科技活动策划方案_1

科技活动策划方案

篇一：科技活动节策划

民族中学二o一三年科技活动节活动方案

一、活动目的意义：

在“全国科技活动周”之际，为了通过广泛的科普宣传和科技教育活动，向青少年弘扬科学精神，普及科学知识，科学方法和科学思想，提高青少年的科学文化素质，我校将在全校范围内营造浓厚的校园科技氛围，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，积极引导每一位学生主动探索研究身边的科学问题，培养学生科学创新精神和实践能力，促进学生全面发展，以提高我校科技创新活动水平。二、活动主题：

科技创新·美好生活()三、活动地点：民族中学四、活动时间：

20XX年5月20日——5月25日五、活动对象：

民族中学全体学生六、活动组委会：主任：副主任：策划：组员：工作人员：民族中学全体教职工

科技活动节活动安排表

活动一：“魅力实验，共同体验”——趣味实验大比拼

活动目的：

1.激发学生学习科学的浓厚兴趣。

2.让学生应用所学的科学知识解决实际问题，学习应用创造性思维方

式去选择解决问题的最佳方案，通过活动培养学生创新能精神和实践能力。报名要求：

每个班级最多16名学生，每班每个比赛项目参赛人数不超过4人，每人限报一项。每班于5月15日前将报名名单上交科学组。竞赛时间：20XX年5月22日

竞赛项目：本次趣味实验共设置了10个项目，其中：1—3个实验为学生趣味竞赛实验，4—10个为学生体验实验。具体如下：趣味竞赛实验：1.【不倒的象棋高塔】

①..准备材料：象棋若干、尺子等。

②.竞赛要求：将15颗象棋叠放在水平桌面上，用尺子快速的敲击象棋，比一比在象棋高塔不倒的情况下谁敲击出的象棋多。③..竞赛中的科学：惯性原理。负责教师：2.【碗中立筷实验】

①.准备材料：筷子若干只、碗、水等。

②.实验要求：在碗中水满水，不借助手等外力作用，让三根筷子竖立在水中。③.实验中的科学：利用重力和摩擦力原理。负责教师：

3.【筷子提米实验】

①.准备材料：筷子若干只、烧杯、米等。

②.实验要求：在杯子里装满米，把筷子插入米中，再向上提筷子，让筷子能把米和烧杯一起提起来。

③.实验中的科学：利用摩擦力原理。负责教师：

学生体验实验：4.【不倒的水瓶】

①.准备材料：塑料纸、矿泉水瓶等。

②.竞赛要求：在桌子上放好塑料纸，将瓶子倒立放在桌子上，快速地抽到塑料纸，由于惯性，瓶子不会被拉倒。③.竞赛中的科学：惯性原理。负责教师：5.【白纸生花】

①.准备材料：无色酚酞、氢氧化钠溶液、烧杯、玻璃棒、白纸等

②.竞赛要求：在事先沾有酚酞的纸上画画，比比看哪位学生画出来的作品更美观。

③.竞赛中的科学：酸碱溶液遇指示剂变色。负责教师：6.【运动的试管】

①.准备材料：水槽、大小试管若干、水等。

②.竞赛要求：在大试管中加入水，在往里套小试管，把试管倒立，会发现大试管中的小试管自己向上运动。

③.竞赛中的科学：大气压的存在，生活中处处都受到大气压的作用。负责教师：7.【神奇的兵乓球】

①.准备材料：乒乓球若干只、漏斗若干个。

②.竞赛要求：拿1个乒乓球压在漏斗里，把漏斗倒过来吹气放手，比一比，看谁的乒乓球最后落地。

③.竞赛中的科学：气体的压强与流速有关，流速越大，压强越小。负责教师：8.【吹不大气球】

①.准备材料：气球若干、饮料瓶若干个、吸管若干只等。

②.实验要求：在饮料瓶中吹气球，比比谁吹的大，可在瓶口利用吸管往外放气。③.实验中的科学：大气压强原理。瓶子内部气体压强增大不会容许气球增大，但利用吸管往外放气可使气球变大。

篇二：科技周活动方案

蓟县第七小学20XX科技周活动方案

一、活动宗旨：

为弘扬科学精神，宣传科学思想，推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，举办20XX年科技周活动。

二、主题：体验创新成长——走进低碳生活，树立崇尚科学、环保理念。

三、时间：20XX年5月17日——10月28日

四、活动内容及要求：

（一）宣读科技周活动方案，布置比赛项目，宣布科技周开幕。（二）信息宣传工作：

1、利用晨会、十分钟队会请学生交流有关科技信息知识，讲讲科技小故事，谈谈参加科技活动的体会等。

2、利用校园广播、板报作科技知识小讲座，发布科技信息，进行各个项目要求指导，介绍各项科技活动开展情况等。

（三）比赛项目

五、在科技周期间开展如下科技活动：

（一）以培养青少年创新精神和动手能力为目的，开展“三小”作品制作和少年科技创新大赛优秀作品展示活动。

由科技辅导员向学生介绍“三小”制作的技巧、方法，介绍新材料、新能源的发明与应用，增强创造发明意识，增添学习动力。将以往在各

级各类青少年科技创新大赛活动中获奖的作品向广大学生进行展示。使学生借鉴他人发明经验受到科技知识的启发和过程方法指导。（二）开展保护生态环境活动。

1、组织学生走入社区，捡拾垃圾。

我校地处逯庄子村，北面健身广场和绿化带内垃圾和塑料袋较多。我校多次组织学生去捡拾。并对学生进行保护环境、热爱家乡、热爱自然环境的教育。

2、校内树木命名、认领活动。

建校以来，我校十分重视校园绿化，栽种了白玉兰、碧桃、木槿、大樱桃、杨树等各种苗木，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境。通过树木命名和认领活动，使学生了解了树木的分类、成长、管理知识，掌握了树木的生活习性，学到了课本上不能学到的知识，为上好科学课提供了素材。

3、大樱桃采摘活动。

在学校院内由六年级的同学上树采摘，其它班的同学在操场上观看、体验。活动结束后，师生们以班为单位，分享自己的劳动成果。科学教师讲解樱桃的生活习性和管理方法，介绍了树木的有关知识。

通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各

种形式的科技活动，提升学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。