203高三生物二轮光合作用和呼吸作用专题复习PPT课件
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光合作用和呼吸作用+二轮复习课件
光合作用的进行需要适宜的温度、水分和光照强度等环境因素;呼吸作用的进行 则需要适宜的氧气浓度、温度和pH值等。
产物与能量转换
01
光合作用的产物是有机物,主要 是葡萄糖,同时释放氧气;呼吸 作用的产物是二氧化碳和水,同 时释放能量。
02
光合作用将光能转化为化学能储 存在有机物中;呼吸作用将有机 物中的化学能释放出来,供细胞 代谢和生命活动所需。
无氧呼吸的过程
酒精发酵
酒精发酵是无氧呼吸的一种形式,葡萄 糖被分解成乙醇和二氧化碳,同时释放 少量能量。
VS
乳酸发酵
乳酸发酵也是无氧呼吸的一种形式,葡萄 糖被分解成乳酸,同时释放少量能量。
CHAPTER 04
光合作用与呼吸作用的比较 与联系
场所与条件比较
场所
光合作用主要在叶绿体中进行,而呼吸作用主要在线粒体中进行。
温度调节
合理施肥
根据作物生长需求,合理调节温度范围, 以保证光合作用和呼吸作用的正常进行。
根据作物生长需求,合理施肥,保证植物 获得足够的营养物质,促进光合作用和呼 吸作用的进行。
CHAPTER 06
光合作用和呼吸作用的实验 设计与分析
光合作用实验设计
实验目的:验证光合作用过程中二氧化碳的消 耗和氧气的释放。
条件
光合作用需要光照、二氧化碳和水等条件,而呼吸作用则需要氧气和有机物等条件。
产物与能量转换比较
产物
光合作用的产物是葡萄糖,同时释放氧气,而呼吸作用的产物是二氧化碳和水,同时释放能量。
能量转换
光合作用将光能转换为化学能,存储在葡萄糖中,而呼吸作用将有机物中的化学能释放出来,供生命 活动所需。
联系与区别
要点二
呼吸作用实验结果分析
产物与能量转换
01
光合作用的产物是有机物,主要 是葡萄糖,同时释放氧气;呼吸 作用的产物是二氧化碳和水,同 时释放能量。
02
光合作用将光能转化为化学能储 存在有机物中;呼吸作用将有机 物中的化学能释放出来,供细胞 代谢和生命活动所需。
无氧呼吸的过程
酒精发酵
酒精发酵是无氧呼吸的一种形式,葡萄 糖被分解成乙醇和二氧化碳,同时释放 少量能量。
VS
乳酸发酵
乳酸发酵也是无氧呼吸的一种形式,葡萄 糖被分解成乳酸,同时释放少量能量。
CHAPTER 04
光合作用与呼吸作用的比较 与联系
场所与条件比较
场所
光合作用主要在叶绿体中进行,而呼吸作用主要在线粒体中进行。
温度调节
合理施肥
根据作物生长需求,合理调节温度范围, 以保证光合作用和呼吸作用的正常进行。
根据作物生长需求,合理施肥,保证植物 获得足够的营养物质,促进光合作用和呼 吸作用的进行。
CHAPTER 06
光合作用和呼吸作用的实验 设计与分析
光合作用实验设计
实验目的:验证光合作用过程中二氧化碳的消 耗和氧气的释放。
条件
光合作用需要光照、二氧化碳和水等条件,而呼吸作用则需要氧气和有机物等条件。
产物与能量转换比较
产物
光合作用的产物是葡萄糖,同时释放氧气,而呼吸作用的产物是二氧化碳和水,同时释放能量。
能量转换
光合作用将光能转换为化学能,存储在葡萄糖中,而呼吸作用将有机物中的化学能释放出来,供生命 活动所需。
联系与区别
要点二
呼吸作用实验结果分析
【课件】高三生物二轮复习生物光合作用与呼吸作用综合应用课件
[H]具体指什么?
辨析:
叶绿体产生的[H]可供线粒体使用
×
白天细胞产生的还原H,全部来自线粒体 ×
【对位练习】
9.如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析
错误的是
( D)
A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变 过程属于暗反应 B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与 C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自水
(1) 自然环境下一昼夜内光合速率曲线的变化
• 只进行呼吸作用的区间? ab段 hi段 • 光合作用开始和消失的点? b 、 h
• 光合速率等于呼吸速率的点?c、g • 光合速率大于呼吸速率的区间?cg段 • cd段上升的原因?光照增强
• de段下降的原因?气孔关闭,CO2供应不足 • fg段下降的原因?光照减弱
现在线粒体中
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析
光合作用光反应
ATP
暗反应还原C3
有氧呼吸三个阶段 无氧呼吸第一阶段
ATP
用于各种生命活动
(除光合作用外)
提醒无氧呼吸只在第一阶段产生少量的ATP,有 氧呼吸第三阶段产生的ATP最多。
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析 哺乳动物成熟红细胞产生ATP的场所: 细胞质基质 植物叶肉细胞产生ATP的场所:
CO2
吸
C
光
收
合
量
速
率
mg/dm2·h
0
CO2
释
放A
量
B
光照强度
净光合速率
0
A
光照强度
真正光合速率
辨析:
叶绿体产生的[H]可供线粒体使用
×
白天细胞产生的还原H,全部来自线粒体 ×
【对位练习】
9.如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析
错误的是
( D)
A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变 过程属于暗反应 B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与 C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自水
(1) 自然环境下一昼夜内光合速率曲线的变化
• 只进行呼吸作用的区间? ab段 hi段 • 光合作用开始和消失的点? b 、 h
• 光合速率等于呼吸速率的点?c、g • 光合速率大于呼吸速率的区间?cg段 • cd段上升的原因?光照增强
• de段下降的原因?气孔关闭,CO2供应不足 • fg段下降的原因?光照减弱
现在线粒体中
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析
光合作用光反应
ATP
暗反应还原C3
有氧呼吸三个阶段 无氧呼吸第一阶段
ATP
用于各种生命活动
(除光合作用外)
提醒无氧呼吸只在第一阶段产生少量的ATP,有 氧呼吸第三阶段产生的ATP最多。
5.光合作用和细胞呼吸中ATP的来源及去路分析 哺乳动物成熟红细胞产生ATP的场所: 细胞质基质 植物叶肉细胞产生ATP的场所:
CO2
吸
C
光
收
合
量
速
率
mg/dm2·h
0
CO2
释
放A
量
B
光照强度
净光合速率
0
A
光照强度
真正光合速率
光合作用和呼吸作用复习课件
光合作用和呼吸作用复习 课件
本课件将介绍光合作用和呼吸作用的定义、过程和特点,以及它们之间的相 互关系、对生态系统的重要性和应用。准备好迎接有趣而丰富的知识吧!
光合作用的定义
1 定义
光合作用是植物利用阳光能将二氧化碳和水,通过叶绿素的催化作用,合成有机物质 (如葡萄糖)的过程。
光合作用的过程和特点
1
光反应
在光合作用的第一阶段,叶绿素吸
暗反应
2
收太阳能,水分解产生氧气和ATP (三磷酸腺苷)。
在光合作用的第二阶段,ATP和程和特点
定义
呼吸作用是生物体利用 有机物质(如葡萄糖) 分解产生能量的过程。
有氧呼吸
有氧条件下,葡萄糖分 解为二氧化碳、水和大 量的ATP。
复习总结和要点
1 光合作用
通过叶绿素的催化作 用,将二氧化碳和水 转化为葡萄糖,释放 氧气。
2 呼吸作用
3 相互关系
将有机物质分解为能 量和废物,有氧条件 下产生二氧化碳和水, 无氧条件下产生乳酸 或乙醇。
光合作用产生的葡萄 糖是呼吸作用的能量 来源,呼吸作用产生 的二氧化碳是光合作 用的原料。
无氧呼吸
无氧条件下,葡萄糖分 解产生少量的ATP和乳酸 (动物)或乙醇(微生 物)。
光合作用和呼吸作用的相互关系
光合作用产生的葡萄糖是呼吸作用的主要能量来源,而呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原 料之一。
光合作用和呼吸作用对生态系统的重 要性
光合作用 释放氧气,维持大气中的氧气含量 吸收二氧化碳,净化空气 构建食物链,维系生态平衡
呼吸作用 维持生物体的能量供给 释放二氧化碳,供光合作用使用
光合作用和呼吸作用的应用
农业
光合作用为植物提供能量, 支持农作物的生长和产量。
本课件将介绍光合作用和呼吸作用的定义、过程和特点,以及它们之间的相 互关系、对生态系统的重要性和应用。准备好迎接有趣而丰富的知识吧!
光合作用的定义
1 定义
光合作用是植物利用阳光能将二氧化碳和水,通过叶绿素的催化作用,合成有机物质 (如葡萄糖)的过程。
光合作用的过程和特点
1
光反应
在光合作用的第一阶段,叶绿素吸
暗反应
2
收太阳能,水分解产生氧气和ATP (三磷酸腺苷)。
在光合作用的第二阶段,ATP和程和特点
定义
呼吸作用是生物体利用 有机物质(如葡萄糖) 分解产生能量的过程。
有氧呼吸
有氧条件下,葡萄糖分 解为二氧化碳、水和大 量的ATP。
复习总结和要点
1 光合作用
通过叶绿素的催化作 用,将二氧化碳和水 转化为葡萄糖,释放 氧气。
2 呼吸作用
3 相互关系
将有机物质分解为能 量和废物,有氧条件 下产生二氧化碳和水, 无氧条件下产生乳酸 或乙醇。
光合作用产生的葡萄 糖是呼吸作用的能量 来源,呼吸作用产生 的二氧化碳是光合作 用的原料。
无氧呼吸
无氧条件下,葡萄糖分 解产生少量的ATP和乳酸 (动物)或乙醇(微生 物)。
光合作用和呼吸作用的相互关系
光合作用产生的葡萄糖是呼吸作用的主要能量来源,而呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原 料之一。
光合作用和呼吸作用对生态系统的重 要性
光合作用 释放氧气,维持大气中的氧气含量 吸收二氧化碳,净化空气 构建食物链,维系生态平衡
呼吸作用 维持生物体的能量供给 释放二氧化碳,供光合作用使用
光合作用和呼吸作用的应用
农业
光合作用为植物提供能量, 支持农作物的生长和产量。
光合作用和呼吸作用专题 生物高考复习 教学PPT课件
考点二 光[考合点作三用影响光合作用速率的环境因素]
影响光合作用速率的环境因素 3、温度对光合作用速率的影响
①曲线分析: 温度主要通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作 用速率。 ②应用:冬季,温室栽培可适当提高温度;晚上可适当降低 温度,以降低细胞呼吸消耗有机物。
考 点 三[高合频作考用点与:光细合胞作呼用吸与细的胞综呼合吸应的用综合应用]
(2)a曲线在P至N时间段内14C含量 相对值稳定不变的原因是 __C_O_2_固__定__的_速__率__等__于__C_3_被_还__原__的__速_。率 (3)N点后,b曲线下降的 原因是_停__止__光__照__后__,__A__T_P_和__[_H_]_不__能__合__成__、__C_3_不__能__被__还原形成C5,C5
例题1.将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼 吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释 放量为指标,实验结果如下表:
温度(℃)
5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2 (mg/h)
1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.5 3.00
滤纸预先干燥处理
使层析液在滤纸上快速扩散
滤液细线要直、细、齐 使分离出的色素带平整不重叠
滤液细线干燥后再画一两次 使分离出的色素带清晰分明
滤液细线不触及层析液 防止色素直接溶解到层析液中
考点二 光合作用
光合作用的过程
考点二 光合作用
光反应与暗反应比较
场所 物质变化
光反应ATP、[H] 叶绿体类囊体薄膜
量(积累量)减少(果实贮存的糖分较少)
例题4.如图表示某植物的叶肉细胞在温室中、一定的光照强度(N点后停止 光照)条件下,O点开始提供14C标记的质量分数为0.03%的CO2,叶肉细胞内C3 和C5中14C含量相对值随时间的变化曲线。分析回答:
高中生物 高考二轮复习《光合和呼吸作用》专题复习课件
12H2O 第三阶段: 线粒体内膜
线粒体
4
2、无氧呼吸的过程
丙
葡 萄
酮 酸酶
糖
+
氢
能量(少量)
2C2H5OH +2CO2 酒精
2C3H6O3 乳酸
为什么释放的能量有少量?
5
影响细胞呼吸的因素 1.温度
通过影响酶的活性来影响呼吸速率。
应用:贮存水果时,适当降低温度能延长保存时间 。 在农业上,夜晚适当降低温度,可以减少呼吸作用 对有机物的消耗。
下列说法错误的是( C )
光合产生的有机物=S2 + S3
光合积累的有机物 = 真光合 - 呼吸 =(S2+S3)-(S1+S3) = S2- S1
缺Mg → 叶绿素分解 → 光合减弱,
呼吸不变, → 需要在更强的光照下,
光合制造的有机物才能补偿呼吸的消
√ A. S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
光合和呼吸作用专题复习
1
zxxkw
光合作用过程图解
光照 强度
水分
矿质元素
温度
空气中的 CO2浓度
2
单一因素对光合作用影响的图象
CO2
吸收 C
O
CO2
B
释放 A
光照强度
光
合
作
A
用
速
率 O 水和矿质元素浓度
光 合 作 用 速 率 O
A
B
CO2浓度
光
合
作
B
用
速A
C
率
O
10 20 30 40 50
温度(°C)
16
(二)黑暗条件
O2
高考二轮复习光合作用与细胞呼吸实用PPT-完美课件
A点
B点
C点
应用:阴生植物的光补偿点和光饱和 点都较阳生植物低,如图中虚线所示。 间作套种农作物,可合理利用光能。
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[考点三 影响光合作用速率的环境因素]
知识点二: CO2浓度对光合作用速率的影响
①曲线分析:
图1中A点表示CO2补偿点,即光合作用速率等于细胞呼吸速率时 的CO2浓度,图2中A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。
二轮专题复习:光合作用与细胞呼吸
近三年考情
最新考纲
学情反馈
知识体系构建
考点一 细胞呼吸
考点二 光合作用的基本过程
考点三 影响光合作用速率的环境因素
高频考点:光合作用与细胞呼吸的综合应用
尾页
[ 近三年考情]
全国Ⅰ、Ⅱ卷三年9考,频度非常高!
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[ 最新考纲]
1.细胞呼吸(Ⅱ)。 2.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 3.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 4.实验: (1)探究酵母菌的呼吸方式。 (2)叶绿体色素的提取和分离。
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[考点二 光合作用的基本过程]
知光 识合 点作 :用
的 场 所 、 物 质 变 化
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[考点二 光合作用的基本过程]
[高考这样考过]
(2014全国Ⅰ卷 第2T)正常生长的绿藻,照光培养一段时
间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不
可能发生的现象是( )
A.O2的产生停 C.ATP/ADP比值下降
下列有关叙述,正确的是( D )
A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,致使C3化合物的量增加 B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将 再提高 C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是光反应速率不变,暗反应增强的 结果 D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3被还原后的直接产物含量 降低
光合作用和呼吸作用二轮复习专题PPT课件
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
研判规律·突破方法
1. ( 2015·安 徽 卷 , 2 ) 右 图 为 大 豆 叶 片 光合作用暗反应阶段的示意图。下列 叙述正确的是( )
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的 化学能 B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5 D.光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高
pH值 5.8(对照)
4.0
3.0
2.0
桃树 2.20(100) 2.19(99.55) 2.13(96.82) 1.83(83.18)
腊梅 3.65(100) 3.58(98.08) 3.44(94.25) 2.95(80.82)
木樨 1.07(100) 1.07(100) 1.05(98.13) 0.96(89.72)
(4)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水;无氧
呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累(2010·课标全国,
2改编)( )
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
研判规律·突破方法
(5)下图为细胞呼吸作用的过程,其中物质甲、乙分别代表丙 酮酸、[H],而场所①、②、③所含酶的种类不同,只有场所③ 能产生大量ATP(2012·江苏,23改编)( )
A.黑暗条件下,①增大、④减小 B.光强低于光补偿点时,①、③增大 C.光强等于光补偿点时,②、③保持不变 D.光强等于光饱和点时,②减小、④增大 解析 光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度,当 光强低于光补偿点时,光合速率小于呼吸速率,细胞吸收O2,释 放CO2,故①增大、③减小,B错误。 答案 B
____桃__树______2_._2_0_(__1_0。0) (3)长期酸雨影响会导
高考生物大二轮复习专题四光合作用与呼吸作用复习指导课件
使叶片表现出类胡萝卜素的黄色,D项正确。
4.(2017全国卷Ⅱ)下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
据图回答下列问题:
+ O NADP 2 (1) 图 中 ① 、 ② 、 ③ 、④ 代表 的物质依 次是 ________ 、 _____________ 、 C5 ,[H]代表的物质主要是__________________________ ADP+Pi NADH(或还原型辅酶Ⅰ) 。 _____________ 、_____
[ 解析 ]
(1) 由分析可知,图中①表示光合作用光反应阶段水光解的产物
O2 ;②是生成还原型辅酶Ⅱ(NADPH) 的反应物 NADP + ;③是生成 ATP 的原料 ADP+Pi;④代表光合作用暗反应阶段参与固定CO2的物质C5;图中[H]代表的 物质是呼吸作用过程中的还原型辅酶 I(NADH)。(2)细胞中生成ATP的场所除叶 绿体外还有细胞质基质 (C)和线粒体(D)。(3)细胞质基质中的丙酮酸可以转化成
知识网络构建
考 向 梳 理
考向一
光合作用与细胞呼吸的过程及内在联系
1.(2017全国卷Ⅲ)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波
长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( A ) A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
(2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP合成发 C和D 填“B和C”“C和D”或“B和D”)。 生在A过程,还发生在_________( (3)C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是 在缺氧条件下进行无氧呼吸 ____________________________________ 。
人教版高三生物二轮复习 微专题—光合作用和呼吸作用中的物质(共14张PPT)
2、判断光合作用和呼吸作用的强弱
课堂小结 1、总结高中课本中提到的色素及分布 2、区别光合作用和呼吸作用中的[H] 3、总结光合作用与呼吸作用中可以利用O2和 CO2解决的问题
(1)判断呼吸方式 (2)判断光合作用和呼吸作用的强弱 (3)光合作用和呼吸作用的影响因素 (4)光合作用和呼吸作用的相关实验
1、绿叶中的色素提取、分离的原理 2、叶绿素的元素组成 3、研磨绿叶时保护色素的物质 4、叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能?叶绿体中色素除了 可以捕获光能外,还能分解水、合成ATP? 5、绿叶中四种色素吸收光的差别 6、温室种植蔬菜时,应选择什么颜色的玻璃或补充光源? 7、植物的颜色对于传粉昆虫来说就是什么信息? 8、秋天叶片变黄、变红的原因
影响叶绿素合成的因素nadph分子式nadh分子式二区别呼吸作用和光合作用中的h项目有氧呼吸光合作用来源去向还原剂o光解产生有氧呼吸第一二阶段用于第三阶段还原o三光合作用与呼吸作用中利用o2和co2解决的问题1判断呼吸方式2判断光合作用和呼吸作用的强弱3光合作用和呼吸作用的影响因素4光合作用和呼吸作用的相关实验三光合作用与呼吸作用中利用o2和co2解决的问题1判断呼吸方式若消耗o释放co的吸收量co的吸收量co的吸收量一定存在有氧呼吸只进行无氧呼吸产生酒精只进行无氧呼吸产生乳酸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸只进行有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸酒精一定存在有氧呼吸且有非糖物质作为底物进行氧化分解c6h12o66h2o6o26co212h2o能量c6h12o62c2h5oh2co2能量有氧呼吸呼吸计算确定两者的强弱以葡萄糖的消耗量表示vco2vo2vco2vo243时vco2vo2vco2vo243时vco2vo2vco2vo243时vco2vo2vco2vo2有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸当只进行有氧呼吸时且底物为糖类呼吸熵vco2vo2vco2vo2若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行时且底物为糖类4如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时o放量之间的相互关系其中线段xyyz则在氧浓度为a时下列叙述正确的是a
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温度与光合作用强度的关系
光合作用是在酶的催化下进行的,温度直接影响 酶的活性。不同的植物有不同的最适温度范围。 A点为光合作用所需酶的最适温度。
多种因子对光合作用的影响
图 像
关
键 点
P点时,限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子, 随该因子的不断加强,光合速率不断提高。
含
当到Q点时,横坐标所表示的因子,不再影响光合速率, 要想提高光合速率,可适当提高图示的其他因子
净光合速率=总光合速率-呼吸速率
CO2与光合作用强度的关系
b点:CO2的补偿点 c点:CO2的饱和点
a~b:CO2太低,农作物 消耗光合产物
b~c:随CO2的浓度增加,光合作用强度增强 c~d:CO2浓度再增加,光合作用强度保持不变 d~e:CO2浓度超过一定限度,将引起原生质体中毒或 气孔关闭,抑制光合作用
发生在叶绿体基质中,是将二氧化碳还 原为糖的过程,此过程又称卡尔文循环.
碳反应是物质变化:
CO2+C5
2C3
2C3+[H] ATP (CH2O) + C5
碳反应的能量变化:
活跃的化学能
ATP中
稳定的化学能
有机物中
光合作用图解:
光反应和碳反应之间的联系:
光反应是碳反应的基础,为碳反应提 供[H]和ATP。光反应停止,碳反应也 随即终止。同时,如果碳反应受阻,光 反应也会因产物积累而不能正常进行。
丙酮酸
☆与有氧呼吸第一阶段相同
② 丙酮酸不彻底分解 场所:细胞质基质
A.乳酸
2C3H4O3 +4[H]
酶 2C3H6O3(乳酸)
例:高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官(马铃
薯块茎、甜菜块根等)
B.酒精
2C3H4O3+4[H] 酶 2C2H5OH(酒精)+ 2CO2
例:大多数植物、酵母菌
无氧呼吸概念:
+4[H] + 能量(少量)
② 丙酮酸彻底分解 场所:线粒体
2C3H4O3 +6H2O 酶 6CO2 +20[H] + 能量
(少量)
③ [H]的氧化 场所:线粒体
24[H] + 6O2 酶 12H2O + 能量(大量)
(二)无氧呼吸的过程
① 葡萄糖的初步分解 场所:细胞质基质
C6H12O6 酶 2C3H4O3 +4[H] + 能量(少量)
义
有氧呼吸概念:
细胞在O2的参与下,通过酶的催化 作用,把糖类等有机物彻底氧化分解, 产生出CO2和H2O,同时释放出大量能 量的过程。
总反应式:
C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+ 12H2O +能量
有氧呼吸的过程
① 葡萄糖的初步分解 场所:细胞质基质
C6H12O6 酶 2C3H4O3
有氧呼吸—— 能量变化
1mol的葡萄糖
彻
底
氧 化
用于各项生命活动
分
解
有1161kJ的能量储存在38molATP中
2870kJ的能量
约60%的能量都以热能的形式散失
无氧呼吸—— 能量变化 维持体温 释放:196.65KJ 转移:61.08KJ ( 2molATP )
有氧呼吸与无氧呼吸的异同
进行 场所
ATP和
NADPH
突然停止 光照
突然增加 光照
下降 上升
突然停止 CO2供应 上升
突然增加 CO2供应 下降
C3
上升 下降 下降 上升
C5
下降 上升 上升 下降
有机物
下降 上升 下降 上升
(经典题)下图表示一株水稻叶肉细 胞的叶绿体内C5化合物含量在24 h内的变化 过程,请据图分析:
基质
(1)C5化合物的产生和消耗主要发生在叶绿体的 中。
• 绝大多数的叶绿素a和全部叶绿素b、 叶黄素、胡萝卜素是吸收光能的色素;
少数处于特殊状态的叶绿素a 是将光 能转化为电能的色素。
光反应中能量变化
光能 电能 活跃的化学能
光反应产物
ATP、NADPH、O2
下列物质转变过程属于光反应的是 C
A.①③⑤⑦ C.②③⑦⑧
B.①②④⑧ D.②③⑧
碳反应(暗反应)阶段
细胞在无O2的参与下,通过酶的催化作用,把葡 萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物,同时释放 出少量能量的过程。
细胞呼吸可表示为:有氧
1葡萄糖 酶 2丙酮酸
酶
6CO2 + 12H2O + 能量(大量)
无氧 2乳酸(C3H6O3 )+能量(少量)
酶 2酒精(C2H5OH)+2CO2+能量 (少量)
细胞呼吸过程中能量的变化
(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况):
① 温度适当增加 。
理由:在一定的温度范围内,随着温度的增加光合作用增强 。
理由:
② CO2的浓度增加 。
在一定的CO2浓度范围内,随着CO2浓。度的增加光合作用增强
光合作用和呼吸作用
光合作用总方程式
光
6CO2+12H218O 叶绿体 C6H12O6+618O2+6H2O
或
光
CO2+H218O
(CH2O)+18O2
叶绿体
光反应阶段
条件 : 光、色素、酶
场所: 叶绿体内的类囊体膜上
过程
水的光解:
光
H2O 叶绿体中的色素[H]+O2 ATP的生成:
ADP+Pi叶绿光体、中酶的色素ATP
(2)AB段和IJ段的C5含量维持在较低的水平,其主要
原因是缺乏 NADPH、ATP
。G点时C5化合
物含量升高的主要原因是缺乏 CO2 (物质)。
(3)D (填字母)点的出现可能是由白天该地区天气晢
时由晴转阴所造成的。
光照强度与光合作用强度的关系
1.A点:只进行呼吸作用(呼吸强度);B点: 光合作用等于呼吸作用(光补偿点);C点: 光照增强光合速率不再增强(光饱和点)。 2.线段AB(不包括A、B两点):呼吸作用> 光合作用;线段BC(不包括B点):光合作用 >呼吸作用。是否ຫໍສະໝຸດ 不 需氧 同 分解产物
释放 能量
有氧呼吸
先是细胞质基质, 后是线粒体
无氧呼吸 细胞质基质
需要O2
不需要O2
无机物:
CO 2和H2O
释放大量能量, 形成大量ATP
酒精和CO2
或乳酸;
释放少量能量, 形成少量ATP
相同
均有丙酮酸这一中间产物
以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释
B 放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是
()
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段 C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的 D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
(1)甲图中,一昼夜CO2浓度最高和最低的分别是
a、b对应的时刻,a、b两个时刻的生物学意义是 表示光合作用强度等。于细胞呼吸的强度