演示文稿1 (1)
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演示文稿1
解：（1）粉刷的面积为： ）粉刷的面积为：
8×6＋8×3.5＋6×3.5） 2－8×6－ （8×6＋8×3.5＋6×3.5）×2－8×6－22 ＝（48＋28＋21）×2－48－22 ＋ ＋ ） － － ＝97×2－48－22 × － － ＝194－48－22 － － （2）需要涂料的重量为： ）需要涂料的重量为： ＝124（平方米） （平方米） 0.25×124＝31（千克） × ＝ （千克） 千克。 答：粉刷这个教室共需要涂料31千克。 粉刷这个教室共需要涂料 千克
3dm 5dm 4dm 5dm 3dm 4dm
重合的是：上下面
3dm 4dm 5dm
长：（ 宽：（
5 ）dm
4 ）dm 高：（5dm 6 ）dm
3dm 4dm
表面积是：
（5×4＋5×6＋4×6）×2 =（20＋30＋24）×2 =74×2 =144（平方分米）
①
重合的是：左右面
3dm 4dm 5dm
返回
贴商标
需要求4 需要求4个面的练习
(2) 把木箱外面四周都刷 上油漆（底面不刷），刷 油漆的面积一共有多少平 1.2米 方米？ 又需要求几个面的面积之和？ 又需要求几个面的面积之和？ 1.2×0.8×2＋0.6× 0.8× 2 1.2×0.8× 0.6× 0.8×
0.6米
前后面
＝ 1.92＋0.96
长方体和正方体
表 贴瓷砖 水池 面 积 贴商标 食品盒
刮涂料 柱子
刷表面 刷漆
切或拼
刷表面
需要求6个面的练习
求表面积练习
要给一个木箱刷油漆， 1.2米 例1、要给一个木箱刷油漆，长1.2米，宽 0.6米 0.8米 每平方米需油漆0.5 0.5千克 0.6米，高0.8米。每平方米需油漆0.5千克， 至少要用多少油漆？ 至少要用多少油漆？
8×6＋8×3.5＋6×3.5） 2－8×6－ （8×6＋8×3.5＋6×3.5）×2－8×6－22 ＝（48＋28＋21）×2－48－22 ＋ ＋ ） － － ＝97×2－48－22 × － － ＝194－48－22 － － （2）需要涂料的重量为： ）需要涂料的重量为： ＝124（平方米） （平方米） 0.25×124＝31（千克） × ＝ （千克） 千克。 答：粉刷这个教室共需要涂料31千克。 粉刷这个教室共需要涂料 千克
3dm 5dm 4dm 5dm 3dm 4dm
重合的是：上下面
3dm 4dm 5dm
长：（ 宽：（
5 ）dm
4 ）dm 高：（5dm 6 ）dm
3dm 4dm
表面积是：
（5×4＋5×6＋4×6）×2 =（20＋30＋24）×2 =74×2 =144（平方分米）
①
重合的是：左右面
3dm 4dm 5dm
返回
贴商标
需要求4 需要求4个面的练习
(2) 把木箱外面四周都刷 上油漆（底面不刷），刷 油漆的面积一共有多少平 1.2米 方米？ 又需要求几个面的面积之和？ 又需要求几个面的面积之和？ 1.2×0.8×2＋0.6× 0.8× 2 1.2×0.8× 0.6× 0.8×
0.6米
前后面
＝ 1.92＋0.96
长方体和正方体
表 贴瓷砖 水池 面 积 贴商标 食品盒
刮涂料 柱子
刷表面 刷漆
切或拼
刷表面
需要求6个面的练习
求表面积练习
要给一个木箱刷油漆， 1.2米 例1、要给一个木箱刷油漆，长1.2米，宽 0.6米 0.8米 每平方米需油漆0.5 0.5千克 0.6米，高0.8米。每平方米需油漆0.5千克， 至少要用多少油漆？ 至少要用多少油漆？
《审计》课堂案例——演示文稿(幻灯片)(1)
案例二：合法性—— ——基础教育乱收费 案例二：合法性——基础教育乱收费
经审计机关核实，2002年我国基础教育收 经审计机关核实，2002年我国基础教育收 费总额为23.20亿元，比上年增长7.8% 费总额为23.20亿元，比上年增长7.8%，生均 23.20亿元 7.8%， 负担469 469元 增长4.68% 4.68%。 负担469元，增长4.68%。乱收费问题依然严 50个县中有45个县存在问题 2001年以来 个县中有45个县存在问题， 重，50个县中有45个县存在问题，2001年以来 共违规收费4.13亿元， 4.13亿元 共违规收费4.13亿元，其中地方政府及有关部 门违规出台政策收费2.46亿元， 2.46亿元 门违规出台政策收费2.46亿元，中小学自行违 规收费1.67亿元 江苏省溧水县10所中小学违 亿元。 规收费1.67亿元。江苏省溧水县10所中小学违 规收费达3 049万元 占同期全部收费的39%。 万元， 规收费达3 049万元，占同期全部收费的39%。
中心一经成立，即依托粤海铁路建设项目， 中心一经成立，即依托粤海铁路建设项目， 以提供技术咨询服务的名义牟利。 以提供技术咨询服务的名义牟利。其“咨询 服务”收入全部来自粤海铁路的建设资金。 服务”收入全部来自粤海铁路的建设资金。 该公司在自行组织的招标项目中，为了协助 该公司在自行组织的招标项目中， 向中心交了“咨询费”的服务对象中标， 向中心交了“咨询费”的服务对象中标，可 谓煞费苦心。以制梁制枕招标为例， 谓煞费苦心。以制梁制枕招标为例，该中心 在招标前分别与两家单位签订了咨询服务合 各收取了服务费40万元和 万元 万元和50万元。 同，各收取了服务费40万元和50万元。为协 助这两家单位中标， 助这两家单位中标，中心除在招标前提供 咨询服务” 还违规把一个标段拆为两个。 “咨询服务”，还违规把一个标段拆为两个。 在评标时， 在评标时，又为未中标的一家单位修改原始 评分表，其结果可想而知。 评分表，其结果可想而知。 就这样，国家用来建设粤海铁路的资 就这样，
演示文稿1(吴益平)
海南省教育研究 培训院
会议目标
1、了解2014年高考试题特点，把握高考方向； 2、了解2014年全省高考情况，提升反思能力； 3、交流备考经验，提升备考能力。
经验交流的目标：
不是让各个学校的复习备考都变成
一个模样，而是让各个学校、各个班级、 每个学生都找到更加适合的复习方法。
温馨提示：
1、请参会老师到洪晓霞老师处签到。 2、会议结束后，可以到“化学频道”下载会议资料。 3、请将手机调整至静音或会议状态，保持会场安静。 4、请将使用过的矿泉水瓶带走，保持会场清洁。
热烈欢迎参加2014年海南 省高考化学学科分析会的 各位老师！
2014年高考分析会安排
时间：2014年9月12日上午 时间 9:00—9:10 9:10—10:00 内容 领导讲话 完成人 吴 益 单位 海南省教育研究 培训院 海南侨中 海口一中
2014 年高考试题分析 梁庆华 （1） 10:00—10:50 2014 年高考试题分析 王玉辉 （ 2 ） 2014 年 高 考 备 考建议 10:50—11:00 休息 11:00—11:50 2014 年高考试题分析 吴益平 （3）暨教学建议
非
发现ppt课件演示文稿(1)
（没有）
文本研读
诗人 用 两组 “我来 了 ” 的排比和几个贴切的比喻 来抒发自己深沉的爱，以 4 ． 面 对 及沉痛失望的心情。把与 祖国的会面比作是一场 “噩梦”， “噩梦”，噩梦是可怕的， 作 者 是 如 而挂在“悬崖”上的“噩 何 表 达 自 梦”，则使人感到绝望和 恐怖。接着他问“哪里是 己 的 沉 痛 你 ?” 然 后 确 认 “ 那 不 是 的感情的? 你”。期望愈高，失望也 愈重。但是诗人仍不甘心， 仍要“追问”，问青天，
文本研读
联系时代背景看，带 着满腔激情回国的闻一多， 并没有看到自己心中美好 1 、诗人带着满 的祖国，他面对的是一个 腔的热情急切 军阀混战下的残破的祖国， 地 投 入 祖 国 的 噩梦一样的现实，使诗人 怀 抱 ， 为 什 么 内心无比痛苦，他在美国 会 迸 着 血 泪 喊 所想象的美丽祖国的形象 出 “ 这 不 是 我 破灭了，他赖以支撑自己 的 中 华，不 对 ， 的精神支柱倾折了。所以 不 对 !” 这 样 悲 他喊出“这不是我的中华， 不对，不对 ! ” 这样悲痛的 痛的声音? 声音。
文体常识——新诗
新诗是1919年“五四”新文学运动前后创始 和发展起来的一种白话诗，是现代诗歌的主流。 公木先生说：“把‘五四’以后的诗歌作为中国 诗歌的一个独立的阶段和特殊部分，称之为新诗， 不仅因为它在时间上属于现代，更因为它反映了 中国诗歌现代化的进程，是现代意义上的诗歌， 这也是新诗之所以新的所在。”这是公木先生对 新诗特征的概括。在西方，美国诗人惠特曼是自 由诗的创始人。中国新诗诞生后，不断接受外来 影响，并融合消化在在自己的民族风格中，涌现 了众多的艺术流派。主要代表人物是郭沫若、闻 一多、艾青。
发
现
闻一多
七子之歌——澳门
演示文稿1
你种的树在生长， 我种的树在生长， 他种的树在生长。 于是，在这片 茂密的树林里， 我听见了绿叶的交响。 一片绿叶， 一支歌曲； 一片树林， 一部合唱。 迎接着春风、春雨， 吸收着空气、阳光， 有一个金色的季节， 它们天天在向往。
绿 叶 的 交 响
金 波
即使当秋风吹拂， 绿叶变成红叶黄、叶， 也愿像彩蝶那样， 再一起飞翔、飞翔， 而后，有一起 融进肥沃的土壤。 你种的树在生长， 我种的树在生长， 他种的树在生长。 种树人是亲密的朋友， 树和树也连成了肩膀。 正向我们常常 喜欢畅谈未来， 我们也爱听 绿叶在春风里交响。
榕 树
在开花的土地上， 我幻想着， 我伸向天空的手臂， 长出繁茂的枝叶， 洒下绿荫； 我幻想着 我的双脚， 深深埋进泥土， 扎下根。 我希望 我变成那样一棵榕树。 我垂下一缕缕 细长的的气根， 扎进泥土， 一棵榕树， 变成了一片茂密的树林。
金波
我希望， 我变成那样一棵榕树。 我要用我的绿阴和宁静， 迎来无数的小鸟， 让它们组成一个个 和睦的家庭。 我希望我 变成那样一棵榕树。
第二天，我又来到果园， 给您送来了我那只心爱的八哥。 我想当您听到八个清脆的叫声， 老爷爷，您一定会记得我……
您说，今年又是大丰收， 可是没丢过一个苹果； 您还说，一个人在这里护秋， 真想找个人说点什么。
《回声》
金波 这绿色的山谷多么好， 有这么多红的花，绿的草， 还有满山的果树， 结着鸭梨、苹果和蜜桃。 这里还有一位小伙伴， 他整天在山谷里奔跑， 多少次我想见他一面， 只因山深林密找不到。 可是我唱山歌， 他也跟着唱山歌； 我吹口哨， 他也跟着吹口哨。
向往着第一次抽芽， 染绿了鸟儿的翅膀； 向往着第一次结果， 给生活送去蜜糖； 向往着风和日丽， 向往着鸟语花香。
白雪公主演示文稿1
从前，有一个王后，她坐在窗户旁。窗外的花园里积满了雪，山上是 雪，小路上是雪，树上有雪，屋顶上也积着雪，万物一片白茫茫。 她 手中拿着些布和一枚针，她手中的布就象雪一样洁白。 王后正在为一 个小孩做一件袄子，她说：我要让我的孩子象这布一样白，象雪一样 白，我要叫她“白雪公主”。 过了几天之后，王后生了个小孩，这个 孩子白得象雪一样，王后给她取名为“白雪公主”。 但是，王后患了 重病，几天以后她去世了。白雪公主活着，是一个十分幸福和美丽的 孩子。
She went far into the forest. Then she saw a little hut. She opened the door of the hut, and went in.
在小屋里，她看到七张小床，还有一张桌子，桌子上有七 块小面包和七个小杯子。她吃了其中一个面包，然后说： “我想喝点水。”于是，她又喝了一个杯中的一些水。之 后，她躺在一张小床上睡着了。 这座小屋是七个小矮人的 家。 当夜幕降临的时候，七个小矮人回到小屋。每个小矮 人都留着一副大胡子，穿一件小蓝袄。小矮人进了小屋，பைடு நூலகம்点上他们的小灯，然后，小矮人都坐下，开始吃面包，喝 小杯里的水。 但是，一个小矮人说： “有人把我的小面包吃了。” 另 一个小矮人说： “有人把我小杯子里的水喝了。” 然后，七个小矮人去睡 觉。可是，一个小矮人说：“有人正睡在我的小床上。” 七个小矮人都过来看这睡在小矮人床上的白雪公主。他们 说： “她真漂亮。”白雪公主醒了，发现七个留着大胡子 的小矮人站在她床旁，她很害怕。 小矮人们说：“别害怕， 我们是你的好朋友，告诉我们你是怎么到这儿来的。” 白 雪公主说：“好的。”接着她就给他们讲述了自己的来历。
Once there was a Queen. She was sitting at the window. There was snow outside in the garden--snow on the hill and in the lane, snow on the huts and on the trees: all things were white with snow. She had some cloth in her hand and a needle. The cloth in her hand was as white as the snow. The Queen was making a coat for a little child. She said, "I want my child to be white as this cloth, white as the snow. And I shall call her Snow-white."
She went far into the forest. Then she saw a little hut. She opened the door of the hut, and went in.
在小屋里，她看到七张小床，还有一张桌子，桌子上有七 块小面包和七个小杯子。她吃了其中一个面包，然后说： “我想喝点水。”于是，她又喝了一个杯中的一些水。之 后，她躺在一张小床上睡着了。 这座小屋是七个小矮人的 家。 当夜幕降临的时候，七个小矮人回到小屋。每个小矮 人都留着一副大胡子，穿一件小蓝袄。小矮人进了小屋，பைடு நூலகம்点上他们的小灯，然后，小矮人都坐下，开始吃面包，喝 小杯里的水。 但是，一个小矮人说： “有人把我的小面包吃了。” 另 一个小矮人说： “有人把我小杯子里的水喝了。” 然后，七个小矮人去睡 觉。可是，一个小矮人说：“有人正睡在我的小床上。” 七个小矮人都过来看这睡在小矮人床上的白雪公主。他们 说： “她真漂亮。”白雪公主醒了，发现七个留着大胡子 的小矮人站在她床旁，她很害怕。 小矮人们说：“别害怕， 我们是你的好朋友，告诉我们你是怎么到这儿来的。” 白 雪公主说：“好的。”接着她就给他们讲述了自己的来历。
Once there was a Queen. She was sitting at the window. There was snow outside in the garden--snow on the hill and in the lane, snow on the huts and on the trees: all things were white with snow. She had some cloth in her hand and a needle. The cloth in her hand was as white as the snow. The Queen was making a coat for a little child. She said, "I want my child to be white as this cloth, white as the snow. And I shall call her Snow-white."
演示文稿1
•
漫画在现阶段的生存状态，是讽刺漫画，幽默漫画及实用漫画三大类型漫 画并存的时代。但是，由于文化工业在商业利润法则的驱动和控制下，讽刺 漫画和幽默漫画这些主流漫画遭受经济利益大潮的冲击，有所退却和萎缩， 而准漫画（实用漫画）却得到无限的膨胀和发展。这种不对称的发展不能完 全归罪于趋利市场，主流漫画的低俗化是问题的根本所在，讽刺漫画的说教 性已失去昔日的战斗性；幽默画的表现手法几十年不变，造成了人们在欣赏 主流漫画时产生审美疲劳，于是主流漫画艺术出现真空状态，无形中为实用 漫画提供了一个巨大的市场。而实用漫画恰恰迎合大众消费与叛逆心理，以 富有感官刺激的和商业气息的空洞能指（即无意义和搞笑），消解了漫画艺 术的深度意义和艺术灵韵，使漫画成为大众消费文化的附属品和笑料。 当人们带着历史的观点和思想来研究和分析这种快餐式的漫画时，首先关注 的是它与90年代以来消费主义的关系，快餐式漫画征表了主流漫画艺术在我 们这个消费主义时代的命运。 任何一种艺术都没有绝对的稳定性，它们 在历史发展进程中在不断地发生建构，解构和重构的变化。漫画艺术也不例 外，不能固守在亘古不变的表现形式和表现手法，要不断产生新的漫画艺术 的表现形式，来满足于人们的精神需求。 要把漫画的艺术含量提高到重 要的位置，从而提升漫画的艺术层次。众所周知，漫画艺术的价值是靠审美 价值作为支撑，如果失去这一支撑点，漫画无异于失去艺术价值，在当今消 费主义的影响下，必将蜕变为没有艺术灵性的俗漫画。而这种没有美学价值 的俗漫画，只能盗用漫画一发展方兴未艾， 一批执着追求漫画艺术的漫画家们，努力寻 求在新的历史条件下的漫画创作之路。特别 值得一提的是2004年10月在北京成功举办 的 “ 第六届世界漫画大会 ” ，为使大赛更 具国际化水准，特邀国外著名漫画家和国内 有成就的漫画家组成评审团，按照国际惯例 制定大赛评选规则，尤其注重评选具有艺术 特质的漫画作品。这次大会标志着21世纪 走向艺术化的开端，同时也表明了中国漫画 正在融入世界漫画之林，这次大会揭开中国 漫画艺术与世界漫画艺术接轨的新篇章。
演示文稿1实验室制取氨气、喷泉实验
1．氨气的实验室制法 (1)加热固态铵盐和碱的混合物 一般加热NH4Cl和Ca(OH)2的混合物：
⑤环保措施：收集时，一般在管口塞一团用水或稀 H2SO4浸湿的棉花球，可减小NH3与空气的对流速率，收 集到纯净的NH3，同时也可避免污染空气。
(2)加热浓氨水
②装置：下左图所示。
2．喷泉实验 (1)喷泉形成的原理 容器内外存在较大的压强差，在这种压强差的作用 下，液体迅速流动，通过带有尖嘴的导管喷出，即形
如喷雾器、人造喷泉、火山喷发等均是此原理。
成喷泉。
(2)使容器内外产生较大的压强差的两类情况
①容器内气体极易溶于水或容器内气体易与溶液中的 溶质发生化学反应。因此当外部的水或溶液接触容器 内气体时，由于气体大量减少，从而使容器内气压迅
速降低，在外界大气压作用下，外部液体迅速进入容
器，形成喷泉。
②由于液体受热挥发(如浓盐酸、浓氨水、酒精等)或 发生化学反应，使容器内产生大量气体，压强迅速增 大，促使容器内液体迅速向外流动，也能形成喷泉。
⑤环保措施：收集时，一般在管口塞一团用水或稀 H2SO4浸湿的棉花球，可减小NH3与空气的对流速率，收 集到纯净的NH3，同时也可避免污染空气。
(2)加热浓氨水
②装置：下左图所示。
2．喷泉实验 (1)喷泉形成的原理 容器内外存在较大的压强差，在这种压强差的作用 下，液体迅速流动，通过带有尖嘴的导管喷出，即形
如喷雾器、人造喷泉、火山喷发等均是此原理。
成喷泉。
(2)使容器内外产生较大的压强差的两类情况
①容器内气体极易溶于水或容器内气体易与溶液中的 溶质发生化学反应。因此当外部的水或溶液接触容器 内气体时，由于气体大量减少，从而使容器内气压迅
速降低，在外界大气压作用下，外部液体迅速进入容
器，形成喷泉。
②由于液体受热挥发(如浓盐酸、浓氨水、酒精等)或 发生化学反应，使容器内产生大量气体，压强迅速增 大，促使容器内液体迅速向外流动，也能形成喷泉。
演示文稿1(1)-25页文档资料
徐悲鸿的《八骏图》，那是一个充满中华神韵 的马的世界。
Chu 牲畜
畜
xu 畜牧
六畜：
马：
牛：
羊：
鸡：
犬：
猪：
素：1、本色，白色；
2、颜色单纯，不艳丽； 3、蔬菜瓜果等食物； 4、本来的，原有的； 5、带有根本性质的物质； 6、素来，向来。
素： 1、本色，白色； 2、颜色单纯，不艳丽； 3、蔬菜瓜果等食物；4、本来的，原有的； 5、带有根本性质的物质；6、素来，向来。
（
）到成功
万（
）奔腾
人仰（
）翻
千军万（
）
（ 马 ）到成功 万（ 马 ）奔腾 人仰（ 马 ）翻 千。
赛马场上的啸啸搏击
千里草原上的纵横驰骋。
马戏场上的精湛表演。
大力无比的项羽，又“乌骓”相伴。
手持青龙偃月刀的关云长有“赤兔”相 随。
《西游记》中的“白龙马”，如此忠诚与神奇。
吉祥
躬身
长啸
驰骋
精湛
项目
鸿途
五彩斑斓
畜扎素纵 演堂创忠弦
小明的奶奶去世了，全家人都穿了素服。（ ） 信佛的人一般都吃素。（ ） 我们一定要提高科学文化素质。（ ） 这件羽绒服的颜色很素净，我喜欢。（ ） 中华民族素以马为吉祥、幸福、成功的象征（ ） 小朋友们要多吃含有维生素的事物。（ ）
纵：1、地理上的南北向的，跟横向对；如：大
运河纵贯河北、山东、江苏、浙江四省。 2、从前到后的；纵深。 3、跟物体的长边平行的；纵刨面。 4、指军队编制上的纵队； 5、释放、放走；纵虎归山。 6、放任，不约束；纵情高歌； 7、指动作，纵身； 8、副词，纵然。
《演示文稿(1)》课件
《演示文稿(1)》PPT课件
这是一份关于《演示文稿(1)》PPT课件的介绍。在本课程中，我们将学习 PPT制作技巧、PPT内容制作和PPT演示技巧，为您展示如何制作出引人入 胜且易于理解的演示文稿。
课件主题
创意思维
了解如何运用创意思维来设计出与众不同的PPT， 让您的观众过目不忘。
配色方案
探索各种配色方案，了解如何选择合适的颜色搭配， 营造出令人愉悦的视觉效果。
版式设计
学习如何设计各种版式，使您的PPT内容清晰有序， 并提高信息传达的效果。
PPT内容制作
PPT文本编辑技巧
掌握文本编辑技巧，包括字 体、字号、对齐方式等，使 您的文字内容更加吸引人。
图片插入方法
了解如何插入图片、调整图 片大小和位置，使您的PPT 更加生动有趣。
动画效果制作
学习如何添加动画效果，使 您的PPT展示更加生动、吸 引人，并提升观众的参与度。
总结课件中的关键要点，帮助您记住PPT制作过程 中需要注意的重要事项。
留言互动
提供给观众留言互动的机会，收集反馈意见，以改 进和提升您的PPT制作技巧。
PPT演示技巧
1
PPT快捷键使用
掌握PPT快捷键，提高PPT演示的效率，让您的演示更加流畅和专业。
2PPTBiblioteka 频视频播放学习如何添加音频和视频文件，使您的PPT模拟真实场景，增强表现力。
3
PPT演示流程控制
了解如何控制演示流程，包括幻灯片切换、页面跳转，使您的演示更加有条理和 易于理解。
总结
PPT制作要点总结
这是一份关于《演示文稿(1)》PPT课件的介绍。在本课程中，我们将学习 PPT制作技巧、PPT内容制作和PPT演示技巧，为您展示如何制作出引人入 胜且易于理解的演示文稿。
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配色方案
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版式设计
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PPT内容制作
PPT文本编辑技巧
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图片插入方法
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动画效果制作
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PPT演示技巧
1
PPT快捷键使用
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3
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总结
PPT制作要点总结
演示文稿1.ppt平行四边形面积
九年义务教育六年制小学教科书
数 学
SHU XUE
第九册
1、把平行四边形转化成长方形应该沿着平行四边形的什么剪？
2、怎样才能拼成长方形？
3、拼成的长方形的长与宽跟平行四边形的底与高有什么关系？
4、试总结平行四边形的面积公式。
宽 高 底 长 长方形面积 平行四边形面积 ＝ 长 × 宽 底 高
平行四边形的面积。
3.6分米
4厘米
A B
A
思考1
5 厘 米
2厘米
思考2
拉成
变成了什么？
什么变了？ 面积变大还是变小？
让同学们及老师一起分享 你的收获吧！
拼
平行四边形
长方形
底 × 长
高 ＝ 面积
× 宽 ＝ 面积
S表示平行四边形的面积
S=a×h
a表示底
h表示高 S=ah
S=a ·h
结论：
通过割补的方法，我们可清楚地看 转化 到，任何一个 平行四边形 都可以转化 为 长方形 ，而且长方形的 长 和 宽 恰 好等于平行四边形的 底 和 高 。
所以，
平行四边形的面积＝ 底×高 S＝a × h 还可以写成：S＝a· 或 S＝ah h
数 学
SHU XUE
第九册
1、把平行四边形转化成长方形应该沿着平行四边形的什么剪？
2、怎样才能拼成长方形？
3、拼成的长方形的长与宽跟平行四边形的底与高有什么关系？
4、试总结平行四边形的面积公式。
宽 高 底 长 长方形面积 平行四边形面积 ＝ 长 × 宽 底 高
平行四边形的面积。
3.6分米
4厘米
A B
A
思考1
5 厘 米
2厘米
思考2
拉成
变成了什么？
什么变了？ 面积变大还是变小？
让同学们及老师一起分享 你的收获吧！
拼
平行四边形
长方形
底 × 长
高 ＝ 面积
× 宽 ＝ 面积
S表示平行四边形的面积
S=a×h
a表示底
h表示高 S=ah
S=a ·h
结论：
通过割补的方法，我们可清楚地看 转化 到，任何一个 平行四边形 都可以转化 为 长方形 ，而且长方形的 长 和 宽 恰 好等于平行四边形的 底 和 高 。
所以，
平行四边形的面积＝ 底×高 S＝a × h 还可以写成：S＝a· 或 S＝ah h
演示文稿1裴斯泰洛奇教育思想
• 他实施的教育与生产劳动相结合的新措施， 做过小学教师，建立了著名的布各多夫学 院，建立了师训班。在教育史上是一个创 举。
Байду номын сангаас
• 尽管遭受挫折，他坚信教育贫苦儿童的事 业是可行的、正确的；坚信儿童劳动的多 方面训练是发展儿童体力、智力和道德的 手段，可以使儿童获得以后谋生的技能。
他深刻批评了当时的教育：
（四）爱的教育
• 裴斯泰洛奇热爱儿童，尊重儿童，热爱教 育事业，是教育史上实施爱的教育的典范。 • “不是死亡，便是成功。我热切的志愿要 完成我生命的理想，凭一股气也好，用一 把火也好，这志愿必然会使我升到阿尔卑 斯上的高峰”。“教育的主要原则是爱”。
裴斯泰洛奇十分重视家庭教育。
• 他把家庭教育看作是自然教育的原型、社 会教育的榜样，认为家庭教育是教育的基 础。他重视母亲对儿童教育的作用。他认 为对儿童的教育必须从他诞生的第一天开 始。母亲是天生的好教师，教育孩子是母 亲的天职。 • 但他过分强调家庭教育，并设想用家庭教 育取代学校教育，显然是片面的。
智育
• 最简单的要素是数目、形状和语言。裴斯 泰洛齐明确指出，"使一切通过感觉印象而 获得的认识得以清晰的手段来自数、形和 词。"
• 数、形和词是一切事物所共有的3个基本特征。 • 儿童若要获得清晰的概念，必须以这3个基本特征 作为手段去认识事物。 • 为了使儿童抓住事物的基本特征，必须使他们具 有与数、形和词3种手段相对应的3种能力，计算 能力、测量能力和说话能力，智育必须从培养这3 种能力入手。 • "教学艺术首洗要用来培养基本的计算能力、测量 能力和说话能力。"这些能力是一切精确认识物体 意义的基础，通过建立在心理学基础上的教学， 来培养和强化它们，并作为发展和教育的手段。
演示文稿1
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂பைடு நூலகம்罹凝寒，松柏有本性！
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
青蓬夜晓蜡春东相 鸟山吟镜炬蚕风见 殷此应但成到无时 勤去觉愁灰死力难 为无月云泪丝百别 探多光鬓始方花亦 看路寒改干尽残难 。，。，。，。，
李 商 隐
无 题
独 怆 然 而 涕 下 。
念 天 地 之 悠 悠 ，
后 不 见 来 者 。
前 不 见 古 人 ，
陈 子 昂
登 幽 台 歌
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂பைடு நூலகம்罹凝寒，松柏有本性！
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
青蓬夜晓蜡春东相 鸟山吟镜炬蚕风见 殷此应但成到无时 勤去觉愁灰死力难 为无月云泪丝百别 探多光鬓始方花亦 看路寒改干尽残难 。，。，。，。，
李 商 隐
无 题
独 怆 然 而 涕 下 。
念 天 地 之 悠 悠 ，
后 不 见 来 者 。
前 不 见 古 人 ，
陈 子 昂
登 幽 台 歌
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
演示文稿1
南侧 塔里木盆地 青藏高原 黄土高原 汉中谷地 两广丘陵
北侧 准噶尔盆地 塔里木盆地 内蒙古高原 黄土高原 江南丘陵 河西走廊
柴达木盆地
主要地形： ⒌ 主要地形：
(1)四大高原： (1)四大高原： 四大高原
名称 青藏 高原 内蒙 古高 原 黄土 高原 位置和省、 位置和省、区范围 位于西南部，介于昆仑山与 位于西南部， 喜马拉雅山之间； 喜马拉雅山之间；青海西藏 全部、 全部、四川省西部 位于北部，大兴安岭以西， 位于北部，大兴安岭以西， 向西延伸到祁连山麓； 向西延伸到祁连山麓；内蒙 古大部、 古大部、冀甘宁一部分 西起祁连山东端，东到太行 西起祁连山东端， 山麓，北邻内蒙古高原， 山麓，北邻内蒙古高原，以 长城为界，南到秦岭； 长城为界，南到秦岭；山西 省全部、 省全部、陕甘宁一部分 云南省东部、 云南省东部、贵州省大部分 海拔 4000米以上， 4000米以上， 米以上 是世界上海拔 最高的高原 1000米左右 1000米左右 主 要 特 征 世界最高大高原，高寒、 世界最高大高原，高寒、 冰川广布雪山连绵 我国第二大高原，最平坦 我国第二大高原， 的高原，风力作用强烈， 的高原，风力作用强烈， 西部风蚀地貌典型
(3)三大平原 (3)三大平原
名 称 范围 主 要 特 征
我国面积最大、 我国面积最大、地势最高 大小兴安岭、 大小兴安岭、长白山之 200米以下 的平原， 米以下） （200米以下）的平原，地势 由松嫩平原、 间，由松嫩平原、三江 坦荡，黑土深广，多沼泽低地。 东北平原 坦荡，黑土深广，多沼泽低地。 平原、 平原、辽河平原三部分 松嫩平原、 松嫩平原、三江平原是我国商 组成 品粮率较高的商品粮基地。 品粮率较高的商品粮基地。 我国最完整的平原， 我国最完整的平原，由黄淮海 北是燕山，南到淮河， 冲积而成。地势低平（多在50 北是燕山，南到淮河， 冲积而成。地势低平（多在50 华北平原 西起太行山，东至渤海。 米以下），旱涝、盐碱、 ），旱涝 西起太行山，东至渤海。 米以下），旱涝、盐碱、风沙 等自然灾害频发的地区 我国最低平的平原（多在50米 我国最低平的平原（多在50米 50 巫山以东到海滨， 以下， 长江中下 巫山以东到海滨，沿江 以下，下游长江三角洲则海拔 10米以下），河湖密布 米以下），河湖密布， 游平原 分布呈狭长形 在10米以下），河湖密布，为 著名水乡 著名水乡
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在中国近代化的视域中如何看待历史人物
• 历史极为复杂，而且每个人对待事情都有 不一样的观点。评价历史人物，很难用一 个框架来简单地评其一生的是非功过，我 们只有实事求是地对历史人物从事活动的 事实活动进行分析，才可以基本上得到符 合实际的论断。
世人对袁世凯的评价
• 1、在流行的宣传中，袁世凯是倒行逆施的家伙， 人民的公敌，用卑鄙的手段窃取革命成果，冒天 下之大不韪悍然称帝，十恶不赦，八十三天皇帝 闹剧后在一片讨袁声中可耻地死去。 • 2、他违背民国公意，称帝登基，遭到全国反对， 至此袁氏之威望彻底破产。称帝之举堪称袁氏政 治生涯中所犯之最大错误。 • 3、他野心私欲太大，又好迷信，其家人和部属的 怂恿使他产生了称帝的闹剧，也暴露了他是乱世 枭雄的面目，导致了他的悲剧人生。
消极影响
袁世凯的过错
• 辛亥革命 • ⒈.监国朝鲜期间，对日本轻敌，对朝鲜又过于蛮横，为日后甲午战
败提前埋下祸根；
• ⒉辛亥革命后篡夺革命果实，实行独裁统治，迫害民主人士，扭曲
言论自由，复辟帝制，并开军人暴力治国之先例，严重破坏了清末预 备立宪以来，初具规模的民主氛围，导致中国民主长期裹足不前；
军事方面
军事方面
袁世凯在中国军制制度改革、军事教育、建军治军、近 代警察制度等方面做出大量有益尝试。在华北组建中国 近代第一支新式军队，雇佣德军教官，创办警、步、马、 炮、工等兵料，设立现代化的通讯兵学校，培训大批军 事人才，先后有5人当上中华民国总统或经理。清末巡 警制度的创立是中国警察制度近代化的开始，创建了一 支近代陆军,设立一大批军事学堂,如北洋大学堂，大力 北洋军事指挥人才,实行西方军队的演练方法,实行征兵 制,提高了军队战斗力。
北洋大学堂
经济方面
袁世凯对工业 、农业、商业三者并重 发展，甚为得策，尤其对中国的工业 化 有很大的贡献。工业方面，修建了 中国人自己建造的第一条京张铁路。 颁布实行了一系列有利于中国民族工 业发展的经济这侧，扶持弱势的民族 工商业，提倡国货。农业方面，袁世 凯在兴办农业农业教育，创设农业基 金和和推广农业新技术方面做出尝试。 财政方面，凑公债、整顿税收、开办 银行、改革币制，促进了中国近代财 政金融的现代化。
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袁世凯简介 袁世凯的贡献 袁世凯与辛亥革命 世人对袁世凯的评价
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3
4
1.袁世凯的简介
袁世凯（1859年9月16日 －1916年6月6日），汉族， 字慰亭，号容庵，项城人， 中国近代史上著名政治家、 军事家，北洋新军的创始人。 早年在朝鲜驻军，击败日军， 归国后在天津小站督练新军。 清末新政期间推动近代化改 革，辛亥革命期间逼清帝溥 仪退位，以和平的方式推翻 清朝，统一国家，并当选为 第一任中华民国大总统，选 择建立君主立宪政体。
• ⒊为维护独裁统治，签订“二十一条”等丧权辱国的条约。
袁世凯称帝 1915年2月13日在 居仁堂接受百官朝 贺，封爵位，成立 “帝制大典筹备 处”，下令改1916 年为“洪宪“元年， 并在元旦登基。
功与过，谁能一口定言论？ • 袁世凯最大的问题只是历史没有给他时间 纠正错误，年仅56岁就死去了。作为当时 唯一有能力维持社会政治稳定的人，假定 他的生命延长10年20年，如果他能够让中 国较长时期保持稳定、推动中国现代化建 设取得进展，人们会“计较”他犯了曾经 恢复帝制的错误吗?
银元
教育方面
袁世凯兴学重教，主张废除科举，兴办新式学校，积极倡导学 子留洋。在他的努力下，中国沿袭了一千多年的科举制度被废 除了，在财政紧张情况下，袁世凯宁可压缩军队，方面
袁世凯在政治方面的成果体现在清末政体、官职改革、近代法 律、维护领土完整等方面。在晚清时期高举立宪大旗，对晚清 政宪起到了至关重要的作用。在他的帮助下，亚洲第一个共和 国中华民国才得以成立