物态变化复习和应用莫贵发

《物态变化复习和应用》教学设计

莫贵发

【教学目标】

一、知识与技能

1．知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。

2．知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。

3．知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。

4．知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。

5．了解晶体和非晶体的区别。

6．知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式，蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。

7．知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。知道升华过程吸热，凝华过程放热。

二、过程与方法

1．通过物态变化的学习，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。

2．通过对本章知识的概括，培养学生综合概括能力。

三、情感态度与价值观

（1）探究物态变化过程，观察物态变化过程中的现象，各种物态变化过程的区别及联系。（2）激发学生对自然现象的关心，培养学生应用物理知识服务于生活的意识和能力。

【教学重点】

掌握六种物态变化，并知道它们与吸、放热的关系。

【教学难点】

根据物态变化的知识解释简单的热现象。

【教学方法】

讲练结合法。

【教学用具】

多媒体课件。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

● 知识梳理时间2分钟

同学们请看大屏幕，思考讨论问题，并回答：

1、什么是温度？

物体的冷热程度叫做温度

2、摄氏温度单位是如何规定的？

一标准大气压下：把冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1摄氏度（1℃）

● 拓展应用

1、0℃的水和0℃冰的冷热程度是的。（填相同，不相同）但手摸起来感到冰比水冷，这是因为。

● 知识梳理时间3分钟

温度计的分类? 体温计实验时温度计寒暑表

如何正确使用温度计？

使用温度计时，首先看清它的量程，然后看清它的分度值。这样才能正确迅速读出所测的温度，并且不会损坏温度计。

测量时温度计玻璃泡要全部浸入被测的液体中，但不能碰容器底或容器壁。

温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。

读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

● 拓展应用

1、一般家中都备有体温计，如图所示。它的测量范围是______至_______，最小分度为_______℃。这只体温计显示的温度是_____________℃。

2、使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图2所示，其中正确的是。图3中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃，水的温度是℃。

● 知识梳理时间8分钟

熔化与凝固

溶化：物质由固态变成液态的过程。吸热

凝固：物质由液态变成固态的过程。放热

同学们，请观察实验装置：（多媒体演示P54 ）研究海波溶化

问：

经过长时间的加热，水已经沸腾了，现在同学们看温度计的示数是多少？（100℃）这时大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。在沸腾的过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。

下面我们画出海波的熔化图像，描点（根据实验数据，用鼠标点出各点）。

AB段海波什么状态？──固态

B 点海波什么状态？──固态

BC段海波什么状态？──固液共存

C点海波什么状态？──液态

CD段海波什么状态？--液态

由此可见海波在48℃时既可能是固态（B点）也可能是液态（C点）还可能是固液共存（BC段）。

下面我们停止加热，我们看到海波停止加热后，不断降温，当降到一定温度时，开始凝固，温度不变。

下面我们画出海波的凝固图像，描点（根据实验数据，用鼠标点出各点），（点击“连线”按钮）。

同学们比较一下物质熔化时的温度变化曲线（点击“晶体”、“非晶体”按钮）。

晶体熔化时有一定的熔化温度即熔点，而非晶体没有。

我们再比较一下物质凝固时的温度变化曲线（点击“晶体”、“非晶体”按钮）。

晶体凝固时有一定的凝固温度即凝固点，而非晶体没有。

● 拓展应用

1、下列自然现象中，属于熔化现象的是（）

A．春天，冰雪消融B．夏天，露水晶莹C．秋天，薄舞缥缈D．冬天，瑞雪纷飞

2、如图1所示是海波的熔化图像，李红同学根据该图像得出以下结论，其中有一项是错误的请你，帮她找出来（）

A．海波是晶体

B．海波的熔点约为48℃

C．海波在整个熔化过程中温度不断升高

D．海波在第3分钟时是固态

3、我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。其主要特性是：硬度几乎不随温度而变化，当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小，但不会熔化，温度到3000℃时开始升华。关于这种碳材料的分析，正确的是（）

A．发生升华时吸收热量B．熔点是2000℃C．沸点是3000℃D．凝固点是3000℃

● 知识梳理时间3分钟

汽化和液化：

物质从液态变成气态叫做汽化。

物质从气态变为液态叫做液化。

● 拓展应用

夏季是雷电多发季节，强雷电的内部温度可高达3×104℃。因树木中含有水分，当雷电劈中树木时，强电流通过树身会产生大量的热，使树木中的水分发生________（填物态变化的名称）现象，形成高温高压的水蒸气，这些气体体积迅速膨胀，会将树木劈开。请同学们雷雨天不要在树下避雨。

● 知识梳理时间3分钟

汽化的两种方式及它们之间的区别：

沸腾──在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的