞蹈的基础动作。
首先，我们要做一些热身运动，以准备身体做出更灵活的动作。
我们可以做一些简单的拉伸运动，比如扭转腰部、摆动手臂等等。
接下来，我们将学习基础的舞蹈动作，比如转身、跳跃、扭动身体等等。
这些动作虽然简单，但是非常重要，它们是我们后面学习更复杂动作的基础。
第二节，舞蹈技巧提升。
在这一节课中，我们将学习如何提升舞蹈技巧。
首先，我们要学习如何提高舞蹈的节奏感和韵律感。
我们可以通过跟着音乐节奏做出相应的动作来提高我们的节奏感。
其次，我们要学习如何做出更优美的舞蹈动作。
这需要我们不断地练习，找到最适合自己的舞蹈姿势和动作。
最后，我们要学习如何与伙伴合作，做出更复杂的舞蹈动作。
这需要我们与伙伴之间的默契和配合，通过不断地练习，我们可以做出更完美的舞蹈表演。
第三节，舞蹈表演训练。
在这一节课中，我们将学习如何进行舞蹈表演训练。
首先，我们要学习如何在舞台上做出更自信的表演。
这需要我们不断地练习，找到最适合自己的表演方式。
其次，我们要学习如何与音乐配合，做出更出色的表演。
这需要我们对音乐的节奏和韵律有更深入的理解，通过不断地练习，我们可以做出更完美的表演。
最后，我们要学习如何与观众沟通，做出更生动的表演。
这需要我们在舞台上表现出更多的情感和表情，与观众建立更紧密的联系。
通过以上三节课的学习，我们可以更好地掌握三只猫三级舞蹈的技巧和表演方法，从而做出更出色的舞蹈表演。
希望大家能够认真学习，不断练习，将舞蹈技巧和表演水平不断提升到更高的水平。
最后，祝大家在舞蹈表演中取得更大的成功！。
校内综合实践活动课程内容体系-肖晓阳综合实践名师工作室
综合实践活动实施基本规范
成都双流中学实验学校综合实践活动实施模式
三类综合实践活动：校内综合实践活动（与学科课程相结合的校内综合实践活动课，小课题），校外综合实践活动（走进自然、参与社会、亲历实践和体验的校外综合实践活动课，大课题），高层次的小组研究性学习（综合性强、时间长的课题）。
校外综合实践活动三级课题：学校层面的一级课题、学科层面的二级课题、班级小组层面的三级课题。
6．综合实践活动课程三方管理：德育处管理德育主题实践活动，教务处管理校内综合实践活动，教科室管理研究性学习和社会实践活动。
双流中学实验学校按特长办班、学分制等独具特色。
在这里，教师没有随意进行考试的权利，每学期只能由学校统一安排三次；七、八年级不允许购任何复习资料，每个学科老师都要编写适合本校学生的学习导学案；每节课38分钟，校长以为，少两分钟不影响教学任务的完成……以课程改革为核心的素质教育是真正意义上的课程改革，是一种优质可持续发展的素质教育模式。
第一部分：校内综合实践活动课程内容体系（与学科整合）一、语文组校内活动课程序列
七、生物、地理组校内活动课程序列
第二部分校外综合实践活动（一定要走出去）
校外综合实践活动课程内容体系
二、七年级下期：一级课题——走进新农村
三、八年级上期理科：一级课题——走进科技馆和地质馆
四、八年级上期文科：一级课题——走进杜甫草堂
第三部分：研究性学习小组。
三级跳远教案
三级跳远教案教案：三级跳远教案一、引言跳远是田径项目中一项重要的技术活动，也是体育课程中的一项常见活动。
三级跳远作为跳远中的一种常见技术动作，对于学生的身体机能的综合发展和技术水平的提高具有重要意义。
本教案旨在通过科学合理的教学安排和教学方法，提高学生在三级跳远项目中的技术表现，增强学生的身体素质。
二、教学目标1. 知识目标：掌握三级跳远技术的基本动作要领。
2. 能力目标：能够正确运用三级跳远技术进行实际跳远训练。
3. 情感目标：培养学生对跳远项目的兴趣和热爱，提高学生的自信心和团队协作精神。
三、教学准备1. 教学器材：跳远练习场地、测距工具、跳远标记线等。
2. 教学辅助材料：三级跳远技术示范视频、跳远技术动作图解等。
四、教学过程1. 热身准备（说明：在开始正式跳远训练前，学生需要进行充分的热身准备，以预防运动伤害）- 慢跑：学生进行5-10分钟的慢跑，以热身全身肌肉。
- 跳绳：学生进行5分钟的跳绳活动，以提高脚踝和小腿力量。
- 拉伸：学生进行全身的拉伸运动，特别是腿部和腰部。
2. 技术讲解（说明：通过视频示范和图解介绍三级跳远的基本技术动作要领）- 跳远分为起跳、空中动作和着地三个阶段，要求学生掌握每个阶段的关键动作。
- 起跳阶段：双脚并拢弹起，双臂向上挥动，以提高起跳高度。
- 空中动作阶段：以弓形姿势进入空中，保持身体的平衡和稳定。
- 着地阶段：双腿分开落地，利用膝关节的弯曲和脚踝的伸展吸收冲击。
3. 技术实践（说明：学生进行三级跳远的实际训练，分为基础训练和进阶训练两个阶段）（1）基础训练- 让学生从较低的起跳高度开始，逐渐加大训练难度。
- 强调学生保持技术动作的规范性和连贯性。
- 提供个别指导和纠正，帮助学生纠正错误动作。
- 让学生进行适量的训练，避免过度疲劳和损伤。
（2）进阶训练- 针对技术较好的学生，增加难度和挑战性。
- 引导学生进行技术综合训练，如配合前冲动作等。
- 强化学生的力量训练，帮助提高起跳高度和跳远距离。
三级蛙跳教案范文
三级蛙跳教案范文课题：三级蛙跳教案一、教学目标1.知识与能力目标通过本节课的学习，使学生能够掌握蛙跳的基本动作要领，包括脚步、手臂、身体的协调运动，并能够正确上下跳跃。
2.过程与方法目标通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和相互协作的能力。
通过游戏活动，调动学生的积极性，增强参与课堂的兴趣。
3.情感态度与价值观目标培养学生良好的独立学习能力和自主学习意识，促进学生的全面发展。
二、教学重难点1.教学重点：掌握良好的蛙跳动作要领，并能够正确实施。
2.教学难点：培养学生的团队合作精神和相互协作的能力。
三、教学准备1.课件、投影仪、音响设备。
2.小组活动材料：绳子、小球等。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）利用音乐和简单的动作进行热身活动，如扭腰、摇头、慢跑等。
2.导入新课（10分钟）教师展示蛙跳的基本动作，并向学生解释蛙跳的好处和训练目标。
然后，教师提问学生：你们平时有没有看到过蛙跳的动作？觉得这个动作有什么好处？3.学习蛙跳的基本动作（15分钟）教师通过课件展示蛙跳的基本动作要领，并向学生进行模拟示范。
然后，学生进行跟随练习，教师逐个指导并纠正动作。
4.小组合作学习（20分钟）学生分成小组，每组4人。
每组人站成一排，前面的同学用双手拿住绳子，后面的同学拿着小球。
前面的同学模拟蛙跳的姿势，并用绳子模拟蛙跳的起跳动作，后面的同学则模拟蛙跳的落地动作，并将小球按照蛙跳的轨迹抛给前面的同学。
学生进行小组内部的训练和互相配合。
5.比赛活动（25分钟）每组选出一名代表进行比赛活动。
比赛的内容是跳跃的速度和准确度，即谁能够跳得快且准确谁就是胜者。
根据每组的表现评选出胜者，并进行总结。
6.课堂总结（5分钟）教师对本课所学的蛙跳动作要领进行总结，并提醒学生课后要继续练习蛙跳的动作，以达到更好的效果。
五、教学延伸1.学生可以结合音乐进行蛙跳的训练，提高学生的节奏感和协调性。
2.学生可以在户外进行蛙跳活动，例如在操场上进行蛙跳比赛，增加学生的运动量和体验感。
儿童舞蹈基础动作三级教案
儿童舞蹈基础动作三级教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够掌握基础舞蹈动作的基本要领，包括站姿、步伐、转身、手臂动作等。
2. 情感态度，培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈表现力和舞台表现能力。
3. 学习策略，通过教学，培养学生的学习兴趣和学习能力，提高学生的自主学习和自我调节能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教学基础舞蹈动作的基本要领，包括站姿、步伐、转身、手臂动作等。
2. 教学难点，在教学过程中，要求学生掌握舞蹈动作的技巧和表现力，提高学生的舞蹈表现能力和舞台表现能力。
三、教学过程。
1. 热身活动。
为了让学生更好地进入舞蹈学习状态，教师可以设计一些热身活动，如拉伸运动、简单的舞蹈动作练习等，让学生身心放松，为接下来的学习做好准备。
2. 站姿基本动作。
教师首先向学生介绍正确的站姿，包括站立的姿势、站立时的身体重心等。
然后，教师可以设计一些简单的站姿动作练习，让学生模仿教师的动作，逐步掌握正确的站姿要领。
3. 步伐基本动作。
在教学步伐基本动作时，教师可以向学生介绍舞蹈中常用的步伐，如行走、跑步、跳跃等。
然后，教师可以设计一些简单的步伐动作练习，让学生逐步掌握不同步伐动作的技巧和要领。
4. 转身基本动作。
在教学转身基本动作时，教师可以向学生介绍舞蹈中常用的转身动作，如转体、转身、旋转等。
然后，教师可以设计一些简单的转身动作练习，让学生逐步掌握不同转身动作的技巧和要领。
5. 手臂基本动作。
在教学手臂基本动作时，教师可以向学生介绍舞蹈中常用的手臂动作，如挥手、摆臂、扭转等。
然后，教师可以设计一些简单的手臂动作练习，让学生逐步掌握不同手臂动作的技巧和要领。
6. 综合练习。
在学生掌握了基础舞蹈动作的基本要领后，教师可以设计一些综合练习，让学生通过综合动作的练习，提高自己的舞蹈表现力和舞台表现能力。
7. 舞蹈表演。
在学生掌握了基础舞蹈动作的基本要领后，教师可以组织学生进行舞蹈表演，让学生在舞台上展示自己的舞蹈技巧和舞台表现能力。
三级课程大纲
三级课程大纲
三级课程大纲通常包括以下内容：
1. 课程名称和目标：明确课程的名称，并阐明学习目标和预期结果。
2. 前置要求：列出学生需要具备的基础知识、技能或先修课程。
3. 课程内容概述：简要介绍将在课程中涵盖的主题和内容。
4. 教学方法和学习活动：说明教师将采用的教学方法和学生将参与的学习活动，如讲座、小组讨论、实验等。
5. 评估和考核：描述评估学生学习成果的方法和标准，包括考试、作业、实验报告等。
6. 授课计划：分解课程内容，列出每个课时的具体主题和学习目标。
7. 参考书目：列举学生可以参考的教材、参考书和其他资料。
8. 学习资源和支持：列出学生可以使用的学习资源和支持，如图书馆、实验室、在线学习平台等。
9. 课程评价和改进：描述如何收集学生的反馈和评价，并说明将如何根据评价结果改进课程。
10. 附录：包括课程补充材料、实验指导、课堂活动手册等。
学生心理健康三级网络活动方案(团辅活动)
团体心理辅导方案（室内）一、开场白XX班的同学，大家好！首先我先自我介绍一下，我姓殷，同学们可以叫我“殷老师”，今天，我将给大家上一堂团辅课，通过团体心理辅导的方式让大家放松一下，简单讲，就是带领大家“玩”。
其实“玩”，也是一门艺术，我们今天玩的主题是“……”，下面我们就开始吧！二、热身游戏：萝卜蹲游戏目的：活跃气氛，增进友谊游戏时间：约5分钟游戏分组：按1、2、3、4报数，按1、2、3、4组成四组。
游戏方式：假定第一组是白萝卜，第二组是红萝卜，第三组是黄萝卜，那第四组就是紫萝卜了。
当主试说到各组成员的颜色时该组成员就“蹲下”。
先由助手示范，然后开始正式游戏。
指导语可为“紫萝卜蹲，紫萝卜蹲，紫萝卜蹲完红萝卜蹲”这时红萝卜就蹲下。
三、正式游戏：1、谁来比划谁来猜（心心相印）游戏目的：提高小学生语言表达能力，以及培养团队之间的默契，也可在紧张之余好好放松一会。
游戏时间：15分钟游戏方式：按照刚才的分组。
共有4个类别的词语供选择，然后组内讨论，各选一名同学上来做游戏，上来的同学一边做手势，一边解释，解释的时候不能提及相关字词，然后由他的小组成员共同猜测他比划的字词。
在相同时间内哪组答对的多，则该组获胜。
（游戏内容可以自行增减）附：动物名称：青蛙老鼠长颈鹿猴子孔雀鸭子各种食品：香蕉面条瓜子水饺西瓜家用电器：电视机电冰箱电吹风手电筒洗衣机运输工具：公共汽车自行车摩托车火车飞机轮船2、组合绘画游戏目的：培养默契度以及学生的创造性游戏时间：10分钟游戏过程：按照之前游戏的分组，每组选10名同学在不商量的情况下分别到黑板前画一个图案，要求根据前人的绘画进行完善，最后组成一幅完整的画，看看哪一组更有创意和整体性。
3、最棒的你游戏目的：帮助学生树立自信心，相信自己游戏时间：5分钟游戏过程：选一学生自愿到讲台前，班级其他同学思考其优点并轮流站起来对其进行表扬，依次反复进行。
四、结束语今天我与大家度过一个愉快的下午，看到大家的笑容就是今天来为大家进行团体心理辅导的最大收获，十分感谢大家的配合，祝福同学们好好学习，真的天天向上！注意事项：1、指导者对本次活动的所有游戏流程一定要非常熟练，最好能达到成诵的程度。
三级跳远教学教案初中生
三级跳远教学教案初中生课时安排：4课时教学目标：1. 让学生了解三级跳远的基本技术要领，掌握三级跳远的动作流程。
2. 培养学生的弹跳、速度、协调性等身体素质。
3. 培养学生团结协作的精神，提高学生的自主学习能力和创新意识。
教学内容：1. 三级跳远的基本技术动作教学2. 弹跳、速度、协调性等身体素质训练3. 团队协作与自主学习能力培养教学过程：第一课时：1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 基本技术动作教学：a. 讲解三级跳远的动作要领，重点讲解单脚跳、跨步跳和跳跃的动作。
b. 示范三级跳远的动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
c. 分组练习：学生两人一组，相互观摩、指导，纠正动作不规范的地方。
3. 身体素质训练：进行一些弹跳、速度、协调性的练习，如跳绳、立定跳远、协调性障碍等。
第二课时：1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 基本技术动作教学：a. 复习上节课所学的三级跳远动作要领。
b. 针对学生的动作进行个别指导，纠正存在的问题。
c. 进行分组练习，让学生在实践中提高三级跳远的动作质量。
3. 身体素质训练：进行一些弹跳、速度、协调性的练习，如跳绳、立定跳远、协调性障碍等。
第三课时：1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 基本技术动作教学：a. 讲解三级跳远的动作要领，重点讲解单脚跳、跨步跳和跳跃的动作。
b. 示范三级跳远的动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
c. 分组练习：学生两人一组，相互观摩、指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作与自主学习能力培养：让学生分组进行三级跳远比赛，鼓励学生相互加油、协作，培养团队精神。
同时，让学生自主思考如何提高三级跳远的成绩，培养学生的自主学习能力和创新意识。
第四课时：1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 实践比赛：让学生进行三级跳远比赛，评选出优秀运动员并进行表彰。
民族民间三级小鸭嘎嘎教案
民族民间三级小鸭嘎嘎教案（一）活动目标：1、在反复感受乐曲的基础上，初步学唱歌曲。
2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：小鸭头饰，音乐磁带，不同动物的音乐。
活动过程：一、开始部分今天天气真好，看看我们的动物朋友去吧。
怎么去？（歌曲：骑小车）动物新村到了，听一听有哪些动物朋友？并学一学小动物的动作。
（练习听音乐做动作）看到这么多动物朋友，真高兴，唱一首歌表示我们高兴的心情。
二、基本部分1、还有一位朋友没去看呢，我们一起去看看小鸭子吧。
把小鸭子找出来和他一起玩。
反复感受音乐：前面有一条清清的小河，我们到小河里去洗个澡吧。
小河里有许多小鱼小虾，快快让我们吃个饱吧（随音乐伴奏动作，伴奏音乐2——3遍）2、有点累了，找一张椅子坐下来。
森林里有一只百灵鸟，唱的歌可好听了，我们一起来听百灵鸟唱歌吧（欣赏歌曲一遍）3、我们也来学一学百灵鸟唱歌吧（跟唱1——2遍）三、结束部分小鸭子的歌很好听，小鸭子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小鸭子的舞蹈吧。
（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳）今天玩得真开心，时间不早了，骑上我们的小车回家吧。
活动反思：《小鸭嘎嘎》这首歌曲非常贴近幼儿生活，歌曲内容生动有趣，富于表演，很适合中大班幼儿学习。
这次活动也是一次游戏化教学教改模式的尝试。
改变传统的教师示范，幼儿理解记忆，学唱模式，将歌曲内容生活化、游戏化，让幼儿在不断变化的游戏场景中通过听一听，说一说、学一学、做一做，潜移默化的学会了歌曲，整个过程像是在玩耍，没有了教的痕迹。
事实证明，这种游戏化的教学模式是非常适合幼儿的，在活动中幼儿通过不同的形式反复欣赏感知音乐，体验到了音乐带来的快乐，孩子们的情绪是快乐的，态度是积极的，身心处于一种放松的状态中。
（二）活动目标：1.在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏，并初步学唱歌曲《小鸭嘎嘎》。
小学三级课程实施方案4篇
小学三级课程实施方案4篇下文是关于小学三级课程实施方案4篇相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《小学三级课程实施方案》小学三级课程实施方案成立以校长为组长的“新课程计划实施领导小组”，即学校校务会，它是学校课程决策机构，主要职责是明确本校的培养目标，从实际出发，根据上级颁发的课程计划制度《学校年度课程实施方案》，以及相配套的各项制度，同时指导各处室工作。
教导处是学校课程管理机构。
《基础教育课程改革纲要试行》明确提出，基础教育改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
”这表明我国的基础教育课程管理体制，将由原先过于集中的国家课程管理走向国家、地方、学校三级课程管理，学校将有一定程度的课程自主权，共同参与课程决策并承担相应的责任。
为了切实有效地履行课程管理的权责，落实国家基础教育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识。
开创学校办学特色。
根据《基础教育课程改革纲要试行》的精神，结合本校的实际情况，特制订本方案。
一、指导思想学校课程改革的培养目标是：以胡锦涛总书记提出的“科学发展观”为指南。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
二、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具体有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、课程设置的原则：新课程体现均衡性、综合性。
1、均衡性设置课程根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
小学三级课程实施方案范文大全
小学三级课程实施方案范文大全小学三级课程实施方案范文大全1（约2472字）一、为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。
二、课程设置的原则坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。
根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。
新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。
三、课程实施(一)国家课程1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。
学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。
每学年上课时间35周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。
复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共13周。
2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。
3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。
三级策划书3篇
三级策划书3篇篇一三级策划书一、策划背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于健康和娱乐的需求也日益增长。
为了满足市场需求，提供优质的健康娱乐服务，我们计划开展一项全新的活动。
二、策划目标1. 打造一个具有特色和影响力的健康娱乐品牌。
2. 吸引广大消费者参与，提高品牌知名度和美誉度。
3. 促进参与者的身心健康，提供丰富多样的娱乐体验。
三、活动主题“活力无限，健康同行”四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参与对象广大市民、健身爱好者、娱乐爱好者等。
六、活动内容1. 健康讲座：邀请专业的健康专家进行健康知识讲座，包括饮食健康、运动健身、心理健康等方面的内容，提高参与者的健康意识。
2. 健身活动：组织各种形式的健身活动，如瑜伽、普拉提、有氧运动、力量训练等，让参与者在运动中锻炼身体，增强体质。
3. 娱乐项目：设置丰富多彩的娱乐项目，如游戏竞赛、音乐表演、艺术展览等，让参与者在娱乐中放松心情，享受乐趣。
4. 互动体验：设置互动体验区，如健康检测、营养搭配体验、运动器材试用等，让参与者亲身体验健康娱乐的魅力。
七、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体、网站、论坛等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传：在社区、商场、学校等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动的知名度。
3. 合作宣传：与相关机构、企业合作，进行联合宣传，扩大活动的影响力。
八、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和协调工作。
2. 提前做好场地布置、设备准备、人员安排等工作，确保活动的顺利进行。
3. 加强活动现场的管理和秩序维护，保障参与者的安全和权益。
九、活动预算活动预算主要包括场地租赁费用、设备购置费用、宣传费用、人员费用、物料费用等，具体预算如下：项目金额（元）场地租赁[具体金额]设备购置[具体金额]宣传费用[具体金额]人员费用[具体金额]物料费用[具体金额]总计[具体金额]十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈问卷和现场观察，评估活动的满意度和效果。
三级课程实施方案
三级课程实施方案课程改革实验是一项涉及面广、影响深远，且对传统课程设置有较大冲击的一项完整的实验，必须从课程设置、课时分配、教学方法、学生管理与评价、校园文化等诸多因素进行改革，在整体上形成一种在过程和成果上都具有创新特征的教育教学气氛。
一、工作目标三级课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。
省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地区需要的课程实施方案，包括地方课程的开辟与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开辟或者选用适合本校特点的课程。
为了实现上述目标，本次课程改革重新划分了国家、地方、学校课程在整个课程计划中所占的比重，收缩了国家硬性规定的成份，在课程内容和课时安排上，体现了一定程度的弹性，让地方和学校真正拥有选择的余地。
二、工作措施(1) 、以学生发展为本，实施“双导”教学法，即“导思”和“导学”相结合的教学模式，使课堂教学中教师的主导地位和学生的主体地位得到充分体现。
培养学生独立思量能力，增强学生的学习积极性，让学生的学习过程真正实现“自主、合作、探索”，从而达到提高课堂教学效果的目的。
(2)、大力推进现代信息技术在教学中的应用，最大限度地实施电化教学，实现教学方式和学习方式的变革，为新课程改革的稳步推进积累经验。
(3)、强化个性教育，给学生宽松的成长环境，减轻学生课业负担，不补课，不搞题海战术，让学生在轻松、愉快的氛围中学习和生活，在课堂教学效果提高的前提下，做到减负担不减质量，真正实现素质教育。
(4)、探索和构建符合素质教育思想的评价标准与方法，建立能促进学生生动、活泼、主动发展，促进教师不断提高的科学评价体系。
(5)、实行课程功能的转变，构建新的课程结构。
通过实施课程改革，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，增强课程结构的均衡性、综合性和选择性。
积极开辟课程资源，探索地方、学校课程资源的开发与管理，构建地方和学校课程体系，不断丰富与完善课程结构。
学校三级课程管理制度
学校三级课程管理制度临溪中心小学三级课程管理制度为深化“课改”实验，规范实施国家、地方、学校课程计划，有效管理和评价课程，体现对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，积极促进符合素质教育的教师教学行为与学生学习方式的形成，全面推进素质教育，大力提升我校教育教学质量，结合我校教育教学实际，制定课程管理制度。
一、实行国家、地方、学校三级课程管理国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。
在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程。
（一）国家课程小学阶段以综合课程为主。
小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学高年级开设思想品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。
（二）地方课程占用地方课程课时，经省教育厅中小学教材编审委员会审定的课程。
（三）校本课程就是学校的活动类课程、选修课、兴趣活动的继承、规范和发展，纳入课表，依据学生需要开发，根据学校资源开发，依据办学目标开发，认真编写教材。
（四）综合实践活动课从小学至高中设置综合实践活动课并作为必修课程，其主要内容包括：信息技术教育、班队活动课、科技手工课等。
以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，强调学生的做，在一系列活动中进行实验、考察、设计、制作、想象、反思、体验等，培养学生的实践能力和创新精神。
二、课程实施条件（五）制定课程表时，各年级要严格执行《普通全日制小学、初中课程安排表（以分科课程为主）》；课程门类、课时不得随意增减。
按照《中小学学年度校历》，依法执行课程计划。
（六）必须按照国家教育部印发的《基础教育课程改革纲要》、课标，使用经县教育局基础教育科审核征订的教科书，进行有效的教学活动。
非经审核的教科书不得随意使用。
（七）结合教师所学专业、学校《课程表》规定的课程门类、课时，科学、规范的配置任课教师，确保素质教育的有效实施。
三级信息技术综合实践活动课教案
三年级信息技术综合理论活动课教案说说我的学校信息技术王雅琦活动目的1.根底性目的〔1〕通过活动使学生更加理解自己的学校，知道学校各活动场所的功能与作用。
〔2〕能把自己在观察与调查中搜集的资料进展整理分类，并能写一份介绍学校的发言稿。
2、开展性目的〔1〕激发学生热爱学校的美妙情感，让学生乐于与人合作、交流。
〔2〕培养学生搜集信息、挑选信息、分析信息的才能。
〔3〕培养学生的语言组织才能和大胆展示自我的习惯。
活动准备：1.老师准备：ppt课件。
2.学生准备：(1)课前到学校各处四处走走看看，不理解的情况可以找老师和同学们问问。
(2)在征得老师同意的情况下，到学校档案室去找找有关学校环境的照片。
活动过程一、激趣导课1、同学们，你们看，这是什么地方？〔课件展示校园环境的图片和同学们在学校里快乐活动的图片〕2、同学们，学校我是们学习的乐园和成长的沃土，这里有美丽的校园，还有得意的同学和可亲的老师。
在这里生活三年了，你理解自己的学校吗？学校哪些地方给你留下了深入的印象？假如有外校老师和同学到你们学校参观，你打算怎样向他们介绍呢？3、板书：说说我们的学校，学生齐读课题。
二、明确任务和要求老师过渡：今天，我们的主要任务就是以“我们的学校〞为题目，写一篇发言稿，介绍我们的学校。
要想全面理解学校情况不是一件容易的事情，我们将请大家分小组合作完成探究任务。
1、请同学们自由选择合作伙伴，组合成五人或六人的调查小组，并选出一名组长。
2、老师提出本次活动的要求：〔1〕各小组对校园整体环境进展细致的观察，并认真做好记录。
假如有条件，可以在学校档案室找一些相关的照片或自己把相关的景物拍照下来。
〔2〕小组成员要服从组长的分工安排，遇到困难要学会团结合作。
〔3〕调查时，要注意保护学校的环境与设施，不能踩花坛、攀折树枝、乱写乱画等。
三、实地调查与记录1、各小组成员在组长的带着下，在校园里进展实地观察。
大家可以从校门开场，一起有顺利地进展观察与记录，也可以分块各自完成观察和调查的工作，记住：遇到不懂的问题可以请教同学和老师哟！2、学生将自己搜集的照片、图片和观察、调查的内容整理到下面的表格内。
三级课程目标名词解释
三级课程目标名词解释
三级课程目标是教师制定的课时学习目标。
教师制定学习目标时要依据一二级目标，根据学生的思维发展水平、认知发展水平及实际经验来确定。
具体来说学习目标是对学生要完成的具体学习内容、学习活动和学习结果的描述，蕴含着学生要学习的知识技能，以及在完成学习活动过程中会发生的能力变化和品德变化。
学习目标的确定应包含：要求学生做什么？根据什么标准去做？做到什么程度算达标？
在确立学习目标的时候，一定要关注学生的学习需求，即学生当前的发展水平与预期发展水平之间的差距；其次要重视学习目标的合理性，合理的学习目标是一堂课成与败的重要因素。
所以每一位合格的教师在授课前都要结合知识与学情确立适合的学习目标，让学生每一堂课都有的放矢，提高学习效率。
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2、下雨天留客天留我不留 下雨，天留客，天留，我不留。 下雨，天留客，天留我不？留。 下雨天，留客天，留我不？留。 下雨天，留客。天留我？不留。
一、把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国 省、市的名称。
重于泰（山）（东）山再起
人山人（海）（南）辕北辙
南 ）征北战 同舟共（ 济）（
口 ）是心非 五湖四（ 海）（
跃然纸（上）（海）阔天空
掌上明（珠）（海）市蜃楼 口若悬（河）（南）腔北调
川 ）流不息 不三不（ 四）（
声东击（ 西）（ 安）居乐业 万古长（ 青）（ 海）枯石烂
二、填颜色，组成语。 青 （ ）红皂（白 ) 灯（红）酒（绿 ） 姹（紫）嫣（红 ） （紫 ）气东来 （ 绿）树成阴 （青 ）山（绿 ）水 漆（黑 ）一团 面（红 ）耳（ 赤） （ 黑）（ 白）分明
• 市里新开张了一家医院，设备先进，服务 周到。但令人奇怪的是：这儿竟一位病人 都不收，这是为啥？ • 这是兽医院
• 一位卡车司机和一个骑摩托车的人相撞， 卡车司机受重伤，摩托车骑士却没事，为 什么？ • 卡车司机当时没开车
• 我来比划 • 你来猜
游戏规则说明
• 每组2名同学参加一人比划一人猜。 • 限时3分钟。 • 比划时可以用肢体语言和口述语言表达的 形式来向猜词者传达信息，但是不得说出 词语中带有的字。 • 猜不出可以喊“过”，喊“过”机会只限3 次。 • 观众不得提醒。
• ( 乐 )不( 思 禅
)蜀 刘
第十二个
• 千里戈壁 (打一地名)
• 谜底是？？？？？？
•
长沙
第十三个
全面整顿 (打一地名) • 谜底是？？？？？？
•
大理
第十四个
合起来像把尺子，打开像半个月亮？猜一物 品 谜底是？？？？？？
• 正确答案:
扇子
第十五个
屋子方方，有门没窗，屋外热烘烘，屋内结 冰霜。 猜一家用电器 谜底是？？？？？？
5、连续 继续 陆续 （1）解放军向敌人阵地（连续）开炮。 （2）中场休息之后，足球赛（ 继续 ）进行。 （3）下课了，同学们（陆续）走出教室。
四、连线题。
动物可以巧妙地与形形色色的人“挂钩”，下面的动物 和人该如何“挂”？用线连一连。 变色龙 纸老虎 中山狼 替罪羊 落水狗 代人受过的人 暂时失势的人 外强中干的人 恩将仇报的人 见风使舵的人 书读百遍 拳不离手 十年树木 不经一事 世上无难事 百年树人 不长一智 只怕有心人 曲不离口 其义自见
2、姿势 姿态 （1）东东写字的（姿势 ）非常正确。 （2）秋天，公园里的菊花开了，一朵朵菊花 （ 姿态）万千，美丽极了。 3、实验 试验 （1）我们这节课到（实验 ）室里上。 （2）经过无数次（ 试验），卫星终于上天了。
4、丰盛 丰富 （1）这顿晚餐太（丰盛 ）了。 （2）（ 丰富）的节目，使我们忘记了疲劳。
• 正确答案: --
电冰箱
脑筋急转弯
• 一个小孩和一个大人在漆黑的夜晚走路， 小孩是大人的儿子，大人却不是小孩的父 亲，请问为什么？ • 因为他们是母子关系 • 怎样才能用蓝笔写出红字来？ • 写个"红"字
• 铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？ • 锤当然不会破了
• 早晨醒来，每个人都要做的第一件事是什 么？ • 睁开眼睛
• 谜底是？？？？？？
•
---不服老
第十个
• 身在 ( )营( )在( ) （填成语,猜谜语,每条成语 猜一个三国人物,你猜得对吗? ） • 谜底是？？？？？？
• 身在 ( 曹 )营( 心 )在( 汉 ) 关羽
第十一个
• ( )不( )蜀（填成语,猜谜语,每条成语猜一个三 国人物,你猜得对吗? ） • 谜底是？？？？？？
一、弦外有音（同音不同字，真有趣。 我来填一填。） lù 公（ 路 ） （ 露 ）水 迷（ 路） （ 陆）地 kè （ 刻 ）苦 （ 课 ）桌 （ 客 ）人 （ 克 ）服
二、给划线的字选择正确的读音。
√
√
√
√
√
√
三、选词填空。 1、倒影 倒映 掩映 掩映 （1）湖心的三个小岛（ ）在绿树丛中。 倒映 （2）一座弯弯的小桥（ ）在水中，留下 了美丽的（ 倒影）。
• 谜底是？？？？？？
•
孔明
第五个
• 一箭穿心 （打一字）
• 谜底是？？？？？？
•
必
第六个
• 一口吃掉牛尾巴 （打一字）
• 谜底是？？？？？？
•
告
第七个
• 海中绿洲 (打一地名)
• 谜底是？？？？？？
•
青岛
第八个
• 菜园里的辣椒（歇后语）
• 谜底是？？？？？？
•
---越老越红
第九个
• 属黄忠的（歇后语）
1.电器类 2.食物类 3.动物类 4.运动类
电冰箱
电视机
空调
台灯
电风扇
闹钟
微波炉
洗衣机
电话
电脑
鸡腿
胡萝卜
苹果
香蕉
西红柿
橙子
火龙果
公鸡野猪老虎源自大象鹦鹉兔子
老虎
骆驼
游泳
跳远
掷铅球
跳绳
打篮球
跳高
跑步
撑杆跳
猜谜
• 本次猜谜内容有猜字游戏，历史人物游戏， 地名游戏，歇后语游戏.此活动总共有十五 个谜题，只限五个谜，猜完五个谜即进入 下一个环节，下面猜谜游戏正式开始
第一个
• 大江东去 (打一地名)
• 谜底是？？？？？？
•
上海
第二个
• 需要一半,留下一半（打一字谜)
• 谜底是？？？？？？
•
雷
第三个
• 凿壁偷光（《三国演义》中的一个人物）
写出创意
请用下列词语组成不同的句 子。你能写几句呢？
小 鸭子 一只 在 里 戏水
小河
相反的词语，相同的意思。
我的笔掉到地下了。 我的笔掉到地上了。
过年了，街上到处都张灯 结彩，好不热闹呀。
过年了，街上到处都张灯结 彩，好热闹呀。
神奇的标点
1、中国队大败巴西队夺得冠军
中国队大败巴西队，夺得冠军。 中国队大败，巴西队夺得冠军。